Hei, Habr! Jeg gjør deg oppmerksom på en oversettelse av artikkelen "" av Kim Flaherty og Kate Moran.
Mens foreldre i Amerika er opptatt av å sørge for at barna deres nyter teknologisk fremgang, tenker foreldre i Kina på hvordan de kan beskytte barna sine mot teknologisk galskap.
Hvordan påvirker teknologi moderne barn og deres liv?
I Life Online-studien undersøkte vi mer enn 100 foreldre fra 6 forskjellige byer i forskjellige deler av verden. Vi lyttet til alle deres bekymringer og frykt og spurte: hvordan blir barna deres med i det moderne teknologiske miljøet?
I dag vokser barna våre opp i et digitalt univers, blant smarttelefoner, nettbrett, datamaskiner, quadcoptre, virtuelle og utvidede virkeligheter; på en eller annen måte møter vi alle teknologi hver dag. I løpet av kort tid har vi funnet opp mange utrolige enheter, men vi har absolutt ingen anelse om hvordan de vil påvirke fremtiden, inkludert livene til barna våre.
Hva er foreldre bekymret for?
Foreldre bekymrer seg for alt fra helse til sosial-kognitive ferdigheter og den fremtidige sosiale statusen til barnet deres. De vet ikke om kommunikasjon på Internett vil skade barnet deres eller hjelpe dem til å lykkes på skolen blant jevnaldrende og bli litt mer vellykket i livet.
De frykter at en verden med digitale skjermer og elektriske apparater vil redusere folks fysiske aktivitet.
Og til slutt er de redde for at ved å la barn bruke digitale enheter, slutter de å ta del i prosessen med å oppdra et barn og flytte denne byrden til sjelløse maskiner og algoritmer.
I USA og Canada legges ikke hovedvekten på forbud, men på å minimere de negative effektene av teknologi på barn, for eksempel:
- Nedsatt sosiale ferdigheter
- Redusert årvåkenhet og konsentrasjon
- Redusert tilpasningsevne til samfunnet
- Tap av selvidentitet
En Toronto-mor er bekymret for at gutten hennes ser autistisk ut når han ser på mobiltelefonen sin.
"Hvis du trenger å pusle et barn og du ikke vil finne på noe, kan du bare gi ham en iPad, men tror du virkelig at denne metoden alltid bør brukes? Ja, det er definitivt tilfeller der du kan bruke denne metoden og gi barnet ditt et nettbrett i 30-60 minutter... men i slike tilfeller, prøv å stille spørsmål om hva du så eller slå på pedagogiske programmer for barnet ditt.»
Vanligvis ligger en annen rot til problemer i tidsstyring. Noen mennesker kontrollerer ikke sin egen tid brukt på en datamaskin eller annen digital enhet, men prøver å begrense barnas tid (selvfølgelig uten hell).
Moren til to førsteklassinger sier: «Hvis jeg ikke kan kontrollere hvor mye tid jeg bruker på datamaskinen, hvordan kan datteren min gjøre det?»
En annen viktig bekymring for foreldre: "Et barn som er vant til et dynamisk show som vises til ham av et nettbrett, vil da ikke høre på noen skolelærer, siden det vil være kjedeligere enn å stadig skifte bilder og bilder på skjermen."
Noen foreldre er bekymret for at nettspilling og å se videoer ødelegger barnas sosiale ferdigheter, og gjør dem utstøtt, så de forbyr YouTube og Twitch for barna sine.
Mange foreldre er bekymret for forholdet mellom det virtuelle og det virkelige livet til barna sine.
Klasser, klubber eller fysisk trening kan være mer fordelaktig enn å sitte foran en dataskjerm etter hjemkomst fra skolen.
Noen foreldre tvinger spesielt barna sine til å bruke nettbrettet bare som en elektronisk grunnbok eller leksikon, og setter restriksjoner på alle andre tjenester og applikasjoner.
Den gylne middel
«På den ene siden gjør nettbrett oss tilbaketrukket, og stjeler vår tid og oppmerksomhet, på den andre... Datteren min, som er to år gammel, kan allerede alfabetet! Når vennene våre spør oss: hvordan gjorde du det!? Jeg svarer – det hele er et nettbrett. Mitt seks år gamle barn vet allerede alt om jordens struktur, om mange andre planeter, som Mars, og kan fortelle hvor mange ringer hver har. Vi lærte ham ikke dette ... det hele er et nettbrett. Men noen ganger arrangerer vi hviledager og drar til dacha for å plukke epler, og gir opp alle elektroniske enheter.»
En ung Toronto-mor bestemte seg for å begrense barnets skjermtid etter at pjokk krøp opp til supermarked-TV-en og begynte å sveipe over den vanlige skjermen i håp om å endre bildet.
Foreldre i Kina har følgende synspunkter:
"Teknologi er en velsignelse og et stort ansvar. Vi må fungere som guider og foresatte for barna våre, hjelpe dem med å oppdage nye og interessante ting, men også huske å overvåke skjermtiden deres.»
Strategier for kontroll og påvirkning
Foreldre som bestemmer seg for å begrense bruken av gadgets for barna sine, bruker en rekke alternativer...
«Jeg vil ikke at barnet mitt skal bære en telefon og leke med den. Telefonen er kun nødvendig for nødanrop.»
Noen foreldre gir barna sine enheter med restriksjoner og lar dem leke bare som en belønning for en annen aktivitet (for eksempel å gjøre lekser eller vaske huset).
En annen mor ga datteren sin en iPhone som ikke var koblet til Internett, slik at barnet hennes kunne lytte til musikk, bruke offline språklæringsprogrammer og ringe regelmessig.
I dag har de fleste moderne smarttelefoner og nettbrett allerede en "barnemodus"; dette vil ikke overraske noen.
I Kina forbyr noen foreldre barn å bruke dingser og spille dataspill før de begynner på videregående.
Den kinesiske regjeringen overvåker også spillindustrien.
Et av de obligatoriske kravene for at et produkt skal slippes på det kinesiske markedet er tilstedeværelsen av innebygde spillkontroller for tiden spilleren bruker i spillet.
Noen spill i Kina krever at du oppgir en personlig bruker-ID for å kontrollere den totale spilletid og innholdet som kan vises i spillet til et barn i en viss alder.
I Amerika og Canada er barn vanligvis teknologieksperter, og svært ofte gir barna selv tekniske råd til foreldrene sine.
Noen foreldre ber barna om å hjelpe dem med å koble til Wi-Fi i huset. En mor trengte seksåringens hjelp til å projisere dataskjermen på TV-en ved hjelp av Apple TV. Den samme moren sa: «De må selvsagt være teknisk kunnskapsrike. Og min 9 år gamle datter ser ut til å vite hvordan hun skal finne ut av disse tingene, hun har bare en ting for å løse slike problemer [med enheter og teknologi]. Det overrasker meg, jeg vet ærlig talt ikke hvor dette kommer fra.
Konklusjon
Vi lever i hyperteknologiske tider.
Vi oppnådde dette på veldig kort tid, og mens vi nøt gleden av fremskritt, dannet det en ny vektor for livet og skapte mange motsetninger som må løses så snart som mulig.
Trakt: følelsen av nytelse vi opplever når et par sveip skiller oss fra mat, dagligvarer og klær som er bestilt hjem, i stedet for den mulige fysiske anstrengelsen vi måtte tåle for å få mat eller klær.
Fyller stillheten: Folk begynte å bruke dingser for å fylle fritiden og «tomme» øyeblikk i livet.
På tog, på tog, på fly, på venterom, på jobben, på skolen... telefonen har blitt en hverdagskilde til distraksjon for vår oppmerksomhet. En rangle mot kjedsomhet.
Det digitale livet har noen ganger forrang over hverdagen, og kaster oss og barna våre ned i avgrunnen av ensomhet og imaginære samfunn (chatter, fellesskap, grupper).
Vi nærmer oss praktisk talt, men fysisk lenger fra hverandre. Dette endrer måten vi og barna våre lever på, og påvirker helsen og produktiviteten vår. Kommunikasjon via Internett er mer som forretningskommunikasjon; det formidler ikke i det hele tatt de følelsesmessige reaksjonene og opplevelsene til samtalepartneren, som vi er i stand til å fange i et personlig møte.
Vær oppmerksom på at vår studie ikke beviser om overdreven bruk av digitale enheter faktisk skader barn. Langsiktige og strenge studier er nødvendig for å svare på dette spørsmålet, siden eventuelle negative effekter vises over tid og ikke i løpet av et enkelt observasjonsøyeblikk. []
Vår forskning har vist hvordan barn bruker dingser i dag, og dette forårsaker motstridende følelser og mistanker blant mange foreldre på ulike kontinenter.
Derfor er det veldig viktig å forstå foreldres bekymringer når du utvikler teknologier eller produkter for barn.
Noen viktige punkter å huske:
- Restriksjoner
Prøv å tenke gjennom og minimer overgangen fra innhold til den begrensede skjermen. La det være mindre påtrengende.
- Hjelp foreldre
Hjelp foreldre med å fullføre og tilpasse applikasjonen for barna sine. Du vil gjøre folks liv enklere og avlaste dem fra behovet for konstant overvåking.
- Vi er alle barn
Når du går inn i et kjøpesenter, ser du sannsynligvis barnas hjørner og lekerom.
Mange barn, akkurat som oss, bruker Internett, ser tegneserier og hører på musikk, hvorfor ikke tenke på et eget barnedesign for ditt produkt, nettsted eller applikasjon.
Dette er et veldig viktig tema, og hvis du er interessert, sjekk ut om forskjellene i voksne og barns grensesnitt og deres mønstre.
Til slutt, husk at barn følger de voksnes eksempel i alt.
Hvilket eksempel setter vi for barn når foreldrene oftere smiler til mobilskjermen enn til hverandre?
Kilde: www.habr.com