Frøene til splid ble sådd i skoleklassene og spiret i kjøkken, stuer og i samtaler mellom elever og deres foreldre. Da 14 år gamle Collin Winter, en åttendeklassing fra McPherson, Kansas, ble med i protestene, nådde de sitt klimaks. I nærliggende Wellington arrangerte videregående elever en sit-in, mens foreldrene samlet seg i stuer, kirker og bilverksteder. De deltok på skolestyremøtene i hopetall. "Jeg vil bare ta Chromebooken min og fortelle dem at jeg ikke kommer til å gjøre dette lenger," sa Kylie Forslund, 16, en 10-årsstudent i Wellington. I nabolag som aldri hadde sett politiske plakater, dukket det plutselig opp hjemmelagde bannere.
Silicon Valley kom til provinsskoler - og alt gikk galt.
For åtte måneder siden byttet offentlige skoler i nærheten av Wichita til Summit Learnings nettplattform og kurs, en "personlig tilpasset læring"-pensum som bruker nettbaserte verktøy for å tilpasse utdanning. Summit-plattformen ble opprettet av Facebook-utviklere og er finansiert av Mark Zuckerberg og hans kone Priscilla Chan. I Summit-programmet bruker studentene mesteparten av dagen på å sitte ved sine bærbare datamaskiner, studere på nettet og ta prøver. Lærere hjelper barn, jobber som mentorer og leder spesielle prosjekter. Systemet er gratis for skoler, bortsett fra bærbare datamaskiner, som vanligvis kjøpes separat.
Mange familier i Kansas byer hvor det pga offentlige skoler , først var vi glade for denne innovasjonen. Etter en tid begynte skoleelever å komme hjem med hodepine og kramper i armene. Noen sa at de ble mer nervøse. En jente i landet ba om farens jakthodetelefoner for ikke å høre klassekameratene som distraherte henne fra studiene, som hun nå gjorde alene.
En undersøkelse blant foreldrene på McPherson High School fant at 77 prosent var imot Summit Learning for barna sine, og mer enn 80 prosent sa at barna deres var misfornøyde med plattformen. "Vi lot datamaskiner lære barn, og de ble som zombier," sa Tyson Koenig fra McPherson etter å ha tatt en klasse med sin XNUMX år gamle sønn. Han trakk ham ut av skolen i oktober.
"Endring går sjelden problemfritt," sa McPherson County Schools Superintendent Gordon Mohn. "Elevene har blitt selvstendige elever og viser nå større interesse for læringen deres." John Backendorf, rektor ved Wellington Schools, uttaler at «de aller fleste foreldre er fornøyde med programmet».
Protestene i Kansas er bare en del av den økende misnøyen med Summit Learning.
Plattformen kom til offentlige skoler for fire år siden og dekker nå 380 skoler og 74 000 elever. I november videregående elever overført etter at skolen deres byttet til Summit Learning. I Indiana kuttet først skolestyret og deretter fra å bruke plattformen , der 70 prosent av studentene ba om å avbryte den, eller bare bruke den valgfritt. Og i Cheshire, programmet etter protester i 2017. "Når det var skuffelse over resultatene, klarte barna og voksne å overvinne det og gå videre," sa Mary Burnham, en bestemor til to barnebarn fra Cheshire som lanserte en begjæring om å skrinlegge Summit. "Ingen godtok det."
Til tross for at i Silicon Valley selv mange dingser hjemme og sende barn til skoler uten høyteknologi, har hun prøvd lenge Amerikansk utdanning i sitt eget bilde. Summit har vært i forkant av denne prosessen, men protestene reiser spørsmål om den store avhengigheten av teknologi i offentlige skoler.
I årevis har eksperter diskutert fordelene med interaktiv læring i eget tempo fremfor tradisjonell lærerledet læring. Talsmenn hevder at slike programmer gir barn, spesielt i små byer med svak infrastruktur, tilgang til læreplaner og lærere av høy kvalitet. Skeptikere bekymrer seg over for mye skjermtid og hevder at elevene går glipp av viktige mellommenneskelige leksjoner.
John Payne, seniorstipendiat ved RAND, har studert programmer for å tilpasse læring og mener at dette området fortsatt er i sin spede begynnelse.
"Det er for lite forskning," sa han.
Diana Tavenner, en tidligere lærer og administrerende direktør for Summit, grunnla Summit Public Schools i 2003 og begynte å utvikle programvare som ville tillate elevene å "styrke seg selv." Det resulterende programmet, Summit Learning, har blitt overtatt av en ny ideell organisasjon - . Diana hevder at protestene i Kansas i stor grad handler om nostalgi: «De vil ikke ha forandring. De liker skolene slik de er. Slike mennesker motstår aktivt enhver endring."
I 2016 betalte Summit Harvard Research Center for å studere plattformens innvirkning, men . Tom Kane, som skulle formalisere resultatene, sa at han var redd for å uttale seg mot Summit fordi mange utdanningsprosjekter mottar midler fra Facebook-grunnleggeren og hans kones veldedighetsorganisasjon, The Chan Zuckerberg Initiative.
Mark Zuckerberg støttet Summit i 2014 og bidro med fem Facebook-ingeniører for å utvikle plattformen. I 2015 skrev han at Summit ville bidra til å "dekke en elevs individuelle behov og interesser" og "frigjøre lærernes tid til å veilede - hva de gjør best." Siden 2016 har The Chan Zuckerberg Initiative tildelt 99,1 millioner dollar i tilskudd til Summit. "Vi tar problemene som er tatt opp veldig alvorlig, og Summit jobber med skoleledere og foreldre lokalt," sa Abby Lunardini, administrerende direktør for The Chan Zuckerberg Initiative, "mange skoler som bruker Summit har kommet til å elske og støtte det."
Denne kjærligheten og støtten er best sett i Kansas-byene Wellington (8 000 mennesker) og McPherson (13 000 mennesker). De er omgitt av hveteåkre og fabrikker, og innbyggerne jobber i landbruket, på et nærliggende oljeraffineri eller flyfabrikk. I 2015 kunngjorde Kansas at de ville støtte et "moonshot" innen utdanning og introdusere "personlig læring." To år senere valgte han dette prosjektet "": McPherson og Wellington. Da foreldre mottok brosjyrer som lovet «personlig tilpasset læring», var mange glade. Skolekretsledere valgte Summit.
"Vi ønsket like muligheter for alle barn," sa skolestyremedlem Brian Kynaston. Summit fikk hans 14 år gamle datter til å føle seg uavhengig.
"Alle var for raske til å dømme det," la han til.
Da skoleåret begynte, fikk barna bærbare datamaskiner for å bruke Summit. Med deres hjelp studerte de fag fra matematikk til engelsk og historie. Lærere fortalte elevene at deres rolle nå var å være mentorer.
Foreldre til barn med helseproblemer fikk umiddelbart problemer. Megan, 12, som lider av epilepsi, ble anbefalt av en nevrolog å begrense skjermtiden til 30 minutter om dagen for å redusere antallet anfall. Siden hun begynte å bruke nettverktøy, har Megan hatt anfall flere ganger om dagen.
I september ble noen studenter utsatt for tvilsomt innhold da Summit anbefalte åpne nettkilder til dem. I en av leksjonene om paleolittisk historie inkluderte Summit en lenke til en artikkel fra den britiske avisen The Daily Mail med heftige annonser for voksne. Når du søkte etter de ti bud, ble plattformen omdirigert til et religiøst kristent nettsted. Til disse påstandene svarte Tavenner at opplæringskurset ble opprettet ved hjelp av åpne kilder og artikkelen i The Daily Mail passet kravene. "The Daily Mail skriver på et veldig grunnleggende nivå, og det var en feil å legge til den lenken," sa hun, og la til at Summit-pensumet ikke dirigerer studenter til religiøse steder.
Toppmøte delte lærere over hele landet. For noen frigjorde han dem fra planleggings- og karakterprøver og ga dem mer tid til enkeltstudenter. Andre sa at de befant seg i rollen som tilskuere. Mens Summit krevde at skolene skulle ha lærerøkter som varte i minst 10 minutter, sa noen barn at øktene ikke varte mer enn et par minutter eller ingen i det hele tatt.
Spørsmålet oppsto også om beskyttelse av studentenes personopplysninger. "Summit samler inn en enorm mengde personlige data om hver student og planlegger å spore dem gjennom college og utover," sa Leonie Haimson, medformann for Parent Coalition for Student Privacy. Tavenner svarte at plattformen er fullstendig i samsvar med Children's Online Privacy Protection Act.
Om vinteren hadde mange studenter fra McPherson og Wellington fått nok.
Øynene til 16 år gamle Miriland French begynte å bli slitne og hun savnet å snakke med lærere og elever i klassen. "Alle er veldig stresset akkurat nå," sa hun. Åttendeklassingen Colleen Winter deltok i januarstrekket sammen med 50 andre elever. "Jeg var litt redd," sa han, "men jeg følte meg fortsatt bra med å gjøre noe."
Det ble holdt organisasjonsmøte i bakgården til en av foreldrene, Tom Hennings bilverksted. Maskinist Chris Smalley, far til to barn på 14 og 16 år, satte opp et skilt foran huset sitt mot Summit: «Alt ble beskrevet veldig pent for oss. Men dette var det verste , som vi noen gang har kjøpt." Deanna Garver laget også et skilt i hagen sin: "Ikke drukn med Summit."
I McPherson sparte Koenigs penger og sendte barna sine til katolsk skole: "Vi er ikke katolske, men vi finner det lettere å diskutere religion over middag enn Summit." Omtrent et dusin Wellington-foreldre har allerede flyttet barna sine ut av offentlig skole etter høstsemesteret, og ytterligere 40 planlegger å trekke dem tilbake til sommeren, ifølge Wellingtons byråd Kevin Dodds.
"Vi bor i periferien," klager han, "og de har gjort oss til marsvin."
Kilde: www.habr.com