Det er mange problemer i moderne skoleundervisning. I denne artikkelen vil jeg gi flere mangler ved informasjonsundervisning i skolen, og jeg vil også prøve å beskrive hvilke mulige løsninger som kan være...
1. Utilstrekkelig faglig utvikling av lærere
Jeg tror alle forstår hvor raskt IT-bransjen endrer seg, spesielt nylig. Hvis alt er veldig statisk når det gjelder å overføre fra ett tallsystem til et annet eller lage flytskjemaer, så endres nye teknologier, trender, programmeringsspråk og deres paradigmer - alt dette endres veldig raskt og slik at læreren kan være "trend” med elever og forstå hva som skjer rundt, slik at han kan gi interessante eksempler og lage en leksjon av høy kvalitet; for dette må læreren kunne mange ting i tillegg til hvordan man lager 3 fra 11 eller OpenOffice Calc design bordet vakkert.
Selv om pensum bare lærer Pascal, bør læreren forstå andre moderne industrispråk, spesielt hvis det er en elev i klassen som er interessert i programmering.
Ellers ender vi opp i en situasjon som nå, hvor en lærer som ikke lenger er ung monotont gir informasjon om hva som skal til for å turbopascal heve x til potensen 14.
løsning: lokale myndigheter min. opplysning og skolen selv må ha mekanismene og ressursene til å ikke bare sende en lærer hvert år til generelle videregående opplæringskurs, men også sponse tilleggsopplæringen hans, inkludert private betalte kurs, selv om de er utenlandske, så ikke glem bøker og andre betalte kilder til ny, nyttig informasjon. Lovgivningen bør også gi mer frihet til entusiastiske lærere som for eksempel ønsker å gi elevene sine Python eller C++, og ikke påtvinge Pascal, som i nye lærebøker for klasse 10-11, der, ifølge Federal State Educational Standards, bare nevnte språk er tilgjengelig.
2. Klasseutstyr
Jeg vet at i nye, nybygde skoler er klasserommene veldig godt utstyrt, men det som skjer i for eksempel eldre institusjoner som ble bygget før krigen, er en mildt sagt kontrast.
Gamle, ripede skjermer, defekte skjermkort med utgangsartefakter, systemenheter som varmes opp som en masovn, skitne tastaturer med manglende taster - dette er ikke en fullstendig liste over problemer.
Det som er viktig er ikke bare og ikke så mye selve utstyret og dets ytre tilstand, men det faktum at mulighetene til moderne pedagogisk programvare ikke brukes.
For eksempel er det en praktisk leksjon om å jobbe med de beryktede bordene, og læreren må løpe rundt i klassen, bøye seg over elevenes monitorer, i stedet for gjennom de samme Veyor Du kan, fra din arbeidsplass og uten oppstyr, håndtere en elevs problem – uten å rope «Kom over!», uten å kaste bort tid på å gå osv.
La oss gi et annet eksempel på en leksjon: en forelesning, læreren står ved tavlen og forklarer materialet. Vel, på de fleste skoler, til tross for god fremgang i dette emnet, henger fortsatt krittavler. Kritstøv kommer inn i lungene og forårsaker ved langvarig eksponering kronisk hoste eller noe mer alvorlig. Dessuten må du ofte i timene vise hvordan du jobber med et program eller en presentasjon, heldigvis er det projektorer nesten overalt, og du må velge enten projektorlerret eller tavle, selv om det veldig ofte er behov for å markere eller sirkle noe som, som du vet, ikke kan gjøres med musen spesielt praktisk.
løsning: Det kan være forskjellige måter her, hvis utstyret i seg selv tillater det, kan du ganske enkelt installere programvaren, selv om igjen, alt kan avhenge av lærerens kvalifikasjoner. Mitt forslag er enkelt. For at skolen ikke hele tiden skal vente på utdelinger fra høyere myndigheter for å kjøpe utstyr og på grunn av at det er umulig å direkte kreve eller samle inn penger (og jeg er imot lovbrudd), synes jeg det er verdt å etablere en NGO (fond), kanskje til og med den føderale, som sammen med skoleadministrasjonen og foreldreutvalget vil være i stand til å lage et prosjekt for en slags modernisering, og deretter samle inn donasjoner fra ulike kilder - filantroper, og til og med foreldre til nåværende studenter, selvfølgelig, alt er frivillig.
Dessuten mener jeg at vi må gå og kreve at lokale myndigheter bevilger penger. Det er nødvendig at hele foreldreteamet går sammen med administrasjonen til et mottak og sier ifra hva vi ønsker å fikse eller erstatte, dette og hint, kanskje også med et overslag.
3. Motvilje mot å lære og en knyttet lærer
Mange av elevene på dagens skole vil rett og slett ikke studere. Ja, kunnskap om det grunnleggende er nødvendig, og ja, dette er ikke bare relatert til informatikk.
Læreren har også vært i en ganske begrenset posisjon siden de føderale statlige utdanningsstandardene begynte å bli vedtatt, siden i hovedsak konseptet med et "undervisningseksperiment" forsvinner og nå er alt forent, så læreren kan ikke utvide eller redusere dette vesentlig. det emnet, for hvis noen tenker på å sende inn en klage, kan noen andre miste en allerede liten bonus.
løsning: Jeg tror at etter en viss klasse bør informatikk være et valgfag, siden det for de fleste er nok å lære å jobbe med mus, tastatur, det grunnleggende om algoritmisering og en base i arbeidet med kontorprogramvare. Kjære leser, hvis du er en programmerer, så forstår jeg perfekt tankene dine om at forståelse av datatyper, samt løkker, grener, funksjoner og prosedyrer er veldig viktig og interessant kunnskap, men ikke for alle.
Dermed kan det andre problemet løses av seg selv, siden læreren etter å ha sendt inn en enkelt base kan ha frie hender og få frihet i hvordan og hva de skal lære elevene som har valgt faget, for eksempel hvilket programmeringsspråk.
Konklusjon: Naturligvis er det fortsatt mange felles problemer for utdanningssektoren, som mangel på personell. I denne artikkelen analyserte og prøvde jeg å gi løsninger kun for de problemene som for meg er de mest åpenbare, forståelige og blokkerer selve læringsprosessen.
Kun registrerte brukere kan delta i undersøkelsen. , vær så snill.
Er du enig i løsningen på det første punktet?
-
57,9%Ja 22
-
42,1%No16
38 brukere stemte. 16 brukere avsto.
Er du enig i løsningen på det andre punktet?
-
34,2%Ja 13
-
65,8%No25
38 brukere stemte. 16 brukere avsto.
Er du enig i løsningen på det tredje punktet?
-
61,5%Ja 24
-
38,5%No15
39 brukere stemte. 15 brukere avsto.
Kilde: www.habr.com