Vi fortsetter å publisere resultatene av vår forskning på IT-utdanning. vi så på utdanning generelt: hvordan det påvirker sysselsetting og karriere, på hvilke områder spesialister får tilleggsutdanning og hvilke motiver de følger, og i hvilken grad arbeidsgiver fremmer slik utdanning for sine ansatte.
Vi fant ut at den mest populære formen for tilleggsutdanning – etter selvopplæring gjennom bøker, videoer og blogger – er kurs: 64 % av spesialistene praktiserer dette formatet. I den andre delen av studien vil vi se på tilleggsutdanningsskolene som eksisterer på hjemmemarkedet, finne ut de mest populære, nøyaktig hva de gir til nyutdannede, og bygge vurderingen deres.
Vi håper at vår forskning vil fortelle fagfolk hvor det er bedre å gå for å studere, og vil hjelpe skolene å forstå deres nåværende styrker og svakheter og forbedre dem.
1. Hvilke skoler er mest kjent om?
I undersøkelsen tilbød vi et valg blant 40 skoler med tilleggsutdanning i IT: hvilke du har hørt om, hvilke du ønsker å studere ved, hvilke du har studert ved.
En femtedel av alle respondentene kjenner til mer enn halvparten av listen over skoler som er foreslått for å stemme. Mer enn halvparten av respondentene har hørt om skoler som Geekbrains (69%), Coursera (68%), Codecademy (64%), HTML Academy (56%).
Når det gjelder å velge et nettsted for din fremtidige utdanning, er det ingen åpenbare ledere: bare en tredjedel av nettstedene fikk mer enn 10% av stemmene, resten - mindre. Flertallet av stemmene ble samlet inn av Coursera (36%) og Yandex.Practicum (33%), resten - hver mindre enn 20%.
Som svar på spørsmålet om nettstedene der utdanning allerede var mottatt, var stemmene enda mer mangfoldige: bare en fjerdedel av nettstedene fikk 10 % eller mer. Lederne var Coursera (33 %), Stepik (22 %) og HTML Academy (21 %). "Annet" sto for 22% - dette er alle nettstedene som ikke var på listen vår. De resterende nettstedene fikk mindre enn 20 % hver.
Vi utførte alle påfølgende beregninger kun for de skolene som var de eneste blant de spurte etter erfaring med å ta kurs, og som det var 10 eller flere meninger om. De gjorde dette fordi det var en entydig sammenheng mellom skolen valgt av respondenten og resten av parameterne som han valgte andre steder i undersøkelsen. Som et resultat hadde vi 40 igjen av 17 skoler.
2. Mål som skolene bidrar til å nå
I første del av studien så vi at de oftest får tilleggsutdanning for generell utvikling – 63 %, løser aktuelle problemer – 47 % og tilegner seg et nytt yrke – 40 %. Der så vi også hvordan forholdet mellom mål varierer, avhengig av eksisterende høyere utdanning eller nåværende spesialisering.
La oss nå se på læringsmålene i sammenheng med spesifikke skoler.
Ser vi på tabellen linje for linje, vil vi se hvordan målstrukturen er for elevene ved hver skole. For eksempel går folk til Hexlet hovedsakelig for å få et nytt yrke (71 %), generell utvikling (42 %) og endre aktivitetsfelt (38 %). Med lignende mål går de også til: HTML Academy, JavaRush, Loftschool, OTUS.
Hvis du ser på tabell for kolonne, kan du sammenligne skoler med hverandre ut fra de målene elevene mener de kan oppnå i dem. For eksempel jobber de for en forfremmelse på jobben oftest i MSDN, Stepik og Coursera (35-38 %); endrer sitt virkefelt - i Hexlet, JavaRush og Skillbox (32-38%).
3. Spesialiseringer som skolene hjelper deg med å mestre
Deretter vil vi sammenligne respondentens nåværende spesialisering med skolen der han studerte.
Ser vi på tabellen linje for linje, vil vi se strukturen i skolens etterspørsel etter spesialister innen ulike aktivitetsfelt. Skolene som etterspørres av spesialister fra det største antallet yrker er: Coursera, Stepik og Udemy - noe som er logisk, fordi dette er snarere plattformer der forfattere selv kan legge ut kursene sine. Men i nærheten av dem er slike skoler som Netology with Geekbrains, der kurs legges til av arrangørene selv. Og skolene som etterspørres av spesialister fra det minste antallet yrker er: Loftschool, OTUS og JavaScript.ru.
Når du ser på tabellen vertikalt, kan du sammenligne skoler i henhold til deres dybde etterspørsel etter visse spesialiseringer. Dermed er Loftschool (73%) og HTML Academy (55%) mest etterspurt blant front-end-utviklere; Stratoplan er blant ledere (54%), Skillbox er blant designere (42%), og Specialist og MSDN blant administratorer (31%) -33%) , for testere - JavaRush og Stepik (20-21%)
4. Kvalifikasjoner som skolene hjelper deg med å oppnå
I første del av studien så vi at generelt, i 60 % av tilfellene, gir ikke utdanningsløp noen nye kvalifikasjoner, da fremstår de fleste som juniorer (18 %), traineer (10 %) og middels (7) %). Der så vi også at forholdet mellom oppnådde kvalifikasjoner avhenger av spesialistens virkefelt.
La oss nå se på det samme spørsmålet i sammenheng med de spesifikke skolene vi studerer.
Hvis vi ser linje for linje, ser vi at de minst sannsynlige skolene til å gi avansert opplæring er: Coursera, Udemy og Stepik (69-79% av nyutdannede anga at de ikke har tilegnet seg kvalifikasjoner) - dette er plattformer for å legge til proprietære kurs av bredeste omfang. Spesialisten (74%) er nær dem. Og oftest gir skoler som Hexlet, OTUS, Loftschool og JavaRush nye kvalifikasjoner (25-39% av nyutdannede anga at de ikke oppnådde kvalifikasjoner).
Ser man på spaltene er det slående at Skillbox, Hexlet, JavaRush, Loftschool og HTML Academy er mer fokusert på trening av juniorer (27-32%), OTUS - på opplæring av mellomledere (40%), Stratoplan - på opplæring av senior. lederenhet (15 %).
5. Kriterier som skoler velges etter
Fra den første delen av studien vet vi at de viktigste kriteriene for valg av emner er læreplanen (74 % noterte seg dette kriteriet) og opplæringsformatet (54 %).
La oss nå se hvordan disse kriteriene skiller seg når du velger en bestemt skole.
La oss notere bare de lyseste punktene på tabellen; alle kan se resten på egen hånd. Dermed er det ekstremt viktig å få et sertifikat når du velger en spesialist og MSDN (50% av nyutdannede kalte dette kriteriet). Lærerpersonalet spiller en enorm rolle i OTUS (67%) - dette kriteriet for denne skolen viser seg generelt å være det viktigste. Ifølge anmeldelser på Internett velges skoler som Hexlet og Loftschool (henholdsvis 62 % og 70 %). For Loftschool er også undervisningskostnadskriteriet (70%) svært viktig.
Som du kan se, er skoler for tilleggsutdanning svært forskjellige fra hverandre: i spesialisering, kvalifikasjoner gitt, oppnådde mål og kriterier for valg. Som et resultat er det for øyeblikket ingen skole som vil være en klar leder i tilleggsutdanningsmarkedet.
Vi vil likevel forsøke videre å bygge en rangering av skoler basert på de indirekte dataene som vi mottok i undersøkelsen vår.
6. Vurdering av tilleggsutdanningsskoler
Vi går ut fra det faktum at utdanningskurs skal løse rent praktiske problemer for nyutdannede, nemlig:
- Skolen bør gi den nødvendige erfaringen (la oss kalle dette "ekte kunnskap" og gi dette kriteriet en vekt på 4) og hjelpe til med direkte ansettelse (la oss kalle dette "ekte hjelp" og gi en vekt på 3).
- I tillegg ville det være fint for skolen å utstede et sertifikat som er anerkjent av arbeidsgiveren, samt gi arbeid i en portefølje (la oss kalle alt dette sammen "indirekte hjelp" og gi en vekt på 3).
Som et resultat, hvis hver nyutdannet sier at skolen ga ham den nødvendige erfaringen (4), hjalp ham med ansettelse (+3), og også ga ham arbeid i porteføljen og et godt sertifikat som hjalp ham i arbeid og karriere (+ 3), vil skolen få maksimal poengsum 10.
Først, la oss beregne den indirekte hjelpen som skoler gir med sine sertifikater og jobber i nyutdannedes portefølje. De røde kolonnene fremhever undersøkelsesdataene: hvor stor andel av nyutdannede la merke til denne kvaliteten på skolen, og de lilla kolonnene viser våre beregninger.
Først vurderer vi den gjennomsnittlige hjelpen til et sertifikat som det aritmetiske gjennomsnittet av dets assistanse i arbeid og karriere. Vi finner for eksempel at Loftschool-sertifikatet hjelper 27 % av nyutdannede, og Codeacademy-sertifikatet hjelper bare 5 %.
Deretter vil vi beregne gjennomsnittlig indirekte hjelp fra skolen som det aritmetiske gjennomsnittet av hjelpen fra fagbrevet og hjelpen fra arbeidet i mappen. Vi opplever at for eksempel Hexlet ikke er særlig flink med sertifikater (8%), men er best med verk i porteføljen (46%). Som et resultat viser gjennomsnittet seg å være bra, men ikke det høyeste - 27%.
Deretter kombinerer vi alle de tre hovedkriteriene våre, beregner den totale poengsummen og sorterer etter den: her er vår endelige vurdering!
Et eksempel på beregning av totalscore for Loftschool: 0.73 x 4 + 0.18 x 3 + 0.32 x 3 = 4.41.
Denne rangeringen er basert på indirekte data fra vår undersøkelse. Vi spurte ikke respondentene direkte om hver av skolene. I tillegg er antallet meninger som tas i betraktning for hver skole forskjellig: noen har bare 10, mens andre har mer enn 100. Derfor er vurderingen vi har konstruert mer av testeksperimentell karakter og gjenspeiler bare de mest generelle mønstrene. Over tid vil vi begynne å bygge den på "Min sirkel" med jevne mellomrom, og legge til sidene til skolene muligheten til å evaluere dem i henhold til flere kriterier, og vi vil få et mer objektivt bilde. Hvordan .
Og nå inviterer vi alle som har tatt videreutdanningskurs til å gå til "Min krets" og legge dem til i profilen deres: slik at du kan se interessant statistikk om nyutdannede. Profiler til skoler inkludert i topp 5 på «Min krets»: , , , , .
PS Hvem deltok i undersøkelsen
Rundt 3700 personer deltok i undersøkelsen:
- 87 % menn, 13 % kvinner, gjennomsnittsalder 27 år, halvparten av respondentene i alderen 23 til 30 år.
- 26 % fra Moskva, 13 % fra St. Petersburg, 20 % fra byer med en befolkning på over en million, 29 % fra andre russiske byer.
- 67 % er utviklere, 8 % er systemadministratorer, 5 % er testere, 4 % er ledere, 4 % er analytikere, 3 % er designere.
- 35 % mellomspesialister (midt), 17 % juniorspesialister (junior), 17 % seniorspesialister (senior), 12 % ledende spesialister (lead), 7 % studenter, 4 % hver traineer, mellom- og seniorledere.
- 42 % jobber i et lite privat selskap, 34 % i et stort privat selskap, 6 % i et statlig selskap, 6 % er frilansere, 2 % har egen virksomhet, 10 % er midlertidig arbeidsledige.
Kilde: www.habr.com