ਸਰੀਰਕ ਸਿੱਖਿਆ ਬਨਾਮ ਕੰਪਿਊਟਰ ਵਿਗਿਆਨ, ਚੋਣ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮੇਰੀ ਮਦਦ ਕਰੋ

ਇਹ ਰੂਸੀ ਸਕੂਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਇਸ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ ਲਈ ਆਈਟੀ ਦੀਆਂ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਬਾਰੇ "ਲੜੀ" ਦਾ ਦੂਜਾ ਹਿੱਸਾ ਹੈ। ਉਹਨਾਂ ਲਈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਇਸਨੂੰ ਨਹੀਂ ਪੜ੍ਹਿਆ, ਮੈਂ ਇਸ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਦੀ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਪਹਿਲਾ ਭਾਗ. ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਤੁਰੰਤ ਚੇਤਾਵਨੀ ਦੇਵਾਂਗਾ ਕਿ ਇਹ ਲੇਖ ਯੂਨੀਫਾਈਡ ਸਟੇਟ ਇਮਤਿਹਾਨ ਲਈ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੀ ਸਰਵੋਤਮ ਚੋਣ ਬਾਰੇ ਨਹੀਂ ਹੈ ਅਤੇ ਨਾ ਹੀ “ਜੌਕਸ” ਅਤੇ “ਨਾਰਡਜ਼” ਵਿਚਕਾਰ ਲੜਾਈ ਬਾਰੇ ਹੈ। ਇਹ ਜਿਆਦਾਤਰ ਇਮਾਨਦਾਰੀ ਅਤੇ ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਬਾਰੇ ਹੈ। ਅੰਤ ਵਿੱਚ - ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਸਮਾਜਿਕ ਸਰਵੇਖਣ.

ਬੇਦਾਅਵਾ: ਮੈਂ ਲਾਖਣਿਕ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਲੰਬਾਈ 'ਤੇ ਲਿਖਦਾ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਕਈ ਵਾਰੀ ਇਹ ਕੱਟੜਪੰਥੀ ਵਿੱਚ ਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਸਾਰੀਆਂ ਪੱਟੀਆਂ ਦੇ ਕੰਜ਼ਰਵੇਟਿਵਾਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ. ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਇਹ ਨਾ ਕਹੋ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ ਚੇਤਾਵਨੀ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਸੀ। ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੀ ਸਥਾਪਤ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿੱਚ ਥੋੜਾ ਕੱਟੜਪੰਥੀ ਜੋੜਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੋ?

ਚਾਲੀ ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ ਇਹ ਸਾਹਮਣੇ ਆਇਆ ਸੀ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਇੱਕ ਫਿਲਮ, ਉਹ ਫਰੇਮ ਜਿਸ ਤੋਂ ਇਸ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨ ਲਈ CDPV ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਉਸ ਦੇ ਇੱਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਵਿੱਚ, ਚਮਕੀਲੇ ਦੁਆਰਾ ਨਿਭਾਏ ਗਏ ਇੱਕ ਕਿਰਦਾਰ ਦੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ ਵਲਾਦੀਮੀਰ ਬਾਸੋਵ, ਮਨੁੱਖੀ ਸੁਭਾਅ ਦੀਆਂ ਬਾਰੀਕੀਆਂ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਦੇਖਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ: "ਹਰੇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਕੋਲ ਇੱਕ ਬਟਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ..." ਮੈਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾਈ ਦੇਣਾ ਚਾਹਾਂਗਾ ਜੋ ਇਸ ਤਸਵੀਰ ਲਈ ਮੇਰੀਆਂ ਕੋਮਲ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਇਸਦੀ ਵਰ੍ਹੇਗੰਢ 'ਤੇ ਸਾਂਝਾ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਆਧੁਨਿਕ ਰੂਸੀ ਜਨਰਲ ਦੇ ਕੁਝ "ਬਟਨ" ਲੱਭਦੇ ਹਨ. ਸਿੱਖਿਆ ਸਿਸਟਮ.

ਸਰੀਰਕ ਗਤੀਵਿਧੀ - ਹਰ ਸਕੂਲੀ ਬੱਚੇ ਲਈ

ਪਾਠ ਪੁਸਤਕਾਂ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਆਧੁਨਿਕ ਸਕੂਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਕਲਪਨਾ ਕਰਨਾ ਹੁਣ ਸੰਭਵ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਅਤੇ ਇਹ ਸਹੀ ਹੈ. ਸਕੂਲੀ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ, ਇੱਕ ਠੋਸ ਮਾਧਿਅਮ 'ਤੇ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ, ਕਲਾਸਾਂ ਤੋਂ ਸੰਭਾਵਿਤ ਗੈਰਹਾਜ਼ਰੀ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅਟੱਲ ਪਛੜਨ ਤੋਂ ਬਚਾਉਂਦੀ ਹੈ। ਪਾਠ ਪੁਸਤਕਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਵਰ ਕੀਤੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਰੱਖਣ ਅਤੇ ਆਉਣ ਵਾਲੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨਾਲ ਜਾਣੂ ਹੋਣ, ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਲਈ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਢਾਂਚੇ ਲਈ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦੀਆਂ ਹਨ।

ਵਿਆਪਕ ਅਰਥਾਂ ਵਿੱਚ, ਪਾਠ ਪੁਸਤਕਾਂ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਨ ਸਹਾਇਕ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਵਿਸ਼ਿਆਂ 'ਤੇ ਸਾਰੀਆਂ ਕਿਸਮਾਂ ਦੀਆਂ ਸਹਾਇਕ ਸਮੱਗਰੀਆਂ ਹਨ, ਜੋ ਟਾਈਪੋਗ੍ਰਾਫਿਕ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਹਨ: ਖਾਸ ਵਰਕਬੁੱਕਾਂ ਅਤੇ ਰੂਪਰੇਖਾ ਦੇ ਨਕਸ਼ਿਆਂ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਸਮੱਸਿਆ ਵਾਲੀਆਂ ਕਿਤਾਬਾਂ ਅਤੇ ਸੰਗ੍ਰਹਿ ਤੱਕ। ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਵਿਭਿੰਨਤਾ ਅਤੇ ਵਿਭਿੰਨਤਾ ਲਗਾਤਾਰ ਵਧਦੀ ਗਈ ਹੈ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਦੀ ਦੌਲਤ ਵਧੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਾਡੇ "ਸਭ ਕੁਝ ਅਤੇ ਸਭ ਕੁਝ" ਦੇ ਵਪਾਰੀਕਰਨ ਦੇ ਦੌਰ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਸੰਖਿਆ ਸੱਚਮੁੱਚ ਕਲਪਨਾਯੋਗ ਸੀਮਾਵਾਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਗਈ ਹੈ।

ਸ਼ਾਇਦ ਸਕੂਲੀ ਵਿਸ਼ੇ ਦੀ ਸਭ ਤੋਂ ਸਪੱਸ਼ਟ ਉਦਾਹਰਣ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਪਾਠ-ਪੁਸਤਕਾਂ ਦੀ ਰਵਾਇਤੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਰਤੋਂ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਸਰੀਰਕ ਸਿੱਖਿਆ (ਉਰਫ਼ "ਸਰੀਰਕ ਸਿੱਖਿਆ") ਹੈ। ਪਰ, ਫਿਰ ਵੀ, ਸਕੂਲ ਦੀਆਂ ਪਾਠ ਪੁਸਤਕਾਂ ਉਸ ਲਈ ਵੀ ਕੰਮ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ।

ਪਾਠ-ਪੁਸਤਕਾਂ ਦੀ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਘਰ ਦੋਵਾਂ ਵਿੱਚ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਹਰ ਕੋਈ ਪਾਠ-ਪੁਸਤਕਾਂ ਦੇ ਦੋ ਸੈੱਟ ਰੱਖਣ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਨਹੀਂ ਰੱਖਦਾ। ਸਾਰੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਟੋਰ ਕਰਨ ਲਈ ਜਗ੍ਹਾ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ, ਇੱਕ ਨਿਯਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਸਕੂਲੀ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪਾਠ-ਪੁਸਤਕਾਂ ਨੂੰ "ਲੈਣ" ਲਈ ਮਜ਼ਬੂਰ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਦਿਨ-ਬ-ਦਿਨ ਅਤੇ ਸਾਲ-ਦਰ-ਸਾਲ, ਤਾਕਤ ਅਤੇ ਧੀਰਜ ਨੂੰ "ਪੰਪ ਕਰਨਾ"। ਸਕੂਲੀ ਬੈਗ ਅਤੇ ਹਰ ਕਿਸਮ ਦੇ ਬੈਗ ਅਪ੍ਰੈਂਟਿਸਸ਼ਿਪ ਦਾ ਇੱਕ ਲਾਜ਼ਮੀ ਗੁਣ ਬਣ ਗਏ। ਇਹ ਕੈਂਪਿੰਗ ਅਤੇ ਸੈਰ-ਸਪਾਟਾ "ਸਹਾਇਕ" ਉਹਨਾਂ ਸਮਿਆਂ ਅਤੇ ਸਥਾਨਾਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਇੱਕ "ਮੁਫ਼ਤ" ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਤੋਂ ਵੱਖ ਕਰਨ ਦਾ ਇੱਕੋ ਇੱਕ ਤਰੀਕਾ ਸੀ ਜਦੋਂ ਅਤੇ ਜਿੱਥੇ ਸਕੂਲ ਦੀ ਵਰਦੀ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ।

ਇੱਕ ਤਜਰਬੇਕਾਰ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਜਾਣਦੇ ਹਨ ਕਿ ਪਾਠ-ਪੁਸਤਕਾਂ (ਵਿਆਪਕ ਅਰਥਾਂ ਵਿੱਚ ਵੀ) ਉਹ ਸਭ ਕੁਝ ਨਹੀਂ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ "ਇਧਰ-ਉਧਰ ਲਿਜਾਣ" ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਲਿਖਣਾ, ਡਰਾਇੰਗ ਅਤੇ ਡਰਾਇੰਗ ਸਪਲਾਈ, ਪਲਾਸਟਿਕ ਦਾ ਇੱਕ ਸੈੱਟ, ਬਦਲਣ ਵਾਲੇ ਜੁੱਤੀਆਂ, ਖੇਡਾਂ ਦੇ ਜੁੱਤੇ ਅਤੇ "ਸਰੀਰਕ ਸਿਖਲਾਈ" ਲਈ ਇੱਕ ਵਰਦੀ, "ਲੇਬਰ" ਲਈ ਐਪਰਨ, ਕੱਪੜੇ ਅਤੇ ਓਵਰਸਲੀਵਜ਼, ਹਰ ਕਿਸਮ ਦੇ ਸ਼ਿਲਪਕਾਰੀ, ਮਾਡਲਾਂ ਅਤੇ ਹੋਰ "ਹਰਬੇਰੀਅਮਾਂ" ਤੋਂ ਹੱਥਾਂ ਨਾਲ ਬਣੇ, ਸਰਦੀਆਂ ਦੇ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਖੰਭਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਸਕੇਟ ਅਤੇ ਸਕੀ, ਕਈ ਵਾਰ ਇੱਕ "ਸਨੈਕ" ਵੀ - ਸਕੂਲੀ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਸਥਾਨ ਤੇ ਲੈ ਕੇ ਜਾਣ ਦੀ ਹਰ ਚੀਜ਼। ਦੂਜੇ ਦਿਨਾਂ ਵਿੱਚ, ਇੱਕ ਅਜੇ ਵੀ ਵਧ ਰਹੇ ਵਿਅਕਤੀ 'ਤੇ ਖਾਸ ਭਾਰ, ਉਸਦੇ ਆਪਣੇ ਸਰੀਰ ਦੇ ਭਾਰ ਦੇ ਸਬੰਧ ਵਿੱਚ, ਦੁਸ਼ਮਣ ਲਾਈਨਾਂ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਤਾਇਨਾਤ ਕੀਤੇ ਜਾਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਬਲਾਂ ਦੇ ਸਿਪਾਹੀਆਂ ਲਈ ਉਸੇ "ਪੂਰੇ ਲੋਡਆਊਟ" ਪੈਰਾਮੀਟਰ ਤੋਂ ਵੱਧ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ।

ਅਤੇ ਇਹ ਕਿਸੇ ਵੀ "ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਬਾਹਰ" ਭਾਰ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਨਹੀਂ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਜੇ ਕੋਈ ਬੱਚਾ ਇੱਕ ਸੰਗੀਤ ਸਕੂਲ ਜਾਂ (ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਐਪੋਥੀਓਸਿਸ ਵਜੋਂ) ਹਾਕੀ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿੱਚ ਵੀ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਸ ਕੋਲ "ਘਰ ਦੌੜਨ" ਦਾ ਸਮਾਂ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਜਿਵੇਂ ਰੋਮੀਆਂ ਨੇ ਕਿਹਾ: "ਇੱਕ ਕਾਰ ਦੇ ਨਾਲ ਨਿੱਜੀ ਡਰਾਈਵਰ, ਬਾਹਰ ਨਾਈਜੇਲ".

ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਵਾਲੇ ਲੋਕਾਂ ਲਈ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਅਭਿਆਸ

ਖੁਸ਼ਕਿਸਮਤੀ ਨਾਲ, ਸਾਡਾ ਬਹਾਦਰ Rospotrebnadzor ਸੌਂਦਾ ਨਹੀਂ ਹੈ ਅਤੇ ਚੌਕਸੀ ਨਾਲ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਸਿਹਤ ਦੀ ਰਾਖੀ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਵੀ ਸਮੇਂ-ਸਮੇਂ 'ਤੇ ਯਾਦ ਦਿਵਾਉਂਦਾ ਹੈਕਿ ਇੱਥੇ SanPiNs ਹਨ ਜੋ ਸਥਾਪਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ "ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨਾਂ ਲਈ ਸਫਾਈ ਲੋੜਾਂ" и "ਆਮ ਸਿੱਖਿਆ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਸਿਖਲਾਈ ਦੀਆਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ਅਤੇ ਸੰਗਠਨ ਲਈ ਸੈਨੇਟਰੀ ਅਤੇ ਮਹਾਂਮਾਰੀ ਸੰਬੰਧੀ ਲੋੜਾਂ". ਇਹ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਨਿਯਮ ਰੂਸੀ ਸਕੂਲ ਦੇ "ਆਦਰਸ਼" ਦਾ ਵਿਆਪਕ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਵਰਣਨ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਮਿਆਰਾਂ ਤੋਂ ਅਸੀਂ ਸਿੱਖਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਇੱਕ ਔਸਤ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ ਪਾਠ ਪੁਸਤਕ ਦਾ ਭਾਰ 500 ਗ੍ਰਾਮ ਤੋਂ ਵੱਧ ਨਹੀਂ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਨਿੱਜੀ ਤਜਰਬਾ ਦੱਸਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਲਗਭਗ ਸੱਚ ਹੈ। ਭਾਵ, ਪਾਠ-ਪੁਸਤਕਾਂ ਦਾ ਭਾਰ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਲਗਭਗ 300 ਗ੍ਰਾਮ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਮੈਨੂਅਲ ਅਤੇ ਕਵਰ ਦੇ ਜੋੜ ਨਾਲ, ਹਰ ਚੀਜ਼ ਪ੍ਰਤੀ ਵਿਸ਼ਾ ਲਗਭਗ ਅੱਧਾ ਕਿਲੋ ਫਿੱਟ ਹੋ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਪ੍ਰਤੀ ਦਿਨ ਪਾਠਾਂ ਦੀ ਔਸਤ ਸੰਖਿਆ ਨਾਲ ਗੁਣਾ ਕਰੋ। ਸਾਨੂੰ ਤਿੰਨ ਕਿਲੋਗ੍ਰਾਮ ਦੇ "ਗਿਆਨ ਦੇ ਸਮਾਨ" ਦਾ ਔਸਤ ਭਾਰ ਮਿਲਦਾ ਹੈ।

ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ ਹੀ, ਪੂਰੇ ਸਕੂਲੀ ਬੈਕਪੈਕ ਦਾ ਸਿਫ਼ਾਰਿਸ਼ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਅਤੇ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਭਾਰ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਰੀਰ ਦੇ ਭਾਰ ਦੇ ਕ੍ਰਮਵਾਰ 10% ਅਤੇ 15% 'ਤੇ ਸੈੱਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। ਇਹ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ ਆਸਾਨ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜਿੰਨਾ ਛੋਟਾ ਹੈ, ਇਹਨਾਂ ਮਿਆਰਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨਾ ਓਨਾ ਹੀ ਔਖਾ ਹੈ। ਖ਼ਾਸਕਰ ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਤੱਥ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦਿੰਦੇ ਹੋ ਕਿ ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਨੌਜਵਾਨ ਪੀੜ੍ਹੀ ਹੈ ਜੋ ਹਰ ਕਿਸਮ ਦੇ ਪੈਨਸਿਲ ਕੇਸਾਂ, ਫੋਲਡਰਾਂ, ਸ਼ਿਫਟਾਂ, ਸੂਟ ਅਤੇ ਡਿਵਾਈਸਾਂ ਨੂੰ ਪਹਿਨਣ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ "ਸਕੂਲ-ਆਗਿਆਕਾਰੀ" ਹਨ।

ਤੁਸੀਂ ਸ਼ਾਇਦ ਸਾਰੇ ਸਮਝਦੇ ਹੋ ਕਿ ਹਰ “ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨ”, ਭਾਵੇਂ ਇਹ ਕਿੰਨੀ ਵੀ ਸਵੱਛ ਕਿਉਂ ਨਾ ਹੋਵੇ, ਇੱਕ ਪਾਠ ਪੁਸਤਕ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੀ। ਦਰਅਸਲ, ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਹੈ ਪਾਠ ਪੁਸਤਕਾਂ ਦੀ ਸੰਘੀ ਸੂਚੀ, ਜਿਸ ਦਾ ਗਠਨ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲੇ ਦੇ ਅੰਦਰ ਕੀਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਸੂਚੀ ਨੂੰ "ਫੈਡਰਲ" ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਇੱਥੇ "ਖੇਤਰੀ" ਸਮਾਨ ਸੂਚੀਆਂ ਵੀ ਹਨ। ਸਿਧਾਂਤ ਵਿੱਚ, ਸੰਘੀ ਸੂਚੀ ਵਿੱਚ ਇਹ ਸਾਰੀਆਂ ਖੇਤਰੀ ਸੂਚੀਆਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਕਿਤੇ ਵੀ ਨਹੀਂ ਕਾਨੂੰਨ ਇਹ ਸਪੱਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਨਹੀਂ ਲਿਖਿਆ ਗਿਆ ਹੈ। ਮੈਂ ਪਾਠ-ਪੁਸਤਕਾਂ ਦੀਆਂ ਖੇਤਰੀ ਸੂਚੀਆਂ ਦੀ ਹੋਂਦ ਦਾ ਮਤਲਬ ਕਦੇ ਵੀ ਨਹੀਂ ਸਮਝ ਸਕਿਆ। ਆਖ਼ਰਕਾਰ, ਭਾਵੇਂ ਫੈਡਰਲ ਸੂਚੀ ਕਿਵੇਂ ਬਣੀ ਹੋਵੇ, ਕਿਸੇ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਇਸ ਤੋਂ ਕਿਸੇ ਵੀ ਪਾਠ ਪੁਸਤਕ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਤੋਂ ਕਾਨੂੰਨੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮਨਾਹੀ ਕਰਨਾ ਅਸੰਭਵ ਹੈ।

ਇੱਥੇ "ਸਰਲ" ਵੀ ਹੈ ਸੂਚੀ ਵਿੱਚ ਪਾਠ ਪੁਸਤਕਾਂ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਵਾਨਿਤ ਸੰਸਥਾਵਾਂ। ਇੱਥੇ ਹੁਣ ਕੋਈ ਖੇਤਰੀ ਸੁਤੰਤਰਤਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ (ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਪਾਠ ਪੁਸਤਕਾਂ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ ਵੀ ਅਜਿਹੀਆਂ ਰਸਮੀ ਆਜ਼ਾਦੀਆਂ)। ਇਸ ਸੂਚੀ ਵਿੱਚ ਮੁੱਖ ਅੰਤਰ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਵਿੱਚ ਉਤਪਾਦਨ ਦਾ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਉਤਪਾਦ ਸ਼ਾਮਲ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ (ਸ਼ਾਇਦ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਨਿਰੰਤਰ ਪਰਿਵਰਤਨਸ਼ੀਲ ਵਿਭਿੰਨਤਾ ਇਸਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦੀ), ਪਰ ਉਤਪਾਦਨ ਖੁਦ।

ਥੋੜੀ ਜਿਹੀ ਖੋਜ ਨਾਲ, ਤੁਸੀਂ ਦੇਖੋਗੇ ਕਿ ਸੂਚੀਆਂ ਲਈ ਵੀ ਇਹੀ ਹੈ. ਇਹ ਇੰਨਾ ਸਧਾਰਨ ਨਹੀਂ ਹੈ. "ਗੌਸਿਪਸ" ਦਾਅਵਾ ਕਰੋਕਿ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਸੂਚੀਆਂ ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕੁਝ ਦੇ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨਾਂ ਦੁਆਰਾ ਕਬਜ਼ੇ ਵਿੱਚ ਹਨ ਸਰੀਰਕ ਸਿੱਖਿਆ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਸਨਮਾਨਿਤ ਕੀਤਾ. ਖੋਜ ਇੰਜਣ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸਾਰੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਵਿੱਚ, ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਧਿਆਨ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਮੁਲਾਂਕਣ ਪਾਠ ਪੁਸਤਕਾਂ ਅਤੇ ਮੈਨੂਅਲ ਦੀ ਖਰੀਦ 'ਤੇ ਸਾਲਾਨਾ ਸਰਕਾਰੀ ਖਰਚ 20-25 ਬਿਲੀਅਨ ਰੂਬਲ ਹੈ।

ਕੀ ਉਸ ਕੋਲ "ਕੈਲਕੂਲੇਟਿੰਗ ਮਸ਼ੀਨ" ਹੈ?

ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਉਹ ਲਿਖਦਾ ਹੈ, ਰੱਬ ਉਸਨੂੰ ਅਸੀਸ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਸੋਵੀਅਤ-ਰੂਸੀ ਵਿਅੰਗ ਦਾ ਇੱਕ ਜੀਵਤ ਕਲਾਸਿਕ ਮਿਖਾਇਲ Zhvanetsky ਉਸਦੇ "ਅਵਿਨਾਸ਼" ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਵਿੱਚ: "ਉਸ ਕੋਲ ਇੱਕ ਜੋੜਨ ਵਾਲੀ ਮਸ਼ੀਨ ਹੈ, ਉਹ ਹਰ ਸਮੇਂ ਗਿਣਦਾ ਹੈ, ਉਹ ਦੇਸ਼ ਦੀ ਸਰਕਾਰ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਂਦਾ ਜਾਪਦਾ ਹੈ." ਆਓ ਇਸ ਕਾਬਲ ਮੁੰਡੇ ਵਾਂਗ ਬਣਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੀਏ।

ਆਧੁਨਿਕ ਰੂਸ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲੀ ਸਾਹਿਤ ਦੇ ਖਪਤਕਾਰਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ, ਯਾਨੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ и ਅਧਿਆਪਕ, ਲਗਭਗ 18 ਮਿਲੀਅਨ ਲੋਕਾਂ ਦਾ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਗਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਸਧਾਰਨ ਗਣਨਾਵਾਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਅਸੀਂ ਦੇਖਿਆ ਹੈ ਕਿ ਰਾਜ ਹਰ ਸਾਲ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਮਨੁੱਖੀ ਸ਼ਕਤੀ ਦੀ ਹਰੇਕ ਯੂਨਿਟ ਨੂੰ ਪ੍ਰਿੰਟ ਕੀਤੀ ਸਮੱਗਰੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਲਗਭਗ 1100-1400 ਰੂਬਲ ਖਰਚ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਕੁਦਰਤੀ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਇਹ ਪੈਸਾ "ਵਿਦਿਅਕ ਅਤੇ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਫੰਡ" ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਅਪਡੇਟ ਕਰਨ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਨਾਲ ਸਮੀਖਿਆ ਅਸਲ ਸਕੂਲ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਲਈ, ਪਾਠ ਪੁਸਤਕਾਂ ਅਤੇ ਮੈਨੂਅਲ ਦੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸੰਗ੍ਰਹਿ ਨੂੰ ਸਿਰਫ 20-25% ਪ੍ਰਤੀ ਸਾਲ ਅਪਡੇਟ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਪਤਾ ਚਲਦਾ ਹੈ ਕਿ ਰਾਜ ਲਗਭਗ ਹਰ ਚਾਰ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਿੰਟ ਕੀਤੇ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨਾਂ ਦੇ ਸਕੂਲ ਸੈੱਟ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਅਪਡੇਟ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਪਰ ਫਿਰ ਵੀ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਪਾਠ ਪੁਸਤਕਾਂ ਅਤੇ ਮੈਨੂਅਲ ਖਰੀਦਣੇ ਪੈਂਦੇ ਹਨ।

ਹੁਣ ਕੁਝ ਸਮੇਂ ਲਈ ਪਾਠ ਪੁਸਤਕਾਂ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਹਨ ਜਨਤਕ ਪਹੁੰਚ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਇਲੈਕਟ੍ਰਾਨਿਕ ਫਾਰਮ ਹੈ. ਅਜਿਹੀ ਲੋੜ, ਬਿਨਾਂ ਸ਼ੱਕ, ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਿੱਚ ਆਬਾਦੀ ਲਈ ਗਿਆਨ ਦੀ ਉਪਲਬਧਤਾ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਤਰੱਕੀ ਹੈ। ਇਸਦੇ ਲਈ ਧੰਨਵਾਦ, ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਆਪਣੀਆਂ ਪਾਠ-ਪੁਸਤਕਾਂ ਨੂੰ ਸਟੋਰ ਕਰਨ ਲਈ ਜਗ੍ਹਾ ਹੈ, ਉਹ ਆਪਣੇ ਬੈਕਪੈਕ ਨੂੰ ਥੋੜਾ ਜਿਹਾ ਹਲਕਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ, ਜਨਤਕ ਉਪਲਬਧਤਾ ਅਤੇ ਮੁਫਤ ਦੋ ਵੱਖਰੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਹਨ। ਅਤੇ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਦੇ ਹਲਕੇ ਬੈਕਪੈਕ ਵਿੱਚ ਮਾਪਿਆਂ ਦੇ ਪੈਸੇ ਵੀ ਖਰਚ ਹੋਣਗੇ।

ਵਿਧਾਇਕ ਅੱਧੇ ਕਦਮਾਂ 'ਤੇ ਕਿਉਂ ਰੁਕ ਗਿਆ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ ਮੁਫਤ ਕੀਤੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ "ਮੁਫ਼ਤ" ਆਮ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਅਨਿੱਖੜਵੇਂ ਹਿੱਸੇ ਨੂੰ ਮਜਬੂਰ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ (ਅਤੇ ਹੋਰ ਕਿਸ ਨੂੰ ਇਸਦੀ ਲੋੜ ਹੈ?) ਮੇਰੇ ਲਈ ਨਿੱਜੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਸਵਾਲ ਹੈ। ਇਹ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਕੂਲੀ ਬੱਚਿਆਂ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਨੂੰ ਹੋਰ ਅਮੀਰ ਬਣਾਏ ਬਿਨਾਂ, ਆਸਾਨ ਬਣਾ ਦੇਵੇਗਾ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਸੀਂ ਹੁਣ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ, ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਕ ਜੋ ਆਪਣੇ ਖਰਚੇ 'ਤੇ ਬਿਲਕੁਲ ਗਰੀਬ ਨਹੀਂ ਹਨ।

ਅਤੇ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਇਹ ਅਰਬਾਂ ਰੂਬਲ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ, ਮੇਰੀ ਰਾਏ ਵਿੱਚ, ਰੁੱਖਾਂ ਨੂੰ ਰਹਿੰਦ-ਖੂੰਹਦ ਦੇ ਕਾਗਜ਼ ਵਿੱਚ ਬਦਲਣ ਲਈ ਭੁਗਤਾਨ ਕਰਨ ਨਾਲੋਂ ਵਧੇਰੇ ਸਮਝਦਾਰੀ ਨਾਲ ਵਰਤਿਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਇੱਕ ਲੜਕੇ ਲਈ ਮਿਖਾਇਲ ਮਿਖਾਈਲੋਵਿਚ ਦੇ ਕੰਮ ਵਾਂਗ "ਕਾਬਲ" ਬਣਨ ਲਈ, ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਉਸਨੂੰ "ਕੈਲਕੂਲੇਟਿੰਗ ਮਸ਼ੀਨ" ਦੇਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਪਾਠ ਪੁਸਤਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਕਰਨਾ ਸੰਭਵ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗਾ। ਹਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਮੁਫਤ ਟੈਬਲੇਟ, ਜਾਂ ਇਸ ਤੋਂ ਵੀ ਵਧੀਆ, ਇੱਕ ਪੂਰਾ ਲੈਪਟਾਪ ਦੇਣਾ ਸਮਝਦਾਰੀ ਵਾਲਾ ਹੈ।

ਦੇਸ਼ ਭਰ ਦੇ ਕਈ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਹਾਲ ਹੀ ਦੇ ਮਹੀਨਿਆਂ ਦੇ ਰਿਮੋਟ ਲਰਨਿੰਗ ਦੁਆਰਾ ਵਿਸ਼ੇ ਦੀ ਸਾਰਥਕਤਾ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। ਇਸ ਤੱਥ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ ਕਿ ਇਸ ਮਿਆਦ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਕਾਂ ਨੇ ਆਪਣੀਆਂ ਇਲੈਕਟ੍ਰਾਨਿਕ ਪਾਠ-ਪੁਸਤਕਾਂ ਤੱਕ ਮੁਫ਼ਤ ਪਹੁੰਚ ਖੋਲ੍ਹ ਦਿੱਤੀ, ਇਸ ਨਾਲ ਹਰੇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ "ਅਧਿਆਪਕ ਨਾਲ ਕੰਪਿਊਟਰ ਸੰਚਾਰ" ਦੇ ਸਾਧਨ ਦੀ ਲੋੜ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਹੱਲ ਨਹੀਂ ਹੋਇਆ। ਵੱਡੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਵਿੱਚ, ਇਹ ਮੁੱਦਾ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਪੱਸ਼ਟ ਤੌਰ' ਤੇ ਪੈਦਾ ਹੋਇਆ.

ਸਕੂਲ ਸੂਚਨਾ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਅਰਥ ਸ਼ਾਸਤਰ ਨੂੰ ਸੰਗਠਿਤ ਕਰਨ ਦੇ ਮੁੱਦੇ

ਮੈਂ ਯਕੀਨੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅਜਿਹੇ ਸਪੱਸ਼ਟ ਵਿਚਾਰ ਨਾਲ ਆਉਣ ਵਾਲਾ ਪਹਿਲਾ ਨਹੀਂ ਹਾਂ. ਅਤੇ ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਕੁਝ ਸਮੇਂ ਲਈ, ਸਾਡੇ ਮੀਡੀਆ ਨੇ ਅਕਸਰ ਵਿਕਸਤ ਕੀਤੇ ਜਾ ਰਹੇ "ਸਕੂਲ" ਟੈਬਲੇਟ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਦਾ ਜ਼ਿਕਰ ਕੀਤਾ। ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਨ ਟੈਬਲੇਟ ਡਿਵੈਲਪਰ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਜ਼ਿਕਰ ਵੀ ਬਹੁਤ ਸਪੱਸ਼ਟ ਸੀ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ ਰੂਸੀ ਸਕੂਲ ਟੈਬਲਿਟ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੀ ਪ੍ਰਗਤੀ ਅਤੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਬਾਰੇ ਕੁਝ ਵੀ ਨਹੀਂ ਸੁਣਿਆ ਗਿਆ ਹੈ.

ਇਹ ਕੋਈ ਰਹੱਸ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਰੂਸ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰੋਸੈਸਰਾਂ ਅਤੇ ਹੋਰ "ਅਤਿ-ਵੱਡੇ ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਸਰਕਟਾਂ" ਦੇ ਉਤਪਾਦਨ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਖਾਸ ਤਕਨੀਕੀ ਪਛੜ ਹੈ। ਅਤੇ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਘਰੇਲੂ ਪੁਰਜ਼ਿਆਂ 'ਤੇ ਨਿਰਮਿਤ ਕੰਪਿਊਟਰਾਂ ਦਾ ਮਲਟੀਮਿਲੀਅਨ ਡਾਲਰ ਦਾ ਬੈਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਇੱਕ ਚੰਗੀ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਦੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਇੱਕ ਸਕੂਲੀ ਕੰਪਿਊਟਰ ਨੂੰ "ਸਿਖਰ" ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਮਾਈਕ੍ਰੋਇਲੈਕਟ੍ਰੋਨਿਕ ਉਤਪਾਦਨ ਨੂੰ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਨਿਵੇਸ਼ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।

ਅਤੇ ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਆਯਾਤ ਪ੍ਰਤੀਸਥਾਪਨ ਨਾਲ ਪਰੇਸ਼ਾਨ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਹੁਣ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਿਸਮਾਂ ਅਤੇ ਕਿਸਮਾਂ ਦੇ ਪਹਿਨਣਯੋਗ ਕੰਪਿਊਟਰਾਂ ਦੇ ਵਧੀਆ ਅਤੇ ਸਸਤੇ ਉਦਾਹਰਣ ਹਨ ਜੋ ਇਹਨਾਂ ਉਦੇਸ਼ਾਂ ਲਈ ਵਰਤੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ. Yandex.Market 'ਤੇ ਇੱਕ ਵਧੀਆ ਟੈਬਲੇਟ 2 ਹਜ਼ਾਰ ਰੂਬਲ ਤੋਂ ਖਰੀਦੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਭਾਵ, ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀਆਂ ਪਾਠ-ਪੁਸਤਕਾਂ ਲਈ ਸਾਲਾਨਾ ਸਰਕਾਰੀ ਲਾਗਤ ਦੀ ਲਗਭਗ ਕੀਮਤ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਵਧੀਆ ਲੈਪਟਾਪ - 12 ਹਜ਼ਾਰ ਰੂਬਲ ਤੋਂ। ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਹਰ ਇੱਕ ਤਿੰਨ ਕਿਲੋਗ੍ਰਾਮ ਤੋਂ ਵੱਧ ਹਲਕਾ ਹੋਵੇਗਾ. ਬੇਸ਼ੱਕ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਉਚਿਤ ਸੌਫਟਵੇਅਰ 'ਤੇ ਪੈਸੇ ਵੀ ਖਰਚਣੇ ਪੈਣਗੇ। ਖੁਸ਼ਕਿਸਮਤੀ ਨਾਲ, ਦੇਸ਼ ਦਾ ਕੰਪਿਊਟਰ ਕੰਪੋਨੈਂਟਸ ਦੇ ਉਤਪਾਦਨ ਨਾਲੋਂ ਸਾਫਟਵੇਅਰ ਡਿਵੈਲਪਰਾਂ ਨਾਲ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਸਬੰਧ ਹੈ।

ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਕੂਲੀ ਗ੍ਰੇਡਾਂ ਲਈ ਕੰਪਿਊਟਰ ਯੰਤਰਾਂ ਦੀਆਂ ਕਿਸਮਾਂ ਨੂੰ ਵੱਖਰਾ ਕਰਨਾ ਸੰਭਵ ਹੈ। ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ, ਜਾਂ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਇਸਨੂੰ ਹੁਣ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਪਹਿਲਾ ਪੜਾਅ, ਤੁਸੀਂ ਬਹੁਤ ਹੀ ਸੀਮਤ "ਰੀਡਰ" ਫੰਕਸ਼ਨਾਂ ਵਾਲੀ ਇੱਕ ਟੈਬਲੇਟ ਨਾਲ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਪਰ ਦੂਜੇ ਪੜਾਅ ਤੋਂ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਜਦੋਂ ਬੱਚੇ ਕੰਪਿਊਟਰ ਵਿਗਿਆਨ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਐਬਸਟਰੈਕਟ ਤਿਆਰ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਇੱਕ ਪਹਿਨਣਯੋਗ ਕੰਪਿਊਟਰ ਵਿੱਚ ਢੁਕਵੀਂ ਕਾਰਜਸ਼ੀਲਤਾ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਅਜੇ ਵੀ ਇੱਕ ਟੈਬਲੇਟ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਸ ਵਿੱਚ ਦਫਤਰੀ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨਾਂ ਦਾ ਪੂਰਾ ਸੂਟ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਜੇ ਅਸੀਂ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਇੱਕ ਖਾਸ ਉਮਰ ਤੋਂ ਸਾਡੇ ਸਕੂਲੀ ਬੱਚੇ "ਡਿਜੀਟਲ ਅਰਥਚਾਰੇ" ਦੇ ਪੇਸ਼ਿਆਂ ਦੀ ਬੁਨਿਆਦ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਮਝਣ, ਤਾਂ ਇਸ ਉਮਰ ਤੋਂ ਹੀ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਕਾਸ ਸਾਧਨਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਪੂਰਾ ਲੈਪਟਾਪ ਦੇਣਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ.

ਪਿਛਲੀ ਸਦੀ ਦੇ 20 ਅਤੇ 30 ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਵਿੱਚ ਅਨਪੜ੍ਹਤਾ ਨੂੰ ਖਤਮ ਕਰਨ ਅਤੇ "ਉਦਯੋਗੀਕਰਨ" ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਫਲਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਦੇਸ਼ ਦੀ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਆਬਾਦੀ ਨੂੰ (ਲਗਭਗ ਜ਼ਬਰਦਸਤੀ) ਡੈਸਕਾਂ 'ਤੇ ਬੈਠਣਾ ਪਿਆ ਅਤੇ ਪਾਠ ਪੁਸਤਕਾਂ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ। ਇਹ ਵੀ ਸੰਭਵ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗਾ ਕਿ ਸਾਡੀ ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ ਜਿਸ ਨੂੰ "ਐਨਾਲਾਗ ਆਰਥਿਕਤਾ" ਮੰਨਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਆਈਟੀ ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਕੰਪਿਊਟਰਾਂ ਦੀ ਸਪਲਾਈ ਤੱਕ ਬਰਾਬਰ ਪਹੁੰਚ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਏ ਬਿਨਾਂ "ਡਿਜੀਟਲਾਈਜੇਸ਼ਨ" ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਫਲਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੋ।

ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਬਾਰੇ ਕੀ ਸੋਚਦੇ ਹੋ? ਹੇਠਾਂ, ਜਿਵੇਂ ਮੈਂ ਵਾਅਦਾ ਕੀਤਾ ਸੀ, ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਸਰਵੇਖਣ ਹੈ। ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਹਰੇਕ ਸਵਾਲ ਲਈ ਤੁਹਾਡੇ ਸਭ ਤੋਂ ਨੇੜੇ ਦਾ ਜਵਾਬ ਚੁਣੋ।

ਸਿਰਫ਼ ਰਜਿਸਟਰਡ ਉਪਭੋਗਤਾ ਹੀ ਸਰਵੇਖਣ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਸਾਈਨ - ਇਨ, ਤੁਹਾਡਾ ਸੁਆਗਤ ਹੈ.

ਕੀ ਸਰਕਾਰ "ਮੁਫ਼ਤ" ਪਾਠ-ਪੁਸਤਕਾਂ ਖਰੀਦਣ 'ਤੇ ਕਾਫ਼ੀ ਪੈਸਾ ਖਰਚ ਕਰਦੀ ਹੈ?

• 27,7%ਮੈਨੂੰ ਇਹਨਾਂ ਨੂੰ ਖਰੀਦਣ ਦਾ ਕੋਈ ਮਤਲਬ ਨਹੀਂ ਦਿਸਦਾ।26

• 13,8%ਇਸ ਤੋਂ ਵੱਧ. ਸਾਨੂੰ ਕਟਵਾਉਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ।13

• 17,0%ਕਾਫ਼ੀ. ਜਿਵੇਂ ਹੈ ਛੱਡੋ।16

• 41,5%ਕਾਫ਼ੀ ਨਹੀ. ਸਾਨੂੰ ਹੋਰ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।39

94 ਉਪਭੋਗਤਾਵਾਂ ਨੇ ਵੋਟ ਕੀਤਾ। 50 ਉਪਭੋਗਤਾ ਬਚੇ ਰਹੇ।

ਕੀ ਰਾਜ ਨੂੰ ਇਲੈਕਟ੍ਰਾਨਿਕ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਪਾਠ ਪੁਸਤਕਾਂ ਤੱਕ ਮੁਫਤ ਪਹੁੰਚ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ?

• 99,3%ਜ਼ਰੂਰ. ਇਹ ਲੋਕ ਹਿੱਤ ਵਿੱਚ ਹੈ।140

• 0,7%ਕਿਸੇ ਵੀ ਹਾਲਤ ਵਿੱਚ. ਇਹ ਮੰਡੀ ਦੀ ਗਿਰਾਵਟ ਹੈ।1

141 ਉਪਭੋਗਤਾਵਾਂ ਨੇ ਵੋਟ ਕੀਤਾ। 16 ਉਪਭੋਗਤਾ ਪਰਹੇਜ਼ ਰਹੇ।

ਕੀ ਕਾਗਜ਼-ਅਧਾਰਿਤ ਪਾਠ-ਪੁਸਤਕਾਂ ਨੂੰ ਪਹਿਨਣਯੋਗ ਕੰਪਿਊਟਰ ਦੁਆਰਾ ਬਦਲਿਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ?

• 27,9%ਹਾਂ, ਆਧੁਨਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ।38

• 30,2%ਹਾਂ, ਇਹ ਸੁਵਿਧਾਜਨਕ ਅਤੇ ਵਿਹਾਰਕ ਹੈ।41

• 8,8%ਹਾਂ, ਇਹ ਰੁੱਖਾਂ ਨੂੰ ਬਚਾਵੇਗਾ।12

• 11,8%ਨਹੀਂ, ਉਹ ਸਿਰਫ ਧਿਆਨ ਭਟਕਾਉਣਗੇ।16

• 8,8%ਨਹੀਂ, ਇਹ ਅਸੁਰੱਖਿਅਤ ਹੈ।12

• 12,5%ਨਹੀਂ, ਉਹ ਇਸ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਵੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਤੋੜ ਦੇਣਗੇ (ਇਸ ਨੂੰ ਗੁਆ ਦੇਣਗੇ) ।੧੭

136 ਉਪਭੋਗਤਾਵਾਂ ਨੇ ਵੋਟ ਕੀਤਾ। 19 ਉਪਭੋਗਤਾ ਬਚੇ ਹੋਏ ਹਨ।

ਸਕੂਲੀ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਪਹਿਨਣਯੋਗ ਕੰਪਿਊਟਰ ਕਿਸ ਦੇ ਖਰਚੇ 'ਤੇ ਖਰੀਦੇ ਜਾਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ?

• 26,3%ਰਾਜ. ਪਾਠ ਪੁਸਤਕਾਂ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ॥੩੬॥

• 46,7%ਰਾਜ. ਪਾਠ ਪੁਸਤਕਾਂ ਦੀ ਥਾਂ ॥੬੪॥

• 13,1%ਪਰਿਵਾਰ। ਆਖ਼ਰ ਇਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਬੱਚੇ ਹਨ।18

• 13,9%ਕਿਸੇ ਦੀ ਖ਼ਾਤਰ ਨਹੀਂ। ਮੈਂ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਹਾਂ।19

137 ਉਪਭੋਗਤਾਵਾਂ ਨੇ ਵੋਟ ਪਾਈ। 22 ਉਪਭੋਗਤਾ ਪਰਹੇਜ਼ ਰਹੇ।

ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਰਾਜ ਦੇ ਬਜਟ ਤੋਂ ਸਕੂਲੀ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਪਹਿਨਣਯੋਗ ਕੰਪਿਊਟਰ ਖਰੀਦਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਕਿਸ ਕਿਸਮ ਦਾ?

• 7,6%ਸਸਤੇ ਸੇਵ ॥੧੦॥

• 15,3%ਇਸ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਘਰੇਲੂ ਉਤਪਾਦਨ.20

• 77,1%"ਅਨੁਕੂਲ" ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੱਕ ਸੇਵਾ ਕਰਦੇ ਹਨ।101

131 ਉਪਭੋਗਤਾਵਾਂ ਨੇ ਵੋਟ ਕੀਤਾ। 22 ਉਪਭੋਗਤਾ ਬਚੇ ਰਹੇ।

ਸਰੋਤ: www.habr.com