ਆਲ-ਰਸ਼ੀਅਨ ਟੈਸਟਿੰਗ ਸੌਫਟਵੇਅਰ - ਇੱਕ ਅੰਦਰੂਨੀ ਦਿੱਖ

ਇਹ ਕਿਸ ਬਾਰੇ ਹੈ?

ਹੈਲੋ, ਹੈਬਰ! ਮੈਂ ਇੱਕ ਸਕੂਲ ਕੰਪਿਊਟਰ ਸਾਇੰਸ ਅਧਿਆਪਕ ਹਾਂ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਤੁਸੀਂ ਜੋ ਲੇਖ ਪੜ੍ਹ ਰਹੇ ਹੋ, ਉਹ ਪੇਂਟ ਜਾਂ ਟਰਟਲ ਬਾਰੇ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਡਿਜੀਟਲ ਜੀਵਨ ਦੇ ਅਰਥ ਬਾਰੇ ਹੈ।

2010 ਦੇ ਆਸ-ਪਾਸ ਵਿਦਿਅਕ ਅਦਾਰਿਆਂ ਵਿੱਚ ਸੂਚਨਾ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਆਈ। ਮੈਨੂੰ ਯਾਦ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਉਦੋਂ ਸੀ ਜਦੋਂ ਹਰੇਕ OS ਲਈ ਇੱਕ ਇੰਟਰਨੈਟ ਕਨੈਕਸ਼ਨ ਅਤੇ ਇਸਦੀ ਆਪਣੀ ਵੈਬਸਾਈਟ ਹੋਣ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਪ੍ਰਗਟ ਹੋਈਆਂ ਸਨ। ਇਹ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਲੰਬੇ ਸਫ਼ਰ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਸੀ ਜੋ ਅੱਜ ਤੱਕ ਪੂਰੀ ਨਹੀਂ ਹੋਈ। ਇਹ ਰਸਤਾ ਇੰਜਨੀਅਰਿੰਗ ਦੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ, ਸੁਨਹਿਰੀ ਸਾਧਨਾਂ ਦੀ ਖੋਜ ਅਤੇ ਨਵੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦੀ ਸਿਰਜਣਾ ਦੇ ਕੰਡਿਆਂ ਨਾਲ ਨਹੀਂ, ਸਗੋਂ ਮਾਮੂਲੀ ਭ੍ਰਿਸ਼ਟਾਚਾਰ, ਤਕਨੀਕੀ ਅਨਪੜ੍ਹਤਾ ਅਤੇ ਡਿਜ਼ਾਈਨਿੰਗ, ਬਿਲਡਿੰਗ ਅਤੇ ਲਿਖਣ ਦੇ ਕੋਡ ਦੇ ਨਾਲ ਸੌਂਪੇ ਗਏ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਘੱਟ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਨਾਲ ਫੈਲਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ। ਅਧਿਕਾਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਡਿਜੀਟਲੀਕਰਨ ਦਾ ਐਲਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਅਤੇ ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਦੇਖਣ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਇਹ ਅੰਦਰੋਂ ਕਿਹੋ ਜਿਹਾ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦਾ ਹੈ.

ਸਾਰੇ-ਰੂਸੀ ਨਿਰੀਖਣ ਕੰਮ ਲਈ ਸਾਫਟਵੇਅਰ

ਮੈਂ ਵੀਪੀਆਰ ਦੀ ਹੋਂਦ ਦੇ ਅਰਥਾਂ ਬਾਰੇ ਵਿਚਾਰ ਵਟਾਂਦਰੇ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਰਹਾਂਗਾ, ਪਰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਇੱਕ ਕਲਾਸਿਕ ਹਾਲੀਵੁੱਡ ਡਰਾਉਣੀ ਫਿਲਮ ਦੇ ਨਾਇਕ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਕਲਪਨਾ ਕਰੋ, ਜਿਸ ਦੇ ਪਲਾਟ ਦੀ ਇੱਛਾ ਨਾਲ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਇੱਕ ਅਣਜਾਣ ਸ਼ਹਿਰ ਵਿੱਚ ਪਾਉਂਦੇ ਹੋ. ਤੁਸੀਂ ਇਸਦੇ ਨਾਲ ਚੱਲਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਸਭ ਕੁਝ ਠੀਕ ਲੱਗਦਾ ਹੈ. ਪਰ ਇੱਥੇ ਅਤੇ ਉੱਥੇ ਤੁਸੀਂ ਅਜੀਬ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦੇਖਦੇ ਹੋ. ਰਾਹਗੀਰ ਤੁਹਾਨੂੰ ਅਜੀਬ ਢੰਗ ਨਾਲ ਦੇਖਦੇ ਹਨ, ਫਿਰ ਤੁਹਾਨੂੰ ਅਹਿਸਾਸ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਨੇੜੇ ਇੱਕ ਵੀ ਫ਼ੋਨ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਕੋਈ ਸੈਲੂਲਰ ਸੰਚਾਰ ਨਹੀਂ ਹੈ ਅਤੇ ਕੋਈ ਇੰਟਰਨੈਟ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਫਿਰ ਚਾਰ ਦੀ ਬਜਾਏ ਪੰਜ ਲੱਤਾਂ ਵਾਲਾ ਇੱਕ ਕੁੱਤਾ ਤੁਹਾਡੇ ਪਿੱਛੇ ਦੌੜਦਾ ਹੈ... ਅਤੇ ਫਿਰ ਤੁਹਾਨੂੰ ਅਹਿਸਾਸ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਜਗ੍ਹਾ ਹੈ ਸ਼ਾਬਦਿਕ ਖੂਨ ਵਹਿ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਅਤੇ ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਸੂਰਜ ਦੂਰੀ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਅਲੋਪ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਅਗਲੀ ਸਵੇਰ ਤੱਕ ਬਚਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨੀ ਪਵੇਗੀ.

ਇਹ VPR ਨਾਲ ਵੀ ਅਜਿਹਾ ਹੀ ਹੈ। ਤੁਸੀਂ ਸੁਣਿਆ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਗਿਆਨ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿਸਟਮ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਵੈਚਲਿਤ ਹੈ, ਹਰੇਕ ਸਕੂਲ ਲਈ ਕਾਰਜਾਂ ਦੇ ਬੰਦ ਬੈਂਕ ਤੋਂ ਟੈਸਟ ਸਮੱਗਰੀ ਆਪਣੇ ਆਪ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਕੰਮ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕੰਪਿਊਟਰ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ... ਅਤੇ ਫਿਰ ਤੁਸੀਂ VPR ਕਰਨ ਲਈ ਸੌਫਟਵੇਅਰ ਡਾਊਨਲੋਡ ਕਰਦੇ ਹੋ ਿਵਦੇਸ਼ੀ ਭਾਸ਼ਵਾਂ. ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਲਾਂਚ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਮਿਲਦਾ ਹੈ:

ਇਸ ਬਾਰੇ ਕੀ ਅਜੀਬ ਲੱਗੇਗਾ? ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ ਨੂੰ ਇੱਕ CMM (ਨਿਯੰਤਰਣ ਅਤੇ ਮਾਪਣ ਵਾਲੀ ਸਮੱਗਰੀ) ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ - ਸਭ ਕੁਝ ਤਰਕਪੂਰਨ ਹੈ। ਪਰ ਤੁਸੀਂ ਸਮਝਦੇ ਹੋ ਕਿ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਇੰਟਰਨੈਟ ਦੀ ਪਹੁੰਚ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਕੰਪਿਊਟਰ 'ਤੇ ਲਾਂਚ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਪਛਾਣ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲਈ ਬੇਨਤੀ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਕੋਈ ਡਾਇਲਾਗ ਨਹੀਂ ਸਨ... ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ CMM ਫਾਈਲ ਦਾ ਨਾਮ ਕਿਵੇਂ ਪਤਾ ਹੈ? ਅਤੇ ਇਹ ਨਾਮ ਅਜੀਬ ਕਿਸਮ ਦਾ ਹੈ: ਇੱਥੇ ਕੰਮ ਦੀ ਕਿਸਮ ਦਾ ਚਿੰਨ੍ਹ ਹੈ - “vpr”, ਇੱਥੇ ਵੱਖ ਕਰਨ ਵਾਲਾ “-” ਹੈ, ਇੱਥੇ ਵਿਸ਼ੇ ਦਾ ਚਿੰਨ੍ਹ ਹੈ “fl” (ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ) ਅਤੇ... ਫਿਰ ਉੱਥੇ ਕੋਈ ਵੱਖ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਸਮਾਨਾਂਤਰ ਦਾ ਚਿੰਨ੍ਹ - “11” ਅਤੇ ਇਹ ਸਭ ਕੁਝ ਹੈ। ਤੁਹਾਨੂੰ ਕਿਸੇ ਚੀਜ਼ 'ਤੇ ਸ਼ੱਕ ਹੋਣ ਲੱਗ ਪੈਂਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਹੈ ਜਿਵੇਂ ਆਟੋਮੈਟਿਕ ਸੂਚਨਾ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਜਿਸ ਨੇ ਸਕੂਲ ਲਈ ਇਸ ਫਾਈਲ ਨੂੰ ਬਣਾਇਆ ਹੈ, ਕੋਲ ਇੱਕ ਡੇਟਾ ਲੜੀ ਹੈ ਜੋ ਸਮਾਨਾਂਤਰ ਨੰਬਰ 'ਤੇ ਖਤਮ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਆਖਰੀ ਦੋ ਤੱਤਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਇੱਕ ਵੱਖ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਦੀ ਘਾਟ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਲਈ ਬੇਲੋੜੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਪੈਦਾ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਉਸ ਨੂੰ ਇਸ ਨਾਮ ਨੂੰ ਸੀਮਾਕਾਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਪਾਰਸ ਕਰਨਾ ਹੋਵੇਗਾ...

ਖੈਰ, ਠੀਕ ਹੈ, ਤੁਸੀਂ ਸੋਚਦੇ ਹੋ, ਅਜੀਬ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਦੂਰ ਧੱਕਦੇ ਹੋਏ. ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, CMM ਫਾਈਲ ਤੁਹਾਨੂੰ ਡਾਕ ਦੁਆਰਾ ਵੱਖਰੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਭੇਜੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇੱਥੇ ਸਭ ਕੁਝ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਕਾਰਜਕਾਰੀ ਡਾਇਰੈਕਟਰੀ ਵਿੱਚ CMM ਦੀ ਨਕਲ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਤੁਸੀਂ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ ਲਾਂਚ ਕਰਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਇਹ ਵੇਖੋ:

ਬੇਸ਼ੱਕ, ਮੈਂ ਗਲਤ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹਾਂ, ਪਰ ਜੇ ਸੰਸਾਰ ਬਾਰੇ ਮੇਰੀ ਸਮਝ ਮੈਨੂੰ ਸਹੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਇਸ ਸੌਫਟਵੇਅਰ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਭੁਗਤਾਨ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਸੀ. ਬਜਟ ਦਾ ਪੈਸਾ. ਅਤੇ ਜੇ ਇਹ ਕਿਸੇ ਕਿਸਮ ਦਾ ਸਟੂਡੀਓ ਸੀ, ਤਾਂ ਮੈਂ ਇਸ ਇੰਟਰਫੇਸ ਵਿੱਚ ਇੰਟਰਫੇਸ ਮਾਹਿਰਾਂ, ਡਿਜ਼ਾਈਨਰਾਂ ਦੇ ਕੰਮ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਕਿਉਂ ਨਹੀਂ ਦੇਖਦਾ ... ਆਖਿਰਕਾਰ, ਬੱਚੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਗੇ. ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਇਸ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਰੇਡੀਏਟਰ ਨਾਲ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਸਾਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਹੱਥਕੜੀ ਲੱਗੀ ਹੋਈ ਸੀ, ਮੈਨੂੰ ਅਜੇ ਵੀ ਪਹਿਲੀ ਨਜ਼ਰ ਵਿੱਚ ਉਸਨੂੰ ਭੋਜਨ ਦੇ ਨਾਲ ਭੁਗਤਾਨ ਕਰਨ ਦਾ ਕੋਈ ਕਾਰਨ ਨਹੀਂ ਦਿਸਦਾ।

ਅੱਗੇ, ਤੁਹਾਡੀ ਨਜ਼ਰ "ਸਕੂਲ ਲੌਗਇਨ (ਬਿਨਾਂ sch ਅੱਖਰ)" ਖੇਤਰ 'ਤੇ ਰੁਕ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਯਾਦ ਦਿਵਾਉਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਇੰਟਰਨੈਟ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਕੰਪਿਊਟਰ 'ਤੇ ਲਾਂਚ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਅਤੇ ਉਪਰੋਕਤ ਤੋਂ ਇਹ ਮੰਨਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਾਰੇ ਜ਼ਰੂਰੀ ਮੈਟਾਡੇਟਾ (ਸਕੂਲ ਪਛਾਣਕਰਤਾ ਸਮੇਤ) KIM ਫਾਈਲ ਵਿੱਚ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ। ਹੋਰ ਕੋਈ ਵਿਕਲਪ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਪਰ ਜੇ, ਕੇਵਲ ਮਜ਼ੇ ਲਈ, ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਸੰਖਿਆਵਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਬੇਤਰਤੀਬ ਕ੍ਰਮ ਦਰਜ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਦੇਖੋਗੇ ਕਿ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ ਦੀ ਕੋਈ ਪਰਵਾਹ ਨਹੀਂ ਹੈ! ਹਾਲਾਂਕਿ ਨਹੀਂ, ਇਹ ਸਭ ਇੱਕੋ ਜਿਹਾ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਦੇਖੋ, ਸਕੂਲ ਲੌਗਇਨ ਫਿਰ ਉੱਤਰ ਫੋਲਡਰ ਦੇ ਨਾਮ ਨਾਲ ਖਤਮ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।

ਜਾਓ! ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਕੁਝ ਮਸ਼ੀਨ ਪੜ੍ਹਨਯੋਗ ਹੈ. ਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਇਸ ਫੋਲਡਰ ਨੂੰ ਕਿਤੇ ਭੇਜਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੋਵੇਗੀ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਆਟੋਮੈਟਿਕ ਵੈਰੀਫਿਕੇਸ਼ਨ। ਪਰ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਜਾਂਚ ਕਰਨ 'ਤੇ ਹੋਰ। ਹੁਣ ਮੇਰੀ ਇਹ ਦੇਖਣ ਦੀ ਅਥਾਹ ਇੱਛਾ ਹੈ ਕਿ vpr-fl11.kim ਫਾਈਲ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰਦੀ ਹੈ।

ਥੋੜਾ ਜਿਹਾ ਉਲਟਾ

ਪਹਿਲੀ ਨਜ਼ਰ 'ਤੇ, ਇਹ ਫਾਈਲ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਵੀ ਨਹੀਂ ਜਾਪਦੀ ਹੈ। ਹੈਕਸਾ ਸੰਪਾਦਕ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਵੀ ਦਿਲਚਸਪ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਫ਼ਾਈਲ ਇੱਕ ਸੰਸ਼ੋਧਿਤ ਐਕਸਟੈਂਸ਼ਨ ਨਾਲ ਮੇਰੇ ਲਈ ਜਾਣੀ ਜਾਂਦੀ ਇੱਕ ਪੁਰਾਲੇਖ ਜਾਂ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਫਾਰਮੈਟ ਦੀ ਫ਼ਾਈਲ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਮੈਨੂੰ ਇਸ 'ਤੇ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਖੋਜ ਕਰਨ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਪਸੰਦ ਨਹੀਂ ਸੀ, ਪਰ ਮੈਂ ਜਾਣਦਾ ਸੀ ਕਿ ਕੋਈ ਵੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਜੋ ਪੈਕ ਜਾਂ ਐਨਕ੍ਰਿਪਟਡ ਡੇਟਾ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹੈ, ਇਸਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਇਸਨੂੰ ਅਨਪੈਕ ਜਾਂ ਡੀਕ੍ਰਿਪਟ ਕਰਨ ਲਈ ਬਰਬਾਦ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਤੁਹਾਨੂੰ ਬੱਸ ਉਸਨੂੰ ਅਜਿਹਾ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਫੜਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਹਾਂ, ਇਹੀ ਹੋਇਆ:

ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਰਕਿੰਗ ਡਾਇਰੈਕਟਰੀ ਵਿੱਚ ਇੱਕ kim.tmp ਫਾਈਲ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ vpr-fl11.kim ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਦੇ ਹੋਏ, ਉੱਥੇ ਬਹੁਤ ਤੀਬਰਤਾ ਨਾਲ ਕੁਝ ਲਿਖਦਾ ਹੈ। ਫਿਰ kim.tmp ਮਿਟਾ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਦੋ ਵਾਰ ਸੋਚੇ ਬਿਨਾਂ, ਤੁਸੀਂ ਇੱਕ ਡੀਬਗਰ ਚੁੱਕ ਸਕਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਫਾਈਲ ਨਾਮ ਦਾ ਜ਼ਿਕਰ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਆਖਰੀ ਹਦਾਇਤ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਇੱਕ ਬ੍ਰੇਕਪੁਆਇੰਟ ਸੈਟ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਖੁਸ਼ਕਿਸਮਤੀ ਨਾਲ, ਉਹ ਹਾਰਡ ਕੋਡਿਡ ਨਿਕਲੇ।

ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ, sub_409F78 ਸਿਰਫ਼ DeleteFileA API ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਕਾਲ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਹੁਣ ਮੇਰੇ ਹੱਥਾਂ ਵਿੱਚ kim.tmp ਫਾਈਲ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ vpr-fl26.kim ਦੇ ਆਕਾਰ (11MB) ਤੋਂ ਲਗਭਗ ਦੁੱਗਣੀ ਹੈ। ਜੇਕਰ ਅਸੀਂ ਇਸਨੂੰ ਇੱਕ ਰੈਗੂਲਰ ਟੈਕਸਟ ਐਡੀਟਰ ਵਿੱਚ ਖੋਲ੍ਹਦੇ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਹੇਠ ਲਿਖਿਆਂ ਦੇਖਾਂਗੇ:

TPF0 ਸਿਰਲੇਖ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਹੈ: ਸੰਭਾਵਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇਹ ਇੱਕ ਡੈੱਲਫੀ ਡੇਟਾ ਢਾਂਚੇ ਵਾਲੀ ਇੱਕ ਬਾਈਨਰੀ ਫਾਈਲ ਹੈ... ਮੈਂ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਇਹ ਪਤਾ ਨਹੀਂ ਲਗਾਉਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ, ਇਸ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਲਿਖਣਾ ਸਾਫਟਵੇਅਰ ਹੈ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਹੁਣ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੈ, ਅਜਿਹਾ ਕਰਨਾ ਕਾਫ਼ੀ ਸੰਭਵ ਹੈ. ਇਸ ਫਾਈਲ ਤੋਂ ਪੈਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਤੁਸੀਂ ਸੁਣਨ ਦੇ ਸੈਸ਼ਨ ਦੀ ਰਿਕਾਰਡਿੰਗ ਦੇ ਨਾਲ CMM ਅਤੇ ਇੱਕ OGG ਆਡੀਓ ਸਟ੍ਰੀਮ ਵਾਲੇ ਕਈ PDF ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਸਭ ਤੋਂ ਦਿਲਚਸਪ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ:

ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਫੀਲਡ ਦੇ ਨਾਮਾਂ ਨਾਲ ਫਾਈਲ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਨਾਲ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਨੰਬਰ ਕੋਆਰਡੀਨੇਟ ਹਨ। ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੰਡੋ 'ਤੇ ਕੰਬੋਬਾਕਸ ਦੇ ਕੋਆਰਡੀਨੇਟਸ। ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤਾ ਟੈਕਸਟ ਸੂਚੀਆਂ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਹੈ, ਉਹਨਾਂ ਕੰਮਾਂ ਦੇ ਸੰਭਾਵੀ ਜਵਾਬ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਚੋਣ ਲਈ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਫਾਈਲ ਵਿੱਚ ਕਾਰਜਾਂ ਦੀਆਂ ਕਿਸਮਾਂ ਬਾਰੇ ਕੋਈ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਯਾਨੀ, ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਤਕਨੀਕੀ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਕਿਸੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਕੰਮ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿੰਡੋ 'ਤੇ ਤੀਜੀ-ਧਿਰ ਦੇ PDF ਵਿਊਅਰ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਇਸ 'ਤੇ ਨਿਯੰਤਰਣਾਂ ਨੂੰ ਓਵਰਲੇ ਕਰਨਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ। ਇਹ ਇੱਕ ਕੱਚਾ ਅਤੇ ਸ਼ੁਕੀਨ ਫੈਸਲਾ ਹੈ, ਇਸ ਗੱਲ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਉਪਰੋਕਤ ਸਾਰੇ, ਹੋਰ ਹਰ ਚੀਜ਼ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਅਸਿੱਧੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਹਰੇਕ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਸਖਤੀ ਨਾਲ ਨਿਸ਼ਚਤ ਕਿਸਮਾਂ ਦੇ ਕਾਰਜਾਂ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ ਦੇ ਇੱਕ ਸਖਤ ਸਮਾਨ ਕ੍ਰਮ ਦੀ ਪੂਰਵ ਅਨੁਮਾਨ ਹੈ।

ਖੈਰ, ਇਸ ਕੇਕ 'ਤੇ ਚੈਰੀ ਦੀ ਖੋਜ ਉਦੋਂ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ CMM ਫਾਈਲ ਵਿੱਚ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਟੈਸਟ ਵਾਲੇ ਹਿੱਸੇ ਲਈ ਸਹੀ ਜਵਾਬ ਨਹੀਂ ਲੱਭਦੇ. ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਜਵਾਬਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ? ਕੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਾ ਸਾਰਾ ਕੰਮ ਆਟੋਮੈਟਿਕ ਚੈਕਿੰਗ ਲਈ ਕਿਤੇ ਭੇਜਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ? ਨੰ. ਇੱਕ ਵੱਖਰੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ, ਸਕੂਲ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਖੁਦ ਟੈਸਟ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਾ ਕੰਮ ਦੇਖਣ ਲਈ।

ਪਹਿਲੇ ਵਰਗੀ ਕੁਆਲਿਟੀ ਦੀ ਇੱਕ ਹੋਰ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਦਿਖਾਉਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਰਿਕਾਰਡਿੰਗਾਂ ਨੂੰ ਸੁਣਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦੀ ਹੈ। ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਮੁਲਾਂਕਣ ਦੇ ਮਾਪਦੰਡਾਂ ਦੇ ਉਲਟ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਖੁਦ ਜਾਂਚਣ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਪਤਾ ਚਲਦਾ ਹੈ ਕਿ VLOOK-UP ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਕੰਪਿਊਟਰ ਵਿਚਕਾਰ ਆਪਸੀ ਤਾਲਮੇਲ ਦਾ ਪੜਾਅ ਸ਼ਾਇਦ ਬਿਲਕੁਲ ਨਹੀਂ ਹੋਇਆ!

ਗੱਲ ਕੀ ਹੈ?

ਉਪਰੋਕਤ ਡਿਜ਼ੀਟਲੀਕਰਨ ਦੀ ਖਾਤਰ ਡਿਜੀਟਲਾਈਜ਼ੇਸ਼ਨ ਦੀ ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਣ ਹੈ. ਕੋਈ ਵੀ ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਵ੍ਹਾਈਟਬੋਰਡਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੋ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਰ, ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਕੈਮਰੇ, ਡਿਜੀਟਲ ਪ੍ਰਯੋਗਸ਼ਾਲਾਵਾਂ ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਾ ਪ੍ਰਯੋਗਸ਼ਾਲਾਵਾਂ ਲਈ ਇੱਕ ਸਫੈਦ ਸਕ੍ਰੀਨ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਘੱਟ ਹੀ ਅਸਲ ਵਰਤੋਂ ਵਿੱਚ ਆਉਂਦੇ ਹਨ। ਇਲੈਕਟ੍ਰਾਨਿਕ ਰਸਾਲੇ ਅਤੇ ਡਾਇਰੀਆਂ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸ਼ਹਿਰ ਦੀ ਚਰਚਾ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ।

ਕੀ ਗੱਲ ਹੈ?

ਸਰੋਤ: www.habr.com