ਅਤੇ ਆਓ ਚੀਟ ਸ਼ੀਟਾਂ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰੀਏ?

ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਕਦੇ ਇਸ ਤੱਥ ਬਾਰੇ ਸੋਚਿਆ ਹੈ ਕਿ ਸਾਰੇ ਅਧਿਆਪਕ ਇਹਨਾਂ ਵਿੱਚ ਵੰਡੇ ਹੋਏ ਹਨ: "ਉਹ ਜੋ ਤੁਹਾਨੂੰ ਧੋਖਾ ਦੇਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦੇ ਹਨ" ਅਤੇ "ਉਹ ਜਿਹੜੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਧੋਖਾ ਦੇਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦੇ."

ਮੈਂ ਇੱਕ ਵਾਰ ਦਿਲੋਂ ਮੰਨਦਾ ਸੀ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕ ਹੱਥਾਂ ਨੂੰ ਘਬਰਾਹਟ ਨਾਲ ਮੇਜ਼ ਦੇ ਹੇਠਾਂ ਭਟਕਦਾ ਨਹੀਂ ਦੇਖਦਾ, ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਹੋਏ ਫੁਹਾਰਾਂ ਦੀ ਗੜਗੜਾਹਟ ਅਤੇ ਪਾਠ-ਪੁਸਤਕਾਂ ਦੇ ਫਟੇ ਹੋਏ ਪੰਨਿਆਂ ਦੀ ਚੀਕ ਨਹੀਂ ਸੁਣਦਾ, ਇਹ ਧਿਆਨ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦਾ ਕਿ ਤੁਹਾਡਾ ਬਿਲਕੁਲ ਲਿਖਿਆ ਜਵਾਬ ਕਾਇਰਤਾ ਨਾਲ ਨਹੀਂ ਬੈਠਦਾ। , ਉਲਝਣ ਵਾਲੀ ਕਹਾਣੀ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਉੱਚੀ ਆਵਾਜ਼ ਵਿੱਚ ਕਹਿੰਦੇ ਹੋ।

ਹੁਣ ਮੇਰੇ ਸਿਰ ਵਿੱਚ ਸਭ ਕੁਝ ਸਧਾਰਨ ਹੈ.

ਮੇਰਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ ਚੀਟ ਸ਼ੀਟ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀਆਂ ਨਜ਼ਰਾਂ ਵਿੱਚ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।

ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਖੁਸ਼ਕਿਸਮਤ ਹੋ ਅਤੇ ਪਹਿਲੀ ਕਿਸਮ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਦਿੰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਵਿੱਚੋਂ ਚੰਗੇ ਗ੍ਰੇਡ ਅਤੇ ਸਪੁਰਸ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਵਧੀਆ ਕਹਾਣੀ ਦੇ ਨਾਲ ਬਾਹਰ ਆਵੋਗੇ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਪੋਤੇ-ਪੋਤੀਆਂ ਨੂੰ ਦੱਸੋਗੇ।

17 ਕਿਸਮ ਦੀਆਂ ਚੀਟ ਸ਼ੀਟਾਂ

ਇਹ ਇੱਕ ਵੱਖਰੀ ਕਿਸਮ ਦੀ ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਪੰਘੂੜੇ ਨੂੰ ਸ਼੍ਰੇਣੀਬੱਧ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਕਲਾ ਦੀ ਇੱਕ ਵੱਖਰੀ ਕਿਸਮ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਮਾਨਤਾ ਦੇਣ ਦਾ ਉੱਚਿਤ ਸਮਾਂ ਹੈ। ਤੁਸੀਂ ਹੋਰ ਅੱਗੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਸਪਰਸ ਕੋਚ ਦੇ ਪੇਸ਼ੇ ਨੂੰ ਉਜਾਗਰ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ।

ਇੰਟਰਨੈਟ ਦੇ ਇੱਕ ਸਰਵੇਖਣ ਅਤੇ ਡੋਡੋ ਉੱਤਰਦਾਤਾਵਾਂ ਦੇ ਇੱਕ ਸਰਵੇਖਣ ਨੇ ਇਹ ਸਪੱਸ਼ਟ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਹੈ ਕਿ ਦੁਨੀਆ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਪਰਸ ਹਨ, ਇਸ ਲਈ ਮੈਂ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ 17 ਸਭ ਤੋਂ ਦਿਲਚਸਪ, ਉਦਾਸੀਨ ਅਤੇ ਇਮਾਨਦਾਰ ਚੁਣੇ ਹਨ।

1. ਹੱਥਾਂ ਨਾਲ ਮਾਈਕ੍ਰੋਸਪਰਸ (ਕਲਾਸਿਕ ਕ੍ਰੀਬਸ ਅਤੇ ਐਕੋਰਡੀਅਨਜ਼)

ਉਹ ਕਾਗਜ਼ ਦੇ ਛੋਟੇ ਟੁਕੜਿਆਂ ਉੱਤੇ ਸਾਫ਼-ਸੁਥਰੀ ਲਿਖਤ ਵਿੱਚ ਲਿਖੇ ਛੋਟੇ ਐਬਸਟਰੈਕਟ ਹਨ।

ਜਾਦੂਗਰਾਂ ਦਾ ਧੰਨਵਾਦ ਉਸਨੇ ਛੋਟੀਆਂ ਕਿਤਾਬਾਂ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਪਰਸ ਬਣਾਏ ਜੋ ਉਸਦੇ ਹੱਥ ਦੀ ਹਥੇਲੀ ਵਿੱਚ ਫਿੱਟ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਇਮਤਿਹਾਨਾਂ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਮੈਂ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਆਪਣੇ ਸੱਜੇ ਹੱਥ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਪੈੱਨ ਦੇ ਨਾਲ ਸਪਰਸ ਫੜਦਾ ਸੀ. ਮੈਂ ਜਾਦੂਗਰਾਂ ਤੋਂ ਇਹ ਵਿਚਾਰ ਚੋਰੀ ਕੀਤਾ: ਉਹ ਉਸੇ ਹੱਥ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਹੋਰ ਫੜਨ ਲਈ ਇੱਕ ਜਾਦੂ ਦੀ ਛੜੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਦਰਸ਼ਕ ਇਸ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦੇ। ਮੇਰੇ ਕੇਸ ਵਿੱਚ, ਇਹ ਵੀ ਕੰਮ ਕੀਤਾ. ਇੱਕ ਦਿਨ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਸ਼ੱਕ ਹੋਇਆ ਕਿ ਕੁਝ ਗਲਤ ਹੈ ਅਤੇ ਕਿਹਾ, ਠੀਕ ਹੈ, ਬੱਸ, ਮੈਨੂੰ ਇੱਥੇ ਆਪਣਾ ਉਤਸ਼ਾਹ ਦਿਓ। ਮੈਂ ਉਸਨੂੰ ਆਪਣੇ "ਖਾਲੀ" ਹੱਥ ਦਿਖਾਏ, ਖੱਬੇ ਹੱਥ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਖਾਲੀ ਸਨ, ਅਤੇ ਸੱਜੇ ਹੱਥ ਇੱਕ ਕਲਮ ਸੀ। ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਪਤਾ ਹੀ ਨਹੀਂ ਲੱਗਾ ਕਿ ਉਸੇ ਮੁੱਠੀ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਠੱਗ ਪਰਚਾ ਵੀ ਸੀ।


ਨਾ ਫੜਿਆ, ਨਾ ਚੋਰ ਸ਼ਾਸਕ ਇਮਤਿਹਾਨ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਸਪਰਸ ਮੇਰੀ ਸਲੀਵ ਵਿੱਚ ਸਨ, ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਇਮਤਿਹਾਨ ਪਾਸ ਕਰ ਲਿਆ ਸੀ ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਰਿਕਾਰਡ ਬੁੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਸੌਂਪ ਦਿੱਤੀ ਸੀ, ਉਹ ਸਾਰੇ ਮੇਰੀ ਆਸਤੀਨ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਢੇਰ ਵਿੱਚ ਉਸਦੇ ਮੇਜ਼ ਉੱਤੇ ਉੱਡ ਗਏ ਸਨ। ਉਸਦਾ ਜਵਾਬ ਸੀ: “ਫੜਿਆ ਨਹੀਂ, ਚੋਰ ਨਹੀਂ।” ਉਸਨੇ ਮੈਨੂੰ ਮੇਰੀ ਰੇਟਿੰਗ ਦਿੱਤੀ ਅਤੇ ਮੈਂ ਚਲਾ ਗਿਆ।

ਗੱਦਾਰ ਹਵਾ ਮੈਂ ਕਾਲਜ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਸਾਲ ਦੇ ਅੱਧ ਤੱਕ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪੜ੍ਹਿਆ, ਮੈਂ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਪਾਸ ਕੀਤੀਆਂ, ਆਦਿ। ਪਰ ਫਿਰ ਕੁਝ ਗੜਬੜ ਹੋ ਗਈ... ਇਸੇ ਦੌਰਾਨ, ਉੱਚ ਗਣਿਤ ਦੀ ਅਗਲੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਆ ਗਈ, ਜਿਸ ਲਈ ਮੈਂ ਬੀਤੀ ਰਾਤ ਤਿਆਰੀ ਕਰ ਰਿਹਾ ਸੀ, ਮੈਂ ਕੌਫੀ ਪੀਤੀ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਮੇਰਾ ਚਿਹਰਾ ਨੀਲਾ ਹੋ ਗਿਆ, ਬਿਲਕੁਲ ਵੀ ਨੀਂਦ ਨਹੀਂ ਆਈ, ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਲਈ ਗਿਆ ਸਵੇਰੇ ਅਤੇ ਬਸ ਇਸ ਨੂੰ ਅਸਫ਼ਲ.

ਪਰ ਮੈਂ ਦੁਬਾਰਾ ਲੈਣ ਲਈ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ, ਕਾਫ਼ੀ ਛੋਟੀ ਸਕਰਟ ਦੇ ਅੰਦਰਲੇ ਹਿੱਸੇ ਵਿੱਚ ਜੇਬਾਂ ਨੂੰ ਸਿਲਾਈ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਵਿੱਚ ਗੱਤੇ ਸਮੇਤ, ਜੋ ਕਿ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਪਾਸ ਕਰ ਚੁੱਕੇ ਸਹਿਪਾਠੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਮੈਨੂੰ ਪਿਆਰ ਨਾਲ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਸਨ।

ਬਾਹਰ ਗਰਮੀ ਸੀ ਅਤੇ ਦਫ਼ਤਰ ਦੀਆਂ ਖਿੜਕੀਆਂ ਖੁੱਲ੍ਹੀਆਂ ਸਨ। ਮੈਂ ਖਿੜਕੀ ਦੇ ਕੋਲ ਬੈਠਣ ਲਈ ਕਿਹਾ ਤਾਂ ਜੋ ਮੈਂ ਗਰਮ ਨਾ ਹੋ ਜਾਵਾਂ। ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਮੇਰੇ ਵੱਲ ਬਿਲਕੁਲ ਧਿਆਨ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤਾ, ਸ਼ਾਇਦ ਇਸ ਲਈ ਕਿਉਂਕਿ ਮੇਰੀ ਦਿੱਖ ਨੇ ਸਪਰਸ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤਾ ਸੀ। ਮੈਂ ਸ਼ਾਂਤੀ ਨਾਲ ਇਹ ਸਭ ਲਿਖ ਲਿਆ, ਪਰ ਕੁਝ ਪਰਸ ਮੇਰੀ ਸਕਰਟ ਦੀਆਂ ਗੁਪਤ ਜੇਬਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਮੇਰੇ ਪੈਰਾਂ 'ਤੇ ਡਿੱਗ ਪਏ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਥਾਨ 'ਤੇ ਵਾਪਸ ਕਰਨਾ ਸੰਭਵ ਨਹੀਂ ਸੀ। ਮੈਂ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ ਕਿ ਸਬੂਤਾਂ ਤੋਂ ਛੁਟਕਾਰਾ ਪਾਉਣ ਦਾ ਇੱਕੋ ਇੱਕ ਤਰੀਕਾ ਸੀ ਸਪਰਸ ਨੂੰ ਖੁੱਲ੍ਹੀ ਖਿੜਕੀ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਸੁੱਟਣਾ, ਜੋ ਮੈਂ ਕੀਤਾ। ਇਸ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਕਿ ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਸਾਹ ਛੱਡਣ ਦਾ ਸਮਾਂ ਹੁੰਦਾ, ਹਵਾ ਵਧ ਗਈ, ਅਤੇ ਮੇਰੇ ਸਬੂਤ ਉਸੇ ਖੁੱਲ੍ਹੀ ਖਿੜਕੀ ਵਿੱਚੋਂ ਝੁੰਡ ਵਿੱਚ ਮੇਰੇ ਵੱਲ ਵਾਪਸ ਉੱਡਣ ਲੱਗੇ। ਮੇਰੇ ਪਿੱਛੇ ਬੈਠਾ ਮੁੰਡਾ ਬਹੁਤ ਜ਼ੋਰ ਨਾਲ ਹੱਸ ਰਿਹਾ ਸੀ। ਅਧਿਆਪਕ, ਕਿਸੇ ਚਮਤਕਾਰ ਦੁਆਰਾ, ਧਿਆਨ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤਾ ਕਿ ਕੀ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਜਾਂ ਧਿਆਨ ਨਾ ਦੇਣ ਦਾ ਦਿਖਾਵਾ ਕੀਤਾ। ਅਤੇ ਮੈਂ ਇਮਤਿਹਾਨ ਦੇਣਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਿਆ।

2. ਹੱਥ ਨਾਲ ਗਿਗਸਪੁਰਸ

ਉਹੀ ਥੀਸਿਸ ਨੋਟਸ, ਸਿਰਫ A4 ਪੇਪਰ 'ਤੇ ਨਿਯਮਤ ਹੱਥ ਲਿਖਤ ਵਿੱਚ ਲਿਖੇ ਹੋਏ ਹਨ।

ਪੇਪਰ ਏਅਰਬੈਗ ਇੱਕ ਦਿਨ ਮੈਂ ਉੱਚੇ ਬੂਟ ਪਾ ਕੇ ਇਮਤਿਹਾਨ ਲਈ ਆਇਆ (ਇਹ ਫਰ ਬੂਟ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਗੋਡਿਆਂ ਤੱਕ ਜਾਂਦੇ ਹਨ)। ਜਿੱਤ ਇਹ ਸੀ ਕਿ ਸਾਰੀਆਂ 4 ਟਿਕਟਾਂ ਲਈ ਏ55 ਸਾਈਜ਼ ਸਪਰਸ ਇਨ੍ਹਾਂ ਫਰ ਬੂਟਾਂ ਵਿੱਚ ਫਿੱਟ ਹੋ ਗਿਆ। ਇਹ ਸੱਚ ਹੈ ਕਿ, ਮੈਂ ਉਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਰੌਂਗਟੇ ਖੜ੍ਹੇ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਆਵਾਜ਼ ਨਾਲ ਅੱਗੇ ਵਧਿਆ। ਪਰ ਨਿਰਾਸ਼ਾ ਵੀ ਸੀ: ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਡੈਸਕ 'ਤੇ ਬੈਠ ਗਿਆ, ਮੇਰੇ ਕਾਗਜ਼ ਦੇ ਏਅਰਬੈਗ ਦਾ ਪਰਦਾਫਾਸ਼ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਧੋਖੇਬਾਜ਼ ਬੂਟ ਫਿਸਲ ਗਏ! ਅਧਿਆਪਕ ਬਹੁਤ ਸਮਝਦਾਰ ਅਤੇ ਹਮਦਰਦ ਬਣ ਗਿਆ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਸ਼ਾਇਦ ਉਹ ਸਿਰਫ ਅੰਨ੍ਹਾ ਸੀ? ਸੰਖੇਪ ਵਿੱਚ, ਮੈਨੂੰ ਧੋਖਾਧੜੀ ਦੀ ਅਸ਼ੁੱਧ ਤਿਆਰੀ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਮੇਰਾ ਏ.

3. ਬੰਬ

ਟਿਕਟਾਂ ਦੇ ਤਿਆਰ ਜਵਾਬ, ਹੱਥਾਂ ਨਾਲ ਲਿਖੇ ਅਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਇਕਾਂਤ ਥਾਵਾਂ ਤੋਂ ਸਹੀ ਸਮੇਂ 'ਤੇ ਲਏ ਗਏ।

ਸਾਰੇ ਬੰਬ ਦੋ ਵਾਰ ਨਹੀਂ ਫਟਦੇ ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਮੈਂ "ਅਦਿੱਖ ਬੰਬ" ਬਣਾਇਆ - ਮਿਆਰੀ ਨੋਟਬੁੱਕ ਸ਼ੀਟਾਂ ਜਿਸ 'ਤੇ ਮੈਂ ਹਲਕੇ ਸਲੇਟੀ ਫੌਂਟ ਵਿੱਚ ਹੱਲ ਛਾਪੇ। ਚਾਦਰਾਂ ਮੇਜ਼ ਉੱਤੇ ਹੀ ਪਈਆਂ ਸਨ। ਬਸ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਉੱਪਰ ਇੱਕ ਖਾਲੀ ਕਾਗਜ਼ ਦਾ ਟੁਕੜਾ ਸੀ. ਜਦੋਂ ਝਾਕਣ ਦੀ ਲੋੜ ਪਈ ਤਾਂ ਮੈਂ ਚਾਦਰਾਂ ਨੂੰ ਥਾਂ-ਥਾਂ ਹਿਲਾ ਕੇ ਝਾਕਿਆ। ਇਸ ਸਕੀਮ ਨੇ ਮੇਰੇ ਲਈ ਕੰਮ ਕੀਤਾ, ਪਰ ਜਿਸ ਕਾਮਰੇਡ ਨੂੰ ਮੈਂ ਆਪਣਾ ਖਜ਼ਾਨਾ ਦਿੱਤਾ ਸੀ ਉਸਨੂੰ ਅੱਗ ਲਗਾ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਅਤੇ ਬਾਹਰ ਕੱਢ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ।

4. ਪ੍ਰਿੰਟ ਕੀਤੇ ਮਾਈਕ੍ਰੋਸਪੋਰਸ

ਬਹੁਤ ਛੋਟੇ ਪੈਮਾਨੇ 'ਤੇ ਛਪੀਆਂ ਟਿਕਟਾਂ ਦੇ ਤਿਆਰ ਜਵਾਬ.

ਮਨੁੱਖੀ ਅੱਖਾਂ ਦੀ ਸੀਮਾ 'ਤੇ ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿੱਚ ਸੀ, ਨਿੱਜੀ ਕੰਪਿਊਟਰ ਅਤੇ ਪ੍ਰਿੰਟਰ ਹੁਣ ਅਸਧਾਰਨ ਨਹੀਂ ਸਨ। ਆਧੁਨਿਕ ਸਮੇਂ ਦੇ ਇਹਨਾਂ ਚਮਤਕਾਰਾਂ ਲਈ ਧੰਨਵਾਦ, ਤੀਜੇ ਆਕਾਰ ਦੇ ਫੌਂਟ ਵਿੱਚ .doc ਵਿੱਚ ਚੀਟ ਸ਼ੀਟਾਂ ਨੂੰ ਟਾਈਪ ਕਰਨਾ ਸੰਭਵ ਹੋ ਗਿਆ ਸੀ... ਖੁਸ਼ੀ, ਖੁਸ਼ੀ, ਸਾਰੀ ਸਮੱਗਰੀ ਏ4 ਸ਼ੀਟਾਂ ਦੇ ਇੱਕ ਜੋੜੇ 'ਤੇ ਫਿੱਟ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਪਰ ਨਾਕਾਫ਼ੀ ਗਣਨਾਵਾਂ ਨੇ ਸਾਨੂੰ ਨਿਰਾਸ਼ ਕੀਤਾ: ਇਹ ਪਤਾ ਚਲਿਆ ਕਿ ਮਨੁੱਖੀ ਅੱਖਾਂ .doc ਜਿੰਨੀ ਚੰਗੀ ਨਹੀਂ ਹਨ ਅਤੇ ਤੀਜੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡੇ ਫੌਂਟ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਪੜ੍ਹ ਸਕਦੀਆਂ।

5. ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਆਗਿਆ ਦਿੱਤੀ ਹੈ

ਅਜਿਹੀਆਂ ਚੀਟ ਸ਼ੀਟਾਂ ਦਾ ਫਾਰਮੈਟ ਅਧਿਆਪਕ ਦੁਆਰਾ ਖੁਦ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ:

• ਕੁਝ ਤੁਹਾਨੂੰ ਚੀਟ ਸ਼ੀਟਾਂ ਲਿਆਉਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਕੋਈ ਸ਼ਬਦ ਨਹੀਂ ਹਨ, ਪਰ ਹਰ ਚੀਜ਼ ਨੂੰ ਪ੍ਰਤੀਕਾਂ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਐਨਕ੍ਰਿਪਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ;
• ਕੁਝ ਤੁਹਾਨੂੰ ਟਿਕਟਾਂ 'ਤੇ ਸੰਕੇਤ ਲਿਖਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦੇ ਹਨ।

ਸਭ ਕੁਝ ਜਿਵੇਂ ਸਹਿਮਤ ਹੈ ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਇਮਤਿਹਾਨ ਦਿੱਤਾ ਤਾਂ ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਸੰਕੇਤ ਦੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਟਿਕਟਾਂ 'ਤੇ ਜੋ ਚਾਹੋ ਲਿਖ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਪਰ ਉਸਨੇ ਇਹ ਨਹੀਂ ਸੋਚਿਆ ਕਿ ਅਸੀਂ ਟਿਕਟਾਂ ਦੇ ਸਾਰੇ ਜਵਾਬ, ਸਾਰੇ ਸਬੂਤਾਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਇੱਕ A4 ਸ਼ੀਟ 'ਤੇ ਫਿੱਟ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ। ਇਤਰਾਜ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਕੁਝ ਨਹੀਂ ਸੀ, ਸਭ ਕੁਝ ਜਿਵੇਂ ਸਹਿਮਤ ਸੀ, ਇਸ ਲਈ ਇਹ ਕੰਮ ਕੀਤਾ.

ਮੇਰੀ ਅਧਿਆਪਕਾ, ਜੋ ਮੇਰੀ ਮਾਂ ਵੀ ਹੈ, ਨੇ ਮੇਰੀ ਪਹਿਲੀ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਲਿਖਣ ਵਿੱਚ ਮੇਰੀ ਮਦਦ ਕੀਤੀ। ਮੇਰੀ ਪਹਿਲੀ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਨੂੰ ਮੇਰੀ ਮਾਂ ਨੇ ਲਿਖਣਾ ਸਿਖਾਇਆ ਸੀ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਸਨੇ ਸਭ ਕੁਝ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਮੇਰੇ ਜੋਸ਼ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਉਂਗਲ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਮੰਦਰ ਵਿੱਚ ਮਰੋੜਿਆ। ਵੈਸੇ, ਮੇਰੀ ਮਾਂ ਮੇਰੇ ਆਪਣੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਕ ਸੀ।

8ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਵਿੱਚ, ਮੇਰੀ ਮਾਂ ਨੇ ਮੇਰੇ ਲਈ ਇੱਕ ਅਜਿਹਾ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਪੈੱਨ ਲਿਆਇਆ ਜਿਸ ਵਿੱਚੋਂ ਤੁਸੀਂ ਇੱਕ ਕਾਗਜ਼ ਦਾ ਟੁਕੜਾ ਕੱਢ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਅਤੇ ਇਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਹੀ ਵਾਪਸ ਆ ਜਾਵੇਗਾ। ਦੁਬਾਰਾ, ਮੇਰੀ ਮਾਂ ਨੇ ਉਸੇ ਉਦੇਸ਼ ਲਈ ਮੈਨੂੰ ਅਦਿੱਖ ਪੈੱਨ ਖਰੀਦਿਆ।

6. ਪਾਠ ਪੁਸਤਕਾਂ ਅਤੇ GDZ

ਇਹ ਸਭ ਤੁਹਾਡੇ ਹੰਕਾਰ ਦੀ ਡਿਗਰੀ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ; ਹਰ ਕੋਈ ਇਮਤਿਹਾਨ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਕਿਤਾਬ ਤੋਂ ਨਕਲ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ.

ਜੈਕਟਾਂ ਦੀਆਂ ਅੰਦਰਲੀਆਂ ਜੇਬਾਂ 'ਤੇ ਭਰੋਸਾ ਨਾ ਕਰੋ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ, ਇੱਕ ਟੈਸਟ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਮੈਂ ਜੀਡੀਜ਼ੈਡ ਤੋਂ ਨਕਲ ਕੀਤੀ, ਜੋ ਮੇਰੀ ਜੈਕਟ ਵਿੱਚ ਰੱਖੀ ਗਈ ਸੀ. ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਹੱਥ ਵਟਾਉਣ ਗਿਆ ਤਾਂ ਕਿਤਾਬ ਇੱਕ ਜ਼ੋਰਦਾਰ ਧਮਾਕੇ ਨਾਲ ਸਿੱਧੀ ਫਰਸ਼ 'ਤੇ ਡਿੱਗ ਪਈ। ਇੱਕ ਅਜੀਬ ਵਿਰਾਮ ਸੀ, ਅਤੇ, ਕੁਦਰਤੀ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਇੱਕ ਬੁਰਾ ਨਿਸ਼ਾਨ ਸੀ।

7. ਪੈਨ ਅਤੇ ਪੈਨਸਿਲ ਦੇ ਕਿਨਾਰਿਆਂ 'ਤੇ

ਅਸੀਂ ਅਜਿਹੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਵਾਲੇ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਅਨਾਮਨੇਸਿਸ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ ਹੈ, ਪਰ ਇੰਟਰਨੈਟ 'ਤੇ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਕਹਾਣੀ ਹੈ ਜੋ 55 ਇੱਕੋ ਜਿਹੇ ਪੈਨ (ਟਿਕਟਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ) ਲੈ ਕੇ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਵਿੱਚ ਆਇਆ ਸੀ। ਟਿਕਟ ਨੰਬਰ ਕੈਪ 'ਤੇ ਚਿੰਨ੍ਹਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਅਤੇ ਜਵਾਬ ਪੈੱਨ ਦੇ ਕਿਨਾਰਿਆਂ 'ਤੇ ਖੁਰਚਿਆ ਹੋਇਆ ਸੀ।

8. ਹਾਕਮਾਂ 'ਤੇ

ਚੀਟ ਸ਼ੀਟਾਂ ਦਾ ਇਹ ਫਾਰਮੈਟ ਉਹਨਾਂ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਲਈ ਢੁਕਵਾਂ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਸਹੀ ਫਾਰਮੂਲਾ ਇੱਕ ਵਧੀਆ ਸੁਰਾਗ ਹੈ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਸਕਾਂ ਅਤੇ ਇਰੇਜ਼ਰਾਂ 'ਤੇ ਸਾਫ਼-ਸੁਥਰਾ ਰੱਖਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।

9. ਚਾਕਲੇਟ, ਜੂਸ

ਤੁਹਾਡੀ ਕਲਪਨਾ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਥਾਂ ਹੈ: ਤੁਸੀਂ ਉਲਝਣ ਵਿੱਚ ਪੈ ਸਕਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਇੱਕ ਚਾਕਲੇਟ ਬਾਰ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਬਜਾਏ ਇੱਕ ਪ੍ਰਿੰਟ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਜਾਂ ਤੁਸੀਂ ਇੱਕ ਨਕਲੀ ਜੂਸ ਲੈ ਸਕਦੇ ਹੋ।

ਰਸ ਦਾ ਗੁਪਤ ਜੀਵਨ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਮੈਂ ਸਪਰਸ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹਾਂ: ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਪੁਰਾਣੇ ਫ਼ੋਨ ਦੇ ਆਕਾਰ ਦੇ ਬੇਬੀ ਜੂਸ ਖਰੀਦਦਾ ਹਾਂ, ਮੈਂ ਕਿਸੇ ਐਡੀਟਰ ਵਿੱਚ ਸਪਰ ਤਿਆਰ ਕਰਦਾ ਹਾਂ। ਫਿਰ ਮੈਂ ਜੂਸ ਪੀਂਦਾ ਹਾਂ, ਜੂਸ ਦੇ ਡੱਬੇ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਦਰਵਾਜ਼ਾ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹਾਂ, ਕਪਾਹ ਦੇ ਉੱਨ ਨਾਲ ਕੈਵੀਟੀ ਭਰਦਾ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਉੱਥੇ ਫੋਨ ਪਾ ਦਿੰਦਾ ਹਾਂ. ਇਮਤਿਹਾਨ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਮੈਂ ਜੂਸ ਪੀਣ ਦਾ ਬਹਾਨਾ ਕਰਦਾ ਹਾਂ, ਪਰ ਮੈਂ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਦਰਵਾਜ਼ਾ ਖੋਲ੍ਹਦਾ ਹਾਂ ਅਤੇ ਚੀਟ ਦੀਆਂ ਚਾਦਰਾਂ ਰਾਹੀਂ ਪੱਤਾ ਕਰਦਾ ਹਾਂ.

10. ਮਨੁੱਖੀ ਅੰਗਾਂ 'ਤੇ ਪੰਘੂੜੇ: ਹਥੇਲੀਆਂ

ਬਦਕਿਸਮਤੀ ਨਾਲ, ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਹਥੇਲੀ ਦਾ ਖੇਤਰ ਇੱਕ ਸੀਮਿਤ ਸਰੋਤ ਹੈ; ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਜਾਣਕਾਰੀ ਰੱਖਣਾ ਸੰਭਵ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗਾ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਲੋਕ ਚਿੰਤਾ ਕਰਨ ਲੱਗਦੇ ਹੀ ਪਸੀਨਾ ਵਹਾਉਣ ਦੇ ਆਦੀ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਜਿਸਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਗੰਧਲਾ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਚੀਟ ਸ਼ੀਟ ਦੇ ਫਾਇਦਿਆਂ ਨਾਲੋਂ ਵਧੇਰੇ ਨੁਕਸਾਨ ਹਨ, ਅਤੇ ਇਹ ਬਹੁਤ ਲੰਗੜਾ ਹੈ.

11. ਮਨੁੱਖੀ ਅੰਗਾਂ 'ਤੇ ਪੰਘੂੜੇ: ਗੋਡੇ

ਇਕ ਹੋਰ ਚੀਜ਼ ਹੈ ਔਰਤਾਂ ਦੇ ਗੋਡੇ! ਤੁਸੀਂ ਪਿਛਲੇ ਬਿੰਦੂ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਤੁਰੰਤ ਫਾਇਦਾ ਦੇਖ ਸਕਦੇ ਹੋ: ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਖੇਤਰ, ਗੰਧਲਾ ਕਰਨ ਦਾ ਜੋਖਮ ਅਮਲੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅਲੋਪ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਹਰ ਅਧਿਆਪਕ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦੇਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਤੁਹਾਡੀ ਸਕਰਟ ਨੂੰ ਚੁੱਕਣ ਲਈ ਨਹੀਂ ਕਹੇਗਾ।

ਗਰਮੀਆਂ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਗੋਡਿਆਂ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕਰੋ ਮੈਂ ਹਮੇਸ਼ਾ ਆਪਣੇ ਗੋਡਿਆਂ 'ਤੇ ਲਿਖਿਆ, ਬਟਨਾਂ ਵਾਲਾ ਪਹਿਰਾਵਾ ਪਹਿਨਿਆ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਡੈਸਕ ਦੇ ਹੇਠਾਂ ਖੋਲ੍ਹਿਆ। ਸਾਰੇ ਸਪੇਨੀ ਇਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਪਾਸ ਕੀਤੇ ਗਏ ਸਨ. ਸਰਦ ਰੁੱਤ ਸੈਸ਼ਨ ਦੌਰਾਨ ਇਹ ਔਖਾ ਸੀ।

12. ਪੁਸ਼-ਬਟਨ ਫੋਨਾਂ ਵਿੱਚ ਚੀਟ ਸ਼ੀਟਾਂ

ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੀ ਜੇਬ ਵਿੱਚੋਂ ਆਪਣਾ ਹੱਥ ਕੱਢੇ ਬਿਨਾਂ ਉਹਨਾਂ ਵਿੱਚ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਨੈਵੀਗੇਟ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ।

ਨੋਕੀਆ E52 ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਗਿਆ, ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਇੱਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਪੁਸ਼-ਬਟਨ ਵਾਲਾ ਸਮਾਰਟਫੋਨ NOKIA E52 ਸੀ। ਬਟਨਾਂ ਦੇ ਸੁਚੱਜੇ ਅਹਿਸਾਸ ਨੇ ਆਪਣੀ ਜੇਬ ਵਿੱਚ ਆਪਣਾ ਹੱਥ ਰੱਖਦੇ ਹੋਏ ਇੱਕ .doc ਫਾਈਲ ਵਿੱਚ ਲੋੜੀਂਦੀ ਟਿਕਟ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰਨਾ ਸੰਭਵ ਬਣਾਇਆ। ਟਚ ਫੋਨਾਂ ਦੇ ਆਗਮਨ ਦੇ ਨਾਲ, ਜੀਵਨ ਹੋਰ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਹੋ ਗਿਆ - ਉਹਨਾਂ 'ਤੇ ਕੁਝ ਲੱਭਣ ਲਈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਕ੍ਰੀਨ ਨੂੰ ਵੇਖਣਾ ਅਤੇ ਸਹੀ ਬਟਨ ਦਬਾਉਣੇ ਪਏ.

13. ਟੱਚ ਫੋਨਾਂ ਵਿੱਚ ਚੀਟ ਸ਼ੀਟਾਂ

ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਮਿਲਿਆ ਮੈਂ ਇਮਤਿਹਾਨ ਲਈ ਆਪਣਾ ਸਮਾਰਟਫ਼ੋਨ ਲਿਆਇਆ। ਅਧਿਆਪਕ ਬੁੱਢੇ ਸਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਨਹੀਂ ਪਤਾ ਸੀ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਪਾਠ ਪੁਸਤਕਾਂ ਅਤੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਜਵਾਬ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਸਮਾਰਟਫ਼ੋਨ 'ਤੇ ਡਾਊਨਲੋਡ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਮੈਂ ਉਸ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਸਾਰੇ ਜਵਾਬ ਦੁਬਾਰਾ ਲਿਖੇ ਅਤੇ ਖੁਸ਼ ਸੀ. ਇਸ ਲਈ ਮੈਂ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਸਤਰ ਪਾਸ ਕੀਤਾ।

14. ਹੈਂਡਸ-ਫ੍ਰੀ ਹੈੱਡਫੋਨ ਅਤੇ ਮਾਈਕ੍ਰੋ ਹੈੱਡਫੋਨ

ਤਕਨੀਕ ਸਧਾਰਨ ਹੈ: ਆਪਣੇ ਕੰਨ ਵਿੱਚ ਈਅਰਫੋਨ ਲਗਾਓ, ਟਿਕਟ ਕੱਢੋ, ਵਧੇਰੇ ਆਰਾਮਦਾਇਕ ਸੀਟ ਚੁਣੋ। ਤੁਸੀਂ ਇੱਕ ਦੋਸਤ ਨੂੰ ਕਾਲ ਕਰੋ, ਜੋ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਤੁਹਾਨੂੰ ਜਵਾਬ ਲਿਖਦਾ ਹੈ। ਅਜਿਹੀਆਂ ਅਫਵਾਹਾਂ ਹਨ ਕਿ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਇਸ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਪਹੁੰਚ ਗਈ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਜ਼ੁਬਾਨੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਪਾਸ ਕਰਨਾ ਵੀ ਸੰਭਵ ਹੈ.

ਇੱਕ ਵਾਰ ਦੇ ਪ੍ਰਚਾਰ ਲਈ ਅਜਿਹੇ ਹੈੱਡਫੋਨ ਨੂੰ ਖਰੀਦਣਾ ਬਹੁਤ ਮਹਿੰਗਾ ਲੱਗ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਤੁਸੀਂ ਕਿਰਾਏ ਦੀਆਂ ਸੇਵਾਵਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਇੱਕ ਮਿਲੀਅਨ ਤੋਂ ਵੱਧ ਦੀ ਆਬਾਦੀ ਵਾਲੇ ਸਾਰੇ ਸ਼ਹਿਰਾਂ ਲਈ ਉਪਲਬਧ, ਕਿਰਾਏ ਦੀਆਂ ਕੀਮਤਾਂ ਪ੍ਰਤੀ ਦਿਨ 300 ਰੂਬਲ ਤੋਂ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ।
ਇੱਥੇ и ਇੱਥੇ.

ਇੱਕ ਡਾਕਟਰ ਲਈ 1000 ਰੂਬਲ ਅਲੱਗ ਰੱਖੋ ਮਾਈਕ੍ਰੋ-ਈਅਰਫੋਨ ਵਿੱਚ ਦੋ ਚੁੰਬਕ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਸਿੱਧੇ ਅਰੀਕਲ ਵਿੱਚ ਸੁੱਟੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਕੰਨ ਦੇ ਪਰਦੇ 'ਤੇ ਡਿੱਗਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਤਾਰ ਦਾ ਇੱਕ ਲੂਪ ਜੋ ਇੱਕ ਚੇਨ ਵਾਂਗ ਗਰਦਨ ਦੁਆਲੇ ਪਹਿਨਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਤਾਰ ਫ਼ੋਨ ਨਾਲ ਜੁੜੀ ਹੋਈ ਹੈ (ਬਲੂਟੁੱਥ ਰਾਹੀਂ ਜਾਂ ਆਡੀਓ ਜੈਕ ਰਾਹੀਂ)। ਫ਼ੋਨ ਤਾਰ ਰਾਹੀਂ ਇੱਕ ਸਿਗਨਲ ਭੇਜਦਾ ਹੈ, ਸਰਕਟ ਵਿੱਚੋਂ ਲੰਘਦਾ ਕਰੰਟ ਇੱਕ ਚੁੰਬਕੀ ਖੇਤਰ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਚੁੰਬਕ ਇੱਕ ਚੁੰਬਕੀ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਵਾਈਬ੍ਰੇਟ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਕੰਨ ਦੇ ਪਰਦੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਧੁਨੀ ਸਰੋਤ ਵਿੱਚ ਬਦਲਦੇ ਹਨ। ਮੈਗਨੇਟ ਨੂੰ ਸਥਾਪਿਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਹਟਾਉਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਬਹੁਤ ਹੀ ਕੋਝਾ ਹੈ. ਮੈਂ ਇੱਕ ਵਾਰ ਇਸ ਸਕੀਮ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ, ਇਹ ਸੁਣਨਾ ਔਖਾ ਸੀ, ਮੈਂ ਬਿਨਾਂ ਈਅਰਫੋਨ ਦੇ ਇਮਤਿਹਾਨ ਪਾਸ ਕੀਤਾ.

ਅਤੇ ਸਟ੍ਰੀਮ ਦੀ ਇੱਕ ਲੜਕੀ ਹਸਪਤਾਲ ਦੇ ਇੱਕ ਸਰਜਨ ਤੋਂ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਚੁੰਬਕ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਕਾਮਯਾਬ ਰਹੀ.

15. ਖਿਡਾਰੀਆਂ ਅਤੇ ਈ-ਰੀਡਰਾਂ ਵਿੱਚ ਸਪਰਸ

ਖਿਡਾਰੀਆਂ ਅਤੇ ਈ-ਰੀਡਰਾਂ ਵਿੱਚ ਸਪਰਸ ਦਸ ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ ਵਧਿਆ, ਜਦੋਂ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਅਜੇ ਤੱਕ ਇਹ ਨਹੀਂ ਪਤਾ ਸੀ ਕਿ ਇਹ ਛੋਟੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ txt ਫਾਰਮੈਟ ਲਿਖ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ। ਪਰ ਸਮਾਰਟ ਘੜੀਆਂ ਵਿੱਚ ਚੀਟ ਸ਼ੀਟਾਂ ਦਾ ਉਭਾਰ ਅਤੇ ਗਿਰਾਵਟ ਚੇਲਾਇਬਿੰਸਕ ਮੀਟੋਰਾਈਟ ਦੀ ਉਡਾਣ ਜਿੰਨੀ ਤੇਜ਼ ਸੀ।

16. ਸਮਾਰਟ-ਪੇਰੇਸਮਾਰਟ ਘੜੀ

ਮੈਂ ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਚੀਟ ਸ਼ੀਟ 'ਤੇ ਡੂੰਘਾਈ ਨਾਲ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦਾ ਹਾਂ. ਇਹ ਵਾਚ-ਚੀਟ ਸ਼ੀਟ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਡਿਸਪਲੇਅ ਦੇ ਨਾਲ, ਟੈਕਸਟ ਜਿਸ 'ਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਪੋਲਰਾਈਜ਼ਡ ਗਲਾਸ ਨਾਲ ਦੇਖਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਹੀ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਸ਼ੀਸ਼ੇ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ. ਬਾਹਰੋਂ, ਸਕ੍ਰੀਨ ਕਾਲੀ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦੀ ਹੈ, ਦੂਸਰੇ ਇਸ 'ਤੇ ਚਿੱਤਰ ਨਹੀਂ ਦੇਖ ਸਕਦੇ, ਕਿਉਂਕਿ... ਉਹ ਸੋਚਦੇ ਹਨ ਕਿ ਇਹ ਬੰਦ ਹੈ।

17. ਮੇਰੇ ਮਾਨਵਤਾਵਾਦੀ ਗਲਪ ਦੇ ਕਿਨਾਰੇ 'ਤੇ ਪੰਘੂੜੇ

ਮੈਂ ਇਨ੍ਹਾਂ ਤਿੰਨਾਂ ਮਾਮਲਿਆਂ ਨੂੰ ਇੱਥੇ ਹੀ ਛੱਡਾਂਗਾ।

ਕੇਸ ਨੰ: 1. ਟੈਸਟ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ 'ਤੇ, ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦਾ exe ਇੱਕ ਯਾਦ ਕੀਤੇ ਸਿੱਧੇ URL ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਡ੍ਰੌਪਬਾਕਸ ਤੋਂ ਡਾਊਨਲੋਡ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ...ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿਚਲੇ ਨੈਟਵਰਕਾਂ 'ਤੇ ਟੈਸਟਾਂ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਟੈਸਟ ਹੁੰਦੇ ਸਨ ਜੋ ਕੰਪਿਊਟਰ ਲੈਬ ਵਿਚ ਲਏ ਜਾਣੇ ਸਨ। ਸਵਾਲ-ਜਵਾਬ ਪਹਿਲਾਂ ਤੋਂ ਹੀ ਜਾਣੇ ਜਾਂਦੇ ਸਨ। ਉਸੇ ਸਮੇਂ, ਜਵਾਬ ਅਰਥਹੀਣ ਸੰਖਿਆਵਾਂ ਦੇ ਝੁੰਡ ਦੇ ਨਾਲ ਬਿਲਕੁਲ ਬਕਵਾਸ ਸਨ, ਜੋ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਘਿਣਾਉਣੇ ਸਨ। ਮੇਰਾ ਅਤੇ ਮੇਰੇ ਦੋਸਤ ਦਾ ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਸੀ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਸਾਰੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਦਾਖਲ ਕੀਤੇ ਗਏ ਸਨ।

ਇਹ ਕਿਹੋ ਜਿਹਾ ਦਿਸਦਾ ਸੀ: ਟੈਸਟ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਵਿੱਚ, ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੀ exe ਨੂੰ ਇੱਕ ਯਾਦ ਕੀਤੇ ਸਿੱਧੇ URL ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਡ੍ਰੌਪਬਾਕਸ ਤੋਂ ਡਾਊਨਲੋਡ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਅਤੇ ਲਾਂਚ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਖੁਦ ਟਾਸਕਬਾਰ ਜਾਂ ਟਰੇ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਅਤੇ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਅਦਿੱਖ ਹੁੰਦਾ ਸੀ। ਸਪੇਸ ਬਾਰ ਨੂੰ ਦਬਾਉਣ ਨਾਲ, ਇਹ ਇੱਕ ਪਾਰਦਰਸ਼ੀ ਵਿੰਡੋ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਗਟ ਹੋਇਆ ਜਾਂ ਫਿਰ ਗਾਇਬ ਹੋ ਗਿਆ। ਅਤੇ ਉਸਨੇ ਕਲਿੱਪਬੋਰਡ ਵਿੱਚ ਸਾਰੇ ਜੋੜਾਂ ਦਾ ਧਿਆਨ ਰੱਖਿਆ, ਇਸ ਵਿੱਚ ਸਿਲੇ ਹੋਏ ਸਵਾਲਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਢੁਕਵੇਂ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਲੱਭਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ।

ਯਾਨੀ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਟੈਸਟਾਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨਾ ਸੀ, ਵਿਚਕਾਰ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਨੂੰ ਹਾਈਲਾਈਟ ਕਰਨਾ, ਅਤੇ ਹਾਈਲਾਈਟ ਕੀਤੇ ਹਿੱਸੇ ਦੀ ਨਕਲ ਕਰਨੀ ਸੀ। ਜਦੋਂ ਕਿ ਇੰਸਪੈਕਟਰ ਬਹੁਤ ਦੂਰ ਸੀ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਪੇਸ ਬਾਰ ਨੂੰ ਦਬਾਉਣ ਦੀ ਲੋੜ ਸੀ ਅਤੇ ਇੱਕ ਵਿੰਡੋ ਦੇਖਣੀ ਸੀ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਇਸ ਸਵਾਲ ਦਾ ਸਹੀ ਜਵਾਬ ਸੀ। ਅਤੇ ਫਿਰ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੰਡੋ ਨੂੰ ਲੁਕਾਉਣ ਲਈ ਸਪੇਸਬਾਰ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਦਬਾਓ। ਇਸਨੇ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਕੰਮ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਮੂਰਖ ਟੈਸਟਾਂ ਨੂੰ ਪਾਸ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮੇਰੀ ਮਦਦ ਕੀਤੀ।

ਕੇਸ ਨੰ. 2। ਬਸ ਬੈਠਣਾ ਅਤੇ ਲਿਖਣਾ ਬਹੁਤ ਸੁਵਿਧਾਜਨਕ ਹੈਇੱਕ ਦਿਨ, ਗਰੁੱਪ ਦੇ ਮੁੰਡਿਆਂ ਨੇ ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਵਿੱਚ ਆਪਣੀ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਦਿੱਤੀ ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਕੰਸੋਲ ਫਾਈਲ ਮੈਨੇਜਰ ਜਿਵੇਂ ਕਿ FAR ਮੈਨੇਜਰ ਵਾਂਗ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦਾ ਸੀ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੇ "ਇਸ ਨੂੰ ਨੈਟਵਰਕ ਵਿੱਚ ਸੁੱਟ ਦਿੱਤਾ" ਜਿੱਥੇ ਅਸੀਂ ਕੰਪਿਊਟਰ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਗਏ ਜਿੱਥੇ ਅਸੀਂ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦਿੱਤੀ ਸੀ। ਬਸ ਬੈਠ ਕੇ ਲਿਖਣਾ ਬਹੁਤ ਸੁਵਿਧਾਜਨਕ ਸੀ!

ਕੇਸ ਨੰ: 3। ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਇੱਕ IT ਮਾਹਰ ਹੋ।ਇਹ ਕਹਾਣੀ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਸਪਰਸ ਬਾਰੇ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਇਸ ਬਾਰੇ ਹੈ ਕਿ ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਇੱਕ ਆਈਟੀ ਮਾਹਰ ਹੋ ਤਾਂ ਸਮੈਸਟਰ ਦੌਰਾਨ ਅਸਾਈਨਮੈਂਟਾਂ ਨੂੰ ਪਾਸ ਕਰਨਾ ਕਿੰਨਾ ਆਸਾਨ ਹੈ।

ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ, ਜਦੋਂ ਇੱਕ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਆਉਂਦਾ ਸੀ, ਹਮੇਸ਼ਾ ਇੱਕ ਕੰਪਿਊਟਰ 'ਤੇ ਬੈਠਦਾ ਸੀ ਅਤੇ ਇੱਕ ਫਾਈਲ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਹਾਰਡ ਡਰਾਈਵ ਪਾ ਦਿੰਦਾ ਸੀ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਮੁਕੰਮਲ ਅਸਾਈਨਮੈਂਟਾਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਸਨ।

ਇਸ ਲਈ, ਅਸੀਂ ਇਸ ਕੰਪਿਊਟਰ 'ਤੇ ਇੱਕ ftp ਸਰਵਰ ਸਥਾਪਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਸ਼ਾਂਤੀ ਨਾਲ ਆਪਣੀਆਂ ਸੀਟਾਂ ਤੋਂ ਆਪਣੇ ਲਈ ਕੰਮ ਸੈੱਟ ਕੀਤੇ ਹਨ। ਹਰ ਕਿਸੇ ਨੂੰ 5 ਮਿਲੇ, ਉਸ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਛੱਡ ਕੇ ਜੋ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਸਭ ਕੁਝ ਆਪਣੇ ਆਪ ਪਾਸ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ। ਖੈਰ, ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਜਾਣਕਾਰੀ ਸੁਰੱਖਿਆ ਅਧਿਆਪਕ ਤੋਂ ਫਲੈਸ਼ ਡਰਾਈਵ ਦੇ ਜਵਾਬਾਂ ਨਾਲ ਸਾਰੀਆਂ ਅਸਾਈਨਮੈਂਟਾਂ ਨੂੰ ਮਿਲਾਉਣਾ ਅਨਮੋਲ ਹੈ.

ਖ਼ਤਮ

ਉਪਰੋਕਤ ਸਭ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਸਿਰਫ ਦੋ ਸਵਾਲ ਹਨ: "ਕੀ ਕੋਈ ਅਜਿਹੀ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਬਚੀ ਹੈ ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਅਜੇ ਤੱਕ ਪਤਾ ਨਹੀਂ ਹੈ?" ਅਤੇ "ਕੀ ਆਧੁਨਿਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ/ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਜੀਵਨ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ?"

PS ਮੈਂ ਇਹ ਨੋਟ ਕਰਨਾ ਆਪਣਾ ਫਰਜ਼ ਸਮਝਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਮੈਂ ਕਿਸੇ ਵੀ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਚੀਟ ਸ਼ੀਟਾਂ ਅਤੇ ਧੋਖਾਧੜੀ ਨੂੰ ਵਿਵਹਾਰ ਦੇ ਯੋਗ ਰੂਪ ਵਜੋਂ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ ਹਾਂ। ਮੈਂ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜਾਣਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਬੁਨਿਆਦੀ ਗਿਆਨ ਪੇਸ਼ੇਵਰਤਾ ਦਾ ਆਧਾਰ ਹੈ।

PPS ਫ੍ਰੈਂਚ ਫਿਲਮ “ਐਸ਼ੋਲਸ ਇਨ ਐਗਜ਼ਾਮਜ਼” ਦੇਖੋ। ਇਹ 1980 ਵਿੱਚ ਸਾਹਮਣੇ ਆਇਆ ਸੀ, ਅਤੇ ਉਦੋਂ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਨਹੀਂ ਬਦਲੇ ਹਨ।

ਸਰੋਤ: www.habr.com