VFX ਇੰਟਰਨਸ਼ਿਪ

ਇਸ ਲੇਖ ਵਿੱਚ ਅਸੀਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਦੱਸਾਂਗੇ ਕਿ ਪਲੇਰੀਅਮ ਸਟੂਡੀਓ ਦੇ VFX ਮਾਹਰ, ਵਡਿਮ ਗੋਲੋਵਕੋਵ ਅਤੇ ਐਂਟੋਨ ਗ੍ਰੀਟਸਾਈ ਨੇ ਆਪਣੇ ਖੇਤਰ ਲਈ ਇੱਕ ਇੰਟਰਨਸ਼ਿਪ ਕਿਵੇਂ ਬਣਾਈ। ਉਮੀਦਵਾਰਾਂ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰਨਾ, ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਤਿਆਰ ਕਰਨਾ, ਕਲਾਸਾਂ ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਕਰਨਾ - ਮੁੰਡਿਆਂ ਨੇ ਐਚਆਰ ਵਿਭਾਗ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਇਹ ਸਭ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ।

ਰਚਨਾ ਦੇ ਕਾਰਨ

ਪਲੇਰੀਅਮ ਦੇ ਕ੍ਰਾਸਨੋਦਰ ਦਫਤਰ ਵਿੱਚ ਵੀਐਫਐਕਸ ਵਿਭਾਗ ਵਿੱਚ ਕਈ ਅਸਾਮੀਆਂ ਸਨ ਜੋ ਦੋ ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਭਰੀਆਂ ਨਹੀਂ ਜਾ ਸਕੀਆਂ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਕੰਪਨੀ ਨਾ ਸਿਰਫ ਮਿਡਲ ਅਤੇ ਸੀਨੀਅਰ, ਬਲਕਿ ਜੂਨੀਅਰ ਵੀ ਨਹੀਂ ਲੱਭ ਸਕੀ। ਮਹਿਕਮੇ 'ਤੇ ਬੋਝ ਵਧ ਰਿਹਾ ਸੀ, ਕੁਝ ਤਾਂ ਹੱਲ ਹੋਣਾ ਹੀ ਸੀ।

ਚੀਜ਼ਾਂ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਸਨ: ਸਾਰੇ ਕ੍ਰਾਸ੍ਨੋਡਾਰ VFX ਮਾਹਰ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਪਲੇਰੀਅਮ ਦੇ ਕਰਮਚਾਰੀ ਸਨ। ਬਾਕੀ ਸ਼ਹਿਰਾਂ ਵਿੱਚ ਵੀ ਸਥਿਤੀ ਬਹੁਤੀ ਚੰਗੀ ਨਹੀਂ ਸੀ। ਉਚਿਤ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਨੇ ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਫਿਲਮ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕੀਤਾ, ਅਤੇ VFX ਦੀ ਇਹ ਦਿਸ਼ਾ ਗੇਮਿੰਗ ਤੋਂ ਕੁਝ ਵੱਖਰੀ ਹੈ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਸ਼ਹਿਰ ਤੋਂ ਉਮੀਦਵਾਰ ਨੂੰ ਬੁਲਾਉਣਾ ਇੱਕ ਜੋਖਮ ਹੈ. ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੋਈ ਵਿਅਕਤੀ ਆਪਣੀ ਨਵੀਂ ਰਿਹਾਇਸ਼ ਨੂੰ ਪਸੰਦ ਨਾ ਕਰੇ ਅਤੇ ਵਾਪਸ ਚਲਾ ਜਾਵੇ।

ਐਚਆਰ ਵਿਭਾਗ ਨੇ ਆਪਣੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮਾਹਿਰਾਂ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕੀਤੀ। ਕਲਾ ਵਿਭਾਗ ਕੋਲ ਅਜੇ ਅਜਿਹਾ ਤਜਰਬਾ ਨਹੀਂ ਸੀ, ਪਰ ਫਾਇਦੇ ਸਪੱਸ਼ਟ ਸਨ। ਕੰਪਨੀ ਕ੍ਰਾਸਨੋਡਾਰ ਵਿੱਚ ਰਹਿਣ ਵਾਲੇ ਨੌਜਵਾਨ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਮਿਆਰਾਂ ਅਨੁਸਾਰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਕੋਰਸ ਸਥਾਨਕ ਮੁੰਡਿਆਂ ਦੀ ਭਾਲ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਨਿੱਜੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨ ਲਈ ਔਫਲਾਈਨ ਕਰਵਾਏ ਜਾਣ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਈ ਗਈ ਸੀ।

ਇਹ ਵਿਚਾਰ ਹਰ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਸਫਲ ਜਾਪਦਾ ਸੀ। VFX ਵਿਭਾਗ ਤੋਂ Vadim Golovkov ਅਤੇ Anton Gritsai ਨੇ HR ਵਿਭਾਗ ਦੇ ਸਹਿਯੋਗ ਨਾਲ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ।

ਉਮੀਦਵਾਰਾਂ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰੋ

ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਸਥਾਨਕ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਨੂੰ ਦੇਖਣ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ। VFX ਤਕਨੀਕੀ ਅਤੇ ਕਲਾਤਮਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਦੇ ਲਾਂਘੇ 'ਤੇ ਹੈ, ਇਸਲਈ ਕੰਪਨੀ ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਤਕਨੀਕੀ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹ ਰਹੇ ਉਮੀਦਵਾਰਾਂ ਅਤੇ ਕਲਾਤਮਕ ਹੁਨਰ ਵਾਲੇ ਉਮੀਦਵਾਰਾਂ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖਦੀ ਸੀ।

ਇਹ ਕੰਮ ਤਿੰਨ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਨਾਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ: ਕੁਬਾਨ ਸਟੇਟ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ, ਕੁਬਾਨ ਸਟੇਟ ਟੈਕਨੋਲੋਜੀਕਲ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਅਤੇ ਕੁਬਾਨ ਸਟੇਟ ਐਗਰੇਰੀਅਨ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ। ਐਚਆਰ ਮਾਹਿਰਾਂ ਨੇ ਪ੍ਰੈਜ਼ੈਂਟੇਸ਼ਨਾਂ ਰੱਖਣ ਲਈ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਨਾਲ ਸਹਿਮਤੀ ਪ੍ਰਗਟਾਈ, ਜਿੱਥੇ, ਐਂਟਨ ਜਾਂ ਵਡਿਮ ਦੇ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ, ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਸਭ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ੇ ਬਾਰੇ ਦੱਸਿਆ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇੰਟਰਨਸ਼ਿਪ ਲਈ ਅਰਜ਼ੀਆਂ ਭੇਜਣ ਲਈ ਸੱਦਾ ਦਿੱਤਾ। ਅਰਜ਼ੀਆਂ ਵਿੱਚ ਕੋਈ ਵੀ ਕੰਮ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਸੀ ਜੋ ਇੱਕ ਪੋਰਟਫੋਲੀਓ ਦੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਢੁਕਵਾਂ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਨਾਲ ਹੀ ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਰੈਜ਼ਿਊਮੇ ਅਤੇ ਕਵਰ ਲੈਟਰ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ। ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਡੀਨ ਨੇ ਸ਼ਬਦ ਫੈਲਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕੀਤੀ: ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਹੋਨਹਾਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ VFX ਕੋਰਸਾਂ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕੀਤੀ। ਕਈ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀਆਂ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਅਰਜ਼ੀਆਂ ਆਉਣੀਆਂ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਗਈਆਂ।

ਚੋਣ

ਕੁੱਲ ਮਿਲਾ ਕੇ, ਕੰਪਨੀ ਨੂੰ 61 ਅਰਜ਼ੀਆਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋਈਆਂ। ਕਵਰ ਲੈਟਰਾਂ 'ਤੇ ਖਾਸ ਧਿਆਨ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ: ਇਹ ਸਮਝਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸੀ ਕਿ ਉਸ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਕਿਉਂ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿੰਨਾ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਸੀ। ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਮੁੰਡਿਆਂ ਨੇ VFX ਬਾਰੇ ਨਹੀਂ ਸੁਣਿਆ ਸੀ, ਪਰ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀਆਂ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕਾਂ ਨੇ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਜਾਣਕਾਰੀ ਇਕੱਠੀ ਕਰਨੀ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੱਤੀ। ਆਪਣੀਆਂ ਚਿੱਠੀਆਂ ਵਿੱਚ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਟੀਚਿਆਂ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕੀਤੀ, ਕਈ ਵਾਰ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਵੀ ਕੀਤੀ।

ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਚੋਣ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ, 37 ਇੰਟਰਵਿਊਆਂ ਤਹਿ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਸਨ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਹਰ ਇੱਕ ਵਿੱਚ ਵਡਿਮ ਜਾਂ ਐਂਟੋਨ ਅਤੇ ਐਚਆਰ ਦੇ ਇੱਕ ਮਾਹਰ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਏ। ਬਦਕਿਸਮਤੀ ਨਾਲ, ਸਾਰੇ ਉਮੀਦਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਪਤਾ ਸੀ ਕਿ VFX ਕੀ ਸੀ। ਕੁਝ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਇਹ ਸੰਗੀਤ ਜਾਂ 3D ਮਾਡਲ ਬਣਾਉਣ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਸੀ। ਹਾਲਾਂਕਿ ਅਜਿਹੇ ਲੋਕ ਸਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਸਲਾਹਕਾਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਲੇਖਾਂ ਦੇ ਹਵਾਲੇ ਨਾਲ ਜਵਾਬ ਦਿੱਤਾ, ਜਿਸ ਨੇ ਨਿਸ਼ਚਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕੀਤਾ। ਇੰਟਰਵਿਊ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ 8 ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਸਮੂਹ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ।

ਸਿਲੇਬਸ

Vadim ਕੋਲ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਔਨਲਾਈਨ ਕੋਰਸ ਲਈ ਇੱਕ ਤਿਆਰ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਸੀ, ਜੋ ਤਿੰਨ ਮਹੀਨਿਆਂ ਲਈ ਪ੍ਰਤੀ ਹਫ਼ਤੇ ਇੱਕ ਪਾਠ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਇਸ ਨੂੰ ਆਧਾਰ ਵਜੋਂ ਲਿਆ, ਪਰ ਸਿਖਲਾਈ ਦਾ ਸਮਾਂ ਘਟਾ ਕੇ ਦੋ ਮਹੀਨੇ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ। ਇਸ ਦੇ ਉਲਟ, ਕਲਾਸਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਵਧਾ ਦਿੱਤੀ ਗਈ, ਹਫ਼ਤੇ ਵਿਚ ਦੋ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਈ ਗਈ. ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਮੈਂ ਸਲਾਹਕਾਰਾਂ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਹੇਠ ਹੋਰ ਪ੍ਰੈਕਟੀਕਲ ਕਲਾਸਾਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ। ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ ਵਿੱਚ ਅਭਿਆਸ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਕੰਮ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਫੀਡਬੈਕ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦੇਵੇਗਾ। ਇਹ ਸਮੇਂ ਦੀ ਬਚਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਤੁਰੰਤ ਸਹੀ ਦਿਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਲੈ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।

ਹਰੇਕ ਸੈਸ਼ਨ ਵਿੱਚ 3-4 ਘੰਟੇ ਲੱਗਣ ਦੀ ਉਮੀਦ ਸੀ। ਹਰ ਕੋਈ ਸਮਝ ਗਿਆ: ਕੋਰਸ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਦੋਵਾਂ ਲਈ ਇੱਕ ਗੰਭੀਰ ਬੋਝ ਹੋਵੇਗਾ। ਐਂਟਨ ਅਤੇ ਵੈਡਿਮ ਨੂੰ ਕਲਾਸਾਂ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਲਈ ਨਿੱਜੀ ਸਮਾਂ ਬਿਤਾਉਣਾ ਪੈਂਦਾ ਸੀ, ਅਤੇ ਹਫ਼ਤਾਵਾਰ 6 ਤੋਂ 8 ਘੰਟੇ ਓਵਰਟਾਈਮ ਵੀ ਲੈਣਾ ਪੈਂਦਾ ਸੀ। ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿਚ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕਰਨ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਜਜ਼ਬ ਕਰਨੀ ਪੈਂਦੀ ਸੀ ਅਤੇ ਹਫ਼ਤੇ ਵਿਚ ਦੋ ਵਾਰ ਪਲੇਰੀਅਮ ਵਿਚ ਆਉਣਾ ਪੈਂਦਾ ਸੀ। ਪਰ ਨਤੀਜਾ ਜੋ ਮੈਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ ਉਹ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸੀ, ਇਸ ਲਈ ਭਾਗੀਦਾਰਾਂ ਤੋਂ ਪੂਰੀ ਲਗਨ ਦੀ ਉਮੀਦ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਸੀ।

ਕੋਰਸ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਏਕਤਾ ਦੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਸਾਧਨਾਂ ਅਤੇ ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਪ੍ਰਭਾਵ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ 'ਤੇ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਨ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਹਰੇਕ ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਹੋਰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਮਿਲਿਆ, ਭਾਵੇਂ ਪਲੇਰੀਅਮ ਨੇ ਉਸਨੂੰ ਨੌਕਰੀ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਨਾ ਕਰਨ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ। ਜਦੋਂ ਖਾਲੀ ਥਾਂ ਦੁਬਾਰਾ ਖੁੱਲ੍ਹਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਵਿਅਕਤੀ ਆ ਕੇ ਦੁਬਾਰਾ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ - ਨਵੇਂ ਗਿਆਨ ਨਾਲ।

ਸਿਖਲਾਈ ਦਾ ਸੰਗਠਨ

ਸਟੂਡੀਓ ਦੇ ਅਹਾਤੇ ਵਿੱਚ ਕਲਾਸਾਂ ਲਈ ਇੱਕ ਹਾਲ ਅਲਾਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਇੰਟਰਨਾਂ ਲਈ ਕੰਪਿਊਟਰ ਅਤੇ ਲੋੜੀਂਦੇ ਸੌਫਟਵੇਅਰ ਖਰੀਦੇ ਗਏ ਸਨ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਥਾਵਾਂ ਵੀ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਸਨ। ਹਰੇਕ ਇੰਟਰਨ ਨਾਲ 2 ਮਹੀਨਿਆਂ ਦੀ ਮਿਆਦ ਲਈ ਇੱਕ ਅਸਥਾਈ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਇਕਰਾਰਨਾਮਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਅਤੇ, ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਮੁੰਡਿਆਂ ਨੇ ਇੱਕ ਐਨ.ਡੀ.ਏ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਦਫਤਰ ਦੇ ਅਹਾਤੇ 'ਤੇ ਸਲਾਹਕਾਰਾਂ ਜਾਂ ਐਚਆਰ ਸਟਾਫ ਦੁਆਰਾ ਜਾਣਾ ਪੈਂਦਾ ਸੀ।

ਵਡਿਮ ਅਤੇ ਐਂਟਨ ਨੇ ਤੁਰੰਤ ਮੁੰਡਿਆਂ ਦਾ ਧਿਆਨ ਕਾਰਪੋਰੇਟ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਵੱਲ ਖਿੱਚਿਆ, ਕਿਉਂਕਿ ਵਪਾਰਕ ਨੈਤਿਕਤਾ ਪਲੇਰੀਅਮ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਥਾਨ ਰੱਖਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਇੰਟਰਨਜ਼ ਨੂੰ ਸਮਝਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ ਕਿ ਕੰਪਨੀ ਹਰ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਨੌਕਰੀ 'ਤੇ ਰੱਖਣ ਦੇ ਯੋਗ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗੀ, ਪਰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਹੁਨਰ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸੂਚਕ ਸਾਥੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਸਮੂਹ ਦੇ ਅੰਦਰ ਦੋਸਤਾਨਾ ਸਬੰਧਾਂ ਨੂੰ ਬਣਾਈ ਰੱਖਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਹੋਵੇਗੀ। ਅਤੇ ਮੁੰਡਿਆਂ ਨੇ ਕਦੇ ਵੀ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਪ੍ਰਤੀ ਦੁਸ਼ਮਣੀ ਨਹੀਂ ਵਰਤੀ। ਇਸ ਦੇ ਉਲਟ, ਇਹ ਸਪੱਸ਼ਟ ਸੀ ਕਿ ਉਹ ਇਕਜੁੱਟ ਹੋ ਗਏ ਸਨ ਅਤੇ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨਾਲ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਕਰ ਰਹੇ ਸਨ. ਪੂਰੇ ਕੋਰਸ ਦੌਰਾਨ ਦੋਸਤਾਨਾ ਮਾਹੌਲ ਬਣਿਆ ਰਿਹਾ।

ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣ ਲਈ ਬਹੁਤ ਸਾਰਾ ਪੈਸਾ ਅਤੇ ਮਿਹਨਤ ਦਾ ਨਿਵੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਇਹ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸੀ ਕਿ ਮੁੰਡਿਆਂ ਵਿੱਚ ਕੋਈ ਵੀ ਅਜਿਹਾ ਨਹੀਂ ਸੀ ਜੋ ਕੋਰਸ ਦੇ ਅੱਧੇ ਰਸਤੇ ਨੂੰ ਛੱਡ ਦੇਵੇ. ਸਲਾਹਕਾਰਾਂ ਦੇ ਯਤਨ ਵਿਅਰਥ ਨਹੀਂ ਸਨ: ਕੋਈ ਵੀ ਕਦੇ ਪਾਠ ਨਹੀਂ ਖੁੰਝਿਆ ਜਾਂ ਹੋਮਵਰਕ ਜਮ੍ਹਾਂ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਦੇਰ ਨਹੀਂ ਹੋਈ। ਪਰ ਸਿਖਲਾਈ ਸਰਦੀਆਂ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਹੋਈ ਸੀ, ਜ਼ੁਕਾਮ ਨੂੰ ਫੜਨਾ ਆਸਾਨ ਸੀ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਿਰਫ਼ ਸੈਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਸਨ.

ਨਤੀਜੇ

ਪਿਛਲੀਆਂ ਦੋ ਜਮਾਤਾਂ ਟੈਸਟ ਦੇ ਕੰਮ ਲਈ ਸਮਰਪਿਤ ਸਨ। ਕੰਮ ਇੱਕ ਸਲੈਸ਼ ਪ੍ਰਭਾਵ ਬਣਾਉਣਾ ਹੈ. ਮੁੰਡਿਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਸਾਰੇ ਸਿਧਾਂਤਕ ਅਤੇ ਵਿਹਾਰਕ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ ਸੀ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਹਾਸਲ ਕੀਤਾ ਸੀ ਅਤੇ ਇੱਕ ਨਤੀਜਾ ਦਿਖਾਉਣਾ ਸੀ ਜੋ ਤਕਨੀਕੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਦੀਆਂ ਸ਼ਰਤਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਦਾ ਸੀ। ਇੱਕ ਜਾਲ ਬਣਾਓ, ਐਨੀਮੇਸ਼ਨ ਸੈਟ ਅਪ ਕਰੋ, ਆਪਣਾ ਖੁਦ ਦਾ ਸ਼ੈਡਰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰੋ... ਅੱਗੇ ਦਾ ਕੰਮ ਵਿਆਪਕ ਸੀ।

ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਹ ਪਾਸ ਹੋਣ ਵਾਲੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਨਹੀਂ ਸੀ: ਪਾਸ - ਪਾਸ, ਨਹੀਂ - ਅਲਵਿਦਾ। ਸਲਾਹਕਾਰਾਂ ਨੇ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਤਕਨੀਕੀ ਸਮਰੱਥਾ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕੀਤਾ, ਸਗੋਂ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਨਰਮ ਹੁਨਰ ਦਾ ਵੀ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕੀਤਾ। ਸਿਖਲਾਈ ਦੌਰਾਨ, ਇਹ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੋ ਗਿਆ ਕਿ ਕੰਪਨੀ ਲਈ ਕੌਣ ਜ਼ਿਆਦਾ ਢੁਕਵਾਂ ਹੈ, ਕੌਣ ਆ ਕੇ ਟੀਮ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਆਖਰੀ ਕਲਾਸਾਂ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਆਪਣੀ ਮੁਹਾਰਤ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕੀਤੀ। ਅਤੇ ਇੱਕ ਚੰਗਾ ਨਤੀਜਾ ਇੰਟਰਨਲ ਲਈ ਇੱਕ ਵਾਧੂ ਪਲੱਸ ਜਾਂ ਉਸਦੀ ਉਮੀਦਵਾਰੀ ਬਾਰੇ ਸੋਚਣ ਦਾ ਕਾਰਨ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ।

ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ, ਕੰਪਨੀ ਨੇ 3 ਵਿੱਚੋਂ 8 ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਨੌਕਰੀ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕੀਤੀ। ਬੇਸ਼ੱਕ, ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਉਹ VFX ਟੀਮ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਗਏ ਅਤੇ ਅਸਲ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕੀਤਾ, ਤਾਂ ਮੁੰਡਿਆਂ ਨੇ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਅਜੇ ਵੀ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਸਿੱਖਣਾ ਹੈ। ਪਰ ਹੁਣ ਉਹ ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਟੀਮ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਗਏ ਹਨ ਅਤੇ ਅਸਲ ਮਾਹਰ ਬਣਨ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ।

ਸਲਾਹਕਾਰ ਅਨੁਭਵ

ਵਡਿਮ ਗੋਲੋਵਕੋਵ: ਸਲਾਹ ਦੇਣ ਦੇ ਹੁਨਰ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਕੋਰਸ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲੋਕਾਂ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਦਿੱਤਾ ਜੋ ਉਦਯੋਗ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਪਹਿਲੇ ਕਦਮ ਚੁੱਕ ਰਹੇ ਹਨ। ਮੈਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਯਾਦ ਹੈ ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਸਟੂਡੀਓ ਵਿਚ ਆਇਆ ਅਤੇ ਅੰਦਰੋਂ ਗੇਮ ਦੇਵ ਨੂੰ ਦੇਖਿਆ. ਮੈਂ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਹੋਇਆ ਸੀ! ਫਿਰ, ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਅਸੀਂ ਸਾਰੇ ਇਸ ਦੇ ਆਦੀ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਰੁਟੀਨ ਸਮਝਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੰਦੇ ਹਾਂ. ਪਰ, ਇਹਨਾਂ ਮੁੰਡਿਆਂ ਨੂੰ ਮਿਲ ਕੇ, ਮੈਨੂੰ ਤੁਰੰਤ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਅਤੇ ਆਪਣੀਆਂ ਬਲਦੀਆਂ ਅੱਖਾਂ ਯਾਦ ਆ ਗਈਆਂ.

ਐਂਟਨ ਗ੍ਰੀਟਸਾਈ: ਕੁਝ ਚੀਜ਼ਾਂ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਕੰਮ 'ਤੇ ਦੁਹਰਾਈਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਸਪੱਸ਼ਟ ਜਾਪਦੀਆਂ ਹਨ। ਸੰਦੇਹ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਘਿਰਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ: ਕੀ ਇਹ ਸੱਚਮੁੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਗਿਆਨ ਹੈ? ਪਰ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਤਿਆਰ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਤੁਸੀਂ ਦੇਖਦੇ ਹੋ ਕਿ ਵਿਸ਼ਾ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਹੈ। ਅਜਿਹੇ ਪਲਾਂ 'ਤੇ ਤੁਸੀਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹੋ: ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਜੋ ਸਧਾਰਨ ਹੈ, ਉਹ ਇਨ੍ਹਾਂ ਮੁੰਡਿਆਂ ਲਈ ਅਸਲ ਰੁਕਾਵਟ ਹੈ. ਅਤੇ ਫਿਰ ਤੁਸੀਂ ਦੇਖਦੇ ਹੋ ਕਿ ਉਹ ਕਿੰਨੇ ਸ਼ੁਕਰਗੁਜ਼ਾਰ ਹਨ, ਅਤੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਅਹਿਸਾਸ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨਾ ਲਾਭਦਾਇਕ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ। ਇਹ ਤੁਹਾਨੂੰ ਊਰਜਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਫੀਡਬੈਕ

ਵਿਟਾਲੀ ਜ਼ੂਏਵ: ਇੱਕ ਦਿਨ ਪਲੇਰੀਅਮ ਦੇ ਲੋਕ ਮੇਰੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿੱਚ ਆਏ ਅਤੇ ਮੈਨੂੰ ਦੱਸਿਆ ਕਿ VFX ਕੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਕੌਣ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਸਭ ਮੇਰੇ ਲਈ ਨਵਾਂ ਸੀ। ਉਸ ਪਲ ਤੱਕ, ਮੈਂ 3D ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਬਿਲਕੁਲ ਨਹੀਂ ਸੋਚਿਆ ਸੀ, ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਬਾਰੇ ਬਹੁਤ ਘੱਟ।

ਪ੍ਰਸਤੁਤੀ ਤੇ, ਸਾਨੂੰ ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਸੀ ਕਿ ਕੋਈ ਵੀ ਸਿਖਲਾਈ ਲਈ ਅਰਜ਼ੀ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕੰਮ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਇੱਕ ਪਲੱਸ ਹੋਵੇਗੀ, ਲੋੜ ਨਹੀਂ। ਉਸੇ ਸ਼ਾਮ ਮੈਂ ਵੀਡੀਓ ਅਤੇ ਲੇਖਾਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ, VFX ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲੱਭਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ।

ਮੈਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਬਾਰੇ ਸਭ ਕੁਝ ਪਸੰਦ ਆਇਆ; ਕੋਰਸ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਇਦ ਕੋਈ ਕਮੀਆਂ ਨਹੀਂ ਹਨ। ਗਤੀ ਆਰਾਮਦਾਇਕ ਸੀ, ਕੰਮ ਸੰਭਵ ਸਨ. ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਸਾਰੀ ਲੋੜੀਂਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਿੱਤੀ ਗਈ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਸਾਨੂੰ ਬਿਲਕੁਲ ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਸੀ ਕਿ ਸਾਡਾ ਹੋਮਵਰਕ ਕਿਵੇਂ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਸਾਨੂੰ ਸਭ ਨੂੰ ਦਿਖਾਉਣਾ ਸੀ ਅਤੇ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਸੁਣਨਾ ਸੀ। ਗੱਲ ਸਿਰਫ ਇਹ ਸੀ ਕਿ ਘਰ ਵਿਚ ਢੱਕੀ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕਰਨ ਦਾ ਕੋਈ ਮੌਕਾ ਨਹੀਂ ਸੀ.

ਅਲੈਗਜ਼ੈਂਡਰਾ ਅਲੀਕੁਮੋਵਾ: ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਸੁਣਿਆ ਕਿ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿੱਚ ਪਲੇਰੀਅਮ ਦੇ ਕਰਮਚਾਰੀਆਂ ਨਾਲ ਮੀਟਿੰਗ ਹੋਵੇਗੀ, ਪਹਿਲਾਂ ਤਾਂ ਮੈਨੂੰ ਇਸ 'ਤੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਵੀ ਨਹੀਂ ਹੋਇਆ। ਉਸ ਸਮੇਂ ਮੈਨੂੰ ਇਸ ਕੰਪਨੀ ਬਾਰੇ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਪਤਾ ਸੀ। ਮੈਨੂੰ ਪਤਾ ਸੀ ਕਿ ਉਮੀਦਵਾਰਾਂ ਲਈ ਲੋੜਾਂ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸਨ ਅਤੇ ਪਲੇਰੀਅਮ ਨੇ ਪਹਿਲਾਂ ਕਦੇ ਵੀ ਇੰਟਰਨਸ਼ਿਪ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ ਸੀ। ਅਤੇ ਫਿਰ ਮੁੰਡਿਆਂ ਨੇ ਆ ਕੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਲੈਣ, VFX ਸਿਖਾਉਣ, ਅਤੇ ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਕਿਰਾਏ 'ਤੇ ਲੈਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹਨ। ਸਭ ਕੁਝ ਨਵੇਂ ਸਾਲ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਵਾਪਰਿਆ ਸੀ, ਇਸ ਲਈ ਇਹ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਅਵਿਸ਼ਵਾਸੀ ਜਾਪਦਾ ਸੀ!

ਮੈਂ ਆਪਣਾ ਕੰਮ ਇਕੱਠਾ ਕਰਕੇ ਭੇਜਿਆ। ਫਿਰ ਘੰਟੀ ਵੱਜੀ, ਅਤੇ ਹੁਣ ਮੈਂ ਲਗਭਗ ਗੇਮ ਡਿਵੈਲਪਮੈਂਟ ਵਿੱਚ ਖਤਮ ਹੋ ਗਿਆ, ਐਂਟਨ ਨਾਲ ਬੈਠ ਕੇ ਗੱਲ ਕਰ ਰਿਹਾ ਸੀ। ਇੰਟਰਵਿਊ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਮੈਂ ਬਹੁਤ ਚਿੰਤਤ ਸੀ, ਪਰ ਪੰਜ ਮਿੰਟ ਬਾਅਦ ਮੈਂ ਇਸ ਬਾਰੇ ਭੁੱਲ ਗਿਆ। ਮੈਂ ਮੁੰਡਿਆਂ ਦੀ ਊਰਜਾ ਤੋਂ ਹੈਰਾਨ ਸੀ। ਇਹ ਸਪੱਸ਼ਟ ਸੀ ਕਿ ਉਹ ਉਹੀ ਕਰ ਰਹੇ ਸਨ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪਸੰਦ ਸੀ।

ਸਿਖਲਾਈ ਦੌਰਾਨ, ਵਿਸ਼ੇ ਇਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਸਨ ਕਿ ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਇਫੈਕਟ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਨੂੰ ਸਾਡੇ ਸਿਰਾਂ ਵਿੱਚ ਰੱਖਿਆ ਜਾਵੇ। ਜੇ ਕਿਸੇ ਲਈ ਕੁਝ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ, ਤਾਂ ਅਧਿਆਪਕ ਜਾਂ ਸਾਥੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਚਾਅ ਲਈ ਆਉਣਗੇ ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਮਿਲ ਕੇ ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਹੱਲ ਕਰਾਂਗੇ, ਤਾਂ ਜੋ ਕੋਈ ਵੀ ਪਿੱਛੇ ਨਾ ਰਹੇ। ਅਸੀਂ ਸ਼ਾਮ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਕਾਫ਼ੀ ਦੇਰ ਨਾਲ ਸਮਾਪਤ ਕੀਤੀ। ਪਾਠ ਦੇ ਅੰਤ ਤੱਕ ਹਰ ਕੋਈ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਥੱਕ ਗਿਆ ਸੀ, ਪਰ ਇਸ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਆਪਣਾ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਰਵੱਈਆ ਨਹੀਂ ਗੁਆਇਆ।

ਦੋ ਮਹੀਨੇ ਬਹੁਤ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਲੰਘ ਗਏ। ਇਸ ਸਮੇਂ ਦੌਰਾਨ, ਮੈਂ VFX ਬਾਰੇ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਸਿੱਖਿਆ, ਬੁਨਿਆਦੀ ਪ੍ਰਭਾਵ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਹੁਨਰ ਸਿੱਖੇ, ਚੰਗੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਮਿਲੇ ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਖੁਸ਼ੀਆਂ ਭਰੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਸਨ। ਇਸ ਲਈ ਹਾਂ, ਇਹ ਇਸਦੀ ਕੀਮਤ ਸੀ.

ਨੀਨਾ ਜ਼ੋਜ਼ੁਲਿਆ: ਇਹ ਸਭ ਉਦੋਂ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਇਆ ਜਦੋਂ ਪਲੇਰੀਅਮ ਦੇ ਲੋਕ ਸਾਡੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿੱਚ ਆਏ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਮੁਫਤ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕੀਤੀ। ਇਸ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਮੈਂ ਜਾਣਬੁੱਝ ਕੇ VFX ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਨਹੀਂ ਹੋਇਆ ਸੀ। ਮੈਂ ਗਾਈਡਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਕੁਝ ਕੀਤਾ, ਪਰ ਸਿਰਫ ਮੇਰੇ ਮਿੰਨੀ-ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਲਈ. ਕੋਰਸ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਮੈਨੂੰ ਨੌਕਰੀ 'ਤੇ ਰੱਖਿਆ ਗਿਆ ਸੀ.

ਕੁੱਲ ਮਿਲਾ ਕੇ, ਮੈਨੂੰ ਸਭ ਕੁਝ ਪਸੰਦ ਆਇਆ. ਕਲਾਸਾਂ ਦੇਰ ਨਾਲ ਖਤਮ ਹੋਈਆਂ, ਬੇਸ਼ੱਕ, ਅਤੇ ਟਰਾਮ ਦੁਆਰਾ ਜਾਣਾ ਹਮੇਸ਼ਾ ਸੁਵਿਧਾਜਨਕ ਨਹੀਂ ਸੀ, ਪਰ ਇਹ ਇੱਕ ਮਾਮੂਲੀ ਗੱਲ ਹੈ। ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਬਹੁਤ ਚੰਗੀ ਅਤੇ ਸਪਸ਼ਟਤਾ ਨਾਲ ਸਿਖਾਇਆ।

ਸਰੋਤ: www.habr.com