ਮੈਂ 35 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਰ ਕਿਵੇਂ ਨਹੀਂ ਬਣਿਆ

ਸਤੰਬਰ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਤੋਂ ਹੀ, "ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਰ ਦਾ ਬਚਪਨ", "ਐਨ ਸਾਲਾਂ ਬਾਅਦ ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਰ ਕਿਵੇਂ ਬਣਨਾ ਹੈ", "ਮੈਂ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਪੇਸ਼ੇ ਤੋਂ ਆਈਟੀ ਲਈ ਕਿਵੇਂ ਛੱਡਿਆ", "ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ ਦਾ ਮਾਰਗ" ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਸਫਲ ਸਫਲਤਾ ਬਾਰੇ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨ। , ਅਤੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਧਾਰਾ ਵਿੱਚ ਹਾਬਰ ਵਿੱਚ ਡੋਲ੍ਹਿਆ ਗਿਆ। ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਲੇਖ ਹਰ ਸਮੇਂ ਲਿਖੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਹੁਣ ਇਹ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਭੀੜ ਬਣ ਗਏ ਹਨ। ਹਰ ਰੋਜ਼ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਜਾਂ ਕੋਈ ਹੋਰ ਲਿਖਦਾ ਹੈ।

ਅਤੇ ਹਰੇਕ ਲੇਖ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਜਾਣਿਆ-ਪਛਾਣਿਆ ਗੀਤ ਸੁਣਦਾ ਹੈ: ਮੁੱਖ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਲੇਖਕ ਸਲਾਹ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ "ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ", "ਹਿੰਮਤ ਨਾ ਹਾਰੋ", "ਡਰੋ ਨਾ" ​​ਅਤੇ "ਆਪਣੇ ਸੁਪਨੇ ਵੱਲ ਜਾਓ"; ਅਤੇ ਟਿੱਪਣੀਆਂ ਵਿੱਚ ਤੁਸੀਂ ਅਕਸਰ ਇਸ ਰਾਏ ਵਿੱਚ ਆ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿ ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਬਚਪਨ ਤੋਂ ਕੰਪਿਊਟਰਾਂ ਨੂੰ ਪਿਆਰ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਕੋਈ ਹੈਰਾਨੀ ਵਾਲੀ ਗੱਲ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਮੇਰੀ ਜੀਵਨੀ ਦੀ ਉਦਾਹਰਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਮੈਂ ਪਾਠਕਾਂ ਨੂੰ ਇਸ ਵਿਚਾਰ ਵੱਲ ਲੈ ਜਾਣਾ ਚਾਹਾਂਗਾ ਕਿ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਹਾਲਾਤ ਕੀਤੇ ਗਏ ਯਤਨਾਂ ਨਾਲੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਇੱਕ ਨਿਰਪੱਖ ਸੰਸਾਰ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਆਰਾਮ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਅਸਲੀਅਤ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਸਹੀ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਦਰਸਾਉਂਦਾ।

ਇਜਾਜ਼ਤ ਨਹੀਂ: ਸ਼ੁਰੂਆਤ

Энциклопедия профессора Фортрана для старшего школьного возраста

ਮੇਰੀ ਕਹਾਣੀ ਬਚਪਨ ਵਿੱਚ ਕੰਪਿਊਟਰ ਸਾਇੰਸ ਕਲਾਸਰੂਮ ਤੋਂ ਇੱਕ ਕੋਰਵੇਟ ਕੰਪਿਊਟਰ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਪਰ ਸੋਵੀਅਤ ਸੰਘ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਹਨੇਰੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਇਹ ਰੋਸ਼ਨੀ ਦੀ ਇੱਕ ਅਚਾਨਕ ਕਿਰਨ ਸੀ - ਉਹਨਾਂ ਦਿਨਾਂ ਵਿੱਚ, ਕੰਪਿਊਟਰ ਵਿਗਿਆਨ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰਤ ਅਧਿਐਨ 11 ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਵਿੱਚ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਣਾ ਸੀ। ਮੈਂ ਹੁਣੇ ਹੀ ਜੂਨੀਅਰ ਹਾਈ ਲਈ ਬੇਤਰਤੀਬ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀ ਕੰਪਿਊਟਰ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਸਾਈਨ ਅੱਪ ਕੀਤਾ ਹੈ। ਹਫ਼ਤੇ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਾਰ, ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਸਾਡੇ ਲਈ ਖਿੜਕੀਆਂ ਉੱਤੇ ਬਾਰਾਂ ਵਾਲੇ ਇੱਕ ਹਨੇਰੇ ਦਫ਼ਤਰ ਦਾ ਭਾਰੀ ਲੋਹੇ ਦਾ ਦਰਵਾਜ਼ਾ ਖੋਲ੍ਹਿਆ ਅਤੇ ਸਾਨੂੰ ਦਿਖਾਇਆ ਕਿ ਕਾਰਵੇਟ ਬੇਸਿਕ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਸਕ੍ਰੀਨ ਉੱਤੇ "ਹੈਲੋ" ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਨਾ ਹੈ। ਇਹ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਸੀ, ਪਰ ਇਹ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੱਕ ਨਹੀਂ ਚੱਲਿਆ।

ਜ਼ਾਹਰ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਕਿਸੇ ਕਿਸਮ ਦਾ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਯੋਗ ਸੀ ਜੋ ਛੇ ਮਹੀਨਿਆਂ ਬਾਅਦ ਸ਼ਾਬਦਿਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਖਤਮ ਹੋ ਗਿਆ ਸੀ। ਮੈਂ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ, ਮੈਂ ਸਿਰਫ ਦਿਲਚਸਪੀ ਲੈਣ ਵਿੱਚ ਕਾਮਯਾਬ ਰਿਹਾ. ਪਰ ਜਦੋਂ ਇਲੈਕਟਿਵ ਖਤਮ ਹੋਇਆ, ਤਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਆਮ ਸਮਝਾਇਆ: ਕੰਪਿਊਟਰ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਨਹੀਂ ਹਨ; ਲੋਕ ਗਿਆਰ੍ਹਵੀਂ ਜਮਾਤ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਕੰਪਿਊਟਰ ਵਿਗਿਆਨ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਵੱਡੇ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ।

ਇੱਥੇ ਇਹ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਯੋਗ ਹੈ ਕਿ ਨੱਬੇ ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਨੇ ਚਾਰੇ ਪਾਸੇ ਰਾਜ ਕੀਤਾ, ਜਦੋਂ ਪਾਇਨੀਅਰਾਂ ਦੇ ਮਹਿਲਾਂ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਤਕਨੀਕੀ ਸਰਕਲ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਹਿੱਸੇ ਲਈ ਬੰਦ ਹੋ ਚੁੱਕੇ ਸਨ, ਅਤੇ ਘਰੇਲੂ ਕੰਪਿਊਟਰ ਅਜੇ ਆਮ ਨਹੀਂ ਹੋਏ ਸਨ। ਇਸ ਲਈ ਤੁਸੀਂ ਟੈਕਨਾਲੋਜੀ-ਜਾਂ ਕੰਪਿਊਟਰਾਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਪ੍ਰਾਪਤ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕੇ-ਕਿਉਂਕਿ ਤੁਸੀਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਸੀ। ਜੇਤੂ ਜਾਂ ਤਾਂ ਉਹਨਾਂ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਬੱਚੇ ਸਨ ਜੋ ਨਵੀਂ ਮਾਰਕੀਟ ਅਰਥਵਿਵਸਥਾ ਵਿੱਚ ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਹੋ ਗਏ ਸਨ, ਜਾਂ ਜਿਹਨਾਂ ਕੋਲ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਅਧਾਰ 'ਤੇ ਕੰਪਿਊਟਰਾਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਸੀ - ਇੰਜੀਨੀਅਰ, ਕੰਪਿਊਟਰ ਵਿਗਿਆਨ ਅਧਿਆਪਕ, ਵੱਖ-ਵੱਖ ਵਿਭਾਗਾਂ ਵਿੱਚ "ਤਕਨੀਕੀ ਮਾਹਿਰ"।

ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਕਈ ਸਾਲਾਂ ਬਾਅਦ ਮੈਨੂੰ ਪਤਾ ਲੱਗਾ ਕਿ ਉਸੇ ਸਾਲ ਦੇ ਆਸ-ਪਾਸ, ਮੇਰੇ (ਭਵਿੱਖ ਦੇ) ਸਹਿਪਾਠੀ ਦੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਨੇ ਉਸਨੂੰ ਇੱਕ ZX ਸਪੈਕਟਰਮ ਦਿੱਤਾ ਸੀ। ਖੇਡਾਂ ਲਈ, ਬੇਸ਼ਕ.

ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੈ, ਮੈਂ ਨਵੀਂ ਡਿਜੀਟਲ ਦੁਨੀਆ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਰਹਿ ਗਿਆ ਹੁੰਦਾ. ਮੈਂ ਪੜ੍ਹਿਆ ਅਤੇ ਵੱਡਾ ਹੋ ਗਿਆ ਅਤੇ ਮੈਨੂੰ ਪੂਰਾ ਭਰੋਸਾ ਸੀ ਕਿ ਹੁਣ ਮੈਂ ਗਿਆਰ੍ਹਵੀਂ ਜਮਾਤ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਕੰਪਿਊਟਰ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਾਂਗਾ। ਇਹ ਮਜ਼ਾਕ ਦੀ ਗੱਲ ਹੈ ਕਿ ਅਜਿਹਾ ਹੀ ਹੋਇਆ। ਪਰ ਇਸ ਤੋਂ ਲਗਭਗ ਦੋ ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ, ਇੱਕ ਅਸਲ ਚਮਤਕਾਰ ਹੋਇਆ - ਮੈਨੂੰ ਇੱਕ ਸਥਾਨਕ ਚੈਰਿਟੀ ਇਵੈਂਟ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ ਇੱਕ ਕੰਪਿਊਟਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋਇਆ।

ਅਜਿਹਾ ਲਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਉਹ ਥਾਂ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਮੈਨੂੰ ਗੁਆਚੇ ਹੋਏ ਸਮੇਂ ਦੀ ਪੂਰਤੀ ਕਰਨੀ ਪਵੇਗੀ - ਪਰ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਨੇ ਫਿਰ ਤੋਂ ਆਪਣੀ ਵਿਵਸਥਾ ਕੀਤੀ.

ਇੱਕ ਮਸ਼ਹੂਰ ਕਹਾਵਤ ਹੈ ਕਿ ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਇੱਕ ਭਿਖਾਰੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਮਿਲੀਅਨ ਡਾਲਰ ਦਿੰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਉਸਨੂੰ ਨਹੀਂ ਪਤਾ ਹੋਵੇਗਾ ਕਿ ਇਸਦਾ ਕੀ ਕਰਨਾ ਹੈ. ਬੇਸ਼ੱਕ, ਜੇ ਉਹ ਇੱਕ ਚੁਸਤ ਭਿਖਾਰੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਸਿਖਲਾਈ 'ਤੇ ਲੱਖਾਂ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਖਰਚ ਕਰੇਗਾ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਪੈਸੇ ਨੂੰ ਸੰਭਾਲਣਾ ਸਿੱਖਣਾ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ। ਪਰ ਫਿਰ ਵੀ, ਇਸਦੀ ਤੁਲਨਾ ਉਸ ਨਾਲ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਜੋ ਪੈਸੇ ਨਾਲ ਵੱਡਾ ਹੋਇਆ ਵਿਅਕਤੀ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਅਜਿਹੀ ਤਬਾਹੀ ਉਦੋਂ ਪੈਦਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਜਦੋਂ ਕੋਈ ਵਿਅਕਤੀ ਆਪਣੇ ਸਮਾਜਿਕ ਪੱਧਰ ਦੀਆਂ ਸੀਮਾਵਾਂ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਆਉਂਦਾ ਹੈ।

ਕਿਉਂਕਿ ਆਮ ਹਾਲਤਾਂ ਵਿੱਚ ਮੈਂ ਕਦੇ ਵੀ ਕੰਪਿਊਟਰ ਨਹੀਂ ਰੱਖ ਸਕਦਾ ਸੀ, ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਕਿਸੇ ਵੀ ਕੋਰਸ ਜਾਂ ਸੰਬੰਧਿਤ ਉਤਪਾਦਾਂ ਲਈ ਪੈਸੇ ਨਹੀਂ ਸਨ। ਇਸੇ ਕਾਰਨ ਕਰਕੇ, ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਉਹਨਾਂ ਲੋਕਾਂ ਵਿੱਚ ਸੰਪਰਕ ਨਹੀਂ ਸਨ ਜੋ ਮੈਨੂੰ ਕੁਝ ਦੱਸ ਸਕਦੇ ਸਨ; ਮੈਂ ਬਸ ਇਸ ਸਰਕਲ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਨਹੀਂ ਸੀ. ਕੰਪਿਊਟਰ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਸੰਸਾਰ ਦਾ ਇੱਕ ਟੁਕੜਾ ਸੀ। ਸਧਾਰਣ ਘਰੇਲੂ ਉਪਕਰਣ ਨਹੀਂ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਉਹ ਹੁਣ ਹਨ, ਪਰ ਇੱਕ ਐਲਵਨ ਆਰਟੀਫੈਕਟ ਵਰਗਾ ਕੁਝ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ, ਮੈਂ ਪ੍ਰਯੋਗ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਿਆ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਤੋਂ ਕੁਝ ਸਿੱਖ ਨਹੀਂ ਸਕਿਆ - "ਤੁਸੀਂ ਇੱਕ ਮਹਿੰਗੀ ਚੀਜ਼ ਨੂੰ ਤੋੜੋਗੇ।" ਇਸ ਲਈ, ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਸਾਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਨਹੀਂ ਦੱਸ ਸਕਿਆ ਕਿ ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਘਰ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਕੰਪਿਊਟਰ ਹੈ - ਨੱਬੇ ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਦੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਹਨ, ਕੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਯਾਦ ਹੈ? ਇਸ ਅਨੁਸਾਰ, ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਾ ਆਦਾਨ-ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਦੇ ਮੌਕਿਆਂ ਨੂੰ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਘਟਾ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ - ਮੈਂ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਸਲਾਹ ਲਈ ਨਹੀਂ ਪੁੱਛ ਸਕਦਾ, ਮੈਂ ਸਵਾਲ ਨਹੀਂ ਪੁੱਛ ਸਕਦਾ ਜਾਂ ਅਨੁਭਵ ਸਾਂਝੇ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਸੀ। ਇੰਟਰਨੈੱਟ? ਕੀ? ਕੀ ਇੰਟਰਨੈੱਟ? ਸ਼ਾਇਦ ਫਿਡੋ? ਹਾਂ, ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਟੈਲੀਫ਼ੋਨ ਵੀ ਨਹੀਂ ਸੀ।

ਤੁਸੀਂ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਵਿਚ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਕਿਤਾਬਾਂ ਜਾਂ ਹਵਾਲਾ ਕਿਤਾਬਾਂ ਮੁਫਤ ਵਿਚ ਲੱਭ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਦੂਜੀ ਸਮੱਸਿਆ ਪੈਦਾ ਹੋ ਗਈ. ਇਹ ਉਹਨਾਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ਲਈ ਬਹੁਤ ਉੱਨਤ ਕੰਪਿਊਟਰ ਸੀ। ਇਸ 'ਤੇ ਵਿੰਡੋਜ਼ 95 ਇੰਸਟਾਲ ਸੀ।

ਮੈਂ ਕੰਪਿਊਟਰਾਂ ਬਾਰੇ ਮੁੱਖ (ਕੇਵਲ) ਕਿਤਾਬ ਲੈ ਲਈ ਜੋ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਵਿੱਚ ਸੀ - ਇੱਕ ਲਾਲ ਕਵਰ ਵਾਲੀ ਮਸ਼ਹੂਰ ਹੇਨ / ਜ਼ੀਟੋਮੀਰਸਕੀ ਪਾਠ ਪੁਸਤਕ "ਇਨਫਾਰਮੈਟਿਕਸ ਅਤੇ ਕੰਪਿਊਟਰ ਸਾਇੰਸ ਦੇ ਬੁਨਿਆਦੀ"। ਤੁਸੀਂ ਹੁਣ ਇਸਨੂੰ ਇੰਟਰਨੈੱਟ 'ਤੇ ਲੱਭ ਸਕਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਇਸਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਅਤੇ ਵਿੰਡੋਜ਼ 95 ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਪੂਰੇ ਕੰਪਿਊਟਰ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਅੰਤਰ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਸਥਿਤੀ ਇਸ ਤੱਥ ਦੁਆਰਾ ਹੋਰ ਵਿਗੜ ਗਈ ਸੀ ਕਿ ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਪਾਈਰੇਟਡ ਸੌਫਟਵੇਅਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਵੀ ਮੁਸ਼ਕਲ ਸੀ - "ਆਲ ਆਫਿਸ ਸੌਫਟਵੇਅਰ - 2000" ਦੇ ਆਕਰਸ਼ਕ ਨਾਮਾਂ ਵਾਲੇ ਡੀਵੀਡੀ ਸਟੋਰਾਂ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਦਿਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਅਜੇ ਵੀ ਕੁਝ ਸਾਲ ਬਾਕੀ ਸਨ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਜਦੋਂ ਉਹ ਪ੍ਰਗਟ ਹੋਏ, ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਅਜੇ ਵੀ ਡਿਸਕਸ ਲਈ ਪੈਸੇ ਨਹੀਂ ਸਨ.

ਵੈਸੇ, ਇੱਥੇ ਕਿਤੇ ਨਾ ਕਿਤੇ 11 ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਵਿੱਚ "ਅਧਿਕਾਰਤ" ਕੰਪਿਊਟਰ ਵਿਗਿਆਨ ਦਾ ਸਮਾਂ ਆ ਗਿਆ ਸੀ - ਸਾਨੂੰ 91 ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਜ਼ਿਕਰ ਕੀਤੀ ਪਾਠ ਪੁਸਤਕ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਸੀ, ਅਤੇ ਅਸਲ ਕੰਮ ਐਲਗੋਰਿਦਮ ਦੇ ਸਧਾਰਨ ਰੁੱਖ (ਕਾਗਜ਼ 'ਤੇ ਪੈਨਸਿਲ ਨਾਲ) ਖਿੱਚਣਾ ਸੀ। ) ਅਤੇ ਲੈਕਸੀਕਨ ਟੈਕਸਟ ਐਡੀਟਰ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ।

ਫਾਰਮ spanking

Настоящие программисты и я

ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ, ਮੇਰਾ ਕੰਪਿਊਟਰ ਵਿਕਾਸ ਦੁਖੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇਨ੍ਹਾਂ ਦੋ ਸਾਲਾਂ ਲਈ ਰੁਕ ਗਿਆ ਹੈ। ਮੈਂ ਵਿੰਡੋਜ਼ ਹੈਲਪ ਪੜ੍ਹਦਾ ਹਾਂ, ਹੁੱਕ ਦੁਆਰਾ ਜਾਂ ਕ੍ਰੋਕ ਦੁਆਰਾ ਮੈਂ ਫਲਾਪੀ ਡਿਸਕਾਂ 'ਤੇ ਕੰਪਿਊਟਰ ਲਈ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੇ ਅਤੇ autoexec.bat ਫਾਈਲ ਨੂੰ ਸੰਪਾਦਿਤ ਕਰਕੇ "ਐਡਵਾਂਸਡ ਉਪਭੋਗਤਾ" ਬਣਨਾ ਸਿੱਖਿਆ। ਮੈਂ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਲੈਕਸੀਕਨ ਲਿਆਇਆ, ਪਰ ਕੀ? ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਬਚਪਨ ਵਿੱਚ ਵਾਪਸ ਆਉਣ ਅਤੇ qBasic ਵਿੱਚ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਸੀ, ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਇੰਟਰਫੇਸ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਮੇਰੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਸਰਵਉੱਚ ਰਾਜ ਕਰਦੇ ਸਨ।

ਇਸ ਵਿਪਰੀਤ ਨੇ ਡੂੰਘਾਈ ਵਿੱਚ ਨਿਯਮਤ ਟੈਕਸਟ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਮੇਰੀ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਨੂੰ ਵੱਡੇ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਨਸ਼ਟ ਕਰ ਦਿੱਤਾ। ਇਸ ਦਾ ਕਾਰਨ ਵਿੰਡੋਜ਼ 95 ਦੇ ਗ੍ਰਾਫਿਕਸ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਦਮਨਕਾਰੀ ਅੰਤਰ ਸੀ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਮੈਂ ਕੰਪਿਊਟਰ ਦੀ ਦੁਨੀਆ ਵਿੱਚ ਆਪਣਾ ਅਸਲ ਡੁੱਬਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ, ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਦੀ ਸੰਜੀਵ ਟੈਕਸਟ ਸਕ੍ਰੀਨ ਮੈਨੂੰ ਉਦੋਂ ਪਤਾ ਸੀ। ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਰ ਦੀ ਪਿਛਲੀ ਪੀੜ੍ਹੀ ਸਿਰਫ਼ ਇਸ ਗੱਲੋਂ ਖੁਸ਼ ਸੀ ਕਿ ਜਦੋਂ POINT(10,15) ਲਿਖਦੇ ਸਨ ਤਾਂ ਸਕ੍ਰੀਨ 'ਤੇ ਇੱਕ ਬਿੰਦੀ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦੀ ਸੀ। ਉਹਨਾਂ ਲਈ, ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ "ਸਕ੍ਰੀਨ ਉੱਤੇ ਕੁਝ ਅਜਿਹਾ ਖਿੱਚਣਾ ਸੀ ਜੋ ਉੱਥੇ ਨਹੀਂ ਸੀ।" ਮੇਰੇ ਲਈ, ਸਕ੍ਰੀਨ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਫਾਰਮਾਂ ਅਤੇ ਬਟਨਾਂ ਨਾਲ ਭਰੀ ਹੋਈ ਸੀ. ਮੇਰੇ ਲਈ, ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ "ਬਟਨ ਨੂੰ ਦਬਾਉਣ 'ਤੇ ਕੁਝ ਕਰਨਾ" ਸੀ - ਅਤੇ ਬਟਨ ਬਣਾਉਣਾ ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਿੱਚ ਬੋਰਿੰਗ ਸੀ।

ਇੱਕ ਗੀਤਕਾਰੀ ਵਿਭਿੰਨਤਾ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਮੈਂ ਇਹ ਨੋਟ ਕਰਨਾ ਚਾਹਾਂਗਾ ਕਿ ਹੁਣ ਇੱਕ ਚੱਕਰ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਉਸੇ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ ਵਾਪਸ ਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਹੁਣ ਸਾਰੇ "ਅਸਲੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਰ" ਇੱਕ ਨੋਟਪੈਡ ਵਿੱਚ ਇੰਟਰਫੇਸ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਹਰ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਰ ਹੁਣ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਇਹ ਸਨ, ਦੁਬਾਰਾ ਇੱਕ ਡਿਜ਼ਾਈਨਰ ਬਣਨ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਹੈ। ਦੁਬਾਰਾ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਕੋਡ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਸਕ੍ਰੀਨ 'ਤੇ ਬਟਨ, ਇਨਪੁਟ ਵਿੰਡੋਜ਼ ਅਤੇ ਹੋਰ ਨਿਯੰਤਰਣ ਰੱਖਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ, ਇਸ ਕੇਸ ਵਿੱਚ ਕਲਾਸਿਕ 80/20 ਨਿਯਮ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦਾ ਹੈ: "ਅਸੀਂ 80% ਸਮਾਂ ਹੱਥੀਂ ਕੋਡ ਟਾਈਪ ਕਰਕੇ ਇੰਟਰਫੇਸ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਅਤੇ 20% ਸਮਾਂ ਇੰਟਰਫੇਸ ਤੱਤਾਂ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਸੈੱਟ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਬਿਤਾਉਂਦੇ ਹਾਂ।" ਇਹ DOS ਅਤੇ ਪਾਸਕਲ ਦੇ ਦਿਨਾਂ ਵਿੱਚ ਕਿਉਂ ਸੀ - ਮੈਂ ਸਮਝਦਾ ਹਾਂ; ਕੋਈ ਵਿਕਲਪ ਨਹੀਂ ਸਨ। ਇਹ ਹੁਣ ਕਿਉਂ ਮੌਜੂਦ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਹਰ ਕੋਈ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ VB, Delphi ਅਤੇ C# ਨੂੰ ਦੇਖ ਅਤੇ ਛੂਹ ਚੁੱਕਾ ਹੈ - ਮੈਨੂੰ ਨਹੀਂ ਪਤਾ; ਮੈਨੂੰ ਸ਼ੱਕ ਹੈ ਕਿ ਸਮੱਸਿਆ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਵਿਕਾਸ ਵਾਤਾਵਰਣ ਭੁਗਤਾਨ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਮੁਫਤ. ਸੁਵਿਧਾਜਨਕ ਚੀਜ਼ਾਂ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਮਹਿੰਗੀਆਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਜ਼ਿਕਰ ਕੀਤੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੇ ਮੁਫਤ ਸੰਸਕਰਣ ਇੰਨੇ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਪਹਿਲਾਂ ਨਹੀਂ ਦਿਖਾਈ ਦਿੱਤੇ.

ਇਹ ਇੱਕ ਕਾਰਨ ਸੀ ਕਿ ਇੰਟਰਨੈਟ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਪਾਸ ਕੀਤਾ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਇਹ ਬਹੁਤ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਸਾਹਮਣੇ ਆਇਆ, ਇੱਕ ਪੋਰਟਫੋਲੀਓ ਬਣਾਉਣਾ ਅਤੇ ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਰ ਬਣਨਾ ਸਭ ਤੋਂ ਆਸਾਨ ਹੋਵੇਗਾ. ਮੈਂ PHP ਅਤੇ JS ਦੋਵਾਂ 'ਤੇ ਹੱਥ ਪਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ, ਪਰ "ਨੋਟਪੈਡ ਵਿੱਚ ਕੋਡ ਲਿਖਣਾ" ਨਹੀਂ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ। ਖੈਰ, ਇਕ ਹੋਰ ਕਾਰਨ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਇੰਟਰਨੈਟ ਮੇਰੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿਚ ਜਾਂ ਤਾਂ 2005 ਜਾਂ 2006 ਵਿਚ ਪ੍ਰਗਟ ਹੋਇਆ ਸੀ - ਇਸ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਇਹ ਵਿਸ਼ਵ ਤਸਵੀਰ ਦੇ ਘੇਰੇ ਵਿਚ ਕਿਤੇ ਸੀ. ਸੈਲ ਫ਼ੋਨਾਂ ਦੇ ਨਾਲ, "ਅਮੀਰ ਲੋਕ ਕੀ ਵਰਤਦੇ ਹਨ।"

ਇਸ ਲਈ ਮੈਂ ਇਸ ਸਾਰੇ DOS ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ ਨੂੰ ਛੱਡ ਦਿੱਤਾ ਅਤੇ ਪਹਿਲਾਂ ਐਕਸੈਸ ਨਾਰਥਵਿੰਡ ਸਿਖਲਾਈ ਡੇਟਾਬੇਸ ਵਿੱਚ ਘੁੱਗੀ ਚਲਾ ਗਿਆ, ਜਿਸ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਫਾਰਮ, ਬਟਨ, ਮੈਕਰੋ ਅਤੇ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ ਦਾ ਸਿਖਰ ਦਿੱਤਾ - VBA। ਸ਼ਾਇਦ ਕਿਤੇ ਉਸ ਪਲ 'ਤੇ ਮੈਂ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ ਕਿ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਮੈਂ ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਰ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ. ਮੈਨੂੰ ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਸਟੂਡੀਓ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਡਿਸਕ ਮਿਲੀ, VB 'ਤੇ ਇੱਕ ਕਾਗਜ਼ੀ ਕਿਤਾਬ(!) ਖਰੀਦੀ ਅਤੇ ਕੈਲਕੁਲੇਟਰ ਅਤੇ ਟਿਕ-ਟੈਕ-ਟੋ ਬਣਾਉਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ, ਖੁਸ਼ੀ ਵਿੱਚ ਕਿ ਸਾਰਾ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਕੁਝ ਮਿੰਟਾਂ ਵਿੱਚ ਫਾਰਮ 'ਤੇ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਅਤੇ ਹੱਥ ਨਾਲ ਨਹੀਂ ਲਿਖਿਆ ਗਿਆ ਸੀ। ਕਿਉਂਕਿ ਕੰਪਿਊਟਰ ਹੁਣ ਕੋਈ ਦੁਰਲੱਭਤਾ ਨਹੀਂ ਸੀ, ਮੈਂ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਸੰਸਾਰ ਵਿੱਚ ਜਾਣ ਅਤੇ ਸਮਾਨ ਸੋਚ ਵਾਲੇ ਲੋਕਾਂ ਨਾਲ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ ਬਾਰੇ ਚਰਚਾ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋ ਗਿਆ.

ਇਹਨਾਂ ਵਿਚਾਰ-ਵਟਾਂਦਰੇ ਵਿੱਚ, ਮੇਰੇ ਲਈ ਇਹ ਖੁਲਾਸਾ ਹੋਇਆ ਸੀ ਕਿ VB ਇੱਕ ਅਤੀਤ ਦੀ ਗੱਲ ਹੈ, ਇੱਕ ਮਰਨ ਵਾਲੀ ਭਾਸ਼ਾ ਜਿਸਦੀ ਖੋਜ ਸਕੱਤਰਾਂ ਲਈ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ, ਅਤੇ ਸਾਰੇ ਅਸਲ ਮੁੰਡੇ C++ ਜਾਂ ਡੇਲਫੀ ਵਿੱਚ ਲਿਖਦੇ ਹਨ। ਕਿਉਂਕਿ ਮੈਨੂੰ ਅਜੇ ਵੀ ਪਾਸਕਲ ਯਾਦ ਹੈ, ਮੈਂ ਡੇਲਫੀ ਨੂੰ ਚੁਣਿਆ। ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਰ ਬਣਨ ਦੇ ਰਾਹ ਵਿੱਚ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਲੰਬੀ ਲੜੀ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਇਦ ਇਹ ਮੇਰੀ ਅਗਲੀ ਗਲਤੀ ਸੀ। ਪਰ ਮੈਂ ਘੱਟ ਤੋਂ ਘੱਟ ਵਿਰੋਧ ਦਾ ਰਾਹ ਅਪਣਾਇਆ ਕਿਉਂਕਿ ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਜਲਦੀ ਤੋਂ ਜਲਦੀ ਦੇਖਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ। ਅਤੇ ਮੈਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਦੇਖਿਆ! ਮੈਂ ਡੇਲਫੀ 'ਤੇ ਇੱਕ ਕਿਤਾਬ ਵੀ ਖਰੀਦੀ, ਮੈਂ ਇਸਨੂੰ ਐਕਸਲ ਅਤੇ ਐਕਸੈਸ ਨਾਲ ਜੋੜਿਆ, ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਮੈਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਜਾਣਦਾ ਸੀ, ਅਤੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਮੈਂ ਬਣਾਇਆ, ਇੱਕ ਪਹਿਲੇ ਅਨੁਮਾਨ ਲਈ, ਜਿਸਨੂੰ ਹੁਣ "BI ਸਿਸਟਮ" ਕਿਹਾ ਜਾਵੇਗਾ। ਦੁੱਖ ਦੀ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਹੁਣ ਮੈਂ ਸਾਰੇ ਪਾਸਕਲ ਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਰੂਪ ਨਾਲ ਭੁੱਲ ਗਿਆ ਹਾਂ, ਕਿਉਂਕਿ ਮੈਂ ਇਸ ਨੂੰ ਦਸ ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਛੂਹਿਆ ਨਹੀਂ ਹੈ।

ਅਤੇ, ਬੇਸ਼ੱਕ, ਮੈਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਰ ਬਣਨ ਲਈ ਕਾਲਜ ਜਾਣ ਦੀ ਦੋ ਵਾਰ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ। ਸਾਡੇ ਛੋਟੇ ਜਿਹੇ ਕਸਬੇ ਵਿੱਚ ਇਸ ਦੇ ਬਹੁਤੇ ਮੌਕੇ ਨਹੀਂ ਸਨ। ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ, ਮੈਂ ਮੂਰਖਤਾ ਨਾਲ "ਅਪਲਾਈਡ ਮੈਥੇਮੈਟਿਕਸ" ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲਾ ਲੈਣ ਗਿਆ, ਜਿੱਥੋਂ ਲੋਕ ਸਿਰਫ ਅਜਿਹੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ - ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਰ ਨਾਲ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਹੋਏ ਸਨ, ਪਰ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਦੇ ਕੋਰਸ ਤੋਂ ਕਿਤੇ ਵੱਧ ਗਣਿਤ ਦਾ ਸਖਤ ਗਿਆਨ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਸੀ। ਇਸ ਲਈ ਮੈਨੂੰ ਇਮਤਿਹਾਨ ਵਿੱਚ ਪਾਸਿੰਗ ਗ੍ਰੇਡ ਨਹੀਂ ਮਿਲਿਆ। ਮੈਨੂੰ ਆਪਣੀ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਕਾਲਜ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਬੈਠਣਾ ਪਿਆ। ਦੂਜੀ ਵਾਰ, ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਲਈ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਥੋੜ੍ਹਾ ਘਟਾ ਦਿੱਤਾ ਅਤੇ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਵਿੱਚ ਗਿਆ - ਇੱਕ ਇੰਜੀਨੀਅਰ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਮੈਨੂੰ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਆਕਰਸ਼ਿਤ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ ਸੀ, ਪਰ ਇਹ ਅਜੇ ਵੀ ਕੰਪਿਊਟਰਾਂ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੇ ਨੇੜੇ ਸੀ. ਸਿਰਫ ਬਹੁਤ ਦੇਰ ਹੋ ਚੁੱਕੀ ਸੀ - ਲੋਕਾਂ ਨੇ ਤਕਨੀਕੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਦੇ ਲਾਭਾਂ ਦਾ ਸਵਾਦ ਲਿਆ ਸੀ ਅਤੇ ਭੀੜ ਵਿੱਚ ਉੱਥੇ ਪਹੁੰਚ ਗਏ ਸਨ। ਸਿਰਫ਼ ਤਮਗਾ ਜੇਤੂ ਹੀ ਬਜਟ ਸਥਾਨਾਂ ਲਈ ਯੋਗ ਹਨ।

ਇਸ ਲਈ ਹੁਣ ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਮਨੁੱਖਤਾ ਦੀ ਡਿਗਰੀ ਹੈ। ਇਹ ਲਾਲ ਹੈ, ਪਰ ਤਕਨੀਕੀ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਅਤੇ ਇਹ ਉਹ ਥਾਂ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਵੱਡੇ ਹੋਣ ਦੀ ਦੁਖਦਾਈ ਕਹਾਣੀ ਨੌਕਰੀ ਲੱਭਣ ਦੀ ਉਦਾਸ ਕਹਾਣੀ ਨਾਲ ਮੇਲ ਖਾਂਦੀ ਹੈ.

ਕਿਸੇ ਵਾਇਲਨ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ

...но не обязательно выживу...

ਇੱਥੇ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਵਿਆਪਕ ਮਿੱਥ ਹੈ ਕਿ "ਉਹ ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਰ ਨੂੰ ਡਿਪਲੋਮਾ ਲਈ ਨਹੀਂ ਪੁੱਛਦੇ." ਇਸ ਮਿੱਥ ਦੇ ਕਈ ਕਾਰਨ ਹਨ, ਮੈਂ ਮੁੱਖ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਸੂਚੀਬੱਧ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਾਂਗਾ.

ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਨੱਬੇ ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ - ਅਤੇ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਨੱਬੇ ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਵਿੱਚ - ਕੰਪਿਊਟਰ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦਾ ਗਿਆਨ, ਸਿਧਾਂਤ ਵਿੱਚ, ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਸੀ। ਜੇ ਕੋਈ ਵਿਅਕਤੀ ਜਾਣਦਾ ਸੀ ਕਿ ਕੰਪਿਊਟਰ ਕਿੱਥੇ ਚਾਲੂ ਹੈ ਅਤੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਚਲਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਸਨੇ ਉਹੀ ਕੀਤਾ ਜੋ ਕਾਰੋਬਾਰ ਦੀ ਲੋੜ ਸੀ। ਅਤੇ ਲੇਬਰ ਮਾਰਕੀਟ ਵਿੱਚ ਆਮ ਹਫੜਾ-ਦਫੜੀ ਨੇ ਮਾਲਕ ਨੂੰ ਤੁਰੰਤ ਕਿਸੇ ਵੀ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਲੱਭਣ ਲਈ ਮਜ਼ਬੂਰ ਕੀਤਾ ਜੋ ਲੋੜੀਂਦਾ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੈ - ਇਸ ਨਾਲ ਕੋਈ ਫਰਕ ਨਹੀਂ ਪੈਂਦਾ ਕਿ ਉਸਨੇ ਇੱਕ ਵਾਰ ਉੱਥੇ ਕੀ ਪੜ੍ਹਿਆ ਸੀ, ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਹੁਣ ਕੀ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ, ਸਵੈ-ਸਿਖਿਅਤ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਗਿਣਤੀ ਨੇ ਇੱਕ ਇੰਟਰਵਿਊ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਂਤੀ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਹੁਨਰ ਦਿਖਾਏ ਅਤੇ ਨੌਕਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ.

ਦੂਜਾ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ, ਕਾਰੋਬਾਰ ਬਹੁਤ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਵਿਕਸਤ ਹੋ ਰਿਹਾ ਸੀ, ਪਰ ਅਜੇ ਵੀ ਐਚਆਰ ਵਰਗੀ ਕੋਈ ਆਧੁਨਿਕ ਧਾਰਨਾ ਨਹੀਂ ਸੀ। ਪਰਸੋਨਲ ਅਫਸਰ ਸੋਵੀਅਤ ਕਰਮਚਾਰੀ ਅਫਸਰ ਬਣੇ ਰਹੇ, ਕੰਮ ਦੀਆਂ ਕਿਤਾਬਾਂ ਅਤੇ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਇਕਰਾਰਨਾਮੇ ਤਿਆਰ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮਾਹਿਰਾਂ ਜਾਂ ਪ੍ਰਬੰਧਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਇੰਟਰਵਿਊਆਂ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਸਨ। ਕਿਉਂਕਿ ਉਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਨਤੀਜੇ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖਦੇ ਸਨ, ਸਿੱਖਿਆ ਵਰਗੇ ਰਸਮੀ ਮਾਪਦੰਡ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਆਖਰੀ ਮੰਨੇ ਜਾਂਦੇ ਸਨ।

ਇਸ ਨਾਲ ਜਨਤਕ ਚੇਤਨਾ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਭਿਆਨਕ ਅਸੰਤੁਲਨ ਪੈਦਾ ਹੋਇਆ। ਜਿਹੜੇ ਲੋਕ ਉਹਨਾਂ ਹਾਲਤਾਂ ਵਿੱਚ ਨੌਕਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਉਹ ਪੂਰੀ ਇਮਾਨਦਾਰੀ ਨਾਲ ਕਹਿ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਰ ਨੂੰ ਡਿਪਲੋਮਾ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ ਪੇਸ਼ ਕਰੋ. ਬੇਸ਼ਕ, ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਕਿਸਮ ਨੂੰ ਪਛਾਣਦੇ ਹੋ. ਜੇ ਕੋਈ ਵਿਅਕਤੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਦੱਸਦਾ ਹੈ ਕਿ "ਬਸ ਦਿਖਾਓ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਅਤੇ ਉਹ ਤੁਹਾਨੂੰ ਨੌਕਰੀ ਦੇਣਗੇ," ਇਹ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਅਜਿਹਾ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਰ ਹੈ, ਉਸ ਸਮੇਂ ਤੋਂ, ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਉਸਨੂੰ ਨੌਕਰੀ 'ਤੇ ਰੱਖਿਆ ਸੀ, ਅਤੇ ਉਹ ਸੰਸਾਰ ਦੀ ਅਟੱਲਤਾ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਦਾ ਸੀ। ਲਗਭਗ ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਸੋਵੀਅਤ ਪੁਰਾਣੇ ਲੋਕ ਕੁਝ ਅਜਿਹਾ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ "ਪਰ ਤੁਸੀਂ ਕੰਪਿਊਟਰ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਪੜ੍ਹ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਅਜਿਹੇ ਹੁਨਰ ਨਾਲ ਮੈਂ ਵਾਹ ਵਾਹ ਕਰਾਂਗਾ!" ਉਹ ਹੁਣ ਇਹ ਨਹੀਂ ਸਮਝਦੇ ਕਿ ਅਜਿਹੇ ਹੁਨਰ ਸਿਰਫ ਸੋਵੀਅਤ ਸਮਿਆਂ ਵਿੱਚ "ਵਾਹ" ਸਨ, ਪਰ ਹੁਣ ਹਰ ਦੂਜਾ ਵਿਅਕਤੀ ਅਜਿਹਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਫਿਰ XNUMX ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ ਇਹੀ ਗੱਲ ਵਾਪਰੀ, ਜਦੋਂ ਤੇਲ ਵਧਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਇਆ, ਆਰਥਿਕਤਾ ਵਿਕਸਤ ਹੋਣ ਲੱਗੀ, ਅਤੇ ਨਵੇਂ ਟਕਸਾਲ ਵਾਲੇ ਕਾਰੋਬਾਰੀਆਂ ਦੀ ਭੀੜ ਕਿਸੇ ਅਜਿਹੇ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਭਾਲ ਵਿੱਚ ਲੇਬਰ ਮਾਰਕੀਟ ਵਿੱਚ ਦੌੜ ਗਈ ਜੋ ਕੰਪਿਊਟਰ ਨੂੰ ਵੀ ਚਾਲੂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ।

ਪਰ ਉਸੇ ਸਮੇਂ, ਤੇਲ ਦੇ ਪੈਸੇ ਦੇ ਪ੍ਰਵਾਹ ਨੇ ਗੈਰ-ਉਤਪਾਦਕ ਕਰਮਚਾਰੀ ਬਣਾਏ - ਐਚਆਰ ਵਿਭਾਗ. ਉਹੀ ਪੁਰਾਣੇ ਸੋਵੀਅਤ ਕਰਮਚਾਰੀ ਅਧਿਕਾਰੀ ਸਨ, ਪਰ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਵੀ ਕਰਮਚਾਰੀ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਦਾ ਕੰਮ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਅਚਾਨਕ ਸੌਂਪਿਆ ਗਿਆ ਸੀ। ਉਹ, ਬੇਸ਼ੱਕ, ਇਸ ਪੱਧਰ ਦੇ ਫੈਸਲੇ ਨਹੀਂ ਲੈ ਸਕਦੇ ਸਨ. ਇਸ ਲਈ, ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਦੇ ਮਾਪਦੰਡ ਵਿਕਸਤ ਕੀਤੇ, ਜੋ ਕਿ ਅਸਲੀਅਤ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਦੂਰ ਹੈ, ਧੰਨ ਪੱਛਮ ਦੀਆਂ ਅਨੁਵਾਦਿਤ ਕਿਤਾਬਾਂ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਵਰਗੇ ਰਸਮੀ ਮਾਪਦੰਡਾਂ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ। ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਇੱਕ ਮਹਾਨ ਮੋੜ ਆਇਆ: ਅਸਲ ਹੁਨਰ ਤੋਂ ਰਸਮੀ ਮਾਪਦੰਡਾਂ ਤੱਕ।

ਮਿੱਥ ਜ਼ਿੰਦਾ ਰਿਹਾ, ਸਿਰਫ ਥੋੜ੍ਹਾ ਜਿਹਾ ਸੋਧਿਆ ਗਿਆ.

ਆਰਥਿਕਤਾ ਅਜੇ ਵੀ ਵਧ ਰਹੀ ਸੀ, ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਹਰ ਥਾਂ ਤੋਂ ਫੜਿਆ ਜਾ ਰਿਹਾ ਸੀ, ਦੂਜੀਆਂ ਕੰਪਨੀਆਂ ਤੋਂ ਲੁਭਾਇਆ ਜਾ ਰਿਹਾ ਸੀ, ਪਰ ਕਰਮਚਾਰੀ ਅਫਸਰਾਂ ਨੇ ਚੋਣ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ 'ਤੇ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਆਪਣੇ ਪੱਕੇ ਪੰਜੇ ਰੱਖੇ ਹੋਏ ਸਨ. ਅਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਗੱਲ ਇਹ ਨਹੀਂ ਸੀ ਕਿ "ਇਹ ਦਿਖਾਓ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ" - ਵੈਸੇ ਵੀ, ਕਰਮਚਾਰੀ ਅਧਿਕਾਰੀ ਇਹ ਨਹੀਂ ਸਮਝਣਗੇ ਕਿ ਉਹ ਉਸਨੂੰ ਕੀ ਦਿਖਾ ਰਹੇ ਹਨ - ਪਰ "ਕੰਮ ਦਾ ਤਜਰਬਾ"। ਇਸ ਲਈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵਾਰ ਬਟਨ ਦਬਾਉਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਲਈ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਰ ਸਿੱਖਿਆ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਕਿਤੇ ਨੌਕਰੀ 'ਤੇ ਰੱਖਿਆ ਗਿਆ ਸੀ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਕੰਪਨੀ ਵੱਲ ਲੁਭਾਇਆ ਗਿਆ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਪਹਿਲਾਂ "ਸਾਫਟਵੇਅਰ ਇੰਜੀਨੀਅਰ" ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਸਨ। ਅਤੇ ਦੁਬਾਰਾ, ਕਿਸੇ ਨੇ ਡਿਪਲੋਮਾ ਨਹੀਂ ਮੰਗਿਆ, ਕਿਉਂਕਿ ਇਸਦੇ ਲਈ ਕੋਈ ਸਮਾਂ ਨਹੀਂ ਸੀ - ਕੀ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ "ਅਨੁਭਵ" ਹੈ? ਖੈਰ, ਜਲਦੀ ਕਰੋ ਅਤੇ ਬੈਠੋ ਅਤੇ ਕੰਮ ਕਰੋ!

ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਆਖਰੀ, ਤੀਜਾ ਕਾਰਨ ਇੰਟਰਨੈਟ ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਦਾ ਤੇਜ਼ ਵਿਕਾਸ ਹੈ। ਲੋਕਾਂ ਨੇ ਪਾਲਤੂ ਜਾਨਵਰਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਬਣਾਏ, ਇਹ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਵੀ ਦਿਖਾਏ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਆਪਣੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਸਾਬਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਤੁਸੀਂ ਇੱਕ ਪੱਤਰ ਭੇਜਦੇ ਹੋ, ਆਪਣੀ ਵੈਬਸਾਈਟ ਨਾਲ ਇੱਕ ਲਿੰਕ ਜੋੜਦੇ ਹੋ - ਅਤੇ ਹੁਣ ਤੁਸੀਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਆਪਣੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਸਾਬਤ ਕਰ ਚੁੱਕੇ ਹੋ.

ਹੁਣ ਕੀ?

ਤੇਲ ਦੀਆਂ ਕੀਮਤਾਂ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹਾਂ, ਡਿੱਗ ਗਈਆਂ ਹਨ, ਪਰ ਮਿੱਥ ਅਜੇ ਵੀ ਕਾਇਮ ਹੈ। ਆਖਰਕਾਰ, "ਸਾਫਟਵੇਅਰ ਇੰਜੀਨੀਅਰ" ਦੇ ਅਹੁਦਿਆਂ 'ਤੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕ ਹਨ ਜੋ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਬਿਨਾਂ ਕਿਸੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਇਹਨਾਂ ਅਹੁਦਿਆਂ 'ਤੇ ਆਏ ਹਨ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਹੁਣ ਇਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕੋਈ ਵੀ ਕਾਰਨ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਹੁਣ ਇਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕੁਝ ਹੀ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਦੇ ਨਾਲ ਇਸ ਚਾਲ ਨੂੰ ਦੁਹਰਾ ਸਕਦੇ ਹਨ.

• ਕੰਪਿਊਟਰ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦਾ ਗਿਆਨ ਸਰਵ ਵਿਆਪਕ ਹੋ ਗਿਆ ਹੈ। ਕੰਪਿਊਟਰ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਹੁਣ ਰੈਜ਼ਿਊਮੇ ਵਿੱਚ ਸੰਕੇਤ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਉੱਥੇ ਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਲਿਖਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦਾ ਸੰਕੇਤ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ (ਇਸ ਨਾਲ, ਵੈਸੇ, ਨੁਕਸਾਨ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗਾ - ਮੈਨੂੰ ਅਕਸਰ ਸਰਕਾਰੀ ਮੀਡੀਆ ਵਿੱਚ ਵੀ ਵਿਆਕਰਣ ਦੀਆਂ ਗਲਤੀਆਂ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਗਿਆ ਸੀ, ਅਤੇ ਹੈਬਰੇ ਦੇ ਲੇਖਾਂ ਵਿੱਚ ਉਹ ਈਰਖਾ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਨਿਯਮਤਤਾ ਨਾਲ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦੇ ਹਨ)।
• HR ਵਿਭਾਗ ਅਤੇ HR ਮਾਹਰ ਪ੍ਰਗਟ ਹੋਏ ਹਨ ਜੋ ਆਪਣੇ ਫੈਸਲਿਆਂ ਲਈ ਕੋਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਨਹੀਂ ਲੈਂਦੇ ਅਤੇ ਕੋਈ ਵੀ ਚੋਣ ਮਾਪਦੰਡ ਵਰਤ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਕੁਦਰਤੀ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਰਸਮੀ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਤਰਜੀਹ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ - ਉਹ ਕੰਮ ਦੇ ਪਿਛਲੇ ਸਥਾਨ 'ਤੇ ਉਮਰ, ਸਿੱਖਿਆ, ਲਿੰਗ ਅਤੇ ਸਮੇਂ ਨੂੰ ਦੇਖਦੇ ਹਨ। ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਇੱਕ ਬਚੇ ਹੋਏ ਸਿਧਾਂਤ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ।
• ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਰਾਂ ਦੀ ਕੋਈ ਕਮੀ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਦੀ ਕਮੀ ਹੈ ਚੰਗਾ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਰ, ਪਰ ਇਹ ਕਿਸੇ ਵੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਲਈ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸੱਚ ਹੈ। ਅਤੇ ਇੰਟਰਨੈੱਟ 'ਤੇ ਹਰ ਸਕੂਲੀ ਬੱਚਾ ਇੱਕ ਆਮ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਰ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ; ਫ੍ਰੀਲਾਂਸ ਸਾਈਟਾਂ 'ਤੇ, ਲੋਕ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਪੋਰਟਫੋਲੀਓ ਲਈ ਮੁਫਤ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਕਰਨ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰ ਲਈ ਲੜਦੇ ਹਨ।
• ਪੇਟ ਦੇ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਵੀ ਆਮ ਹੋ ਗਏ ਹਨ। ਇੰਟਰਨੈਟ ਨਿੱਜੀ ਸਾਈਟਾਂ ਅਤੇ ਟੈਟ੍ਰਿਸ ਕਲੋਨਾਂ ਨਾਲ ਭਰਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਹ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਲਗਭਗ ਲਾਜ਼ਮੀ ਬਣ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਭਾਵ, ਕਰਮਚਾਰੀ ਚੋਣ ਸਿਈਵੀ ਪਾਸ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਮਾਹਰ ਚੋਣ ਸਿਈਵੀ ਵਿੱਚ ਪਾਉਂਦੇ ਹੋ, ਅਤੇ ਉਹ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ "ਮੈਨੂੰ ਆਪਣਾ ਗਿਥਬ ਦਿਖਾਓ।"

ਉਹ ਲੋਕ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ - ਜਾਂ ਉਹ ਲੋਕ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਤਜਰਬਾ ਹੈ ਜੋ ਐਚਆਰ ਵਿਭਾਗਾਂ ਦੀਆਂ ਨਜ਼ਰਾਂ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਥਾਂ ਲੈਂਦਾ ਹੈ - ਸਿਰਫ ਦੂਜਾ ਹਿੱਸਾ ਦੇਖਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕੁਝ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ: "ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਰ ਨੂੰ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਡਿਗਰੀ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ, ਪਰ ਗਿਥਬ 'ਤੇ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੋਣਗੇ."

ਪਰ ਕਿਉਂਕਿ ਐਚਆਰ ਵਿਭਾਗ ਦੂਰ ਨਹੀਂ ਹੋਏ ਹਨ, ਇਸ ਲਈ ਇਹ ਬਿਲਕੁਲ ਸੱਚਾਈ ਨਾਲ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ: "ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ, ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਰ ਨੂੰ ਡਿਪਲੋਮਾ (ਐਚਆਰ ਪਾਸ ਕਰਨ ਲਈ) ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਗਿਥਬ (ਤਕਨੀਕੀ ਇੰਟਰਵਿਊ ਪਾਸ ਕਰਨ ਲਈ) 'ਤੇ ਵੀ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।" ਅਤੇ ਮੈਂ, ਆਪਣੀ ਮਨੁੱਖਤਾ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਨਾਲ, ਇਸ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹਾਂ - ਕਿਉਂਕਿ ਮੈਂ ਸਿਰਫ ਤਕਨੀਕੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਾਲੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਰਾਂ ਦੀਆਂ ਸ਼ਿਕਾਇਤਾਂ ਤੋਂ ਗਿਥੁਬ ਬਾਰੇ ਜਾਣਦਾ ਹਾਂ, ਪਰ ਇੱਕ ਸਖਤ ਕਰਮਚਾਰੀ ਸਿਈਵ ਮੈਨੂੰ ਪਹਿਲੇ ਪੜਾਅ 'ਤੇ ਖਤਮ ਕਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ.

ਲੋਕ ਹਵਾ ਨਹੀਂ ਦੇਖਦੇ, ਮੱਛੀ ਪਾਣੀ ਨਹੀਂ ਦੇਖਦੇ, ਅਤੇ CODTECHNOSOFT LLC 'ਤੇ ਤਕਨੀਕੀ ਸਿੱਖਿਆ ਜਾਂ ਕੰਮ ਦਾ ਤਜਰਬਾ ਰੱਖਣ ਵਾਲੇ ਲੋਕ ਇਹ ਨਹੀਂ ਦੇਖਦੇ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਡਿਪਲੋਮਾ ਲਈ ਨਹੀਂ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਹੈ। ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਬਹਾਨੇ ਮਜ਼ਾਕੀਆ ਹਨ ਜਿਵੇਂ ਕਿ "ਮੈਂ ਇੰਨੇ ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਕੰਮ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹਾਂ, ਮੈਂ ਕਦੇ ਆਪਣਾ ਡਿਪਲੋਮਾ ਨਹੀਂ ਦਿਖਾਇਆ." ਤੁਸੀਂ ਪੁੱਛਦੇ ਹੋ, ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਇਸਨੂੰ ਆਪਣੇ ਰੈਜ਼ਿਊਮੇ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ ਸੀ? ਖੈਰ, ਹਾਂ, ਬੇਸ਼ਕ ਮੈਂ ਕੀਤਾ. ਤਾਂ, ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਸੁਝਾਅ ਦੇ ਰਹੇ ਹੋ ਕਿ ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਰੈਜ਼ਿਊਮੇ ਜਾਂ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਚੀਜ਼ 'ਤੇ ਜਾਅਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪਾਵਾਂ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਕਿਸੇ ਵੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪੁਸ਼ਟੀ ਲਈ ਨਹੀਂ ਪੁੱਛਣਗੇ? ਉਹ ਚੁੱਪ ਹਨ ਅਤੇ ਕੁਝ ਵੀ ਜਵਾਬ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦੇ।

ਵੈਸੇ, ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਵਿਚ ਜਿੱਥੇ ਸਾਰੇ ਬਜਟ ਸਥਾਨਾਂ 'ਤੇ ਤਮਗਾ ਜੇਤੂਆਂ ਦਾ ਕਬਜ਼ਾ ਸੀ, ਸਿਰਫ ਅੱਧਾ ਸਮੂਹ ਬਜਟ ਸੀ. ਅਤੇ ਬਾਕੀ ਅੱਧੇ ਪੇਡ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਨ - ਤੁਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋ, ਆਪਣੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੇ ਪੈਸਿਆਂ ਨਾਲ ਕਿਸ਼ਤਾਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਛਾਲੇ ਖਰੀਦ ਰਹੇ ਸਨ। ਮੇਰੇ ਦੋਸਤ ਨੇ ਉੱਥੇ ਜਾ ਕੇ ਡਿਪਲੋਮਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ। ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ, ਮੈਂ ਇੱਕ ਪੂਰਾ "ਸਾਫਟਵੇਅਰ ਇੰਜੀਨੀਅਰ" ਬਣ ਗਿਆ ਹਾਂ ਅਤੇ ਉਦੋਂ ਤੋਂ ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਰ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਕੋਈ ਸਮੱਸਿਆ ਨਹੀਂ ਆਈ ਹੈ। ਕਿਉਂਕਿ ਡਿਪਲੋਮਾ ਇਹ ਨਹੀਂ ਦੱਸਦਾ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਮੁਫਤ ਵਿਚ ਪੜ੍ਹਿਆ ਜਾਂ ਮੁਫਤ ਵਿਚ। ਪਰ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ, "ਤਕਨੀਕੀ" - ਉਹ ਲਿਖਦੇ ਹਨ.

ਆਰਾਮ ਖੇਤਰ ਤੋਂ ਬਾਹਰ

Это я уверенно поднимаюсь по карьерной лестнице

ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਮਾਸਕੋ ਪਹੁੰਚਿਆ ਅਤੇ ਕੰਮ ਦੀ ਭਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀ, ਮੈਨੂੰ ਇਹ ਸਭ ਕੁਝ ਨਹੀਂ ਪਤਾ ਸੀ। ਮੈਂ ਅਜੇ ਵੀ ਮਿੱਥ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਦਾ ਸੀ ਕਿ ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਰ ਲਈ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਦਿਖਾਉਣ ਲਈ ਇਹ ਕਾਫ਼ੀ ਹੈ. ਮੈਂ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦੇ ਨਮੂਨੇ ਇੱਕ ਫਲੈਸ਼ ਡ੍ਰਾਈਵ 'ਤੇ ਆਪਣੇ ਨਾਲ ਲੈ ਗਏ - ਅੱਗੇ ਦੇਖਦੇ ਹੋਏ, ਮੈਂ ਕਹਾਂਗਾ ਕਿ ਕਿਸੇ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵਾਰ ਵੀ ਨਹੀਂ ਦੇਖਿਆ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇੱਥੇ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਸੱਦੇ ਸਨ।

ਉਦੋਂ ਮੈਨੂੰ ਅਜੇ ਵੀ ਡੇਲਫੀ ਯਾਦ ਸੀ ਅਤੇ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਇੱਕ ਇੰਟਰਨ ਸਥਿਤੀ ਲਈ, ਕਿਸੇ ਤਕਨੀਕੀ ਕੰਪਨੀ ਵਿੱਚ ਜਾਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ। ਉਸਨੇ ਇੱਕ ਦਿਨ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਦਰਜਨ ਚਿੱਠੀਆਂ ਭੇਜ ਕੇ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਮੈਨੂੰ ਬਚਪਨ ਤੋਂ ਹੀ ਕੰਪਿਊਟਰ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਸੀ ਅਤੇ ਮੈਂ ਅੱਗੇ ਪੜ੍ਹਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ। ਕਈ ਵਾਰ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਪੂਰੀ ਇਮਾਨਦਾਰੀ ਨਾਲ ਜਵਾਬ ਦਿੱਤਾ ਕਿ ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਤਕਨੀਕੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ - ਇਹੀ ਕਾਰਨ ਹੈ ਕਿ ਐਚਆਰ ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਵੱਡੀਆਂ ਕੰਪਨੀਆਂ ਦੀਆਂ ਸਰਹੱਦਾਂ ਦੀ ਰੱਖਿਆ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਜੋ ਹਰ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮਾਨਵਤਾਵਾਦੀ ਅੰਡਰਡੌਗਜ਼ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਕੱਢਿਆ ਜਾ ਸਕੇ। ਪਰ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਹਿੱਸੇ ਲਈ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਿਰਫ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਇਨਕਾਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋਏ। ਆਖਰਕਾਰ, ਮੈਂ ਹੁਣ ਆਪਣੀ ਖੋਜ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਨਹੀਂ ਰੱਖ ਸਕਿਆ ਅਤੇ ਇੱਕ ਨਿਯਮਤ ਦਫਤਰੀ ਨੌਕਰੀ ਦੇ ਨਾਲ ਖਤਮ ਹੋ ਗਿਆ ਜਿੱਥੇ ਮੈਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਐਕਸਲ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨੀ ਪਈ।

ਕੁਝ ਸਾਲਾਂ ਬਾਅਦ, ਐਕਸੈਸ ਅਤੇ SQL ਨੂੰ ਐਕਸਲ ਵਿੱਚ ਜੋੜਿਆ ਗਿਆ, ਕਿਉਂਕਿ ਮੈਂ ਆਪਣੀ ਜਵਾਨੀ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ VBA ਸਕ੍ਰਿਪਟਾਂ ਲਿਖਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ। ਪਰ ਇਹ ਅਜੇ ਵੀ "ਅਸਲ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ" ਨਹੀਂ ਸੀ। ਮੈਂ ਆਧੁਨਿਕ ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਸਟੂਡੀਓ ਨੂੰ ਡਾਉਨਲੋਡ ਕਰਕੇ ਅਤੇ C# ਵਿੱਚ ਗੋਤਾਖੋਰੀ ਕਰਕੇ ਇਸਨੂੰ ਇੱਕ ਹੋਰ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ। ਮੈਂ ਇਸਨੂੰ ਪਹਿਲੇ ਅਨੁਮਾਨ ਦੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤਾ, ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਲਿਖਿਆ ਅਤੇ ਕਿਤੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਦੁਬਾਰਾ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ - ਬਿਨਾਂ ਕਿਸੇ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਖਾਲੀ ਅਸਾਮੀਆਂ ਜਾਂ ਇੰਟਰਨਸ਼ਿਪ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ।

ਇਸ ਵਾਰ ਮੈਨੂੰ ਮੇਰੇ ਸੈਂਕੜੇ ਪੱਤਰਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਵੀ ਜਵਾਬ ਨਹੀਂ ਮਿਲਿਆ। ਕੋਈ ਨਹੀਂ. ਕਿਉਂਕਿ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਮੈਂ ਹੁਣ ਸਮਝਦਾ ਹਾਂ, ਮੇਰੀ ਉਮਰ ਤੀਹ ਦੇ ਨੇੜੇ ਆ ਰਹੀ ਸੀ - ਅਤੇ ਮੇਰੇ ਰੈਜ਼ਿਊਮੇ 'ਤੇ ਮਾਨਵਤਾਵਾਦੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਦੇ ਨਾਲ, ਇਹ ਕਿਸੇ ਵੀ HR ਵਿਭਾਗਾਂ ਲਈ ਇੱਕ ਕਾਲਾ ਨਿਸ਼ਾਨ ਬਣ ਗਿਆ। ਇਸਨੇ ਮੇਰੇ ਆਤਮ-ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਅਤੇ ਲੇਬਰ ਮਾਰਕੀਟ ਬਾਰੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਰਾਂ ਦੀਆਂ ਮਿੱਥਾਂ ਵਿੱਚ ਮੇਰੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਕਮਜ਼ੋਰ ਕੀਤਾ। ਮੈਂ "ਅਸਲ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ" ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਤਿਆਗ ਦਿੱਤਾ ਅਤੇ ਨਿਯਮਤ ਦਫਤਰੀ ਕੰਮ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਦਿੱਤਾ। ਸਮੇਂ-ਸਮੇਂ 'ਤੇ ਮੈਂ ਅਜੇ ਵੀ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਅਸਾਮੀਆਂ ਲਈ ਜਵਾਬ ਦਿੱਤਾ, ਪਰ ਜਵਾਬ ਵਿੱਚ ਮੈਂ ਫਿਰ ਵੀ ਚੁੱਪੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ.

ਇਸ ਪੜਾਅ 'ਤੇ ਕਿਤੇ ਨਾ ਕਿਤੇ ਮੈਂ ਇਹ ਸਮਝਣ ਲੱਗਾ ਹਾਂ ਕਿ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਲਈ ਉਹ ਕਿੰਨਾ ਕੀਮਤੀ ਹੈ ਜੋ ਉਹ ਧਿਆਨ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦਾ, ਜਾਂ ਜੋ ਉਹ ਹਰ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਮੂਲ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸਮਝਦਾ ਹੈ. ਉਹ ਲੋਕ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਤੁਸੀਂ ਸਲਾਹ ਲਈ ਜਾਂਦੇ ਹੋ ਜਾਂ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਬਾਰੇ ਸਿਰਫ਼ ਸ਼ਿਕਾਇਤ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਉਹ ਅਜਿਹੀਆਂ ਸੂਖਮਤਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਆਉਂਦੇ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ 'ਤੇ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਕਿਤਾਬਾਂ ਪੜ੍ਹੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਦੱਸਿਆ ਹੈ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਰਾਮ ਖੇਤਰ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਨਿਕਲਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਹਾਲਾਂਕਿ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਇੱਕ ਮਸ਼ਹੂਰ ਮਜ਼ਾਕ ਹੈ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪਹਿਲਾਂ ਆਪਣੇ ਆਰਾਮ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ. ਉਮਰ ਦੇ ਨਾਲ, ਇਸ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਜਾਂ ਨਿਕਾਸ ਦੀ ਕੀਮਤ ਵਧ ਜਾਂਦੀ ਹੈ - ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਹੁਣ ਮੈਂ ਬਸ ਛੱਡਣ ਅਤੇ ਇੱਕ ਇੰਟਰਨ ਦੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਬਰਦਾਸ਼ਤ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ। ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੀ ਮੌਜੂਦਾ ਨੌਕਰੀ 'ਤੇ ਰਹਿੰਦੇ ਹੋਏ, ਉਦੋਂ ਤੱਕ ਆਪਣੀ ਗਤੀਵਿਧੀ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਬਦਲ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਤੁਹਾਡੀ ਆਮਦਨ ਬਰਾਬਰ ਨਹੀਂ ਹੋ ਜਾਂਦੀ।

ਇੱਥੇ ਉਚਿਤ ਸਲਾਹਕਾਰ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਹ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ਾਂ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਮੈਂ ਖੁਦ ਦੇਵਾਂਗਾ. ਇਸ ਵਿੱਚ ਸੁਤੰਤਰ ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਰਿਮੋਟ ਕੰਮ ਜਾਂ ਤੁਹਾਡਾ ਆਪਣਾ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਬਣਾਉਣਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ। ਪਰ ਇੱਥੇ ਕਮੀਆਂ ਹਨ.

ਹਕੀਕਤ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਰਿਮੋਟ ਕੰਮ ਸਿਰਫ਼ ਉਹਨਾਂ ਲਈ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਅਧਿਕਾਰ ਹੈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ "ਕੰਮ ਦਾ ਤਜਰਬਾ" ਹੈ। ਇਹ ਇੱਕ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਲਈ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਅਵਿਵਹਾਰਕ ਹੈ ਜਿਸਨੂੰ ਇਸ 'ਤੇ ਜਾਣ ਲਈ ਮਦਦ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਕੋਈ ਵੀ ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲ ਕਿਸੇ ਵੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਗੜਬੜ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ, ਪਰ ਇੱਥੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਰਿਮੋਟਲੀ ਵੀ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ।

ਸਵੈ-ਅਧਿਐਨ ਬਹੁਤ ਬੇਅਸਰ ਹੈ. ਉਹ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕੀ ਸਿਖਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਛੇ ਮਹੀਨਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਵਿੱਚ ਦੋ ਸਾਲ ਲੱਗ ਜਾਣਗੇ। ਅਨੁਪਾਤ ਕੁਝ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਹੈ। ਤੁਹਾਨੂੰ ਹਰ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਛੋਟੀਆਂ-ਛੋਟੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ, ਮਿਆਰੀ ਤਕਨੀਕਾਂ ਅਤੇ ਜਾਣੀਆਂ-ਪਛਾਣੀਆਂ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਹੀ ਲੱਭਣੀਆਂ ਪੈਣਗੀਆਂ, ਲਗਾਤਾਰ ਪਹੀਏ ਨੂੰ ਮੁੜ ਖੋਜਣਾ ਪਵੇਗਾ। ਬੇਸ਼ੱਕ, ਇਹ ਕੁਝ ਹੱਦ ਤੱਕ ਤੁਹਾਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਗਿਆਨਵਾਨ ਬਣਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਤੁਸੀਂ ਖੁਦ ਇਹ ਸਭ ਲੱਭ ਲਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ 'ਤੇ ਕਾਬੂ ਪਾਇਆ ਹੈ। ਪਰ ਇਹ ਤੁਹਾਨੂੰ ਚਾਰ ਗੁਣਾ ਲੰਬਾ ਸਮਾਂ ਲਵੇਗਾ, ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਅਜੇ ਵੀ ਅਸਲ ਉਤਪਾਦਨ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ 'ਤੇ ਕੋਈ ਅਸਲ ਅਨੁਭਵ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗਾ।

ਉਸੇ ਸਮੇਂ, ਮੈਂ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜਾਣਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਅਸਲ, ਲਾਭਦਾਇਕ ਅਨੁਭਵ ਉਦੋਂ ਹੀ ਪੈਦਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਅਸਲ ਉਤਪਾਦਨ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਅਰਥ ਵਿੱਚ, "ਟਿਕ-ਟੈਕ-ਟੋ ਲਿਖਣਾ" ਵਰਗੀਆਂ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਪੜਾਅ 'ਤੇ ਭਾਸ਼ਾ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨਗੀਆਂ। ਪਰ ਭਾਵੇਂ ਤੁਸੀਂ ਟਿਕ-ਟੈਕ-ਟੋ, ਸਮੁੰਦਰੀ ਲੜਾਈ ਅਤੇ ਸੱਪ ਲਿਖਦੇ ਹੋ, ਤੁਸੀਂ ਅਜੇ ਵੀ ਉਹ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕੋਗੇ ਜੋ ਤੁਹਾਡੇ ਕਾਰੋਬਾਰ ਨੂੰ ਅਭਿਆਸ ਵਿੱਚ ਲੋੜੀਂਦਾ ਹੈ।

ਇੱਥੇ ਸਭ ਤੋਂ ਬੇਚੈਨ ਲੋਕ ਦੁਬਾਰਾ ਸਲਾਹ ਦੇਣਾ ਚਾਹੁਣਗੇ - ਉਹ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ, ਕੁਝ ਫ੍ਰੀਲਾਂਸ ਸਾਈਟਾਂ ਤੋਂ ਇੱਕ ਅਸਲ ਤਕਨੀਕੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਲਓ ਅਤੇ ਇਸ 'ਤੇ ਲਿਖੋ, ਅਤੇ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਸਿੱਖੋਗੇ, ਅਤੇ ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਇੱਕ ਪੋਰਟਫੋਲੀਓ ਵੀ ਹੋਵੇਗਾ।

ਖੈਰ, ਆਉ ਅੰਤ ਵਿੱਚ "ਪਾਲਤੂ-ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ" ਵਿਧੀ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰੀਏ. ਤੁਹਾਨੂੰ ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਲਿਖਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਜੋ ਲੋਕਾਂ ਲਈ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੋਵੇ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਇਸ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਕਿਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਲੈ ਜਾਓ ਜਿੱਥੇ ਉਹ ਸਮਾਨ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਥਿਊਰੀ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਲੱਗਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਇਹ ਇੱਕ ਜਾਲ ਹੈ. ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਅਸਲ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਤੁਸੀਂ ਸਪੱਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅਰਥਹੀਣ ਕੰਮਾਂ ਵਿੱਚ ਸਮਾਂ ਬਰਬਾਦ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਜੋ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਤੁਸੀਂ ਬਿਲਕੁਲ ਉਹੀ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕੋ, ਪਰ ਅਰਥ ਦੇ ਨਾਲ।

ਰੂਕੋ! - ਪਾਠਕ ਮੈਨੂੰ ਚੀਕਣਗੇ. - ਉਡੀਕ ਕਰੋ! ਇਹ ਇੱਕ ਕਸਰਤ ਹੈ! ਉਹ ਹਰ ਜਗ੍ਹਾ ਅਤੇ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦੀ ਹੈ! ਅਤੇ ਮੈਂ ਸਹਿਮਤ ਹੋਵਾਂਗਾ ਜੇ ਇਸ ਸਿਖਲਾਈ ਨੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦਾ ਮੌਕਾ ਦਿੱਤਾ. ਪਰ ਨਹੀਂ। ਅਸੀਂ ਇਸ ਤੱਥ 'ਤੇ ਵਾਪਸ ਆਉਂਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਸਮਾਨ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ਾਂ, ਸਮਾਨ ਸਿਖਲਾਈ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਹੈ.

ਕੀ ਦੁਨੀਆ ਵਿੱਚ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਇੱਕ ਕੰਪਨੀ ਹੈ ਜੋ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ - ਸਾਡੀ ਕੰਪਨੀ ਮੈਸੇਂਜਰ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ, ਆਓ ਸਾਨੂੰ ਅਜਿਹੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿੱਚ, ਅਜਿਹੇ ਅਤੇ ਅਜਿਹੇ ਮਾਪਦੰਡਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਮੈਸੇਂਜਰ ਲਿਖੋ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਅਸੀਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਨੌਕਰੀ 'ਤੇ ਰੱਖਾਂਗੇ? ਨੰ. ਇਹ ਹਮੇਸ਼ਾ ਇੱਕ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਗਲਤ ਉਮਰ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਵਾਲੇ ਵਿਅਕਤੀ ਲਈ, ਸੰਭਾਵਨਾ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਇਹ ਸਭ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਮਝਾਇਆ। ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਮੇਰੇ ਜੀਵਨ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਮੈਂ VB ਅਤੇ VBA, Pascal ਅਤੇ Delphi, SQL, R, JS, C# ਅਤੇ ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ (ਮੈਂ ਖੁਦ ਹੈਰਾਨ ਹਾਂ!) Genesis32 ਨੂੰ ਜਾਣਦਾ ਅਤੇ ਵਰਤਿਆ। ਵਾਸਤਵ ਵਿੱਚ, ਮੈਂ ਕੋਰਸ ਲੱਭੇ ਅਤੇ ਲਏ, ਬਦਨਾਮ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਕੀਤੇ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਇੰਟਰਵਿਊ ਵਿੱਚ ਦਿਖਾ ਸਕਦਾ ਸੀ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਬਾਰੇ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਦੇ ਸਕਦਾ ਸੀ। ਹੋਰ ਕੀ?

ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਕੋਈ ਵੀ ਸਿਰਫ਼ ਦਿਲਚਸਪੀ ਨਹੀਂ ਰੱਖਦਾ ਸੀ ਅਤੇ ਕੁਝ ਵੀ ਦਿਖਾਉਣ ਲਈ ਨਹੀਂ ਕਿਹਾ, ਮੈਂ ਬੇਵਕੂਫੀ ਨਾਲ ਇਹਨਾਂ ਇੰਟਰਵਿਊਆਂ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਆਇਆ. ਦੂਜਾ, ਇਸ ਸਭ ਵਿੱਚੋਂ, ਮੈਨੂੰ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਹੁਣੇ ਸਿਰਫ VBA+SQL ਯਾਦ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਮੈਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਹਰ ਸਮੇਂ ਵਰਤਦਾ ਹਾਂ - ਬਾਕੀ ਲਾਭਦਾਇਕ ਨਹੀਂ ਹੈ ਅਤੇ ਭੁੱਲ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਸਥਿਤੀ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਦਿਖਾਈ ਦਿੱਤੀ: ਅਜਿਹਾ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਮੇਰੇ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਨੂੰ ਦੇਖਿਆ ਅਤੇ ਕਿਹਾ "ਸੁਣੋ, ਇੱਥੇ ਸਭ ਕੁਝ ਖਰਾਬ ਹੈ, ਤੁਸੀਂ ਕੋਡ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਲਿਖਣਾ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ, ਇਹ ਇੱਥੇ ਅਤੇ ਇੱਥੇ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ." ਨਹੀਂ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਸਿਰਫ਼ ਮੈਨੂੰ ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਕੀਤਾ। ਲਿਬਰਲ ਆਰਟਸ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ, ਤੁਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋ? "ਇਹ ਇਸ ਲਈ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਮੈਂ ਕਾਲਾ ਹਾਂ."

ਨਤੀਜੇ

Когда даже под гнётом обстоятельств ты сохраняешь внутренний покой

ਪਾਠ ਦੇ ਨਿਰਾਸ਼ਾਵਾਦੀ ਸੁਭਾਅ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਮੈਂ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨਾ ਨਹੀਂ ਛੱਡਦਾ. ਇਹ ਸਿਰਫ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਹੁਣ ਮੇਰੇ ਲਈ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦੀ ਜਗ੍ਹਾ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਘੱਟ ਗਈ ਹੈ, ਮੈਨੂੰ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਯਥਾਰਥਵਾਦੀ ਮਾਰਗ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦਾ ਹੈ - ਇਹ ਉੱਪਰ ਦੱਸੇ ਗਏ "ਪਾਲਤੂ ਜਾਨਵਰਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ" ਹੈ, ਪਰ ਇਸਦਾ ਉਦੇਸ਼ "ਨੌਕਰੀ ਦੀ ਭਾਲ" ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ "ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਨਾ" ਹੈ। ਇੱਕ ਕਾਰੋਬਾਰ ਬਣਾਓ।" ਤੁਹਾਨੂੰ ਇੱਕ ਅਣਸੁਲਝੀ ਸਮੱਸਿਆ ਲੱਭਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਇਸਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰੋ ਅਤੇ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਕੁਝ ਦਰਜਨ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਲੱਭੋ ਜੋ ਤੁਹਾਡੇ ਹੱਲ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਗੇ। ਇਕ ਹੋਰ ਸਵਾਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਸਧਾਰਨ ਜਾਪਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਅਜਿਹੀ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਲੱਭਣਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ ਜੋ ਅਜੇ ਤੱਕ ਲੱਖਾਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਰਾਂ ਅਤੇ ਚਾਹਵਾਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਦੁਆਰਾ ਹੱਲ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ - ਅਤੇ ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਇੱਕ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਸਧਾਰਨ ਹੈ.

ਹੁਣ ਮੈਂ ਪਾਈਥਨ 'ਤੇ ਪਹੁੰਚ ਗਿਆ ਹਾਂ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਪੂਰਵਜਾਂ ਦੀ ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਮੈਂ ਹੈਬਰ ਨੂੰ ਪਾਰਸ ਕੀਤਾ ਹੈ ਅਤੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਲੇਖ ਤਿਆਰ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹਾਂ. ਮੈਂ ਇਸਨੂੰ ਆਪਣੇ ਪਹਿਲੇ ਹਾਬਰਾ ਲੇਖ ਵਜੋਂ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਤ ਕਰਨ ਦੀ ਉਮੀਦ ਕਰ ਰਿਹਾ ਸੀ, ਪਰ ਮੈਨੂੰ ਅਜੇ ਵੀ ਉੱਥੇ ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਜਿਹਾ ਟੈਕਸਟ ਜੋੜਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ. ਅਤੇ ਫਿਰ "ਮੈਂ ਥੋੜੀ ਜਿਹੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਨਾਲ ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਰ ਕਿਵੇਂ ਬਣਿਆ" ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨ ਲਗਭਗ ਹਰ ਦਿਨ, ਜਾਂ ਦਿਨ ਵਿੱਚ ਦੋ ਵਾਰ ਆਉਣੇ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਗਏ।

ਇਸ ਲਈ ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਦੱਸਣ ਦਾ ਵਿਰੋਧ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਿਆ ਕਿ ਮੈਂ ਬਹੁਤ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਿਉਂ ਕੀਤੀ ਪਰ ਕਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਰ ਨਹੀਂ ਬਣਿਆ।

ਸੰਖੇਪ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਮੈਂ ਇਹ ਕਹਿਣਾ ਚਾਹਾਂਗਾ:

1. ਇੱਛਾਵਾਂ ਅਤੇ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ਾਂ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ, ਪਰ ਪਦਾਰਥਕ ਅਧਾਰ ਅਜੇ ਵੀ ਨਿਰਣਾਇਕ ਹੈ. ਉਹਨਾਂ ਲਈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਇਹ ਹੈ, ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਇੱਛਾਵਾਂ ਅਤੇ ਯਤਨ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਹੋਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਇਹ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਇੱਛਾਵਾਂ ਅਤੇ ਯਤਨ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਮ ਨਤੀਜੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਨਹੀਂ ਕਰਨਗੇ। ਬਚਪਨ ਤੋਂ ਹੀ ਕੰਪਿਊਟਰਾਂ ਲਈ ਜਨੂੰਨ ਹੋਣਾ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਰ ਬਣਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਇੰਨੀ ਮਦਦ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਕੋਈ ਅਜਿਹਾ ਵਿਅਕਤੀ ਜਿਸਨੂੰ ਕਦੇ ਵੀ ਕੰਪਿਊਟਰ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਨਹੀਂ ਸੀ, ਪਰ ਜਿਸ ਦੇ ਅਮੀਰ ਮਾਪਿਆਂ ਨੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਫੈਸ਼ਨੇਬਲ ਤਕਨੀਕੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ ਭੇਜਿਆ, ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਰ ਬਣਨ ਦੀ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੈ. ਪਰ ਸ਼ੌਕ ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਿੱਚ ਕਾਫ਼ੀ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਜੇ - ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਹਾਲ ਹੀ ਦੇ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਵਿੱਚ - ਤੁਹਾਨੂੰ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮੇਬਲ ਕੈਲਕੁਲੇਟਰ ਨਹੀਂ ਖਰੀਦੇ ਗਏ ਸਨ
2. ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਇਹ ਮਿੱਥ ਨੂੰ ਛੱਡਣ ਦਾ ਸਮਾਂ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਰ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਇਹ ਜਾਣਨਾ ਕਾਫ਼ੀ ਹੈ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਕਰਨਾ ਹੈ. ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ, ਇਹ ਯੋਗ ਹੋਣ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਹੈ хорошо ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, "ਬੋਰਡ 'ਤੇ ਕੋਡ ਲਿਖਣਾ" - ਹਾਂ, ਅਜਿਹੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਹੱਥਾਂ ਨਾਲ ਪਾੜ ਦਿੱਤਾ ਜਾਵੇਗਾ। ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਸੜਕ ਤੋਂ ਉਤਾਰੇ ਜਾਣ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਨਾ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਜਾਣ ਸਕਣ ਕਿ ਕੰਪਿਊਟਰ ਦੇ ਕਿਸ ਪਾਸੇ ਕੀ-ਬੋਰਡ 'ਤੇ ਹੈ, ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਅਤਿਕਥਨੀ ਹੈ; ਅਜਿਹੀਆਂ ਗੱਲਬਾਤਾਂ ਵਿੱਚ ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਬਚੇ ਹੋਏ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਇੱਕ ਆਮ ਗਲਤੀ ਦੇਖਦੇ ਹਾਂ। ਹਰ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਰ ਦੀ ਅਸਾਮੀ ਦੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ HR ਵਿਭਾਗ ਦੀ "ਸ਼ੀਸ਼ੇ ਦੀ ਕੰਧ" ਹੁੰਦੀ ਹੈ - ਤਕਨੀਕੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਾਲੇ ਲੋਕ ਇਸ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਦੇਖਦੇ, ਅਤੇ ਬਾਕੀ ਸਿਰਫ ਬੇਵਕੂਫੀ ਨਾਲ ਇਸਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਆਪਣਾ ਸਿਰ ਝੁਕਾ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਜਾਂ - ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਇੱਕ ਹੋਰ ਤਾਜ਼ਾ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨ ਵਿੱਚ - "ਇੱਕ ਜਾਣੂ ਦੁਆਰਾ" ਨੌਕਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੋ।
3. ਜਵਾਨੀ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਰ "ਬਣਨ" ਲਈ, ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਇੱਕ ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਦੇ ਲਈ ਹਾਲਾਤਾਂ ਦਾ ਉਹੀ ਸਫਲ ਸੈੱਟ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਬੇਸ਼ੱਕ, ਇੱਕ ਬਾਲਗ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ (ਉਹ ਉਸ ਟੀਚੇ ਨੂੰ ਦੇਖਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਵੱਲ ਉਹ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਅਨੁਭਵ ਹੈ, ਮਾਰਕੀਟ ਦੀਆਂ ਅਸਲ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਜਾਣਦਾ ਹੈ), ਪਰ ਉਹ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਤੋਂ ਵਾਂਝਾ ਹੈ (ਉਸਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਖਰਚ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ) ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਜੀਵਨ 'ਤੇ ਸਮਾਂ, ਅਤੇ ਉਸਦੀ ਸਿਹਤ ਹੁਣ ਉਹ ਨਹੀਂ ਹੈ)। ਅਤੇ ਜੇ - ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਇੱਕ ਹੋਰ ਹਾਲ ਹੀ ਦੇ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨ ਵਿੱਚ - ਤੁਹਾਡੇ ਆਪਣੇ ਰਿਹਾਇਸ਼ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਪਰਿਵਾਰ ਤੋਂ ਭੌਤਿਕ ਸਹਾਇਤਾ ਅਤੇ ਜੀਵਨ ਦੀ ਸਥਿਰਤਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਬਦਲਣਾ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸੌਖਾ ਹੈ

ਸਰੋਤ: www.habr.com