ਮੈਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪਾਈਥਨ ਕਿਵੇਂ ਸਿਖਾਵਾਂ?

ਮੇਰਾ ਮੁੱਖ ਕੰਮ ਡਾਟਾ ਅਤੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹੈ R, ਪਰ ਇਸ ਲੇਖ ਵਿਚ ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਸ਼ੌਕ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ, ਜੋ ਕੁਝ ਆਮਦਨ ਵੀ ਲਿਆਉਂਦਾ ਹੈ. ਮੈਂ ਹਮੇਸ਼ਾ ਦੋਸਤਾਂ, ਸਹਿਪਾਠੀਆਂ ਅਤੇ ਸਹਿਪਾਠੀਆਂ ਨੂੰ ਕੁਝ ਦੱਸਣ ਅਤੇ ਸਮਝਾਉਣ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖਦਾ ਹਾਂ। ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਸਾਂਝੀ ਭਾਸ਼ਾ ਲੱਭਣਾ ਵੀ ਮੇਰੇ ਲਈ ਹਮੇਸ਼ਾ ਆਸਾਨ ਸੀ, ਮੈਨੂੰ ਨਹੀਂ ਪਤਾ ਕਿਉਂ। ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਮੇਰਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਪਰਵਰਿਸ਼ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ, ਅਤੇ ਮੇਰੀ ਪਤਨੀ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ, ਲਗਭਗ ਇੱਕ ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ, ਮੈਂ ਇੱਕ ਸਥਾਨਕ ਫੇਸਬੁੱਕ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਇਸ਼ਤਿਹਾਰ ਦਿੱਤਾ, ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ, ਅਤੇ ਹਫ਼ਤੇ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਾਰ ਸਕ੍ਰੈਚ ਅਤੇ ਪਾਈਥਨ ਸਿਖਾਉਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ। ਹੁਣ ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਪੰਜ ਸਮੂਹ ਹਨ, ਘਰ ਵਿੱਚ ਮੇਰੀ ਆਪਣੀ ਕਲਾਸ ਅਤੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਪਾਠ। ਮੈਂ ਅਜਿਹੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿਚ ਕਿਵੇਂ ਆਇਆ ਅਤੇ ਮੈਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਸਿਖਾਉਂਦਾ ਹਾਂ, ਮੈਂ ਇਸ ਲੇਖ ਵਿਚ ਦੱਸਾਂਗਾ.

ਮੈਂ ਕੈਨੇਡਾ, ਕੈਲਗਰੀ, ਅਲਬਰਟਾ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦਾ ਹਾਂ, ਇਸ ਲਈ ਕੁਝ ਨੁਕਤੇ ਸਥਾਨਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹੋਣਗੇ।

ਕਮਰਾ

ਅਭਿਆਸ ਲਈ ਜਗ੍ਹਾ ਹੋਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਤੋਂ ਹੀ ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਸਮੱਸਿਆ ਸੀ। ਮੈਂ ਘੰਟੇ ਦੇ ਹਿਸਾਬ ਨਾਲ ਕਿਰਾਏ ਲਈ ਦਫਤਰਾਂ ਅਤੇ ਕਲਾਸਾਂ ਦੀ ਭਾਲ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ, ਪਰ ਬਹੁਤ ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਨਹੀਂ। ਸਾਡੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਅਤੇ SAIT - MIT ਦੇ ਸਥਾਨਕ ਬਰਾਬਰ - ਕੰਪਿਊਟਰ ਦੇ ਨਾਲ ਅਤੇ ਬਿਨਾਂ ਕਲਾਸਾਂ ਲੈਂਦੇ ਹਨ। ਉੱਥੇ ਦੀਆਂ ਕੀਮਤਾਂ ਬਹੁਤ ਮਨੁੱਖੀ ਨਹੀਂ ਸਨ, ਪਰ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਇਹ ਸਿੱਧ ਹੋਇਆ ਕਿ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਨਾਬਾਲਗਾਂ ਨੂੰ ਅੰਦਰ ਨਹੀਂ ਜਾਣ ਦਿੰਦੀ, ਅਤੇ SAIT ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਿਰਫ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਿਰਾਏ 'ਤੇ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ ਉਹ ਵਿਕਲਪ ਛੱਡ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਇੱਥੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਦਫਤਰ ਕੇਂਦਰ ਹਨ ਜੋ ਘੰਟੇ ਦੇ ਹਿਸਾਬ ਨਾਲ ਮੀਟਿੰਗ ਰੂਮ ਅਤੇ ਦਫਤਰ ਕਿਰਾਏ 'ਤੇ ਲੈਂਦੇ ਹਨ, ਇੱਥੇ ਪੂਰੀਆਂ ਕੰਪਨੀਆਂ ਹਨ ਜੋ ਇੱਕ ਪੂਰੀ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਤੋਂ ਚਾਰ ਲੋਕਾਂ ਲਈ ਇੱਕ ਕਮਰੇ ਤੱਕ ਵਿਕਲਪਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ। ਮੈਨੂੰ ਉਮੀਦਾਂ ਸਨ, ਕਿਉਂਕਿ ਅਲਬਰਟਾ ਇੱਕ ਤੇਲ ਸੂਬਾ ਹੈ, ਸਾਡੇ ਕੋਲ 2014 ਤੋਂ ਹੇਠਲੇ ਪੱਧਰ ਦਾ ਸੰਕਟ ਹੈ, ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਕਾਰੋਬਾਰੀ ਖੇਤਰ ਖਾਲੀ ਹਨ। ਮੈਂ ਵਿਅਰਥ ਉਮੀਦ ਕੀਤੀ, ਕੀਮਤਾਂ ਇੰਨੀਆਂ ਉੱਚੀਆਂ ਨਿਕਲੀਆਂ ਕਿ ਮੈਨੂੰ ਪਹਿਲਾਂ ਤਾਂ ਇਸ 'ਤੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਵੀ ਨਹੀਂ ਹੋਇਆ। ਮਾਲਕਾਂ ਲਈ ਖਾਲੀ ਦਫ਼ਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਬੈਠ ਕੇ ਖਰਚਾ ਚੁੱਕਣਾ ਡੰਪ ਕਰਨ ਨਾਲੋਂ ਸੌਖਾ ਹੈ।

ਉਸ ਪਲ, ਮੈਨੂੰ ਯਾਦ ਆਇਆ ਕਿ ਮੈਂ ਨਿਯਮਿਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਟੈਕਸ ਅਦਾ ਕਰਦਾ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਕੀ ਸਾਡੇ ਪਿਆਰੇ ਰਾਜ, ਜਾਂ ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਕੈਲਗਰੀ ਸ਼ਹਿਰ, ਉੱਥੇ ਕੁਝ ਵੀ ਹੈ. ਇਹ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਬਾਹਰ ਬਦਲ ਦਿੱਤਾ. ਸ਼ਹਿਰ ਵਿੱਚ ਹਾਕੀ ਅਤੇ ਹੋਰ ਫਿਗਰ ਸਕੇਟਿੰਗ ਖੇਡਣ ਲਈ ਅਖਾੜੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਇਹਨਾਂ ਅਖਾੜਿਆਂ ਵਿੱਚ ਅਜਿਹੇ ਕਮਰੇ ਹਨ ਜਿੱਥੇ ਸਖ਼ਤ ਬਰਫ਼ ਦੇ ਯੋਧੇ ਭਵਿੱਖ ਦੀਆਂ ਲੜਾਈਆਂ ਲਈ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਬਾਰੇ ਚਰਚਾ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਸੰਖੇਪ ਵਿੱਚ, ਹਰੇਕ ਅਖਾੜੇ ਵਿੱਚ ਮੇਜ਼ਾਂ, ਕੁਰਸੀਆਂ, ਇੱਕ ਚਿੱਟੇ ਬੋਰਡ ਅਤੇ ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਇੱਕ ਕੇਤਲੀ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਸਿੰਕ ਦੇ ਨਾਲ ਦੋ ਕਮਰੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਕੀਮਤ ਕਾਫ਼ੀ ਬ੍ਰਹਮ ਹੈ - 25 ਕੈਨੇਡੀਅਨ ਟੂਗਰਿਕਸ ਪ੍ਰਤੀ ਘੰਟਾ. ਮੈਂ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ ਡੇਢ ਘੰਟੇ ਲਈ ਕਲਾਸਾਂ ਕਰਨ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ, ਇਸਲਈ ਮੈਂ ਕਿਰਾਏ ਦੀ ਭਰਪਾਈ ਕਰਨ ਲਈ ਪੰਜ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ $35 ਪ੍ਰਤੀ ਨੱਕ ਦੀ ਕਲਾਸ ਦੀ ਕੀਮਤ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤੀ, ਨਾਲ ਨਾਲ, ਆਪਣੀ ਜੇਬ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਪਾਉਣ ਲਈ। ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਮੈਨੂੰ ਅਖਾੜੇ ਵਿੱਚ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣਾ ਪਸੰਦ ਸੀ, ਇਸਨੇ ਇੱਕ ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਹੱਲ ਕੀਤਾ - ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਰੂਸੀ ਬੋਲਣ ਵਾਲੇ ਦੱਖਣ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਮੈਂ ਸ਼ਹਿਰ ਦੇ ਉੱਤਰ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦਾ ਹਾਂ, ਇਸਲਈ ਮੈਂ ਅਖਾੜੇ ਨੂੰ ਲਗਭਗ ਮੱਧ ਵਿੱਚ ਚੁਣਿਆ. ਪਰ ਅਸੁਵਿਧਾਵਾਂ ਵੀ ਸਨ। ਕੈਨੇਡੀਅਨ ਨੌਕਰਸ਼ਾਹੀ ਚੰਗੀ ਅਤੇ ਦੋਸਤਾਨਾ ਹੈ, ਪਰ, ਇਸ ਨੂੰ ਹਲਕੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ ਕਹੀਏ ਤਾਂ ਇਹ ਥੋੜਾ ਹੌਲੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਤਾਲ ਦੇ ਆਦੀ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਅੱਗੇ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਕੋਈ ਸਮੱਸਿਆ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ, ਪਰ ਕਈ ਵਾਰ ਅਣਸੁਖਾਵੇਂ ਪਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਸ਼ਹਿਰ ਦੀ ਵੈੱਬਸਾਈਟ 'ਤੇ, ਤੁਸੀਂ ਸੁਵਿਧਾਜਨਕ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸਮਾਂ ਅਤੇ ਸਥਾਨ ਚੁਣ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਇੱਕ ਕਮਰਾ ਰਿਜ਼ਰਵ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਪਰ ਤੁਸੀਂ ਕਿਸੇ ਵੀ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਭੁਗਤਾਨ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਉਹ ਫ਼ੋਨ ਕਾਲ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਕਾਰਡ ਭੁਗਤਾਨ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਤੁਸੀਂ ਦਫਤਰ ਜਾ ਕੇ ਨਕਦ ਭੁਗਤਾਨ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਇੱਕ ਮਜ਼ਾਕੀਆ ਪਰ ਬਹੁਤਾ ਸੁਹਾਵਣਾ ਪਲ ਨਹੀਂ ਸੀ ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਦੂਜੇ ਪਾਠ ਦਾ ਭੁਗਤਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਕਾਲ ਦੀ ਉਡੀਕ ਕਰ ਰਿਹਾ ਸੀ, ਮੈਂ ਇੰਤਜ਼ਾਰ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ, ਅਤੇ ਆਖਰੀ ਦਿਨ ਮੈਂ ਦਫਤਰ ਲਈ ਪੰਦਰਾਂ ਮਿੰਟ ਲੇਟ ਹੋ ਗਿਆ ਸੀ। ਮੈਨੂੰ ਇੱਕ ਬੇਵਕੂਫੀ ਨਾਲ ਗਾਰਡਾਂ ਕੋਲ ਜਾਣਾ ਪਿਆ ਅਤੇ ਝੂਠ ਬੋਲਣਾ ਪਿਆ ਕਿ ਕਮਰਾ ਬੁੱਕ ਹੋ ਗਿਆ ਸੀ। ਅਸੀਂ ਕੈਨੇਡੀਅਨ ਇਸ ਲਈ ਸਾਡੀ ਗੱਲ ਮੰਨਦੇ ਹਾਂ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਸ਼ਾਂਤੀ ਨਾਲ ਅੰਦਰ ਜਾਣ ਦਿੱਤਾ ਅਤੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਚੀਜ਼ ਦੀ ਜਾਂਚ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ, ਪਰ ਮੈਂ ਅਜਿਹਾ ਨਹੀਂ ਕਰਾਂਗਾ ਜੇਕਰ ਲੋਕ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਆਉਂਦੇ।

ਇਸ ਲਈ ਮੈਂ ਸਰਦੀਆਂ ਅਤੇ ਬਸੰਤ ਵਿੱਚ ਕੀਤਾ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਅਜਿਹੀਆਂ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਆਈਆਂ ਜੋ ਆਖਰੀ ਤੂੜੀ ਬਣ ਗਈਆਂ. ਪਹਿਲਾਂ, ਦਫਤਰ ਨੂੰ ਸੈਲਾਨੀਆਂ ਲਈ ਬੰਦ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਅਤੇ ਕੋਨੇ ਦੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਫੋਨ ਦੁਆਰਾ ਭੁਗਤਾਨ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਨ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ। ਮੈਂ ਲੰਘਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਘੱਟੋ ਘੱਟ ਅੱਧਾ ਘੰਟਾ ਗਲੀ ਵਿੱਚ ਬੈਠਾ ਸੀ। ਦੂਸਰਾ, ਜੇ ਪਹਿਲਾਂ ਮੇਰੀ ਲਾਡਲੀ ਚਾਚੀ ਮੇਰੇ ਤੋਂ ਡੇਢ ਘੰਟੇ ਲਈ ਪੇਮੈਂਟ ਲੈਂਦੀ ਸੀ, ਹੁਣ ਕਿਸੇ ਕੁੜੀ ਨੇ ਫ਼ੋਨ ਚੁੱਕ ਕੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਪੇਮੈਂਟ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਘੰਟੇ ਦੀ ਹੈ। ਉਸ ਸਮੇਂ, ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਤਿੰਨ, ਫਿਰ ਦੋ ਲੋਕਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਸੀ, ਅਤੇ ਵਾਧੂ $ 12.5 ਬਿਲਕੁਲ ਵੀ ਬੇਲੋੜੀ ਨਹੀਂ ਸੀ. ਬੇਸ਼ੱਕ ਮੈਂ ਵਿਚਾਰਧਾਰਕ ਹਾਂ, ਪਰ ਜੇ ਮੇਰੀ ਪਤਨੀ ਮੈਨੂੰ ਬਾਹਰ ਗਲੀ ਵਿੱਚ ਮਾਰ ਦੇਵੇ, ਤਾਂ ਪੜ੍ਹਾਉਣ ਵਾਲਾ ਕੋਈ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗਾ। ਮੈਂ ਉਦੋਂ ਵੀ ਬੇਰੁਜ਼ਗਾਰ ਸੀ।

ਅਤੇ ਮੈਂ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਜਾਣ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ। ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀਆਂ ਮੁਫਤ ਵਿਚ ਸੁੰਦਰ ਕਮਰੇ ਕਿਰਾਏ 'ਤੇ ਦਿੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਪਰ ਇਕ ਚੀਜ਼ ਹੈ - ਤੁਸੀਂ ਵਪਾਰਕ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ। ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਚੈਰੀਟੇਬਲ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਉੱਥੇ ਪੈਸੇ ਇਕੱਠੇ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਮੈਨੂੰ ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਸੀ ਕਿ ਇਹ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਨਿਯੰਤਰਿਤ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਮੁੱਖ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਉੱਥੇ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਦੁਆਰ 'ਤੇ ਪੈਸੇ ਨਹੀਂ ਲੈਣਾ, ਪਰ ਮੈਂ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਨਿਯਮਾਂ ਨੂੰ ਤੋੜਨਾ ਪਸੰਦ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ. ਇੱਕ ਹੋਰ ਸਮੱਸਿਆ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਕਮਰੇ ਅਕਸਰ ਰੁੱਝੇ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇੱਕ ਥਾਂ 'ਤੇ ਇੱਕੋ ਸਮੇਂ ਕਲਾਸਾਂ ਨੂੰ ਤਹਿ ਕਰਨਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਮੈਂ ਗਰਮੀਆਂ ਅਤੇ ਸਰਦੀਆਂ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀਆਂ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਾਇਆ, ਮੈਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਚੁਣਨਾ ਪਿਆ ਜਿੱਥੇ ਇੱਕ ਜਗ੍ਹਾ ਸੀ, ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਮੈਂ ਪੰਜ ਜਾਂ ਛੇ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀਆਂ ਬਦਲੀਆਂ. ਫਿਰ ਮੈਂ ਦੋ ਮਹੀਨੇ ਪਹਿਲਾਂ ਇੱਕ ਜਗ੍ਹਾ ਬੁੱਕ ਕਰਵਾਉਣੀ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀ, ਅਤੇ ਫਿਰ, ਇਹ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਛੋਟੀ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਵਿੱਚ ਕੀਤੀ ਜਾਣ ਲੱਗੀ, ਬਾਕੀ ਵਿੱਚ ਨਿਯਮਿਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਹੀ ਸਮੇਂ ਤੇ ਕੋਈ ਜਗ੍ਹਾ ਨਹੀਂ ਸੀ. ਅਤੇ ਫਿਰ ਮੈਂ ਘਰ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਕੰਪਿਊਟਰ ਕਲਾਸ ਬਣਾਉਣ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ. ਮੈਂ ਬੋਰਡ ਨੂੰ ਲਟਕਾਇਆ, ਇੱਕ ਦੂਜੀ ਟੇਬਲ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਪਨ 'ਤੇ ਕੁਝ ਪੁਰਾਣੇ ਮਾਨੀਟਰ ਖਰੀਦੇ। ਕੰਮ 'ਤੇ, ਕੰਪਨੀ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਇੱਕ ਨਵਾਂ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਲੈਪਟਾਪ ਖਰੀਦਿਆ, ਕਿਉਂਕਿ ਮੇਰੇ ਕੰਪਿਊਟਰ 'ਤੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਨੂੰ ਲਗਭਗ 24 ਘੰਟੇ ਲੱਗ ਗਏ. ਕੁੱਲ ਮਿਲਾ ਕੇ, ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਇੱਕ ਨਵਾਂ ਪੁਰਾਣਾ ਕੰਪਿਊਟਰ ਸੀ, ਇੱਕ ਪੁਰਾਣਾ ਪੁਰਾਣਾ ਕੰਪਿਊਟਰ, ਇੱਕ ਲੈਪਟਾਪ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਮੇਰੀ ਛੋਟੀ ਸਕਰੀਨ ਨੂੰ ਕੁਚਲਿਆ ਹੋਇਆ ਸੀ ਅਤੇ ਇੱਕ ਪੁਰਾਣੀ ਨੈੱਟਬੁੱਕ ਜਿਸ 'ਤੇ ਮੈਂ ਖੁਦ ਸਕ੍ਰੀਨ ਨੂੰ ਕੁਚਲਿਆ ਸੀ। ਮੈਂ ਉਹਨਾਂ ਸਾਰਿਆਂ ਨੂੰ ਮਾਨੀਟਰਾਂ ਨਾਲ ਕਨੈਕਟ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਨੈੱਟਬੁੱਕ ਨੂੰ ਛੱਡ ਕੇ, ਹਰ ਜਗ੍ਹਾ ਲੀਨਕਸ ਟਕਸਾਲ ਨੂੰ ਸਥਾਪਿਤ ਕੀਤਾ, ਜਿਸ 'ਤੇ ਮੈਂ ਬਹੁਤ ਹਲਕਾ ਡਿਸਟਰੀਬਿਊਸ਼ਨ ਸਥਾਪਿਤ ਕੀਤਾ, ਇਹ ਪੈਪੀ ਲੱਗਦਾ ਹੈ. ਮੇਰੇ ਕੋਲ $200 ਵਿੱਚ ਖਰੀਦਿਆ ਇੱਕ ਪੁਰਾਣਾ ਨਵਾਂ ਲੈਪਟਾਪ ਵੀ ਹੈ, ਮੈਂ ਇਸਨੂੰ ਟੀਵੀ ਨਾਲ ਕਨੈਕਟ ਕੀਤਾ ਹੈ। ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ, ਸਾਡੇ ਮੇਜ਼ਬਾਨ ਨੇ ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ ਸਾਡੇ ਲਈ ਵਿੰਡੋਜ਼ ਨੂੰ ਬਦਲਿਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਕਮਰੇ ਵਿੱਚ ਹੁਣ ਭਿਆਨਕ ਢਹਿ-ਢੇਰੀ ਹੋਈ ਸਕਵਾਲਰ ਦੀ ਬਜਾਏ ਨਵੇਂ ਚਿੱਟੇ ਫਰੇਮ ਹਨ। ਪਤਨੀ ਲਿਵਿੰਗ ਰੂਮ, ਰਸੋਈ ਅਤੇ ਦੂਜੇ ਬੈਡਰੂਮ ਨੂੰ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਦੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਰੱਖਦੀ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਪੂਰੀ ਮੰਜ਼ਿਲ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਸਤਰੀ ਨਿਕਲੀ। ਇਸ ਲਈ, ਹੁਣ ਕਮਰੇ ਦੇ ਨਾਲ ਸਭ ਕੁਝ ਠੀਕ ਹੈ, ਆਓ ਸਿੱਧੇ ਅਧਿਆਪਨ ਵੱਲ ਚੱਲੀਏ.

ਸਕ੍ਰੈਚ

ਮੈਂ ਸਕ੍ਰੈਚ ਭਾਸ਼ਾ ਨਾਲ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ ਦੀਆਂ ਮੂਲ ਗੱਲਾਂ ਦੇਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦਾ ਹਾਂ। ਇਹ ਇੱਕ ਭਾਸ਼ਾ ਹੈ ਜੋ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਬਲਾਕਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਦੀ ਖੋਜ ਐਮਆਈਟੀ ਵਿੱਚ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ। ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਬੱਚਿਆਂ ਨੇ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸਕ੍ਰੈਚ ਵੇਖੀ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਉਹ ਜਲਦੀ ਇਸਦੀ ਆਦਤ ਪਾ ਲੈਂਦੇ ਹਨ। ਇੱਥੇ ਤਿਆਰ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਅਤੇ ਪਾਠ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਹਨ, ਪਰ ਮੈਨੂੰ ਉਹ ਬਿਲਕੁਲ ਵੀ ਪਸੰਦ ਨਹੀਂ ਹਨ। ਕੁਝ ਅਜੀਬ ਲੋਕ - ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਆਪਣੀ ਖੁਦ ਦੀ ਕਹਾਣੀ ਬਣਾਓ। ਪੂਰੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੱਚ ਅਣਗਿਣਤ ਬਲਾਕ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ say '<...>' for 2 seconds. ਇਹ ਦੇਖਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਸਦੀ ਖੋਜ ਬਹੁਤ ਹੀ ਰਚਨਾਤਮਕ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ, ਪਰ ਇਸ ਪਹੁੰਚ ਨਾਲ, ਤੁਸੀਂ ਇਹ ਸਿਖਾ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿ ਇੱਕ ਕਲਾਸਿਕ ਭਾਰਤੀ ਸਪੈਗੇਟੀ ਕੋਡ ਕਿਵੇਂ ਲਿਖਣਾ ਹੈ। ਸ਼ੁਰੂ ਤੋਂ ਹੀ, ਮੈਂ ਡ੍ਰਾਈ ਵਰਗੇ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਦਾ ਹਾਂ। ਹੋਰ ਕੰਮਾਂ ਦੇ ਸੰਗ੍ਰਹਿ ਕਾਫ਼ੀ ਚੰਗੇ ਹਨ, ਪਰ ਬੱਚੇ ਜਲਦੀ ਹੀ ਬਿੰਦੂ 'ਤੇ ਪਹੁੰਚ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਮਸ਼ੀਨ ਗਨ ਵਾਂਗ ਬਣਾਉਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ, ਇੱਕ ਪਾਠ ਵਿੱਚ ਉਹ ਉਹੀ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪੰਜ ਵਿੱਚ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਸੀ। ਅਤੇ ਕਾਰਜਾਂ ਨੂੰ ਖੋਜਣ ਅਤੇ ਚੁਣਨ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਨਿੱਜੀ ਸਮਾਂ ਲੱਗਦਾ ਹੈ। ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਸਕ੍ਰੈਚ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਨਹੀਂ, ਬਲਕਿ ਇੱਕ IDE ਵਰਗੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਯਾਦ ਰੱਖਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਕਿੱਥੇ ਕਲਿੱਕ ਕਰਨਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕਿੱਥੇ ਕੁਝ ਲੱਭਣਾ ਹੈ। ਜਿਵੇਂ ਹੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵੱਧ ਜਾਂ ਘੱਟ ਮੁਹਾਰਤ ਹਾਸਲ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਮੈਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪਾਇਥਨ ਵਿੱਚ ਅਨੁਵਾਦ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹਾਂ। ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਇੱਕ ਸੱਤ ਸਾਲ ਦੀ ਕੁੜੀ ਵੀ ਹੈ ਜੋ ਪਾਈਥਨ ਵਿੱਚ ਸਧਾਰਨ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਲਿਖਦੀ ਹੈ। ਜੋ ਮੈਂ ਸਕ੍ਰੈਚ ਦੇ ਲਾਭ ਵਜੋਂ ਦੇਖਦਾ ਹਾਂ ਉਹ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਵਿੱਚ ਅਜਿਹੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਸੰਕਲਪ ਹਨ ਜੋ ਇੱਕ ਖੇਡਣ ਵਾਲੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸਿੱਖੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ. ਕਿਸੇ ਕਾਰਨ ਕਰਕੇ ਹਰ ਕਿਸੇ ਲਈ ਅਪਵਾਦ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਵੇਰੀਏਬਲ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ ਬਹੁਤ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ। ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਮੈਂ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਇਸ ਵਿਸ਼ੇ ਵਿੱਚੋਂ ਲੰਘਿਆ ਅਤੇ ਉਦੋਂ ਤੱਕ ਅੱਗੇ ਵਧਿਆ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਮੈਂ ਇਸ ਤੱਥ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਨਹੀਂ ਆਇਆ ਕਿ ਉਹ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ ਸਨ ਕਿ ਇਸ ਨਾਲ ਕੀ ਕਰਨਾ ਹੈ. ਹੁਣ ਮੈਂ ਵੇਰੀਏਬਲਾਂ ਲਈ ਬਹੁਤ ਸਾਰਾ ਸਮਾਂ ਸਮਰਪਿਤ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਅਤੇ ਲਗਾਤਾਰ ਉਹਨਾਂ 'ਤੇ ਵਾਪਸ ਆਉਂਦਾ ਹਾਂ। ਤੁਹਾਨੂੰ ਮੂਰਖ ਸਵੋਟਿੰਗ ਕਰਨੀ ਪਵੇਗੀ। ਮੈਂ ਸਕ੍ਰੀਨ 'ਤੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਵੇਰੀਏਬਲਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲਦਾ ਹਾਂ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਕੀਮਤ ਦੱਸਦਾ ਹਾਂ। ਸਕ੍ਰੈਚ ਵਿੱਚ ਨਿਯੰਤਰਣ ਢਾਂਚੇ ਅਤੇ ਮੁੱਲ ਜਾਂਚਾਂ ਵੀ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ while, for ਜ if python ਵਿੱਚ. ਉਹ ਕਾਫ਼ੀ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਦਿੱਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਸਿਰਫ ਨੇਸਟਡ ਲੂਪਸ ਨਾਲ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਹਨ. ਮੈਂ ਨੇਸਟਡ ਲੂਪ ਨਾਲ ਕਈ ਕਾਰਜ ਦੇਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ ਇਸਦੀ ਕਿਰਿਆ ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਹੋਵੇ। ਉਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਮੈਂ ਫੰਕਸ਼ਨਾਂ ਵੱਲ ਜਾਂਦਾ ਹਾਂ। ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਬਾਲਗਾਂ ਲਈ, ਫੰਕਸ਼ਨ ਦੀ ਧਾਰਨਾ ਸਪੱਸ਼ਟ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਤੋਂ ਵੀ ਵੱਧ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ. ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਮੈਂ ਸੂਲੀ 'ਤੇ ਚੜ੍ਹ ਰਿਹਾ ਹਾਂ ਕਿ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਫੰਕਸ਼ਨ ਕੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਇੱਕ ਫੈਕਟਰੀ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹਾਂ ਜੋ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਇਨਪੁਟ ਵਜੋਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਮਾਲ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਇੱਕ ਰਸੋਈਏ ਬਾਰੇ ਜੋ ਕੱਚੇ ਉਤਪਾਦਾਂ ਤੋਂ ਭੋਜਨ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ. ਫਿਰ ਅਸੀਂ ਉਤਪਾਦਾਂ ਦੇ ਨਾਲ "ਸੈਂਡਵਿਚ ਬਣਾਉਣ" ਲਈ ਇੱਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਅਸੀਂ ਇਸ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਫੰਕਸ਼ਨ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਾਂ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਉਤਪਾਦਾਂ ਨੂੰ ਮਾਪਦੰਡਾਂ ਵਜੋਂ ਪਾਸ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਫੰਕਸ਼ਨਾਂ ਦੇ ਅਧਿਐਨ 'ਤੇ, ਮੈਂ ਸਕ੍ਰੈਚ ਨਾਲ ਖਤਮ ਕਰਦਾ ਹਾਂ।

ਪਾਈਥਨ

ਪਾਇਥਨ ਨਾਲ ਇਹ ਸੌਖਾ ਹੈ। ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਪਾਈਥਨ ਨਾਮ ਦੀ ਇੱਕ ਚੰਗੀ ਕਿਤਾਬ ਹੈ, ਅਤੇ ਮੈਂ ਇਸਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਵਰਤਦਾ ਹਾਂ। ਉੱਥੇ ਸਭ ਕੁਝ ਮਿਆਰੀ ਹੈ - ਲਾਈਨਾਂ, ਕਾਰਜਾਂ ਦਾ ਕ੍ਰਮ, print(), input() ਆਦਿ ਹਾਸੇ-ਮਜ਼ਾਕ ਨਾਲ ਸੌਖੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਲਿਖਿਆ, ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪਸੰਦ ਆਇਆ। ਇਸ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ ਕਿਤਾਬਾਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਨੁਕਸ ਹੈ। ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਇੱਕ ਮਸ਼ਹੂਰ ਚੁਟਕਲੇ ਵਿੱਚ - ਇੱਕ ਉੱਲੂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਖਿੱਚਣਾ ਹੈ. ਅੰਡਾਕਾਰ - ਚੱਕਰ - ਉੱਲੂ. ਸਰਲ ਸੰਕਲਪਾਂ ਤੋਂ ਵੀ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਸੰਕਲਪਾਂ ਵੱਲ ਅਚਾਨਕ ਤਬਦੀਲੀ। ਕਿਸੇ ਵਸਤੂ ਨੂੰ ਡਾਟ ਵਿਧੀ ਨਾਲ ਜੋੜਨ ਲਈ ਮੈਨੂੰ ਕਈ ਸੈਸ਼ਨ ਲੱਗਦੇ ਹਨ। ਦੂਜੇ ਪਾਸੇ, ਮੈਂ ਕਾਹਲੀ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਹਾਂ, ਮੈਂ ਇੱਕੋ ਗੱਲ ਨੂੰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਦੁਹਰਾਉਂਦਾ ਹਾਂ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਕਿਸੇ ਕਿਸਮ ਦੀ ਤਸਵੀਰ ਸਾਹਮਣੇ ਨਹੀਂ ਆਉਂਦੀ. ਮੈਂ ਵੇਰੀਏਬਲਾਂ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਹੈਮਰ ਕਰਦਾ ਹਾਂ, ਇਸ ਵਾਰ python ਵਿੱਚ। ਵੇਰੀਏਬਲ ਇੱਕ ਸਰਾਪ ਹਨ।

ਇੱਕ ਤੇਜ਼ ਬੁੱਧੀ ਵਾਲਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਜਿਸ ਨੇ ਕੁਝ ਮਹੀਨੇ ਪਹਿਲਾਂ ਸਕ੍ਰੈਚ 'ਤੇ ਵੇਰੀਏਬਲਾਂ 'ਤੇ ਚਤੁਰਾਈ ਨਾਲ ਕਲਿੱਕ ਕੀਤਾ ਸੀ, ਇੱਕ ਨਵੇਂ ਗੇਟ 'ਤੇ ਇੱਕ ਰੈਮ ਵਾਂਗ ਦਿਸਦਾ ਹੈ ਅਤੇ Y ਨਾਲ X ਨੂੰ ਜੋੜ ਨਹੀਂ ਸਕਦਾ, ਜੋ ਉੱਪਰ ਦਿੱਤੀ ਲਾਈਨ ਵਿੱਚ ਬੋਰਡ 'ਤੇ ਸਪਸ਼ਟ ਤੌਰ 'ਤੇ ਲਿਖਿਆ ਗਿਆ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਦੁਹਰਾਉਂਦੇ ਹਾਂ! ਇੱਕ ਵੇਰੀਏਬਲ ਵਿੱਚ ਕੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ? ਨਾਮ ਅਤੇ ਅਰਥ! ਬਰਾਬਰ ਚਿੰਨ੍ਹ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ? ਅਸਾਈਨਮੈਂਟ! ਅਸੀਂ ਸਮਾਨਤਾ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਿਵੇਂ ਕਰੀਏ? ਡਬਲ ਬਰਾਬਰ ਚਿੰਨ੍ਹ! ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ ਅਸੀਂ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਗਿਆਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋਣ ਤੱਕ, ਬਾਰ ਬਾਰ ਦੁਹਰਾਉਂਦੇ ਹਾਂ। ਫਿਰ ਅਸੀਂ ਫੰਕਸ਼ਨਾਂ ਵੱਲ ਵਧਦੇ ਹਾਂ, ਜਿੱਥੇ ਆਰਗੂਮੈਂਟਾਂ ਬਾਰੇ ਸਪੱਸ਼ਟੀਕਰਨ ਸਭ ਤੋਂ ਲੰਬਾ ਸਮਾਂ ਲੈਂਦਾ ਹੈ। ਨਾਮਿਤ ਆਰਗੂਮੈਂਟਸ, ਸਥਿਤੀ ਦੁਆਰਾ, ਮੂਲ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਅਤੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਹੋਰ। ਅਸੀਂ ਅਜੇ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਪਹੁੰਚੇ ਹਾਂ। ਪਾਈਥਨ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਅਸੀਂ ਕਿਤਾਬ ਤੋਂ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਐਲਗੋਰਿਦਮ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਇਸ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ।

ਅਸਲ ਵਿੱਚ, ਸਿਖਲਾਈ

ਮੇਰਾ ਪਾਠ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਵਿਵਸਥਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ - ਅੱਧੇ ਘੰਟੇ ਲਈ ਮੈਂ ਇੱਕ ਥਿਊਰੀ ਦਿੰਦਾ ਹਾਂ, ਗਿਆਨ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਦਾ ਹਾਂ, ਜੋ ਮੈਂ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ ਉਸ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕਰਦਾ ਹਾਂ। ਘੰਟਾ - ਲੈਬ. ਅਕਸਰ ਮੈਂ ਦੂਰ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹਾਂ ਅਤੇ ਇੱਕ ਘੰਟੇ ਤੱਕ ਪ੍ਰਸਾਰਣ ਕਰਦਾ ਹਾਂ, ਫਿਰ ਅਭਿਆਸ ਲਈ ਕ੍ਰਮਵਾਰ ਅੱਧਾ ਘੰਟਾ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਮੈਂ python ਸਿੱਖ ਰਿਹਾ ਸੀ, ਮੈਂ ਕੋਰਸ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕੀਤੀ ਐਲਗੋਰਿਦਮ ਅਤੇ ਡੇਟਾ ਸਟ੍ਰਕਚਰ MIPT ਤੋਂ ਖਿਰਿਆਨੋਵਾ। ਮੈਨੂੰ ਉਸਦੀ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਅਤੇ ਲੈਕਚਰਾਂ ਦੀ ਬਣਤਰ ਬਹੁਤ ਪਸੰਦ ਆਈ। ਉਸਦਾ ਵਿਚਾਰ ਹੈ ਕਿ ਫਰੇਮਵਰਕ, ਸੰਟੈਕਸ, ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀਆਂ ਪੁਰਾਣੀਆਂ ਹੋ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ। ਆਰਕੀਟੈਕਚਰ, ਟੀਮ ਵਰਕ, ਸੰਸਕਰਣ ਨਿਯੰਤਰਣ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ - ਇਹ ਬਹੁਤ ਜਲਦੀ ਹੈ। ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ, ਇੱਥੇ ਐਲਗੋਰਿਦਮ ਅਤੇ ਡੇਟਾ ਢਾਂਚੇ ਹਨ ਜੋ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਜਾਣੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਹਮੇਸ਼ਾ ਇੱਕ ਸਮਾਨ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਹੋਣਗੇ। ਮੈਨੂੰ ਖੁਦ ਇੰਸਟੀਚਿਊਟ ਪਾਸਕਲ ਤੋਂ ਸਿਰਫ ਪੂਰਨ ਅੰਕ ਯਾਦ ਹਨ. ਕਿਉਂਕਿ ਮੇਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਜਵਾਨ ਹਨ, ਸੱਤ ਤੋਂ ਪੰਦਰਾਂ ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਹਨ, ਮੇਰਾ ਮੰਨਣਾ ਹੈ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਭਵਿੱਖ ਲਈ ਪਾਈਥਨ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਪਲੇਟਫਾਰਮਰ ਲਿਖਣ ਨਾਲੋਂ ਬੁਨਿਆਦ ਰੱਖਣਾ ਵਧੇਰੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਉਹ ਇੱਕ ਪਲੇਟਫਾਰਮਰ ਹੋਰ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਮੈਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਦਾ ਹਾਂ. ਮੈਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਧਾਰਨ ਐਲਗੋਰਿਦਮ ਦਿੰਦਾ ਹਾਂ - ਇੱਕ ਬੁਲਬੁਲਾ, ਇੱਕ ਕ੍ਰਮਬੱਧ ਸੂਚੀ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਬਾਈਨਰੀ ਖੋਜ, ਇੱਕ ਸਟੈਕ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਪੋਲਿਸ਼ ਸੰਕੇਤ ਨੂੰ ਉਲਟਾਓ, ਪਰ ਅਸੀਂ ਹਰ ਇੱਕ ਦਾ ਬਹੁਤ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਦੇ ਹਾਂ। ਇਹ ਪਤਾ ਚਲਿਆ ਕਿ ਆਧੁਨਿਕ ਬੱਚੇ ਸਿਧਾਂਤ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ ਕਿ ਕੰਪਿਊਟਰ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਵੀ ਦੱਸਦਾ ਹਾਂ. ਮੈਂ ਹਰੇਕ ਲੈਕਚਰ ਵਿੱਚ ਕਈ ਸੰਕਲਪਾਂ ਨੂੰ ਜੋੜਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹਾਂ। ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਇੱਕ ਕੰਪਿਊਟਰ - ਮੈਮੋਰੀ/ਪ੍ਰੋਸੈਸਰ - ਸੈੱਲਾਂ ਤੋਂ ਮੈਮੋਰੀ (ਮੈਨੂੰ ਇੱਕ ਮੈਮੋਰੀ ਪਲੇਟ ਰੱਖਣ ਦਿਓ, ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਗਾਓ ਕਿ ਇੱਥੇ ਕਿੰਨੇ ਸੈੱਲ ਹਨ) - ਹਰੇਕ ਸੈੱਲ ਇੱਕ ਲਾਈਟ ਬਲਬ ਵਾਂਗ ਹੈ - ਇੱਥੇ ਦੋ ਅਵਸਥਾਵਾਂ ਹਨ - ਸੱਚ / ਗਲਤ - ਅਤੇ / ਜਾਂ - ਬਾਈਨਰੀ / ਦਸ਼ਮਲਵ - 8 ਬਿੱਟ = 1ਬਾਈਟ - ਬਾਈਟ = 256 ਵਿਕਲਪ - ਬੂਲੀਅਨ ਡੇਟਾ ਕਿਸਮ ਪ੍ਰਤੀ ਬਿੱਟ - ਪੂਰਨ ਅੰਕ ਪ੍ਰਤੀ ਬਾਈਟ - float ਦੋ ਬਾਈਟਾਂ 'ਤੇ string ਇੱਕ ਬਾਈਟ 'ਤੇ - 64 ਬਿੱਟਾਂ 'ਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡੀ ਸੰਖਿਆ - ਪਿਛਲੀਆਂ ਕਿਸਮਾਂ ਤੋਂ ਇੱਕ ਸੂਚੀ ਅਤੇ ਇੱਕ ਟੂਪਲ। ਮੈਂ ਇੱਕ ਰਿਜ਼ਰਵੇਸ਼ਨ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਇੱਕ ਅਸਲ ਕੰਪਿਊਟਰ ਵਿੱਚ ਸਭ ਕੁਝ ਵੱਖਰਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹਨਾਂ ਡੇਟਾ ਕਿਸਮਾਂ ਲਈ ਮੈਮੋਰੀ ਦੀ ਇੱਕ ਵੱਖਰੀ ਮਾਤਰਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਮੁੱਖ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਖੁਦ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਸਰਲ ਤੋਂ ਵਧੇਰੇ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਡੇਟਾ ਕਿਸਮਾਂ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਾਂ। ਡਾਟਾ ਕਿਸਮਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਸ਼ਾਇਦ ਸਭ ਤੋਂ ਔਖਾ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ, ਮੈਂ ਹਰ ਇੱਕ ਪਾਠ ਨੂੰ ਤੇਜ਼ ਵਾਰਮ-ਅੱਪ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦਾ ਹਾਂ - ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਡੇਟਾ ਕਿਸਮ ਦਾ ਨਾਮ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਅਗਲਾ ਇੱਕ ਦੋ ਉਦਾਹਰਣ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਇੱਕ ਚੱਕਰ ਵਿੱਚ। ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ, ਮੈਂ ਇਹ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਕਿ ਸਭ ਤੋਂ ਛੋਟੇ ਬੱਚੇ ਵੀ ਖੁਸ਼ੀ ਨਾਲ ਚੀਕਦੇ ਹਨ - ਫਲੋਟ! ਬੁਲੀਅਨ! ਸੱਤ, ਪੰਜ! ਪੀਜ਼ਾ, ਕਾਰ! ਲੈਕਚਰ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਮੈਂ ਲਗਾਤਾਰ ਇੱਕ ਜਾਂ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਖਿੱਚਦਾ ਹਾਂ, ਨਹੀਂ ਤਾਂ ਉਹ ਛੇਤੀ ਹੀ ਆਪਣੇ ਨੱਕ ਨੂੰ ਚੁੱਕਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਛੱਤ ਵੱਲ ਦੇਖਦੇ ਹਨ. ਹਾਂ, ਅਤੇ ਹਰੇਕ ਦੇ ਗਿਆਨ ਦੇ ਪੱਧਰ ਦੀ ਸਮੇਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਜਾਂਚ ਕੀਤੀ ਜਾਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।

ਮੇਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੀ ਮੂਰਖਤਾ ਅਤੇ ਅਚਾਨਕ ਤੇਜ਼ ਬੁੱਧੀ ਨਾਲ ਮੈਨੂੰ ਹੈਰਾਨ ਕਰਨ ਤੋਂ ਕਦੇ ਨਹੀਂ ਹਟਦੇ। ਚਤੁਰਾਈ, ਖੁਸ਼ਕਿਸਮਤੀ ਨਾਲ, ਅਕਸਰ.

ਮੈਂ ਹੋਰ ਲਿਖਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ, ਪਰ ਫਿਰ ਵੀ ਪਰਚਾ ਨਿਕਲਿਆ। ਮੈਂ ਸਾਰੇ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਖੁਸ਼ੀ ਨਾਲ ਦੇਵਾਂਗਾ। ਮੈਂ ਹਰ ਸੰਭਵ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਕਿਸੇ ਵੀ ਆਲੋਚਨਾ ਦਾ ਸੁਆਗਤ ਕਰਦਾ ਹਾਂ, ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਬੇਨਤੀ - ਟਿੱਪਣੀਆਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਪ੍ਰਤੀ ਵਧੇਰੇ ਸਹਿਣਸ਼ੀਲ ਹੋਣ ਲਈ। ਇਹ ਇੱਕ ਵਧੀਆ ਲੇਖ ਹੈ।

ਸਰੋਤ: www.habr.com