ਸਿਲੀਕਾਨ ਵੈਲੀ ਕੰਸਾਸ ਦੇ ਸਕੂਲੀ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਆਈ. ਇਸ ਕਾਰਨ ਵਿਰੋਧ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਹੋਇਆ

ਝਗੜੇ ਦੇ ਬੀਜ ਸਕੂਲ ਦੇ ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਵਿੱਚ ਬੀਜੇ ਗਏ ਅਤੇ ਰਸੋਈਆਂ, ਲਿਵਿੰਗ ਰੂਮਾਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਵਿਚਕਾਰ ਗੱਲਬਾਤ ਵਿੱਚ ਉਗ ਗਏ। ਜਦੋਂ 14 ਸਾਲਾ ਕੋਲਿਨ ਵਿੰਟਰ, ਮੈਕਫਰਸਨ, ਕੰਸਾਸ ਤੋਂ ਅੱਠਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਵਿਰੋਧ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਇਆ, ਤਾਂ ਉਹ ਆਪਣੇ ਸਿਖਰ 'ਤੇ ਪਹੁੰਚ ਗਏ। ਨੇੜਲੇ ਵੈਲਿੰਗਟਨ ਵਿੱਚ, ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਧਰਨਾ ਦਿੱਤਾ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮਾਪੇ ਲਿਵਿੰਗ ਰੂਮਾਂ, ਚਰਚਾਂ ਅਤੇ ਕਾਰ ਮੁਰੰਮਤ ਦੇ ਵਿਹੜਿਆਂ ਵਿੱਚ ਇਕੱਠੇ ਹੋਏ। ਉਹ ਸਮੂਹ ਸਕੂਲ ਬੋਰਡ ਦੀਆਂ ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਏ। ਵੈਲਿੰਗਟਨ ਵਿੱਚ 16 ਸਾਲ ਦੀ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, 10 ਸਾਲ ਦੀ ਕਾਇਲੀ ਫੋਰਸਲੰਡ ਨੇ ਕਿਹਾ, "ਮੈਂ ਬੱਸ ਆਪਣੀ Chromebook ਲੈਣਾ ਚਾਹੁੰਦੀ ਹਾਂ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਦੱਸਣਾ ਚਾਹੁੰਦੀ ਹਾਂ ਕਿ ਮੈਂ ਹੁਣ ਅਜਿਹਾ ਨਹੀਂ ਕਰਾਂਗੀ।" ਆਂਢ-ਗੁਆਂਢ ਵਿੱਚ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਕਦੇ ਸਿਆਸੀ ਪੋਸਟਰ ਨਹੀਂ ਦੇਖੇ ਸਨ, ਅਚਾਨਕ ਘਰ ਦੇ ਬਣੇ ਬੈਨਰ ਦਿਖਾਈ ਦਿੱਤੇ।

ਸਿਲੀਕਾਨ ਵੈਲੀ ਸੂਬਾਈ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਆਇਆ - ਅਤੇ ਸਭ ਕੁਝ ਗਲਤ ਹੋ ਗਿਆ.

ਅੱਠ ਮਹੀਨੇ ਪਹਿਲਾਂ, ਵਿਚੀਟਾ ਦੇ ਨੇੜੇ ਪਬਲਿਕ ਸਕੂਲਾਂ ਨੇ ਸਮਿਟ ਲਰਨਿੰਗ ਦੇ ਵੈੱਬ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਅਤੇ ਕੋਰਸਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲਿਆ, ਇੱਕ "ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸਿਖਲਾਈ" ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਜੋ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਔਨਲਾਈਨ ਸਾਧਨਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਸਮਿਟ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਫੇਸਬੁੱਕ ਡਿਵੈਲਪਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ ਅਤੇ ਮਾਰਕ ਜ਼ੁਕਰਬਰਗ ਅਤੇ ਉਸਦੀ ਪਤਨੀ ਪ੍ਰਿਸਿਲਾ ਚੈਨ ਦੁਆਰਾ ਫੰਡ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। ਸੰਮੇਲਨ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਵਿੱਚ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਿਨ ਦਾ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਸਮਾਂ ਆਪਣੇ ਲੈਪਟਾਪ 'ਤੇ ਬੈਠ ਕੇ, ਔਨਲਾਈਨ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਅਤੇ ਟੈਸਟ ਦੇਣ ਵਿੱਚ ਬਿਤਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਅਧਿਆਪਕ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਸਲਾਹਕਾਰ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਸਿਸਟਮ ਸਕੂਲਾਂ ਲਈ ਮੁਫ਼ਤ ਹੈ, ਲੈਪਟਾਪਾਂ ਨੂੰ ਛੱਡ ਕੇ, ਜੋ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵੱਖਰੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਖਰੀਦੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ।

ਕੰਸਾਸ ਸ਼ਹਿਰਾਂ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਪਰਿਵਾਰ ਜਿੱਥੇ, ਕਾਰਨ ਘੱਟ ਫੰਡਿੰਗ ਪਬਲਿਕ ਸਕੂਲ ਟੈਸਟ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਿਗੜ ਗਏ, ਪਹਿਲਾਂ ਅਸੀਂ ਇਸ ਨਵੀਨਤਾ ਤੋਂ ਖੁਸ਼ ਸੀ। ਕੁਝ ਸਮੇਂ ਬਾਅਦ ਸਕੂਲੀ ਬੱਚੇ ਸਿਰ ਦਰਦ ਅਤੇ ਬਾਹਾਂ ਵਿੱਚ ਕੜਵੱਲ ਲੈ ਕੇ ਘਰ ਆਉਣ ਲੱਗੇ। ਕਈਆਂ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਹ ਜ਼ਿਆਦਾ ਘਬਰਾ ਗਏ ਹਨ। ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਕੁੜੀ ਨੇ ਆਪਣੇ ਪਿਤਾ ਤੋਂ ਸ਼ਿਕਾਰ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਹੈੱਡਫੋਨ ਮੰਗੇ ਤਾਂ ਜੋ ਉਸ ਦੇ ਸਹਿਪਾਠੀਆਂ ਨੂੰ ਨਾ ਸੁਣੇ ਜੋ ਉਸ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਤੋਂ ਧਿਆਨ ਭਟਕਾਉਂਦੇ ਸਨ, ਜੋ ਕਿ ਉਹ ਹੁਣ ਇਕੱਲੀ ਕਰ ਰਹੀ ਸੀ।

ਮੈਕਫਰਸਨ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੇ ਇੱਕ ਸਰਵੇਖਣ ਵਿੱਚ ਪਾਇਆ ਗਿਆ ਕਿ 77 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਸਮਿਟ ਲਰਨਿੰਗ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਸਨ, ਅਤੇ 80 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਤੋਂ ਵੱਧ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਬੱਚੇ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਤੋਂ ਨਾਖੁਸ਼ ਸਨ। ਮੈਕਫਰਸਨ ਦੇ ਟਾਇਸਨ ਕੋਏਨਿਗ ਨੇ ਆਪਣੇ XNUMX ਸਾਲ ਦੇ ਬੇਟੇ ਨਾਲ ਕਲਾਸ ਲੈਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਕਿਹਾ, "ਅਸੀਂ ਕੰਪਿਊਟਰਾਂ ਨੂੰ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ ਦਿੰਦੇ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਉਹ ਜ਼ੌਂਬੀ ਵਰਗੇ ਬਣ ਗਏ ਹਨ।" ਅਕਤੂਬਰ ਵਿਚ ਉਸ ਨੂੰ ਸਕੂਲੋਂ ਕੱਢ ਦਿੱਤਾ।

ਮੈਕਫਰਸਨ ਕਾਉਂਟੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਸੁਪਰਡੈਂਟ ਗੋਰਡਨ ਮੋਹਨ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਬਦਲਾਵ ਘੱਟ ਹੀ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਵੈਲਿੰਗਟਨ ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਜੌਨ ਬੈਕਨਡੋਰਫ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ "ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਮਾਪੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਤੋਂ ਖੁਸ਼ ਹਨ।"

ਕੰਸਾਸ ਵਿੱਚ ਵਿਰੋਧ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਸਮਿਟ ਲਰਨਿੰਗ ਦੇ ਨਾਲ ਵਧ ਰਹੇ ਅਸੰਤੁਸ਼ਟੀ ਦਾ ਇੱਕ ਹਿੱਸਾ ਹਨ।

ਇਹ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਚਾਰ ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ ਪਬਲਿਕ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਆਇਆ ਸੀ ਅਤੇ ਹੁਣ 380 ਸਕੂਲਾਂ ਅਤੇ 74 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਵਰ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਨਵੰਬਰ ਵਿੱਚ ਬਰੁਕਲਿਨ ਵਿੱਚ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਸਮਿਟ ਲਰਨਿੰਗ ਵਿੱਚ ਬਦਲਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਤਬਦੀਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ। ਇੰਡੀਆਨਾ ਵਿੱਚ, ਸਕੂਲ ਬੋਰਡ ਨੇ ਪਹਿਲਾਂ ਕੱਟਿਆ ਅਤੇ ਫਿਰ ਇਨਕਾਰ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਤੋਂ ਸਰਵੇਖਣ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ 70 ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਇਸਨੂੰ ਰੱਦ ਕਰਨ, ਜਾਂ ਇਸਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਵਿਕਲਪਿਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਰਤਣ ਲਈ ਕਿਹਾ ਹੈ। ਅਤੇ ਚੈਸ਼ਾਇਰ ਵਿੱਚ, ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਫੋਲਡ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ 2017 ਵਿੱਚ ਵਿਰੋਧ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨਾਂ ਤੋਂ ਬਾਅਦ. "ਜਦੋਂ ਨਤੀਜਿਆਂ ਤੋਂ ਨਿਰਾਸ਼ਾ ਹੋਈ, ਤਾਂ ਬੱਚੇ ਅਤੇ ਬਾਲਗ ਇਸ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਨ ਅਤੇ ਅੱਗੇ ਵਧਣ ਵਿੱਚ ਕਾਮਯਾਬ ਰਹੇ," ਮੈਰੀ ਬਰਨਹੈਮ, ਚੇਸ਼ਾਇਰ ਤੋਂ ਦੋ ਪੋਤੇ-ਪੋਤੀਆਂ ਦੀ ਇੱਕ ਦਾਦੀ, ਜਿਸਨੇ ਸੰਮੇਲਨ ਨੂੰ ਰੱਦ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਪਟੀਸ਼ਨ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀ, ਨੇ ਕਿਹਾ, "ਕਿਸੇ ਨੇ ਇਸ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ।"

ਇਸ ਤੱਥ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ ਕਿ ਸਿਲੀਕਾਨ ਵੈਲੀ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਬਚੋ ਘਰ ਵਿੱਚ ਗੈਜੇਟਸ ਅਤੇ ਉੱਚ ਤਕਨੀਕ ਤੋਂ ਮੁਕਤ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਭੇਜਣ ਲਈ ਉਹ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਯਤਨਸ਼ੀਲ ਹੈ ਦੁਬਾਰਾ ਕਰੋ ਅਮਰੀਕੀ ਸਿੱਖਿਆ ਇਸ ਦੇ ਆਪਣੇ ਚਿੱਤਰ ਵਿੱਚ. ਸੰਮੇਲਨ ਇਸ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ ਸਭ ਤੋਂ ਅੱਗੇ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਪਰ ਵਿਰੋਧ ਜਨਤਕ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਤਕਨਾਲੋਜੀ 'ਤੇ ਭਾਰੀ ਨਿਰਭਰਤਾ ਬਾਰੇ ਸਵਾਲ ਖੜ੍ਹੇ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ, ਮਾਹਿਰਾਂ ਨੇ ਰਵਾਇਤੀ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਵਾਲੀ ਸਿਖਲਾਈ ਨਾਲੋਂ ਸਵੈ-ਰਫ਼ਤਾਰ, ਪਰਸਪਰ ਪ੍ਰਭਾਵੀ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਲਾਭਾਂ 'ਤੇ ਬਹਿਸ ਕੀਤੀ ਹੈ। ਸਮਰਥਕ ਦਲੀਲ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਅਜਿਹੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਕਮਜ਼ੋਰ ਬੁਨਿਆਦੀ ਢਾਂਚੇ ਵਾਲੇ ਛੋਟੇ ਕਸਬਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਉੱਚ-ਗੁਣਵੱਤਾ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਸੰਦੇਹਵਾਦੀ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸਕ੍ਰੀਨ ਸਮੇਂ ਬਾਰੇ ਚਿੰਤਾ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਦਲੀਲ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਅੰਤਰ-ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਪਾਠਾਂ ਤੋਂ ਖੁੰਝ ਰਹੇ ਹਨ।

ਜੌਨ ਪੇਨ, RAND ਦੇ ਇੱਕ ਸੀਨੀਅਰ ਫੈਲੋ, ਨੇ ਸਿਖਲਾਈ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤਾ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਖੇਤਰ ਅਜੇ ਵੀ ਬਚਪਨ ਵਿੱਚ ਹੈ।

“ਇੱਥੇ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਖੋਜ ਹੈ,” ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ।

ਡਾਇਨਾ ਟੇਵੇਨਰ, ਇੱਕ ਸਾਬਕਾ ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਸਮਿਟ ਦੀ ਸੀਈਓ, ਨੇ 2003 ਵਿੱਚ ਸਮਿਟ ਪਬਲਿਕ ਸਕੂਲ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਸਾਫਟਵੇਅਰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ "ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸਮਰੱਥ" ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦੇਵੇਗਾ। ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ, ਸਮਿਟ ਲਰਨਿੰਗ, ਨੂੰ ਇੱਕ ਨਵੀਂ ਗੈਰ-ਮੁਨਾਫ਼ਾ ਸੰਸਥਾ ਦੁਆਰਾ ਸੰਭਾਲ ਲਿਆ ਗਿਆ ਹੈ - TLP ਸਿੱਖਿਆ. ਡਾਇਨਾ ਨੇ ਦਲੀਲ ਦਿੱਤੀ ਕਿ ਕੰਸਾਸ ਵਿੱਚ ਵਿਰੋਧ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਪੁਰਾਣੀਆਂ ਯਾਦਾਂ ਬਾਰੇ ਹਨ: “ਉਹ ਤਬਦੀਲੀ ਨਹੀਂ ਚਾਹੁੰਦੇ। ਉਹ ਸਕੂਲ ਜਿਵੇਂ ਉਹ ਹਨ, ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਅਜਿਹੇ ਲੋਕ ਕਿਸੇ ਵੀ ਤਬਦੀਲੀ ਦਾ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਵਿਰੋਧ ਕਰਦੇ ਹਨ।”

2016 ਵਿੱਚ, ਸਮਾਲਟ ਨੇ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਹਾਰਵਰਡ ਖੋਜ ਕੇਂਦਰ ਨੂੰ ਭੁਗਤਾਨ ਕੀਤਾ, ਪਰ ਪਾਸ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ. ਟੌਮ ਕੇਨ, ਜੋ ਨਤੀਜਿਆਂ ਨੂੰ ਰਸਮੀ ਰੂਪ ਦੇਣ ਵਾਲਾ ਸੀ, ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਹ ਸੰਮੇਲਨ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਬੋਲਣ ਤੋਂ ਡਰਦਾ ਸੀ ਕਿਉਂਕਿ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਨੂੰ ਫੇਸਬੁੱਕ ਦੇ ਸੰਸਥਾਪਕ ਅਤੇ ਉਸਦੀ ਪਤਨੀ ਦੀ ਚੈਰਿਟੀ, ਚੈਨ ਜ਼ੁਕਰਬਰਗ ਇਨੀਸ਼ੀਏਟਿਵ ਤੋਂ ਫੰਡ ਮਿਲਦਾ ਹੈ।

ਮਾਰਕ ਜ਼ੁਕਰਬਰਗ ਨੇ 2014 ਵਿੱਚ ਸਮਿਟ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਲਈ ਪੰਜ ਫੇਸਬੁੱਕ ਇੰਜੀਨੀਅਰਾਂ ਦਾ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਇਆ। 2015 ਵਿੱਚ, ਉਸਨੇ ਲਿਖਿਆ ਕਿ ਸੰਮੇਲਨ "ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀਆਂ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਲੋੜਾਂ ਅਤੇ ਰੁਚੀਆਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ" ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ ਅਤੇ "ਸਲਾਹਕਾਰ ਲਈ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦਾ ਸਮਾਂ ਖਾਲੀ ਕਰੇਗਾ - ਉਹ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਕੀ ਕਰਦੇ ਹਨ।" 2016 ਤੋਂ, ਚੈਨ ਜ਼ੁਕਰਬਰਗ ਇਨੀਸ਼ੀਏਟਿਵ ਨੇ ਸੰਮੇਲਨ ਨੂੰ $99,1 ਮਿਲੀਅਨ ਦੀ ਗ੍ਰਾਂਟ ਦਿੱਤੀ ਹੈ। "ਅਸੀਂ ਉਠਾਏ ਗਏ ਮੁੱਦਿਆਂ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਗੰਭੀਰਤਾ ਨਾਲ ਲੈਂਦੇ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਸੰਮੇਲਨ ਸਥਾਨਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਨੇਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ," ਚੈਨ ਜ਼ੁਕਰਬਰਗ ਇਨੀਸ਼ੀਏਟਿਵ ਦੇ ਸੀਈਓ ਐਬੀ ਲੁਨਾਰਡਿਨੀ ਨੇ ਕਿਹਾ, "ਸਮਿਟ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਕੂਲ ਇਸ ਨੂੰ ਪਿਆਰ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦੇ ਹਨ।"

ਇਹ ਪਿਆਰ ਅਤੇ ਸਮਰਥਨ ਵੈਲਿੰਗਟਨ (8 ਲੋਕ) ਅਤੇ ਮੈਕਫਰਸਨ (000 ਲੋਕ) ਦੇ ਕੰਸਾਸ ਸ਼ਹਿਰਾਂ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਦੇਖਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਉਹ ਕਣਕ ਦੇ ਖੇਤਾਂ ਅਤੇ ਫੈਕਟਰੀਆਂ ਨਾਲ ਘਿਰੇ ਹੋਏ ਹਨ, ਅਤੇ ਵਸਨੀਕ ਨੇੜਲੇ ਤੇਲ ਸੋਧਕ ਕਾਰਖਾਨੇ ਜਾਂ ਏਅਰਕ੍ਰਾਫਟ ਫੈਕਟਰੀ ਵਿੱਚ ਖੇਤੀਬਾੜੀ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ। 13 ਵਿੱਚ, ਕੰਸਾਸ ਨੇ ਘੋਸ਼ਣਾ ਕੀਤੀ ਕਿ ਇਹ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਇੱਕ "ਮੂਨਸ਼ਾਟ" ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰੇਗੀ ਅਤੇ "ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸਿਖਲਾਈ" ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰੇਗੀ। ਦੋ ਸਾਲ ਬਾਅਦ ਉਸਨੇ ਇਸ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ ਲਈ ਚੁਣਿਆ”ਪੁਲਾੜ ਯਾਤਰੀ": ਮੈਕਫਰਸਨ ਅਤੇ ਵੈਲਿੰਗਟਨ। ਜਦੋਂ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ “ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸਿਖਲਾਈ” ਦਾ ਵਾਅਦਾ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਬਰੋਸ਼ਰ ਮਿਲੇ, ਤਾਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਖ਼ੁਸ਼ ਹੋਏ। ਸਕੂਲ ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਦੇ ਆਗੂਆਂ ਨੇ ਸੰਮੇਲਨ ਨੂੰ ਚੁਣਿਆ।

ਸਕੂਲ ਬੋਰਡ ਦੇ ਮੈਂਬਰ ਬ੍ਰਾਇਨ ਕਿਨਾਸਟਨ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਅਸੀਂ ਸਾਰੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਬਰਾਬਰ ਮੌਕੇ ਚਾਹੁੰਦੇ ਸੀ। ਸਮਾਲਟ ਨੇ ਆਪਣੀ 14 ਸਾਲ ਦੀ ਧੀ ਨੂੰ ਸੁਤੰਤਰ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਵਾਇਆ।

“ਹਰ ਕੋਈ ਇਸਦਾ ਨਿਰਣਾ ਕਰਨ ਲਈ ਬਹੁਤ ਜਲਦੀ ਸੀ,” ਉਸਨੇ ਅੱਗੇ ਕਿਹਾ।

ਜਦੋਂ ਸਕੂਲੀ ਸਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਇਆ, ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਮਿਟ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਲਈ ਲੈਪਟਾਪ ਮਿਲੇ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਨਾਲ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਗਣਿਤ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਅਤੇ ਇਤਿਹਾਸ ਤੱਕ ਦੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤਾ। ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਹੁਣ ਸਲਾਹਕਾਰ ਬਣਨ ਦੀ ਹੈ।

ਸਿਹਤ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਮਾਪੇ ਤੁਰੰਤ ਮੁਸੀਬਤ ਵਿੱਚ ਭੱਜ ਗਏ। ਮੇਗਨ, 12, ਜੋ ਮਿਰਗੀ ਤੋਂ ਪੀੜਤ ਹੈ, ਨੂੰ ਇੱਕ ਨਿਊਰੋਲੋਜਿਸਟ ਦੁਆਰਾ ਦੌਰੇ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣ ਲਈ ਸਕ੍ਰੀਨ ਟਾਈਮ ਨੂੰ ਦਿਨ ਵਿੱਚ 30 ਮਿੰਟ ਤੱਕ ਸੀਮਤ ਕਰਨ ਦੀ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ। ਜਦੋਂ ਤੋਂ ਉਸਨੇ ਵੈਬ ਟੂਲਸ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨੀ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀ, ਮੇਗਨ ਨੂੰ ਦਿਨ ਵਿੱਚ ਕਈ ਵਾਰ ਦੌਰੇ ਪੈਂਦੇ ਹਨ।

ਸਤੰਬਰ ਵਿੱਚ, ਕੁਝ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਤਮਕ ਸਮੱਗਰੀ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਪਿਆ ਜਦੋਂ ਸਮਾਲਟ ਨੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਓਪਨ ਵੈਬ ਸਰੋਤਾਂ ਦੀ ਸਿਫ਼ਾਰਸ਼ ਕੀਤੀ। ਪੈਲੀਓਲਿਥਿਕ ਇਤਿਹਾਸ ਦੇ ਇਸ ਦੇ ਇੱਕ ਪਾਠ ਵਿੱਚ, ਸਮਿਟ ਨੇ ਬਾਲਗਾਂ ਲਈ ਨਸਲੀ ਇਸ਼ਤਿਹਾਰਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਬ੍ਰਿਟਿਸ਼ ਅਖਬਾਰ ਡੇਲੀ ਮੇਲ ਦੇ ਇੱਕ ਲੇਖ ਦਾ ਲਿੰਕ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ। ਦਸ ਹੁਕਮਾਂ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ, ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਨੂੰ ਇੱਕ ਧਾਰਮਿਕ ਈਸਾਈ ਸਾਈਟ ਤੇ ਰੀਡਾਇਰੈਕਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ। ਇਹਨਾਂ ਦਾਅਵਿਆਂ ਲਈ, ਟੇਵੇਨਰ ਨੇ ਜਵਾਬ ਦਿੱਤਾ ਕਿ ਸਿਖਲਾਈ ਕੋਰਸ ਖੁੱਲੇ ਸਰੋਤਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਸੀ ਅਤੇ ਡੇਲੀ ਮੇਲ ਵਿੱਚ ਲੇਖ ਇਸਦੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰਤਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਦਾ ਹੈ। "ਡੇਲੀ ਮੇਲ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਬੁਨਿਆਦੀ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਲਿਖਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸ ਲਿੰਕ ਨੂੰ ਜੋੜਨਾ ਇੱਕ ਗਲਤੀ ਸੀ," ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ, ਸੰਮੇਲਨ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਧਾਰਮਿਕ ਸਥਾਨਾਂ ਵੱਲ ਨਿਰਦੇਸ਼ਿਤ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਸੰਮੇਲਨ ਨੇ ਦੇਸ਼ ਭਰ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਵੰਡਿਆ। ਕੁਝ ਲਈ, ਉਸਨੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ ਅਤੇ ਗਰੇਡਿੰਗ ਟੈਸਟਾਂ ਤੋਂ ਮੁਕਤ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਵਧੇਰੇ ਸਮਾਂ ਦਿੱਤਾ। ਦੂਜਿਆਂ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਰਾਹਗੀਰਾਂ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਵਿੱਚ ਪਾਇਆ। ਜਦੋਂ ਕਿ ਸੰਮੇਲਨ ਲਈ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ 10 ਮਿੰਟਾਂ ਤੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਸੈਸ਼ਨ ਹੋਣ ਦੀ ਲੋੜ ਸੀ, ਕੁਝ ਬੱਚਿਆਂ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਸੈਸ਼ਨ ਦੋ ਮਿੰਟਾਂ ਤੋਂ ਵੱਧ ਨਹੀਂ ਚੱਲਦੇ ਜਾਂ ਕੋਈ ਵੀ ਨਹੀਂ।

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਨਿੱਜੀ ਡੇਟਾ ਦੀ ਸੁਰੱਖਿਆ ਬਾਰੇ ਵੀ ਸਵਾਲ ਉੱਠਿਆ। "ਸਮਿਟ ਹਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ 'ਤੇ ਨਿੱਜੀ ਡੇਟਾ ਦੀ ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਮਾਤਰਾ ਨੂੰ ਇਕੱਠਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ ਕਾਲਜ ਅਤੇ ਉਸ ਤੋਂ ਅੱਗੇ ਟਰੈਕ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ," ਲਿਓਨੀ ਹੈਮਸਨ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਗੋਪਨੀਯਤਾ ਲਈ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਕੋਲੀਸ਼ਨ ਦੀ ਸਹਿ-ਚੇਅਰਮੈਨ ਨੇ ਕਿਹਾ। ਟੈਵੇਨਰ ਨੇ ਜਵਾਬ ਦਿੱਤਾ ਕਿ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਚਿਲਡਰਨਜ਼ ਔਨਲਾਈਨ ਗੋਪਨੀਯਤਾ ਸੁਰੱਖਿਆ ਐਕਟ ਦੀ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪਾਲਣਾ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਸਰਦੀਆਂ ਤੱਕ, ਮੈਕਫਰਸਨ ਅਤੇ ਵੈਲਿੰਗਟਨ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਕੋਲ ਕਾਫ਼ੀ ਸੀ।

16 ਸਾਲਾ ਮਿਰਲੈਂਡ ਫ੍ਰੈਂਚ ਦੀਆਂ ਅੱਖਾਂ ਥੱਕਣ ਲੱਗੀਆਂ ਅਤੇ ਉਹ ਕਲਾਸ ਵਿਚ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰਨ ਤੋਂ ਖੁੰਝ ਗਈ। “ਹਰ ਕੋਈ ਇਸ ਸਮੇਂ ਬਹੁਤ ਤਣਾਅ ਵਿੱਚ ਹੈ,” ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ। ਅੱਠਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੀ ਕੋਲੀਨ ਵਿੰਟਰ ਨੇ 50 ਹੋਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਜਨਵਰੀ ਦੇ ਵਾਕਆਊਟ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲਿਆ। “ਮੈਂ ਥੋੜਾ ਡਰਿਆ ਹੋਇਆ ਸੀ,” ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ, “ਪਰ ਮੈਨੂੰ ਫਿਰ ਵੀ ਕੁਝ ਕਰਨਾ ਚੰਗਾ ਲੱਗਿਆ।”

ਮਾਪਿਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ, ਟੌਮ ਹੇਨਿੰਗ ਦੀ ਆਟੋ ਰਿਪੇਅਰ ਦੀ ਦੁਕਾਨ ਦੇ ਵਿਹੜੇ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸੰਗਠਨਾਤਮਕ ਮੀਟਿੰਗ ਰੱਖੀ ਗਈ ਸੀ। ਮਸ਼ੀਨਿਸਟ ਕ੍ਰਿਸ ਸਮਾਲੀ, 14 ਅਤੇ 16 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਦੋ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਪਿਤਾ, ਨੇ ਸਮਿਟ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਆਪਣੇ ਘਰ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਇੱਕ ਚਿੰਨ੍ਹ ਲਗਾਇਆ: "ਸਾਡੇ ਲਈ ਹਰ ਚੀਜ਼ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਢੰਗ ਨਾਲ ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਸੀ. ਪਰ ਇਹ ਸਭ ਤੋਂ ਭੈੜਾ ਸੀ ਨਿੰਬੂ ਕਾਰ, ਜੋ ਅਸੀਂ ਕਦੇ ਖਰੀਦਿਆ ਹੈ।" ਡੀਨਾ ਗਾਰਵਰ ਨੇ ਆਪਣੇ ਵਿਹੜੇ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਨਿਸ਼ਾਨੀ ਵੀ ਬਣਾਈ: "ਸਮਿਟ ਨਾਲ ਡੁੱਬੋ ਨਾ।"

ਮੈਕਫਰਸਨ ਵਿੱਚ, ਕੋਏਨਿਗਸ ਨੇ ਪੈਸੇ ਬਚਾਏ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਕੈਥੋਲਿਕ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਭੇਜਿਆ: "ਅਸੀਂ ਕੈਥੋਲਿਕ ਨਹੀਂ ਹਾਂ, ਪਰ ਸਾਨੂੰ ਸੰਮੇਲਨ ਨਾਲੋਂ ਰਾਤ ਦੇ ਖਾਣੇ 'ਤੇ ਧਰਮ ਬਾਰੇ ਚਰਚਾ ਕਰਨਾ ਸੌਖਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ।" ਵੈਲਿੰਗਟਨ ਸਿਟੀ ਕਾਉਂਸਲਰ ਕੇਵਿਨ ਡੋਡਸ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਲਗਭਗ ਇੱਕ ਦਰਜਨ ਵੈਲਿੰਗਟਨ ਮਾਪੇ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪਤਝੜ ਦੀ ਮਿਆਦ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਪਬਲਿਕ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਕਰ ਚੁੱਕੇ ਹਨ ਅਤੇ 40 ਹੋਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਗਰਮੀਆਂ ਤੱਕ ਵਾਪਸ ਲੈਣ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾ ਚੁੱਕੇ ਹਨ।

"ਅਸੀਂ ਘੇਰੇ 'ਤੇ ਰਹਿੰਦੇ ਹਾਂ," ਉਹ ਅਫ਼ਸੋਸ ਕਰਦਾ ਹੈ, "ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਸਾਨੂੰ ਗਿੰਨੀ ਦੇ ਸੂਰਾਂ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਦਿੱਤਾ ਹੈ।"

ਸਰੋਤ: www.habr.com