ਰੂਸੀ-ਜਰਮਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਕੂਲ JASS-2012। ਛਾਪ

ਸ਼ੁਭ ਦਿਨ, ਪਿਆਰੇ ਹਬਰਾਵਚਨੇ।
ਅੱਜ ਮਾਰਚ ਵਿੱਚ ਹੋਏ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਕੂਲ JASS ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਕਹਾਣੀ ਹੋਵੇਗੀ। ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਦੋਸਤ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਪੋਸਟ ਦਾ ਟੈਕਸਟ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ, ਜਿਸ ਨੇ ਵੀ ਇਸ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲਿਆ।

ਫਰਵਰੀ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ, ਅਸੀਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਰੂਸੀ-ਜਰਮਨ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਦੇ ਮੌਕੇ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਿਆ JASS-2012 (ਜੁਆਇੰਟ ਐਡਵਾਂਸਡ ਸਟੂਡੈਂਟ ਸਕੂਲ), ਜੋ ਕਿ ਸਾਡੇ ਸ਼ਹਿਰ ਵਿੱਚ ਅੱਠਵੀਂ ਵਾਰ ਆਯੋਜਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। ਇਸ ਬਾਰੇ ਸਾਨੂੰ ਦੱਸਿਆ ਅਲੈਗਜ਼ੈਂਡਰ ਕੁਲੀਕੋਵ - ਕੋਆਰਡੀਨੇਟਰ ਕੰਪਿਊਟਰ ਸਾਇੰਸ ਸੈਂਟਰ (ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਅਸੀਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹਾਂ, ਇਸ ਨਵੇਂ ਸਿੱਖਣ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਦਾ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਇੱਕ ਵਿੱਚ ਜ਼ਿਕਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਨੋਟਸ Habré 'ਤੇ), ਅਧਿਆਪਕ SPbAU NOCTN RAS и POMI ਅਤੇ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਪ੍ਰਤਿਭਾਸ਼ਾਲੀ ਅਤੇ ਭਾਵੁਕ ਵਿਅਕਤੀ. ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਦੋ ਥੀਮੈਟਿਕ ਕੋਰਸ ਸ਼ਾਮਲ ਸਨ - ਸਟਰਿੰਗਾਂ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਕੁਸ਼ਲ ਐਲਗੋਰਿਦਮ ਦਾ ਇੱਕ ਕੋਰਸ (ਕੁਸ਼ਲ ਸਟ੍ਰਿੰਗ ਐਲਗੋਰਿਦਮ ਦਾ ਡਿਜ਼ਾਈਨ) ਅਤੇ ਆਧੁਨਿਕ ਮੋਬਾਈਲ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨਾਂ ਦਾ ਵਿਕਾਸ (ਮੋਬਾਈਲ ਡਿਵਾਈਸਾਂ 'ਤੇ ਉਪਯੋਗਤਾ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਅਤੇ ਸਰਵ ਵਿਆਪਕ ਕੰਪਿਊਟਿੰਗ)।

ਪਿਛਲੇ ਕੋਰਸ ਵਿੱਚ ਸਾਡੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਸੀ, ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਭਾਗੀਦਾਰੀ ਲਈ ਅਰਜ਼ੀ ਦਿੱਤੀ ਸੀ। ਇਸ ਲਈ ਕਹਾਣੀ ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇਸ ਦਿਸ਼ਾ ਬਾਰੇ ਹੋਵੇਗੀ। ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਲਈ, ਹਰੇਕ ਨੂੰ ਇੱਕ ਮੁਕਾਬਲੇ ਵਾਲੀ ਚੋਣ ਵਿੱਚੋਂ ਲੰਘਣਾ ਪਿਆ: ਇੱਕ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ ਲਈ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰੋ ਜੋ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਦਿਲਚਸਪ, ਉਪਭੋਗਤਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਮੰਗ ਵਿੱਚ ਅਤੇ ਮਾਰਕੀਟ ਵਿੱਚ ਉਪਯੋਗੀ ਹੋਵੇ, ਨਾਲ ਹੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਪ੍ਰਬੰਧਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਸਤਾਵਿਤ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ 'ਤੇ ਇੱਕ ਛੋਟੀ ਰਿਪੋਰਟ ਬਣਾਓ। ਉਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਸਭ ਤੋਂ ਦਿਲਚਸਪ ਸਨ: ਐਂਡਰੌਇਡ/ਆਈਓਐਸ ਲਈ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ ਡਿਵੈਲਪਮੈਂਟ ਦੇ ਪਹਿਲੂ, ਟੈਸਟ ਡ੍ਰਾਈਵ ਡਿਵੈਲਪਮੈਂਟ, ਸਮਾਰਟ ਸਪੇਸ/ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਆਫ਼ ਥਿੰਗਜ਼ ਦੀਆਂ ਬੁਨਿਆਦੀ ਧਾਰਨਾਵਾਂ। ਉਮੀਦਵਾਰਾਂ ਨੇ ਸਾਰੀ ਸਮੱਗਰੀ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਵਿੱਚ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀ, ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਇਹ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਜਰਮਨ ਸਹਿਕਰਮੀਆਂ ਨਾਲ ਇੱਕ ਸਾਂਝੀ ਭਾਸ਼ਾ ਲੱਭਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਗੇ।

ਅਸੀਂ ਚੋਣ ਪਾਸ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਸਾਡੇ ਤੇਰਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਸੀ। ਲਗਭਗ ਏਨੇ ਹੀ ਬੱਚੇ ਆਏ ਮ੍ਯੂਨਿਚ ਦੀ ਤਕਨੀਕੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੋ ਨੇਤਾਵਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਸਾਡੇ ਸ਼ਹਿਰ ਵਿੱਚ - ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ MTU ਬਰੰਡ ਬਰੂਗ, ਜੋ ਕਾਰਨੇਗੀ ਮੇਲਨ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਪ੍ਰੋ ਅਰਨਸਟ ਮੇਅਰ, ਕੰਪਿਊਟਰ ਵਿਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਮਾਹਰ. ਸਕੂਲ ਸਿਰਫ ਪੰਜ ਦਿਨ ਚੱਲਿਆ (19 ਮਾਰਚ ਤੋਂ 24 ਮਾਰਚ ਤੱਕ), ਜਿਸ ਸਮੇਂ ਦੌਰਾਨ ਅਸੀਂ ਮੋਬਾਈਲ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨਾਂ ਲਈ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੇ, ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਚੁਣੇ ਅਤੇ 4-5 ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਦੀਆਂ ਤਿੰਨ ਟੀਮਾਂ ਵਿੱਚ ਵੰਡਿਆ, ਪ੍ਰੋਟੋਟਾਈਪ ਵਿਕਸਿਤ ਕੀਤੇ। ਮੈਨੂੰ ਸੱਚਮੁੱਚ ਇਹ ਪਸੰਦ ਆਇਆ ਕਿ ਮੋਬਾਈਲ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨਾਂ ਦੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਸ਼ਾਮ ਨੂੰ ਸੈਰ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿੱਥੇ ਜਾਣਾ ਹੈ, ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਉਣ ਤੱਕ, ਸਾਰੇ ਫੈਸਲੇ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਵੋਟ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੇ ਗਏ ਸਨ ਅਤੇ ਹਰ ਕੋਈ ਆਪਣੀਆਂ ਇੱਛਾਵਾਂ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰ ਸਕਦਾ ਸੀ। ਸਾਰੀਆਂ ਟੀਮਾਂ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਨ, ਅਤੇ ਇਸ ਤੋਂ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਵਧੇਰੇ ਦਿਲਚਸਪ ਸੀ। ਵਿਕਾਸ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਸਕ੍ਰਮ ਟੈਕਨਾਲੋਜੀ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ, ਸਪ੍ਰਿੰਟ ਇੱਕ ਦਿਨ ਲੰਬੇ ਸਨ, ਹਰ ਸ਼ਾਮ ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਸਕ੍ਰਮ ਮੀਟਿੰਗ ਲਈ ਇਕੱਠੇ ਹੁੰਦੇ ਸੀ, ਪਿਛਲੇ ਦਿਨ ਵਿੱਚ ਹਰੇਕ ਟੀਮ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰਾਪਤੀਆਂ ਅਤੇ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਬਾਰੇ ਚਰਚਾ ਕਰਦੇ ਸੀ। ਹਰ ਰੈਲੀ ਵਿੱਚ, ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਬਰੰਡ ਬਰੂਗ ਹਮੇਸ਼ਾ ਸਾਡੇ ਵਿੱਚੋਂ ਹਰ ਇੱਕ ਨੂੰ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛਦਾ ਸੀ - ਤੁਸੀਂ ਕੱਲ੍ਹ ਨੂੰ ਕੀ ਕਰਨ ਦਾ ਵਾਅਦਾ ਕਰਦੇ ਹੋ? ਇਹਨਾਂ ਦੋ ਸ਼ਬਦਾਂ 'ਤੇ ਅਰਥ ਅਤੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ: ਤੁਸੀਂ ਨਿੱਜੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਾਅਦਾ ਕਰਦੇ ਹੋ। ਇਸ ਸ਼ੈਲੀ ਵਿੱਚ ਜਵਾਬ ਦੇਣਾ ਅਸੰਭਵ ਸੀ: "ਅਸੀਂ ਕਰਾਂਗੇ" ਜਾਂ "ਮੈਂ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਾਂਗਾ", ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਨੇ ਭਾਗੀਦਾਰ ਨੂੰ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਲਈ ਕਿਹਾ, ਜੋ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ: "ਮੈਂ ਵਾਅਦਾ ਕਰਦਾ ਹਾਂ।" ਬੇਸ਼ੱਕ, ਸਾਥੀਆਂ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਅਜਿਹਾ ਜਵਾਬ ਨਤੀਜੇ ਲਈ ਨਿੱਜੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਅਤੇ ਕੱਲ੍ਹ ਨੂੰ ਸਖ਼ਤ ਮਿਹਨਤ ਕਰਨ ਦੀ ਇੱਛਾ ਪੈਦਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਤੁਹਾਡਾ ਆਪਣਾ ਵਾਅਦਾ ਖਾਲੀ ਸ਼ਬਦ ਨਾ ਬਣ ਜਾਵੇ। ਇਹ ਮੈਨੂੰ ਜਾਪਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਇਹ ਛੋਟਾ ਪਰ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸਬਕ ਸੀ ਜੋ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਚੀਜ਼ ਬਣ ਗਿਆ ਜੋ ਅਸੀਂ ਇਸ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ। ਇਹ ਕੰਮ ਨੈਤਿਕਤਾ ਸਾਨੂੰ ਜਰਮਨਾਂ ਤੋਂ ਅਪਣਾਉਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਇਹ ਵੀ ਦੇਖਿਆ ਹੈ ਕਿ ਜਰਮਨ ਸਹਿਕਰਮੀ ਸਾਵਧਾਨੀਪੂਰਵਕ ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ, ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਅਤੇ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੀ ਚਰਚਾ 'ਤੇ ਬਹੁਤ ਧਿਆਨ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। ਦੂਜੇ ਪਾਸੇ, ਅਸੀਂ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਅਤੇ ਜਲਦੀ ਤੋਂ ਜਲਦੀ ਨਤੀਜਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸੁਕ ਸੀ। ਪਹਿਲਾਂ, ਇਹ ਸਾਨੂੰ ਜਾਪਦਾ ਸੀ ਕਿ ਸਾਡੇ ਜਰਮਨ ਸਹਿਕਰਮੀਆਂ ਦੇ ਕੰਮ ਦੀ ਪਹੁੰਚ ਬਹੁਤ ਲੰਮੀ ਸੀ, ਪਰ ਫਿਰ ਅਸੀਂ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਇਆ ਕਿ ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਕੰਮ ਬਿਹਤਰ ਉਤਪਾਦਕਤਾ ਅਤੇ ਸਥਿਰ ਨਤੀਜੇ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਸਾਡੇ ਸਹਿਯੋਗ ਦੇ ਥੋੜ੍ਹੇ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ, ਅਸੀਂ ਕੰਮ ਨੂੰ ਸੰਗਠਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਚੰਗਾ ਅਨੁਭਵ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਹੈ - ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ, ਚਰਚਾ ਅਤੇ ਨਿੱਜੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ। ਇਹ ਸਧਾਰਨ ਪਰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਚੀਜ਼ਾਂ ਕਈ ਵਾਰ ਸਾਡੇ ਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ।
ਸਾਡੇ ਛੋਟੇ ਸਹਿਯੋਗ ਦੇ ਸਾਰੇ ਸਮੇਂ, ਅਸੀਂ ਸਕੂਲ ਦੇ ਸਾਰੇ ਭਾਗੀਦਾਰਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਬਹੁਤ ਹੀ ਸ਼ਾਂਤ ਅਤੇ ਦੋਸਤਾਨਾ ਮਾਹੌਲ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕੀਤਾ। ਮੈਨੂੰ ਇਹ ਕਹਿਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤੇ ਗਏ ਸਾਰੇ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਅਸੀਂ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨਾਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਨਹੀਂ ਸੀ, ਮਾਰਕੀਟ ਵਿੱਚ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ ਦੀ ਸਫਲਤਾ ਦਾ ਇੱਕ ਮੁੱਖ ਕਾਰਕ ਉਪਭੋਗਤਾ ਦੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਲੈਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ, ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਹੱਥਾਂ ਨਾਲ ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਵਪਾਰਕ ਖੋਜ ਕਰਨ ਅਤੇ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਲਗਭਗ ਇੱਕ ਦਿਨ ਬਿਤਾਇਆ ਜੋ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ ਦੇ ਤੱਤ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ. ਸਾਡੀ ਟੀਮ ਇੱਕ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ ਵਿਕਸਤ ਕਰ ਰਹੀ ਸੀ ਜੋ ਇੱਕ ਐਕਸਲੇਰੋਮੀਟਰ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਆਟੋ ਸੜਕਾਂ 'ਤੇ ਟੋਇਆਂ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਉਂਦੀ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਇੱਕ ਹਾਲੀਵੁੱਡ ਮੂਵੀ ਟ੍ਰੇਲਰ ਦੀ ਸ਼ੈਲੀ ਵਿੱਚ ਇਸ ਪ੍ਰਮੋਸ਼ਨਲ ਵੀਡੀਓ ਦੇ ਨਾਲ ਸਮਾਪਤ ਕੀਤਾ:

ਸਕੂਲ ਦੇ ਆਖਰੀ ਦਿਨ, ਸਾਡੇ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਹੋਇਆ। ਇੰਨੇ ਥੋੜੇ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ, ਤਿੰਨੋਂ ਟੀਮਾਂ ਨੇ ਠੋਸ ਨਤੀਜੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੇ, ਅਸੀਂ ਸਮੁੱਚੀ ਉਤਪਾਦਕਤਾ ਤੋਂ ਹੈਰਾਨ ਹਾਂ! ਸਾਡੀ ਟੀਮ ਨੇ ਦੋ ਪ੍ਰੋਟੋਟਾਈਪ ਦਿਖਾਏ: Android ਅਤੇ iOS ਲਈ। ਸਾਰੀਆਂ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨਾਂ ਵਿੱਚ ਬੁਨਿਆਦੀ ਕਾਰਜਕੁਸ਼ਲਤਾ ਸੀ ਜੋ ਅੱਗੇ ਵਿਕਸਤ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਸੀ।
ਆਖ਼ਰੀ ਦਿਨ ਸ਼ਾਮ ਨੂੰ, ਸਕੂਲ ਦੇ ਸਾਰੇ ਭਾਗੀਦਾਰਾਂ ਨੇ ਜੈਸ ਦੇ ਸਹਿ-ਸੰਸਥਾਪਕ, ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਗਣਿਤ ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਦੀ ਹਾਜ਼ਰੀ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਦਾਅਵਤ ਵਿੱਚ ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਸਮਾਪਤੀ ਦਾ ਜਸ਼ਨ ਮਨਾਇਆ। ਯੂ.ਵੀ. ਮਤਿਆਸੇਵਿਚ и ਸ.ਯੂ.ਸਲਾਵਯਾਨੋਵ. ਅਸੀਂ ਜਰਮਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਵਧੇਰੇ ਗੈਰ-ਰਸਮੀ ਮਾਹੌਲ ਵਿੱਚ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨ, ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਜਰਮਨੀ ਵਿੱਚ ਕੰਪਿਊਟਰ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਸੌਫਟਵੇਅਰ ਇੰਜੀਨੀਅਰਿੰਗ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਕਾਮਯਾਬ ਰਹੇ।

JASS ਸਕੂਲ ਦੂਰੀ ਦਾ ਇੱਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਵਿਸਤਾਰ, ਤਜ਼ਰਬੇ ਦਾ ਅਦਾਨ ਪ੍ਰਦਾਨ ਅਤੇ ਨਵੇਂ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਸੰਪਰਕਾਂ ਲਈ ਇੱਕ ਥਾਂ ਬਣ ਗਿਆ ਹੈ। ਸਾਰੇ ਭਾਗੀਦਾਰਾਂ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਪ੍ਰਭਾਵ ਸਨ. ਇਸ ਲਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਪ੍ਰਬੰਧਕਾਂ ਦਾ ਬਹੁਤ ਬਹੁਤ ਧੰਨਵਾਦ, ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਅਜਿਹੇ ਹੋਰ ਸਮਾਗਮ!

ਸਰੋਤ: www.habr.com