Kontynuujemy opowieść o cechach edukacji włączającej w MGTU im. Bauma. zapoznaliśmy Państwa z unikalnym wydziałem GUI MC oraz dostosowanymi programami, które nie mają analogów na świecie.
Dziś porozmawiamy o wyposażeniu technicznym wydziału. Inteligentne sale, dodatkowe możliwości, przemyślane przestrzenie - o tym wszystkim w naszym artykule.
Inteligentna sala wydziału GUI MC
Wszystkie zajęcia na pierwszych dwóch latach studiów odbywają się w wyspecjalizowanych przestrzeniach. W skład kompleksu edukacyjnego wchodzi: nowa inteligentna sala, dwie klasyczne sale wyposażone w specjalny sprzęt, strefy konsultacyjne oraz biuro dla specjalistów.
Nowoczesna sala do wykładów i seminariów to klasa komputerowa. Ma jednak kilka interesujących „ciekawostek”. W centrum umieszczony jest głośnik równomiernego pola dźwiękowego, który pozwala na równomierne rozprowadzanie dźwięku w różnych częściach sali. Studenci mogą również dostosować swoje aparaty słuchowe do niego i słuchać mowy wykładowcy bez jakichkolwiek zakłóceń.
Ponieważ sala jest „inteligentna”, całe zarządzanie - od oświetlenia po animacje na interaktywnej tablicy - odbywa się za pomocą tabletu, którego praca jest kontrolowana przez laboranta obecnego na wszystkich zajęciach.
W sali przewidziano kilka opcji wyświetlania informacji. Oprócz interaktywnej tablicy w biurze znajdują się dwa ekrany, które mogą być używane, jeśli tłumacz pracuje zdalnie lub jeśli potrzebne jest tekstowe wsparcie.
W sali znajduje się także strefa FabLab, w której umieszczone są różne urządzenia: drukarka 3D, stół kreślarski, różne lutownice i narzędzia. Tutaj studenci odbywają praktyczne części nauki. Na przykład w tej sali prowadzone są zajęcia z grafiki inżynieryjnej. Po pracy w programie Autodesk Inventor studenci mogą wydrukować zaprojektowaną część na drukarce 3D. Dzięki temu mają możliwość "praktycznego" sprawdzenia wykonanej samodzielnie pracy, na przykład oceny, czy nakrętka pasuje do śruby, lub zobaczenia modelu utworzonych części. Osoby z niepełnosprawnością słuchu mają pewne trudności z myśleniem przestrzennym, dlatego taka możliwość znacznie ułatwia proces nauki.
Na ścianach w sali zamontowane są panele dźwiękochłonne, które poprawiają akustykę w pomieszczeniu. A nad interaktywną tablicą wisi kamera, która automatycznie nagrywa wykłady i umieszcza materiały w osobistym koncie studenta, gdzie każdy może ponownie zapoznać się z materiałem po zakończeniu zajęć.
W strefie konsultacji studenci mogą zostać po zajęciach, aby wykonać zadania domowe i rozwiązać wszelkie trudności, które pojawiają się podczas samodzielnej pracy. Przestrzeń jest także wyposażona w nowoczesne komputery z niezbędnym oprogramowaniem.
"Przyjęcia" u audiologa i psychologa odbywają się bezpośrednio na Uniwersytecie.
W centrum edukacyjnym GUIMC znajduje się gabinet, w którym odbywają się konsultacje z różnymi specjalistami. Na przykład psycholog pedagogiczny wspiera studentów w rozwiązywaniu problemów osobistych. Specjalista audiolog zajmuje się indywidualnymi technicznymi środkami rehabilitacji studentów: ustawia i serwisuje aparaty słuchowe, w razie potrzeby dobiera nowe modele, wykonuje odciski do tworzenia wkładek do różnych aparatów. W trakcie "przyjęcia" za pomocą audiometru sporządzana jest audiogram, który pokazuje, na jakich częstotliwościach student dobrze słyszy, a na jakich — słabo. Na podstawie tych danych dostosowywane są indywidualne urządzenia studentów.
I wszystko to odbywa się bezpośrednio na Uniwersytecie, dzięki czemu studenci nie muszą jeździć do specjalistycznych centrów w celu rozwiązania problemów technicznych.
Kto pracuje na wydziale
W trakcie całego kształcenia ze studentami pracują zarówno nauczyciele z całego Uniwersytetu, jak i pracownicy Wydziału GUMC, tłumacze migowi oraz specjaliści techniczni. O wszystkim opowiemy szczegółowo.
Nauczyciele GUMC prowadzą zajęcia fakultatywne: rozwój słuchu i mowy, semantykę tekstów technicznych, technologie dla osób z niepełnosprawnościami. Dostosowany program zawiera również praktyki edukacyjne, zawodowe i społeczne. Na tych zajęciach studenci uczą się prawidłowo tworzyć CV, umiejętności autoprezentacji, zostają zapoznani z rynkiem pracy i rozwijają „soft skills” przyszłych inżynierów.
Nauczyciele dyscyplin klasycznych przychodzą z różnych katedr i uczą studentów nauk fundamentalnych, jednocześnie uwzględniając specyfikę prowadzenia zajęć w tych grupach: czytają materiał wolniej, nie odwracają się plecami i stosują inne „life hacki”.
W Centrum pracują również specjalni tutorzy, którzy prowadzą dodatkowe konsultacje ze studentami z matematyki. Każdy student może podejść i zadać interesujące pytanie lub poprosić o pomoc przy rozwiązywaniu konkretnego zadania.
Tłumacze migowi towarzyszą nauczycielom podczas prowadzenia zajęć. W składzie wydziału obecnie jest 13 tłumaczy. To największy zespół we wszystkich uczelniach, w których uczą się studenci z uszkodzeniem słuchu. Na przestrzeni lat pracy w MGTU opracowano nawet bazę technologiczną gestów terminów inżynieryjnych. Na przykład termin „dyfrakcja” może być zrozumiały dla każdego studenta wydziału dzięki językowi migowemu.
W następnym artykule pokażemy, jak wygląda życie studenckie na wydziale, opowiemy, jak przebiega proces zatrudniania absolwentów i podzielimy się ich sukcesami. Zostańcie z nami i nie przegapcie nowych artykułów!
Źródło: habr.com
