Czy zauważyłeś, że kiedy mówisz komuś słowo „uniwersytet”, natychmiast pogrąża się on w sztywnych wspomnieniach? Tam zmarnował swoją młodość na bezużyteczne przedmioty. Tam otrzymał przestarzałą wiedzę i żyli nauczyciele, którzy dawno temu połączyli się z podręcznikami, ale nie rozumieli nic ze współczesnej branży IT.
Do diabła ze wszystkim: dyplomy nie są ważne, a uniwersytety nie są potrzebne. Czy tak wszyscy mówicie? Codziennie o tym myślę i wiesz, nie zgadzam się z tym! Warto iść na studia. Są tam chłopcy i dziewczęta o błyszczących oczach, tak jak ty, jest tam społeczność. A razem możecie zrobić wiele nowych rzeczy. Na przykład alternatywa dla programu edukacyjnego uczelni w Twoim mieście.
W wieku 6 lat zobaczyłem swój pierwszy komputer i coś w mojej głowie zaskoczyło. Już wtedy zdałem sobie sprawę, że komputer jest dokładnie tym, co będę robić w życiu. Kawałek żelaza zrobił na mnie ogromne wrażenie, ale nadal nie miałem pojęcia, jak posłuszny jest ten instrument. Okazało się, że wszystkie programy do niego nie pochodziły od producenta komputera i nie pojawiły się magicznie. Piszą je specjalnie przeszkolone osoby – programiści. Wtedy zdecydowałem: do cholery, chcę zostać jednym z nich.
Ale najpierw stałem się tym anonimem, który spamuje w komentarzach na VK propozycjami założenia strony internetowej. Odważniejszych klientów nie było, ale trafiłem na jedno studio internetowe i otrzymałem swoje pierwsze, testowe.
Niestety nie udało mi się przekonwertować szablonu psd („koszyk, już późno, odejdź od komputera”). Nie rozpaczałem i umieściłem swój kod na blogu na WordPressie. Któregoś dnia mój darmowy hosting zniszczył wszystko na blogu. Zacząłem przywracać kopię zapasową i lokalnie doprowadziłem WordPress do punktu SQL-Injection.
Otworzywszy w ten sposób dla siebie świat bezpieczeństwa, zacząłem swobodnie szukać luk w zabezpieczeniach. Księgarz zhakował (Krovostok zaczął grać), reżyser zapłacił mi za lukę w zabezpieczeniach, w której mogłem przeglądać zamówienia innych osób. Kiedy odkryłem lukę XSS na stronie internetowego sklepu ze sprzętem AGD, poproszono mnie nawet o przesłanie CV. Dowiedziawszy się, że mam 15 lat, operator opuścił czat.
A tu stoisz w podartej kraciastej koszuli, z gitarą w rękach, rankiem po maturze, niedaleko jakiegoś panelu. Wędrujesz do domu, od czasu do czasu udając się donikąd, napotykając kamienie pod stopami. Nadszedł czas, abyś podjął świadome decyzje, które z pewnością zajmą mnóstwo czasu, ale nie wiadomo, czy będą one korzystne.
Ale złożyłem dokumenty i zostałem przyjęty na uniwersytet.
Rozpoczynając pierwszy rok, postanowiłam nie obarczać się niepotrzebnymi znajomościami. I już pierwszego dnia złamał swoją zasadę. Poznałam faceta, o którym myślałam jedno: na pewno zabrałby mi kilka dziewczyn. Był taki fajny. Starożytna mądrość mówi: wroga należy trzymać bliżej niż przyjaciół.
Seryoga znał po imieniu prawie wszystkich kandydatów, komunikował się z grupą ludzi z całego strumienia i, co najważniejsze, wiedział, jak rozpoznać dobre batony. Właściwie to jest to, na co się zgodziliśmy.
Nie spodziewałam się, że od razu znajdę osobę o podobnych poglądach, tym bardziej, że będzie uczył się ze mną w grupie. Seryoga powiedział wiele niesamowitych rzeczy. W szkole jeździł na wydarzenia Samsunga, gdzie robił projekty dotyczące rozwoju urządzeń mobilnych, a w szkole byli dobrzy w programowaniu. Wydawało mi się to bolesne. Moja szkoła była inna. Jakimś cudem postanowiłem znaleźć w moim rodzinnym mieście jakąkolwiek książkę o programowaniu i nie znalazłem nic poza Talmudami o dawno wymarłych językach, w istnienie których wciąż wątpię.
W rezultacie nawiązałem współpracę z utalentowanym programistą mobilnym i zaczęliśmy razem tworzyć różne rzeczy. Natychmiast zrekrutowali kolejnych chłopaków, którzy dołączyli do ich zespołu. Z patosem nazwali się Blurred Technologies - odkąd skończyłem 16 lat marzyłem o własnej firmie o tej nazwie.
Nie wiem, czy czytacie mojego Twittera, ale wiele się wydarzyło w moim nowym studenckim życiu. Wściekle uczestniczyliśmy w hackathonie. Na wszystkich miejskich wydarzeniach IT kręciła się głowa – czy to z powodu kaca, czy też braku snu. Kiedyś napisaliśmy chatbota z funkcją rozpoznawania mowy dla filii IT firmy RosAtom. Obyło się bez wymyślnego szkolenia maszyn i sieci neuronowych. 5 godzin ze wszystkimi na Twitterze. Przy piwie wymyśliliśmy własne IDE dla Pythona o szalonej nazwie - CreamPy. A w konkursie na najzabawniejsze zdjęcie hackatonu (gdzie nagrodą było kilka butelek whisky) zrobili zdjęcie tak śmieszne, że orga- nizacje odrzuciły je jako nieprzyzwoite i całkowicie odwołały konkurs – zasnąłem na krześle z sieja w zębach, napój energetyczny w dłoni i głowa odrzucona do tyłu... Przed studiami moje życie nigdy nie pulsowało z taką siłą i częstotliwością!
Hackathony to hackatony, ale uznaliśmy, że nie chodzi tylko o dobrą zabawę i dobrą zabawę – to czas, aby zrobić coś dobrego.
Mieliśmy doświadczenie w tworzeniu aplikacji i znaliśmy aktualne technologie w IT. Większość z nich nie jest wykładana na uniwersytecie, przynajmniej nie u nas, i nie byliśmy z tego zadowoleni. Chcieliśmy debiutantów, którzy jeszcze nie zdecydowali się na odnalezienie siebie. Przedmiot „Wprowadzenie do reżyserii” nie pomógł im w tym, ale w rzeczywistości okazał się powtórzeniem programu nauczania z domieszką biernej agresji ze strony nauczyciela. Gdy próbowałaś odpowiedzieć na pytanie, zarumienił się tak bardzo, że stało się jasne, że mężczyzna chce, żebyś poszła na krzesło elektryczne. Cytujesz Knutha i Tannenbauma, a on nazywa to po prostu bzdurami i cytuje słowa z książki nieżyjącego już kolegi z wydziału. Z całym szacunkiem, ale co ta książka dała programowaniu? Czy wiesz, co oznacza słowo „over-the-top”? Ja nie.
Postanowiliśmy więc wspólnie z Munchkinem i copywriterami stworzyć własne „wprowadzenie w kierunek”. Pierwszą rzeczą, którą zrobiliśmy, było dokładne zaalarmowanie grup studentów w sieciach społecznościowych za pomocą naszych ankiet. Większość komentarzy pochodziła od studentów pierwszego i drugiego roku. Z odpowiedzi wynikało, że większość z nich albo w ogóle nie programowała, albo uczyła się w szkole czegoś z informatyki (witaj, Pascal). I oczywiście wszyscy byli zainteresowani tworzeniem gier, tworzeniem aplikacji i ogólnie zrozumieniem programowania aplikacji.
Poprzez ankiety skontaktował się z nami także inny zespół utalentowanych chłopaków. Bez wahania rozpoczęliśmy z nimi współpracę, przedstawiliśmy plany na nadchodzący semestr i praca zaczęła się gotować.
Koledzy, z którymi postanowiliśmy wspólnie prowadzić wykłady, poczuli zapach prochu w produkcji i zdecydowali, że wszystko będzie jak u dorosłych. Dlatego każdy reportaż był sprawdzany przez kilka osób, następnie poddawany szczegółowej próbie i dopiero wtedy otrzymywał prawo do wystąpienia w programie wykładu. Tygodniami przygotowywaliśmy się, jakby miała nastąpić cholerna prezentacja nowego iPhone'a. W końcu zebraliśmy około trzech raportów, jakimś cudem znaleźliśmy wolną publiczność i wreszcie wystartowaliśmy!
Wow! Na otwarcie przybyło 150 osób. Opowiedzieliśmy uczniom o pracy z wierszem poleceń, bazach danych oraz o tym, jak projektować i rozwijać aplikacje mobilne i internetowe.
Otaczały nas płonące oczy i szybko zaczęliśmy się wypalać – przygotowanie każdego wykładu zajmowało zbyt dużo czasu. Było wiele problemów. Nie mieliśmy własnego kącika. Prelegenci, studenci tacy jak my, jeden po drugim znikali, a nasza publiczność stawała się coraz bardziej apatyczna przed nadchodzącą sesją.
I było też to. Czy znasz osoby, które dają się nabrać na modę, ale tak naprawdę nie interesuje ich to i udają, że są aktywne społecznie? Są tacy ludzie. I wciąż jestem ciekawa, po co przychodzić na moje wystąpienie i nadal siedzieć przy telefonie lub laptopie? Hej, nie jestem podkładem muzycznym! Włożyłem w to cały swój wysiłek, spędziłem czas, wymyśliłem sztuczkę, zaniepokoiłem ludzi. Nie spałem w nocy. Przyszedłem powiedzieć ci coś, co może ci się przydać. Kamon, sam do mnie przyszedłeś, nie ja cię ciągnąłem! Więc co, kurwa?
A teraz jesteście już dość obskurni, zaczynacie rozumieć zgorzkniałych nauczycieli, którzy latami są torturowani przez system i uczniów. Ale nie jesteście nimi, nie tymi siwymi ruinami, jesteście jeszcze młodzi, wystarczy się otrząsnąć, wziąć się w garść, odetchnąć i spróbować jeszcze raz. Albo, kurwa, odpuść.
Zrobiliśmy sobie przerwę na czas nieokreślony. Współpraca się rozpadła. Mój przyjaciel Seryoga i ja prowadziliśmy zwyczajne studenckie życie – kodowaliśmy, piliśmy i dobrze się bawiliśmy. Cały rok minął niepostrzeżenie. Dużo myśleliśmy o powrocie. Do wydziału przybywali setkami nowi bojownicy, po całym wydziale rozeszły się pogłoski, że coś knujemy – ale w ogóle nie knujemy niczego.
Ludzie pytali, kiedy rozpoczną się nowe wydarzenia, i proponowali nowe pomysły na format i tematykę. Nikt nie znał naszych imion, nikt nie wiedział, kim jesteśmy, ale wszyscy rozumieli, że istnieje Blurred Technologies i znowu coś knują. Potrzebowaliśmy nowego planu.
Alleluja, na kampusie pojawiło się nowe miejsce - Boiling Point. Tam niemal każdego dnia można było bezkarnie i przy minimalnym wysiłku zdobyć miejsce na wykłady. Stanowczo zdecydowaliśmy, że nie będziemy już zwiększać liczby pracowników i produkcji, i nazwaliśmy projekt Blurred Education (no cóż, oczywiście). Tempo uwalniania materiału przyspieszyło do trzech dni. W nowej odsłonie, z nową ideologią, zaczęliśmy częściej wychodzić i gromadzić znacznie więcej ludzi niż na początku. Oskarżaliśmy ludzi i nauczyliśmy się od nich obciążać siebie.
Mieliśmy kadrę charyzmatycznych prelegentów, ogromną chęć bycia użytecznym, setki zainteresowanych oczu i całe morze ciekawych tematów, technologii i zapału, a także wsparcie GitHuba, lokalne społeczności IT, półkę z Computer Klasyka nauki i zapas memów, aby uczniowie nie nudzili się. Nie żeby to wszystko było kategorycznie konieczne do organizacji wydarzeń edukacyjnych, ale jeśli już zacząłeś krytykować edukację, musisz poważnie podejść do tej sprawy.
Dołożyliśmy wszelkich starań: zaprosiliśmy chłopaków z , HR, szefowie firm. Studenci zadawali nam pytania i pomysły.
Na jednym z wykładów nie mieliśmy ustawionej wystarczającej liczby krzeseł, ustawiliśmy dodatkowe i też ich zabrakło. Wynieśliśmy z magazynu zakurzone krzesła i dopiero wtedy usiedliśmy naszych dwustu ludzi.
Pobiliśmy własne rekordy, staraliśmy się wypuszczać dwa wydarzenia tygodniowo. We trójkę uczestniczyliśmy w tak wielu wydarzeniach, o jakich inni goście biorący udział w programie HackClub nawet nie mogli marzyć. Kiedy wysłaliśmy pierwsze zdjęcia i numery do gościa z pierwszego składu, oszalał. To było naprawdę fajnie.
Wszyscy byli nami zaskoczeni. Przy okrągłym stole kierowników wydziałów dziekan naszego wydziału przypadkowo dowiedział się, że jego studenci trzeciego roku przyciągają do swoich raportów więcej osób niż większość nauczycieli.
I wszystko było proste: zaoferowaliśmy studentom technologie, które można teraz wykorzystać do osiągania wyników i zdobywania doświadczenia zawodowego. Pokazaliśmy różne obszary informatyki, aby początkujący wiedzieli o istnieniu świata poza pracą laboratoryjną w języku C. Dołączyliśmy do programu , udało mi się zdobyć trochę funduszy. Nasi słuchacze otrzymali przyspieszony dostęp do ! Negocjowaliśmy z organizatorami konferencji w sprawie zniżek dla studentów czy dostępu do konferencji (witaj, SnowOne).
Teraz zaprzyjaźniamy się ze wszystkimi uniwersytetami w mieście. Pod patronatem naszych Blurred Technologies będziemy organizować konkursy bezpieczeństwa i hackatony. Chcemy wreszcie zaprosić do współpracy duże korporacje i właśnie bierzemy udział w programie .
Przez bardzo długi czas nie mogliśmy znaleźć stałego miejsca dla naszych usług. To nas bardzo ograniczało - niektóre usługi wymagały dużej sprawności działania, inne wymagały określonej konfiguracji. Wypróbowaliśmy różne bezpłatne plany, w tym dla studentów. Ale albo nadal narzucali nam ograniczenia, albo upłynął okres testowy i chcieliśmy kontynuować. Potem zaoferowali nam swoją pomoc i przydzielił moc obliczeniową nam i naszym studentom. Wspaniale. Bardzo ważne jest dla nas, aby uczniowie mogli dać upust swojej kreatywności bez względu na ograniczenia.
Mamy własne spojrzenie na cały ruch IT w mieście. Hakatony, w których braliśmy udział, to albo firmy zajmujące się pomysłami, albo firmy łowieckie. Chcemy prowadzić edukacyjne hackatony, z mentorami, pizzą i świetnym humorem. Chcemy wyróżnić młodych i zdolnych, a co najważniejsze pomóc im nabrać pewności siebie.
Często wspominam mojego obecnego dyrektora, jest zaangażowany w rozwój. Jeszcze w czasie studiów założył wraz z przyjacielem firmę i w wieku 19 lat uczynił ją taką, jaką chciał. Zebrali się w akademiku na kampusie i robili różne fajne rzeczy. A teraz współpracują z jedną z największych korporacji na świecie i tworzą dla niej oprogramowanie, z którego korzystają dziesiątki tysięcy pracowników.
Tyle, że przedmioty wykładane na uczelni nie zawsze mają taką spójność, która pozwala zrozumieć, dlaczego w ogóle warto ich uczyć. Studenci na co dzień zmagają się z całą masą podręczników, jednak związek między przedmiotami nie zawsze jest oczywisty lub w ogóle go nie ma. Dlatego najczęściej efekt treningu nie jest tak duży, jak mógłby być. Jak to powinno wyglądać. I nie chodzi tu o gównianych nauczycieli. W edukacji są bardzo fajni chłopaki (witaj, Bragilewski Witalij Nikołajewicz, Moskwin Denis Nikołajewicz, Romanow Jewgienij Leonidowicz i Miszczenko Polina Waleriewna) - mocno motywują do dalszej nauki.
Ale najważniejszą i najbardziej satysfakcjonującą rzeczą na uniwersytecie zawsze będzie społeczność: ludzie, którzy mieszkają z tobą w tym samym pokoju w akademiku lub studiują z tobą w tej samej grupie.
Linki do Blurred Education:
Społeczność Vkontakte -
Mój Twitter -
PS Najlepsze życzenia,
Źródło: www.habr.com