Cześć, Habr! Przedstawiam Państwu tłumaczenie artykułu „” autorstwa Kim Flaherty i Kate Moran.
Podczas gdy rodzice w Ameryce martwią się tym, aby ich dzieci mogły cieszyć się postępem technologicznym, rodzice w Chinach zastanawiają się, jak chronić swoje dzieci przed szaleństwem technologicznym.
Jak technologia wpływa na współczesne dzieci i ich życie?
W badaniu Life Online przeprowadziliśmy ankietę wśród ponad 100 rodziców z 6 różnych miast na różnych kontynentach. Wysłuchaliśmy ich obaw i lęków i zapytaliśmy: jak ich dzieci odnajdują się w nowoczesnym środowisku technologicznym?
Dziś nasze dzieci dorastają w cyfrowym wszechświecie, w świecie smartfonów, tabletów, komputerów, dronów, rzeczywistości wirtualnej i rozszerzonej — wszyscy na co dzień stykamy się z technologią. W krótkim czasie wynaleźliśmy mnóstwo niesamowitych urządzeń, ale nie mamy pojęcia, jak wpłyną one na przyszłość, w tym na życie naszych dzieci.
O co martwią się rodzice?
Rodzice martwią się o wszystko, począwszy od zdrowia, a skończywszy na umiejętnościach społeczno-kognitywnych oraz przyszłym statusie społecznym swojego dziecka. Nie wiedzą, czy internetowe interakcje zaszkodzą ich dziecku, czy też pomogą mu lepiej radzić sobie w nauce wśród rówieśników i stać się nieco bardziej udanym w życiu.
Boją się, że świat z cyfrowymi ekranami i elektrycznymi urządzeniami będzie sprzyjał ograniczeniu aktywności fizycznej ludzi.
I wreszcie, obawiają się, że pozwalając dzieciom używać urządzeń cyfrowych, przestają brać aktywny udział w wychowaniu dziecka, zrzucając to ciężar na bezduszne maszyny i algorytmy.
W Stanach Zjednoczonych i Kanadzie główny nacisk kładzie się nie na zakazy, lecz na minimalizowanie negatywnego wpływu technologii na dzieci, na przykład:
- Obniżenie umiejętności społecznych
- Obniżenie uwagi i koncentracji
- Obniżenie zdolności adaptacyjnych do społeczeństwa
- Utrata tożsamości
Mama jednego z dzieci w Toronto jest zaniepokojona, że jej chłopiec wydaje się być dzieckiem z objawami autyzmu, gdy ogląda ekran swojego telefonu komórkowego.
„Jeśli musisz zająć dziecko i nie chcesz wymyślać nic niezwykłego, możesz po prostu dać mu iPada, ale czy naprawdę uważasz, że ta metoda powinna być stosowana zawsze? Tak, zdecydowanie są sytuacje, w których można skorzystać z tego sposobu i dać dziecku tablet na 30–60 minut… ale w takich przypadkach staraj się zadawać pytania dotyczące tego, co oglądało, lub włączać edukacyjne programy.”
Zwykle innym źródłem problemów jest brak kontroli nad czasem. Niektórzy ludzie nie kontrolują, ile czasu spędzają przy komputerze lub innym urządzeniu cyfrowym, ale próbują ograniczać czas dzieci (oczywiście bezskutecznie).
Mama dwojga uczniów klas pierwszych mówi: „Jeśli nie potrafię kontrolować, ile czasu spędzam przy komputerze, to jak moja córka ma to robić?”
Kolejnym ważnym zmartwieniem rodziców jest: „Dziecko przyzwyczajone do dynamicznych pokazów, które oferuje mu tablet, potem nie zechce słuchać żadnego nauczyciela, ponieważ to będzie nudniejsze niż nieustannie zmieniające się obrazy na ekranie.”
Niektórzy rodzice są zaniepokojeni tym, że gry online i oglądanie filmów niszczą społeczne umiejętności dzieci, czyniąc je wyrzutkami, dlatego zakazują swoim dzieciom korzystania z YouTube i Twitch.
Wielu rodziców martwi się równowagą między wirtualnym a rzeczywistym życiem swoich dzieci.
Zajęcia poza szkołą, kółka zainteresowań czy ćwiczenia fizyczne mogą przynieść więcej korzyści niż siedzenie przed ekranem komputera po powrocie ze szkoły.
Niektórzy rodzice specjalnie zmuszają dzieci do korzystania z tabletu tylko jako elektronicznego podręcznika lub encyklopedii, nakładając ograniczenia na wszystkie inne usługi i aplikacje.
Złoty środek
„Z jednej strony tablety sprawiają, że stajemy się zamknięci, kradną nasz czas i uwagę, z drugiej… Moja córka, która ma dwa lata, już zna alfabet! Kiedy nasi znajomi pytają nas, jak to osiągnęliśmy!? Odpowiadam – to wszystko dzięki tabletowi. Mój sześcioletni syn wie już wszystko o budowie Ziemi, o wielu innych planetach, takich jak Mars, i potrafi powiedzieć, ile ma któraś z nich pierścieni. Nie uczyliśmy go tego… to wszystko tablet. Ale czasami organizujemy dni wolne i jeździmy na działkę zbierać jabłka, rezygnując z wszelkich urządzeń elektronicznych.”
Młoda mama z Toronto postanowiła ograniczyć czas, który jej dziecko spędza przed ekranem, po tym jak mały maluch zbliżył się do telewizora w supermarkecie i zaczął przesuwać palcem po zwykłym wyświetlaczu, mając nadzieję na zmianę obrazu.
Rodzice w Chinach mają następujące zdanie:
„Technologia to dobro i wielka odpowiedzialność. Musimy pełnić rolę przewodników i opiekunów dla naszych dzieci, pomagać im odnajdywać nowości i ciekawe rzeczy, ale także nie zapominać o kontroli czasu, który spędzają przed ekranem.”
Strategie kontroli i wpływu
Rodzice, którzy decydują się ograniczyć użycie gadżetów przez swoje dzieci, stosują różnorodne podejścia…
„Nie chcę, aby moje dziecko nosiło telefon i grało w niego. Telefon jest potrzebny tylko do połączeń w nagłych wypadkach.”
Niektórzy rodzice dają swoim dzieciom urządzenia z ograniczeniami i pozwalają grać tylko w nagrodę za inny rodzaj aktywności (na przykład odrabianie pracy domowej lub sprzątanie w domu).
Inna mama dała swojej córce iPhone'a, niepodłączonego do internetu, aby jej dziecko mogło słuchać muzyki, korzystać z programów offline do nauki języków i wykonywać zwykłe połączenia.
W dzisiejszych czasach w większości nowoczesnych smartfonów i tabletów już istnieje „tryb dziecięcy”, co nikogo już nie zaskakuje.
W Chinach niektórzy rodzice zakazują dzieciom korzystania z gadżetów i grania w gry komputerowe aż do przejścia do szkoły średniej.
Rząd chiński również monitoruje przemysł gier komputerowych.
Jednym z wymogów wprowadzenia produktu na rynek chiński jest wbudowane w grze narzędzie do kontroli czasu spędzonego przez gracza w grze.
Niektóre gry w Chinach wymagają podania osobistego identyfikatora użytkownika, aby kontrolować całkowity czas gry i treści, które mogą być wyświetlane w grze dla dzieci w określonym wieku.
W Ameryce i Kanadzie dzieci zazwyczaj są ekspertami od technologii i bardzo często same udzielają technicznych porad swoim rodzicom.
Niektórzy rodzice proszą swoje dzieci o pomoc w podłączeniu się do Wi-Fi w domu. Pewnej mamie potrzebna była pomoc jej sześcioletniego dziecka, aby wyświetlić ekran swojego komputera na telewizorze za pomocą Apple TV. Ta sama mama powiedziała: „Muszą być technicznie uzdolnieni, to oczywiste. A moja dziewięcioletnia córka wydaje się po prostu wiedzieć, jak radzić sobie w tych sprawach, po prostu ma coś, co pozwala jej rozwiązywać tego typu problemy [z urządzeniami i technologiami]. To mnie zadziwia, szczerze mówiąc, nie wiem, skąd się to bierze.”
Podsumowanie
Żyjemy w hiper-technologicznych czasach.
Osiągnęliśmy to w super krótkim czasie, a podczas gdy cieszyliśmy się urokami postępu, on wyznaczył nowy kierunek w życiu i stworzył wiele kontrowersji, które należy jak najszybciej rozwiązać.
Lejek: uczucie przyjemności, które odczuwamy, gdy kilka swipe'ów dzieli nas od jedzenia, produktów i ubrań zamówionych do domu, zamiast możliwego wysiłku fizycznego, który musielibyśmy włożyć, aby zdobyć jedzenie lub ubrania.
Wypełnianie ciszy: ludzie zaczęli korzystać z gadżetów w celu wypełnienia wolnego czasu i „pustych” momentów w swoim życiu.
W pociągach, w tramwajach, samolotach, poczekalniach, w pracy, w szkole… telefon stał się codziennym źródłem rozpraszania naszej uwagi. Grzechotką przeciwko nudzie.
Cyfrowe życie czasami wygrywa z codziennym, zanurzając nas i nasze dzieci w otchłań samotności i iluzorycznego społeczeństwa (czaty, społeczności, grupy).
Stajemy się bliżsi wirtualnie, ale bardziej oddaleni od siebie fizycznie. To zmienia styl życia nas i naszych dzieci, wpływa na nasze zdrowie i produktywność. Komunikacja przez internet bardziej przypomina komunikację biznesową, zupełnie nie oddaje emocjonalnych reakcji i przeżyć rozmówcy, które jesteśmy w stanie uchwycić podczas osobistego spotkania.
Zauważ, że nasze badanie nie udowadnia, czy nadmierne korzystanie z cyfrowych urządzeń szkodzi dzieciom. Aby odpowiedzieć na to pytanie, konieczne są długotrwałe i poważne badania, ponieważ wszelkie negatywne konsekwencje ujawniają się z czasem, a nie w jednym momencie obserwacji. []
Nasze badania pokazują, jak dzieci dzisiaj korzystają z gadżetów, co budzi mieszane uczucia i wątpliwości wśród wielu rodziców na różnych kontynentach.
Dlatego bardzo ważne jest, aby zrozumieć obawy rodziców, kiedy opracowujesz technologie lub produkty dla dzieci.
Kilka kluczowych punktów, o których warto pamiętać:
- Ograniczenia
Staraj się przemyśleć i zminimalizować przejście od treści do ekranu z ograniczeniem. Niech będzie to mniej inwazyjne.
- Pomóż rodzicom
Pomóż rodzicom wypełnić i skonfigurować aplikację dla swoich dzieci. Ułatwisz im życie i uwolnisz ich od konieczności ciągłego nadzoru.
- Wszyscy jesteśmy dziećmi
Kiedy wchodzisz do centrum handlowego, z pewnością widzisz kąciki dla dzieci i place zabaw.
Wiele dzieci korzysta z Internetu tak jak my, ogląda bajki i słucha muzyki, dlaczego więc nie zaprojektować oddzielnego dziecięcego interfejsu dla twojego produktu, strony lub aplikacji?
To bardzo ważny temat i jeśli cię to interesuje, zapoznaj się z na temat różnic między interfejsami dla dorosłych i dzieci oraz ich wzorcami.
Na koniec pamiętaj, że dzieci zawsze biorą przykład z dorosłych.
Jakie wzorce dajemy dzieciom, gdy ich rodzice uśmiechają się do ekranu telefonu komórkowego częściej niż do siebie nawzajem?
Źródło: habr.com
