Ewolucja zasad motywacji i stymulacji w rozwoju systemów informacyjnych i innych produktów wysokotechnologicznych — rozwija się. Oprócz klasycznych, tzn. czysto monetarnych form, od dawna obecne są i zdobywają coraz większą popularność alternatywne formy. Pół wieku temu gigant IBM w ramach swojego programu „Dziel się” nawoływał do bezpłatnej wymiany aplikacji stworzonych dla swoich mainframe'ów przez zewnętrznych programistów (nie z powodów charytatywnych, ale nie zmienia to istoty programu).
Dzień dzisiejszy: przedsiębiorczość społeczna, crowdsourcing, „Pisanie kodu razem” („Social Coding”, GitHub i inne sieci społecznościowe dla programistów), różnorodne formy licencjonowania oprogramowania freeware i Open Source, giełdy pomysłów i swobodna wymiana wiedzy, technologii, programów.
Proponowany jest nowy format interakcji „Praca społeczna i otwarte projektowanie” oraz koncepcja jego zasobów informacyjnych (strony). Spotykamy nowy start-up (jeśli rzeczywiście jest nowy). Formuła proponowanego podejścia: networking, co-working, otwarta innowacja, współtworzenie, crowdsourcing, crowdfunding, naukowa organizacja pracy (NOP), standaryzacja i unifikacja, typizacja rozwiązań, aktywność i niefinansowa motywacja, swobodna wymiana doświadczeń i dorobków copyleft, Open Source, freeware i „wszystko, wszystko, wszystko”.
1 Otoczenie i obszar zastosowań
Rozważmy formaty: charytatywność, klasyczny biznes, społecznie odpowiedzialny biznes (klasyczne przedsiębiorstwo z charytatywnością), przedsiębiorczość społeczna (przedsiębiorczość zorientowana na społeczność).
Z biznesem i charytatywnością — wszystko jest jasne.
Społecznie odpowiedzialny biznes — to na prosto i nie zawsze słusznym (są wyjątki), ale bardzo jasnym przykładzie: kiedy oligarcha, okradając mieszkańców swojego miasta (kraju), uporządkował niewielki skwer miejski, wcześniej oczywiście, kupując sobie kilka zamków, luksusowych jachtów, drużyn sportowych itp.
Lub stworzył fundację charytatywną (możliwe, że w celu optymalizacji podatków swojej firmy).
Przedsiębiorczość społeczna — zazwyczaj to „biznes dotacyjny” zorientowany na rozwiązanie problemów społecznie zagrożonych mieszkańców: sieroty, rodziny wielodzietne, emeryci, osoby niepełnosprawne.
Pomimo że „społecznie ukierunkowane przedsiębiorstwo” głównie wyznaje charytatywność, a dopiero w drugiej kolejności przynosi dochody, duże rosyjskie fundusze społecznego przedsiębiorczości powstały także z funduszy (kapitał celowy) oligarchów. Często przedsiębiorczość społeczna odróżnia się od charytatywności dążeniem do samofinansowania, dlatego ogólnie rzecz biorąc, jest to także biznes (przedsiębiorca = biznesmen).
Niektórzy na Habra twierdzą, że
Tam można również zobaczyć przykłady projektów.
„Praca społeczne i otwarte projektowanie” — czyli STOP — wyznaje nieco inną filozofię. Ten format jest dla tych, którzy nie tylko są gotowi pomóc innym, ale także chcą maksymalnie efektywnie zorganizować swoją działalność i działalność otoczenia (całego społeczeństwa).
Ten projekt ma na celu uzyskanie maksymalnej efektywności w edukacji i w produkcji za pomocą pracy zespołowej (kolektywizacja), prowadzenia otwartego projektowania (publiczne prowadzenie projektów), standaryzacji i unifikacji rozwiązań projektowych, opracowywania koncepcji oraz budowania na ich podstawie uniwersalnych platform bazowych, powielania typowych projektów oraz zaspokajania najlepszych rozwiązań (praktyk) zamiast ciągłego „wynajdywania koła na nowo”, tzn. ponownego wykorzystywania osiągnięć innych.
Na wczesnym etapie tego ruchu przewiduje się prowadzenie prac na zasadzie dobrowolnej: rzeczywiście społecznie użyteczne działania zwykle zakładają publiczne początki. Ruch oparty jest na podejściach:
x-working (co-working i inne), x — sourcing (crowdsourcing i inne), angażowanie do projektów zarówno ekspertów – altruistów (profesjonalnych twórców), jak i początkujących specjalistów (studentów), tj. „masowość i mistrzostwo – hasło…”. Ważnym elementem jest naukowa organizacja pracy.
Koncepcja „Praca społeczna i otwarte projektowanie” może być stosowana w różnych dziedzinach życia społecznego, jednak tutaj ograniczymy się do obszaru IT. Dlatego gałąź STOP odnosząc się do IT (automatyzacji) będziemy nazywać STOPIT: projekt STOP w tematyce IT. Choć to umowne podział, ponieważ, na przykład, technologie zarządzania projektami i procesami są traktowane jako „IT-owe”, ale są stosowane nie tylko w projektach automatyzacji.
Istnieją podobne formy, na przykład, to społeczny projekt edukacyjny, mający na celu rozwój współpracy między sektorem non-profit a specjalistami IT.
Jednak STOPIT koncentruje się na wszelkich IT-owych „pytaniach i ofertach”. STOPIT to nie tylko projekt edukacyjny, to nie tylko „współpraca między sektorem non-profit a specjalistami IT” oraz inne „nie tylko”.
Praca społeczna i otwarte projektowanie to IT-szklarnia nowego typu przedsiębiorczości społecznej, gdzie termin „przedsiębiorczość” lepiej zamienić na „działalność”.
2 Koncepcja „Pracy społecznej i otwartego projektowania” oraz motywacja
Role
Koncepcja IT-szklarni STOPIT obejmuje trzy role: Zamawiający, Pośrednik, Wykonawca. Zamawiający formułuje „popyt”, dokładniej - prosi i formalizuje „co należy zrobić”. Zamawiający to każda firma lub osoba prywatna, która chce rozwiązać konkretny problem, który przed nią stoi. W tym przypadku, coś zautomatyzować.
Wykonawca formułuje „ofertę”, tzn. informuje „co jest gotów zrobić”. Wykonawca to firma, grupa programistów lub po prostu programista, który jest gotów w ogólnym przypadku – „na zasadach społecznych” (bezpłatnie) rozwiązać problem dla Zamawiającego.
Pośrednik to jednostka, która łączy „popyt” i „ofertę” oraz kontroluje rozwiązanie zadania, zadowolenie zarówno Zamawiającego, jak i Wykonawcy. Ważne jest również zadowolenie samego Wykonawcy, ponieważ w ogólnym przypadku mówimy o pracach „na zasadach społecznych”. Zamiast zasady: „Pieniądze za pracę zostały otrzymane, a potem niech rośnie trawa”, w tym przypadku zaczyna działać czynnik, w ramach którego Wykonawca jest zainteresowany wdrożeniem swojego produktu poprzez motywację niena finansową. A to czasami bywa „droższe od pieniędzy”.
Zresztą technologia STOPIT łatwo przezwycięża inną bolączkę nowoczesnej branży IT: jeśli Zamawiający uzyskał zadowolenie, to projekt wdrożeniowy uważa się za udany, niezależnie od obiektywnych parametrów zgodności projektu z postawionym zadaniem. W naszym przypadku społeczna kontrola ujawni taką sytuację, a społeczna ocena udanego wdrożenia projektu opierać się będzie nie na popularnej zasadzie „nie należy się martwić jakością projektu, jeśli sypiasz z Zamawiającym w tej samej sałacie”, ale na fakturze.
2.1 Motywacja Zamawiającego
Zawsze chce się otrzymać coś za darmo lub „prawie za darmo” — system automatyzacji, na który brakuje pieniędzy lub „nie wiadomo, co wybrać”, ponieważ „każdy sprzedawca chwali swój towar” (nawet jeśli towar jest kiepski). Dla wielu cena projektów IT stała się nieosiągalna. Gdzie znaleźć proste, typowe rozwiązania klasy Open Source, freeware i niedrogie zasoby ich wdrożenia i późniejszego wsparcia?
Czasami potrzebne są jednorazowe zadania, lub stawiana jest kwestia sprawdzenia „czy to jest potrzebne”, „jak to działa w ogóle”. Na przykład w firmie nie ma biura projektowego, ale chce się zrozumieć: jak projekt przebiegałby przy jego obecności. Na zasadach społecznych angażuje się „zewnętrznego menedżera projektu” (administratora projektu), na przykład studenta lub freelancera.
W ramach koncepcji STOPIT Zamawiający otrzymuje gotowe rozwiązanie swojego zadania z kodem źródłowym, licencją wolną, możliwością powielania, konceptualną obróbką architektury rozwiązania oraz udokumentowanym kodem. W ramach dyskusji na temat realizacji mógł zobaczyć alternatywne warianty rozwiązania i samodzielnie dokonać wyboru (zgodzić się na wybór).
Istnieje nadzieja, że zaproponowane podejście spowoduje następującą sytuację: jeśli podobne zadanie muszą rozwiązać kilka organizacji (obie potrzebują tego samego produktu), to celowe będzie podjęcie wspólnych wysiłków w celu opracowania standardowego rozwiązania (lub platformy) i na jego podstawie rozwiązanie zadania, tzn. wspólnie przystępują do realizacji podstawowego rozwiązania, a potem każdy samodzielnie dostosowuje wspólne podejście do swoich potrzeb.
Możliwa jest warianty crowdfundingowe lub po prostu opcja współpracy nad jednym zadaniem w zasadzie: „jedna głowa dobrze, a dwie lepiej” lub poprzez przymusową kooperację typu: Pomogę ci z twoim projektem, a ty mi z moim, ponieważ masz kompetencje w moim, a ja w twoim projekcie.
Klientowi stawiane są zestawy wymagań, ale na razie ich nie rozważamy (głównie wymaganie dotyczące ujawnienia historii wdrożenia, otwarte prowadzenie bugtrackera itp.).
2.2 Motywacja Wykonawcy
Podstawową grupą Wykonawców, przynajmniej na początku rozwoju kierunku STOPIT, mają być studenckie grupy projektowe. Dla studenta ważne jest: pracować nad realnym zadaniem praktycznym, uzyskać praktyczne doświadczenie, zobaczyć, że jego osiągnięcia nie trafiły do kosza, lecz są faktycznie używane (eksploatowane i przynoszą ludziom korzyści).
Być może studentowi zależy na uzupełnieniu książeczki pracy (zanotować staż), wpisaniu do swojego portfolio rzeczywistych projektów („udanej historii” już od pierwszego roku studiów) itp.
Możliwe, że freelancer chce wpisać do swojego portfolio realizację właśnie tego projektu (tej firmy) i jest gotowy pracować bezpłatnie.
W razie potrzeby Pośrednik może zorganizować tymczasowy nadzór lub wyznaczyć doświadczonego mentora w celu zapewnienia wyższej jakości rozwiązania zadania siłami początkujących projektantów. W tym przypadku motywacja studenta lub tego samego freelancera może być oparta wyłącznie na pracy nad projektem z udziałem „znanego guru” przypisanego do tego projektu.
W ten sposób Wykonawcy nie muszą być koniecznie altruistami i filantropami, chociaż profesjonalni programiści zazwyczaj mieszczą się w tym opisie. Ostatnich warto w ramach STOPIT wykorzystać jako zespół mentorów (konsultantów) lub szefów projektów, albo zaangażować do realizacji "przykładowych projektów", podnoszących wizerunek konkretnej platformy projektowej STOPIT.
Uczelnie biorące udział w STOPIT będą mogły lepiej zrozumieć rzeczywiste zadania, które będą musieli rozwiązać ich absolwenci. Sami Wykonawcy będą mogli być później zatrudniani do wsparcia swoich własnych rozwinięć (programów). Fundusz może organizować konkursy i nagradzać najbardziej aktywnych Wykonawców (uczelnie), w tym poprzez specjalny fundusz darowizn od samych Zleceniodawców, którzy przekażą fundusze „na radość” z darmowego, ale niezwykle skutecznego narzędzia (programu).
Ogólnie, dla studenta „szczęście nr 1” – to gdy już na uczelni rozwiązuje praktyczne zadania, tj. nie wymyślone, a realne (nawet jeśli ich nie dokończy lub robi tylko część dużego zadania). „Szczęście nr 2” – gdy jego projekt naprawdę przydał się w życiu (został wdrożony), tj. jego praca „nie została odrzucona do kosza” zaraz po obronie projektu. A jeśli dodatkowo do tego będzie niewielka motywacja materialna?
Przy czym niekoniecznie w formie pieniężnej: fundusz nagród może składać się z ofert staży, nauki (podnoszenia kwalifikacji), innych wstępnie opłaconych usług o charakterze dydaktycznym lub innym.
Czysta pozycja „altruista – filantrop” również powinna znaleźć swoje miejsce w STOPIT. Egoista – dla siebie, altruista – dla ludzi. Mizantróp – człowiek nienawidzący ludzi, filantrop – człowiek kochający ludzi. Altruista i filantrop działają na korzyść społeczeństwa, stawiając obce interesy ponad swoje. Obaj kochają ludzkość i pomagają jej. To potężny zasób, który jeszcze nie znalazł swojego miejsca w dużych projektach IT.
2.3 Zespoły projektowe studentów – nadzieja krajowej NTR
Podkreślę, że nie tylko projektowe zespoły studenckie są brane pod uwagę jako Wykonawcy projektów STOPIT, ale pokłada się w nich szczególną nadzieję na rewolucję naukowo-techniczną (NTR). Istniejąca separacja procesu nauczania od produkcji, brak zrozumienia ze strony kadry nauczycielskiej konkretnych zadań praktycznych w produkcji – to zjawisko współczesnej krajowej edukacji. W ZSRR wymyślono podstawowe katedry instytutów naukowych przy zakładach i NIIT, aby głębiej wprowadzić studentów w proces produkcji.
Dziś niektóre z nich jeszcze istnieją, ale oczekiwanego 'Wielkiego wyniku' ani śladu.
Przez 'Wielki wynik' rozumiem coś 'otwartego i dużego, tzn. społecznie użytecznego w skali planetarnej'. Podobnie jak zachodnie instytuty, na przykład serwer wyświetlający 'X windows system', opracowany w 1984 roku w Massachusetts Institute of Technology, a także całe kierunki licencjonowania MIT.
Nasi studenci nie potrafią nawet na takie wyczyny:
Możliwe, że należy zmienić samą koncepcję szkolnictwa wyższego, na przykład dostosować ją do zachodniego wzoru: połączyć instytuty edukacyjne z ośrodkami badawczymi. Z tego może wynikać zarzut, że wszystkie osiągnięcia MIT i im podobnych należy przypisać innowacyjnym ośrodkom przy instytutach, ale tak czy inaczej, nasze NIIT również nie mogą się tym pochwalić.
W takiej koncepcji STOPIT może być postrzegany jako 'tymczasowa łatka', dopóki państwo 'nie obudzi się' i nie przypomni sobie o konieczności odrodzenia szkolnictwa wyższego.
STOPIT może być trampoliną dla NTR. W każdym razie, rewolucje – zarówno w edukacji, jak i w podejściu do projektowania i wdrażania systemów automatyzacji: otwarte projektowanie, zapożyczanie, standaryzacja-unifikacja, tworzenie otwartych standardów budowy systemów, architektur systemowych, frameworków itd.
W każdym przypadku, badania laboratoryjne i umiejętności praktyczne, a tym bardziej udane (nawet 'niezbyt') wdrożenia – już od pierwszych lat są gwarancją jakościowego wykształcenia.
Na razie musimy z żalem czytać coś takiego:
Jestem studentem drugiego roku studiów, uczę się na kierunku Matematyka Stosowana i Informatyka, przy czym całkiem dobrze mi idzie, otrzymuję podwyższoną stypendium. Jednak pewnego pięknego dnia zdałem sobie sprawę, że to, czego mnie uczą, zaczyna mnie obciążać i staje się, subiektywnie rzecz biorąc, coraz bardziej nudne i monotonne. Chwilę później przyszedł mi do głowy pomysł, dlaczego nie zrealizować jakiegoś własnego projektu, zdobyć sławę i pieniądze (choć to ostatnie jest wątpliwe). Ale. Nie wiem, czy jestem z tą problematyką sam, przynajmniej w Internecie prawie niczego nie znalazłem, ale nie mogę zdecydować, czym dokładnie się zajmę. Katedra zlekceważyła sprawę, powiedzieli, że badania ...
Oczywiście nie proszę o gotowe pomysły, pytam, jak mogę sam dojść do tego?
Propozycja dla nauczycieli: Po co obciążać studentów kierunków IT nierealnymi (wymyślonymi) zadaniami? Może warto zapytać znajomych, jakie projekty IT realizują w ich firmach, co należy zrobić, jakie zadanie rozwiązać. Następnie podzielić zadanie na części i zaproponować całej grupie w postaci prac dyplomowych ze "skrawkami" zadań zgodnie z dekompozycją. Otrzymane rozwiązanie można pokazać znajomym: może zrezygnują z SAPSAS i tym podobnych i wybiorą pracę studencką opartą na silniku Open Source copyleft?
Na przykład wdrożenie "SAPSAS i tym podobnych" w niektórych przypadkach może być w stylu "z armaty do wróbli", tzn. do rozwiązania zadania lepszym rozwiązaniem mogłoby być prostsze podejście, a ponadto ekonomiczna efektywność wdrożenia takich potworów – prawie zawsze jest negatywna: dlatego często techniczno-ekonomiczne uzasadnienia takich wdrożeń nie są w ogóle robione, a tym bardziej nie są publikowane.
Nawet jeśli znajomi powiedzą "nie", to po prostu opublikuj swoje rozwiązanie i porównanie z konkurencyjnym produktem — być może znajdzie się ktoś, kto wybierze Twoje rozwiązanie, jeśli oczywiście będzie ono konkurencyjne. To wszystko można zrobić bez platformy STOPIT.
2.4 Oddzielne czynniki sukcesu
Kluczowy wektor ruchu powinien opierać się na następującym:
A) Otwarty. Programy powinny być z otwartym kodem i dobrze udokumentowane. Powinny zawierać nie tylko dokumentację kodu, ale również dokumentację logiki (algorytmu), najlepiej w jednej z graficznych notacji (BPMN, EPC, UML itp.). „Otwarty” oznacza, że kod źródłowy jest dostępny, niezależnie od tego, w jakim środowisku tworzono projekt i jakiego języka użyto: Visual Basic lub Java.
B) Darmowy. Wielu chce zrobić coś społecznie użytecznego i znaczącego, otwartego i powielanego (multi-użytecznego): żeby wielu mogło z tego skorzystać i przynajmniej powiedzieli wielkie dziękuję.
Chociaż niektórzy chcą „znacznie więcej” niż tylko „dziękuję”, na przykład wskazując w swoim kodzie źródłowym licencję „THE BURGER-WARE LICENSE” (tag „sarkazm”):
#################
Sub insertPicture(…
„LICENCJA BURGER-WARE“ (Wersja 42):
„ <ххх@ххх.com> napisał ten kod. Dopóki zachowujesz to powiadomienie, możesz
„ robić, co tylko chcesz z tymi rzeczami. Jeśli spotkamy się pewnego dnia i uznasz,
„ że to jest warte, możesz postawić mi burgera w zamian. 😉 ххх
#################
Licencja „THE BURGER-WARE LICENSE” — może stać się wizytówką projektu STOPPIT. (humorware) duża: Beerware, Pizzaware …
C) W pierwszej kolejności wybierać masowe zadania. Priorytetem powinny być zadania, które mają nie specyficzne, ale ogólne zastosowanie: „zadania masowego popytu”, które są rozwiązywane za pośrednictwem uniwersalnej otwartej platformy (możliwie z późniejszą personalizacją w razie potrzeby).
D) Patrzeć „szeroko” i robić nie tylko programy, ale również standardy: standaryzacja i opracowanie branżowego rozwiązania wzorcowego. Priorytetowe powinny być rozwiązania (programy, podejścia), które oprócz przykładu realizacji zawierają elementy standaryzacji. Na przykład, Wykonawca proponuje rozwiązanie wzorcowe i pokazuje, jak je dostosować do konkretnego zadania. W rezultacie nacisk kładzie się na masowe powielanie (wielokrotne powtarzanie na podstawie rozwiązania wzorcowego — jako alternatywa dla „wynalezienia koła”). Standaryzacja, unifikacja i wymiana doświadczeń w przeciwieństwie do: „zamkniętego i unikalnego rozwiązania” („trzymanie klienta na haczyku”), przymus do jednego dostawcy rozwiązania programowego (wystawcy).
2.5 Rola Pośrednika
Rola Pośrednika — organizatora (operatora) oddzielnej platformy STOPPIT polega na następujących (według bloków).
Biuro projektowe: tworzenie portfela zamówień i grup wykonawców (pul zasobów). Zbieranie zamówień, formowanie zasobów Wykonawców. Kontrola stanu projektów (Inicjacja, Rozwój itp.).
Analityk biznesowy. Wstępna analiza biznesowa. Wstępne opracowanie zadań, próba sformułowania ogólnego zadania, które byłoby interesujące dla szerszego grona zamawiających.
Gwarant. Gwarancja realizacji warunków umowy. Na przykład, Wykonawca może postawić warunek otrzymania protokołu od wdrożenia systemu (przy udanym wdrożeniu) lub umieszczenia na stronie internetowej firmy, gdzie wdrażano jego rozwiązanie, artykułu (nowości z wskazaniem Wykonawcy) o wdrożeniu (nieistotne, czy treść jest pozytywna, czy krytyczna).
Gwarant może na podstawie zasady „oddzielenia dewelopera od swojego dzieła” zapewnić Zamawiającego, że zawsze znajdzie zespół wsparcia do realizacji tego projektu, na przykład w przypadku, gdy Wykonawca zrezygnuje ze wsparcia swojego własnego wdrożenia lub wdrożenia swojego oprogramowania.
Istnieje wiele innych kwestii (detali), na przykład ukrycie nazwy firmy Zamawiającego na wczesnych etapach projektowania. Jest to potrzebne, aby Zamawiający nie był zarzucany spamem z ofertami konkurencji — w alternatywnym systemie „za pieniądze” (z okrzykami: „bezpłatny ser tylko w pułapce na myszy”). Jeśli Zamawiający jest gotów zapłacić symboliczną kwotę Wykonawcy, to Pośrednik występuje jako pośrednik w rozliczeniach. Szczegóły warto wskazać w statucie konkretnego projektu lub statucie konkretnej platformy STOPIT.
PR. Działalność reklamowa: listy do rektoratetów i forów studenckich, media — inicjowania i przyciągania do projektu, promocja w internecie.
OTK. Kontrola realizacji. Pośrednik może wziąć na siebie wstępne testy wdrażanego systemu w ramach niektórych projektów. Po wdrożeniu zorganizować monitoring procesu i przeprowadzić audyt.
Pośrednik może zarządzać Mentorami, tzn. w przypadku dostępności zasobów — angażować ich do projektu w celu mentorstwa.
Pośrednik może organizować konkursy, nagrody itp. dla zwiększenia motywacji Wykonawców. Dużo jeszcze można dodać: to zależy od możliwości (zasobów) Pośrednika.
2.6 Niektóre efekty realizacji zaproponowanego projektu
Zatrudnić studentów rozwiązaniem rzeczywistych problemów praktycznych. W idealnym przypadku (w przyszłości) — wdrożyć zachodnie podejście w naszych instytutach, w którym grupy studentów tworzą standard przemysłowy, otwartą platformę (framework), powszechnie wykorzystywaną do budowy końcowych systemów przemysłowych.
Podnieść poziom standaryzacji w rozwoju systemów informacyjnych: typowe projektowanie, standardowe rozwiązania, opracowanie jednolitego rozwiązania koncepcyjnego oraz budowa na jego podstawie kilku realizacji, na przykład na różnych silnikach CMS, DMS, wiki itd. zrealizować standard budowy takiego systemu, tj. formowanie standardów przemysłowych dla rozwiązania zadania praktycznego.
Stworzyć platformy łączące popyt i podaż, przy czym realizacja zadania będzie albo niezaawansowana, albo za symboliczną cenę, a także różne warianty zachęty, na przykład, gdy firma przyjmuje na praktykę laureata-studenta w zakresie wsparcia technicznego jego samego programu z wynagrodzeniem lub bez (na praktykę).
W przyszłości możliwe jest stworzenie platform kolejnej generacji, opartych na zasadach otwartości, standaryzacji, crowdfunding, ale kiedy opłacony zostanie tylko sam projekt, a jego powielanie — przekazane społeczeństwu, tj. społeczeństwo, w tym każda firma i osoba, może korzystać z niego bezpłatnie. Przy tym społeczeństwo na rynku samodzielnie określi, co jest mu przede wszystkim potrzebne i komu przekazać ten projekt (opracowanie 'za pieniądze').
3 „Trzy filary” Pracy społecznej i otwartego projektowania
A) Technologie współpracy
(w odniesieniu do STOPIT)
Net – sieć + work – pracować. To działalność społeczna i zawodowa, mająca na celu budowanie zaufawych i długotrwałych relacji z ludźmi oraz wzajemną pomoc z pomocą kręgu przyjaciół, znajomych (w tym znajomych z mediów społecznościowych lub forów zawodowych), kolegów.
Networking to fundament nawiązywania przyjacielskich i biznesowych relacji z nowymi ludźmi (partnerami). W istocie networking opiera się na formowaniu kręgu kontaktów oraz chęci omawiania własnych problemów z otoczeniem, oferując swoje usługi (porady, konsultacje na forach). Wszystkie sieci społecznościowe są na tym oparte.
Ważne jest, by uwierzyć w networking i nie bać się prosić innych o rozwiązania problemów, poprosić ich o pomoc w rozwiązaniu waszego zadania, a także oferować swoją wiedzę i pomoc innym.
W szerokim sensie — podejście do organizacji pracy ludzi o różnym zatrudnieniu w wspólnej przestrzeni; w węższym — takie przestrzenie, zbiorowe (rozproszone) biuro, w naszym przypadku platforma STOPIT. To organizacja infrastruktury do wspólnej pracy nad projektami STOPIT.
Kiedyś mogą powstać fizyczne kawiarnie STOPIT, ale na razie to tylko wirtualna platforma STOPIT (zasób internetowy). Będziemy nie tylko wymieniać się doświadczeniami i pomysłami, co zwiększy produktywność i pomoże w poszukiwaniu nietypowych rozwiązań problemów, ale także pracować na jednej platformie, korzystając z wspólnych narzędzi (na przykład systemy projektowania, emulatory, wirtualne stanowiska testowe).
Na razie temat wirtualnych przestrzeni roboczych STOPIT nie został opracowany, ale będzie on obejmował co najmniej wirtualne biura (odległe miejsca pracy biurowej, w tym Word, Excel itd. lub ich odpowiedniki, fakty, komunikację itd.), a także wirtualne laboratoria IT i stanowiska, które będą 'udostępniane' do eksperymentów i testów (wirtualne maszyny ogólnego użytku z specjalistycznym oprogramowaniem, obrazy VM z już zainstalowanymi frameworkami itd.).
Po zakończeniu każdego projektu, jego wirtualne stanowisko będzie archiwizowane i stanie się dostępne do ponownego wdrożenia dla każdego uczestnika STOPIT, tzn. dostępna będzie nie tylko dokumentacja robocza i eksploatacyjna projektu, ale także sama działająca informacyjna system.
Wiele STOPIT czerpie z crowdsourcingu: w rzeczywistości projekty są przekazywane na outsourcing społeczności, formułowane jest otwarte zaproszenie do społeczności, w którym organizacja prosi o rozwiązania od 'tłumu'.
Technologie otwartego projektowania, publiczne prowadzenie projektów (faktycznie jak w programie 'Co, gdzie, kiedy'), crowdsourcing, ko-kreacja, otwarta innowacja — znane terminy, które łatwo znaleźć w internecie, na przykład, .
B) Naukowa organizacja pracy
NOT — jako proces doskonalenia organizacji pracy na podstawie osiągnięć nauki i najlepszych praktyk — to bardzo szerokie pojęcie. W ogólnym ujęciu obejmuje to mechanizację i automatyzację, ergonomię, normalizację, zarządzanie czasem i wiele innych.
Ograniczymy się do następujących kierunków:
- swobodna wymiana wiedzy i doświadczeń;
- unifikacja i standaryzacja;
- szerokie wykorzystanie najlepszych praktyk, zarówno branżowych, jak i najlepszych praktyk w zarządzaniu.
- Unifikacja i standaryzacja, czerpanie z już zrealizowanych rozwiązań, orientacja na rozwiązania wzorcowe.
Nie trzeba za każdym razem wynajdywać koła na nowo, wystarczy je powtórzyć. Gdy rozwiązujemy problem, wskazane jest proponowanie takiego rozwiązania, które będzie uniwersalne i pozwoli na rozwiązanie podobnych problemów (»dwa zające jednym strzałem«).
Najlepsza praktyka. Przykłady branżowych najlepszych praktyk, na przykład z IT: ITSM, ITIL, COBIT. Przykłady najlepszych praktyk w zarządzaniu: z obszaru projektowego to PMBOK-PRINCE; BOK-i z zakresu inżynierii oprogramowania; BIZBOK, a także liczne techniki lean – na »wszystkie przypadki życia«.
Ważne jest, aby zrozumieć, że celem nie jest »wybranie najlepszego z wielu najlepszych praktyk« (jest wiele alternatywnych podejść). Proponuje się, aby nie wynajdywać nowych podejść do zarządzania projektem, nowych sposobów projektowania systemów itp., ale najpierw zapoznać się z najlepszymi praktykami i w miarę możliwości czerpać z nich. Chociaż kiedyś jeden z projektów STOPIT mam nadzieję, że będzie poświęcony przeróbce istniejącej „znanej” najlepszej praktyki lub stworzeniu nowej, na przykład BOK dotyczącego samego projektu STOPIT.
W) Zasady aktywnej postawy życiowej
pionierzy IT, aktywiści, wolontariusze, altruiści i „wszyscy, wszyscy, wszyscy”, którzy chcą zrobić coś pożytecznego: zarówno „bardzo” społecznie użytecznego (o dużym zasięgu), jak i pożytecznego tylko dla małej firmy, tj. kogoś, kto chce zautomatyzować coś na zasadzie społecznej.
Dla przedsiębiorców społecznych, altruistów i filantropów odpowiedzialność społeczna polega na uczynieniu projektów IT bardziej dostępnymi, powielanymi i masowymi, chęci zaangażowania w rozwój systemów informacyjnych dużej liczby uczestników, uczynienia krajowych systemów bardziej jakościowymi i nie ustępującymi tym zachodnim. Przykładowo, jak "Masaowość i mistrzostwo - hasło radzieckiego sportu", tzn. "Masaowość i mistrzostwo - hasło krajowego budownictwa IT."
Wystarczy pod kierownictwem niewielkiej liczby doświadczonych towarzyszy skierować liczną armię "głodnych wiedzy i jej zastosowania w praktyce" studentów oraz wszystkich chętnych (początkowych inżynierów i programistów) do wykonywania praktycznych zadań z bezpośrednim wdrażaniem i dalszym wsparciem rozwoju. Rozwój (produkt) zakłada powyżej wskazane zasady: otwartość, uniwersalność zastosowania, standaryzacja rozwiązania, w tym opracowanie koncepcji (ontologii), bezpłatne powielanie (copyleft).
Podsumowując
Oczywiście szczęśliwy student IT na wyższych latach studiów może trafić na staż w dużej firmie IT, są piękne historie o studentach, zwłaszcza zachodnich, na przykład ze Stanfordu (K. Systrom, M. Zuckerberg), są krajowe platformy dla start-upów, hackathonów, studenckie konkursy typu 'Jesteś potrzebny ludziom', targi pracy, młodzieżowe fora typu BreakPoint, fundusze przedsiębiorczości społecznej ('Rybakow' i in.), projekty typu 'Preaktum', konkursy, na przykład Konkurs artykułów 'Przedsiębiorczość społeczna oczami studentów', 'Projekt 5-100' oraz 'piątki', dziesiątki, a może i setki podobnych, ale rewolucyjnego efektu w naszym kraju to wszystko nie zapewniło: ani rewolucji w biznesie, ani w edukacji, ani rewolucji naukowo-technicznej. Krajowa edukacja, nauka i przemysł degenerują w ogromnym tempie. Aby przełamać tę sytuację, potrzebne są radykalne metody. Radykalnych i naprawdę skutecznych działań "z góry" - nie było i nie ma.
Pozostaje spróbować "od dołu" i zaangażować entuzjazm oraz aktywność osób nieobojętnych.
Czy proponowany format IT inkubatora nowego typu przedsiębiorczości społecznej: Praca społeczna i otwarte projektowanie jest na to zdolny? Odpowiedź można udzielić dopiero po przetestowaniu jej w praktyce.
Jeśli pomysł Cię zainteresował — stwórz własny STOPIT – zasób: proponowana koncepcja jest rozpowszechniana na zasadzie Copyleft – licencja „THE BURGER-WARE LICENSE”. W każdej uczelni przydałaby się taka platforma. Do zobaczenia na Twojej platformie STOPIT.
Źródło: habr.com
