Postępuje ewolucja zasad motywacji i zachęt w rozwoju systemów informatycznych i innych produktów high-tech. Oprócz klasycznych, tj. formy czysto monetarno-kapitalistyczne, formy alternatywne są obecne od dawna i stają się coraz bardziej popularne. Pół wieku temu gigant IBM w ramach programu „Udostępnij” nawoływał do bezpłatnej wymiany programów aplikacyjnych dla swoich komputerów mainframe tworzonych przez zewnętrznych programistów (nie z powodów charytatywnych, ale nie zmienia to istoty program).
Dziś: przedsiębiorczość społeczna, crowdsourcing, „Wspólnie piszemy kod” („Social Coding”, GitHub i inne portale społecznościowe dla programistów), różne formy licencjonowania darmowych projektów Open Source, wymiana pomysłów i swobodna wymiana wiedzy, technologii, programy.
Zaproponowano nowy format interakcji „Praca socjalna i otwarty design” oraz koncepcję jej zasobu informacyjnego (strony internetowej). Poznajemy nowy start-up (jeśli jest rzeczywiście nowy). Formuła proponowanego podejścia: networking, coworking, otwarte innowacje, współtworzenie, crowdsourcing, crowdfunding, naukowa organizacja pracy (SLO), standaryzacja i unifikacja, typizacja rozwiązań, aktywność i motywacja pozafinansowa, swobodna wymiana doświadczeń doświadczenie i najlepsze praktyki copyleft, Open Source, freeware i „wszystko-wszystko”.
1 Środowisko i zakres zastosowania
Rozważmy formaty: działalność charytatywna, biznes klasyczny, biznes społecznie odpowiedzialny (przedsiębiorczość klasyczna z działalnością charytatywną), przedsiębiorczość społeczna (przedsiębiorczość zorientowana społecznie).
Jeśli chodzi o biznes i działalność charytatywną, jest to bardzo jasne.
Biznes odpowiedzialny społecznie opiera się na przybliżonym i nie zawsze prawdziwym (są wyjątki), ale niezwykle wyraźnym przykładzie: gdy oligarcha, okradając ludność swojego miasta (kraju), uszlachetniał mały plac miejski, mając najpierw oczywiście kupił sobie kilka zamków i luksusowych jachtów, drużynę sportową i tak dalej.
Albo założył fundację charytatywną (być może w celu optymalizacji podatków w swojej firmie).
Przedsiębiorczość społeczna to z reguły „biznes dotowany”, mający na celu rozwiązywanie problemów mieszkańców słabszych społecznie: sierot, rodzin wielodzietnych, emerytów i osób niepełnosprawnych.
Pomimo tego, że „przedsiębiorczość zorientowana społecznie” polega przede wszystkim na działalności charytatywnej, a w drugiej kolejności na generowaniu dochodów, ze środków (kapitału żelaznego) oligarchów utworzono także duże rosyjskie fundusze na rzecz przedsiębiorczości społecznej. Przedsiębiorczość społeczną często odróżnia się od działalności charytatywnej tym, że samofinansuje się, więc ogólnie jest to także biznes (przedsiębiorca = biznesmen).
Niektórzy na Habré tak twierdzą
Można tam również zobaczyć przykłady projektów.
Praca Socjalna i Otwarte Projektowanie – czyli STOP – ma nieco inną filozofię. Ten format jest przeznaczony dla tych, którzy nie tylko są gotowi pomagać innym, ale także chcą jak najbardziej efektywnie organizować swoje działania i działania otaczających ich osób (całego społeczeństwa).
Projekt ten ma na celu uzyskanie maksymalnej efektywności w edukacji i produkcji poprzez pracę zespołową (kolektywizacja), otwarte projektowanie (zarządzanie projektami publicznymi), standaryzację i ujednolicenie rozwiązań projektowych, opracowanie koncepcji i budowę na ich podstawie uniwersalnych platform podstawowych, replikację standardowych projektów i zapożyczanie lepszych rozwiązań (praktyk) zamiast ciągłego „wymyślania koła na nowo”, czyli tzw. ponowne wykorzystanie pracy innych.
W początkowej fazie tego ruchu ma on prowadzić rozwój na zasadach publicznych: działania prawdziwie społecznie użyteczne zwykle zakładają zasady publiczne. Ruch opiera się na następujących podejściach:
x-working (coworking itp.), x - sourcing (crowdsourcing itp.), przyciągający do projektów zarówno ekspertów – altruistów (profesjonalnych programistów), jak i początkujących specjalistów (studentów), tj. „masa i umiejętności to motto…”. Ważnym elementem jest naukowa organizacja pracy.
Koncepcję „Pracy socjalnej i otwartego projektowania” można zastosować w różnych obszarach życia publicznego, jednak tutaj ograniczymy się do sfery IT. Dlatego gałąź STOP w odniesieniu do IT (automatyzacja) nazywana jest dalej STOPIT: projekt STOP poświęcony tematyce IT. Chociaż jest to podział warunkowy, ponieważ np. Technologie zarządzania do zarządzania projektami i procesami są uważane za „IT”, ale są one stosowane nie tylko w projektach automatyzacji.
Istnieją podobne formy, np. to publiczny projekt edukacyjny, mający na celu rozwój współpracy pomiędzy sektorem non-profit a specjalistami IT.
Jednak STOPIT - koncentruje się na wszelkich „żądaniach i ofertach” zorientowanych na IT. STOPIT to nie tylko projekt edukacyjny, to nie tylko „współpraca sektora non-profit ze specjalistami IT” i inne „nie tylko”.
Praca socjalna i otwarte projektowanie są informatyczną szklarnią nowego typu przedsiębiorczości społecznej, w której termin „przedsiębiorczość” lepiej zastąpić terminem „działania”.
2 Pojęcie „pracy socjalnej i otwartego projektowania” a motywacja
Role
Koncepcja szklarni STOPIT IT zakłada trzy role: Klienta, Pośrednika, Wykonawcy. Klient kreuje „popyt”, a dokładniej, pyta i formalizuje „co należy zrobić”. Klientem jest każda firma lub osoba fizyczna, która chce rozwiązać konkretny problem, przed którym stoi. W takim przypadku zautomatyzuj coś.
Wykonawca składa „propozycję”, tj. powiadamia „co jest gotowy zrobić”. Kontrahentem jest firma, grupa programistów lub po prostu deweloper, który w ogólnym przypadku jest gotowy „na zasadzie dobrowolności” (bezpłatnie) rozwiązać problem dla Klienta.
Pośrednik to podmiot, który łączy „popyt” z „podażą” i kontroluje rozwiązanie problemu, satysfakcję zarówno Klienta, jak i Wykonawcy. Ważna jest także satysfakcja samego Wykonawcy, gdyż W ogólnym przypadku mówimy o pracy „na zasadzie wolontariatu”. Zamiast zasady: „Za pracę dostaje się pieniądze, ale trawa tam nie rośnie” w tym przypadku zaczyna działać czynnik, w którym Wykonawca jest zainteresowany wprowadzeniem swojego produktu poprzez motywację pozafinansową. A to czasami jest „droższe od pieniędzy”.
Nawiasem mówiąc, technologia STOPIT z łatwością pokonuje kolejny problem współczesnej struktury IT: jeśli Klient jest zadowolony, projekt wdrożeniowy uznaje się za udany pomimo obiektywnych parametrów zgodności rozwiązania projektowego z postawionym zadaniem. W naszym przypadku kontrola publiczna wykaże taką sytuację, a publiczna ocena powodzenia projektu wdrożeniowego nie będzie opierać się na popularnej zasadzie „nie musisz myśleć o jakości projektu, jeśli Ty i Klient śpicie” razem z tą samą sałatką”, ale na fakturze.
2.1 Motywacja klienta
Zawsze chcesz dostać system automatyki za darmo lub „prawie za darmo”, na który nie ma pieniędzy lub „nie wiadomo, który wybrać”, bo… „każdy sprzedawca chwali swój produkt” (nawet jeśli produkt jest bezwartościowy). Dla wielu cena projektów IT stała się zaporowa. Gdzie mogę zdobyć proste, standardowe rozwiązania klasy freeware Open Source oraz niedrogie zasoby do ich wdrożenia i późniejszej konserwacji?
Czasami potrzebne są zadania jednorazowe lub zadaniem jest sprawdzenie „czy to konieczne”, „jak to w zasadzie działa”. Na przykład firma nie ma biura projektowego, ale chcę zrozumieć, jak przebiegałby projekt, gdyby takowe istniało. „Zewnętrzny kierownik projektu” (administrator projektu), na przykład student lub freelancer, jest zatrudniany na zasadzie dobrowolności.
W ramach koncepcji STOPIT Klient otrzymuje gotowe rozwiązanie swojego problemu wraz z kodem źródłowym, bezpłatną licencją, możliwością replikacji, koncepcyjnym opracowaniem architektury rozwiązania oraz udokumentowanym kodem. W ramach dyskusji wdrożeniowej miał możliwość zobaczenia alternatywnych rozwiązań i samodzielnego dokonania wyboru (zgodzenia się z wyborem).
Mamy nadzieję, że zaproponowane podejście sprowokuje następującą sytuację: jeśli kilka organizacji musi rozwiązać podobny problem (obie wymagają tego samego produktu), wówczas wskazane jest podjęcie wspólnych wysiłków w celu opracowania standardowego rozwiązania (lub platformy) i rozwiązania problemu problemu na jego podstawie, tj. Zebrali się, wspólnie stworzyli podstawowe rozwiązanie, a następnie każdy niezależnie dostosował dla siebie ogólne podejście (dostosował je).
Możliwa jest odmiana crowdfundingu, czyli po prostu wariant wspólnej pracy nad jednym zadaniem według zasad: „jedna głowa jest dobra, ale dwie są lepsze” lub poprzez wymuszoną współpracę typu: Pomogę Ci w Twoim projekcie, a Ty pomóż mi z moim, ponieważ Ty masz kompetencje w moich, a ja mam kompetencje w Twoim projekcie.
Klientowi zostaje przedstawiony zestaw wymagań, ale jeszcze ich nie rozważamy (głównie wymóg ujawnienia historii wdrożeń, otwartego utrzymywania narzędzia do śledzenia błędów itp.).
2.2 Motywacja Wykonawcy
Bazową klasą Performerów, przynajmniej na początku rozwoju kierunku STOPIT, mają być studenckie grupy projektowe. Ważne jest, aby uczeń: pracował nad realnym problemem praktycznym, zdobył praktyczne doświadczenie, zobaczył, że jego praca nie poszła na śmietnik, ale jest rzeczywiście wykorzystana (wykorzystana i przynosi ludziom korzyści).
Być może ważne jest, aby student wypełnił książeczkę pracy (zapisał doświadczenie zawodowe), umieścił w swoim portfolio realne projekty („historia sukcesów” już od pierwszego roku studiów) itp.
Być może freelancer chce uwzględnić realizację tego konkretnego projektu (tej firmy) w swoim portfolio i jest gotowy pracować za darmo.
W razie potrzeby Pośrednik może zorganizować nadzór operacyjny lub zapewnić doświadczonego mentora, aby zapewnić wyższą jakość rozwiązywania problemów przez początkujących projektantów. W takim przypadku motyw studenta lub tego samego freelancera może opierać się wyłącznie na pracy nad projektem z udziałem „sławnego guru” przypisanego do tego projektu.
Zatem Działacze niekoniecznie są altruistami i filantropami, chociaż profesjonalni programiści raczej mieszczą się w tej definicji. Wskazane jest wykorzystanie tych ostatnich w ramach STOPIT jako zespołu mentorów (konsultantów) lub głównych projektantów lub pozyskanie ich do realizacji „wzorowych projektów” podnoszących wizerunek konkretnego miejsca realizacji projektu STOPIT.
Uczelnie biorące udział w programie STOPIT będą mogły lepiej zrozumieć rzeczywiste wyzwania, przed którymi staną ich absolwenci. Sami Wykonawcy będą mogli zostać później zatrudnieni do wspierania własnych projektów (programów). Fundacja może organizować konkursy i zachęcać najaktywniejszych Wykonawców (Uniwersytety), m.in. poprzez specjalny fundusz darowizn od samych Klientów, którzy przekażą „ku radości” darmowe, ale niezwykle skuteczne narzędzie (program) dla nich.
Generalnie dla studenta „szczęście nr 1” jest wtedy, gdy rozwiązuje już na uczelni problemy praktyczne, tj. nie fikcyjne, ale prawdziwe (nawet jeśli ich nie wykonuje lub wykonuje tylko część dużego zadania). „Szczęście nr 2” – kiedy jego projekt rzeczywiście przydał się w życiu (został wdrożony), tj. jego praca „nie została wyrzucona do kosza” zaraz po obronie projektu. A co jeśli oprócz tego pojawi się niewielka motywacja finansowa?
I niekoniecznie w formie pieniężnej: fundusz motywacyjny może składać się z wolnych miejsc na staże, studia (szkolenia zaawansowane) i inne opłacone z góry usługi edukacyjne lub nieedukacyjne.
Czysta pozycja „altruisty-filantropa” powinna znaleźć się także w STOPIT. Egoista jest dla siebie, altruista jest dla ludzi. Mizantrop to mizantrop, filantrop to miłośnik ludzkości. Altruista i filantrop działa na rzecz społeczeństwa, przedkładając interesy innych ponad własne. Oboje kochają ludzkość i pomagają jej. To potężny zasób, który nie znalazł jeszcze miejsca w dużych projektach IT.
2.3 Studenckie zespoły projektowe są nadzieją krajowej rewolucji naukowo-technicznej
Pragnę podkreślić, że za realizatorów projektów STOPIT uważa się nie tylko studenckie zespoły projektowe, ale wiąże się z nimi szczególne nadzieje na rewolucję naukowo-technologiczną (STR). Obecne odizolowanie procesu edukacyjnego od produkcji, brak zrozumienia przez kadrę pedagogiczną konkretnych, praktycznych zadań produkcji, to problem współczesnej edukacji domowej. W ZSRR, w celu „głębszego zanurzenia” studentów w produkcję, wymyślono podstawowe wydziały instytutów edukacyjnych w przedsiębiorstwach i instytutach badawczych.
Dziś niektórzy nadal pozostają, ale oczekiwany „Wielki Wynik” nie nastąpił.
Przez „Duży Wynik” mam na myśli coś „otwartego i dużego, tj. społecznie korzystne na skalę planetarną.” Podobnie jak instytucje zachodnie, chociażby serwer wyświetlania „X Windows System”, opracowany w 1984 roku w Massachusetts Institute of Technology i cały obszar licencjonowania MIT.
Nasi uczniowie nie są zdolni do takich sztuczek:
Być może trzeba zmienić samą koncepcję szkolnictwa wyższego, na przykład przerobić ją na zachodnią modłę: połączyć instytuty edukacyjne z ośrodkami naukowymi. Może to rodzić zarzut, że wszystkie osiągnięcia MIT i im podobnych należy przypisywać centrom innowacji przy instytutach, ale w każdym razie nasze instytuty badawcze nie mogą się czymś takim pochwalić.
W tej koncepcji STOPIT można uznać za „tymczasową łatkę” do czasu, aż państwo „obudzi się” i przypomni sobie o konieczności ożywienia szkolnictwa wyższego.
STOPIT może służyć jako odskocznia dla NTR. W każdym razie rewolucje - zarówno w edukacji, jak i w podejściu do projektowania i wdrażania systemów automatyki: otwarte projektowanie, zapożyczanie, standaryzacja-unifikacja, tworzenie otwartych standardów dla systemów budowlanych, architektur systemów, frameworków itp.
W każdym razie badania laboratoryjne i umiejętności praktyczne, a jeszcze bardziej udane (a nawet „nie takie”) wdrożenia, już od pierwszych kursów, są kluczem do wysokiej jakości edukacji.
Tymczasem ze smutkiem musimy przeczytać to:
Jestem studentką II roku uczelni, studiuję na specjalności Matematyka Stosowana i Informatyka i z sukcesem otrzymuję podwyższone stypendium. Ale pewnego pięknego dnia zdałem sobie sprawę, że to, czego mnie uczono, zaczęło mnie obciążać i stawało się, oczywiście subiektywnie, coraz bardziej nudne i monotonne. Nieco później pojawił się pomysł: dlaczego by nie zrealizować kilku własnych projektów, zyskać sławę i pieniądze (to drugie oczywiście wątpliwe). Ale. Nie wiem czy tylko ja mam ten problem, przynajmniej ja nic nie znalazłam w internecie, ale nie mogę się zdecydować co dokładnie zrobię. Departament machnął ręką i stwierdził, że badania...
Oczywiście nie proszę o gotowe pomysły, proszę o odpowiedź na pytanie: jak sam do tego dojść?
Sugestia dla nauczycieli: Dlaczego studenci informatyki mieliby być obarczani nierealistycznymi (fikcyjnymi) zadaniami? Może musisz zapytać znajomych, jakie projekty IT trwają w ich firmie, co należy zrobić, jaki problem rozwiązać. Następnie podziel problem na części i zaproponuj go całej grupie w formie zajęć dyplomowych z „wycięciem” problemów według rozkładu. Powstałe rozwiązanie można pokazać znajomym: być może odmówią SAPSAS itp. i wybrać pracę studencką na silniku copyleft Open Source?
Na przykład wdrożenie „SAPSAS itp.” w niektórych przypadkach może to być zgodne z zasadą „od strzelby do wróbli”, tj. do rozwiązania problemu odpowiednie byłoby prostsze rozwiązanie; ponadto efektywność ekonomiczna wprowadzenia takich potworów jest prawie zawsze ujemna: dlatego często w ogóle nie przeprowadza się studiów wykonalności takich wdrożeń, a tym bardziej nie publikuje się ich.
Nawet jeśli Twoi znajomi powiedzą „nie”, to po prostu opublikuj swoje rozwiązanie i porównanie z konkurencyjnym produktem – być może znajdzie się ktoś, kto wybierze Twoje rozwiązanie, jeśli oczywiście będzie konkurencyjne. Wszystko to można zrobić bez platformy STOPIT.
2.4 Wybrane czynniki sukcesu
Kluczowy wektor ruchu powinien opierać się na:
Otwórz. Programy muszą być open source i dobrze udokumentowane. Jednocześnie oprócz dokumentowania kodu powinien zawierać również dokumentację logiki (algorytmu), najlepiej w jednej z notacji graficznych (BPMN, EPC, UML itp.). „Otwarty” – kod źródłowy jest dostępny i nie ma znaczenia w jakim środowisku powstał projekt i w jakim języku jest używany: Visual Basic czy Java.
B) Za darmo. Wiele osób chce zrobić coś społecznie użytecznego i znaczącego, otwartego i możliwego do powielenia (wieloużytecznego): tak, aby było to przydatne dla wielu, a oni przynajmniej bardzo za to dziękują.
Chociaż niektórzy ludzie chcą „znacznie więcej” niż tylko „dziękuję”, na przykład poprzez określenie licencji „THE BURGER-WARE LICENSE” bezpośrednio w kodzie programu (tag „sarkazm”):
################
SubwkładkaZdjęcie(…
„LICENCJA NA BURGERY” (wersja 42):
' <[email protected]> napisał ten kod. Tak długo, jak będziesz to robić, zauważ to
'Możesz zrobić z tymi rzeczami co chcesz. Jeśli pewnego dnia się spotkamy, i myślisz
'To coś jest tego warte, w zamian możesz kupić mi burgera. 😉xxx
################
Licencja „LICENCJA BURGER-WARE” może stać się wizytówką projektu STOPIT. (humorware) duże: naczynia do piwa, naczynia do pizzy...
C) Najpierw wybierz zadania masowe. Priorytetem powinny być zadania, które nie mają konkretnego, ale ogólnego zastosowania: „zadania masowego zapotrzebowania”, rozwiązywane poprzez uniwersalną otwartą platformę (ewentualnie z późniejszą personalizacją w razie potrzeby).
D) Przyjmuj „szerokie spojrzenie” i twórz nie tylko programy, ale także standardy: standaryzację i rozwój standardowego rozwiązania branżowego. Priorytetowo powinny być traktowane rozwiązania (programy, podejścia), które oprócz przykładu wdrożenia zawierają elementy standaryzacji. Przykładowo Wykonawca oferuje standardowe rozwiązanie i pokazuje, jak dostosować je do konkretnego zadania. W rezultacie nacisk położony jest na obieg masy (wielokrotne powtórzenia w oparciu o standardowe rozwiązanie – jako alternatywa dla „wynalezienia koła na nowo”). Standaryzacja, ujednolicenie i wymiana doświadczeń w przeciwieństwie do: „zamkniętego i unikalnego rozwiązania” („trzymaj klienta w napięciu”), wymuszając jednego dostawcę oprogramowania (sprzedawcę).
2.5 Rola Mediatora
Rola Pośrednika – organizatora (operatora) odrębnego serwisu STOPPIT jest następująca (w blokach).
Biuro projektowe: tworzenie portfela zamówień i grup wykonawców (pula zasobów). Zbieranie zamówień, tworzenie zasobu Kontrahentów. Monitorowanie stanów projektów (Inicjowanie, Rozwój, itp.).
Analityk Biznesowy. Podstawowa analiza biznesowa. Wstępne opracowanie zadań, próba sformułowania zadania ogólnego, które zainteresuje szersze grono klientów.
Gwarancja. Gwarancja dotrzymania warunków umowy. Przykładowo Wykonawca może postawić warunek otrzymania aktu wdrożenia systemu (w przypadku powodzenia wdrożenia) lub zamieszczenia na stronie internetowej firmy, w której wdrożono jego rozwiązanie, artykułu (aktualności ze wskazaniem Wykonawcy) o wdrożenie (i nie ma znaczenia, jaka jest treść: pozytywna czy krytyczna).
Gwarant może w oparciu o zasadę „alienacji dewelopera od swojego produktu” zagwarantować Klientowi, że zawsze znajdzie ekipę wsparcia dla tego projektu, np. jeśli Wykonawca odmówi wsparcia własnej realizacji lub wdrożenia jego własne oprogramowanie.
Istnieje wiele innych punktów (szczegółów), np. ukrywanie nazwy firmy Klienta na pierwszych etapach projektowania. Jest to konieczne, aby Klient nie otrzymywał spamu z ofert konkurencji – według alternatywnego systemu „za pieniądze” (z okrzykami: „darmowy ser jest tylko w pułapce na myszy”). Jeżeli Klient jest skłonny zapłacić Wykonawcy symboliczną kwotę, wówczas Pośrednik pełni rolę pośrednika w wzajemnych rozliczeniach. Wskazane jest wskazanie szczegółów w karcie konkretnego projektu lub w karcie konkretnego obiektu STOPIT.
PR Działania reklamowe: listy do administracji i forów studenckich, media - inicjacja i zaangażowanie w projekt, promocja w Internecie.
OTK. Kontrola wdrożenia. Pośrednik może podjąć się wstępnych testów wdrożonego systemu dla poszczególnych projektów. Po wdrożeniu zorganizuj monitorowanie procesu i przeprowadź audyt.
Mediator może zarządzać Mentorami, tj. jeśli istnieje zasób - eksperci, podłącz ich do projektu w celu mentoringu.
Pośrednik może organizować konkursy, nagrody itp. w celu zwiększenia motywacji Wykonawców. Można dodać znacznie więcej: decydują o tym możliwości (zasoby) Pośrednika.
2.6 Niektóre efekty proponowanego projektu
Angażuj uczniów w rozwiązywanie rzeczywistych problemów stosowanych. Idealnie (w przyszłości) wprowadzimy w naszych instytutach zachodnie podejście, kiedy grupy studentów utworzą standard przemysłowy, platformę systemu otwartego (framework), szeroko stosowaną do budowy finalnych systemów przemysłowych.
Zwiększ poziom standaryzacji w tworzeniu systemów informatycznych: standardowe projektowanie, standardowe rozwiązania, opracowanie jednego rozwiązania koncepcyjnego i budowa w oparciu o niego kilku wdrożeń, np. na różnych silnikach CMS, DMS, wiki itp. wdrożyć standard budowy takiego a takiego systemu, tj. tworzenie standardów przemysłowych w celu rozwiązania zastosowanego problemu.
Twórz platformy łączące podaż i popyt, a realizacja zadania będzie albo mierna, albo za symboliczną cenę, a także różne opcje motywacyjne, np. gdy firma zatrudni zwycięskiego studenta do wsparcia technicznego własnego programu z lub bez wypłaty wynagrodzenia (w praktyce).
W przyszłości możliwe jest stworzenie platform kolejnej generacji w oparciu o zasady otwartości, standaryzacji, crowdfundingu, ale wtedy, gdy opłacony zostanie jedynie sam projekt, a jego replikacja zostanie przekazana społeczeństwu, tj. Obywatele, w tym każda firma i osoba fizyczna, mogą z niego korzystać bezpłatnie. Jednocześnie społeczeństwo na platformie handlowej samo określi, czego przede wszystkim potrzebuje i komu przekazać ten projekt (rozwój „za pieniądze”).
3 „Trzy filary” pracy socjalnej i otwartego projektowania
A) Technologie współpracy
(w odniesieniu do STOPIT)
Net – sieć + praca – do pracy. Jest to działalność społeczna i zawodowa, której celem jest budowanie opartych na zaufaniu i długotrwałych relacji z ludźmi oraz świadczenie wzajemnej pomocy za pośrednictwem kręgu przyjaciół, znajomych (w tym także za pośrednictwem portali społecznościowych lub forów zawodowych) i współpracowników.
Networking jest podstawą do nawiązywania przyjaźni i relacji biznesowych z nowymi osobami (partnerami). Istotą networkingu jest tworzenie kręgu społecznego i chęć omówienia z innymi własnych problemów, oferowania swoich usług (porady, konsultacje na forach). Na tym opierają się wszystkie sieci społecznościowe.
Ważne jest, aby wierzyć w Networking i nie bać się prosić innych o rozwiązanie problemu, prosić ich o rozwiązanie Twojego problemu, a także oferować swoją wiedzę i pomoc innym.
W szerokim znaczeniu jest to podejście do organizacji pracy osób wykonujących różne zawody we wspólnej przestrzeni; w wąskiej - podobna przestrzeń, zbiorowe (rozproszone) biuro, w naszym przypadku witryna ZATRZYMA SIĘ. Jest to organizacja infrastruktury do współpracy w ramach projektów STOPIT.
Możliwe, że kiedyś pojawią się fizyczne przestrzenie coworkingowe STOPIT, ale na razie jest to jedynie wirtualna platforma STOPIT (zasoby internetowe). Będziemy nie tylko wymieniać się doświadczeniami i pomysłami ze wszystkimi, co zwiększy produktywność i pomoże w znalezieniu nietrywialnych rozwiązań problemów, ale także pracować na jednej platformie, korzystając ze wspólnych narzędzi (np. systemów projektowych, emulatorów, wirtualnych stanowisk testowych) .
Jak na razie temat wirtualnych przestrzeni pracy STOPIT nie został opracowany, ale będzie obejmował co najmniej biura wirtualne (zdalne stanowiska pracy, w tym Word Excel itp. lub ich odpowiedniki, fakty, komunikację itp.), a także wirtualne IT laboratoria i stanowiska „współdzielone” do eksperymentów i testów (współdzielone maszyny wirtualne ze specjalistycznym oprogramowaniem, obrazy maszyn wirtualnych z preinstalowanymi frameworkami itp.).
Po zakończeniu każdego projektu jego wirtualne stanowisko zostanie zarchiwizowane i będzie dostępne do ponownego wdrożenia dla każdego uczestnika STOPIT, tj. Dostępna będzie nie tylko dokumentacja robocza i operacyjna projektu, ale także sam działający system informacyjny.
STOPIT czerpie wiele z crowdsourcingu: tak naprawdę projekty są zlecane społeczeństwu, powstaje otwarty apel do społeczeństwa, w którym organizacja prosi (prosi) o rozwiązania od „tłumu”.
Technologie otwartego projektowania, zarządzanie projektami publicznymi (właściwie jak w programie „Co, gdzie, kiedy”), crowdsourcing, współtworzenie, otwarte innowacje to powszechnie znane terminy, które łatwo znaleźć w Internecie, np. .
B) Naukowa organizacja pracy
NOT – jako proces doskonalenia organizacji pracy w oparciu o osiągnięcia naukowe i najlepsze praktyki – to pojęcie bardzo szerokie. Ogólnie rzecz biorąc, są to mechanizacja i automatyzacja, ergonomia, racjonowanie, zarządzanie czasem i wiele innych rzeczy.
Ograniczymy się do następujących obszarów:
- swobodna wymiana wiedzy i najlepszych praktyk;
- unifikacja i standaryzacja;
- szerokie wykorzystanie Najlepszych Praktyk, zarówno branżowych, jak i Najlepszych Praktyk Zarządzania.
- Unifikacja i standaryzacja, zapożyczenie tego, co już zostało zrobione, skupienie się na standardowych rozwiązaniach.
Nie musisz za każdym razem wymyślać koła na nowo, wystarczy to powtórzyć. Jeśli rozwiązujemy jakiś problem, warto zaproponować rozwiązanie, które będzie uniwersalne i pozwoli na rozwiązanie podobnych problemów („dwie pieczenie na jednym ogniu”).
Najlepsze praktyki. Przykłady Dobrych Praktyk branżowych np. z IT: ITSM, ITIL, COBIT. Przykłady Najlepszych Praktyk Zarządzania: z poziomu projektu jest to PMBOK-PRINCE; BOK z zakresu inżynierii oprogramowania systemowego; BIZBOK VAVOK, a także liczne techniki odchudzające na „każdą okazję”.
Ważne jest, aby zrozumieć, że celem nie jest „wybór najlepszej z wielu Najlepszych Praktyk” (wiele alternatywnych podejść). Sugeruje się, aby nie wymyślać nowych podejść do zarządzania projektami, nowych sposobów projektowania systemów itp., ale najpierw zapoznać się z Najlepszymi Praktykami i czerpać z nich jak najwięcej. Chociaż mam nadzieję, że kiedyś jednym z projektów STOPIT będzie przeróbka istniejących „słynnych” Dobrych Praktyk lub stworzenie nowej, np. BOK w oparciu o sam projekt STOPIT.
C) Zasady aktywnej pozycji życiowej
it-pionierzy, aktywiści, wolontariusze, altruiści i „wszyscy-wszyscy”, którzy chcą zrobić coś pożytecznego: zarówno „bardzo” społecznie użytecznego (użytecznego na dużą skalę), jak i przydatnego tylko dla małej firmy, tj. ktoś, kto zautomatyzuje coś na zasadzie dobrowolności.
Przedsiębiorcy społeczni, altruiści i filantropi ponoszą społeczną odpowiedzialność w zakresie zwiększania dostępności, replikowalności i rozpowszechnienia projektów informatycznych, chęć zaangażowania dużej liczby uczestników w rozwój systemów informatycznych, aby krajowe systemy były wyższej jakości i nie gorsze od Zachodnie. Coś w stylu „Masa i umiejętności to motto radzieckiego sportu”, tj. „Masowa skala i kunszt wykonania to motto krajowego it-buildingu.”
Wystarczy pod okiem niewielkiej grupy doświadczonych towarzyszy poprowadzić dużą armię „głodnych wiedzy i jej zastosowania w praktyce” studentów i wszystkich (początkujących inżynierów i programistów) do realizacji praktycznych zadań z bezpośrednim wdrożeniem i późniejsze wsparcie rozwojowe. Rozwój (produktu) zakłada powyższe zasady: otwartość, uniwersalność zastosowania, standaryzację rozwiązania, w tym opracowanie koncepcji (ontologia), swobodną replikację (copyleft).
Razem
Oczywiście szczęśliwy student informatyki na ostatnim roku studiów w instytucie może odbyć staż w dużej firmie informatycznej, krążą piękne historie o studentach, zwłaszcza zachodnich, np. Stanford (K. Systrom, M. Zuckerberg), tam to krajowe strony start-upów, hackatonów, konkursów studenckich typu „People Need You”, targów pracy, forów młodzieżowych typu BreakPoint, funduszy na rzecz przedsiębiorczości społecznej (Rybakov itp.), projektów typu „Preactum”, konkursów np. Artykuł Konkurs „Przedsiębiorczość społeczna oczami uczniów”, „Projekt 5-100” i „piątki”, dziesiątki, a może setki podobnych, ale to wszystko nie przyniosło w naszym kraju efektu rewolucyjnego: ani rewolucji w biznesie, ani ani w edukacji, ani rewolucji naukowo-technicznej. Krajowa edukacja, nauka i produkcja degradują się w gigantycznych postępach. Aby odwrócić sytuację, potrzebne są radykalne metody. Radykalnych i naprawdę skutecznych środków „odgórnych” nie było i nie ma.
Pozostaje tylko spróbować „od dołu” i wykorzystać entuzjazm i aktywność tych, którym na tym zależy.
Czy proponowany format szklarni IT nowego typu przedsiębiorczości społecznej jest w stanie tego dokonać: praca socjalna i otwarte projektowanie? Odpowiedź można uzyskać jedynie poprzez wypróbowanie go w działaniu.
Jeżeli pomysł Cię zainteresował, stwórz własny zasób STOPIT: proponowana koncepcja jest dystrybuowana na licencji Copyleft „LICENCJA BURGER-WARE”. Każda uczelnia skorzystałaby na takiej platformie. Do zobaczenia na Twojej stronie STOP.
Źródło: www.habr.com