Więc ukończyłeś studia. Wczoraj czy 15 lat temu - nie ma znaczenia. Możesz oddychać, pracować, nie spać podczas zajęć, unikać rozwiązywania konkretnych problemów i maksymalnie zawężać swoją specjalizację, aby zostać drogim profesjonalistą. Albo odwrotnie – wybierz to, co lubisz, zgłębiaj różne obszary i technologie, a odnajdziesz się w zawodzie. Studia dobiegły końca, definitywnie i nieodwołalnie. Czy nie? A może chcesz (naprawdę musisz) obronić rozprawę, studiować dla przyjemności, opanować nową specjalność, zdobyć dyplom w ramach pragmatycznych celów zawodowych? A może pewnego ranka obudzisz się i poczujesz nieznaną potrzebę sięgnięcia po długopis i notatnik, po przyswojenie nowych informacji w miłym towarzystwie dorosłych uczniów? No cóż, najtrudniejsze jest to - co jeśli jesteś wiecznym studentem?!
Dzisiaj porozmawiamy o tym, czy po studiach jest edukacja, jak zmienia się człowiek i jego postrzeganie, co nas wszystkich motywuje, a co demotywuje do nauki, studiowania i ponownego studiowania.
To trzecia część cyklu „Żyj i ucz się”
Część 3. Kształcenie dodatkowe
Część 4. Edukacja w pracy
Część 5. Samokształcenie
Podzielcie się swoimi doświadczeniami w komentarzach – może dzięki staraniom zespołu RUVDS i czytelników Habr, czyjaś edukacja będzie choć trochę bardziej świadoma, poprawna i owocna.
▍Stopień magistra
Studia magisterskie stanowią logiczną kontynuację studiów wyższych (w szczególności licencjackich). Dostarcza szczegółowych informacji na temat specjalistycznych zagadnień, poszerza i pogłębia profesjonalną bazę teoretyczną.
W kilku przypadkach wybiera się uzyskanie tytułu magistra.
- W ramach kontynuacji studiów licencjackich studenci po prostu zdają specjalistyczne egzaminy i kontynuują naukę tak jak na ostatnich latach studiów.
- Jako pogłębienie stopnia specjalistycznego - specjalista po 5-6 latach studiów wybiera studia magisterskie, aby pogłębić i utrwalić wiedzę, uzyskać dodatkowy dyplom, a czasem po prostu być dłużej studentem (z różnych powodów).
- Jako sposób na zdobycie dodatkowego wykształcenia w oparciu o wykształcenie wyższe. Bardzo trudne wyzwanie: trzeba nauczyć się „obcego” przedmiotu i zapisać się na studia magisterskie (zwykle odpłatne), przechodząc jednocześnie konkurs ze swoimi studentami z wybranej uczelni. Jest to jednak zupełnie możliwa historia i ta motywacja wydaje mi się jedną z najbardziej uzasadnionych.
Największym problemem studiów magisterskich jest to, że uczą tam ci sami wykładowcy, co na studiach specjalistycznych i licencjackich, a do tego najczęściej przy użyciu tych samych metod i rozwiązań, czyli marnuje się czas. A jeśli licencjaci mają obiektywną potrzebę „drugiej części studiów”, to specjaliści w tej samej dziedzinie lepiej zrobią, wybierając inną ścieżkę, aby pogłębić swoją wiedzę.
Jeśli jednak zdecydujesz się na podjęcie studiów magisterskich poza Twoją dziedziną, udzielę Ci kilku rad, jak się do tego przygotować.
- Zacznij przygotowania około roku wcześniej, co najmniej jesienią poprzedniego roku. Weź plan biletów na egzaminy wstępne i zacznij je analizować. Jeśli specjalizacja znacznie różni się od twojej (ekonomista poszedł na psychologię, programista na inżynierię), licz się z tym, że będziesz miał specyficzne trudności z tymi przedmiotami. Pokonanie ich wymaga czasu.
- Zadawaj pytania na forach tematycznych, stronach internetowych i grupach. Jeszcze lepiej byłoby, gdybyś znalazł osobę o wybranej przez siebie specjalności i zapytał ją o „tajniki jej przyszłego zawodu”.
- Przygotowuj się, korzystając z różnych źródeł, pracuj nad swoimi przygotowaniami niemal każdego dnia i powtarzaj materiały.
- Podczas egzaminów wstępnych zachowuj się jak specjalista zainteresowany nauką, a nie tylko zdobyciem kawałka papieru czy odhaczeniem punktów. Robi to dobre wrażenie i niweluje ewentualne niedociągnięcia w odpowiedzi (jeśli nie jest to test lub egzamin pisemny).
- Nie denerwuj się – to już nie jest obowiązek ani dług wobec rodziców, to po prostu twoje pragnienie, twój wybór. Nikt nie będzie Cię oceniał za porażkę.
Jeżeli podjąłeś decyzję o studiowaniu, rób to uczciwie i sumiennie – w końcu na studiach magisterskich uczysz się dla siebie.
▍Studia podyplomowe
Najbardziej klasyczna opcja kontynuacji edukacji wyższej dla ambitnych studentów, którzy są gotowi wnieść swój wkład w naukę. Aby dostać się na studia podyplomowe, musisz zdać trzy egzaminy: z języka obcego, filozofii i historii nauki oraz z przedmiotu specjalistycznego z Twojej specjalności. Studia podyplomowe stacjonarne trwają 3 lata, a studia niestacjonarne – 4 lata. Na studiach podyplomowych w trybie stacjonarnym, student studiów podyplomowych otrzymuje stypendium (łącznie za rok 13 = 12 stałych + jedno stypendium „na książki”). W trakcie studiów student studiów podyplomowych wykonuje kilka podstawowych czynności:
- przygotowuje samodzielną pracę naukową (rozprawę) w celu uzyskania stopnia naukowego kandydata nauk;
- odbywa obowiązkową praktykę pedagogiczną (płatną);
- współpracuje z opiekunem naukowym, źródłami, organizacją wiodącą itp., pisze raporty na specjalnych formularzach;
- przemawia na konferencjach i sympozjach;
- gromadzi publikacje VAK w specjalistycznych akredytowanych czasopismach;
- zda trzy egzaminy kandydackie (takie same jak przy przyjęciu, tylko z wyższym poziomem przygotowania teoretycznego i wiedzy naukowej + tłumaczenie literatury naukowej).
Po ukończeniu studiów podyplomowych (w tym wcześniejszych lub rozszerzonych w pewnych okolicznościach) słuchacz studiów podyplomowych broni (lub nie broni) rozprawy doktorskiej kandydata i po pewnym czasie otrzymuje pożądany certyfikat kandydata nauk, a po osiągnięciu niezbędnych sukcesów w nauczaniu i opracowywaniu pomocy naukowych, również tytuł profesora nadzwyczajnego.
Czy to nie jest nudne? A nawet trochę pachnie starymi książkami, bibliotecznymi szmatami i klejem z poleconych kopert. Ale wszystko się zmienia, kiedy przychodzi ona - armia! Początkowo szkoła wyższa była azylem dla tych, którzy pracują, ale teraz staje się przedmiotem zaciętej konkurencji ze strony osób, które nie chcą służyć. Jednocześnie zdecydowanie potrzebują pełnowymiarowych studiów podyplomowych, a miejsc na każdym wydziale jest zdradliwie mało. Jeśli dodasz do tego odrobinę powiązań, element korupcyjny, sympatię ze strony komisji, to szanse topnieją...
W rzeczywistości istnieje kilka porad dla osób aplikujących na studia podyplomowe w jakimkolwiek celu.
- Przygotuj się wcześniej. Im wcześniej, tym lepiej. Pisz artykuły do studenckich zbiorów naukowych, bierz udział w konkursach badawczych, przemawiaj na konferencjach itp. Powinieneś być widoczny w środowisku naukowym uniwersytetu.
- Wybierz wydział, specjalizację i wąski temat, który będziesz mógł rozwijać w ramach zajęć, prac badawczych, pracy dyplomowej, a następnie rozprawy. Chodzi o to, że dla uczelni, wydziału i Twojego opiekuna naukowego ważne są udane obrony, a student z tak poważnym podejściem jest praktycznie gwarancją kolejnej udanej obrony, a przy założeniu, że wszystkie inne czynniki będą równe, wybiorą właśnie Ciebie. To jest najważniejszy, bardzo istotny czynnik – wierzcie lub nie, ma on większe znaczenie niż pieniądze i koneksje.
- Nie zwlekaj z przygotowaniami do egzaminów wstępnych – będą one obowiązywały niemal natychmiast po ukończeniu studiów, a to jest bardzo niefortunne. Choć zdać je jest dość łatwo: komisja jest znana, egzaminy państwowe są jeszcze świeże w głowie, można zdawać język obcy, którym się najlepiej mówi (na przykład zdawałem francuski - i przy „C” tłumie „Anglików” był to strzał w dziesiątkę. Ponadto, z mojego doświadczenia w pracy ze studentami studiów podyplomowych, wiem, że wielu specjalnie zaczyna uczyć się kolejnego języka 2 lata przed przyjęciem, aby zdobyć dodatkowy punkt).
Studia podyplomowe są mniej więcej takie same jak te na uniwersytecie: okresowe wykłady (powinny być dogłębne, ale zależą od doświadczenia i sumienia prowadzącego), omawianie fragmentów rozprawy z promotorem, praca dydaktyczna itp. Zabierają sporo czasu poza pracą i życiem osobistym, ale w zasadzie są znośne; w porównaniu do stacjonarnego uniwersytetu, to niebo.
Zostawmy na boku temat pisania rozprawy, bo to temat na trzy osobne posty. .
Decyzja, czy będziesz się bronić, czy nie, zależy wyłącznie od ciebie. Oto zalety i wady.
Plusy:
- Jest to prestiżowe i wiele mówi o Tobie jako osobie: wytrwałości, zdolności do osiągania celów, zdolności uczenia się, umiejętnościach analizy i syntezy. Pracodawcy doceniają to i zauważono to już wiele razy.
- Daje to korzyści, jeśli w przyszłości lub obecnie zdecydujesz się na karierę nauczycielską.
- Posiadanie stopnia doktora jest już częścią nauki, a jeśli zajdzie taka potrzeba, środowisko naukowe chętnie Cię przyjmie.
- To znacznie zwiększa poczucie własnej wartości i pewność siebie jako profesjonalisty.
Wady:
- Pisanie rozprawy to długi proces, poświęcisz mu dużo czasu.
- Dodatek do pensji za stopień naukowy przysługuje wyłącznie na uniwersytetach i w niektórych państwowych instytucjach. przedsiębiorstwa i organy rządowe. Z reguły w środowisku komercyjnym kandydaci nauki są podziwiani, ale podziw ten nie jest monetyzowany.
- Obrona to kwestia biurokracji: będziesz musiał współpracować z praktyczną organizacją wiodącą (może to być twój pracodawca), z naukową organizacją wiodącą, z czasopismami, publikacjami, przeciwnikami itd.
- Obrona rozprawy jest kosztowna. Jeśli pracujesz na uniwersytecie, możesz uzyskać wsparcie finansowe i częściowo pokryć koszty, w przeciwnym razie wszystkie koszty obciążają ciebie: od kosztów podróży, druku i wysyłki, po bilety i prezenty dla przeciwników. Cóż za uczta. W 2010 roku zarabiałem około 250 000 rubli, ale ostatecznie nie udało mi się ukończyć pracy dyplomowej i stanąć do obrony - pieniądze w biznesie okazały się ciekawsze, a praca poważniejsza (jeśli w ogóle, to trochę żałuję).
Generalnie na pytanie, czy warto się bronić, odpowiem z wysokości doświadczenia w ten sposób: „Jeśli masz czas, pieniądze i rozum – tak, warto. Potem będzie coraz leniwiej, choć z doświadczeniem praktycznym będzie nieco łatwiej”.
Ważne: jeśli bronisz rozprawy doktorskiej właśnie dlatego, że masz coś do powiedzenia w dziedzinie nauki i nie zależy Ci na unikaniu, pozostaniu na uczelni czy otrzymaniu stypendium podyplomowego, możesz aplikować na studia doktoranckie – ta forma kształcenia podyplomowego jest tańsza od płatnych studiów podyplomowych, nie jest ograniczona ścisłymi terminami i nie wymaga zdawania egzaminów wstępnych.
▍Drugie wykształcenie wyższe
Jeden z moich pracodawców powiedział, że brak dwóch wyższych wykształcenia jest w naszych czasach po prostu nieprzyzwoity. I rzeczywiście, prędzej czy później przychodzi nam to z pomocą, gdy pojawia się potrzeba zmiany specjalizacji, rozwoju zawodowego, wynagrodzenia lub po prostu z nudów.
Uściślijmy terminologię: drugie wykształcenie wyższe to takie, którego efektem jest wykształcenie nowego specjalisty posiadającego określoną wiedzę teoretyczną i umiejętności praktyczne, a świadectwem tego jest państwowy dyplom ukończenia studiów wyższych. Czyli jest to klasyczna ścieżka: od 3 do 6 lat, sesje, egzaminy, egzaminy państwowe i obrony dyplomów.
Obecnie drugie wykształcenie wyższe można uzyskać na kilka sposobów (w zależności od specjalności i uczelni).
- Po ukończeniu pierwszego etapu studiów wyższych zapisz się na studia w trybie stacjonarnym, niestacjonarnym, wieczorowym lub niestacjonarnym na nową specjalizację i je ukończ. Najczęściej taki wybór pojawia się przy radykalnej zmianie specjalizacji: byłeś ekonomistą, ale postanowiłeś zostać brygadzistą; był lekarzem, uzyskał wykształcenie prawnicze; był geologiem, został biologiem.
- Studiuj wieczorowo lub korespondencyjnie równolegle z pierwszymi studiami wyższymi. Wiele uniwersytetów oferuje obecnie taką możliwość po pierwszym roku, a nawet przyznaje pierwszeństwo przyjęcia, jeśli średnia ocen jest wyższa od standardu ustalonego przez uczelnię. Studiujesz swoją główną specjalizację i jednocześnie otrzymujesz dyplom z prawa, ekonomii itp., najczęściej tłumacza. Szczerze mówiąc, nie jest to zbyt stresujące – z reguły sesje się nie nakładają, ale czasu na odpoczynek jest mniej.
- Po ukończeniu drugich studiów wyższych kształcenie w ramach skróconego programu (3 lata) na kierunku pokrewnym lub na innym kierunku z dodatkowym zdawaniem niektórych egzaminów (po uzgodnieniu z uczelnią).
Najłatwiejszym sposobem na zdobycie drugiego stopnia naukowego jest studiowanie na własnej uczelni: znani wykładowcy, łatwe zaliczanie punktów, często dogodne mechanizmy płatności czesnego w ratach, wspólna infrastruktura, rodzinna atmosfera i własni koledzy w grupie (zwykle jest kilku takich studentów na każdym kierunku). Ale to właśnie studiowanie na własnej uczelni okazuje się najmniej efektywne pod względem zdobywania wiedzy i umiejętności, bo odbywa się na zasadzie bezwładności i bardziej pod hasłem „wszyscy biegali, ja też biegłem”.
Motywy mogą być jednak różne, warto zastanowić się, co motywuje osoby ubiegające się o drugą edukację wyższą i jak przekłada się to na jakość ich wykształcenia oraz na ile włożony wysiłek i nerwy się opłacają.
- Zdobądź tytuł magistra w dziedzinie związanej z Twoją główną specjalnością. W takim przypadku poszerzasz swoje horyzonty zawodowe, stajesz się bardziej wszechstronny i masz większe perspektywy kariery (na przykład ekonomista + prawnik, programista + manager, tłumacz + specjalista ds. PR). Jest to dość łatwe do nauczenia, a powiązania między różnymi dyscyplinami pozostają w pamięci. Ten rodzaj edukacji zwraca się dość szybko ze względu na zapotrzebowanie na dodatkowe umiejętności.
- Opanuj nową specjalność „dla siebie”. Być może coś nie wyszło w Twojej pierwszej edukacji i po zarobieniu trochę pieniędzy postanowiłeś spełnić swoje marzenie – ukończyć wymarzoną uczelnię. To wręcz stan maniakalny: przygotowywanie się do egzaminów, składanie podań, a teraz, jako osoba dorosła, ponowne chodzenie na wykłady, traktowanie nauki w 100% poważnie. Takie studia nie mają innego celu niż realizacja pragnienia i często mogą przynieść odwrotny skutek: na przykład będziesz musiał konkurować na rynku pracy z młodymi absolwentami, ponownie rozwinąć swoją karierę, otrzymać początkową pensję itd. A najprawdopodobniej nie będziesz w stanie udźwignąć ciężaru i albo zrezygnujesz, albo stracisz ważną część swojego życia (najczęściej osobistego). Nauka bez celu jest bardzo zła. Lepiej kupić dobre książki na dany temat i studiować dla przyjemności.
- Zdobądź nową specjalizację w pracy. Tutaj wszystko jest oczywiste: wiesz, czego się uczysz i masz niemal pewność, że zwrócisz sobie poniesione koszty (a czasem to pracodawca początkowo płaci za szkolenie). Nawiasem mówiąc, zauważono, że gdy jest to praca, a nie obowiązkowa nauka, wiedzę przyswaja się znacznie szybciej i efektywniej. Dobra, prawidłowa motywacja materialna sprawia, że mózg pracuje 🙂
- Naucz się języka obcego. Ale to nie jest właściwy adres. Albo idziesz do instytutu językowego i uczysz się w pełnym wymiarze godzin od dzwonka do dzwonka, albo lepiej znaleźć inne sposoby nauki języka, choćby dlatego, że na drugim roku studiów wyższych będziesz mieć takie przedmioty jak językoznawstwo, ogólna teoria językoznawstwa, stylistyka itp. Na studiach wieczorowych i wieczorowo-korespondencyjnych jest to zupełnie bezużyteczne obciążenie.
Najniebezpieczniejszą rzeczą w procesie zdobywania drugiego stopnia naukowego jest pozwolenie sobie na naukę w taki sam sposób, jak na pierwszym: opuszczanie zajęć, wkuwanie ostatniej nocy, ignorowanie samodzielnej nauki itd. W końcu jest to już edukacja świadomej osoby w całkiem racjonalnych celach. Inwestycja musi być efektywna.
▍Dodatkowe wykształcenie
W odróżnieniu od drugiego wykształcenia wyższego, jest to kształcenie krótsze, mające na celu podniesienie kompetencji lub uzyskanie nowej specjalizacji w ramach już istniejącej. Gdy zdobędziesz dodatkowe wykształcenie, w większości przypadków nie natrafisz na ogólny blog edukacyjny na dany temat (i nie będziesz za nie płacić), a informacje przekazywane na wykładach i seminariach będą bardziej skoncentrowane. Wykładowcy są różni, wszystko zależy od Twojego szczęścia: mogą to być ci sami, co na uczelni, albo prawdziwi praktycy, którzy wiedzą, z której strony przedstawić teorię, aby na pewno Ci się przydała.
Istnieją dwie formy zdobywania dodatkowego wykształcenia.
Kursy szkoleniowe zaawansowane (szkolenia, seminaria tutaj) — najkrótszy rodzaj kształcenia dodatkowego, od 16 godzin. Celem kursów jest jak najprostsze poszerzenie wiedzy w jakimś wąskim zakresie, aby student mógł przyjść do biura i zastosować ją w praktyce. Na przykład szkolenie CRM pomoże handlowcom sprzedawać skuteczniej, a kurs prototypowania pomoże analitykowi biurowemu lub kierownikowi projektu tworzyć zaawansowane prototypy dla współpracowników, zamiast bazgrać je na tablicy.
Zasadniczo jest to dobry sposób na wyciśnięcie maksymalnej ilości informacji z setek książek i źródeł, poprawienie swoich umiejętności i utrwalenie posiadanej wiedzy. Przed rozpoczęciem treningu przeczytaj opinie i unikaj przesadnie zachwalanych i nachalnych trenerów i instytucji (nie będziemy ich wymieniać, myślimy, że sam znasz te firmy).
Nawiasem mówiąc, zaawansowane kursy szkoleniowe są jedną z niestandardowych form budowania zespołu, łączącą komunikację, nowe środowisko i korzyści. O wiele lepsze niż wspólne granie w kręgle czy picie piwa.
Przekwalifikowanie zawodowe — szkolenie długoterminowe w wymiarze 250 godzin, w trakcie którego następuje istotne pogłębienie specjalności lub zmiana jej wektora. Na przykład długi kurs Pythona jest przekwalifikowaniem zawodowym dla programisty, a kurs Rozwoju Oprogramowania jest przeznaczony dla inżyniera.
Z reguły na kurs dokształcający przeprowadza się rozmowę kwalifikacyjną, która ma na celu ustalenie poziomu wyszkolenia i podstawowych umiejętności specjalisty, ale zdarza się, że zapisani są wszyscy (po 2-3 kursach nadmiarowi i tak zostaną wyeliminowani). Poza tym studia są bardzo podobne do tych na ostatnim roku studiów: specjalizacja, egzaminy, testy, a często także praca zaliczeniowa i jej obrona. Studenci takich kursów to zmotywowani i przygotowani praktycy, nauka i komunikacja są interesujące, panuje demokratyczna atmosfera, wykładowca jest otwarty na pytania i dyskusje. Jeśli pojawią się jakieś problemy, zawsze można je rozwiązać z metodykiem kursu – w końcu to edukacja za swoje pieniądze, często za duże pieniądze.
Nawiasem mówiąc, jak pokazuje doświadczenie, na większości uniwersytetów najbardziej nieudanym kierunkiem przekwalifikowania zawodowego jest język angielski. Rzecz w tym, że tego uczą profesorowie uniwersyteccy, którzy podchodzą do tego chłodno, a Ty w zasadzie po prostu wykonujesz ćwiczenia z podręcznika i zeszytu ćwiczeń. Pod tym względem o wiele lepsza jest dobrze wybrana szkoła językowa z praktyką żywej komunikacji, oby szanowni FDPO rosyjskich uniwersytetów mi wybaczyli.
Dalsza edukacja jest świetnym sposobem na uzupełnienie luk w kwalifikacjach, spróbowanie czegoś nowego, zmianę pracy lub po prostu nabranie pewności siebie. Ale jeszcze raz powtórzę: czytaj recenzje, wybieraj państwowe uczelnie, a nie rozmaite „uniwersytety całej Rusi i Wszechświata”.
Istnieje kilka innych rodzajów dodatkowej edukacji, które nie są uważane za „klasyczne” i wykraczają poza zakres tego artykułu: nauka na uniwersytecie korporacyjnym, szkoły językowe (offline), szkoły programowania (offline), nauka online – cokolwiek. Na pewno powrócimy do nich w częściach 4 i 5, gdyż są one już bardziej związane z pracą, niż z podstawowym wykształceniem wyższym specjalisty.
Ogólnie rzecz biorąc, nauka zawsze się przydaje, ale namawiam Cię do bycia selektywnym i jasnego zrozumienia, jakie motywy Tobą kierują, czy warto poświęcić czas i pieniądze tylko ze względu na dodatkowy kawałek papieru, czy też na realizację wewnętrznych ambicji.
Dajcie znać w komentarzach, ile macie wykształcenia wyższego i dodatkowego, czy macie tytuł naukowy, jakie doświadczenia były udane, a jakie nie?
▍Chciwy postscriptum
A jeśli już dorosłeś i brakuje Ci czegoś do rozwoju, np. dobrego mocarza , iść do - Mamy wiele ciekawych rzeczy.
Źródło: www.habr.com
