Poświęcony 50-leciu EPFL
30 października 2012 roku miałem bilet w jedną stronę do Genewy i wielką chęć uzyskania stopnia doktora filozofii na jednej z najbardziej prestiżowych uczelni w Europie, a może i na świecie. A 31 grudnia 2018 roku spędziłam ostatni dzień w laboratorium, do którego już się przywiązałam. Czas podsumować, dokąd zaprowadziły mnie marzenia przez ostatnie 6 lat, porozmawiać o specyfice życia w kraju sera, czekolady, zegarków i noży wojskowych, a także filozofować na temat tego, gdzie dobrze jest żyć.
Jak zapisać się na studia i co zrobić od razu po przyjeździe opisujemy w dwóch artykułach ( и ). Dla szkoły informatycznej odkryłem mój dość szczegółowy podręcznik . W tej części czas zakończyć przydługą opowieść o studiach podyplomowych na wspaniałej uczelni, w jednym z najbogatszych i jednocześnie biednych krajów – Szwajcarii.
Zrzeczenie się: Celem tego artykułu jest przedstawienie w przystępnej formie głównych punktów życia naukowego absolwenta EPFL; być może pewnego dnia niektóre z poniższych myśli zostaną zrealizowane w Federacji Rosyjskiej podczas reformy uniwersytetów lub w programie 5-100 . Ze spoilerów usunięto dodatkowe odkrywcze informacje i przykłady; niektóre kwestie mogły zostać nadmiernie uogólnione, ale mam nadzieję, że nie zepsuje to ogólnego obrazu historii.
Cóż, gratuluję Ci, mój drogi przyjacielu, rozpocząłeś studia podyplomowe na jednej z najlepszych uczelni w Europie i na świecie, ułożyłeś swoją codzienność, o której będziemy mówić szerzej w kolejnych częściach, i ukończyłeś niezbędne szkolenie z zakresu zasady bezpieczeństwa i praca w laboratorium. I teraz minęło pół roku, szef, profesor jest niezmiernie zadowolony (lub nie – ale to nie jest pewne) z wyników, a przed nami pojawił się egzamin kandydacki – pierwszy poważny sprawdzian na drodze do uzyskania stopnia doktora habilitowanego Filozofia, czyli doktorat.
Iść! Przeprowadzka z Lozanny do nowego kampusu w Sion w kwietniu 2015
„Minimum kandydata” w języku szwajcarskim
Każdy student studiów podyplomowych, a właściwie kandydat na studia podyplomowe, pod koniec pierwszego roku studiów, przystępuje do egzaminu predyspozycji zawodowych. Przed tym cudownym momentem absolwenci często są roztrzęsieni, chociaż przypadki wyrzucenia kogoś z uczelni można policzyć na palcach jednej ręki. Wynika to z faktu, że kandydaci przechodzą przez kilka etapów filtrowania:
- formalne przy składaniu podania do szkoły,
- osobiste do rozmów kwalifikacyjnych i prezentacji,
- towarzyski, gdy przed ostateczną decyzją o przyjęciu profesor lub lider grupy pyta swoich pracowników, czy podobała im się dana osoba i czy dołączy ona do zespołu.
Jeśli ktoś zostaje wydalony, dzieje się to z powodów formalnych i obiektywnych, np. poprzez regularne i rażące łamanie zasad bezpieczeństwa lub całkowicie złe wyniki naukowe.
Zatem nie należy się w ogóle bać egzaminu na pierwszym roku, bo generalnie egzamin jest znacznie łatwiejszy niż w Federacji Rosyjskiej, gdzie trzeba zdać filozofię, język angielski, specjalność, a także napisać mnóstwo raportów z pracy zrobione.
Istnieje kilka formalnych kryteriów dostępu do egzaminu (mogą się różnić w zależności od szkoły):
- Zaliczane są 3-4 punkty ECTS z 12 lub 16 (więcej na ten temat poniżej), w zależności od programu/szkoły. W moim przypadku tak było – Szkoła Doktorska w zakresie chemii i technologii chemicznej.
- Z wykonanej pracy sporządzono pisemny raport oraz plany na przyszłość. Niektórzy wymagają 5-stronicowego podsumowania, inni uważają, że konieczne jest napisanie mini-przeglądu literatury.
- Wybierana jest komisja złożona z 2-3 profesorów (często wewnętrzna).
Wszystkie ruchy wprowadzane są do elektronicznego systemu księgowego (więcej o tym poniżej), raport jest tam przesyłany w taki sam sposób, jak imiona i nazwiska profesorów. Minimalna biurokracja i prawie całkowity brak zużycia papieru (dosłownie trzeba wypełnić i podpisać kilka formularzy). Chociaż szybka ankieta wykazała, że EPFL jest bardzo niejednorodny wewnątrz i na przykład w (szkoła biologii i biotechnologii) system elektroniczny jest wykorzystywany inaczej.
Podczas egzaminu należy wygłosić prezentację i odpowiedzieć na pytania przed komisją, w skład której wchodzi promotor. Czasem są one rzeczywiście filozoficzne, jednak nikt nie będzie Was dręczył „podręcznikowymi pytaniami”, takimi jak na przykład napisanie takiego a takiego wzoru czy zmuszenie do narysowania diagramu fazowego żelazo-węgiel ze wszystkimi przemianami austenitycznymi i martenzytycznymi.
Przestarzały diagram żelazo-węgiel
Nawiasem mówiąc, schemat nie jest łatwy do zapamiętania.
Uważa się, że kandydat znajdzie te informacje gdzieś w podręczniku lub podręczniku, ale umiejętności myślenia, oceniania faktów i wyciągania właściwych wniosków niestety nie ma w książkach.
Pożyczki europejskie (ECTS): co to jest i do czego służy?
Jeżeli myśleliście, że napiszę o pożyczkach finansowych, to Was rozczaruję. - ogólnoeuropejski system rejestrowania i przeliczania czasu poświęconego na nauczanie określonego przedmiotu. Liczba godzin wymagana do uzyskania jednego punktu jest nieco zróżnicowana, ale ogólnie rzecz biorąc, standaryzowana jest na poziomie około 15 godzin na każdy punkt ECTS. W EPFL norma wynosi 14–16 godzin na każdy ECTS, co w przybliżeniu odpowiada półsemestralnemu kursowi obejmującemu 2 godziny akademickie tygodniowo.
E-booki kursówW e-booku kursów (), która jest inna dla każdej szkoły, wygląda to tak: po prawej stronie wartość kursu w punktach, łączna liczba godzin i harmonogram:
Istnieją jednak również kursy, w przypadku których w ciągu 30 godzin zostanie przyznany tylko 1 punkt.
Od 2013 r. obowiązywała zasada: dla magistrów konieczne było uzyskanie 12 punktów w ciągu całego okresu studiów na studiach magisterskich, natomiast dla specjalistów – 16. Uzasadniano to tym, że studia specjalistyczne są krótsze i dlatego konieczne jest uzyskanie tego samego w ramach różnych kursów, z różnicą sześciu miesięcy.
Lifehacki i gadżetySystem zapewnia kilka lifehacków i gadżetów:
- Za udział w konferencji co roku możesz otrzymać 1 ECTS, jeśli posiadasz raport (plakat lub prezentację – nie ma to znaczenia). Można to zrobić 2-3 razy w ciągu studiów, odpowiednio -20-25% obciążenia.
- Możesz podjąć studia na innej uczelni niż EPFL lub uczęszczać do szkoły zimowo-letniej. Dostarczać jeden (!) jedyny dokument, który wskaże równowartość czasu spędzonego w kredytach i wypełni specjalny formularz. To wszystko, od ucznia nie wymaga się nic więcej, inne kwestie są rozwiązywane między odpowiedzialnymi osobami.
NB: Często udział w konferencjach i szkołach letnich/zimowych może być sponsorowany przez samą szkołę EPFL. W tym celu należy wypełnić formularz i napisać list motywacyjny od przełożonego. Otrzymane pieniądze wystarczą np. na opłacenie podróży, co nie jest złe.
Docelowo po ukończeniu studiów wszystkie kursy i konferencje zostaną wymienione osobno w załączniku do dyplomu:
Biurokracja
Na szczęście cała biurokracja jest ukryta w systemie. Dotyczy to szczególnie standardowych kwestii i procedur, takich jak wypełnianie raportów z podróży służbowych i tak dalej. Dlatego w ~95% przypadków pracownik nie musi wypełniać dokumentów i formularzy, a jedynie wprowadza swoje dane do systemu, otrzymuje plik pdf do wydrukowania, który podpisuje i przesyła dalej w hierarchii służbowej - swiss precyzja. Nie dotyczy to oczywiście przypadków „specjalnych”, gdy nie ma standardowej instrukcji - tutaj wszystko może się ciągnąć bardzo długo, podobnie jak gdzie indziej.
Wyjazdy służbowe: Szwajcaria vs RosjaDo EPFL po powrocie z podróży służbowej wszystkie czeki, karty podróżne itp. złożył i oddał. Raport przesyłany jest oczywiście w formie papierowej, jednak nadal jest on powielany i przechowywany w systemie elektroniczny. Zazwyczaj sekretarz sam wprowadza do systemu wszystkie wydatki zgodnie z dostarczonym raportem, jednocześnie sprawdzając wszystkie wydatki, a następnie prosi o podpisanie jednej kartki papieru o zwrot wydatków, które zostaną wygenerowane w systemie. Myślę, że za kilka lat każdy będzie miał podpis elektroniczny i cała procedura będzie całkowicie elektroniczna.
Niektóre drobne wydatki w wysokości 2-5-10 franków można wpisać do raportu bez rachunków (szczerze mówiąc, tak). Ponadto zawsze obowiązuje zdrowy rozsądek: jeśli ktoś podróżuje z punktu A do B, ale np. zgubi bilet, to i tak otrzyma zwrot pieniędzy. Albo np. na londyńskich lotniskach maszyna „zjada” bilet przy wyjściu, wtedy wystarczy zwykłe zdjęcie biletu. I wreszcie, jeśli bilety i hotel zostały zarezerwowane za pomocą laboratoryjnej karty kredytowej (a istnieje coś takiego!) lub za pośrednictwem specjalnego biura, to nie trzeba dostarczać żadnych dokumentów do raportu, są one już powiązane z kodem podróży w ramach SESAME.
A jak się sprawy mają w Rosji? Któregoś dnia zostałem zaproszony do pięknego miasta poza Uralem (nie będziemy zdradzać wszystkich szczegółów), aby wygłosić wykład na mój temat naukowy. Szczęśliwym zbiegiem okoliczności byłem w tym momencie w Moskwie, mogłem wskoczyć do samolotu z małą walizką i za kilka godzin polecieć do celu. Po seminarium naukowym poproszono mnie o podpisanie „umowy o świadczenie bezpłatnych usług”, kilka oświadczeń i musiałem przesłać w kopercie odcinek karty pokładowej na lot powrotny.
Wizualne porównanie systemów rosyjskich i szwajcarskichPewnego razu otrzymałem grant Rosyjskiej Fundacji Badań Podstawowych na wyjazd na konferencję na Rodos (pisałem o tym ), po czym byłem zmuszony przetłumaczyć wszystkie czeki na język rosyjski.
Jeden z moich kolegów z niebezpiecznej firmy przywiózł z podróży do Izraela czeki, gdzie część kwot była wyrażona w euro, a część w szeklach. Wszystkie rachunki są oczywiście w języku hebrajskim. Jednak z jakiegoś powodu nikomu nie przyszło do głowy zmuszać ich do tłumaczenia z hebrajskiego, po prostu uwierzyli mi na słowo, jaka jest jaka waluta. Po co okradać siebie, własne dotacje, prawda?!
Tak, jest miejsce na nadużycia, ale zazwyczaj wszystko to jest tłumione w zarodku, jeśli chodzi o duże sumy i niewydawanie 200-300 euro na konferencje.
Publikowanie artykułów i pisanie grantów
Ważnym wskaźnikiem skuteczności i „chłodu” naukowca jest jego . Pokazuje, jak dobrze cytowana jest praca danego autora, poprzez skorelowanie liczby artykułów z ich „jakością” (liczbą cytowań).
W Rosji toczą się obecnie walki o podniesienie indeksu H badaczy i poprawę jakości czasopism (innymi słowy: lub IF, współczynnik wpływu), w którym te prace są publikowane. Metoda jest prosta: zapłaćmy premię za dobry artykuł. Można wiele dyskutować na temat tej decyzji zarządu, niestety nie rozwiązuje ona dwóch głównych problemów: niedofinansowania rosyjskiej nauki w ogóle i „kolektywu” autorów, gdy są wśród nich zarówno ci, którzy byli bezpośrednio związani z nauką pracy i tych, „których obok niego siedziałem”.
Co dziwne, w EPFL praktycznie nie ma dopłat za artykuły, uważa się, że naukowiec sam będzie publikował, jeśli będzie chciał coś osiągnąć, a jeśli nie chce, to proszę go opuścić. Oczywiście, jeśli umowa jest stała, to trudno będzie ją ukończyć ze względu na brak publikacji, ale zwykle do tego czasu profesor nabył działalność dydaktyczną, różne komisje i pracę administracyjną. Przykładowo stanowisko dziekana jest wybieralne, a jego kadencja trwa kilka lat.
Moja wizja rozwiązania tego problemuWszystkie czynniki wpływu czasopism są znane i publicznie dostępne. Konieczne jest ustalenie jasnego przelicznika IF na ruble, powiedzmy 10 tys. na 1 jednostkę FI. Wtedy publikacja w stosunkowo dobrym czasopiśmie Nanoscale (IF=7.233) będzie kosztować 72.33 tys. rubli na zespół autorów. Oraz Natura/Nauka do 500 tys. rubli. Lepiej rozróżnić 5 tys. na 1 jednostkę IF w dużych miastach i federalnych ośrodkach badawczych oraz 10 tys. w nowych (do 5-7 lat) i ośrodkach regionalnych.
Wtedy taka premia publikacyjna nie powinna być płacona każdemu autorowi, ale całemu zespołowi autorskiemu, aby nie było chęci włączania do publikacji osób lewicowych. Oznacza to, że jeśli jest to „kołchoz” liczący 10 osób, to każdy otrzyma 7 tys., a jeśli w projekt faktycznie zaangażowane są 3-4 osoby, to ~20-25 tys. Naukowcy będą mieli przejrzystą zachętę ekonomiczną, aby pisać dla dobrych czasopism, doskonalić swój angielski (na przykład zlecając korektę artykułów) i nie korzystać z usług „konsultantów”.
Razem: Naukowiec będzie mógł zarabiać na poziomie profesora czy nawet dyrektora instytutu, robiąc to, co kocha. Pojawi się rozwidlenie możliwości: rozwoju pionowego (szczeble kariery) lub poziomego (więcej różnych projektów i tematów, więcej studentów i studentów, więcej zarobionych pieniędzy).
Generalnie nie ma nic trudnego w opublikowaniu artykułu, jeśli jest on dobrze wykonany i oczekuje się, że zainteresuje opinię publiczną. Z chemicznego doświadczenia powiem, że przez pierwsze 3-4 artykuły w poważnych czasopismach trudno się przebić, bo przy ich przygotowaniu nie bierze się pod uwagę pewnych czynników (ogólny styl, prezentacja wyników ważnych i nieistotnych, gotowa lista recenzenci, w tym z którymi omawiane są aspekty pracy na konferencjach i spotkaniach itp.). Ale potem zaczynają wylatywać jak ciepłe bułeczki z piekarnika. Zwłaszcza jeśli temat znajduje się w światowej czołówce, a ostatni na liście autorów jest znanym i autorytatywnym profesorem.
Od razu pojawia się następujący dylemat: czołowy, światowej sławy profesor (czyli wielkie korporacje), kiedy trzeba dosłownie krok po kroku odciągać uwagę od swojej pracy, czy też lider grupy z dużym i ambitnym projektem (czyli start- up), gdzie możesz zyskać ogromną motywację do rozwoju i wielozadaniowości.
Choć dla fizyków i biologów np. uzyskanie wyników odpowiednich do artykułu może zająć nawet kilka lat, to za normę uważa się 1-2 publikacje w trakcie studiów doktoranckich.
Muszę jednak rozczarować romantyków nauki: jak wszędzie, często nie jakość samej pracy decyduje o publikacji w wysoko ocenianym czasopiśmie, ale spotkanie z właściwymi ludźmi. Tak, ten sam nepotyzm, z którym próbują walczyć, ale naturę ludzką trudno skorygować. Nawet w samym EPFL pracuje jeden starszy profesor, pod którego nazwiskiem w dobrych czasopismach publikowane są czasem dość mało znane prace. Ale to już duży temat na osobny artykuł, gdzie wszystko jest ze sobą powiązane: PR, chęć zarabiania przez magazyny i ambicje autorów.
I oczywiście podobna sytuacja jest z dotacjami. Kilka pierwszych aplikacji może zakończyć się niepowodzeniem, ale potem działania związane z pisaniem grantów nabierają tempa. Chociaż absolwenci nie są formalnie zobowiązani do pracy w ramach stypendiów, mogą jednak uczestniczyć w tym procesie.
Nie wiem, jak to jest teraz z wnioskami do Rosyjskiej Fundacji Nauki (), ale 7 lat temu wniosek o grant w Federacji Rosyjskiej faktycznie wymagał stosu papierów i raportu. Wnioski i raporty dla Szwajcarskiej Narodowej Fundacji Nauki () rzadko przekracza 30-40 stron. Należy pisać krótko i zwięźle, aby zaoszczędzić zasoby i czas innych uczestników procesu, recenzentów.
Nie ma konkretnych planów dotyczących artykułów, ale ogólnie mój profesor powiedział tak: „Jeśli publikujesz 1 artykuł rocznie, nie mam do Ciebie żadnych pytań. Jeśli dwa, to świetnie!„Ale to jest chemia, jak wspomniano powyżej o fizykach i autorach tekstów.
I wreszcie, publikacja artykułów powoli zmierza w stronę otwartego dostępu (tzw. otwartego dostępu), w którym za autora płaci sam autor lub fundacja naukowa, a nie jak w zwyczajowym modelu, w którym płaci czytelnik. UE przyjęła dyrektywę, która wkrótce wzywa do publikowania wszystkich badań finansowanych przez ERBN wyłącznie w domenie publicznej. To jest pierwszy trend, a kolejnym trendem są artykuły wideo, na przykład istnieje on od 3-4 lat – Journal of Visualized Experiments, bloger nie odnoszący sukcesów. Magazyn ten promuje także upowszechnianie wiedzy o odkryciach naukowych w prosty i zrozumiały sposób.
SciComm i PR
A ponieważ słowo PR zostało wspomniane powyżej, we współczesnej nauce obowiązuje prosta zasada: Twoje badania i osiągnięcia muszą być jak najbardziej reklamowane – PR. Pisz artykuły do portali popularnonaukowych, pisz artykuły poglądowe do czasopism naukowych, przygotowuj materiały na YouTube, LinkedIn, Twitter, Facebook i VK. Wykorzystaj w pełni sieci społecznościowe. Dlaczego jest to konieczne? Odpowiedź jest prosta: po pierwsze, nikt poza autorem oryginalnych badań nie jest w stanie lepiej opisać swoich pomysłów i uzyskanych wyników, a po drugie, jest to banalna przejrzystość nauki dla podatników. Zachód bardzo to lubi!
Możesz przeczytać artykuł bardziej szczegółowo *
*LinkedIn jest organizacją zakazaną na terytorium Federacji Rosyjskiej
PR naukowy taki, jaki jestJeden fajny film z :
Film przedstawiający najbardziej publiczną obronę na EPFL:
Mój irlandzki przyjaciel prawie zdobywa granty ERBN i krajowe za pośrednictwem Twittera, ponieważ na Twitterze istnieje konto Rady Naukowo-Technicznej, które monitoruje, gdzie i co się dzieje, gdzie znajdują się notoryczne „punkty wzrostu”.
palacz, prawdziwy naukowiec, twarzą w twarz z publicznością
Ponadto coraz większą popularnością cieszą się różnorodne konkursy, których celem jest przedstawienie krótkiej i zwięzłej opowieści o nauce. Na przykład, , zorganizowanej przez Konsula Brytyjskiego, , w Rosji, , odbywającego się po raz jedenasty pod patronatem czasopisma Science (na przykład) i wiele, wiele innych. Na przykład jedno z nadchodzących wydarzeń odbędzie się w ramach , w którym studenci mogą wziąć udział całkowicie za darmo!
W tym samym FameLabie organizowana jest mini-szkoła dla uczniów, którzy w weekend przeszli selekcję wstępną, gdzie uczą się, jak przekazywać informacje, jak zaczynać i kończyć historię oraz w zasadzie o tym samym tonie. Kiedyś uczestniczyłem w szkole zorganizowanej i prowadzonej w samym CERN-ie. To niezwykłe poczuć się, jakbyś był na powierzchni najwspanialszej struktury naukowej i zdać sobie sprawę, że gdzieś pod nią cząstki protonów lecą niemal z prędkością światła w 27-kilometrowej tubie. Imponujący!
Dla wielu ludzi nauki są to drzwi do nowego świata! Często wybitni naukowcy po prostu nie wiedzą jak, wstydzą się lub boją wypowiadać się przed publicznością, ale to właśnie takie konkursy pozwalają im przełamywać bariery i pokonywać siebie. Tak więc jeden znany mi biolog, który dotarł do ostatniego etapu FameLab, został ewangelistą scicomm. Myślę, że to był całkiem fajny zwrot w jego karierze. Sam zobacz:
A oto wystąpienie Radmili na temat kompleksów uranu na konkursie „Mam te 180 sekund” zaledwie tydzień temu:
O mentoringu
Niezależnie od tego, jak bardzo wszyscy są uprzejmi i okazują sobie szacunek, często dochodzi do konfliktów, a interesy szefa (profesora lub lidera grupy) odbiegają od pragnień i aspiracji pracownika (absolwenta lub postdoktora). EPFL, jako konglomerat kilkudziesięciu tysięcy ludzi, również podlega tym procesom. Aby pomóc doktorantom w pierwszych latach pobytu na uczelni, w 2013 roku wprowadzono obowiązkową instytucję mentorską.
Co mentoring, czyli mentoring, oznacza dla absolwenta?
Po pierwsze, naukowe i techniczne badanie pomysłów studentów. W zasadzie mentor powinien 1-2 razy w roku otrzymywać te same raporty i plany badawcze co profesor i promotor doktoranta.
Po drugiementor jest arbitrem w sporach pomiędzy doktorantem a profesorem. Jeśli profesor z tego czy innego powodu odrzuci propozycje i pomysły absolwenta, wówczas mentor rozważa wszystkie argumenty obu stron i próbuje rozwiązać konflikt.
Warto w tym miejscu wspomnieć, że na EPFL mimo wszelkich wysiłków administracji zdarzają się agresywni profesorowie, którzy wyciskają ze studentów i doktorantów ostatnie soki – czasem zdarzają się nawet skandale. W takim przypadku mentor może wesprzeć ucznia i pomóc w kontakcie z administracją konkretnej szkoły. Jest to ważny aspekt szkolenia, ponieważ dla wielu absolwentów przeniesienie się do innego laboratorium lub podjęcie decyzji o zaprzestaniu studiowania w szkole wyższej jest niemal osobistą porażką na skalę planetarną, dlatego są gotowi znieść niemal wszystko, aby temu zapobiec. Jednak w EPFL nie należy się tego bać, ponieważ sposobów rozwiązywania problemów jest wiele, a pracownicy, zwłaszcza pracownicy administracyjni, są zawsze gotowi do pomocy, ponieważ wpływa to bezpośrednio na wizerunek uczelni.
Po trzecie, mentor może pomóc w doradztwie zawodowym i nawiązywaniu kontaktów. Mentor udzieli także porad i kontaktów dotyczących przyszłej kariery lekarza.
Nawiasem mówiąc, podczas przygotowywania tego artykułu sfilmowałem go film o tym, czym jest mentoring w EPFL. Każdy może się ze mną skontaktować poprzez ten klub .
Praktyka pedagogiczna: piekło czy niebo?
Każdy absolwent studiów podpisując umowę zobowiązuje się do przeznaczania 20% swojego czasu pracy na pomoc dydaktyczną. Może to być albo prowadzenie seminariów z analizą zadań, albo praca w laboratorium ze studentami (warsztaty).
Nie mogę tutaj pisać za wszystkich; być może niektórym osobom podoba się ta praktyka, ale moje doświadczenia nie były zbyt pozytywne. Oczywiście zależy to od tego jak do tego podchodzisz: możesz to zrobić „od #$@&s”, możesz też spróbować coś opowiedzieć i pokazać uczniom, spróbować połączyć różne działy chemii razem z pytaniami wiodącymi.
Jak wygląda praktyka nauczania w systemie ISA
Przez dwa lata odbywałam staż w zakresie spektroskopii IR i spektroskopii fluorescencyjnej (po dwa semestry). Po 200 uczniach mogę powiedzieć, że tylko 10 proc. z szacunkiem podeszło do warsztatów. zainteresowanie i zrobiłem wszystko starannie i na czas. Niestety, udział rdzennej ludności Szwajcarii wśród takich „cudownych dzieci” jest znikomo mały.
Requiem na warsztatyPierwsze warsztaty z IR były dość dziecinne. Zwykle grupa wychodziła po godzinie, czasem 1.5 zamiast wymaganych 3. To proste: opowiedział teorię, pokazał, jak pracować z urządzeniem i voila, „dzieci” przymierzały 5 próbek (po jednej lub dwóch minutach na każdą ) i poszłam do domu, żeby policzyć, poszukać informacji i przygotować raport. Tydzień później przynoszą raport, sprawdzam go i wystawiam oceny. Były jednak genialne jednostki, które były zbyt leniwe, aby napisać i przygotować raport. Byli też tacy, którzy byli zbyt leniwi, aby po prostu szukać widm IR najpopularniejszych polimerów. Widzieli je i dotykali rękami (!), czyli po prostu nie sposób nie zgadnąć, ponieważ 4 na 5 to PET, PVC, Teflon i PE, jedna próbka to proszek aspiryny (tak, trzeba majstrować Tutaj). Byli też tacy, którzy nie potrafili odpowiedzieć na dość proste pytania z cyklu: „jak polimeryzować monomer?” Któregoś razu przy tablicy stało około 5 osób i próbowały zapamiętać etapy co wzięli dosłownie w zeszłym semestrze, a dlaczego tam często używa się chloru, nie pamiętali...
Kolejne warsztaty dotyczyły spektroskopii fluorescencyjnej: ile w Schweppes. Zagadnienie chemii analitycznej dotyczące konstruowania krzywej kalibracyjnej i wyznaczania nieznanego stężenia. Zrobiliśmy to na SUNTs w 11. klasie. Zatem licencjaci słabo wywiązują się z tego zadania, nie śledzą liczb, nie znają się na statystyce, choć mieli praktykę w metodach analitycznych i statystyce z przetwarzaniem wyników – przekonałem się. Niektórzy nie potrafią nawet przygotować próbek i roztworów standardowych... na 3 roku studiów licencjackich, tak. Czy można się zatem dziwić, że szwajcarscy absolwenci są gatunkiem zagrożonym?!
A wisienką na torcie jest niepisana zasada: nie można uzyskać oceny poniżej 4 z 6, w przeciwnym razie uczeń ma obowiązek zdać ją ponownie, co nie jest konieczne ani dla ucznia, ani dla nauczyciela.
Tak, nie powinniśmy ani na chwilę zapominać, że nie tylko nauczyciel ocenia ucznia, ale także uczeń na koniec każdego kursu wystawia oceny nauczycielowi. Najsmutniejsze jest to, że te oceny uczniów są traktowane zbyt poważnie – może nie dojść do zwolnienia nauczyciela, ale całkiem możliwe jest uzyskanie zakazu nauczania. A profesor nie jest tak naprawdę profesorem, jeśli nie ma 1-2 kursów dla studentów, czyli replikacji wiedzy. Kiedy działa na zachętę i dodatkowe korzyści dla nauczyciela, jest dobrze, ale gdy staje się środkiem zemsty i wyrównania rachunków, to kończy się na zasadach „nie niższych niż 4 z 6” i zawyżonych ocenach i jednosylabowych pytaniach na etapach testowych, żeby zostać w tyle, czyli jakość nauczania spada.
Pouczająca opowieść o uczniach i nauczycielachPewnego dnia jeden nauczyciel musiał na jakiś czas zastąpić innego kolegę i poprowadzić na EPFL ciągły wykład dla studentów pierwszego roku chemii ogólnej. Jeden wykład - hałas, hałas, dzieci nadal nie rozumiały, gdzie się znalazły. Drugi wykład jest podobny. Trzeciego zaczął czytać materiał, a kiedy strumień zaczął się rozprzestrzeniać, odwrócił się i powiedział (w języku francuskim tłumaczenie jest semantyczne): „Zastępuję tu innego nauczyciela. Przybyłem tutaj, aby uczyć liderów, ponieważ to jest EPFL. Nie widzę wśród Was nikogo takiego...„Studenci natychmiast napisali „oszczerstwo”, dobrze znana substancja zaczęła wrzeć i prawie zrujnowała życie i karierę danej osoby. Ledwo się opierał i od tego czasu nie prowadzi już wykładów streamingowych, bezpieczniejsze są tylko warsztaty.
Gwoli ścisłości warto dodać, że EPFL posiada system premiowy, w ramach którego najlepszy zdaniem uczniów nauczyciel może otrzymać premię w wysokości 1000 CHF za semestr.
Ale na wszystkich szwajcarskich uniwersytetach obowiązuje ścisły system: jeśli nie udało Ci się za pierwszym razem studiować na chemika i porzuciłeś studia w połowie studiów, to nie masz już prawa zapisać się na tę specjalność na żadnej uczelni na terenie całego kraju, jedynie w przypadku wyjazdu do UE.
Ukończenie studiów wyższych: napisanie pracy dyplomowej i obrona(-y)
A teraz, po przejściu wszystkich kręgów piekła, uzyskaniu wymaganej liczby punktów i przepracowaniu wymaganej liczby godzin ze studentami, możesz myśleć o obronie swojej pracy dyplomowej.
Na EPFL, podobnie jak na wielu europejskich uniwersytetach, istnieją dwa schematy obrony rozprawy doktorskiej: i zwyczajne. Jeśli opublikowane są 3 lub więcej artykułów, możesz zastosować skrócony schemat. Czyli napiszcie krótkie wprowadzenie ogólne, załączcie te artykuły, gdyż każdy będzie traktowany jako odrębny rozdział rozprawy i napiszcie ogólną konkluzję. Pracy jest mniej niż w zwykłej wersji, ale bułek też jest mniej. Na przykład skrócone rozprawy nie są akceptowane do nagród. , a także nagrody specjalne odpowiedniej szkoły za wybitne rozprawy doktorskie (zwykle głosowane przez komisję podczas zamkniętej obrony).
W związku z tym różni się także czas pisania: wersję skróconą można ukończyć w ciągu miesiąca lub dwóch, natomiast pełną należy napisać co najmniej 3-4 miesiące przed obroną, a jeszcze lepiej – sześć miesięcy przed obroną.
Następnie następuje proces ochrony, który dzieli się na dwa etapy: ochronę prywatną i publiczną. Jednocześnie na 35 dni przed obroną prywatną należy przesłać tekst pracy dyplomowej oraz w kwocie 1200 franków.
Zamknięta (prywatna) obrona jest swego rodzaju analogią do naszych pre-obron na wydziałach, kiedy gromadzą się tylko członkowie komisji (profesorowie z innych szwajcarskich uniwersytetów i uniwersytetów w innych krajach - co najmniej 2 z 3). Oceniają jakość, znaczenie naukowe, przygotowują podchwytliwe pytania i tak dalej. Generalnie obrona przebiega sprawnie, profesorowie porozumiewają się z przyszłym lekarzem na równi z równymi sobie. Nie ma absolutnie potrzeby zapamiętywania żadnego materiału faktograficznego czy wzorów, zawsze można odwołać się do strony napisanej pracy dyplomowej. Podobnie jak w przypadku egzaminu na pierwszym roku, oceniają raczej umiejętność myślenia, refleksji i przetwarzania nowych informacji, gdy już wyciągnięto z nich wnioski.
Stan rozluźnienia po obronie, a za oknem już się ściemniało...
Cały proces jest zautomatyzowany, system sam podpowie, kiedy złożyć dokument, do kogo się zwrócić o pomoc i tak dalej. Od 2018 roku cały obieg dokumentów odbywa się elektronicznie. Jeśli wcześniej musiałeś wydrukować i przynieść cztery (każdy profesor + jeden do archiwum) oprawione egzemplarze swojej pracy dyplomowej, teraz cała komunikacja odbywa się online, a prace do recenzji wysyłane są drogą mailową. Ponadto umożliwia to obowiązkowe sprawdzanie plagiatu od 2018 r.
Zabawa w szwajcarskim urzędzie celnymJeden z moich znajomych wysłał swój dyplom pocztą do profesora w sąsiedniej Francji. Zwykle, gdy dostajesz pracę, dostajesz odpowiedź, że korespondencja została dostarczona. Jednak mijał tydzień, potem kolejny, odpowiedzi nie było, drukowanej wersji dzieła nie widziano we Francji. Okazało się, że szwajcarscy celnicy zatrzymali przesyłkę, uznając ją za księgową i w związku z tym nie stwierdzając na swoich rachunkach zapłaty cła, zatrzymali ją. Dlatego e-mail jest obecnie w jakiś sposób bardziej niezawodny.
Czasami takie Talmudy budzą podejrzenia
Prawie wszystkie dane gromadzone są w karcie absolwenta w ramach systemu ISA i w ramach tego systemu wszystkie te dane są przechowywane, aktualizowane i uzupełniane
Tak wygląda droga życiowa absolwenta w ISA: Biegnij, Lesie, biegnij!
Aby ostatecznie umieścić pogrubiony zielony znacznik wyboru na końcu
I teraz wszystkie etapy zostały zakończone, praca została napisana i poprawiona po pytaniach i odpowiedziach w ochronie prywatnej. Kandydat przystępuje do publicznej obrony, na której musi wyjaśnić swoją naukę w możliwie najprostszym języku, gdyż może w niej uczestniczyć każdy, łącznie z niekoniecznie pracownikiem EPFL. Zapewni to pełną przejrzystość nauki i wydatkowania środków podatników. Niektóre zabezpieczenia faktycznie pochodzą od ludzi „z ulicy”.
I dopiero po publicznej obronie (tak, może się wydawać, że to tylko formalność, ale to prawda) kandydat otrzymuje dyplom i stopień doktora filozofii (doktorat, ).
Tak się złożyło, że w chaosie zupełnie zapomnieli o fotografie...
A najprzyjemniejszą częścią publicznej obrony jest mały, a czasem nawet bardzo duży bufet, ponownie dla wszystkich obecnych.
Szampan lekarski Mój...
Które należy natychmiast wdrożyć!
I pamiątkowe zdjęcie w nieformalnej atmosferze
Tak, prawie zapomniałem, EPFL ma własną drukarnię, w której drukowane są prace dyplomowe. W zależności od tego, kiedy zostanie przesłana ostateczna wersja rozprawy, wersja drukowana pojawia się w pięknej okładce tuż przed publiczną obroną lub nieco po niej:
Tak wygląda wydrukowany egzemplarz dyplomu, można zabrać ze sobą kilka sztuk
Uznanie stopnia naukowego w Federacji Rosyjskiej i apostille
Do niedawna dyplom uzyskany na EPFL wymagał potwierdzenia w Federacji Rosyjskiej, ale od 2016 roku nie jest to już wymagane – twierdzi .
Teraz wiem, że wystarczy, że podpis zostanie poświadczony przez EPFL, a potem uzyskam apostille w administracji Lozanny (), co zajmuje maksymalnie kilka godzin. Zrób kopię apostillowanego dyplomu i po prostu prześlij ją do tłumaczenia w dowolnym biurze tłumaczeń w Federacji Rosyjskiej.
Opowieść o tym, jak Ministerstwo Oświaty nie chce zagłębiać się w Wasz apelMoja oryginalna wiadomość:
wątek: Uznawanie stopnia doktora (EPFL) w Federacji Rosyjskiej
Tekst odwołania: Dzień dobry!
W Internecie można znaleźć wiele informacji na temat uznawania w Federacji Rosyjskiej stopnia doktora uzyskanego na zagranicznej uczelni. Niestety nie znalazłem na stronie szczegółowej i prostej instrukcji/informacji co zrobić i gdzie się udać, dlatego piszę ten apel.
Na początku 2017 roku uzyskałem stopień doktora chemii w Ecole Polytechnique de Lausanne (EPFL). Chciałbym otrzymać szczegółową instrukcję potwierdzania dyplomu i stopnia naukowego oraz przybliżone terminy wszystkich niezbędnych kontroli, chociaż uważam, że ta ostatnia powinna nastąpić szybko (ponad 10 publikacji w topowych, znanych czasopismach), dodatkowo praca dyplomowa sam w sobie jest własnością publiczną.
W szczególności pojawiają się następujące pytania:
1. Czy konieczne jest przetłumaczenie dyplomu na język rosyjski i apostille, czy wystarczy jedynie tłumaczenie notarialne (np. sporządzone na terytorium Federacji Rosyjskiej, ponieważ w najnowszej wersji prawa jest mowa o „tłumaczeniu notarialnym”)?
2. Czy muszę dostarczyć drukowaną wersję pracy dyplomowej?
3. Czy konieczne jest tłumaczenie pracy dyplomowej?
4. W jakiej formie i gdzie należy złożyć dokumenty? Czy istnieje możliwość elektronicznego składania dokumentów (przynajmniej wstępnych)?
5. Jeśli istnieje tylko formularz zgłoszeniowy w formie papierowej, czy mogę złożyć dokumenty w Moskwie, mając zezwolenie na pobyt stały poza Moskwą?
6. Czy kandydatowi zostanie wydany certyfikat?
7. Być może Federacja Rosyjska i Szwajcaria mają wzajemne uznawanie stopni naukowych?
Z góry dziękuję za szczegółową odpowiedź!
-
Z poważaniem,
XXX
Wydawałoby się, że sytuacja jest opisana, wskazano, czego chcę, pytania są dość konkretne.
Po co mi to na 4 stronach, z których nie wynika absolutnie nic. Jaki jest sens takiej odpowiedzi? Gdzie są wymienione wszystkie opcje? Dlaczego nie możesz zrobić na stronie diagramu lub skryptu, który dostarczy odpowiednich informacji?
Czy jest życie po doktoracie?
Każdy świeżo upieczony doktorant staje w pewnym momencie przed pytaniem: czy po doktoracie jest życie? Co dalej: zostać na uczelni czy starać się o pracę w prywatnej firmie?
Poniżej znajduje się nieco uproszczony schemat tego, jak widziałem tę sytuację.
Możliwe ścieżki kariery po uzyskaniu stopnia doktora
Po pierwszezawsze istnieje możliwość powrotu do Rosji. Niestety w Rosji praktycznie nie ma już B+R (mówię teraz głównie o chemii i fizyce), istnieją odrębne grupy oporu, jak np. start-upy opracowujące sprzęt do tomografii, holdingi chemiczne naftowo-gazowe, które chcą sprzedawać nie tylko ropę w beczkach, ale produkty o wysokiej wartości, rozpoczynają produkcję chemikaliów na małą skalę. Ale to wszystko. Pozostaje środowisko akademickie, do którego ostatnio zaczęto pompować fundusze nie tylko na zakup sprzętu, ale także na wynagrodzenia. To i i różne programy mające na celu współpracę zagraniczną, a także osławiony SkolTech i „grube” granty , złożony . Problem jednak pozostaje: po ćwierćwieczu całkowitego zapomnienia ze środowiska naukowego wypłukano tak wielu utalentowanych młodych naukowców, że teraz zapełnienie luk nie będzie zadaniem łatwym. Jednocześnie wszystkie rozsądne inicjatywy są pogrzebane pod szeregiem biurokracji i papierkowej roboty.
Po drugie, ze Szwajcarii zawsze możesz przenieść się do sąsiednich krajów UE, USA itp. Dyplom jest wpisany na listę, a Szwajcarska Fundacja Nauki może wpłacić więcej pieniędzy na program . A wynagrodzenie będzie nieco wyższe niż średnia w kraju, do którego planujesz wyjechać. Ogólnie rzecz biorąc, w Europie i poza nią bardzo podobają się im różne programy mobilności dla młodych naukowców, dzięki czemu mogą odwiedzać tu i tam, zdobywać prawdziwie międzynarodowe doświadczenia i różne podejścia oraz nawiązywać kontakty. Ten sam program ma na celu w szczególności intensyfikację interakcji międzynarodowych. Z drugiej strony w ciągu 4 lat całkiem możliwe jest wypracowanie pakietu kontaktów w środowisku naukowym (pracowaliśmy z kimś, piliśmy gdzieś piwo na konferencji itp.), kto zaprosi Cię na staż podoktorski lub badacza pozycja.
Jeśli mówimy o stanowiskach przemysłowych, to sąsiednia Francja, Niemcy, Benelux i tak dalej są ich pełne. Duzi gracze, tacy jak BASF, ABB, L'Oreal, Melexis, DuPont i inni, masowo kupują na rynku utalentowanych ludzi z dyplomami i pomagają im w przeprowadzce i osiedleniu się w nowym kraju. UE ma bardzo prosty i wygodny system, pensja przekracza ~56 tys. euro rocznie – proszę bardzo”", po prostu pracuj i płać podatki.
Po trzecie, możesz spróbować pozostać w samej Szwajcarii. Po otrzymaniu dyplomu, począwszy od dnia jego wydania, każdy student ma sześć miesięcy na znalezienie pracy na terenie kraju. Ma to swoje wady i zalety, niuanse, ale o tym innym razem. Wiele firm nie chce zawracać sobie głowy zatrudnianiem pracowników zagranicznych głównie ze względu na kwestię wiz, dlatego zdobycie stanowiska w branży za doktorat można uznać za duży sukces. Choć jeśli nauczysz się jednego z języków urzędowych (najlepiej niemieckiego lub francuskiego) do poziomu konwersacyjnego B1/B2 i otrzymasz oficjalny certyfikat, Twoje szanse na znalezienie pracy wzrosną, nawet jeśli w pracy nie powiesz ani słowa przyszłość. Moment szowinizmu i nacjonalizmu. Ponadto zaświadczenie to będzie wymagane do ubiegania się o zezwolenie stałe.
I oczywiście możesz pozostać w Szwajcarii, pracując w ośrodkach badawczych i na uniwersytetach, ponieważ w zasadzie pensja postdoktora pozwala rodzinie na wygodne życie. W takim przypadku dana osoba zostanie potraktowana z ukosa, ponieważ mobilność jest uważana za normę, ale pozostanie w grupie przez rok, aby dokończyć to, co zacząłeś, lub roczny staż postdoktorski przy ciekawym projekcie jest całkiem możliwy. Wszystko zależy od konkretnej sytuacji i pragnień samego pracownika.
Zamiast zawierania
Na tym kończy się opowieść o studiach i studiach w Szwajcarii. W kolejnych częściach chciałbym opowiedzieć o życiu codziennym, codziennych problemach w tym kraju oraz pokazać jego zalety i wady. Piszcie w komentarzach wszelkie pytania dotyczące tej części (postaram się odpowiedzieć na nie możliwie szczegółowo), jak i kolejnej, gdyż pomoże mi to w uporządkowaniu materiału.
PS: Rozprawę doktorską obronił w dniu 25 stycznia 2017 roku i pozostał w tej samej grupie na stanowisku postdoc. W tym czasie ukończono i napisano pięć kolejnych prac, w tym monografię (książkę) opartą na wynikach rozprawy. A w styczniu 2019 roku podjął pracę w startupie produkującym panele fotowoltaiczne.
PPS: Pragnę także zwrócić uwagę i podziękować za komentarze i uwagi tym, którzy pomogli w napisaniu tego artykułu: Albertowi aka , Ania, Iwan, Misza, Kostya, Sława.
I na koniec bonus - dwa filmy o EPFL...
…a osobno o kampusie na Górze Syjon, który zajmuje się projektami z zakresu energetyki:
Nie zapomnij zasubskrybować : To nie jest dla ciebie trudne - jestem zadowolony! I tak, proszę pisać do mnie o ewentualnych brakach zauważonych w tekście.
W ankiecie mogą brać udział tylko zarejestrowani użytkownicy. , Proszę.
O czym jest dalsza część?
-
Życie codzienne
-
Podróże
-
Artykuły spożywcze
-
Obudowa (wyszukiwanie, cechy i wybór siedliska)
-
Wyszukiwanie pracy
-
Miasta Szwajcarii
-
Napiszę w komentarzach
Głosowało 19 użytkowników. 8 użytkowników wstrzymało się od głosu.
Źródło: www.habr.com