Ko\u0142a Polarny<\/strong><\/p>\n<\/p>\n
Zawsze bardzo lubi\u0142em rozmowy kwalifikacyjne: zar\u00f3wno w r\u00f3\u017cnych firmach, jak i w centrum CS. Wydaje si\u0119, \u017ce podczas rozmowy w centrum by\u0142o co\u015b o matematyce, ale akcent \u2014 na pytaniu o motywacj\u0119. Tak jest prawie wsz\u0119dzie: na uniwersytecie, w ka\u017cdych badaniach i w ka\u017cdej trudnej pracy wyniki w du\u017cym stopniu zale\u017c\u0105 od motywacji. Je\u015bli jej nie ma, to niezale\u017cnie od predyspozycji i umiej\u0119tno\u015bci w pewnym momencie to wszystko przestanie by\u0107 interesuj\u0105ce i nie b\u0119dzie powod\u00f3w, aby i\u015b\u0107 dalej.<\/p>\n
<\/p>\n
Niejasno pami\u0119tam histori\u0119, jak jecha\u0142em na pierwszy wyk\u0142ad ju\u017c po przyj\u0119ciu na studia. Tego dnia w\u0142a\u015bnie zrezygnowa\u0142em z pracy, aby skupi\u0107 si\u0119 na nauce, i sp\u00f3\u017ania\u0142em si\u0119 na wyk\u0142ad, poniewa\u017c proces wypowiedzenia si\u0119 przed\u0142u\u017cy\u0142. W rezultacie jecha\u0142em z ciekawym uczuciem swoistego przej\u015bcia w ostatniej chwili, gdy zako\u0144czenie jednego prowadzi do sp\u00f3\u017anienia na rozpocz\u0119cie innego. Trudno to dok\u0142adnie przekaza\u0107, ale w \u015bwietle og\u00f3lnego optymistycznego oczekiwania czego\u015b nowego by\u0142o to zabawne.<\/p>\n
<\/p>\n
Kirill Brodt<\/strong><\/p>\n<\/p>\n
Dwa razy aplikowa\u0142em: w 2015 i 2016 roku. Za pierwszym razem nie wiedzia\u0142em nic o uczeniu maszynowym i zdecydowa\u0142em si\u0119 spr\u00f3bowa\u0107 tylko dlatego, \u017ce mog\u0142em. I musia\u0142em wyje\u017cd\u017ca\u0107 na sta\u017c do Francji, ko\u0144czy\u0107 studia, dlatego nie przygotowywa\u0142em si\u0119 i na drugim etapie stacjonarnym obla\u0142em, zdobywaj\u0105c mniej ni\u017c po\u0142ow\u0119 punkt\u00f3w wymaganych na rozmow\u0119 kwalifikacyjn\u0105. Zaskoczy\u0142o mnie, \u017ce zadania z matematyki by\u0142y na poziomie olimpijskim, ale szczeg\u00f3lnie si\u0119 nie zmartwi\u0142em, poniewa\u017c nie wiedzia\u0142em, o co chodzi, a nawet gdybym dosta\u0142 si\u0119 na studia, to nie m\u00f3g\u0142bym si\u0119 uczy\u0107.<\/p>\n
<\/p>\n
Pod koniec 2015 roku, po uko\u0144czeniu studi\u00f3w, wr\u00f3ci\u0142em do Nowosybirska, poniewa\u017c czeka\u0142a tam na mnie dziewczyna. Pami\u0119tam, na pocz\u0105tku 2016 roku na stronie NGU by\u0142a wiadomo\u015b\u0107 o otwartym kursie z programowania r\u00f3wnoleg\u0142ego organizowanym przez SHAD, na kt\u00f3ry postanowi\u0142em p\u00f3j\u015b\u0107. Kurs ten zajmowa\u0142 mi ca\u0142y jeden wiecz\u00f3r na wyk\u0142ad i seminarium oraz jeden ca\u0142y dzie\u0144 w weekend na prac\u0119 domow\u0105.<\/p>\n
<\/p>\n
P\u00f3\u017aniej rozpocz\u0119\u0142a si\u0119 rekrutacja i postanowi\u0142em spr\u00f3bowa\u0107 jeszcze raz, chocia\u017c nie mia\u0142em zbyt wielkiego zapa\u0142u. Je\u015bli jeden kurs zajmuje tyle czasu, to ba\u0142em si\u0119 nawet pomy\u015ble\u0107, co b\u0119dzie z trzema. Tym razem drugi etap by\u0142 zdalny. Po pewnym czasie otrzyma\u0142em wiadomo\u015b\u0107, \u017ce zdoby\u0142em nieco mniej ni\u017c wymagan\u0105 ilo\u015b\u0107 punkt\u00f3w. Ale mia\u0142em szcz\u0119\u015bcie, \u017ce uko\u0144czy\u0142em otwarty kurs z parallel computing \u2014 organizatorzy to uwzgl\u0119dnili i zaprosili mnie na trzeci etap. Dalej ju\u017c wiadomo, co si\u0119 wydarzy\u0142o \ud83d\ude42<\/p>\n
<\/p>\n
Lejla Chatbu\u0142lina<\/strong><\/p>\n<\/p>\n
<\/p>\n
Przed rozmow\u0105 kwalifikacyjn\u0105 przez dob\u0119 nie spa\u0142am, przejmowa\u0142am si\u0119 i r\u00f3wnocze\u015bnie \u0107wiczy\u0142am pisanie algorytm\u00f3w na papierze, a w g\u0142owie ci\u0105gle mia\u0142am jedn\u0105 my\u015bl: \u00abNajwa\u017cniejsze to prawid\u0142owo wybra\u0107 \u015brodek tablicy\u00bb.<\/p>\n
<\/p>\n
\u0141e\u015ba Artamonow<\/strong><\/p>\n<\/p>\n
Pierwszy raz pr\u00f3bowa\u0142em dosta\u0107 si\u0119 do centrum jeszcze na drugim roku studi\u00f3w. By\u0142a wiosna 2011 roku. Z wykszta\u0142cenia jestem astrofizykiem, a w szkole wi\u0119cej zajmowa\u0142em si\u0119 matematyk\u0105 i fizyk\u0105, a mniej informatyk\u0105. Mia\u0142em poj\u0119cie o programowaniu w r\u00f3\u017cnych j\u0119zykach, nawet pisali\u015bmy gry, ale brakowa\u0142o mi podstaw algorytmicznych. Motywacja przed pierwsz\u0105 rozmow\u0105 kwalifikacyjn\u0105 r\u00f3wnie\u017c by\u0142a na poziomie: \u201eC\u00f3\u017c, moi przyjaciele reklamowali, m\u00f3wi\u0105, \u017ce tam jest super\u201d. Jak mogli\u015bcie si\u0119 domy\u015bli\u0107, pierwszy raz si\u0119 nie dosta\u0142em. Nie wystarczy\u0142o elementarnych podstawowych wiedzy. <\/p>\n
<\/p>\n
Od pocz\u0105tku 2012 roku zmotywowa\u0142em si\u0119, \u017ceby si\u0119 dosta\u0107, zacz\u0105\u0142em przegl\u0105da\u0107 kursy online. M\u00f3j nauczyciel matematyki z szkolnego k\u00f3\u0142ka wyjecha\u0142 do Kalifornii i wys\u0142a\u0142 link do wyk\u0142ad\u00f3w o Machine Learning od profesora Jasera S. Abu-Mostafy. Moich znajomo\u015bci angielskiego ledwie wystarcza\u0142o, aby rozumie\u0107, o czym mowa, najbardziej pomaga\u0142y mi w tym formu\u0142y. Uwa\u017cnie przegl\u0105da\u0142em ka\u017cdy slajd i w ko\u0144cu zda\u0142em kurs na ocen\u0119 celuj\u0105c\u0105, chocia\u017c spodziewa\u0142em si\u0119 nie wi\u0119cej ni\u017c tr\u00f3jki. Nast\u0119pnie, latem, by\u0142 kurs o Machine Learning od Andrew Ng na Coursera. Zainteresowanie t\u0105 dziedzin\u0105 bardzo pomog\u0142o mi si\u0119 dosta\u0107.<\/p>\n
<\/p>\n
Za drugim razem przyjecha\u0142em z nieco wi\u0119ksz\u0105 wiedz\u0105 i jasnym planem tego, co chc\u0119 studiowa\u0107 w centrum. Mia\u0142em szcz\u0119\u015bcie, \u017ce zaprosili mnie na rozmow\u0119 kwalifikacyjn\u0105: na ko\u0144cowym egzaminie mia\u0142em marginalny wynik. Nie mo\u017cna powiedzie\u0107, \u017ce szczeg\u00f3lnie przygotowywa\u0142em si\u0119 do pyta\u0144 dotycz\u0105cych algorytm\u00f3w, dlatego pr\u00f3bowa\u0142em skierowa\u0107 wywiad w stron\u0119 uczenia maszynowego i jako sw\u00f3j ulubiony algorytm wymieni\u0142em spadek gradientowy \ud83d\ude42<\/p>\n
<\/p>\n
Kt\u00f3ry kurs mia\u0142 najwi\u0119kszy wp\u0142yw na to, czym si\u0119 teraz zajmujesz?<\/h4>\n <\/p>\n
Ko\u0142a Polarny<\/strong><\/p>\n<\/p>\n
Kurs z geometrii obliczeniowej Antoniego Kowalewa w ITMO. Wyk\u0142ady by\u0142y interaktywne, trzeba by\u0142o samodzielnie wymy\u015bla\u0107 konstrukcje, a nie tylko s\u0142ucha\u0107. Wspania\u0142y lot wyobra\u017ani! W rezultacie poszed\u0142em do Tranzasu do Antoniego, aby pracowa\u0107 nad tym, czym si\u0119 zajmuj\u0119 obecnie \u2014 rekonstrukcj\u0105 tr\u00f3jwymiarowych powierzchni na podstawie zdj\u0119\u0107. Ta dziedzina w du\u017cym stopniu opiera si\u0119 na geometrii obliczeniowej. <\/p>\n
<\/p>\n
Z Centrum CS zapami\u0119ta\u0142em kurs programowania funkcyjnego w Haskellu. Po pierwsze, dlatego \u017ce wyk\u0142ady s\u0105 odpowiednie zar\u00f3wno dla os\u00f3b, kt\u00f3re zasypiaj\u0105, gdy narracja jest zbyt szczeg\u00f3\u0142owa i wolna, jak i dla tych, kt\u00f3rzy nie zd\u0105\u017caj\u0105 zrozumie\u0107 i gubi\u0105 si\u0119 z powodu szybkiego tempa lub braku szczeg\u00f3\u0142owych wyja\u015bnie\u0144. Po drugie, to przyk\u0142ad obszaru, kt\u00f3ry bezpo\u015brednio raczej nie b\u0119dzie potrzebny w pracy, ale kieruje my\u015blenie w dobr\u0105 stron\u0119. <\/p>\n
<\/p>\n
Misza S\u0142abodkin<\/strong><\/p>\n<\/p>\n
Trudno wyr\u00f3\u017cni\u0107 co\u015b jednego, wymieni\u0119 kilka kierunk\u00f3w mojej edukacji i dzia\u0142alno\u015bci zawodowej po uko\u0144czeniu Centrum CS:
<\/p>\n
\u0141e\u015ba Artamonow<\/strong><\/p>\n<\/p>\n
By\u0142 rok 2012, by\u0142em na pierwszym roku w centrum. M\u00f3j kolega z roku, Wadim Lebiediew, kt\u00f3ry rozpocz\u0105\u0142 rok przede mn\u0105, pokazywa\u0142 mi interesuj\u0105ce zadania z kursu analizy obraz\u00f3w i opowiada\u0142 o narz\u0119dziach, za pomoc\u0105 kt\u00f3rych je rozwi\u0105zuj\u0105. Zacz\u0105\u0142em ogl\u0105da\u0107 nagranie kursu i w nast\u0119pnym roku ju\u017c go wzi\u0105\u0142em. Kurs zamiast semestralnego sta\u0142 si\u0119 rocznym, jeszcze bardziej wci\u0105gn\u0105\u0142em si\u0119 w widzenie komputerowe. Ju\u017c od kilku lat sam ucz\u0119 tej dyscypliny w Centrum CS, a w pracy zajmuj\u0119 si\u0119 analiz\u0105 danych pozyskanych z kamery drona.<\/p>\n
<\/p>\n
Czy studenci Centrum CS maj\u0105 wolny czas? Ile go mieli\u015bcie? Jakie trudno\u015bci napotkali\u015bcie podczas nauki?<\/h4>\n <\/p>\n
Ko\u0142a Polarny<\/strong><\/p>\n<\/p>\n
Trudno to powiedzie\u0107 w godzinach. W drugim i trzecim roku nauki w Centrum CS by\u0142em na trzecim i czwartym roku ITMO, jednocze\u015bnie pracowa\u0142em 35-40 godzin (czasami mniej, czasami wi\u0119cej), w soboty pomaga\u0142em dzieciom w matematycznym kole, uczestniczy\u0142em w hackathonach i w pewnym momencie zda\u0142em na prawo jazdy. Wydaje mi si\u0119, \u017ce czas jest wzgl\u0119dnie elastyczny i zazwyczaj zale\u017cy od tego, jak bardzo chce si\u0119 co\u015b zd\u0105\u017cy\u0107 i jakie si\u0119 ma zasoby.<\/p>\n
<\/p>\n
Misza S\u0142abodkin<\/strong><\/p>\n<\/p>\n
Moje nauki w centrum CS zbieg\u0142y si\u0119 z dwoma kursami matematyki i jednym kursem magisterskim na Uniwersytecie Akademickim. Po zaj\u0119ciach na uniwersytecie w Peterhofie by\u0142o mi do\u015b\u0107 ci\u0119\u017cko uczestniczy\u0107 w kilku zaj\u0119ciach w centrum. Uda\u0142o mi si\u0119 jednak przeprowadzi\u0107 sprytn\u0105 kombinacj\u0119 i zaliczy\u0107 niekt\u00f3re kursy wielokrotnie \u2014 w dw\u00f3ch, a jeden nawet w trzech instytucjach: najpierw r\u00f3wnocze\u015bnie w centrum CS i na matematyce, a potem przelicza\u0142em to na AUni. Z innych trudno\u015bci: przedmioty techniczne by\u0142o niemo\u017cliwe studiowa\u0107 bez w\u0142asnego, \u0142atwo przeno\u015bnego komputera. Prace teoretyczne nie zawsze mi wychodzi\u0142y.<\/p>\n
<\/p>\n
Kirill Brodt<\/strong><\/p>\n<\/p>\n
<\/p>\n
Lejla Chatbu\u0142lina<\/strong><\/p>\n<\/p>\n
Tego ju\u017c nie pami\u0119tam, ale pami\u0119tam, \u017ce zawsze brakowa\u0142o mi czasu i bra\u0142em kursy w nier\u00f3wnych proporcjach, wi\u0119c wszystkie wieczory, weekendy i \u015bwi\u0119ta sp\u0119dza\u0142em na pracy domowej. <\/p>\n
<\/p>\n
\u0141e\u015ba Artamonow<\/strong><\/p>\n<\/p>\n
Jakie\u015b czas mi zostawa\u0142o, nie powiem, \u017ce by\u0142o go mn\u00f3stwo. Ale nie pami\u0119tam, \u017cebym musia\u0142 po\u015bwi\u0119ca\u0107 co\u015b istotnego, aby zd\u0105\u017cy\u0107 ze wszystkim. Chodzi\u0142em na si\u0142owni\u0119, ogl\u0105da\u0142em seriale, spotyka\u0142em si\u0119 z przyjaci\u00f3\u0142mi. Kiedy trzeba by\u0142o tylko napisa\u0107 prac\u0119 dyplomow\u0105, nawet zd\u0105\u017cy\u0142em pracowa\u0107 w niepe\u0142nym wymiarze godzin.<\/p>\n
<\/p>\n
Mia\u0142em trudno\u015bci z logistyk\u0105. Codziennie po\u015bwi\u0119ca\u0142em na dojazd ponad trzy godziny dziennie, prawdopodobnie w tym czasie tak\u017ce odpoczywa\u0142em umys\u0142owo. Kiedy doda\u0142y si\u0119 zaj\u0119cia w centrum, czas ten zwi\u0119kszy\u0142 si\u0119 do czterech godzin. Przy czym posiadanie samochodu nie rozwi\u0105za\u0142oby wtedy moich problem\u00f3w. Najwa\u017cniejsze \u2014 nie mia\u0142em czasu, aby normalnie je\u015b\u0107, czego w swoim \u017cyciu warto unika\u0107.<\/p>\n
<\/p>\n
Czy zdarzy\u0142y si\u0119 jakie\u015b sytuacje podczas nauki w centrum CS, kt\u00f3re szczeg\u00f3lnie zapad\u0142y w pami\u0119\u0107?<\/h4>\n <\/p>\n
Ko\u0142a Polarny<\/strong><\/p>\n<\/p>\n
Zapami\u0119ta\u0142em moment ze obrony praktyk semestralnych. Rozmawia\u0142em z dziewczyn\u0105, kt\u00f3ra r\u00f3wnie\u017c wtedy si\u0119 broni\u0142a, i okaza\u0142o si\u0119, \u017ce jest ju\u017c seniork\u0105 Java developerk\u0105, ale tak nie lubi\u0142a sektora bankowego, w kt\u00f3rym pracowa\u0142a, \u017ce nie mia\u0142a motywacji, aby zrobi\u0107 to dalej. Dlatego posz\u0142a do centrum CS, aby by\u0107 mo\u017ce zmieni\u0107 bran\u017c\u0119 na edukacj\u0119. Jej praktyka semestralna by\u0142a zwi\u0105zana z zadaniem dla platformy Stepik. Dla mnie to idealna ilustracja sytuacji \u201ecz\u0142owiek si\u0119 zniech\u0119ci\u0142 \u2192 chcia\u0142 zmieni\u0107 dziedzin\u0119 \u2192 poszed\u0142 do centrum CS.\u201d<\/p>\n
<\/p>\n
Misza S\u0142abodkin<\/strong><\/p>\n<\/p>\n
Rozwi\u0105zywanie teoretycznych zada\u0144, omawianie ich z kolegami z roku i opowiadanie o nich wyk\u0142adowcom oraz innym studentom sprawia\u0142o mi wielk\u0105 przyjemno\u015b\u0107 na wszystkich przedmiotach. Szczeg\u00f3lnie podoba\u0142y mi si\u0119 praktyki w formacie \u201ek\u00f3\u0142ek\u201d z ustn\u0105 obron\u0105 zada\u0144 \u2014 zawsze uwa\u017ca\u0142em to za najskuteczniejsz\u0105 metod\u0119 nauki.<\/p>\n
<\/p>\n
Wiele \u015bwi\u0105t na koniec semestru utkwi\u0142o mi w pami\u0119ci, szczeg\u00f3lnie karting i paintball, kt\u00f3rych troch\u0119 pomog\u0142em zorganizowa\u0107. Udzia\u0142 w takich rozrywkach razem z wyk\u0142adowcami by\u0142 niezwykle korzystny dla \u201eucz\u0142owieczenia\u201d centrum CS w oczach student\u00f3w.<\/p>\n
<\/p>\n
Kirill Brodt<\/strong><\/p>\n<\/p>\n
Pierwszy semestr \u017cy\u0142em algorytmami, budzi\u0142em si\u0119, jad\u0142em i zasypia\u0142em z nimi. Bywa\u0142o, \u017ce budzi\u0142em si\u0119 w nocy o trzeciej, bo wymy\u015bli\u0142em rozwi\u0105zanie. No, albo przynajmniej mia\u0142em z\u0142udzenie, \u017ce wymy\u015bli\u0142em. Wstawa\u0142em, w\u0142\u0105cza\u0142em laptopa, kodowa\u0142em, wrzuca\u0142em do systemu testowego i wszystko pada\u0142o na warunkowym 20 te\u015bcie. M\u0119czy\u0142em si\u0119 do pi\u0105tej rano, nie rozwi\u0105zuj\u0105c zadania, i zasn\u0105\u0142em. Ale potem w ko\u0144cu si\u0119 z nim upora\u0142em \ud83d\ude42<\/p>\n
<\/p>\n
Lejla Chatbu\u0142lina<\/strong><\/p>\n<\/p>\n
W centrum CS znalaz\u0142em wielu nowych przyjaci\u00f3\u0142. Pami\u0119tam, jak w nocnych czatach dyskutowali\u015bmy o pracach domowych, do p\u00f3\u017ana czekali\u015bmy na nasz\u0105 kolej na egzamin, r\u00f3wnocze\u015bnie t\u0142umacz\u0105c sobie pytania, \u015bwi\u0119towali\u015bmy urodziny w kuchni w BC Times, grali\u015bmy w gry podczas \u015bwi\u0105t na koniec i pocz\u0105tek semestru. By\u0142o weso\u0142o! \ud83d\ude42<\/p>\n
<\/p>\n
Dlaczego zacz\u0119li\u015bcie uczy\u0107? Zostali\u015bcie zaproszeni, czy sami postanowili\u015bcie zacz\u0105\u0107?<\/h4>\n <\/p>\n
Ko\u0142a Polarny<\/strong><\/p>\n<\/p>\n
W pewnym momencie zaanga\u017cowa\u0142em si\u0119 w obszar rekonstrukcji 3D, czyli przetwarzanie obraz\u00f3w. Wraz z tym zag\u0142\u0119bi\u0142em si\u0119 w obliczenia na kartach graficznych, poniewa\u017c na procesorze przetworzenie takich ilo\u015bci danych w rozs\u0105dnym czasie jest niemo\u017cliwe. Towarzyszy\u0142o mi sta\u0142e poczucie smutku, \u017ce nigdzie nie opowiadano mi o tych obszarach, mimo \u017ce by\u0142y interesuj\u0105ce. Zawsze lubi\u0142em uczy\u0107 i wiedzia\u0142em, gdzie mog\u0119 zaproponowa\u0107 kurs, dlatego postanowi\u0142em naprawi\u0107 sytuacj\u0119 i stworzy\u0107 w\u0142asny \u2014 najpierw na temat kart graficznych.<\/p>\n
<\/p>\n
Misza S\u0142abodkin<\/strong><\/p>\n<\/p>\n
W 2016 roku praktyki z dyskretnej matematyki prowadzi\u0142 Sasha Knop. Przed rozpocz\u0119ciem semestru zdecydowa\u0142, \u017ce sprawdzanie 70 prac domowych tygodniowo przekracza jego mo\u017cliwo\u015bci moralne i zaproponowa\u0142 mi pomoc. A rok p\u00f3\u017aniej zmienili\u015bmy si\u0119: od tego momentu prowadz\u0119 zaj\u0119cia, a Sasha pomaga w sprawdzaniu.<\/p>\n
<\/p>\n
Kirill Brodt<\/strong><\/p>\n<\/p>\n
Podczas nauki kr\u0105\u017cy\u0142y plotki, \u017ce jest mo\u017cliwo\u015b\u0107 nauczania. Pomy\u015bla\u0142em, \u017ce by\u0142oby to wspania\u0142e. Lubi\u0119 pomaga\u0107 innym w tym, co potrafi\u0119. Nie lubi\u0119 narzuca\u0107 si\u0119 i czeka\u0142em, a\u017c mnie zaprosz\u0105 \ud83d\ude42<\/p>\n
<\/p>\n
Lejla Chatbu\u0142lina<\/strong><\/p>\n<\/p>\n
Zawsze lubi\u0142em uczy\u0107: w szkole dobrowolnie po lekcjach t\u0142umaczy\u0142em o u\u0142amkach na mandarynkach, a na uniwersytecie uczy\u0142em si\u0119 z jedn\u0105 dziewczyn\u0105 niemieckiego, w efekcie czego zda\u0142a A1 w p\u00f3\u0142 roku. Zaproszono mnie do centrum CS, poniewa\u017c by\u0142o wolne miejsce, a ja mimochodem powiedzia\u0142em, \u017ce z przyjemno\u015bci\u0105 bym je zajmowa\u0142 \ud83d\ude42 <\/p>\n
<\/p>\n
\u0141e\u015ba Artamonow<\/strong><\/p>\n<\/p>\n
Zafascynowa\u0142em si\u0119 analiz\u0105 obraz\u00f3w jeszcze w czasie nauki w centrum. Okoliczno\u015bci z\u0142o\u017cy\u0142y si\u0119 tak, \u017ce Natalia, kt\u00f3ra prowadzi\u0142a mi kurs, przeprowadzi\u0142a si\u0119 do USA. Wtedy kuratorzy zaproponowali mi przej\u0119cie kursu z Grisz\u0105 Ro\u017ckowym. Grisha w tamtym czasie by\u0142 studentem centrum CS \u2014 uko\u0144czy\u0142 studia na wiosn\u0119 2015.<\/p>\n
<\/p>\n
Jakie by\u0142y obawy przed rozpocz\u0119ciem pracy jako nauczyciel?<\/h4>\n <\/p>\n
Ko\u0142a Polarny<\/strong><\/p>\n<\/p>\n
Widzia\u0142em wielu dobrych wyk\u0142adowc\u00f3w i zawsze do\u015b\u0107 krytycznie odnosi\u0142em si\u0119 do \u017ale zorganizowanych wyk\u0142ad\u00f3w, a teraz znalaz\u0142em si\u0119 po drugiej stronie barykady. \u201eJestem z przesz\u0142o\u015bci\u201d przy przygotowywaniu i prowadzeniu kursu by\u0142em swoim najwi\u0119kszym krytykiem. Obawy by\u0142y naturalne: z\u0142a prezentacja, zbyt nudny materia\u0142 i nadmierna szczeg\u00f3\u0142owo\u015b\u0107 przy niskim tempie, zbyt trudne lub nieciekawe detale przy zbyt wysokim tempie, zmarnowany czas s\u0142uchaczy i tym podobne.<\/p>\n
<\/p>\n
Misza S\u0142abodkin<\/strong><\/p>\n<\/p>\n
Odpowiem konkretnie na temat nauczania w centrum CS, poniewa\u017c obaw zwi\u0105zanych z r\u00f3\u017cnymi kursami w r\u00f3\u017cnych latach by\u0142o niesko\u0144czono\u015b\u0107 \ud83d\ude42<\/p>\n
<\/p>\n
\u2014 Dosy\u0107 trudno prowadzi\u0107 praktyki dla audytorium licz\u0105cego 50 os\u00f3b. W rzeczywisto\u015bci to wyk\u0142ad na temat zada\u0144, a nie osobista rozmowa z ka\u017cdym studentem, jak czasami robi\u0119 w innych przedmiotach.
<\/p>\n
Lejla Chatbu\u0142lina<\/strong><\/p>\n<\/p>\n
Czu\u0142em niepewno\u015b\u0107 co do swojej wiedzy, ba\u0142em si\u0119, \u017ce przy sprawdzaniu prac domowych studenci nie zgodz\u0105 si\u0119 z moj\u0105 ocen\u0105. Ale wszystkie obawy okaza\u0142y si\u0119 bezpodstawne \ud83d\ude42<\/p>\n
<\/p>\n
Pami\u0119tasz, jak odby\u0142o si\u0119 Twoje pierwsze zaj\u0119cie?<\/h4>\n <\/p>\n
Ko\u0142a Polarny<\/strong><\/p>\n<\/p>\n
Na pierwszym wyk\u0142adzie by\u0142o wielu s\u0142uchaczy, a w audytorium zabrak\u0142o krzese\u0142. Opowiedzia\u0142em materia\u0142 szybciej, ni\u017c si\u0119 spodziewa\u0142em, w rezultacie dalej opowiada\u0142em bez slajd\u00f3w. Ale zak\u0142ada\u0142em, \u017ce tak mo\u017ce si\u0119 zdarzy\u0107, wi\u0119c materia\u0142 mia\u0142em przygotowany i wszystko posz\u0142o dobrze.<\/p>\n
<\/p>\n
Misza S\u0142abodkin<\/strong><\/p>\n<\/p>\n
Cieszy\u0142em si\u0119, \u017ce w audytorium s\u0105 znane mi osoby i b\u0119d\u0119 mia\u0142 z kim si\u0119 \u015bmia\u0107 z moich niepowodze\u0144!<\/p>\n
<\/p>\n
Kirill Brodt<\/strong><\/p>\n<\/p>\n
Mia\u0142em wra\u017cenie, \u017ce mam raka mowy i nikt nie zrozumia\u0142, co powiedzia\u0142em.<\/p>\n
<\/p>\n
\u0141e\u015ba Artamonow<\/strong><\/p>\n<\/p>\n
Siedzia\u0142em przed audytorium i co\u015b mamrota\u0142em pod nosem. Og\u00f3lnie by\u0142o s\u0142abo, ale potem by\u0142o lepiej \ud83d\ude42<\/p>\n
<\/p>\n
Co najbardziej lubisz w procesie nauczania?<\/h4>\n <\/p>\n
Misza S\u0142abodkin<\/strong><\/p>\n<\/p>\n
O, na to mog\u0119 odpowiedzie\u0107 pewnie i od razu: zdecydowanie najbardziej lubi\u0119 czyta\u0107 opinie! Kiedy kuratorzy je wysy\u0142aj\u0105, otwieram plik z uczuciem rozpakowywania prezent\u00f3w pod choink\u0105 i czytam wszystko dwa razy. <\/p>\n
<\/p>\n
Lubi\u0119 te\u017c omawia\u0107 interesuj\u0105ce zadania ze studentami, patrze\u0107, jak ciesz\u0105 si\u0119 pi\u0119knymi pomys\u0142ami, nowymi, niespodziewanymi faktami i powi\u0105zaniami z r\u00f3\u017cnymi dziedzinami matematyki. Widzie\u0107 szczere zainteresowanie i pragnienie wiedzy. Opowiada\u0107 o zadaniach, z kt\u00f3rych sam niedawno czerpa\u0142em wielk\u0105 przyjemno\u015b\u0107, i obserwowa\u0107 takie same wra\u017cenia u s\u0142uchaczy. Dyskutowa\u0107 ze studentami o dodatkowych zadaniach po zaj\u0119ciach a\u017c do momentu, gdy ochroniarze przychodz\u0105 o 23:00 zapyta\u0107, czy jestem przy zdrowych zmys\u0142ach (zdarzy\u0142o si\u0119 ju\u017c trzy razy!).<\/p>\n
<\/p>\n
Kirill Brodt<\/strong><\/p>\n<\/p>\n
Lubi\u0119 wymy\u015bla\u0107 r\u00f3\u017cne wyja\u015bnienia tego samego materia\u0142u i w efekcie sam zdobywam g\u0142\u0119bsze zrozumienie.<\/p>\n
<\/p>\n
Lejla Chatbu\u0142lina<\/strong><\/p>\n<\/p>\n
Jak w \u017carcie: \u201eKiedy t\u0142umaczy\u0142em, sam ju\u017c zrozumia\u0142em\u201d.<\/p>\n
<\/p>\n
\u0141e\u015ba Artamonow<\/strong><\/p>\n<\/p>\n
Ciesz\u0119 si\u0119, gdy z sali padaj\u0105 poprawne odpowiedzi na moje pytania.<\/p>\n
<\/p>\n
Jak nauka w centrum CS wp\u0142yn\u0119\u0142a na wyk\u0142ady?<\/h4>\n <\/p>\n
Ko\u0142a Polarny<\/strong><\/p>\n<\/p>\n
Rozumiem, \u017ce s\u0142uchacze kursu maj\u0105 r\u00f3\u017cn\u0105 ilo\u015b\u0107 czasu, kt\u00f3r\u0105 mog\u0105 po\u015bwi\u0119ci\u0107 na kurs. Dlatego z jednej strony, na wyk\u0142adach opowiadam o skomplikowanych algorytmach z rzeczywistego \u015bwiata (obok prostych zada\u0144 syntetycznych, takich jak sortowanie), a z drugiej strony, w zadaniach domowych daj\u0119 tylko proste problemy, poniewa\u017c nadaj\u0105 si\u0119 one do utrwalania kluczowych koncepcji, ale nie zajm\u0105 nadmiernie du\u017co si\u0142y i czasu. Ponadto wiem, \u017ce niekt\u00f3rzy uczestnicy kursu maj\u0105 ju\u017c podstawow\u0105 wiedz\u0119, wi\u0119c nie interesuje ich s\u0142uchanie cz\u0119\u015bci wyk\u0142ad\u00f3w, a raczej przeczytaj\u0105 slajdy pobie\u017cnie. Dlatego staram si\u0119, aby slajdy by\u0142y samowystarczalne z odno\u015bnikami do oryginalnych artyku\u0142\u00f3w, aby mo\u017cna by\u0142o zag\u0142\u0119bi\u0107 si\u0119 w temat. <\/p>\n
<\/p>\n
Misza S\u0142abodkin<\/strong><\/p>\n<\/p>\n
W centrum CS wyk\u0142adowcy s\u0105 otwarci na rozmowy i ch\u0119tnie pomagaj\u0105 studentom. Pami\u0119taj\u0105c, jak \u017cyczliwie rozmawiali ze mn\u0105 podczas nauki, staram si\u0119 stworzy\u0107 podobne wra\u017cenie dla uczestnik\u00f3w mojego kursu.<\/p>\n
<\/p>\n
Uczy Pan r\u00f3wnie\u017c w innych miejscach. Gdzie? Jakie s\u0105 szczeg\u00f3lno\u015bci nauczania w centrum CS?<\/h4>\n <\/p>\n
Ko\u0142a Polarny<\/strong><\/p>\n<\/p>\n
Uczy\u0142em w szkolnym kole matematycznym, teraz ucz\u0119 programowania w szkole. Kiedy\u015b chcia\u0142bym poprowadzi\u0107 kurs na temat widzenia komputerowego z naciskiem na rekonstrukcj\u0119 tr\u00f3jwymiarow\u0105, ale to bardzo du\u017co materia\u0142u, wi\u0119c nie jest jasne, kiedy b\u0119d\u0119 gotowy.<\/p>\n
<\/p>\n
W centrum CS stworzono wszystkie warunki: minimalna biurokracja, wygodne opcje, takie jak nagrywanie wideo, kt\u00f3re s\u0105 zorganizowane w ten spos\u00f3b, \u017ce wyk\u0142adowca nie traci na nie czasu i si\u0142y. S\u0105 nawet narz\u0119dzia pomocnicze, takie jak feedback poprzez ankiety dla student\u00f3w. I oczywi\u015bcie brak obowi\u0105zkowo\u015bci kursu: je\u015bli studentowi nie jest to interesuj\u0105ce, nie b\u0119dzie s\u0142ucha\u0107 kursu. W rezultacie wszyscy s\u0142uchacze s\u0105 dobrze zmotywowani.<\/p>\n
<\/p>\n
Misza S\u0142abodkin<\/strong><\/p>\n<\/p>\n
Opr\u00f3cz centrum CS uczy\u0142em r\u00f3\u017cnych przedmiot\u00f3w matematycznych na mat-fizie, w kole 239 liceum, w Akademickim Uniwersytecie oraz w studiach magisterskich ITMO-JetBrains. Czasami daj\u0119 kolegom lub przyjacio\u0142om \u201erozrywkowe\u201d mini-wyk\u0142ady, je\u015bli dowiem si\u0119 czego\u015b interesuj\u0105cego z zakresu matematyki. Je\u015bli nie wydarz\u0105 si\u0119 \u017cadne niespodziewane przeprowadzki, planuj\u0119 kontynuowa\u0107.<\/p>\n
<\/p>\n
W CS centrum pracuj\u0105 wspaniali kuratorzy, kt\u00f3rzy zmieniaj\u0105 wszelkie formalno\u015bci w proste i przyjemne dzia\u0142ania, pozwalaj\u0105c nauczycielom skupi\u0107 si\u0119 wy\u0142\u0105cznie na przygotowaniu zaj\u0119\u0107. Organizacja wydarze\u0144, gier planszowych i pami\u0105tkowych koszulek te\u017c jest bardzo wa\u017cna \u2014 pomaga zaznajomi\u0107 student\u00f3w z innymi oraz z wyk\u0142adowcami i nie\u015bwiadomie sprawia, \u017ce zaj\u0119cia staj\u0105 si\u0119 przyjemniejsze.<\/p>\n
<\/p>\n
G\u0142\u00f3wn\u0105 cech\u0105 nauczania podczas rzadko organizowanych egzamin\u00f3w jest to, \u017ce raportowanie zale\u017cy wy\u0142\u0105cznie od seminari\u00f3w, a wyk\u0142ady wydaj\u0105 si\u0119 studentom mniej wa\u017cne. Z tego powodu cz\u0119\u015b\u0107 materia\u0142u szybko zostaje zapomniana, co czasami przeszkadza w zaj\u0119ciach praktycznych.<\/p>\n
<\/p>\n
Na koniec kilka porad dla tych, kt\u00f3rzy chc\u0105 uczy\u0107.<\/h4>\n <\/p>\n
Kirill Brodt<\/strong><\/p>\n<\/p>\n
Nie zapominajcie opowiada\u0107 o oczywistych dla was rzeczach studentom, dla kt\u00f3rych mog\u0105 by\u0107 one niejasne. Mo\u017cliwe, \u017ce zrozumiecie wtedy, \u017ce sami niczego nie rozumiecie i b\u0119dzie trzeba zag\u0142\u0119bi\u0107 si\u0119 w temat.<\/p>\n
<\/p>\n
Lejla Chatbu\u0142lina<\/strong><\/p>\n<\/p>\n
Porzu\u0107cie wszelkie w\u0105tpliwo\u015bci \ud83d\ude42 Je\u015bli chcecie dzieli\u0107 si\u0119 wiedz\u0105 z kim\u015b i sprawia wam to rado\u015b\u0107, to \u015bmia\u0142o, nawet je\u015bli to kurs \u201eJak ple\u015b\u0107 bransoletki\u201d. Zawsze znajdzie si\u0119 swoja publiczno\u015b\u0107, kt\u00f3ra na pewno powie \u201edzi\u0119kuj\u0119\u201d.<\/p>\n
\u0179r\u00f3d\u0142o: habr.com<\/p>","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"excerpt":{"rendered":"
\u00ab\u0412\u0441\u043f\u043e\u043c\u0438\u043d\u0430\u044f, \u043a\u0430\u043a \u0434\u043e\u0431\u0440\u043e\u0436\u0435\u043b\u0430\u0442\u0435\u043b\u044c\u043d\u043e \u043e\u0431\u0449\u0430\u043b\u0438\u0441\u044c \u0441\u043e \u043c\u043d\u043e\u0439 \u0432\u043e \u0432\u0440\u0435\u043c\u044f \u043e\u0431\u0443\u0447\u0435\u043d\u0438\u044f, \u044f \u0441\u0442\u0430\u0440\u0430\u044e\u0441\u044c \u0441\u043e\u0437\u0434\u0430\u0432\u0430\u0442\u044c \u0442\u0430\u043a\u043e\u0435 \u0436\u0435 \u0432\u043f\u0435\u0447\u0430\u0442\u043b\u0435\u043d\u0438\u0435 \u0443 \u043f\u043e\u0441\u0435\u0449\u0430\u044e\u0449\u0438\u0445 \u043c\u043e\u0439 \u043a\u0443\u0440\u0441\u00bb. \u0412\u044b\u043f\u0443\u0441\u043a\u043d\u0438\u043a\u0438 CS \u0446\u0435\u043d\u0442\u0440\u0430, \u0441\u0442\u0430\u0432\u0448\u0438\u0435 \u043f\u0440\u0435\u043f\u043e\u0434\u0430\u0432\u0430\u0442\u0435\u043b\u044f\u043c\u0438, \u0432\u0441\u043f\u043e\u043c\u0438\u043d\u0430\u044e\u0442 \u0433\u043e\u0434\u044b \u0443\u0447\u0451\u0431\u044b \u0438 \u0440\u0430\u0441\u0441\u043a\u0430\u0437\u044b\u0432\u0430\u044e\u0442 \u043e \u0441\u0442\u0430\u0440\u0442\u0435 \u0441\u0432\u043e\u0435\u0433\u043e \u043f\u0440\u0435\u043f\u043e\u0434\u0430\u0432\u0430\u0442\u0435\u043b\u044c\u0441\u043a\u043e\u0433\u043e \u043f\u0443\u0442\u0438. \u0414\u043e 13 \u0430\u043f\u0440\u0435\u043b\u044f \u043e\u0442\u043a\u0440\u044b\u0442 \u043f\u0440\u0438\u0451\u043c \u0430\u043d\u043a\u0435\u0442 \u043d\u0430 \u043f\u043e\u0441\u0442\u0443\u043f\u043b\u0435\u043d\u0438\u0435 \u0432 CS \u0446\u0435\u043d\u0442\u0440. \u041e\u0447\u043d\u043e\u0435 \u043e\u0431\u0443\u0447\u0435\u043d\u0438\u0435 \u0432 \u0421\u0430\u043d\u043a\u0442-\u041f\u0435\u0442\u0435\u0440\u0431\u0443\u0440\u0433\u0435 \u0438 \u0432 \u041d\u043e\u0432\u043e\u0441\u0438\u0431\u0438\u0440\u0441\u043a\u0435. \u0417\u0430\u043e\u0447\u043d\u043e\u0435 \u0434\u043b\u044f \u0436\u0438\u0442\u0435\u043b\u0435\u0439 […]<\/p>\n","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"author":1,"featured_media":23044,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[702],"tags":[],"class_list":["post-31072","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t
![\"Absolwenci](\"\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/46fd060c4d1c81695da85f09ae14baf8.jpg\")
<\/p>\n