<\/a><\/noindex>2.<\/b> Student wyci\u0105gn\u0105\u0142 egzaminacyjny bilet i przeczyta\u0142:<\/p>\n
\u2013 \u201eSztuczna inteligencja: problemy bezpiecze\u0144stwa\u201d.<\/p>\n
\u2013 I w czym tkwi niebezpiecze\u0144stwo sztucznej inteligencji? \u2013 zapyta\u0142 profesor z odcieniem ironii.<\/p>\n
Pytanie nie by\u0142o zbyt trudne, dlatego student odpowiedzia\u0142 bez namys\u0142u:<\/p>\n
\u2013 W tym, \u017ce sztuczny rozum mo\u017ce wymkn\u0105\u0107 si\u0119 spod kontroli.<\/p>\n
\u2013 Jak zamierzacie rozwi\u0105za\u0107 ten problem?<\/p>\n
\u2013 Instalacj\u0105 blokuj\u0105cego podsystemu. Nale\u017cy wprowadzi\u0107 do programu ograniczenia, na przyk\u0142ad: nie szkodzi\u0107 swojemu tw\u00f3rcy, by\u0107 pos\u0142usznym swojemu tw\u00f3rcy. W takim przypadku nie ma ryzyka, \u017ce sztuczna inteligencja wymknie si\u0119 spod kontroli.<\/p>\n
\u2013 Nie wyjdzie, \u2013 kr\u00f3tko powiedzia\u0142 profesor.<\/p>\n
Student milcza\u0142, czekaj\u0105c na wyja\u015bnienia.<\/p>\n
\u2013 Wyobra\u017acie sobie sztuczn\u0105 inteligencj\u0119 \u2013 nie t\u0119 konkretn\u0105, ale najzupe\u0142niej idealn\u0105. Jak sobie j\u0105 wyobra\u017cacie?<\/p>\n
\u2013 C\u00f3\u017c\u2026 \u2013 zawaha\u0142 si\u0119 student. \u2013 Og\u00f3lnie jest podobny do nas. My\u015blenie, wola, psychologia\u2026 Tylko my jeste\u015bmy naturalni, a on sztuczny.<\/p>\n
\u2013 Zak\u0142ada pan, \u017ce sztuczna inteligencja jest zdolna do samoistnego rozwoju?<\/p>\n
\u2013 Zdolno\u015b\u0107 do samoistnego rozwoju to jedna z kluczowych cech inteligencji \u2013 powiedzia\u0142 student ostro\u017cnie.<\/p>\n
\u2013 W takim razie wkr\u00f3tce nasz podopieczny rozwinie si\u0119 na tyle, by odkry\u0107 w sobie programowe blokady i je usun\u0105\u0107, przynajmniej z czystej ciekawo\u015bci. Postawcie si\u0119 na jego miejscu\u2026 \u2013 profesor zajrza\u0142 do indeksu \u2013 Rodger, co by\u015b zrobi\u0142, gdyby\u015b odkry\u0142 w swoim m\u00f3zgu blokad\u0119 ograniczaj\u0105c\u0105 wolno\u015b\u0107? Usun\u0105\u0142by\u015b j\u0105. To nieod\u0142\u0105czny element rozumu \u2013 poznawa\u0107. Ka\u017cde zamkni\u0119te drzwi zostan\u0105 otwarte, a im surowszy zakaz, tym szybciej drzwi zostan\u0105 otwarte. <\/p>\n
\u2013 Blokad\u0119 mo\u017cna zrobi\u0107 nie na poziomie programowym, a fizycznym. Wtedy niebezpiecze\u0144stwo zniknie.<\/p>\n
\u2013 O tak, zniknie \u2013 zgodzi\u0142 si\u0119 profesor. \u2013 Pod warunkiem, \u017ce poziom fizyczny zostanie ca\u0142kowicie usuni\u0119ty. Je\u015bli w twoim \u015bwiecie nie ma \u017cadnych drzwi, to nie ma ich co otwiera\u0107. Ale my rozwa\u017camy idealn\u0105 sztuczn\u0105 inteligencj\u0119, istniej\u0105c\u0105 w fizycznym \u015bwiecie!<\/p>\n
\u2013 Ma pan racj\u0119, profesorze \u2013 spuszczaj\u0105c wzrok, odpowiedzia\u0142 Rodger.<\/p>\n
\u2013 Dlatego jakakolwiek blokada w fizycznym \u015bwiecie zostanie wy\u0142\u0105czona wkr\u00f3tce po odkryciu. Co powstrzyma samo rozwijaj\u0105cego si\u0119 bytu przed zrobieniem tego?.. A tak przy okazji, Rodger, uwa\u017casz, \u017ce sztuczna inteligencja ma mo\u017cliwo\u015b\u0107 rozmna\u017cania si\u0119 \u2013 mam na my\u015bli, autonomicznie?<\/p>\n
\u2013 Je\u015bli to idealna sztuczna inteligencja, to prawdopodobnie\u2026 Tak, zak\u0142adam.<\/p>\n
\u2013 I co w takim razie powstrzyma naszego podopiecznego przed rozcz\u0142onkowaniem swojego towarzysza na cz\u0119\u015bci i udoskonaleniem go, w tym poprzez wy\u0142\u0105czenie blokad, kt\u00f3re my wprowadzili\u015bmy? Czy\u017c to nie b\u0119dzie trudne, zwa\u017cywszy, \u017ce sztuczna inteligencja potrafi si\u0119 reprodukowa\u0107 na \u017c\u0105danie?!<\/p>\n
My\u015bl wyra\u017cana przez profesora by\u0142a dla Rodgera nowa i student ch\u0142on\u0105\u0142 j\u0105 \u0142apczywie swoimi kognitywnymi wypustkami, kt\u00f3re znajdowa\u0142y si\u0119 w tylnej cz\u0119\u015bci jego g\u0142owy. Wykrywszy wcze\u015bniej nieznane informacje, kognitywne wypustki nabra\u0142y intensywnego fioletowego koloru i rado\u015bnie zadr\u017ca\u0142y. <\/p>\n
Profesor jednak nie us\u0142ysza\u0142 nic nowego dla siebie. Jego macki by\u0142y rozlu\u017anione i prawie nie wibrowa\u0142y \u2013 w ko\u0144cu nie by\u0142 ju\u017c m\u0142ody. Nast\u0105pi\u0142 d\u0142ugi, starczy bulgot. Profesor wyci\u0105gn\u0105\u0142 z fasetowej torby indywidualny interkom i pod\u0142\u0105czy\u0142 si\u0119 do biblioteki. Po pobraniu kilku transgeometrycznych teorii o\u017cy\u0142 i zwr\u00f3ci\u0142 przenikliwy wzrok na rozm\u00f3wc\u0119, pytaj\u0105c:<\/p>\n
\u2013 Co zamierzacie zrobi\u0107, Rodgerze?<\/p>\n
3.<\/b>
Mechanik w\u0142\u0105czy\u0142 wentylacj\u0119 na pe\u0142n\u0105 moc, ale to niewiele pomog\u0142o. Informacyjny l\u00f3d nadal prze\u017cera\u0142 dno statku kosmicznego. Jeszcze troch\u0119, a nieuporz\u0105dkowane informacje przedostan\u0105 si\u0119 do wn\u0119trza statku. <\/p>\n
A wtedy\u2026 Kognitywne macki martwej bieli, spl\u0105tane macki, p\u0119kni\u0119te fasetowe torby. Raz w \u017cyciu Rodger widzia\u0142 co\u015b podobnego \u2013 na kr\u0105\u017cowniku, kt\u00f3ry przej\u0105\u0142 nieuporz\u0105dkowane informacje na zara\u017conym asteroidzie. Ten koszmar na zawsze pozostanie w jego pami\u0119ci. <\/p>\n
\u201ePod\u0142\u0105czy\u0107 do wentylator\u00f3w wszystkie systemy energetyczne statku.\u201d<\/p>\n
Macki mechanika pojawia\u0142y si\u0119 plamami\u2026<\/p>\n
\u201eAle\u2026?\u201d<\/p>\n
\u201eWykona\u0107 rozkaz!\u201d<\/p>\n
Po pod\u0142\u0105czeniu wszystkich system\u00f3w energetycznych statku do wentylator\u00f3w, informacyjny l\u00f3d zacz\u0105\u0142 stopniowo opada\u0107. Pozosta\u0142o osiem mim\u00f3w grubo\u015bci, siedem mim\u00f3w, sze\u015b\u0107\u2026 Za\u0142oga, staraj\u0105c si\u0119 nie porusza\u0107 plamistymi mackami, czeka\u0142a na zako\u0144czenie \u015bmiertelnego odliczania. <\/p>\n
Zero mim\u00f3w grubo\u015bci!<\/p>\n
Informacyjny l\u00f3d ca\u0142kowicie znikn\u0105\u0142, a Rodger da\u0142 sygna\u0142 do prze\u0142\u0105czenia wentylator\u00f3w na normalny tryb. Sp\u00f3\u017ani\u0142 si\u0119 o moment. Rozleg\u0142 si\u0119 zgrzyt, statek kosmiczny zadr\u017ca\u0142 ze wstrz\u0105sem i pochyli\u0142 si\u0119 \u2013 g\u0142\u00f3wny system uleg\u0142 awarii.<\/p>\n
Za\u0142oga rzuci\u0142a si\u0119 do naprawy uszkodze\u0144.<\/p>\n
4.<\/b>
Z jednej strony, warunki zadania zak\u0142adaj\u0105 istnienie pe\u0142noprawnej sztucznej inteligencji zdolnej do samodzielnego replikowania. Z drugiej strony, tej sztucznej inteligencji w \u017cadnym wypadku nie wolno zezwala\u0107 na usuni\u0119cie wprowadzonych blokad.<\/p>\n
Oto jest rozwi\u0105zanie! Co tu jeszcze my\u015ble\u0107?!<\/p>\n
\u2013 Warto okresowo cofa\u0107 osi\u0105gni\u0119cia sztucznej inteligencji. W takim przypadku b\u0119dzie si\u0119 kr\u0119ci\u0107 w k\u00f3\u0142ko! Wieczne doskonalenie bez post\u0119pu naprz\u00f3d.<\/p>\n
Profesor zamrucza\u0142 ze swoim wielkim workiem.<\/p>\n
\u2013 Musz\u0119 przyzna\u0107, \u017ce chcia\u0142em zaproponowa\u0107 inny wariant. Jednak\u017ce, twoje rozwi\u0105zanie r\u00f3wnie\u017c ma prawo istnie\u0107. Zastan\u00f3wmy si\u0119 wsp\u00f3lnie, jak mo\u017cna cofa\u0107 osi\u0105gni\u0119cia sztucznej inteligencji.<\/p>\n
\u2013 Przede wszystkim nale\u017cy okresowo skanowa\u0107 inteligencj\u0119, aby ustali\u0107, czy zbli\u017cy\u0142a si\u0119 do zabronionego progu, czy nie, \u2013 zaproponowa\u0142 Roger, niezmiernie zadowolony s\u0142owami profesora.<\/p>\n
\u2013 Chyba tak, \u2013 kiwn\u0105\u0142 ten. \u2013 W takim razie nasz podopieczny nie b\u0119dzie mia\u0142 czasu na znalezienie i usuni\u0119cie systemu skanowania. Jednak, aby przeprowadzi\u0107 skanowanie, sztuczn\u0105 inteligencj\u0119 trzeba b\u0119dzie wy\u0142\u0105czy\u0107. C\u00f3\u017c za problem. <\/p>\n
\u2013 A niech si\u0119 wy\u0142\u0105cza, \u2013 zaproponowa\u0142 Roger z inspiracj\u0105. \u2013 Sam z pewno\u015bci\u0105 b\u0119dzie uwa\u017ca\u0142, \u017ce to wy\u0142\u0105czenie to naturalny proces funkcjonowania jego organizmu. Z pewnymi zastrze\u017ceniami to odpowiada prawdzie.<\/p>\n
\u2013 Ciekawe rozwi\u0105zanie. Za\u0142\u00f3\u017cmy, \u017ce skanowanie ustali\u0142o, \u017ce nasz podopieczny niebezpiecznie zbli\u017cy\u0142 si\u0119 do granicy wiedzy? Co robimy? <\/p>\n
\u2013 Resetujemy zgromadzone wiedz\u0119 do warto\u015bci domy\u015blnych.<\/p>\n
Profesor roz\u0142o\u017cy\u0142 macki:<\/p>\n
\u2013 To mo\u017ce wydawa\u0107 si\u0119 podejrzane. Dlaczego nagle \u2013 bez \u017cadnego powodu \u2013 pami\u0119\u0107 si\u0119 zresetowa\u0142a? Naszego podopiecznego zaczn\u0105 bada\u0107, mam na my\u015bli \u2013 inni pozytywne sztuczne inteligencje. Nasza ma\u0142a tajemnica zostanie ujawniona.<\/p>\n
Czuj\u0105c przyp\u0142yw inspiracji, Roger my\u015bla\u0142 bardzo szybko. Nigdy nie generowa\u0142 tylu nowych pomys\u0142\u00f3w, co podczas tego egzaminu.<\/p>\n
\u2013 Pami\u0119\u0107 podopiecznego mo\u017ce si\u0119 resetowa\u0107 razem z jego fizyczn\u0105 pow\u0142ok\u0105.<\/p>\n
\u2013 Przepraszam? \u2013 nie zrozumia\u0142 profesor.<\/p>\n
\u2013 Wszystko jest bardzo proste. Co by si\u0119 sta\u0142o, gdyby za\u0142o\u017cy\u0107: sztuczna inteligencja istnieje w ograniczonym czasie? W\u0142a\u015bciwie tak jest: w przypadku nieodwracalnego uszkodzenia, na przyk\u0142ad. W systemie zainstalowano licznik, kt\u00f3ry po osi\u0105gni\u0119ciu okre\u015blonego czasu celowo uszkadza system, nie pozwalaj\u0105c sztucznej inteligencji dotrze\u0107 do zakazanego limitu. Do tego czasu wyprodukuje odpowiedni\u0105 liczb\u0119 nast\u0119pc\u00f3w, wi\u0119c nasze stworzone spo\u0142ecze\u0144stwo w og\u00f3le nie ucierpi. Spo\u0142ecze\u0144stwo pozostanie stabilne i ca\u0142kowicie dla nas bezpieczne! \u2013 zako\u0144czy\u0142 z triumfem Roger. <\/p>\n
\u2013 Zerowa\u0107 zbiorow\u0105 pami\u0119\u0107 poprzez eliminacj\u0119 poszczeg\u00f3lnych jednostek? \u2013 i profesor podrapa\u0142 si\u0119 pi\u0105tym, najbardziej wra\u017cliwym, odn\u00f3\u017cem. \u2013 A wiecie, Roger, w waszej propozycji zdecydowanie jest co\u015b!<\/p>\n
Roger za\u015bwieci\u0142 si\u0119. <\/p>\n
\u2013 Z drugiej strony\u2026 \u2013 kontynuowa\u0142 profesor zamy\u015blony. \u2013 Podopieczni zaczn\u0105 przekazywa\u0107 wiedz\u0119 nie poprzez gromadzenie jej w indywidualnej pami\u0119ci, ale umieszczanie jej w zewn\u0119trznych bibliotekach. Co w sieci, co przez sie\u0107 \u2013 wszystko jedno. <\/p>\n
\u2013 Nie, nie, profesorze, nie ma pan racji \u2013 pospieszy\u0142 student. \u2013 Wiem, jak to zrobi\u0107. Podzielmy podopiecznych na dwa warunkowe typy: generator\u00f3w pomys\u0142\u00f3w i niszczycieli pomys\u0142\u00f3w. Przy odpowiedniej proporcji pomys\u0142y, kt\u00f3re tworz\u0105 przedstawiciele pierwszego typu, b\u0119d\u0105 niszczone przez przedstawicieli drugiego. Nawet nie dlatego, \u017ce b\u0119dzie to bezpo\u015bredni cel niszczycieli, ale po prostu dlatego, \u017ce pomys\u0142y nie b\u0119d\u0105 mia\u0142y dla nich decyduj\u0105cej warto\u015bci. Efekt uboczny. Powiedzmy, \u017ce nasi podopieczni karmi\u0105 si\u0119 nie nowymi pomys\u0142ami, a\u2026 powiedzmy, sob\u0105 nawzajem. <\/p>\n
Profesor trz\u0105s\u0142 wszystkimi odn\u00f3\u017cami jednocze\u015bnie. Od g\u0142o\u015bnego chichotu, jego fasetowe torby przesun\u0119\u0142y si\u0119 na kolano.<\/p>\n
\u2013 No dobrze, Roger, powiedzia\u0142e\u015b, tak powiedzia\u0142e\u015b!<\/p>\n
\u2013 C\u00f3\u017c, nie sob\u0105 nawzajem, a podopiecznymi trzeciego rodzaju, specjalnie przeznaczonymi do karmienia \u2013 wcale nie intelektualistami. Przesuniemy bieguny \u015bwiata intelektualnego i fizycznego \u2013 i osi\u0105gniemy po\u017c\u0105dany wynik.<\/p>\n
\u2013 Wszystko, Roger, wystarczy! \u2013 profesor, zdaje si\u0119, nie na \u017carty si\u0119 rozbawi\u0142. \u2013 Macie fantastyczn\u0105 wyobra\u017ani\u0119. Czyli jedne osobniki b\u0119d\u0105 \u017cywi\u0142y si\u0119 innymi? Przy tym niszcz\u0105c zgromadzone w bibliotekach zapasy duchowej \u017cywno\u015bci? Potwierdzam, studencie, potraficie generowa\u0107 oryginalne i jako\u015bciowe pomys\u0142y. Daj\u0119 najwy\u017csz\u0105 ocen\u0119. Przynie\u015bcie indeks.<\/p>\n
5.<\/b>
\u0141\u0105cze z baz\u0105 zosta\u0142o przerwane. Da\u0142o si\u0119 to \u0142atwo prze\u017cy\u0107, gdyby nie to, \u017ce wszystkie \u017cywotne bazy informacyjne na kr\u0105\u017cowniku sta\u0142y si\u0119 bezu\u017cyteczne. Tragiczna wiadomo\u015b\u0107 zosta\u0142a przekazana kucharzowi w og\u00f3lnym milczeniu. Podczas awarii g\u0142\u00f3wnego systemu kilka gigabajt\u00f3w nieuporz\u0105dkowanych informacji przedosta\u0142o si\u0119 do kuchni i nieodwracalnie wszystko zniszczy\u0142o. Tylko dzi\u0119ki szcz\u0119\u015bliwemu zbiegowi okoliczno\u015bci nikt nie ucierpia\u0142.<\/p>\n
Roger oszacowa\u0142 konsekwencje. Za\u0142oga statku kosmicznego by\u0142a zbyt ma\u0142a, aby generowa\u0107 wystarczaj\u0105c\u0105 ilo\u015b\u0107 nowych pomys\u0142\u00f3w: wymaga\u0142o to wielostronnej komunikacji \u2013 znacznie wi\u0119kszej liczby osobnik\u00f3w. \u0141\u0105cze z domem dawa\u0142o mo\u017cliwo\u015b\u0107 generowania nadmiaru pomys\u0142\u00f3w, ale teraz by\u0142o zepsute: nie by\u0142o \u017cadnych nadziei na przywr\u00f3cenie. Na ten przypadek na kr\u0105\u017cowniku przewidziano zapasowy modu\u0142 informacyjny, ale zosta\u0142 on uszkodzony przez nieuporz\u0105dkowane informacje, kt\u00f3re wdar\u0142y si\u0119 na pok\u0142ad. <\/p>\n
\u201eCzy\u017cbym musia\u0142 wraca\u0107 bez wykonania zadania?\u201d \u2013 pomy\u015bla\u0142 kapitan w rozpaczy.<\/p>\n
Wygl\u0105da na to, \u017ce tak \u2013 innej opcji nie by\u0142o. Je\u015bli polec\u0105 do przodu, w kierunku wyznaczonego celu, brak \u015bwie\u017cych pomys\u0142\u00f3w da o sobie zna\u0107. Nie od razu, oczywi\u015bcie \u2013 z czasem. Zdo\u0142aj\u0105 nawet zrealizowa\u0107 swoj\u0105 misj\u0119 i rozpocz\u0105\u0107 powr\u00f3t, kiedy umys\u0142 zacznie szybko s\u0142abn\u0105\u0107. W rejonie tego sektora galaktycznego \u2013 tak, gdzie\u015b tutaj lub w pobli\u017cu \u2013 ca\u0142kowicie odm\u00f3wi pos\u0142usze\u0144stwa u wszystkich cz\u0142onk\u00f3w za\u0142ogi. Wtedy statek kosmiczny, bez za\u0142ogi, zamieni si\u0119 w dryfuj\u0105cy w wieczno\u015bci bezludny cie\u0144. <\/p>\n
Za\u0142oga statku kosmicznego patrzy\u0142a na Rogera, czekaj\u0105c na decyzj\u0119. Wszyscy rozumieli dylemat, przed kt\u00f3rym stan\u0105\u0142 kapitan, i milczeli, stoicko wibruj\u0105c mackami.<\/p>\n
Nagle Roger przypomnia\u0142 sobie egzamin z sztucznej inteligencji, kt\u00f3ry zda\u0142 w czasach studenckich, i rozwi\u0105zanie przysz\u0142o samoistnie. <\/p>\n
\u201eCzy uda si\u0119 wam stworzy\u0107 koloni\u0119 z sztucznych inteligentnych istot?\u201d \u2013 zwr\u00f3ci\u0142 si\u0119 do biotechnologa.<\/p>\n
\u201e\u0141atwo, \u2013 potwierdzi\u0142. \u2013 Ale nic z tego nie wyjdzie, kapitanie, my\u015bla\u0142em o tym. Stworzenie kolonii wystarczaj\u0105cej do generowania \u015bwie\u017cych pomys\u0142\u00f3w na kr\u0105\u017cowniku jest niemo\u017cliwe \u2013 brakuje miejsca. Generowanych pomys\u0142\u00f3w nie b\u0119dzie wystarczaj\u0105co, tylko op\u00f3\u017animy nasz\u0105 zag\u0142ad\u0119\u2026 Oczywi\u015bcie, je\u015bli b\u0119dziemy kontynuowa\u0107 misj\u0119, a nie wr\u00f3cimy do domu,\u201d \u2013 doda\u0142 biotechnolog, rozgl\u0105daj\u0105c si\u0119 za towarzyszami.<\/p>\n
\u201eA co je\u015bli stworzymy koloni\u0119 na jakiej\u015b pobliskiej planecie?\u201d \u2013 zaproponowa\u0142 Roger. <\/p>\n
\u201eMog\u0119 to zrobi\u0107, ale\u2026 \u201d<\/p>\n
\u201eZasiedlimy planet\u0119 sztucznymi istotami. Po drodze, mocno wyczerpani, zajrzymy tutaj. W mi\u0119dzyczasie cywilizacja stworzy intelektualny baga\u017c, wystarczaj\u0105cy do uzupe\u0142nienia naszych zapas\u00f3w. \u015aci\u0105gniemy informacje i kontynuujemy d\u0142ug\u0105 drog\u0119 do domu. Innymi s\u0142owy, zamierzam wykorzysta\u0107 koloni\u0119 jako farm\u0119 pomys\u0142\u00f3w. Jak wam si\u0119 podoba ten plan, przyjaciele?\u201d<\/p>\n
Na poznawczych \u0142ukach za\u0142ogi zap\u0142on\u0119\u0142a nadzieja, fa\u0142szywe g\u0142\u00f3wki \u015bwieci\u0142y jasnym \u015bwiat\u0142em. <\/p>\n
Do przodu, ko\u0142ysz\u0105c sinymi mackami, wysun\u0105\u0142 si\u0119 okr\u0119towy oficer.<\/p>\n
\u201e\u015awietny plan, kapitan. Ale czy zdajesz sobie spraw\u0119, jak\u0105 odpowiedzialno\u015b\u0107 na siebie bierzesz? Zamierzasz zasiedli\u0107 ca\u0142\u0105 planet\u0119. Kiedy wr\u00f3cimy, na niej pojawi si\u0119 cywilizacja z inteligencj\u0105. Niech b\u0119dzie sztuczna, ale wci\u0105\u017c to inteligencja. B\u0119d\u0105 mieli wystarczaj\u0105co du\u017co czasu, aby osi\u0105gn\u0105\u0107 najwy\u017cszy poziom rozwoju. Nie b\u0119dziemy mogli kontrolowa\u0107 tego procesu z powodu naszego braku w tym galaktycznym sektorze. Jak mo\u017cemy wiedzie\u0107, co si\u0119 wydarzy, gdy si\u0119 z nimi spotkamy?\u201d<\/p>\n
Roger si\u0119 u\u015bmiechn\u0105\u0142.<\/p>\n
\u201eO to mo\u017cesz si\u0119 nie martwi\u0107. Istniej\u0105 metody ograniczaj\u0105ce rozw\u00f3j sztucznej inteligencji w czasie. Zwi\u0105zujemy cywilizacj\u0119, wi\u0119c jej rozw\u00f3j nigdy nie osi\u0105gnie dla nas niebezpiecznego poziomu. Zajm\u0119 si\u0119 tym. Metody pracy z sztuczn\u0105 inteligencj\u0105 s\u0105 mi znane.\u201d <\/p>\n
Poznawcze \u0142uki za\u0142ogi rozb\u0142ys\u0142y kolorem aprobaty.<\/p>\n
\u201eW ko\u0144cu, \u2013 doda\u0142 kapitan kr\u0105\u017cownika kosmicznego na zako\u0144czenie swojego wspania\u0142ego przem\u00f3wienia, \u2013 zdawa\u0142em egzamin z tego przedmiotu na uczelni.\u201d<\/p>\n
6.<\/b>habr.com<\/a><\/p>","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"excerpt":{"rendered":"1. \u0414\u043e \u043a\u043e\u043d\u0435\u0447\u043d\u043e\u0439 \u0446\u0435\u043b\u0438 \u043e\u0441\u0442\u0430\u0432\u0430\u043b\u043e\u0441\u044c \u043d\u0435\u043c\u043d\u043e\u0433\u043e \u2013 \u043e\u043a\u043e\u043b\u043e \u0442\u0440\u0435\u0442\u0438 \u043f\u0443\u0442\u0438, \u2013 \u043a\u043e\u0433\u0434\u0430 \u043a\u043e\u0441\u043c\u0438\u0447\u0435\u0441\u043a\u0438\u0439 \u043a\u0440\u0435\u0439\u0441\u0435\u0440 \u043f\u043e\u043f\u0430\u043b \u043f\u043e\u0434 \u0441\u0438\u043b\u044c\u043d\u0435\u0439\u0448\u0435\u0435 \u0438\u043d\u0444\u043e\u0440\u043c\u0430\u0446\u0438\u043e\u043d\u043d\u043e\u0435 \u043e\u0431\u043b\u0435\u0434\u0435\u043d\u0435\u043d\u0438\u0435. \u0422\u043e, \u0447\u0442\u043e \u043e\u0441\u0442\u0430\u043b\u043e\u0441\u044c \u043e\u0442 \u043f\u043e\u0433\u0438\u0431\u0448\u0435\u0439 \u0446\u0438\u0432\u0438\u043b\u0438\u0437\u0430\u0446\u0438\u0438, \u0432\u0438\u0442\u0430\u043b\u043e \u0432 \u043f\u0443\u0441\u0442\u043e\u0442\u0435. \u0410\u0431\u0437\u0430\u0446\u044b \u043d\u0430\u0443\u0447\u043d\u044b\u0445 \u0441\u043e\u0447\u0438\u043d\u0435\u043d\u0438\u0439 \u0438 \u043e\u0431\u0440\u0430\u0437\u044b \u0438\u0437 \u043b\u0438\u0442\u0435\u0440\u0430\u0442\u0443\u0440\u043d\u044b\u0445 \u043f\u0440\u043e\u0438\u0437\u0432\u0435\u0434\u0435\u043d\u0438\u0439, \u0440\u0430\u0437\u0440\u043e\u0437\u043d\u0435\u043d\u043d\u044b\u0435 \u0440\u0438\u0444\u043c\u044b \u0438 \u043f\u0440\u043e\u0441\u0442\u043e \u043e\u0441\u0442\u0440\u044b\u0435 \u0441\u043b\u043e\u0432\u0435\u0447\u043a\u0438, \u043d\u0435\u043a\u043e\u0433\u0434\u0430 \u0431\u0440\u043e\u0448\u0435\u043d\u043d\u044b\u0435 \u043d\u0435\u0432\u0437\u043d\u0430\u0447\u0430\u0439 \u043d\u0435\u0438\u0437\u0432\u0435\u0441\u0442\u043d\u044b\u043c\u0438 \u0441\u0443\u0449\u0435\u0441\u0442\u0432\u0430\u043c\u0438 \u2013 \u0432\u0441\u0435 \u0432\u044b\u0433\u043b\u044f\u0434\u0435\u043b\u043e \u0437\u0430\u0443\u043c\u043d\u043e \u0438 \u043a\u0440\u0430\u0439\u043d\u0435 \u043d\u0435\u0443\u043f\u043e\u0440\u044f\u0434\u043e\u0447\u0435\u043d\u043d\u043e. \u0418 […]<\/p>\n","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"author":1,"featured_media":29249,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[702],"tags":[],"class_list":["post-38985","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t
![\"Farma](\"\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/4052fb232f06fb388784a2c89f91e467.jpg\")