<\/a><\/noindex>Od gniewu u Jurczyka zadr\u017ca\u0142y usta. Zna\u0142 Dymb\u0119 \u2013 Dymka Burowa, jeszcze z przedszkola go zna\u0142. Ten ch\u0142opak by\u0142 dwa lata starszy od Jurczyka i chodzi\u0142 do trzeciej klasy tej samej szko\u0142y. Nieprzyjemny typ! Teraz \u2013 po tylu latach od zako\u0144czenia przedszkola! \u2013 Dymek Burow przypomnia\u0142 sobie, \u017ce Jurczyk jest mutantem, i napisa\u0142 w komentarzu. \u017beby wszyscy obserwatorzy zobaczyli! Jaki pami\u0119tliwy pod\u0142y typ! <\/p>\n
Mama co\u015b podejrzewa\u0142a i zapyta\u0142a:<\/p>\n
\u2013 Co si\u0119 sta\u0142o?<\/p>\n
Ale Jurczyk ju\u017c wzi\u0105\u0142 si\u0119 w gar\u015b\u0107 i pokr\u0119ci\u0142 g\u0142ow\u0105 z pe\u0142nymi ustami, jakby m\u00f3wi\u0105c:<\/p>\n
\u201eNic, wszystko w porz\u0105dku.\u201d<\/p>\n
Mama nie powinna wiedzie\u0107, jak strasznie on si\u0119 zem\u015bci na Burowie za ujawnienie tajemnicy. Prawdopodobnie wejdzie z nim w \u015bmierteln\u0105 intelektualn\u0105 walk\u0119, w wyniku czego logiczne my\u015blenie Burowa przegrzeje si\u0119 i ulegnie awarii, a sam Burow pozostanie g\u0142upcem na ca\u0142e \u017cycie. Tak mu trzeba, niech nie wchodzi na \u201eOg\u00f3lno\u015bwiatowy plac zabaw dla dzieci\u201d z g\u0142upimi komentarzami! <\/p>\n
Nastr\u00f3j by\u0142 beznadziejnie zepsuty, usta jeszcze dr\u017ca\u0142y, ale \u017cyciowe zadanie na dzisiaj by\u0142o okre\u015blone. Ca\u0142y w my\u015blach o nadchodz\u0105cej zem\u015bcie, Jurczyk szybko sko\u0144czy\u0142 \u015bniadanie i schowa\u0142 przybory szkolne do plecaka. <\/p>\n
\u2013 Dobra robota, zawsze b\u0105d\u017a tak grzeczny \u2013 pochwali\u0142a mama z przedpokoju.<\/p>\n
W rzeczywisto\u015bci Jurczik nie by\u0142 pos\u0142uszny: by\u0142 zdecydowany i ambitny. Ale mama by\u0142a doros\u0142a i niewiele rozumia\u0142a. Zwyczajnym ruchem dotkn\u0119\u0142a syna, sprawdzaj\u0105c, czy wszystko na swoim miejscu: hu\u015btawka zwi\u0105zan\u0105 na g\u0142owie \u2013 mocno przypi\u0119ta, zdrowie na nadgarstku, my\u015bliwym pod pach\u0105, przybory szkolne w plecaku. Wszystko by\u0142o na miejscu.<\/p>\n
\u2013 Idziemy? Tak, p\u00f3ki nie zapomn\u0119. Dzi\u015b po lekcjach zabierze ci\u0119 tata.<\/p>\n
Jurczik nie odpowiedzia\u0142, tylko w\u0142o\u017cy\u0142 swoj\u0105 r\u0119k\u0119 w ciep\u0142\u0105 d\u0142o\u0144 mamy. Wyszli z mieszkania i udali si\u0119 do szko\u0142y.<\/p>\n
2.<\/b>
Tylko Jurczik zacz\u0105\u0142 wymy\u015bla\u0107, jak poradzi\u0107 sobie z Burowym, zacz\u0119\u0142a si\u0119 biologia.<\/p>\n
Lilia Borisowna, gruba i surowa nauczycielka biologii, opowiada\u0142a o ewolucji. Co to jest ewolucja, nauczycielka wyja\u015bni\u0142a na ostatnich zaj\u0119ciach, ale Jurczik troch\u0119 zapomnia\u0142. A zreszt\u0105, co za r\u00f3\u017cnica?! <\/p>\n
\u2013 Zobaczcie, dzieci, jak funkcjonalnie zbudowane jest nasze cia\u0142o, \u2013 tymczasem przekonywuj\u0105co m\u00f3wi\u0142a Lilia Borisowna, zagl\u0105daj\u0105c jednym okiem do hu\u015btawki. \u2013 Ka\u017cde wg\u0142\u0119bienie i wypuk\u0142o\u015b\u0107 u cz\u0142owieka s\u0105 na swoim miejscu. Na przyk\u0142ad, pod pach\u0105. W rzeczywisto\u015bci pod pach\u0105 jest sprytna konstrukcja. Zwr\u00f3\u0107cie uwag\u0119, jak mocno r\u0119ka przylega do tu\u0142owia \u2013 to nie jest bez powod\u00f3w. Natura specjalnie przewidzia\u0142a chroniony z obu stron schowek, aby ludzie mogli przechowywa\u0107 w nim\u2026 Co ludzie trzymaj\u0105 pod pach\u0105, Kowalewa? <\/p>\n
Kowalewa podskoczy\u0142a na nogi i zacz\u0119\u0142a mruga\u0107 rz\u0119sami. <\/p>\n
\u2013 Co masz pod pach\u0105, Leneczko? \u2013 dopytywa\u0142a nauczycielka. <\/p>\n
Oczy Kowalewy, w p\u00f3\u0142 twarzy, skierowa\u0142y si\u0119 w stron\u0119 jej pachy i zacz\u0119\u0142y zalewa\u0107 si\u0119 \u0142zami. <\/p>\n
\u201aCo za g\u0142upia!\u2019 \u2013 pomy\u015bla\u0142 Jurczik, z ciekawo\u015bci\u0105 obserwuj\u0105c.<\/p>\n
\u2013 Usi\u0105d\u017a, Kowalewa, \u2013 westchn\u0119\u0142a nauczycielka biologii. \u2013 Reszetnikow, co ludzie przechowuj\u0105 pod pach\u0105?<\/p>\n
Reszetnikow \u2013 to on, Jurczik.<\/p>\n
\u2013 My\u015bli, \u017ce przechowuj\u0105, \u2013 burkn\u0105\u0142 gniewnie Jurczik, nie wstaj\u0105c. <\/p>\n
\u2013 Dobrze, Reszetnikow. Tylko nauczycielce trzeba odpowiada\u0107 na stoj\u0105co. Powt\u00f3rz jeszcze raz, jak nale\u017cy.<\/p>\n
Trzeba by\u0142o wsta\u0107 na nogi i powt\u00f3rzy\u0107. Lilia Borisowna zaspokojona skin\u0119\u0142a g\u0142ow\u0105 i kontynuowa\u0142a:<\/p>\n
\u2013 Widzicie, jak \u015bwietnie to wychodzi. Z jednej strony, r\u0119ka i klatka piersiowa chroni\u0105 jasnomy\u015bl przed uszkodzeniami, a z drugiej strony \u2013 jasnomy\u015bl przewietrza \u017cywe tkanki pod pach\u0105 wbudowanym w niego wentylatorem. Wspania\u0142e rozwi\u0105zanie konstrukcyjne, wykonane przez sam\u0105 natur\u0119. To samo mo\u017cna powiedzie\u0107 nie tylko o pachach. Na przyk\u0142ad o nadgarstku\u2026 \u2013 z tymi s\u0142owami biologiczka unios\u0142a d\u0142o\u0144 na wysoko\u015b\u0107 g\u0142owy. Pierwsza klasa melancholijnie obserwowa\u0142a to, co si\u0119 dzieje. \u2013 Nadgarstek jest cienki, podczas gdy d\u0142o\u0144 szeroka. Zrobiono to po to, \u017ceby zak\u0142ada\u0107 na nadgarstek\u2026<\/p>\n
\u2013 Tyzdro! \u2013 krzykn\u0105\u0142 z tylnych rz\u0119d\u00f3w kto\u015b z bystrych.<\/p>\n
\u2013 Dok\u0142adnie, \u017ceby zak\u0142ada\u0107 tyzdro. Gdyby d\u0142o\u0144 by\u0142a w\u0105ska, tyzdro niew\u0105tpliwie spad\u0142oby z r\u0119ki na ziemi\u0119. Ale d\u0142o\u0144 jest szeroka, dlatego tyzdro \u015bwietnie si\u0119 na niej trzyma. Natura wszystko przewidzia\u0142a z wyprzedzeniem: zar\u00f3wno to, \u017ce ludzie kiedy\u015b wynajd\u0105 urz\u0105dzenia do osobistego u\u017cycia, jak i to, gdzie b\u0119d\u0105 je zak\u0142ada\u0107 po ich wynalezieniu.<\/p>\n
Jurek s\u0142ucha\u0142 Lilii Borissowny, a my\u015bla\u0142 o pod\u0142o\u015bci Dimbu. A co je\u015bli napisa\u0107 co\u015b z\u0142o\u015bliwego w komentarzu do jego posta na \"Wielkim dzieci\u0119cym placu zabaw\"? No, \u017ceby Burow si\u0119 zakrztusi\u0142 z w\u015bciek\u0142o\u015bci i przesta\u0142 z Jurkiem zadziera\u0107 na ca\u0142e \u017cycie. Cudowny, przy okazji, pomys\u0142. <\/p>\n
Na lekcjach zabraniano opuszczania okular\u00f3w rozrywkowych bez pozwolenia, ale Jerzyk nie m\u00f3g\u0142 si\u0119 doczeka\u0107. Czeka\u0107 na przerw\u0119 \u2013 to d\u0142ugo. Ch\u0142opiec schyli\u0142 g\u0142ow\u0119, ukrywaj\u0105c j\u0105 za plecami s\u0105siada z przodu, i klikn\u0105\u0142 w okulary. Jasnomy\u015bl, zaczynaj\u0105c prac\u0119, ledwo zauwa\u017calnie zadr\u017ca\u0142. Z pod pachy pop\u0142yn\u0119\u0142a przyjemna ch\u0142odno\u015b\u0107. <\/p>\n
Jurek zacz\u0105\u0142 szuka\u0107, co Dimbu postuje na \"Wielkim dzieci\u0119cym placu zabaw\", ale nie znalaz\u0142 \u017cadnego posta, ku wielkiemu \u017calowi. <\/p>\n
\u201eCo za leniuch\u201d, \u2013 pomy\u015bla\u0142 ch\u0142opiec, czuj\u0105c dr\u017cenie warg. <\/p>\n
Opcja z odpowiednim komentarzem odpad\u0142a. B\u0119dzie trzeba wymy\u015bli\u0107 co\u015b innego. <\/p>\n
\u2013 Ryszetnikow, kto pozwoli\u0142 korzysta\u0107 z rozrywek podczas zaj\u0119\u0107? Chcesz, \u017cebym wys\u0142a\u0142a wiadomo\u015b\u0107 do rodzic\u00f3w?<\/p>\n
Ch\u0142opiec uni\u00f3s\u0142 g\u0142ow\u0119 i zobaczy\u0142, \u017ce Lilia Borissowna przesz\u0142a na bok, przez co zobaczy\u0142a na twarzy Jurka opuszczony okular. Plecy s\u0105siada ju\u017c nie zas\u0142ania\u0142y. Teraz biologiczka sta\u0142a, wymagaj\u0105co opieraj\u0105c r\u0119ce na biodrach, i oczekiwa\u0142a przeprosin.<\/p>\n
Nie powinni byli z\u0142o\u015bci\u0107 Lilii Borisowny. Jurczik szybko podni\u00f3s\u0142 okulary na czo\u0142o i, powstrzymuj\u0105c niezadowolenie, wykrzycza\u0142 jak naj\u017ca\u0142o\u015bniej:<\/p>\n
\u2013 Przepraszam, nie zrobi\u0119 tego wi\u0119cej.<\/p>\n
A sam w tym czasie my\u015bla\u0142, \u017ce przekl\u0119ty Dima Burow za to wszystko zap\u0142aci: zar\u00f3wno za pod\u0142y komentarz, jak i za wymuszone przeprosiny na lekcji biologii. <\/p>\n
3.<\/b>
\u201eC\u00f3\u017c, jak dorosn\u0119\u2026\u201d \u2013 zacz\u0105\u0142 fantazjowa\u0107 Jurczik\u2026 <\/p>\n
Ale w por\u0119 zda\u0142 sobie spraw\u0119, \u017ce Dima Burow do tego czasu te\u017c doro\u015bnie. Kiedy Jurczik zostanie trzecioklasist\u0105, Burow p\u00f3jdzie do pi\u0105tej klasy, \u017ceby go za nog\u0119. Nie, sytuacja wydawa\u0142a si\u0119 zdecydowanie bez wyj\u015bcia.<\/p>\n
\u201eC\u00f3\u017c, niech b\u0119dzie \u2013 postanowi\u0142 stoicko ch\u0142opak. \u2013 Jak spotkam Burowa twarz\u0105 w twarz, wtedy zobaczymy.\u201d<\/p>\n
Wtedy podszed\u0142 do Jurczika Siergiej Sawieljew z ich klasy, kolega z \u0142awki i w og\u00f3le fajny facet.<\/p>\n
\u2013 Biegniemy wok\u00f3\u0142 szko\u0142y? <\/p>\n
\u201eMo\u017cliwe, \u017ce Dima te\u017c biega wok\u00f3\u0142 szko\u0142y\u201d \u2013 pomy\u015bla\u0142 Jurczik i zgodzi\u0142 si\u0119 na propozycj\u0119 Siergieja. <\/p>\n
I pobiegli. W ciep\u0142\u0105 pogod\u0119 uczniowie cz\u0119sto organizowali biegi \u2013 tak i teraz uczni\u00f3w na ulicy by\u0142o pod dostatkiem.<\/p>\n
Jurczik z Siergiejem prawie obiegli budynek, gdy zwr\u00f3cili uwag\u0119 na grup\u0119 starszych uczni\u00f3w. Tych kr\u0119ci\u0142o si\u0119 przy wej\u015bciu do podziemnego pomieszczenia. To by\u0142o zaciszne miejsce, kt\u00f3re nie by\u0142o widoczne z okien nauczycielskiej i klas, w kt\u00f3rych odbywa\u0142y si\u0119 g\u0142\u00f3wne lekcje. <\/p>\n
Ch\u0142opaki si\u0119 zainteresowali, zbli\u017cyli do t\u0142umu i zajrzeli przez niego.<\/p>\n
Centralnymi postaciami by\u0142y dwie osoby. Pierwsza, osi\u0142ek z grub\u0105 twarz\u0105, skoncentrowany opiera\u0142 si\u0119 na \u015bcianie \u2013 najwyra\u017aniej przygotowuj\u0105c si\u0119 do czego\u015b wa\u017cnego. Jego koszula by\u0142a rozpi\u0119ta do p\u0119pka. Drugi, wysoki i ci\u0105gle si\u0119 chichocz\u0105cy, trzyma\u0142 w r\u0119kach przew\u00f3d z dwoma kolorowymi portami \u2013 oczywista domowa robota.<\/p>\n
\u2013 Gotowy? \u2013 pyta\u0142 drugi pierwszego.<\/p>\n
\u2013 Wtykaj \u2013 kiwn\u0105\u0142 pierwszy, wyd\u0142u\u017caj\u0105c brod\u0119. <\/p>\n
Drugi pod\u0142\u0105czy\u0142 jeden z port\u00f3w do w\u0142asnej rozrywki, a drugi \u2013 do jasnego pomys\u0142u kolegi w jego rozpi\u0119tej pachwinie. Osi\u0142ek z grub\u0105 twarz\u0105 zatrz\u0105s\u0142 si\u0119 w drobnych dr\u017ceniach. <\/p>\n
\u2013 No, no? Co widzisz? M\u00f3w szybciej! \u2013 krzyczeli widzowie.<\/p>\n
\u2013 Widz\u0119 siebie, \u2013 szepn\u0105\u0142 zdumiony g\u00f3ral. \u2013 Ale jako\u015b nie wyra\u017anie, rozmyty\u2026 Od\u0142\u0105cz, ju\u017c wystarczy!<\/p>\n
Razem z cia\u0142em g\u00f3ra zacz\u0119\u0142a drga\u0107 jego g\u0142owa i nawet sk\u00f3ra na twarzy. D\u0142ugi natychmiast od\u0142\u0105czy\u0142 kabel i zaczepi\u0142 przyjaciela po policzkach. Ten by\u0142 w stanie przypominaj\u0105cym galaret\u0119, ale stopniowo zaczyna\u0142 wraca\u0107 do siebie. T\u0142um nagle zacz\u0105\u0142 m\u00f3wi\u0107:<\/p>\n
\u2013 Cztery sekundy znios\u0142em!<\/p>\n
\u2013 Mamy kontakt!<\/p>\n
\u2013 Fajnie, \u017ce po\u0142\u0105czyli\u015bmy bezpo\u015brednio!<\/p>\n
W tym momencie uwag\u0119 na Jurka i Sier\u017canta zwr\u00f3cono.<\/p>\n
\u2013 A wy, dzieciaki, co tutaj robicie? Wynocha st\u0105d!<\/p>\n
Dzieciak spu\u015bci\u0142 wzrok i uciek\u0142 w kierunku schod\u00f3w szkolnych. Ch\u0142opcy nie zrozumieli, co robili starsi uczniowie, ale czuli: co\u015b zakazanego, niedobrego. Jurek jeszcze raz wyobrazi\u0142 sobie, jak dr\u017ca\u0142 g\u00f3ral, pod\u0142\u0105czony do obcego jasnego umys\u0142u, i wzdrygn\u0105\u0142 si\u0119. Trzeba b\u0119dzie zapyta\u0107 tat\u0119, co znaczy \u201epo\u0142\u0105czy\u0107 bezpo\u015brednio\u201d. <\/p>\n
\u201eTak, trzeba b\u0119dzie zapyta\u0107\u201d, \u2013 obieca\u0142 sobie Jurek i zaraz zapomnia\u0142, tak jasne by\u0142o wiosenne s\u0142o\u0144ce i puszyste chmury na niebie. <\/p>\n
4.<\/b>
Na WF Jurek nie mia\u0142 wielkich szans, i ch\u0142opak troch\u0119 si\u0119 zasmuci\u0142. Przebiera\u0142 si\u0119 w str\u00f3j sportowy w najsilniejszym\u2026 jak to si\u0119 nazywa, kiedy nogi s\u0105 jak z waty, a my\u015bli unosz\u0105 si\u0119 w oddali? Proklamacje, czy jak?<\/p>\n
Kr\u00f3tko m\u00f3wi\u0105c, Jurek nie lubi\u0142 WF, o nie, nie lubi\u0142!<\/p>\n
Ch\u0142opca nie rozbudzi\u0142y nawet energiczne okrzyki:<\/p>\n
\u2013 Ap! Ap! Ap!<\/p>\n
Tak krzycza\u0142 wychowawca WF, klaszcz\u0105c w takt swoj\u0105 ow\u0142osion\u0105 r\u0119kami, podczas gdy przebrani w stroje sportowe uczniowie wchodzili na sal\u0119 i ustawiali si\u0119 w kolejce.<\/p>\n
\u2013 Teraz sprawdzenie pracy domowej, \u2013 og\u0142osi\u0142 wychowawca WF, gdy wszyscy ustawili si\u0119 wed\u0142ug wzrostu, ch\u0142opcy osobno, dziewczyny osobno. \u2013 Podchod\u017acie po jednym z wyci\u0105gni\u0119t\u0105 praw\u0105 r\u0119k\u0105.<\/p>\n
Uczniowie po kolei wychodzili z szeregu z wyci\u0105gni\u0119t\u0105 praw\u0105 r\u0119k\u0105. Wychowawca WF pod\u0142\u0105cza\u0142 do ich zdrowia diagnostyk\u0119 sportow\u0105 i odczytywa\u0142 aktywno\u015b\u0107 ruchow\u0105 z minionego tygodnia.<\/p>\n
\u2013 Ruchaj si\u0119 wi\u0119cej, \u2013 m\u00f3wi\u0142 do jednego ucznia. \u2013 W ruchu \u017cycie. Jeden cz\u0142owiek ma\u0142o si\u0119 rusza\u0142 i w ko\u0144cu umrza\u0142. <\/p>\n
Ucze\u0144 smutno kiwa\u0142 i wraca\u0142.<\/p>\n
\u2013 Jeste\u015b \u015bwietny, du\u017co si\u0119 rusza\u0142e\u015b, \u2013 m\u00f3wi\u0142 wychowawca WF do innego ucznia. \u2013 Tak si\u0119 ruszaj w przysz\u0142o\u015bci, przez ca\u0142y tydzie\u0144. <\/p>\n
Inny ucze\u0144 u\u015bmiecha\u0142 si\u0119 i wraca\u0142 do szeregu \u017cwawym krokiem.<\/p>\n
Aktywno\u015b\u0107 fizyczna Jurka okaza\u0142a si\u0119 w normie \u2013 do\u015b\u0107 cz\u0119sto biega\u0142 wok\u00f3\u0142 szko\u0142y, a tak\u017ce po korytarzach. <\/p>\n
\u2013 Brawo, aktywnie si\u0119 porusza\u0142e\u015b! Chocia\u017c masz przestarza\u0142y model tyszody. Pi\u0105tka z plusem za aktywno\u015b\u0107 fizyczn\u0105.<\/p>\n
Jurek rozpromieni\u0142 si\u0119 od pochwa\u0142y. Mo\u017ce WF wcale nie jest taki z\u0142y, jak na pocz\u0105tku si\u0119 wydawa\u0142. Dobrze, zobaczymy, co tam przygotowa\u0142 wychowawca na drug\u0105 po\u0142ow\u0119 lekcji!<\/p>\n
Po sprawdzeniu pracy domowej nale\u017ca\u0142o si\u0119 spodziewa\u0107 zawod\u00f3w sportowych. I rzeczywi\u015bcie tak si\u0119 sta\u0142o. Odk\u0142adaj\u0105c diagnostyk\u0119 do torby sportowej, wychowawca zn\u00f3w klasn\u0105\u0142 w d\u0142onie, przyci\u0105gaj\u0105c uwag\u0119 uczni\u00f3w:<\/p>\n
\u2013 A teraz parowe szermierstwo!<\/p>\n
Wow, podczas lekcji WF nie zajmowali si\u0119 jeszcze szermierk\u0105! Klasa o\u017cywi\u0142a si\u0119, z niecierpliwo\u015bci\u0105 obserwuj\u0105c, jak wychowawca wyci\u0105ga z torby konsol\u0119 sportow\u0105 z wystaj\u0105cymi portami firmowymi. Na konsoli widnia\u0142a naklejka z walcz\u0105cymi muszkieterami.<\/p>\n
\u2013 Wszyscy maj\u0105 si\u0119 podzieli\u0107 na pary!<\/p>\n
Z podzia\u0142em na pary rozpocz\u0119\u0142a si\u0119 weso\u0142a wrzawa. W ko\u0144cu wszyscy si\u0119 zgrupowali i ustawi\u0142y si\u0119 w oczekiwaniu na pojedynki szermiercze.<\/p>\n
\u2013 Podejd\u017acie! <\/p>\n
Pierwsza para zdenerwowanych przeciwnik\u00f3w zbli\u017cy\u0142a si\u0119. Grubymi palcami wychowawca po\u0142\u0105czy\u0142 wszechobecny tyszody na dzieci\u0119cych nadgarstkach z konsol\u0105 szermiercz\u0105 i nacisn\u0105\u0142 przycisk start. Konsola szermiercza rado\u015bnie zadrga\u0142a i wkr\u00f3tce poda\u0142a wynik.<\/p>\n
\u2013 Wygra\u0142e\u015b, gratulacje.<\/p>\n
Zwyci\u0119zca, kt\u00f3ry otrzyma\u0142 zach\u0119caj\u0105cy klepni\u0119cie po plecach, podskoczy\u0142 z uniesionymi w g\u00f3r\u0119 r\u0119kami i krzykn\u0105\u0142 co\u015b niezrozumia\u0142ego. <\/p>\n
\u2013 A ty, \u2013 zwr\u00f3ci\u0142 si\u0119 wychowawca do ponurego przegranego, \u2013 powiniene\u015b zwr\u00f3ci\u0107 uwag\u0119 na obni\u017con\u0105 szybko\u015b\u0107 reakcji. Gdyby nie obni\u017cona szybko\u015b\u0107 reakcji, mog\u0142e\u015b wygra\u0107.<\/p>\n
Pierwsza para ust\u0105pi\u0142a miejsca nast\u0119pnej, dziewcz\u0119cej, z udzia\u0142em Lenki Kowalewskiej. Ku og\u00f3lnemu zdziwieniu, konsola przyzna\u0142a jej zwyci\u0119stwo. Wszyscy zaszokowani, a Lenka otworzy\u0142a swoje ogromne oczy do granic mo\u017cliwo\u015bci i z rado\u015bci zap\u0142aka\u0142a.<\/p>\n
\u201e\u015amieszne\u201d, \u2013 pomy\u015bla\u0142 Jurek.<\/p>\n
Ale teraz nie mia\u0142 my\u015bli o Kowalewskiej \u2013 przysz\u0142a kolej ich z Sier\u017cym.<\/p>\n
Pod\u0142\u0105czaj\u0105c si\u0119 do konsoli szermierczej, Jurek zmru\u017cy\u0142 oczy i napi\u0105\u0142 mi\u0119\u015bnie, ale i tak przegra\u0142.<\/p>\n
\u2013 Powiedz rodzicom, \u017ceby kupili nowy tyszody, \u2013 poradzi\u0142 wychowawca. \u2013 Tutaj prosta aktywno\u015b\u0107 fizyczna nie pomo\u017ce, sprz\u0119t musi by\u0107 podrasowany. Niech przynajmniej zaktualizuj\u0105.<\/p>\n
Yurczyk wiedzia\u0142, \u017ce jego model nie jest najnowszy. Tak, ale co zrobi\u0107, je\u015bli nie s\u0105 tanie, co roku nowego kupowa\u0107?! Rodzice maj\u0105 dok\u0142adnie takie same modele jak on i jako\u015b sobie radz\u0105 \u2013 nosz\u0105 i nie prosz\u0105 o nowe. <\/p>\n
Ch\u0142opiec chcia\u0142 si\u0119 zasmuci\u0107, ale spojrza\u0142 na szcz\u0119\u015bliw\u0105 twarz zwyci\u0119skiego Siergieja i zmieni\u0142 zdanie. Jaka to r\u00f3\u017cnica, w istocie \u2013 tym bardziej dla mutanta?!<\/p>\n
5.<\/b>
Ivan Klimowicz \u2013 d\u0142ugi i chudy \u2013 wszed\u0142 do klasy z tajemniczym u\u015bmiechem i natychmiast udawa\u0142 oburzenie:<\/p>\n
\u2013 Dlaczego okulary s\u0105 podniesione? To lekcja programowania.<\/p>\n
Klasa rado\u015bnie trzepota\u0142a okularami.<\/p>\n
\u2013 Uruchomcie studio wizualne.<\/p>\n
Klasa zacz\u0119\u0142a szepta\u0107 w ubolewaniu s\u0142owa uruchomienia. Razem z wszystkimi Yurczyk wypowiedzia\u0142 w ubolewaniu magiczne s\u0142owa, a po chwilowym wstrzymaniu studio wizualne si\u0119 otworzy\u0142o. Z g\u0142\u0119bin kodu \u017ar\u00f3d\u0142owego wyskoczy\u0142 Asystent programisty, machn\u0105\u0142 Yurczykowi r\u0119k\u0105 i zapyta\u0142: <\/p>\n
\u2013 Utworzy\u0107 nowy projekt? Za\u0142adowa\u0107 istniej\u0105cy? Zmieni\u0107 parametry konta?<\/p>\n
\u2013 Czekaj\u2026 \u2013 odpar\u0142 ch\u0142opiec, staraj\u0105c si\u0119 nie przegapi\u0107 zadania nauczyciela.<\/p>\n
Wszyscy otworzyli studia wizualne i czekali na kontynuacj\u0119.<\/p>\n
\u2013 Dzi\u015b musicie zaprogramowa\u0107\u2026 \u2013 Ivan Klimowicz zrobi\u0142 znacz\u0105c\u0105 pauz\u0119, \u2013 \u2026 musicie zaprogramowa\u0107 w\u00f3zek.<\/p>\n
Klasa zareagowa\u0142a zaskoczeniem. <\/p>\n
\u2013 A co to jest w\u00f3zek? \u2013 zapyta\u0142 kto\u015b.<\/p>\n
\u2013 A ja nie wiem, \u2013 ch\u0119tnie wyja\u015bni\u0142 Ivan Klimowicz. \u2013 Id\u017a tam, nie wiem gdzie, przynie\u015b to, nie wiem co. Ale zaprogramujcie w\u00f3zek. Zobaczymy, czego was w przedszkolu nauczyli. Dwadzie\u015bcia minut na programowanie, potem om\u00f3wimy, co kto zrobi\u0142. To zadanie testowe, nie b\u0119d\u0119 wystawia\u0142 ocen. <\/p>\n
Ivan Klimowicz usiad\u0142 przy stole i zacz\u0105\u0142 udawa\u0107 znudzenie. <\/p>\n
Klasa zacz\u0119\u0142a si\u0119 na siebie spogl\u0105da\u0107 i porusza\u0107. Kto\u015b zacz\u0105\u0142 mamrota\u0107 zadanie w ubolewaniu, kto\u015b inny \u2013 dyskutowa\u0107 mi\u0119dzy sob\u0105. Jakim jeszcze w\u00f3zkiem, w rzeczy samej? I jak go zaprogramowa\u0107? Yurczykowi przyszed\u0142 do g\u0142owy pomys\u0142: a mo\u017ce wzi\u0105\u0107 jakie\u015b poprzednie zadanie i nazwa\u0107 je w\u00f3zkiem? A czemu nie, w ko\u0144cu to s\u0142owo nie istnieje! <\/p>\n
Popchn\u0105\u0142 Siergieja nog\u0105.<\/p>\n
\u2013 A ty jak zamierzasz programowa\u0107?<\/p>\n
Sier\u017cant szepn\u0105\u0142 w odpowiedzi:<\/p>\n
\u2013 Ju\u017c wys\u0142a\u0142em Pomocnika, \u017ceby sprawdzi\u0142. M\u00f3wi, \u017ce to by\u0142o jakie\u015b stare narz\u0119dzie do komunikacji. Teraz zaprogramuj\u0119 nowego pod\u015bwietlenia dla niego. Tylko ty co\u015b wymy\u015bl, bo Ivan Klimowicz si\u0119 zorientuje, je\u015bli zrobimy to identycznie.<\/p>\n
\u2013 Wymy\u015bl\u0119 co\u015b, \u2013 mrukn\u0105\u0142 Jurczyk i zmarszczy\u0142 brwi. <\/p>\n
Sier\u017cant m\u00f3g\u0142by nic nie m\u00f3wi\u0107. Kto, jak kto, ale Jurczyk ze swoim bystrym umys\u0142em na pewno co\u015b wymy\u015bli. W ostateczno\u015bci mo\u017cna zapyta\u0107 Pomocnika.<\/p>\n
Jurczyk spojrza\u0142 na Pomocnika, kt\u00f3ry unosi\u0142 si\u0119 w rozrywce, czekaj\u0105c na wyb\u00f3r u\u017cytkownika, i lekko odkaszln\u0105\u0142 w niepewno\u015bci.<\/p>\n
\u2013 Czym si\u0119 zajmiemy? \u2013 uprzejmie zapyta\u0142 Pomocnik.<\/p>\n
\u2013 Nowy projekt.<\/p>\n
W rozrywce pojawi\u0142o si\u0119 czyste i kusz\u0105ce mo\u017cliwo\u015bci okno nowego projektu.<\/p>\n
\u2013 Zaprogramuj w\u00f3z.<\/p>\n
Pomocnik drgn\u0105\u0142 i pociera\u0142 d\u0142onie z niecierpliwo\u015bci.<\/p>\n
\u2013 A co to jest w\u00f3z?<\/p>\n
\u2013 Czy nie wiesz? \u2013 zaskoczony zapyta\u0142 Jurczyk.<\/p>\n
\u2013 Nie.<\/p>\n
\u2013 Znajd\u017a w wyszukiwarce.<\/p>\n
Pomocnik zaci\u0105gn\u0105\u0142 usta. Jurczyk wiedzia\u0142, \u017ce pomocnicy studia nie lubi\u0105 korzysta\u0107 z wyszukiwarek, ale w tej chwili ch\u0142opak nie mia\u0142 wyboru: trzeba by\u0142o natychmiast wymy\u015bli\u0107, co programowa\u0107. Wyszukiwarka odpowie \u2013 ci ch\u0142opcy znaj\u0105 wszystko. <\/p>\n
Konsultacja w wyszukiwarce zaj\u0119\u0142a dziesi\u0119\u0107 sekund. Po powrocie Pomocnik powiedzia\u0142:<\/p>\n
\u2013 Stare narz\u0119dzie programowe do komunikacji, zwane komunikatorem. Zmniejszona nazwa.<\/p>\n
\u201eKomunikator!\u201d \u2013 prychn\u0105\u0142 Jurczyk z oburzeniem na to zabawne s\u0142owo.<\/p>\n
Nie, nie potrzebuj\u0119 komunikator\u00f3w. Tym bardziej, \u017ce Sier\u017cant programuje nowe pod\u015bwietlenie dla niego.<\/p>\n
\u2013 Czy s\u0105 inne znaczenia?<\/p>\n
Pomocnik znikn\u0105\u0142 na jeszcze sekund\u0119, a kiedy wr\u00f3ci\u0142, pokaza\u0142 obraz nieznanego Jurczykowi urz\u0105dzenia.<\/p>\n
\u2013 Prymitywne urz\u0105dzenie ko\u0142owe do poruszania si\u0119 na konnej sile, \u2013 wyja\u015bni\u0142 Pomocnik.<\/p>\n
\u2013 Urz\u0105dzenie! Na konnej sile! \u2013 ucieszy\u0142 si\u0119 Jurczyk. \u2013 Teraz rozumiem. Musz\u0119 napisa\u0107 program steruj\u0105cy dla tego urz\u0105dzenia. <\/p>\n
\u2013 Gotowe, \u2013 powiedzia\u0142 Pomocnik.<\/p>\n
Studio zape\u0142ni\u0142o si\u0119 pi\u0119cioma milionami linii kodu \u017ar\u00f3d\u0142owego.<\/p>\n
\u2013 A co ta program robi? \u2013 ostro\u017cnie zapyta\u0142 Jurczyk.<\/p>\n
\u2013 Steruje wozem.<\/p>\n
Obok du\u017cego Pomocnika pojawi\u0142 si\u0119 ma\u0142y.<\/p>\n
\u2013 Oto m\u00f3j maluch, \u2013 powiedzia\u0142 z mi\u0142o\u015bci\u0105 du\u017cy Pomocnik, g\u0142aszcz\u0105c ma\u0142ego po kr\u0119conych w\u0142osach. \u2013 Specjalizuje si\u0119 w w\u00f3zkach. Zna wszystkie ich typy. Potrafi konstruowa\u0107 w\u0142asne, unikalne typy. B\u0119d\u0105c zintegrowanym z systemem obliczeniowym w\u00f3zka, skutecznie i bezpiecznie nim steruje. Posiada zdolno\u015bci do samorozwoju i samoreprodukcji.<\/p>\n
Ma\u0142y pomocnik kiwn\u0105\u0142 g\u0142ow\u0105, potwierdzaj\u0105c s\u0142owa ojca. <\/p>\n
Us\u0142yszawszy to, Jurczyk bardzo si\u0119 zmartwi\u0142.<\/p>\n
\u2013 Dlaczego si\u0119 znowu rozmno\u017cy\u0142e\u015b? \u2013 zapyta\u0142 du\u017cy Pomocnik dr\u017c\u0105cym g\u0142osem. \u2013 Czy prosi\u0142em ci\u0119 o rozmna\u017canie? Jeszcze w zesz\u0142ym miesi\u0105cu stanowczo to zakaza\u0142em. Prosi\u0142em o stworzenie programu steruj\u0105cego dla w\u00f3zka, a ty co zrobi\u0142e\u015b?<\/p>\n
\u2013 Iwan Klimowicz, mog\u0119 prosi\u0107?<\/p>\n
Ch\u0142opiec niech\u0119tnie oderwa\u0142 si\u0119 od rozmowy z niesfornym studenciakiem. W drzwiach, z znacz\u0105cym wyrazem twarzy, sta\u0142a szkolna lekarka. Wida\u0107 by\u0142o, \u017ce ma do przekazania co\u015b wa\u017cnego.<\/p>\n
\u2013 Niestety, musz\u0119 zabra\u0107 klas\u0119 na badanie lekarskie. <\/p>\n
Iwan Klimowicz uni\u00f3s\u0142 r\u0119ce, wzywaj\u0105c niebiosa jako \u015bwiadk\u00f3w:<\/p>\n
\u2013 Jak to mo\u017cliwe, Mario Eduardowno?! Programujemy!<\/p>\n
\u2013 Mo\u017cecie wypuszcza\u0107 po dwie osoby. Na ka\u017cd\u0105 par\u0119 pi\u0119\u0107-siedem minut \u2013 nie wi\u0119cej. Rozkaz dyrektora.<\/p>\n
Iwan Klimowicz jeszcze troch\u0119 protestowa\u0142, ale w ko\u0144cu si\u0119 zgodzi\u0142. Rozkazu dyrektora nawet nauczyciel programowania nie mo\u017ce podwa\u017cy\u0107, hmmm.<\/p>\n
\u2013 Pierwsza \u0142awka, wychodzi\u0107.<\/p>\n
Jurczyk si\u0119 pospieszy\u0142. On i Siergiej siedzieli w trzeciej \u0142awce od drzwi \u2013 wi\u0119c zostawa\u0142o im oko\u0142o dziesi\u0119ciu minut na programowanie. W tym czasie trzeba by\u0142o przekona\u0107 du\u017cego Pomocnika, aby usun\u0105\u0142 ma\u0142ego i napisa\u0142 co\u015b bardziej praktycznego. Chocia\u017cby termometr do mierzenia koniej temperatury.<\/p>\n
6.<\/b>
Jurek odkry\u0142, \u017ce jest mutantem jeszcze w przedszkolu, i r\u00f3wnie\u017c podczas przegl\u0105du lekarskiego. Tak si\u0119 z\u0142o\u017cy\u0142o, \u017ce na tej pami\u0119tnej kontroli przypadkowo by\u0142 Dima Burow, starszy o dwie grupy. To w\u0142a\u015bnie od niego ten \u0142ajdak dowiedzia\u0142 si\u0119 o mutantach i zapami\u0119ta\u0142 to. Pami\u0119tam, \u017ce przedszkolni lekarze r\u00f3wnie\u017c byli zaskoczeni wybitnymi zdolno\u015bciami Jurka i d\u0142ugo je omawiali.<\/p>\n
\u2013 Czy to boli, ch\u0142opczyku? Czy potrafisz zrobi\u0107 przysiad? A g\u0142owa ci si\u0119 nie kr\u0119ci?<\/p>\n
A tata, gdy przyszed\u0142 po Jurka do domu i nauczycielki mu donios\u0142y, doradzi\u0142: <\/p>\n
\u2013 Hej, dziecko, nast\u0119pnym razem udawaj. Zachowuj si\u0119 jak wszyscy, wtedy nikt nie zwr\u00f3ci na ciebie uwagi.<\/p>\n
Od tamtej pory Jurek tylko podczas przegl\u0105d\u00f3w lekarskich udawa\u0142. A teraz postara\u0142 si\u0119 na\u015bladowa\u0107 napi\u0119te, jak u Siergieja, wyraz twarzy. A sam w tym czasie rozgl\u0105da\u0142 si\u0119, co si\u0119 dzieje wok\u00f3\u0142.<\/p>\n
W punkcie medycznym, opr\u00f3cz Marii Eduardowny, by\u0142y nieznana piel\u0119gniarka i lekarz. Z szpitala \u2013 pomy\u015bla\u0142 Jurek. Lekarz siedzia\u0142 za biurkiem, na kt\u00f3rym by\u0142y roz\u0142o\u017cone narz\u0119dzia do badania. <\/p>\n
\u2013 Kto pierwszy? \u2013 powiedzia\u0142a Maria Eduardowna i zwr\u00f3ci\u0142a si\u0119 do Siergieja, kt\u00f3ry siedzia\u0142 bli\u017cej. \u2013 Usi\u0105d\u017a na krze\u015ble i podaj praw\u0105 r\u0119k\u0119.<\/p>\n
Siergiej poblad\u0142 i wyci\u0105gn\u0105\u0142 praw\u0105 r\u0119k\u0119. Maria Eduardowna wzi\u0119\u0142a jego r\u0119k\u0119 i lekko pog\u0142adzi\u0142a. Potem ostro\u017cnie odczepi\u0142a zdrowie Siergieja. Przygotowana w pobli\u017cu czeka\u0142a piel\u0119gniarka z amoniakiem.<\/p>\n
Pozbawiony zdrowia, Siergiej poblad\u0142 i oddycha\u0142 szybko i p\u0142ytko. Jurek go rozumia\u0142: gdyby co\u015b si\u0119 sta\u0142o, zdrowie ju\u017c nie pomo\u017ce. Oczywi\u015bcie byli w szkolnym punkcie medycznym, a lekarze byli blisko, ale przecie\u017c ze zdrowiem mo\u017ce si\u0119 zdarzy\u0107 wszystko, a \"wszystko\" jeszcze trzeba zdiagnozowa\u0107! A jak zdiagnozowa\u0107 bez zdrowia?! To zagro\u017cenie dla organizmu. <\/p>\n
Jurkowi jest dobrze \u2013 jest mutantem. Rozumie, \u017ce bez zdrowia mo\u017cna z\u0142apa\u0107 \u015bmierteln\u0105 diagnoz\u0119, a mimo to w og\u00f3le si\u0119 nie boi. Wielu ludzi, je\u015bli pozbawisz ich zdrowia, zemdlewa\u0142o by i wywraca\u0142o oczy. A mutantowi Jurkowi nic nie przeszkadza, siedzi sobie na krze\u015ble, jakby nic si\u0119 nie sta\u0142o, i wspaniale si\u0119 czuje. <\/p>\n
Maria Eduardowna od\u0142\u0105czy\u0142a zdrowie Siergieja i przekaza\u0142a je lekarzowi. Lekarz pod\u0142\u0105czy\u0142 aparat do elektroniki: odczytywa\u0142 dane i testowa\u0142. Przez ca\u0142y ten czas Siergiej, w p\u00f3\u0142przytomnym stanie, siedzia\u0142 na krze\u015ble i oddycha\u0142 szybko.<\/p>\n
\u2013 Zdrowy, mo\u017cesz si\u0119 ubiera\u0107! \u2013 powiedzia\u0142 lekarz po pewnym czasie, oddaj\u0105c zdrowie Marii Eduardownie.<\/p>\n
Szkolna piel\u0119gniarka delikatnie przyj\u0119\u0142a aparat i natychmiast zapi\u0119\u0142a go na nadgarstku Siergieja, a potem po prostu poklepa\u0142a ch\u0142opca po policzkach.<\/p>\n
\u2013 Czujesz si\u0119 dobrze?<\/p>\n
Nieszcz\u0119\u015bliwy Siergiej s\u0142abo przytakn\u0105\u0142. Maria Eduardowna od razu straci\u0142a nim zainteresowanie i zwr\u00f3ci\u0142a si\u0119 do Jurka.<\/p>\n
\u2013 Wyci\u0105gnij praw\u0105 r\u0119k\u0119.<\/p>\n
Ha, Jurka to nie przestraszy!<\/p>\n
Podczas gdy lekarze sprawdzali jego zdrowie, ch\u0142opiec wci\u0105gn\u0105\u0142 policzki, aby wyrazi\u0107 cierpienie i oddycha\u0142 szybko \u2013 robi\u0142 wszystko, co radzi\u0142 tata. Niech lekarze nie wiedz\u0105, \u017ce jest mutantem, kt\u00f3ry mo\u017ce \u0142atwo obej\u015b\u0107 si\u0119 bez zdrowia, i nic mu nie b\u0119dzie. <\/p>\n
Wygl\u0105da na to, \u017ce Maria Eduardowna co\u015b zauwa\u017cy\u0142a. Opu\u015bci\u0142a okulary i zag\u0142\u0119bi\u0142a si\u0119 w niego, a potem zacz\u0119\u0142a szepta\u0107 z lekarzem.<\/p>\n
\u2013 Karta medyczna\u2026 Niewra\u017cliwy\u2026 Historia\u2026 \u2013 do Jurka dochodzi\u0142y fragmenty niezrozumia\u0142ego szeptu.<\/p>\n
Lekarz za\u015bmia\u0142 si\u0119 i odpowiedzia\u0142:<\/p>\n
\u2013 Nic dziwnego. R\u00f3\u017cne rzeczy si\u0119 zdarzaj\u0105.<\/p>\n
Szkolna piel\u0119gniarka podejrzliwie spojrza\u0142a na Jurka, ale nic nie powiedzia\u0142a.<\/p>\n
\u2013 Zdrowy, mo\u017cesz si\u0119 ubiera\u0107! \u2013 podsumowa\u0142 lekarz.<\/p>\n
Gdy tylko zdrowie zapi\u0119\u0142o si\u0119 na prawym nadgarstku, Jurek, weso\u0142y i radosny, skoczy\u0142 na nogi i wybieg\u0142 na korytarz, gdzie czeka\u0142 na niego do zdrowia Siergiej. Do przerwy zosta\u0142o kilka minut, wi\u0119c ch\u0142opcy nie wr\u00f3cili do klasy, a schowali si\u0119 w szatni, gdzie rozmawiali na r\u00f3\u017cne tematy. <\/p>\n
7.<\/b>
C\u00f3\u017c, to kompletna pora\u017cka, szczeg\u00f3lnie nauczyciel historii Iwan Jewgienjewicz \u2013 chudy m\u0119\u017cczyzna z drewnian\u0105 postaw\u0105 i wiecznie szklanym wzrokiem. Oczywi\u015bcie, czasami opowiada co\u015b interesuj\u0105cego, ale zazwyczaj zmusza uczni\u00f3w do czytania materia\u0142u z urz\u0105dze\u0144. Nie jako rozrywka, nie \u2013 z u\u017cywanego urz\u0105dzenia, kt\u00f3re ka\u017cdemu uczniowi wydawane jest na pocz\u0105tku roku w bibliotece! Nie, czy wy mo\u017cecie to sobie wyobrazi\u0107?!<\/p>\n
I teraz Iwan Jewgienjewicz powiedzia\u0142 zniech\u0119conej klasie:<\/p>\n
\u2013 Na ostatniej lekcji badali\u015bmy rzeczywisto\u015b\u0107 rozszerzon\u0105. Teraz utrwalimy zdobyt\u0105 wiedz\u0119. Reszetnikow, przypomnij nam, czym jest rzeczywisto\u015b\u0107 rozszerzona.<\/p>\n
No w\u0142a\u015bnie, zn\u00f3w Jurcik! Nie da spokojnie nauczycielom, czy co? Dlaczego ci\u0105gle go pytaj\u0105?<\/p>\n
Jurcik niech\u0119tnie wsta\u0142 na nogi i spr\u00f3bowa\u0142 si\u0119 skupi\u0107:<\/p>\n
\u2013 C\u00f3\u017c, rzeczywisto\u015b\u0107 rozszerzona to\u2026 generalnie, gdy jeste\u015b po\u0142\u0105czony z rozrywkami, kt\u00f3re ci\u0119 rozpraszaj\u0105. Oczywi\u015bcie, masz te\u017c zdrowie. A jasne my\u015bli zapewniaj\u0105 ci potrzebne informacje z r\u0119kawa.<\/p>\n
\u2013 W sumie prawda, ale m\u00f3wisz chaotycznie, Reszetnikow \u2013 powiedzia\u0142 Iwan Jewgienjewicz. \u2013 We\u017a swoje urz\u0105dzenie edukacyjne i przeczytaj rozdzia\u0142, kt\u00f3ry przerabiali\u015bmy na ostatniej lekcji. Niech klasa jeszcze raz pos\u0142ucha i spr\u00f3buje zapami\u0119ta\u0107.<\/p>\n
No tak, a wy jeszcze pytacie, dlaczego historycy s\u0105 niedoceniani! <\/p>\n
Ale nie by\u0142o co robi\u0107. Jurcik wyci\u0105gn\u0105\u0142 z plecaka urz\u0105dzenie, znalaz\u0142 odpowiedni rozdzia\u0142 historyczny i zacz\u0105\u0142 czyta\u0107, nieuwa\u017cnie szarpi\u0105c si\u0119 z literami:<\/p>\n
\u201e\u017byjemy w bardzo szcz\u0119\u015bliwym czasie \u2013 epoce rzeczywisto\u015bci rozszerzonej. Ale tak nie by\u0142o zawsze. <\/p>\n
Przed epok\u0105 rzeczywisto\u015bci rozszerzonej ludzie \u017cyli w niepe\u0142nych czasach. Z wielkim trudem wlekli oni bezsensowne istnienie bez u\u017cytecznych urz\u0105dze\u0144, kt\u00f3re zosta\u0142y wynalezione znacznie p\u00f3\u017aniej. W tamtych czasach nie by\u0142o ani wska\u017anik\u00f3w drogi, ani elektronicznych deklamator\u00f3w, ani internetowych termometr\u00f3w, ani samorozgrzewaj\u0105cych si\u0119 but\u00f3w. Nie by\u0142o nawet podstawowych odstraszaczy owad\u00f3w. Je\u015bli jakie\u015b krwiopijne owady siada\u0142y komu\u015b na szyi, cz\u0142owiek by\u0142 zmuszony zabi\u0107 je d\u0142oni\u0105, zamiast odeprze\u0107 prostym i eleganckim naci\u015bni\u0119ciem przycisku. Co wygl\u0105da\u0142o bardzo niehigienicznie.<\/p>\n
Dzi\u015b trudno w to uwierzy\u0107, ale na nadgarstkach ludzi z prehistorycznego okresu brakowa\u0142o zdrowia. To czyni\u0142o populacj\u0119 g\u0142\u0119boko nieszcz\u0119\u015bliw\u0105. Gdy kto\u015b chorowa\u0142, nie by\u0142o nikogo, kto m\u00f3g\u0142by na czas wezwa\u0107 lekarza. Nawet je\u015bli lekarz zd\u0105\u017cy\u0142 dotrze\u0107 do chorego, nikt nie by\u0142 w stanie przekaza\u0107 diagnozy \u2013 i to wszystko dlatego, \u017ce na nadgarstku chorego brakowa\u0142o zdrowia. \u015amiertelno\u015b\u0107 w\u015br\u00f3d populacji by\u0142a podwy\u017cszona.<\/p>\n
Nie wynaleziono tak\u017ce ubola i rozrywek, a odleg\u0142o\u015b\u0107, na jak\u0105 ludzie mogli si\u0119 porozumiewa\u0107, wynosi\u0142a nie wi\u0119cej ni\u017c 2 metry. Czym w og\u00f3le by\u0142o to porozumienie? Nikt nie m\u00f3g\u0142 przes\u0142a\u0107 na odleg\u0142o\u015b\u0107 nawet ma\u0142ego obrazka, ani nawet weso\u0142ej piosenki: obrazek trzeba by\u0142o rysowa\u0107, a piosenk\u0119 nuci\u0107 samemu. Zobaczy\u0107 obrazek lub us\u0142ysze\u0107 piosenk\u0119 mog\u0142o jedynie bezpo\u015brednie otoczenie, kt\u00f3re zazwyczaj sk\u0142ada\u0142o si\u0119 z kilku os\u00f3b. W zwi\u0105zku z tym sztuka w czasach prehistorycznych by\u0142a niedorozwini\u0119ta.<\/p>\n
Pod pachami ludzi panowa\u0142o pustkowie, poniewa\u017c jasnomy\u015bl r\u00f3wnie\u017c nie zosta\u0142 wynaleziony. Aby rozwi\u0105zywa\u0107 z\u0142o\u017cone problemy intelektualne jak uk\u0142adanie linii energetycznych czy budowa egipskich piramid, trzeba by\u0142o korzysta\u0107 z surowej si\u0142y mi\u0119\u015bni. <\/p>\n
U\u015bwiadomiwszy sobie, \u017ce dalej tak by\u0107 nie mo\u017ce, ludzko\u015b\u0107 si\u0119 zmusi\u0142a i wynalaz\u0142a urz\u0105dzenia do osobistego zabezpieczenia \u017cyciowego: tzydrow, jasnomy\u015bl i ubola z rozrywkami. Po czym nasta\u0142a era rozszerzonej rzeczywisto\u015bci. Wype\u0142niaj\u0105c za\u0142o\u017cenia ewolucji, ludzie stali si\u0119 zdrowi i szcz\u0119\u015bliwi.<\/p>\n
- Wystarczy - przerwa\u0142 czytanie Iwan Jewgienjewicz. - A swoj\u0105 drog\u0105, dzieci, kto wie, jak wcze\u015bniej nazywano ubole?<\/p>\n
Nikt nie wiedzia\u0142.<\/p>\n
- Dawniej ubole nazywano telefonami.<\/p>\n
Klasa wybuch\u0142a \u015bmiechem.<\/p>\n
- I w tym nie ma nic \u015bmiesznego! - krzykn\u0105\u0142 oburzony historyk. - Dawniej ubole naprawd\u0119 nazywano telefonami. Udowodni\u0119 wam to... <\/p>\n
Klasa kontynuowa\u0142a \u015bmiech, lecz ju\u017c z powodu Iwana Jewgienjewicza.<\/p>\n
8.<\/b>
Uwalniaj\u0105c si\u0119, Jurcik zbiega\u0142 po schodach, my\u015blami znajduj\u0105c si\u0119 daleko poza szkolnym ogrodzeniem, kiedy z boku uderzy\u0142a go i obr\u00f3ci\u0142a grupa uczni\u00f3w trzeciej klasy. Tam w\u0142a\u015bnie Jurcik stan\u0105\u0142 twarz\u0105 w twarz z Dimb\u0105 \u2013 Dim\u0105 Burovym. Ca\u0142kowicie niespodziewanie dla obu. Tak si\u0119 z\u0142o\u017cy\u0142o, \u017ce Jurcik by\u0142 sam, bez Sierogi i innych koleg\u00f3w z klasy, a Dim\u0105 otacza\u0142a para przyjaci\u00f3\u0142 po bokach. <\/p>\n
Burow r\u00f3wnie\u017c rozpozna\u0142 Jurcika i si\u0119 zatrzyma\u0142. Triumfalny u\u015bmiech zniekszta\u0142ci\u0142 jego du\u017c\u0105 twarz. Dima krzykn\u0105\u0142, wskazuj\u0105c na Jurcika palcem:<\/p>\n
- Mutant-artysta!<\/p>\n
Koledzy z boku wybuchli \u015bmiechem, odsuwaj\u0105c pierwszoklasist\u0119 na bok od og\u00f3lnego strumienia. Chyba wiedzieli, co Dima napisa\u0142 w swoim obra\u017aliwym komentarzu. Zapewne odwiedzaj\u0105 \u201e\u015awiatowy plac zabaw\u201d, a mo\u017ce Bur\u00f3w opowiedzia\u0142 przyjacio\u0142om wszystko po swojemu, kto wie? <\/p>\n
Jurek si\u0119 zarumieni\u0142. <\/p>\n
\u2013 No i co zrobisz, mutancie? Chcesz sprawdzi\u0107, kto ma wi\u0119kszy intelekt? \u2013 us\u0142ysza\u0142.<\/p>\n
Dima od\u0142\u0105czy\u0142 jasnoczytanie od rozrywki i poklepa\u0142 si\u0119 po pachach, proponuj\u0105c intelektualny pojedynek. Jurek wiedzia\u0142: na ekranie ka\u017cdego jasnoczytania wy\u015bwietlany jest wsp\u00f3\u0142czynnik inteligencji. Wsp\u00f3\u0142czynnik wzrasta z ka\u017cd\u0105 odbytej lekcj\u0105, z ka\u017cd\u0105 przeczytan\u0105 ksi\u0105\u017ck\u0105, z ka\u017cd\u0105 us\u0142yszan\u0105 m\u0105dr\u0105 my\u015bl\u0105. Ale Jurek jest pierwszoklasist\u0105, a Dima trzecioklasist\u0105! Nie ma szans \u2013 nie ma co pr\u00f3bowa\u0107. <\/p>\n
Otoczony wrogami z ka\u017cdej strony, Jurek dr\u017ca\u0142 ustami i milcza\u0142.<\/p>\n
\u2013 A mo\u017ce sprawdzimy si\u0142\u0119? \u2013 zaproponowa\u0142 podniecony Dima, wyci\u0105gaj\u0105c r\u0119k\u0119 z tyszandrem. <\/p>\n
Trzecioklasi\u015bci wybuchli \u015bmiechem.<\/p>\n
Jurek wiedzia\u0142, \u017ce z tym olbrzymem sobie nie poradzi. Bur\u00f3w by\u0142 p\u00f3\u0142 g\u0142owy wy\u017cszy od niego, a jego r\u0119ce by\u0142y znacznie grubsze. A przecie\u017c w tyszandrze wszystko jest dok\u0142adnie odzwierciedlone! Je\u015bli por\u00f3wna\u0107 dane fizyczne, Bur\u00f3w wygra \u2013 na pewno wygra!<\/p>\n
W g\u0142owie ch\u0142opca co\u015b si\u0119 wyja\u015bni\u0142o. Niezale\u017cnie od swojej woli, chwyci\u0142 silnego i przera\u017caj\u0105cego Bur\u00f3w za nadgarstek, klikn\u0105\u0142 w tyszandrze i zrzuci\u0142 go z wrogiej r\u0119ki. Odczepianie tyszandra nie jest takie proste, czasami trzeba si\u0119 pom\u0119czy\u0107, a tutaj Jurek zrobi\u0142 to za pierwszym razem, jak na zam\u00f3wienie.<\/p>\n
\u015amiech natychmiast usta\u0142. Dima spojrza\u0142 na swoje nadgarstek, uwolniony od tyszandra, i prze\u0142kn\u0105\u0142 \u015blin\u0119. Potem zbled\u0142 i opar\u0142 si\u0119 o \u015bcian\u0119. Jego kolana zacz\u0119\u0142y dr\u017ce\u0107.<\/p>\n
Trzecioklasi\u015bci zwr\u00f3cili wzrok na tyszandra w r\u0119kach Jurka i zacz\u0119li si\u0119ga\u0107 po niego. Ale ch\u0142opiec, jakby pod wp\u0142ywem impulsu, uni\u00f3s\u0142 urz\u0105dzenie nad schodami, pokazuj\u0105c ca\u0142ym swoim wygl\u0105dem: zaraz rzuc\u0119 to w d\u00f3\u0142. Wrogowie cofn\u0119li si\u0119. Bur\u00f3w zreszt\u0105 ca\u0142kowicie si\u0119 os\u0142abi\u0142: pozbawiony tyszandra, zacz\u0105\u0142 cicho opada\u0107 na pod\u0142og\u0119. Zmieszani trzecioklasi\u015bci stali, nie wiedz\u0105c, co zrobi\u0107.<\/p>\n
\u2013 Oto, na\u0142\u00f3\u017ccie to na niego \u2013 ulitowa\u0142 si\u0119 pierwszoklasista, oddaj\u0105c urz\u0105dzenie. \u2013 Ale wi\u0119cej nie zadzierajcie z mutantami. <\/p>\n
Nie zatrzymywany przez przera\u017con\u0105 band\u0119, Jurczyk spokojnie zszed\u0142 ze schod\u00f3w. Czu\u0142 si\u0119 zwyci\u0119zc\u0105, a jego dusza \u015bpiewa\u0142a z rado\u015bci z powodu wymierzonego sprawiedliwo\u015bci. Jurczyk to zrobi\u0142, naprawd\u0119 to zrobi\u0142! Dzie\u0144 nie zosta\u0142 zmarnowany.<\/p>\n
\u201eA by\u0107 mutantem to wcale nie jest takie z\u0142e\u201d, pomy\u015bla\u0142 ch\u0142opak g\u0142\u0119boko.<\/p>\n
Z tak\u0105 my\u015bl\u0105 Jurczyk wyszed\u0142 ze szko\u0142y, w swoim spojrzeniu odnalaz\u0142 ojca w kolorowym t\u0142umie rodzic\u00f3w i ruszy\u0142 w jego stron\u0119, machaj\u0105c teczk\u0105 i szeroko si\u0119 u\u015bmiechaj\u0105c.habr.com<\/a><\/p>","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"excerpt":{"rendered":"1. \u2013 \u042e\u0440\u0447\u0438\u043a, \u0432\u0441\u0442\u0430\u0432\u0430\u0439! \u041f\u043e\u0440\u0430 \u0432 \u0448\u043a\u043e\u043b\u0443. \u041c\u0430\u043c\u0430 \u043f\u043e\u0442\u043e\u0440\u043c\u043e\u0448\u0438\u043b\u0430 \u0441\u044b\u043d\u0430. \u041f\u043e\u0442\u043e\u043c \u043f\u043e\u0432\u0435\u0440\u043d\u0443\u043b\u0430 \u043d\u0430 \u0431\u043e\u043a \u0438 \u0443\u0445\u0432\u0430\u0442\u0438\u043b\u0430 \u0437\u0430 \u043a\u0438\u0441\u0442\u044c, \u0447\u0442\u043e\u0431\u044b \u0432\u0437\u0433\u043b\u044f\u043d\u0443\u0442\u044c \u043d\u0430 \u0442\u044b\u0437\u0434\u043e\u0440\u043e\u0432, \u043d\u043e \u042e\u0440\u0447\u0438\u043a \u0432\u044b\u0440\u0432\u0430\u043b\u0441\u044f \u0438 \u043f\u0435\u0440\u0435\u0432\u0435\u0440\u043d\u0443\u043b\u0441\u044f \u043d\u0430 \u0434\u0440\u0443\u0433\u043e\u0439 \u0431\u043e\u043a. \u2013 \u041d\u0435 \u0445\u043e\u0447\u0443 \u0432 \u0448\u043a\u043e\u043b\u0443. \u2013 \u0412\u0441\u0442\u0430\u0432\u0430\u0439, \u0430 \u0442\u043e \u043e\u043f\u043e\u0437\u0434\u0430\u0435\u0448\u044c. \u041f\u043e\u043d\u0438\u043c\u0430\u044f, \u0447\u0442\u043e \u0432 \u0448\u043a\u043e\u043b\u0443 \u0438\u0434\u0442\u0438 \u0432\u0441\u0435 \u0440\u0430\u0432\u043d\u043e \u043f\u0440\u0438\u0434\u0435\u0442\u0441\u044f, \u042e\u0440\u0447\u0438\u043a \u0435\u0449\u0435 \u0447\u0443\u0442\u043e\u043a \u043f\u043e\u043b\u0435\u0436\u0430\u043b, \u0437\u0430\u0442\u0435\u043c \u043f\u043e\u0432\u043e\u0440\u043e\u0447\u0430\u043b\u0441\u044f \u0438 […]<\/p>\n","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"author":1,"featured_media":52299,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[702],"tags":[],"class_list":["post-52298","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t
![\"Jurek](\"\/wp-content\/uploads\/2019\/11\/f72d67a87147ea51f65a873cd92451e0.jpeg\")