د مارچ په نیمایي کې په میونخ کې ترسره شو 2019 (JASS) - د سافټویر پراختیا کې د انګلیسي ژبې زده کونکي هیکاتون ++ یوه اونۍ اوږده ښوونځی. د هغې په اړه په 2012 کې . پدې پوسټ کې به موږ د ښوونځي په اړه وغږیږو او د څو زده کونکو لومړي لاس تاثیرات به شریک کړو.
هر کوډ سپانسر شرکت (سږ کال Zeiss) د آلمان او روسیې څخه ~ 20 زده کونکو ته څو پروژې وړاندې کوي، او یوه اونۍ وروسته ټیمونه باید په دې برخو کې خپل کار وړاندې کړي. سږکال دا اړینه وه چې یا د Android لپاره د لوړ شوي واقعیت سره ویډیو زنګونه وکړئ ، یا د وړاندوینې ساتنې سیسټم لپاره یو UI رامینځته او پروټوټایپ کړئ ، یا د پټې پروژې کیټراکټ کې برخه واخلئ.
ټول کارونه په انګلیسي ژبه دي. تنظیم کونکي په قصدي توګه د (غیر) کلتوري تبادلې لپاره د روسیې او جرمني زده کونکو مخلوط ټیمونه جوړوي. برسېره پردې، په حتی کلونو کې ښوونځی په روسیه کې ترسره کیږي، او په غیر معمولي کلونو کې - په آلمان کې. نو دا د چمتووالي مختلف درجې زده کونکو لپاره عالي فرصت دی چې نه یوازې کاري تجربه ترلاسه کړي ، بلکه د بهرنيانو سره په ګډه کار کولو تجربه.
پروژې او موخې
هر کال ښوونځی یو سپانسر شرکت لري چې د زده کونکو لپاره پروژې او ښوونکي چمتو کوي. سږکال دا زییس و، کوم چې د لوړ دقیق نظرياتو سره معامله کوي (مګر نه یوازې!). د اونۍ په پیل کې، د شرکت استازو ("پیرودونکو") ګډونوالو ته د تطبیق لپاره درې پروژې وړاندې کړې، وروسته له هغې چې زده کونکي په ټیمونو ویشل شوي او اونۍ یې د مفهوم د ثبوت په جوړولو کې تیره کړه.
د ښوونځي اهداف د زده کونکو تر مینځ کلتوري تبادله او د دې فرصت ورکول دي چې لیدونکي پروګرام کونکو ته په ریښتیني پروژو کار کولو تجربه ورکړي. په ښوونځي کې تاسو اړتیا نلرئ په بشپړ ډول بشپړ شوي غوښتنلیک ترلاسه کړئ، دا پروسه د R&D په څیر ده: ټولې پروژې د شرکت فعالیتونو پورې اړه لري، او تاسو غواړئ د مفهوم ثبوت ترلاسه کړئ، او داسې یو چې تاسو به یې نه وي. په شرکت کې مدیرانو ته د ښودلو لپاره شرمنده.
د هیکاتون اصلي توپیرونه: د پرمختګ لپاره ډیر وخت، سفرونه او نور ساتیرۍ شتون لري، او د ټیمونو ترمنځ سیالي شتون نلري. د پایلې په توګه، د "ګټلو" لپاره هیڅ هدف نشته - ټولې پروژې خپلواکې دي.
هر ټیم، د مختلفو هیوادونو زده کونکو سربیره، یو "مشر" هم درلود - یو فارغ شوی زده کونکی چې ټیم یې اداره کړ، دندې یې توزیع کړې او پوهه یې خپره کړه.
مجموعه وه ، HSE - د سینټ پیټرزبرګ زده کونکي چې په پروژه کې برخه اخیستې وه د هر یو په اړه به خبرې وکړي.
لواو واقعیت
نادیزده بوګاکووا (لومړی کال د ماسټرۍ سند) او ناتالیا مراشکینا (د دریم کال د لیسانس سند): موږ اړتیا لرو چې Android ته د لوړ شوي واقعیت سره د ویډیو اړیکو لپاره غوښتنلیک پورټ کړو. دا ډول اپلیکیشن د iOS او HoloLens لپاره د یوې بلې میاشتې اوږد هیکاتون برخې په توګه رامینځته شوی و ، مګر د Android لپاره هیڅ نسخه شتون نلري. دا د ځینو ډیزاین شویو برخو د ګډو بحثونو لپاره ګټور کیدی شي: یو کس د مجازی برخې سره مخ کوي او د پاتې نورو سره بحث کوي.
وړاندوینې ساتنه
Vsevolod Stepanov (لومړی کال ماسټري): په تولید کې ګران روبوټونه شتون لري، چې د ساتنې لپاره ودرول ګران دي، مګر بیا هم ترمیم کول خورا ګران دي. روبوټ د سینسرونو سره پوښل شوی او تاسو غواړئ پوه شئ کله چې د ساتنې لپاره ودرول معنی لري - دا دقیقا وړاندوینې ساتنه ده. تاسو کولی شئ د دې کولو لپاره د ماشین زده کړې وکاروئ ، مګر دا ډیری لیبل شوي ډیټا ته اړتیا لري. موږ متخصصینو ته هم اړتیا لرو چې لږترلږه د چارټونو څخه یو څه پوه شي. زموږ دنده دا وه چې یو داسې اپلیکیشن جوړ کړو چې د سینسر ډیټا کې شکمن ګډوډي روښانه کړي او یو متخصص او د ډیټا ساینس پوه ته اجازه ورکړي چې دوی یوځای وګوري ، بحث وکړي او ماډل تنظیم کړي.
موتیا
انا نیکیفوروفسکایا (د لیسانس دریم کال): له بده مرغه، موږ څخه وغوښتل شول چې د پروژې توضیحات افشا نه کړو. توضیحات او پریزنټشن حتی لرې شوی و ، چیرته چې پاتې پروژې پرتې دي.
د کار پروسه
ښوونځی کوچنی او زړه راښکونکی دی: سږکال شاوخوا شل زده کونکو د چمتووالي مختلف درجې په JASS کې برخه اخیستې وه: د لیسانس سند له لومړي کال څخه د ماسټرۍ سند بشپړولو پورې. د دوی په مینځ کې د میونخ تخنیکي پوهنتون (TUM) څخه اته کسان ، د اقتصاد عالي ښوونځي د سینټ پیټرزبورګ کیمپس څلور زده کونکي ، څلور نور د ITMO پوهنتون او یو زده کونکی د LETI څخه وو.
ټول کارونه په انګلیسي ژبه دي، ټیمونه په ځانګړي ډول د آلمان او روسی ژبو هلکانو څخه تقریبا مساوي جوړ شوي دي. د پروژو تر منځ هیڅ تعامل شتون نلري، پرته له دې چې هرڅوک د غرمې په ډوډۍ کې مخلوط شي. د پروژې دننه د سلیک او فزیکي بورډ له لارې همغږي شتون لري چې تاسو یې د دندو سره د کاغذ ټوټې پیسټ کولی شئ.
د اونۍ مهال ویش داسې ښکاري:
- دوشنبه د پریزنټشن ورځ ده؛
- سه شنبه او چهارشنبه - دوه ورځې کار؛
- پنجشنبه د استراحت ورځ ده، سفرونه او لنډمهاله پریزنټشنونه (د پیرودونکي بیاکتنه)، نو تاسو کولی شئ د پیرودونکو سره د حرکت په اړه بحث وکړئ؛
- جمعه او شنبه - د کار دوه نور ورځې؛
- یکشنبه - د ډوډۍ سره وروستی پریزنټشن.
نادیزده بوګاکووا (د ماسټرۍ لومړی کال): زموږ کاري ورځ په دې ډول تېره شوه: موږ سهار راځو او ولاړ یو، دا دی، هرڅوک موږ ته وايي چې د ماښام په اوږدو کې یې څه کړي او د ورځې په اوږدو کې پلان لري. بیا موږ کار کوو، د غرمې وروسته - یو بل موقف. د کاغذ بورډ کارول خورا هڅول شوي. زموږ ټیم د نورو په پرتله لوی و: اوه زده کونکي، یو مشر، او پیرودونکي زموږ سره ډیری وختونه ځړول (تاسو کولی شئ د موضوع ساحې په اړه پوښتنې وپوښتئ). موږ ډیری وختونه په جوړه یا حتی درېیو کې کار کاوه. موږ یو کس هم درلود چې د iOS لپاره یې اصلي غوښتنلیک رامینځته کړی.
Vsevolod Stepanov (لومړی کال ماسټري): په یو معنی، SCRUM کارول شوی و: یوه ورځ - یو سپرینټ، په ورځ کې دوه سټینډ اپ د همغږي کولو لپاره. ګډونوالو د اغیزمنتیا په اړه ګډ نظر درلود. ځینې (زما په شمول) احساس کاوه چې ډیر چټیات شتون لري.
د پریزنټشنونو وروسته په لومړۍ ورځ، موږ د پلان په اړه بحث وکړ، د پیرودونکي سره مو اړیکه ونیوله، او هڅه مو وکړه چې پوه شو چې څه باید ترسره شي. د نادیه ټیم برعکس، پیرودونکي د پروژې په جریان کې زموږ سره اړیکه نه وه نیولې. او ټیم کوچنی و - 4 زده کونکي.
انا نیکیفوروفسکایا (د لیسانس دریم کال): په حقیقت کې، په ټیمونو کې قوانین په کلکه نه تعقیب شوي. په پیل کې، موږ ته د سټینډ اپ ترسره کولو څرنګوالي په اړه ډیری لارښوونې راکړل شوې، یو لا: هرڅوک چې په یوه دایره کې وي، تل ولاړ وي، ویل یې "زه ژمنه کوم." په حقیقت کې، زما ټیم سختو مقرراتو ته غاړه نه ایښوده او دریځونه د دې لپاره ندي ترسره شوي چې دوی باید ترسره کړي، مګر دا چې زموږ ډیری شتون لري، او موږ باید پوه شو چې څوک څه کوي، هڅې همغږي کوي، او داسې نور. ما داسې احساس کاوه چې موږ د پرمختګ او پروژې په اړه طبیعي خبرې اترې درلودې.
زما په پروژه کې، پیرودونکي د برنامه کولو په اړه هیڅ نه پوهیدل، مګر یوازې د نظریاتو پوهیدل. دا خورا ښه وګرځید: د بیلګې په توګه، هغه موږ ته تشریح کړه چې د رڼا روښانتیا او افشا کول څه دي. هغه د میټریکونو او نظریاتو په ایستلو کې خورا ښکیل و. د پراختیا په جریان کې، موږ په دوامداره توګه هغه ته منځنۍ پایلې ښودلې او سمدستي فیډبیک مو ترلاسه کړ. او مشر موږ سره د تخنیکي اړخ سره ډیره مرسته وکړه: په عملي توګه په ټیم کې هیڅوک د دوو مشهور ټیکنالوژیو سره کار نه کوي، او مشر کولی شي د هغې په اړه خبرې وکړي.
د پایلو وړاندې کول
په مجموع کې دوه پریزنټشنونه وو: د ښوونځي په مینځ کې او په پای کې. موده: 20 دقیقې، بیا پوښتنې. د هر پریزنټشن څخه یوه ورځ مخکې، ګډونوالو خپل پریزنټشن د TUM څخه د پروفیسور په وړاندې تمرین کړ.
Vsevolod Stepanov (لومړی کال ماسټري): څرنګه چې زموږ پریزنټشنونه مدیرانو ته ښودل کیدی شي، نو دا مهمه وه چې د احتمالي کارونې قضیې ټینګار وشي. په ځانګړې توګه، هر ټیم په پریزنټشن کې یو څه نور سافټویر تیاتر جوړ کړل: دوی په ژوندۍ بڼه وښودله چې پراختیا څنګه کارول کیدی شي. زموږ ټیم په پای کې د ویب غوښتنلیک یو پروټوټایپ جوړ کړ، کوم چې د UI/UX مدیرانو ته ښودل شوی و، دوی خوشحاله وو.
نادیزده بوګاکووا (د ماسټرۍ لومړی کال): موږ په AR کې یو عکس او د تلیفونونو ترمینځ اړیکه رامینځته کولو اداره کړې ترڅو یو کس وکولی شي یو څیز وګرځوي ، او بل کولی شي په ریښتیني وخت کې وګوري. له بده مرغه، دا ممکنه نه وه چې غږ انتقال کړي.
په زړه پورې خبره دا ده چې ټیم د پیرودونکي بیاکتنې (په مینځ کې پریزنټشن) او وروستي پریزنټشن کې د ورته سپیکر درلودلو څخه منع شوی و ، ترڅو ډیر برخه اخیستونکي د خبرو کولو فرصت ولري.
د کاري پروسې او تاثیراتو څخه بهر
سږ کال ښوونځی د یوې نیمې اونۍ په پرتله یوه اونۍ تیر شو، خو پروګرام بیا هم خورا سخت و. د دوشنبې په ورځ، د پروژو د وړاندې کولو سربیره، په میونخ کې د مایکروسافټ دفتر ته سفر درلود. او د سه شنبې په ورځ دوی په میونخ کې د زییس کوچني دفتر ته سفر اضافه کړ، د برخو د نظریاتو اندازه کولو لپاره ډیری واحدونه وښودل: د تولید غلطۍ کشف کولو لپاره لوی ایکس رې او یو شی چې تاسو ته اجازه درکوي د تحقیقاتو په چلولو سره کوچنۍ برخې په خورا دقیق ډول اندازه کړئ. پر دوی.
د پنجشنبې په ورځ اوبرکوچین ته یو لوی سفر و، چیرې چې د زیس مرکزي دفتر موقعیت لري. موږ ډیری فعالیتونه یوځای کړل: پیدل سفر، پیرودونکو ته منځمهاله پریزنټشن، او یو ګوند.
د یکشنبه په ورځ، پیرودونکو ته د پروژو د وروستي پریزنټشن وروسته، د BMW میوزیم ته سفر تنظیم شو، وروسته له هغه چې ګډونوالو په ناڅاپي ډول د میونخ شاوخوا ګرځیدل تنظیم کړل. په ماښام کې د الوداعي ډوډۍ ده.
انا نیکیفوروفسکایا (د لیسانس دریم کال): موږ ډیر ژر اوبرکوچین ته لاړو. د ښوونځي د ګډون کوونکو لپاره په مستقیم ډول له هوټل څخه یو بس امر شوی و. د زیس مرکزي دفتر په اوبرکوچین کې موقعیت لري، نو زموږ د کار لومړني پریزنټشنونه نه یوازې د "پیرودونکو" لخوا لیدل شوي چې په مستقیم ډول زموږ سره کار کوي، بلکې د یو بل مهم کس لخوا هم لیدل کیږي. لومړی ، موږ ته د دفتر سفر راکړل شو - د تاریخ میوزیم څخه ، چیرې چې موږ ته وښودل شو چې څنګه د ژیس څخه دمخه او د زییس وروسته ، اصلي کاري ځایونو ته د آپټیکس صنعت بدل شو ، چیرې چې موږ د ځینې برخو اندازه کولو / چک کولو لپاره مختلف وسایل ولیدل او څنګه خلک ورسره کار کوي. هلته نږدې هرڅه د NDA لخوا خوندي شوي او عکس اخیستل منع دي. او په پای کې موږ ته حتی یوه فابریکه وښودل شوه چیرې چې لوی ماشینونه لکه توموګراف تولید کیږي.
د سفر څخه وروسته د کارمندانو سره ښه د غرمې ډوډۍ وه، او بیا پخپله پریزنټشنونه. د پریزنټشنونو وروسته، موږ یو ډیر لوړ غره ته لاړو، چې په سر کې یې یو کیفه انتظار کاوه، په بشپړه توګه زموږ لپاره فلم شوی. تاسو کولی شئ هرڅه واخلئ تر هغه چې کافې د خواړو او څښاکونو له لاسه وتلې وي. هلته یو برج هم و چې ښکلی لید وړاندې کوي.
نور څه په یاد دي؟
Vsevolod Stepanov (لومړی کال ماسټري): د دې لپاره چې موږ وکولی شو د ډیټا سره لوبې وکړو ، یو ځایی پروفیسور موږ ته د خپل ټیسلا څخه د یو کال ارزښت ډیټا راکړ. او بیا ، د دې بهانې لاندې چې "اجازه راکړئ اوس تاسو ته ټیسلا ژوندی وښیم" ، هغه موږ په هغې کې د سواری لپاره بوتلو. له څلورم پوړ څخه تر لومړي پورې سلایډ هم و. دا ستړي شو - زه ښکته لاړم، چټۍ یې واخیستله، پورته شو، ښکته شوم، خټکی ښکته کېښود.
انا نیکیفوروفسکایا (د لیسانس دریم کال): ملګرتیا تل خورا ښه ده. په زړه پورې خلکو سره لیدنه دوه چنده ښه ده. په زړه پورې خلکو سره لیدنه چې تاسو ورسره یوځای کار کولی شئ درې اړخیزه ښه ده. ښه، تاسو پوهیږئ، انسانان ټولنیز مخلوقات دي، او پروګرامونکي هیڅ استثنا نه دي.
تاسو د کار څخه څه په یاد لرئ؟
انا نیکیفوروفسکایا (د لیسانس دریم کال): دا ساتیري وه، تاسو کولی شئ پوښتنه وکړئ او هرڅه روښانه کړئ. په آلمان کې د استادانو د میزونو د ټکولو دود هم شتون لري: دا معلومه شوه چې دا د دوی لپاره دود دی چې د اکادمیکانو وینا د هرچا څخه جلا کړي. او دا د اکاډمیک ساحې څخه د یو شخص (استاد، پروفیسور، لوړ پوړي زده کونکي، او نور) لپاره رواج دی چې د لیکچر لپاره د تایید / مننې د نښه په توګه میز ته کښیني. پاتې نور (د شرکت استازي، عام خلک، د تیاتر لوبغاړي) معمولا ستایل کیږي. ولې دغه دی؟ یو آلمانی، د ټوکې په توګه وویل: "ښه، دا یوازې دا ده چې کله لیکچر پای ته رسیږي، هرڅوک لا دمخه شیان په یوه لاس کې پریږدي، نو دا مناسبه نه ده چې ټوپ وهل شي."
Vsevolod Stepanov (لومړی کال ماسټري): دا په زړه پورې ده چې د ګډون کوونکو په منځ کې نه یوازې پروګرامونکي، بلکې د بیلګې په توګه، روبوټیسټان هم وو. که څه هم ټولې پروژې او په ټوله کې ښوونځی د کوډ کولو په اړه دي.
د پریزنټشنونو په برخه کې هم خورا ښه فیډبیک شتون درلود. دا په ځانګړي توګه د هغو کسانو لپاره ګټور و چې د دوی د لیسانس زده کړې په اوږدو کې د دې هر سمستر لخوا ځورول شوي ندي.
نادیزده بوګاکووا (د ماسټرۍ لومړی کال): په AR کې شاوخوا پوک کول ساتیري وه. زه اوس په خپل تلیفون کې یو ښه ایپ هم لرم چې زه یې ښودلی شم.
د ژوند شرایط
تنظیم کونکو نږدې هرڅه لپاره پیسې ورکړې: الوتنې ، د پوهنتون څخه دوه تمځایونه ، چیرې چې اصلي کار ترسره شوی ، خواړه. ناشته - په هوټل کې، د غرمې ډوډۍ - په پوهنتون کې، د شپې ډوډۍ - یا په کافه کې د تنظیم کونکو سره یوځای، یا د کوم شرکت په دفتر کې.
په پوهنتون کې، هرې ډلې خپله خونه درلوده چې بورډ یې درلود. ځینې وختونه بل څه: د مثال په توګه، یوې ټیم کیکر درلود، او بل ټیم د کار کولو لپاره ډیری وړیا iMacs درلودل.
ویسوولود او نادیزده: موږ معمولا تر 21 بجو کار کاوه. دلته 24/7 خونه هم وه چې لیمونډ او خوندور توکي (سنډویچ، پریټیزل، میوه) په ورځ کې 3-4 ځله راوړل کیده، مګر دا خورا ژر وخوړل شوه.
تاسو به څوک وړاندیز کوئ؟
ویسوولود او نادیزده: ټولو لیسانس پروګرامرانو ته! دا په انګلیسي پوهیدل لګښت لري، مګر دا یوه ښه تجربه ده. تاسو کولی شئ هر ډول فیشن شیان هڅه وکړئ.
انا نیکیفوروفسکایا (د لیسانس دریم کال): مه وېرېږئ که تاسو داسې احساس کوئ چې تاسو کافي پوهه، تجربه او هرڅه نه لرئ. په JASS کې د لومړي کال څخه تر پنځم کال پورې د مختلفو شالیدونو سره خلک شتون درلود، د مختلف کاري تجربو او په هیکاتون/اولمپیاډونو/ښوونځيو کې مختلفې تجربې درلودې. د پایلې په توګه، ټیمونه خورا ښه جوړ شوي (لږترلږه زما د ډاډ لپاره). او زموږ سره، هرڅوک یو څه وکړل او هرڅوک یو څه زده کړل.
هو، تاسو کولی شئ یو څه نوي زده کړئ، خپل ځان په چټک پرمختګ کې هڅه وکړئ، وګورئ چې تاسو څنګه په محدود وخت کې وده کوئ او تاسو متاثره شئ چې تاسو کولی شئ په لنډ وخت کې ډیر څه وکړئ. زما په اند، د اولمپیاډ یا عادي هیکاتون په پرتله، د فشار او چټکتیا کچه خورا کمه شوې ده. نو د هغه څه څخه حیرانتیا او خوښۍ شتون لري چې ترسره شوي، مګر هیڅ اندیښنه یا بل څه نشته. او زه فکر کوم چې دا خورا ښه دی. د خپل ځان لپاره، د بیلګې په توګه، ما وموندله چې زه کولی شم خبر کړم که چیرې کار په یو ټیم کې په ناسم ډول ویشل شوی وي او حتی د هغې په سمولو کې مرسته وکړي. زه دا د مخابراتو او مشرتابه مهارتونو په برخه کې زما خپله کوچنۍ بریا ګڼم.
د خلکو سره اړیکه هم خورا ښه برخه ده. اندیښنه مه کوئ که تاسو فکر کوئ چې تاسو په انګلیسي ښه نه پوهیږئ. که تاسو په برنامه کولو کې ښکیل یاست ، نو تاسو شاید د انګلیسي ژبې ډیری ادبيات ولولئ. نو که تاسو د مخابراتو مهارتونه نلرئ ، نو د انګلیسي خبرې کولو چاپیریال کې بشپړ ډوبیدل به یقینا تاسو ته دا درس درکړي. موږ په خپل ټیم کې داسې کسان درلودل چې په پیل کې د انګلیسي ژبې په پوهه باندې ډاډه نه وو او په دوامداره توګه اندیښمن وو چې دوی یو څه له لاسه ورکړی یا څه غلط ویلي دي، مګر د ښوونځي په پای کې دوی لا دمخه په آرامۍ خبرې کولې او نه یوازې د کار په اړه.
سرچینه: www.habr.com