تیر وخت څنګه چې د زده کړې پروسې اتومات کولو هڅې په 60s کې د PLATO سیسټم رامینځته کیدو لامل شوې ، کوم چې په هغه وخت کې خورا پرمختللی و. د هغې لپاره په مختلفو مضامینو کې ډیری روزنیز کورسونه جوړ شوي دي. په هرصورت، PLATO یو نیمګړتیا درلوده - یوازې د پوهنتون زده کونکي چې ځانګړي ټرمینالونه لري د روزنې موادو ته لاسرسی درلود.
د شخصي کمپیوټرونو په راتګ سره وضعیت بدل شو. په دې توګه، تعلیمي سافټویر ټولو پوهنتونونو، ښوونځیو او کورونو ته رسیدلی. موږ د کټ لاندې کیسه ته دوام ورکوو.
عکس: / CC BY
د کمپیوټر انقلاب
هغه وسیله چې د شخصي کمپیوټر انقلاب لامل شو د Intel 8080 مایکرو پروسیسر پراساس. د دې کمپیوټر لپاره ډیزاین شوی بس د راتلونکو کمپیوټرونو لپاره د حقیقت معیار شو. الټایر د انجینر هنري اډوارډ رابرټس لخوا په 1975 کې د MITS لپاره رامینځته شوی. د یو شمیر نیمګړتیاوو سره سره - ماشین نه کیبورډ درلود او نه هم نندارې - شرکت په لومړۍ میاشت کې څو زره وسایل وپلورل. د الټایر 8800 بریا د نورو کمپیوټرونو لپاره لاره هواره کړه.
په 1977 کې، کموډور د خپل کموډور PET 2001 سره بازار ته داخل شو. دا کمپیوټر د 11 کیلو ګرامه وزن لرونکي شیټ فلزي کیسه کې مخکې له مخکې د 40x25 حروفونو سره یو مانیټر او د انپټ وسیله درلوده. په همدغه کال، ایپل کمپیوټر خپل ایپل II معرفي کړ. دا د رنګ نمایش درلود، یو جوړ شوی د BASIC ژبې ژباړونکی، او کولی شي غږ بیا تولید کړي. ایپل II د عادي کاروونکو لپاره کمپیوټر شو، نو نه یوازې په پوهنتونونو کې د ټیکنالوژۍ متخصصینو، بلکې په ښوونځیو کې ښوونکي هم ورسره کار کاوه. دې د ارزانه تعلیمي سافټویر پراختیا هڅولې.
په یو وخت کې، د متحده ایالاتو څخه یو ښوونکی، این مک کارمیک، اندیښنه درلوده چې ځینې تنکي ځوانان خورا ناڅرګنده او ورو ورو لوستل کوي. له همدې امله، هغې پریکړه وکړه چې د ماشومانو د تدریس لپاره یو نوی میتودولوژي رامینځته کړي. په 1979 کې، مک کارمیک یوه وړیا مرسته وګټله او د ایپل تعلیم بنسټ څخه یې د Apple II ترلاسه کړ. د سټینفورډ ارواپوهنې ډاکټر تیری پرل او د اټاري برنامې جوزف وارن سره د ځواکونو سره یوځای کیدو ، هغې دا شرکت تاسیس کړ . دوی په ګډه د ښوونځي د ماشومانو لپاره د زده کړې سافټویر رامینځته کول پیل کړل.
په 1984 کې، د زده کړې شرکت د ماشومانو لپاره پنځلس تعلیمي لوبې خپرې کړې. د مثال په توګه، د راکي بوټان، په کوم کې چې د ښوونځي زده کونکي مختلف منطقي ستونزې حل کړي. دا د سافټویر خپرونکو سوداګرۍ اتحادیې په درجه بندۍ کې لومړی ځای وګاټه. دلته لوستونکی خرگوش هم و، چې لوستل او لیکل یې زده کړل. په لسو کلونو کې یې 14 ملیونه نسخې وپلورلې.
په 1995 کې، د شرکت عاید 53,2 ملیون ډالرو ته ورسید. د ماشومانو د ټیکنالوژۍ بیاکتنې مدیر وارین بکلیټینر د زده کړې شرکت "د زده کړې مقدس قبر." د هغه په وینا، دا د انی مک کارمیک ټیم کار و چې ښوونکو سره یې مرسته وکړه چې پوه شي چې د کمپیوټر تعلیمي وسیله څومره ځواکمن کیدی شي.
دا بل چا وکړل؟
د 80 لسیزې په لومړۍ نیمایي کې، د زده کړې شرکت یوازې د تعلیمي سافټویر جوړونکی نه و. تعلیمي لوبې غوره سرچینې، د ډیسټار زده کړې کارپوریشن، سیرا آن لاین او نور کوچني شرکتونه. مګر د زده کړې شرکت بریالیتوب یوازې د برډربنډ لخوا تکرار شو - دا د وروڼو دوګ او ګاري کارلسټن لخوا تاسیس شوی.
په یو وخت کې شرکت لوبې رامینځته کړې، شاید د دوی ترټولو مشهوره پروژه د فارس شهزاده وي. خو وروڼو ډېر ژر خپل پام تعليمي محصولاتو ته واړوه. د دوی پورټ فولیو کې د لومړني ریاضیاتو تدریس لپاره د جیمز کشف ریاضی او ریاضی ورکشاپ ، د لوستلو او ګرامر ښوونې لپاره د حیرانتیا لیکلو ماشین ، او مایکو: د جاپاني کلتور یوه کیسه ، د ماشومانو لپاره د ساتیرۍ کیسې په بڼه د جاپاني تاریخ کورس شامل دي.
ښوونکو د غوښتنلیکونو په جوړولو کې برخه واخیسته، او دوی د دې سافټویر په کارولو سره درسي پلانونه هم جوړ کړل. شرکت په منظم ډول په ښوونځیو کې د کمپیوټر زده کړې د ودې لپاره سیمینارونه جوړ کړي، د کاروونکو لپاره د کاغذ لارښودونه خپاره کړي، او د تعلیمي موسسو لپاره تخفیف پروګرامونه. د مثال په توګه، د مایکو په منظم قیمت کې: د جاپاني کلتور یوه کیسه په $ 179,95 کې، د ښوونځي نسخه نږدې نیمایي په $ 89,95 کې لګښت لري.
په 1991 کې، Brøderbund د امریکا د تعلیمي سافټویر بازار څلورمه برخه ونیوله. د شرکت بریالیتوب د زده کړې شرکت پام ځانته را اړولی، چې خپل سیال یې د 420 ملیون ډالرو په بدل کې اخیستی.
د زده کونکو لپاره سافټویر
د پوهنتون زده کړه د کمپیوټر له انقلاب څخه نه ده پاتې شوې. په 1982 کې، MIT د انجینرۍ زده کونکو لخوا د ټولګي د کارولو لپاره څو درجن کمپیوټرونه واخیستل. یو کال وروسته، دوی د IBM په مرسته د پوهنتون پر بنسټ پیل کړ . دغه شرکت پوهنتون ته د څو ملیون ډالرو په ارزښت کمپیوټرونه او د هغه پروګرامرانو ته د تعلیمي سافټویر جوړولو لپاره چمتو کړي. د ټولو پوهنځیو زده کونکو نوي ټیکنالوژیو ته لاس رسی ترلاسه کړ، او په کیمپس کې د کمپیوټر شبکه پیل شوه.
د 80 لسیزې په وروستیو کې، د UNIX پر بنسټ یو تعلیمي زیربنا په MIT کې ښکاره شوه، او د پوهنتون متخصصینو د نورو پوهنتونونو لپاره پروګرامونه جوړ کړل. د طبيعي علومو د درسونو د تدريس لپاره يو هراړخيز سيسټم د يو تر ټولو بريالي په توګه وپېژندل شو - د پوهنتون کارکوونکو نه يوازې د کمپيوټر د درسونو کورسونه وليکل، بلکې د زده کوونکو د پوهې د ازموينې لپاره يې يو سيستم هم پيل کړ.
ایتینا په پوهنتون کې د کمپیوټرونو او سافټویر لومړنۍ لویه پیمانه کارول او په نورو تعلیمي موسسو کې د ورته پروژو لپاره یوه بیلګه وه.
د تعلیمي ایکوسیستم پراختیا
متشبثینو هم د 80 لسیزې په لومړیو کې د تعلیمي سافټویر سره علاقه ښودل پیل کړل. د بیل ګیټس سره د اختلافاتو له امله په 1983 کې د مایکروسافټ پریښودو وروسته، پاول الن د Asymetrix زده کړې سیسټم تاسیس کړ. هلته یې د ToolBook ښوونیز منځپانګې چاپیریال ته وده ورکړه. سیسټم دا ممکنه کړې چې مختلف ملټي میډیا محصولات رامینځته کړي: کورسونه ، د پوهې او مهارتونو ازموینې لپاره غوښتنلیکونه ، پریزنټشنونه او د حوالې توکي. په 2001 کې، ToolBook د بریښنایی زده کړې لپاره یو له غوره متقابلو وسیلو څخه وپیژندل شو.
د فاصلې زده کړې اکوسیستم هم وده پیل کړې. مخکښ د فرسټ کلاس برنامه وه ، کوم چې د بیل شمالي څیړنې - سټیو اسبري ، جون اسبري او سکاټ ویلچ لخوا رامینځته شوی و. په بسته کې د بریښنالیک سره د کار کولو وسایل شامل وو، د فایل شریکول، چیٹ، د ښوونکو، زده کونکو او والدینو لپاره کنفرانسونه. سیسټم لاهم کارول کیږي او تازه شوی (دا د OpenTex پورټ فولیو برخه ده) - درې زره تعلیمي ادارې او په ټوله نړۍ کې نهه ملیونه کاروونکي ورسره تړلي دي.
عکس: / CC BY-SA
په 90s کې د انټرنیټ خپریدو په تعلیم کې راتلونکی انقلاب رامینځته کړ. د تعلیمي سافټویر پراختیا دوام لري او نوي پرمختګونه ترلاسه کوي: په 1997 کې، د "متقابل زده کړې چاپیریال" (د متقابل زده کړې شبکه) مفهوم رامینځته شو.
موږ به په دې اړه بل ځل خبرې وکړو.
موږ په Habré کې لرو:
سرچینه: www.habr.com