وروستی ځل موږ
وخت ښودلې چې خلک چمتو ندي چې "ژوندی" ښوونکي پریږدي، مګر دې تعلیمي سافټویر ته د پای ټکی نه دی اړولی. د بریښنایی ښوونکي سره موازي ، ټیکنالوژي رامینځته شوې ، چې له امله یې نن ورځ تاسو هر وخت ، هرچیرې مطالعه کولی شئ - که یوازې تاسو لیوالتیا لرئ.
البته، موږ د آنلاین زده کړې په اړه خبرې کوو.
د پوهنتون لپاره انټرنیټ
په 90s کې، لومړی ویب لیوالانو او تجربه کونکو په خپله خوښه د نړیوال پراخ ویب له وړتیاوو څخه په ګټې اخیستنې، د تعلیمي ټیکنالوژیو پراختیا پیل کړه. نو، په 1995 کې، د برتانیا کولمبیا پوهنتون پروفیسور موري ګولډبرګ پریکړه وکړه چې خپل کورسونه د ویب ټیکنالوژیو په کارولو سره عصري کړي او پوه شو چې شبکه کولی شي په چټکۍ سره تعلیمي مواد رامینځته کړي او غیر محدود لیدونکو ته یې چمتو کړي. یوازینی شی چې ورک شوی یو پلیټ فارم و چې دا ټولې دندې به یوځای کړي. او Goldberg داسې یوه پروژه وړاندې کړه - کار په 1997 کې پیل شو
البته، دا سیسټم د مثالي څخه لرې و. دا د دې پیچلي انٹرفیس، "بې کاره" کوډبیس او د براوزر مطابقت ستونزو لپاره نیوکه شوې. په هرصورت، د فعال نظر څخه، WebCT هر هغه څه درلودل چې موږ ورته اړتیا درلوده. زده کونکي او ښوونکي کولی شي د بحث موضوعګانې رامینځته کړي، آنلاین خبرې وکړي، داخلي بریښنالیکونه تبادله کړي، او اسناد او ویب پاڼې ډاونلوډ کړي. په تعلیمي ټولنه کې متخصصینو او متخصصینو دا ډول آنلاین خدماتو ته د مجازی زده کړې چاپیریال (مجازی زده کړې چاپیریال،
په 2004 کې، WebCT په 10 هیوادونو کې د دوه نیم زره پوهنتونونو او کالجونو څخه د 80 ملیون زده کونکو لخوا کارول کیده. او یو څه وروسته - په 2006 کې - پروژه د سیالیو لخوا اخیستل شوې وه
په هغه وخت کې، په دې محصول کې ډیری نوښتونه معرفي شوي. د مثال په توګه، د معیارونو او مشخصاتو یوه کڅوړه SCORM (د شریکولو وړ منځپانګې آبجیکٹ ریفرنس ماډل)، کوم چې د آنلاین زده کړې سیسټم او د هغې سرور تر منځ د ډیټا تبادلې لپاره ټیکنالوژي سره یوځای کوي. یوازې یو څو کاله وروسته، SCORM د "بستنې" تعلیمي مینځپانګې لپاره یو له خورا عام معیارونو څخه شو ، او دا لاهم ملاتړ کیږي او په فعاله توګه په بیلابیلو برخو کې کارول کیږي.
ولې VLE
ولې مجازی ښوونکي محلي کیسه پاتې دي، پداسې حال کې چې د VLE سیسټمونه په نړیواله کچه رسیدلي؟ دوی ساده او ډیر انعطاف وړ فعالیت چمتو کړی، د پراختیا او ساتلو لپاره ارزانه وو، او د کاروونکو او ښوونکو لپاره خورا اسانه وو. د آنلاین زده کړې مدیریت سیسټم لومړی او خورا مهم دی ... یو آنلاین سیسټم، ویب پاڼه. دا د "لوی" سافټویر کور نلري چې د راتلونکو اشارو پوهیدو ته اړتیا لري او فکر کوي چې دوی ته څنګه ځواب ووایی.
عکس:
په حقیقت کې، ټول داسې سیسټم ته اړتیا لري چې د مینځپانګې ډاونلوډ کولو وړتیا ولري او د کاروونکو ډلو ته یې نشر کړي. هغه څه چې مهم دي دا دي چې د VLE حلونه د "ژوندی" ښوونکو سره مخالف ندي. دوی د یوې وسیلې په توګه نه و چې بالاخره به د پوهنتون لسګونه زره کارمندان له کار څخه لرې کړي؛ برعکس، دا ډول سیسټمونه د دوی د فعالیتونو ساده کولو، مسلکي فرصتونو پراخولو، او د موادو شتون زیاتولو لپاره و. او همداسې وشول، د VLE سیسټمونو پوهې ته اسانه لاسرسی برابر کړ او په سلګونو پوهنتونونو کې د تعلیمي کورسونو په عصري کولو کې مرسته وکړه.
د هرچا لپاره هرڅه
د WebCT د توزیع په جریان کې، د آنلاین پلیټ فارم بیټا نسخه کار پیل کړ
څو کاله وروسته، په 2008 کې، د کاناډا اکاډمیک پوهانو جورج سیمنز، سټیفن ډاونس، او ډیو کورمیر د لومړي ځل لپاره د لوی خلاص آنلاین کورس (MOOC) پیل کړ. 25 تادیه شوي زده کونکي د دوی اوریدونکي شول، او 2300 نورو اوریدونکو وړیا لاسرسی ترلاسه کړ او د شبکې له لارې وصل شو.
عکس:
د لومړي MOOC موضوع ترټولو مناسبه وه - دا د ارتباط په اړه لیکچرونه و، کوم چې د ادراکي ساینس پورې اړه لري او په شبکو کې د رواني او چلند پیښې مطالعه کوي. پیوستون پوهه ته د خلاص لاس رسی پر بنسټ والړ دی، کوم چې "باید د وخت یا جغرافیایي محدودیتونو لخوا خنډ نشي."
د کورس تنظیم کونکو د دوی لپاره د انټرنیټ ټیکنالوژۍ اعظمي حد څخه کار اخیستی. دوی ویبینارونه ترسره کړل، بلاګ جوړ کړل، او حتی اوریدونکي یې د دویم ژوند مجازی نړۍ ته بلنه ورکړه. دا ټول چینلونه وروسته په نورو MOOCs کې کارول شوي. په 2011 کې، سټینفورډ پوهنتون درې آنلاین کورسونه پیل کړل، او درې کاله وروسته، یوازې په متحده ایالاتو کې زده کونکو ته له 900 څخه ډیر دا ډول پروګرامونه وړاندې شول.
ترټولو مهمه خبره دا ده چې پیل شوي زده کړې په لاره اچولي دي. امریکايي ښوونکی سلمان خان
نور څه شی دی
ټولې ټیکنالوژۍ د لومړنیو تمو سره سم ندي. د مثال په توګه، ډیری متخصصینو او ښوونکو د مجازی واقعیت سیسټمونو چاودیدونکي شهرت وړاندوینه کړې، مګر په حقیقت کې، ډیری زده کونکي نه غوښتل چې د پیلوټ VR کورسونه واخلي. مګر دا ډیر وخت دی چې پایلې راوباسي؛ یو لږ شمیر تعلیمي موسسو د دې ټیکنالوژیو سره تجربه کړې، او په ځینو برخو کې VR لاهم خپل لیدونکي موندلي - راتلونکي انجینران او ډاکټران لا دمخه په مجازی سمیلیټرونو کې جراحي عملیات کوي او د پیچلو میکانیزمونو ډیزاین مطالعه کوي. . په هرصورت، موږ به د راتلونکي کال په پیل کې په لاندې موادو کې د ورته پرمختګونو او پیل کولو په اړه خبرې وکړو.
عکس:
لکه څنګه چې د MOOCs لپاره، کارپوهان د تعلیمي سافټویر لپاره دا طریقه په تیرو 200 کلونو کې پدې برخه کې ترټولو پرمختګ بولي. په حقیقت کې، د آنلاین زده کړې پرته د نړۍ تصور کول لا دمخه ستونزمن دي. هر هغه اهداف چې تاسو د ځان لپاره ټاکئ، هر هغه موضوعات چې تاسو سره علاقه لري، ټول اړین پوهه یوازې په یو کلیک کې شتون لري. په دې یادښت کې، موږ د تعلیمي سافټویر کیسه پای ته ورسوو. په خپل ځان باور وکړئ او هرڅه به ممکن وي!
اضافي لوستل:
د تعلیمي سافټویر زیږون او د هغې تاریخ: له میخانیکي ماشینونو څخه تر لومړی کمپیوټر پورې د تعلیمي سافټویر تاریخ: د زده کونکو لپاره لومړی کمپیوټر، تعلیمي لوبې او سافټویر تکامل: د شخصي کمپیوټرونو او مجازی ښوونکو پراختیا
په هابري کې نور څه لرو:
سرچینه: www.habr.com