سلامونه،خبریالانو او د سایټ میلمنو!
زه به د حبر په مننه پیل وکړم. له تاسو مننه.
ما په 2007 کې د Habré په اړه زده کړل. ما دا لوستل. ما حتی پلان درلود چې خپل فکرونه د یو څه سوځیدنې مسلې په اړه ولیکم، مګر ما خپل ځان په داسې وخت کې وموند کله چې دا ناممکنه وه چې دا "لکه ورته" (ممکنه او غالبا زه غلط وم).
بیا، د هیواد په یو مخکښ پوهنتون کې د فزیک الکترونیک په برخه کې د زده کونکي په توګه، ما فکر نه کاوه چې د برخلیک لاره به چیرته ځي. او هغه یې ښوونځي ته بوتله. یو عادي عمومي زده کړې ښوونځی، که څه هم یو جمنازیم.
کله چې د خپرونې لپاره یو مرکز غوره کول، ما د "IT په برخه کې د زده کړې بهیر" مرکز کې ځای پرځای کړ، که څه هم زه د "تعلیم په بهیر کې د IT" په اړه لیکم.
هغه څه چې زه ښوونځي ته راوړم هغه نظرونه وو چې په لومړي نظر کې عجیب ښکاري. په 2008 کې، د راتلونکي په اړه فکر کولو، ما شاوخوا وکتل او په روسیه کې د مایکرو الیکترونیک صنعت / زیربنا سیسټم (که چیرې شتون ولري) نه الهام اخیستی. سربیره پردې ، ما دمخه د بریښنایی اجزاو تولید لپاره په موجوده تصدۍ کې زما شاته لنډمهاله انٹرنشپ درلوده. د دې وخت په شاوخوا کې، د خپل مور او پلار څخه د مالي خپلواکۍ لپاره هڅه کول، هغه د "خپلو پیسو" ګټل پیل کړل. په هغه وخت کې د ریاضیاتو، فزیک او کمپیوټر ساینس کې ښوونه خورا مناسبه وه. یوازې کله چې د "غوښتنلیک حوضونو" ښوونې وده پیل شوه، د متحد ایالت ازموینه معرفي شوه، کوم چې یو څه "د تغذیې کنډکونه" له ښوونځیو څخه لرې کړل او ورته "د تغذیه کولو کنډکونه" یې وغورځول، په شمول د ښوونکو لخوا. په عموم کې، زه په لیکه کې راوتلی، لکه څنګه چې دوی وايي.
په 2010 کې له پوهنتون څخه د فراغت وروسته، ما په پورتني شرکت کې د پرمختیایي انجینر روزونکي په توګه دنده ترلاسه کړه (دا څومره رومانتيک ښکاري!) په تدریجي ډول، "ځمکې ته راښکته کېدل" او د یو ځانګړي "بې ژوندۍ" احساس کول (په هغه وخت کې) او د دوی مسلکي موقف مالي بې کفایتي (ډیری کتابونه او مقالې د لوی حرص په اړه لیکل شوي او زما د نسل د مساوي لوی بې کفایتۍ سره) دوی په تدریجي ډول د انجینرۍ څخه لیرې شول او تعلیمي او روزنې ته نږدې شول.
یو بې بنسټه فکر زما په ذهن کې راوتلی: "موږ باید د فابریکو سره پیل نه کړو. موږ باید له ښوونځي څخه پیل وکړو." ما داسې فکر وکړ. لکه څنګه چې دا معلومه شوه، که تاسو پیل کړئ، تاسو اړتیا لرئ مخکې له مخکې پیل کړئ، هغه والدین ته ورسیږئ چې پخپله ماشومان وو، او داسې نور، د بیلګې په توګه دا پروسه نه ختمیدونکي ده ...
مګر دا هغه څه دي، او دلته، ښه راغلاست - ښوونځی!
برسېره پردې، زه دومره خوشحاله وم چې یو سړی زیږیدلی وم (په عصري روسی ښوونځي کې یو ډیر "کم محصول")، په ځانګړې توګه له هغه وخته چې زه تل د خپل ځان زده کړه خوښوم.
په ورته وخت کې، دا کومه تصادفي نه وه چې ما د 2000 لسیزې په وروستیو کې حبر ته زما د لیوالتیا یادونه وکړه. د ماشومتوب راهیسې، زه د معلوماتي ټکنالوجۍ برخه یم. زما د پلار په کار کې د کمپیوټر دا لومړني تاثیرات - زما پلار ځینې وختونه زه له ځان سره بوتلم او اجازه یې راکړه چې د وینډوز 95 سره کمپیوټر ته لاړ شم (هغه په "کړکیو" کې هغه زړه راښکونکي سور صلیبونه چې تاسو کولی شئ ډیری خلاص کړئ ، او بیا د خوښۍ سره نږدې ، دا "ماین سویپر" "د تل سره ، د ځینې دلیلونو لپاره ، د اټکل وړ پایله ، دا د نه پوهیدو وړ "سکارف" چې د کوم دلیل لپاره زما د پلار همکارانو "چوپ شوی" ، ځینې د نه پوهیدو وړ کاغذ ربنونه ...). دې ټولو د "پراسرار ماشین" سخته علاقه او ویره راپاروله.
بله کیسه د دوبي سره تړاو لري زما د انا سره په کلي کې، چیرته چې ما د پروګرام کولو تاریخ په اړه د کتابتون کتاب سره وخت تیر کړ. بیا ما د اډا لیولیس، چارلس بابیج، کانراډ زوس، الان تورینګ، جان وان نیومن، ډګلاس اینجلبارډ او ډیری نورو کلاسیک او د آی ټي مخکښانو په اړه زده کړل (اوس په شوروي اتحاد کې د آی ټي په اړه یو کتاب لوستل، زه پوهیږم چې د اوړي سرچینه ډیره وه. له بشپړ څخه!).
هو، د خپل نسل یو روښانه (د مادي لالچ په شرایطو کې) استازی دی، هغه شاید د هغه لوی معاشونو لخوا جذب شوی وي چې د معلوماتي ټکنالوجۍ کارکونکي یې ترلاسه کوي. مګر بیا هم، په تدریجي ډول وده کول او لومړیتوبونه ټاکل، ما په ښه توګه پوهیدل پیل کړل چې په ژوند کې واقعیا څه مهم دي. په IT کې خورا زیات معاشونه (د کار په بازار کې د اوسط ارزښتونو سره تړاو لري) نن او په نږدې راتلونکي کې د معلوماتي ټکنالوجۍ سکتور د تړاو او اهمیت شاخص ګرځیدلی. د ماشومانو سره دوامداره تعامل پورته ذکر شوی "ژوندیتوب" په کار کې جذبوي او لومړیتوبونه ټاکي (د راتلونکي تعلیم لرونکي نسل او لوی عاید رامینځته کولو تر مینځ - لږ تر لږه نن ورځ به په عصري ښوونځي کې کار کول ګټور وي).
په تیرو لسو کلونو کې د ښوونې او روزنې فعالیتونو راټول شوي کتنې، د معلوماتي ټکنالوجۍ په برخه کې دوامداره او قوي دلچسپي، موږ ته اجازه راکوي چې په عصري تعلیمي بهیر کې وضعیت ناخوښ دی، که ناورین نه وي.
که موږ د کلاسیک ښوونکي جان ډیوي افکار تعقیب کړو، او زده کړه "د ژوند لپاره چمتووالی نه، بلکې پخپله ژوند" په پام کې ونیسو، نو زموږ د عصري زده کړې سیسټم (که موږ په سیستماتیک ډول ورته مراجعه وکړو، د ځینو ښوونځیو د خوندور او الهام بخښونکي مثالونو پرته) ژوند او زموږ د عصري زده کونکو د زده کړې وړتیا مړه شوې ده.
دا روښانه ده چې ولې زه ژوند او معلوماتي ټکي په ګډه یادوم. نن ورځ، معلوماتي ټکنالوجۍ زموږ د ژوند نږدې ټولو برخو کې حتی ژورې ننوتلو ته دوام ورکوي. او دا "تقریبا" دی چیرې چې معلوماتي ټیکنالوژۍ لاهم نه ده ننوتلې - دا زموږ د تعلیم سیسټم دی.
ما غلط مه اخلئ، زه د هیچا قضاوت یا ملامت نه کوم. زه ډاډه یم چې هغه څوک چې په نږدې راتلونکي کې د ښوونې او روزنې د سیسټم په اړه پریکړه کوي او په اخلاص سره د روسیې د ښوونې او روزنې سیسټم ښه والی او بشپړتیا غواړي. زه یوازې یو حقیقت بیانوم.
نن ورځ، د ښوونځي ښوونکی د زده کونکي په نظر کې یو "شاته پاتې مخلوق" دی، د ډبرې د زمانې یو سړی، چې نه یوازې دا چې "په ټیک ټاک یا انسټاګرام کې ټیوټوریل نه پوسټ کوي" ترڅو یو ډول "کرش" شي. مګر هغه حتی تل نشي کولی د خپل تلیفون وړتیا وکاروي (او ځینې وختونه کمپیوټر ښوونکي ته د "نامعلوم مخلوق" یا "تور بکس" په توګه ښکاري).
او که چیرې یو زده کونکي په کورنۍ کې سمه روزنه نه وي ترلاسه کړې او د یو شخص درناوی کول یې زده کړي نه وي، د هغه د ځانګړتیاوو او څرګندونو په پام کې نیولو پرته (یو نادر بالغ زده کونکی دا وړتیا لري)، نو دا ډول ښوونکی به د واک سره ستونزې ولري. په نرمۍ سره. او هغه زده کونکي چې ښه تعلیم یافته شوي وي به ونه شي کولی هغه څه ترلاسه کړي چې دوی یې کولی شي که د دوی ښوونکي د IT وړتیا وده کړې وي.
او دا حتی د عمر خبره هم نده (نه دا چې ښوونکي "د څلویښتو څخه ډیر" دي او "هیڅکله حتی کمپیوټرونه ندي لیدلي") ، او نه هم په شوروي اتحاد او بیا روسیه کې د 1970s وروسته د معلوماتي ټیکنالوژۍ صنعت عملي سقوط/نه شتون. دا زموږ د چلند په اړه ده. د زده کړې لیوالتیا او وړتیا. په تجسس کې، وروسته له دې، چې اسحاق عاصموف او ریچارډ فینمن او زموږ د سیارې ډیری نورو مستند اوسیدونکو په اړه خبرې وکړې او لیکلي.
ښوونکی، د مور او پلار ترڅنګ، یو غیر ارادي ښوونکی هم کیږي. او "ښوونکی باید پخپله هغه څه وي چې زده کونکي یې غواړي" (ولادیمیر دال). "پوهنه په دې حقیقت کې ده چې زوړ نسل خپلې تجربې، لیوالتیا، خپل باورونه ځوان نسل ته لیږدوي" (انتون ماکارینکو). دا "د هغه د زیږون سره پیل کیږي؛ یو سړی لا تر اوسه خبرې نه کوي، تر اوسه نه اوري، مګر لا دمخه زده کوي "(ژان ژاک روسو). ښوونه او روزنه خورا مهمه ده، "د ټول خلکو هوساینه د ماشومانو په سمه روزنه پورې اړه لري" (جان لاک).
او اړوندې پوښتنې راپورته کیږي. ایا موږ واقعیا هغه څه غواړو چې زموږ زده کونکي وي؟ موږ هغه ته کومه تجربه ورکوو او دا به د هغه لپاره څومره اړونده وي په هغه وخت کې چې هغه او موږ به ژوند نه کوو؟ ایا موږ واقعیا ډاډه یو چې په 20-30 کلونو کې به اصلي مهارت د دې وړتیا وي چې ښکلي لیکل یا په سمه توګه د ریاضي عملیاتو پایلې محاسبه کړئ؟
ایا موږ به په دې وخت کې هم لیکو او حساب کړو؟ یا، لکه څنګه چې ځینې ماهرین استدلال کوي، ایا موږ به دمخه معلومات په مستقیم ډول مغز ته ډاونلوډ کړو، د دې ابتدايي کړنو په پام کې نیولو سره؟
ګرانو ښاغلو، ملګرو او هیوادوالو د ویښیدو وخت دی لکه څنګه چې مو خوښه وي. که نه نو موږ به د خپلو راتلونکو نسلونو ژوند له خطر سره مخامخ کړو. "که نه نو موږ به خپل لوی لمسیان په سړه کې پریږدو،" ولادیمیر ویسوټسکي د احتمالي جګړې په اړه سندرې وویل (په هغه وخت کې دا د اړونده څخه ډیر وو)، او دا په اسانۍ سره زموږ موضوع ته منسوب کیدی شي.
او یو اوږدمهاله ملي پوښتنه راپورته کیږي - "څه وکړي؟"
دا په حقیقت کې هغه څه دي، که دا مسله ستاسو لپاره په زړه پورې او اړونده وي، موږ به په لاندې خپرونو کې بحث وکړو.
د معلوماتي ټیکنالوژۍ د لازمي ګډون او د هابرا ټولنې ته د غوره هیلو سره د لوړ کیفیت روسی زده کړې لپاره صادقانه غوښتنې سره،
Ruslan Pronkin
سرچینه: www.habr.com