د نومبر په 14، د CS مرکز د دریم ځل لپاره آنلاین پروګرامونه "الګوریتم او اغیزمن کمپیوټري"، "د پراختیا کونکو لپاره ریاضی" او "په C++، جاوا او هسکیل کې پراختیا" پیلوي. دوی د دې لپاره ډیزاین شوي چې تاسو سره په نوې ساحه کې ډوبولو کې مرسته وکړي او په IT کې د زده کړې او کار کولو بنسټ کېږدي.
د نوم لیکنې لپاره، تاسو اړتیا لرئ خپل ځان د زده کړې چاپیریال کې ډوب کړئ او د ننوتلو ازموینه پاس کړئ. د پروګرام، ازموینې او لګښت په اړه نور ولولئ .
په ورته وخت کې، د تدریس مرستیالان او د تیرو پیلونو څخه د پروګرامونو مدیر به تاسو ته ووایي چې روزنه څنګه تنظیم شوې، څوک زده کړې ته راځي، څنګه او ولې معاونین د خپلو زده کړو په جریان کې د کوډ بیاکتنې کوي، او په برنامو کې د ګډون په اړه دوی ته څه درس ورکوي.
پروګرامونه څنګه تنظیمیږي
د CS مرکز د سټیپیک پلیټ فارم کې درې آنلاین برنامې لري: , и . هر پروګرام دوه برخې لري. دا د تجربه لرونکو ښوونکو او ساینس پوهانو لخوا چمتو شوي کورسونه دي:
- الګوریتم او نظري کمپیوټر ساینس د الګوریتم په اړه د برنامې برخې په توګه.
- د ریاضياتو تحلیل، جلا ریاضي، خطي الجبرا او د احتمالي تیوري د پراختیا کونکو لپاره د ریاضیاتو پروګرام کې.
- د آنلاین پروګرامینګ ژبو پروګرام کې په C++، جاوا، او هاسکل کې کورسونه.
همدارنګه اضافي فعالیتونه، د بیلګې په توګه، د کوډ بیاکتنه، د شواهدو سره د نظري ستونزو حل کول، د معاونینو او ښوونکو سره مشورې. دوی اندازه کول ستونزمن دي، نو روزنه په کوچنیو ډلو کې ترسره کیږي. فعالیتونه تاسو سره د موضوع په اړه ژوره پوهه ترلاسه کولو کې مرسته کوي او د کیفیت فیډبیک ترلاسه کوي.
آرټیمی پیسټریټسوف، د تدریس مرستیال: "دا زما په نظر داسې بریښي چې د کوډ بیاکتنه په ژبو او الګوریتمونو کې د آنلاین برنامو اصلي ځانګړتیا ده. ستاسو د پوښتنې ځواب موندلو لپاره، تاسو کولی شئ په ساده ډول دا ګوګل کړئ. دا سخت او اوږد دی، مګر ممکنه ده. مګر ګوګل به د کوډ بیاکتنه ونه کړي، نو دا خورا ارزښتناکه ده.
په برنامه کې هر کورس شاوخوا دوه میاشتې دوام کوي. په نهایت کې ، زده کونکي باید ازموینه تیره کړي یا د ټولو کورسونو لپاره کریډیټ ترلاسه کړي.
زموږ شاګردان څوک دي
د آنلاین پروګرام زده کونکي:
- دوی غواړي په ریاضیاتو یا پروګرامونو کې تشې ډکې کړي. د مثال په توګه، تجربه لرونکي پراختیا کونکي چې غواړي خپل ریاضي پوهه ښه کړي.
- دوی د پروګرام کولو سره آشنا کیږي او د مرکز پروګرامونه د دوی د ځان زده کړې پالن کې شاملوي.
- دوی د ماسټرۍ پروګرام یا د CS مرکز ته د ننوتلو لپاره چمتووالی نیسي.
- هغه زده کونکي چې مختلف تخصصي زده کړې لري چې پریکړه یې وکړه چې په بنسټیز ډول سمت بدل کړي. د مثال په توګه، کیمیا پوهان یا ښوونکي.
آرټیمي پیسټریټسوف: "موږ یو زده کونکی درلود، د هغه د ژوند په لومړیو کې یو سړی، چې د تیلو او ګازو په یوه شرکت کې یې کار کاوه او د وخت نیټې له امله یې وځنډاوه ځکه چې هغه د سوداګرۍ په سفر کې څاه ته تللی و. دا ښه ده چې خلک په بشپړ ډول مختلف شالیدونه ګوري چې د معلوماتي ټکنالوجۍ او ریاضياتو سرعت ترلاسه کړی. دا تکړه خلک دي چې مخکې له مخکې په زړه پورې ژوند کولی شي، مګر هڅه کوي چې یو څه نوي زده کړي او غواړي په نورو برخو کې پرمختګ وکړي.
میخایل ویسیلوف : "د هرچا کچه توپیر لري: یو څوک د ژبې په لومړني شیانو بشپړ نه پوهیږي، پداسې حال کې چې یو څوک د جاوا یا پایتون پروګرامر په توګه راځي، او تاسو کولی شئ د هغه سره د "څنګه ښه کولو" په روحیه خبرې وکړئ. » اصلي خبره دا ده چې نه په غوره غوره تمرکز وکړئ، مګر په منځنۍ کچه، ترڅو کورس د هرچا لپاره ګټور وي.
روزنه څنګه تنظیمیږي؟
ډیری وسایل د تنظیم کونکو او ښوونکو سره د پروسې په جوړولو کې مرسته کوي.
د بریښنالیک له لارې اړیکه. د مهمو او رسمي اعلانونو لپاره.
د ښوونکو او تنظیم کونکو سره خبرې وکړئ. هلکان ډیری وختونه په چیٹ کې د یو بل سره مرسته پیل کوي حتی مخکې لدې چې ښوونکی یا معاون پوښتنه وګوري.
YouTrack. ښوونکو او معاونینو ته د پوښتنو او دندو سپارلو لپاره. دلته تاسو کولی شئ شخصي پوښتنې وپوښتئ او د حل په اړه یو په یو بحث وکړئ: زده کونکي، البته، نشي کولی د یو بل سره حلونه شریک کړي.
تنظیم کونکي د زده کونکو سره اړیکه نیسي او هڅه کوي ژر تر ژره ستونزې حل کړي. کریسټینا سمولنیکووا: "که څو زده کونکي ورته پوښتنه وکړي، دا پدې مانا ده چې دا یوه عامه ستونزه ده او موږ باید هرچا ته د هغې په اړه ووایو."
معاونین څنګه مرسته کوي
د کوډ بیاکتنه
د برنامو زده کونکي د کور دندې دندې وړاندې کوي ، او معاونین ګوري چې د دوی کوډ څومره پاک او غوره دی. دا څنګه هلکانو تیر ځل بیاکتنه تنظیم کړه.
Artemy Pestretsov هڅه وکړه چې په 12 ساعتونو کې پوښتنې ځواب کړي، ځکه چې زده کوونکو په مختلفو وختونو کې ستونزې وړاندې کړې. ما کوډ ولوست، د معیارونو له نظره ستونزې وموندلې، د پروګرام کولو عمومي کړنې، د توضیحاتو پای ته ورسیدم، د اصلاح کولو غوښتنه یې وکړه، وړاندیز یې وکړ چې کوم متغیر نومونه باید سم شي.
"هرڅوک په مختلف ډول کوډ لیکي، خلک مختلف تجربې لري. هلته زده کونکي وو چې دا یې واخیستل او دا یې لومړی ځل ولیکل. زه هرڅه خوښوم ، دا عالي کار کوي او ازموینه 25 ثانیې وخت نیسي ځکه چې هرڅه سم دي. او دا پیښیږي چې تاسو ناست یاست او یو ساعت تیر کړئ هڅه وکړئ پوه شئ چې ولې یو کس دا کوډ لیکلی. دا په بشپړه توګه د زده کړې پروسه ده. کله چې تاسو په ژوند کې د کوډ بیاکتنې ترسره کوئ، دا هغه څه دي چې پیښیږي.
میخایل هڅه وکړه چې دا پروسه د هر زده کونکي لپاره په خپلواکه توګه رامینځته کړي، ترڅو هیڅ حالت شتون ونلري: "ما دمخه یو چا ته دا تشریح کړی، له هغه څخه پوښتنه وکړئ." هغه لومړی د ستونزې په اړه مفصل څرګندونې وکړې، بیا زده کونکي روښانه پوښتنې وکړې او حل یې تازه کړ. د پرله پسې تګلارو په واسطه، دوی یوه پایله ترلاسه کړه چې د کیفیت له پلوه ښوونکي او زده کونکي دواړه راضي کړي.
"د روزنې په لومړیو یا دوو اونیو کې، خلک ډیر پاک کوډ نه لیکي. دوی اړتیا لري د هغه معیارونو په اړه په دقت سره یادونه وکړي چې په پایتون او جاوا دواړو کې شتون لري ، د څرګند غلطیو او نیمګړتیاو لپاره د اتوماتیک کوډ تحلیل کونکو په اړه وویل ، ترڅو وروسته بیا دوی له دې څخه مغشوش نه شي او د دې لپاره چې سړی به د ټول لپاره پریشان نشي. سمستر د حقیقت له مخې چې د هغه لیږد په غلط ډول ترسره شوی یا کوما په غلط ځای کې ده.
د هغو کسانو لپاره لارښوونې چې غواړي د روزنې کوډ بیاکتنې ترسره کړي
1. که چیرې یو زده کونکي ستونزه لرونکی کوډ لیکلی وي، نو اړتیا نشته چې له دوی څخه وغواړئ چې دا بیا تکرار کړي. دا مهمه ده چې هغه پوه شي چې ستونزه د دې ځانګړي کوډ سره څه ده.
2. زده کوونکو ته دروغ مه وایئ. دا غوره ده چې په صادقانه توګه ووایاست "زه نه پوهیږم" که چیرې د مسلې د پوهیدو لپاره کومه لاره شتون ونلري. آرټیمي: "ما یو زده کونکی درلود چې په برنامه کې خورا ژور کیندل ، د هارډویر کچې ته ښکته شو ، بیا بیا پورته شو ، او هغه او زه په دوامداره توګه د خلاصون دې لفټ کې سپاره شوم. زه باید ځینې شیان په یاد ولرم، مګر دا خورا ستونزمن و چې سمدلاسه یې جوړ کړم.
3. په دې حقیقت باندې تمرکز کولو ته اړتیا نشته چې زده کونکی یو پیل کونکی دی: کله چې یو څوک د لومړي ځل لپاره یو څه کوي نو انتقاد ډیر جدي نیسي ، په دې نه پوهیږي چې دا معمولا څنګه ترسره کیږي ، او په څه کې بریالی کیږي. او هغه څه چې نه کوي. دا غوره ده چې په احتیاط سره یوازې د کوډ په اړه وغږیږو، نه د زده کونکي د زیانونو په اړه.
4. دا ډیره ښه ده چې زده کړئ چې څنګه پوښتنو ته په "تعلیم" ډول ځواب ورکړئ. دنده په مستقيم ډول ځواب ورکول نه دي، بلکې د دې ډاډ ترلاسه کول دي چې زده کوونکی په رښتيا پوهېږي او په خپله ځواب ته رسېږي. آرټیمي: "په 99٪ قضیو کې، زه کولی شم سمدستي د زده کونکي پوښتنې ته ځواب ووایم، مګر اکثرا زه سمدلاسه ځواب نه شم لیکلی، ځکه چې زه باید ډیر وزن ولرم. پنځوس کرښې مې لیکلې، پاکې کړې، بیا یې لیکلې. زه د کورسونو شهرت او د زده کونکو د پوهې مسؤلیت لرم، او دا یو اسانه کار نه دی. یو ډیر خوندور احساس هغه وخت رامینځته کیږي کله چې یو زده کونکی ووایی: "اوه، زه یو اختر لرم!" او زه هم ورته وم ، "هغه یو ایپیفیني لري!"
5. دا مهمه ده چې پام ولرئ او ډیرې نیوکې مه کوئ. الهام ورکړئ، مګر ډیر نه، ترڅو زده کونکی فکر ونه کړي چې هغه هر څه ښه کوي. دلته تاسو باید په وړتیا سره د خپلو احساساتو کچه اداره کولو زده کړئ.
6. د وخت خوندي کولو لپاره د ورته ډول عمومي نظرونو او غلطیو راټولول ګټور دي. تاسو کولی شئ لومړی دا ډول پیغام ثبت کړئ، او بیا په ساده ډول د ورته پوښتنې لپاره د نورو په ځواب کې توضیحات کاپي او اضافه کړئ.
7. د پوهې او تجربې د توپیر له امله، ځینې شیان څرګند ښکاري، نو په لومړي سر کې معاونین د زده کونکو لپاره په تبصرو کې نه تشریح کوي. دا مرسته کوي په ساده ډول د هغه څه بیا لوستلو کې چې تاسو لیکلي دي او هغه څه اضافه کړئ چې ممنوع ښکاري. میخایل: "دا ماته داسې ښکاري چې زه څومره اوږد د حلونو په چک کولو کې مرسته کوم، زه د نوي کورس زده کونکو ته د پیل څخه ډیر درک کوم. زه به اوس کوډ ته لومړنۍ نظرونه ولولم او ووایم: "زه باید ډیر محتاط وای، ډیر مفصل."
ښوونه او مرسته کول عالي دي
موږ له هلکانو څخه وغوښتل چې موږ ته ووایی چې دوی د کوډ بیاکتنې ترسره کولو او زده کونکو سره د خبرو اترو پرمهال کومې ګټورې تجربې درلودې.
آرټیمي: "اصلي شی چې ما زده کړل د ښوونکي په توګه صبر و. دا یو بشپړ نوی مهارت دی، زه په بشپړ ډول نوي، غیر تخنیکي برخو کې ماسټر یم. زه فکر کوم چې تدریس به ډیر ګټور وي کله چې زه په کنفرانسونو کې خبرې وکړم، د همکارانو سره خبرې وکړم، یا په یوه جلسه کې پروژې وړاندې کړم. زه ټولو ته مشوره ورکوم چې دا هڅه وکړي!
میخایل: "دې تجربې ما سره مرسته وکړه چې د دې حقیقت په اړه یو څه نور زغم ولرم چې یو څوک زما په پرتله مختلف کوډ لیکي. په ځانګړې توګه کله چې تاسو یوازې د حل په لټه کې یاست. ما پخپله په پایتون او جاوا کې کورسونه اخیستي او ورته ستونزې یې په مختلف ډول حل کړې. نومول شوي متغیرونه او دندې په مختلف ډول. او د هلکانو حلونه ټول یو څه توپیر لري، ځکه چې په پروګرام کولو کې هیڅ معیاري حل شتون نلري. او دلته تاسو یو څه صبر ته اړتیا لرئ ترڅو ونه ویل شي: "دا د دې کولو یوازینۍ لار وه!" دې کار وروسته په کار کې مرسته وکړه چې د ځانګړو پریکړو د ګټو او زیانونو په اړه بحث وکړي، نه د دې حقیقت په ګټه او زیانونو چې دا ما نه دی کړی.
سرچینه: www.habr.com