Neste artigo, vamos falar sobre como Vadim Golovkov e Anton Gritsai, especialistas em VFX do estúdio Plarium, criaram um programa de estágio para sua área. A busca por candidatos, a elaboração do plano de estudos e a organização das aulas — tudo isso foi realizado em conjunto com o departamento de RH.
Razões para a criação
No escritório de Krasnodar da Plarium, havia várias vagas no departamento de VFX que não foram preenchidas por dois anos. A empresa não conseguia encontrar não apenas especialistas intermediários e seniores, mas também juniores. A carga de trabalho no departamento estava aumentando, era preciso tomar alguma providência.
A situação era a seguinte: todos os especialistas em VFX de Krasnodar já eram funcionários da Plarium. Em outras cidades, a situação não era muito melhor. Os candidatos apropriados trabalhavam principalmente no cinema, e essa abordagem de VFX é um pouco diferente da do setor de jogos. Além disso, chamar um candidato de outra cidade é arriscado. A pessoa pode simplesmente não gostar do novo local de residência e voltar.
O departamento de RH sugeriu formar especialistas internamente. O departamento de arte ainda não tinha essa experiência, mas as vantagens eram óbvias. A empresa poderia adquirir novos funcionários que morassem em Krasnodar e prepará-los de acordo com seus padrões. O curso estava planejado para ser presencial, para realmente buscar a turma local e interagir pessoalmente com os estagiários.
A ideia foi bem recebida. A realização, com o apoio do departamento de RH, ficou a cargo de Vadim Golovkov e Anton Gritsai do departamento de VFX.
Busca por candidatos
Decidiu-se buscar nas universidades locais. O VFX está na interseção de especialidades técnicas e artísticas, por isso, inicialmente, a empresa estava interessada em candidatos que estudassem em áreas técnicas e tivessem habilidades artísticas.
O trabalho foi realizado com três universidades: a Universidade Estadual de Kuban, a Universidade Tecnológica Estadual de Kuban e a Universidade Agrária Estadual de Kuban. Os especialistas de RH negociaram com a administração a realização de apresentações, onde, juntamente com Anton ou Vadim, contavam a todos os interessados sobre a profissão e incentivavam o envio de candidaturas para estágios. Pediram que as candidaturas incluíssem quaisquer trabalhos que pudessem servir como portfólio, além de um breve currículo e uma carta de apresentação. Professores e decanos ajudaram a divulgar as informações: eles falavam sobre os cursos de VFX para os alunos promissores. Após várias apresentações, as candidaturas começaram a chegar gradualmente.
Seleção
No total, a empresa recebeu 61 candidaturas. Um foco especial foi dado às cartas de apresentação: era importante entender o que exatamente despertou o interesse da pessoa e quão motivada ela estava para aprender. A maioria dos jovens não sabia o que era VFX, mas muitos, após as apresentações, começaram a pesquisar ativamente sobre o assunto. Nas cartas, eles falavam sobre seus objetivos na área, às vezes até utilizavam termos profissionais.
Como resultado da seleção inicial, foram agendadas 37 entrevistas. Em cada uma delas, estavam presentes Vadim ou Anton e um especialista de RH. Infelizmente, nem todos os candidatos sabiam o que era VFX. Alguns diziam que isso estava relacionado à música ou à criação de modelos 3D. Porém, havia aqueles que respondiam com citações de artigos de futuros mentores, o que sem dúvida os impressionava. Ao final das entrevistas, foi formada uma equipe de estagiários composta por 8 pessoas.
Plano de estudos
Vadim já tinha um plano de estudos pronto para um curso online, com uma aula por semana durante três meses. Ele foi utilizado como base, porém o tempo de ensino foi reduzido para dois meses. O número de aulas, por outro lado, foi aumentado, planejando-se duas por semana. Além disso, havia o desejo de ter mais aulas práticas sob a orientação dos mentores. A prática com a presença do professor permitiria que os alunos recebesse feedback diretamente durante o trabalho. Isso poderia economizar tempo e já os direcionaria para o caminho certo.
Esperava-se que cada aula levasse de 3 a 4 horas. Todos entendiam que o curso seria uma carga séria tanto para os professores quanto para os estagiários. Anton e Vadim deveriam gastar seu tempo pessoal se preparando para as aulas, além de trabalhar de 6 a 8 horas extras semanalmente. Os estagiários, além de estudar na universidade, teriam que absorver uma quantidade enorme de informações e vir ao Plarium duas vezes por semana. Mas o resultado que se desejava alcançar era muito importante, então esperava-se total dedicação dos participantes.
O programa do curso foi direcionado ao estudo das ferramentas básicas do Unity e dos princípios fundamentais da criação de efeitos visuais. Assim, após a conclusão do treinamento, cada estagiário tinha a oportunidade de continuar desenvolvendo suas habilidades, mesmo que o Plarium não decidisse fazer uma oferta de trabalho a ele. Quando a vaga se abrir novamente, a pessoa poderia voltar e tentar mais uma vez — com novos conhecimentos.
Organização do treinamento
Para as aulas, foi disponibilizada uma sala no estúdio. Foram adquiridos computadores e softwares necessários para os estagiários, e seus locais de trabalho foram equipados. Cada estagiário assinou um contrato de trabalho temporário de 2 meses, além disso, os jovens assinaram um NDA. Na área do escritório, eles deveriam ser acompanhados por mentores ou funcionários de RH.
Vadim e Anton imediatamente chamaram a atenção dos jovens para a cultura corporativa, pois, no Plarium, a ética empresarial ocupa um lugar especial. Os estagiários foram informados de que a empresa não poderia contratar todos, no entanto, um aspecto importante na avaliação de suas habilidades seria a capacidade de ajudar os colegas e manter relações amistosas dentro do grupo de aprendizagem. E os jovens nunca se comportaram de forma hostil uns com os outros. Ao contrário, era evidente que eles se uniram e interagiram ativamente entre si. A atmosfera amigável foi mantida durante todo o curso.
Foi investido um número significativo de recursos e esforços na preparação dos estagiários. Era importante que não houvesse jovens que abandonassem o curso no meio. Os esforços dos mentores não foram em vão: ninguém faltou a uma aula, nem atrasou a entrega de lições de casa. E o treinamento ocorreu no final do inverno, o que facilitaria contrair resfriados, e muitos estavam em período de provas.
Resultados
As duas últimas aulas foram dedicadas ao trabalho de controle. A tarefa era criar um efeito de corte. Os alunos deveriam aplicar todos os conhecimentos teóricos e práticos adquiridos e mostrar um resultado que atendesse às condições do briefing. Criar um mesh, configurar a animação, desenvolver seu próprio shader... O trabalho seria extenso.
No entanto, isso não era um exame qualquer: passou, está dentro; não passou, adeus. Os mentores avaliavam não apenas o potencial técnico dos estagiários, mas também suas habilidades interpessoais. Durante o aprendizado, ficou claro quem se encaixava melhor na empresa e quem seria capaz de se integrar à equipe, portanto, nas últimas aulas, a avaliação focava mais na assimilação do material. Um bom resultado poderia ser um adicional no portfólio do estagiário ou motivo para reconsiderar sua candidatura.
Ao final do treinamento, a empresa fez propostas de trabalho a 3 dos 8 estagiários. Claro, ao entrar na equipe de VFX e enfrentar desafios reais, os alunos perceberam que ainda tinham muito a aprender. Mas agora eles se integraram com sucesso à equipe e se preparam para se tornarem profissionais de verdade.
Experiência dos mentores
Vadim Golovkov: Além da habilidade de mentoria, o curso me deu a oportunidade de interagir com aqueles que estão dando os primeiros passos na indústria. Lembro-me de quando cheguei ao estúdio e vi o game dev por dentro. Fiquei impressionado! Depois, com o tempo, todos nós nos acostumamos e começamos a ver o trabalho como algo cotidiano. Mas ao encontrar esses jovens, imediatamente me lembrei de mim e dos meus olhos brilhantes.
Anton Gritsai: Algumas coisas se repetem no trabalho dia após dia e parecem óbvias. Surgem dúvidas: são realmente conhecimentos importantes? Mas ao preparar o programa de ensino, você percebe que o tema é complexo. Nesses momentos, você reconhece que o que é simples para você é uma barreira real para esses jovens. E então você vê como eles são gratos, e entende quão útil é o que você faz. Isso te energiza, inspira.
Depoimentos dos estagiários
Vitaly Zuev: Uma vez, pessoas da Plarium vieram à minha universidade e contaram o que é VFX e quem trabalha com isso. Para mim, tudo isso era novo. Até aquele momento, eu não tinha pensado em trabalhar com 3D, muito menos em efeitos específicos.
Na apresentação, nos disseram que todos podiam enviar inscrições para o treinamento e que exemplos de trabalhos seriam um bônus, não uma exigência. Naquela mesma noite, comecei a estudar vídeos e artigos, tentando encontrar mais informações sobre VFX.
Eu gostei de tudo no treinamento; provavelmente não há desvantagens no próprio curso. O ritmo foi confortável, e as tarefas eram acessíveis. Todas as informações necessárias foram apresentadas nas aulas. Além disso, nos ensinaram exatamente como fazer a lição de casa, então tudo o que precisava fazer era ir e ouvir atentamente. A única coisa que senti falta foi a possibilidade de rever o material estudado em casa.
Alexandra Alikumova: Quando ouvi que haveria um encontro na universidade com funcionários da Plarium, inicialmente não acreditei. Naquele momento, eu já conhecia essa empresa. Sabia que as exigências para os candidatos eram bastante altas e que anteriormente a Plarium não oferecia estágios. E então as pessoas chegaram e disseram que estavam prontas para receber alunos, ensinar VFX, e até mesmo contratar os melhores. Tudo isso aconteceu bem antes do Ano Novo, então parecia completamente irreal!
Enviei meus trabalhos e, em seguida, recebi uma ligação. E aí estou eu, quase entrando na indústria de jogos, conversando com Anton. Fiquei muito nervosa antes da entrevista, mas depois de cinco minutos, já tinha esquecido disso. A energia da equipe me impressionou. Era evidente que eles estavam fazendo o que amavam.
No treinamento, os temas foram abordados de forma a nos ensinar os princípios básicos da criação de efeitos visuais. Se alguém tinha dificuldades, o professor ou os colegas vinham ajudar e resolvíamos o problema juntos, assim ninguém ficava para trás. Estudávamos à noite e terminávamos bem tarde. No final da aula, geralmente todos já estavam cansados, mas, apesar disso, não perdiam o ânimo.
Os dois meses passaram muito rapidamente. Durante esse tempo, aprendi muito sobre VFX, adquiri habilidades básicas na criação de efeitos, conheci pessoas incríveis e vivi muitas emoções agradáveis. Portanto, sim, valeu a pena.
Nina Zozulia: Tudo começou quando pessoas da Plarium vieram à nossa universidade e ofereceram um treinamento gratuito para os alunos. Antes disso, eu não havia me dedicado ao VFX de forma intensa. Fiz algo seguindo guias, mas apenas para meus miniprojetos. Após completar os cursos, fui contratada.
No geral, tudo foi agradável. As aulas acabavam, é claro, tarde, e pegar o bonde nem sempre era conveniente, mas isso é um detalhe. Os professores eram muito bons e explicavam claramente.
Fonte: habr.com
