Olá, Habr! Chamo a sua atenção para uma tradução do artigo “" por Kim Flaherty e Kate Moran.
Enquanto os pais na América estão preocupados em garantir que os seus filhos desfrutem do progresso tecnológico, os pais na China estão a pensar em como proteger os seus filhos da loucura tecnológica.
Como a tecnologia afeta as crianças modernas e suas vidas?
No estudo Life Online, entrevistamos mais de 100 pais de 6 cidades diferentes em diferentes partes do mundo. Ouvimos todas as suas preocupações e medos e perguntamos: como é que os seus filhos ingressam no ambiente tecnológico moderno?
Hoje nossos filhos crescem em um universo digital, entre smartphones, tablets, computadores, quadricópteros, realidades virtuais e aumentadas; de uma forma ou de outra todos nos deparamos com tecnologia todos os dias. Num curto período de tempo, inventámos muitos dispositivos incríveis, mas não temos a menor ideia de como irão afectar o futuro, incluindo a vida dos nossos filhos.
Com o que os pais estão preocupados?
Os pais preocupam-se com tudo, desde a saúde às competências sócio-cognitivas e ao futuro estatuto social dos seus filhos. Eles não sabem se a comunicação na Internet irá prejudicar os seus filhos ou ajudá-los a ter sucesso na escola entre os seus pares e a ter um pouco mais de sucesso na vida.
Eles temem que um mundo com telas digitais e dispositivos elétricos reduza a atividade física das pessoas.
E, finalmente, temem que, ao permitir que as crianças utilizem dispositivos digitais, deixem de participar no processo de criação de um filho e transfiram esse fardo para máquinas e algoritmos sem alma.
Nos EUA e no Canadá, a ênfase principal não está na proibição, mas na minimização dos efeitos negativos da tecnologia sobre as crianças, por exemplo:
- Habilidades sociais diminuídas
- Diminuição do estado de alerta e concentração
- Diminuição da adaptabilidade à sociedade
- Perda de autoidentidade
Uma mãe de Toronto está preocupada porque seu filho parece autista quando olha para o celular.
“Se você precisa confundir uma criança e não quer inventar nada, basta dar a ela um iPad, mas você realmente acha que esse método deve ser sempre usado? Sim, definitivamente há casos em que você pode usar esse método e dar um tablet ao seu filho por 30 a 60 minutos... mas nesses casos, tente fazer perguntas sobre o que você assistiu ou ativar programas educacionais para o seu filho.”
Normalmente, outra raiz dos problemas está no gerenciamento do tempo. Algumas pessoas não controlam o tempo que passam no computador ou outro dispositivo digital, mas tentam limitar o tempo dos filhos (é claro, sem sucesso).
A mãe de dois alunos da primeira série diz: “Se não consigo controlar quanto tempo passo no computador, como minha filha poderá fazer isso?”
Outra preocupação importante dos pais: “Uma criança que está acostumada a um espetáculo dinâmico que lhe é mostrado por um tablet não vai querer ouvir nenhum professor da escola, pois será mais chato do que fotos e imagens em constante mudança na tela”.
Alguns pais estão preocupados com o facto de os jogos online e a visualização de vídeos estarem a destruir as competências sociais dos seus filhos, tornando-os excluídos, por isso proíbem o YouTube e o Twitch para os seus filhos.
Muitos pais estão preocupados com a relação entre a vida virtual e a real de seus filhos.
Aulas, clubes ou exercícios físicos podem ser mais benéficos do que ficar sentado em frente à tela do computador depois de voltar da escola.
Alguns pais obrigam especificamente os filhos a usar o tablet apenas como cartilha eletrônica ou enciclopédia, estabelecendo restrições a todos os outros serviços e aplicativos.
A média dourada
“Por um lado, os tablets nos deixam retraídos, roubando nosso tempo e atenção, por outro... Minha filha, de dois anos, já conhece o alfabeto! Quando nossos amigos nos perguntam: como você fez isso!? Eu respondo - é tudo um tablet. Meu filho de seis anos já sabe tudo sobre a estrutura da Terra, sobre muitos outros planetas, como Marte, e sabe dizer quantos anéis cada um tem. Não ensinamos isso a ele... é tudo um tablet. Mas às vezes organizamos dias de descanso e vamos para a dacha colher maçãs, abrindo mão de qualquer aparelho eletrônico.”
Uma jovem mãe de Toronto decidiu limitar o tempo de tela de seu filho depois que ele se arrastou até a TV do supermercado e começou a deslizar pela tela normal, na esperança de mudar a imagem.
Os pais na China têm as seguintes opiniões:
“A tecnologia é uma bênção e uma grande responsabilidade. Devemos agir como guias e guardiões dos nossos filhos, ajudando-os a descobrir coisas novas e interessantes, mas também lembrar de monitorar o tempo que passam diante da tela.”
Estratégias de controle e influência
Os pais que decidem limitar o uso de gadgets para seus filhos usam uma variedade de opções...
“Não quero que meu filho carregue um telefone e brinque com ele. O telefone só é necessário para chamadas de emergência.”
Alguns pais dão dispositivos aos filhos com restrições e permitem que brinquem apenas como recompensa por alguma outra atividade (por exemplo, fazer lição de casa ou limpar a casa).
Outra mãe deu à filha um iPhone que não estava conectado à Internet para que ela pudesse ouvir música, usar programas de aprendizagem de idiomas off-line e fazer ligações regulares.
Hoje em dia, a maioria dos smartphones e tablets modernos já possuem um “modo infantil”; isso não surpreenderá ninguém.
Na China, alguns pais proíbem as crianças de usar gadgets e jogar jogos de computador até entrarem no ensino médio.
O governo chinês também monitora a indústria de jogos.
Um dos requisitos obrigatórios para que um produto seja lançado no mercado chinês é a presença de controles de jogo integrados para o tempo que o jogador passa no jogo.
Alguns jogos na China exigem que você insira um ID de usuário pessoal para controlar o tempo total de jogo e o conteúdo que pode ser mostrado no jogo para uma criança de uma determinada idade.
Na América e no Canadá, as crianças são geralmente especialistas em tecnologia e muitas vezes as próprias crianças fornecem aconselhamento técnico aos pais.
Alguns pais pedem aos filhos que os ajudem a se conectar ao Wi-Fi em casa. Uma mãe precisava da ajuda de seu filho de seis anos para projetar a tela do computador na TV usando o Apple TV. A mesma mãe disse: “Eles precisam ter conhecimento de tecnologia, obviamente. E minha filha de 9 anos parece saber como resolver essas coisas, ela simplesmente gosta de resolver esse tipo de problema [com dispositivos e tecnologia]. Isso me surpreende, sinceramente não sei de onde vem isso.”
Conclusão
Vivemos em tempos hipertecnológicos.
Conseguimos isso em um tempo super curto e enquanto gostávamos das delícias do progresso, ele formou um novo vetor de vida e criou muitas contradições que precisam ser resolvidas o mais rápido possível.
Funil: a sensação de prazer que experimentamos quando alguns golpes nos separam dos alimentos, mantimentos e roupas encomendados em casa, em vez do possível esforço físico que tivemos que suportar para conseguir comida ou roupas.
Preenchendo o silêncio: As pessoas começaram a usar gadgets para preencher o tempo livre e os momentos “vazios” de suas vidas.
Nos comboios, nos comboios, nos aviões, nas salas de espera, no trabalho, na escola... o telefone tornou-se uma fonte diária de distração para a nossa atenção. Um chocalho contra o tédio.
A vida digital às vezes tem precedência sobre a vida cotidiana, mergulhando a nós e aos nossos filhos no abismo da solidão e da sociedade imaginária (chats, comunidades, grupos).
Estamos cada vez mais próximos virtualmente, mas mais distantes fisicamente. Isto muda a forma como nós e os nossos filhos vivemos, afetando a nossa saúde e produtividade. A comunicação através da Internet assemelha-se mais à comunicação empresarial, não transmite de forma alguma as reações e experiências emocionais do interlocutor, que conseguimos captar num encontro pessoal.
Observe que nosso estudo não prova se o uso excessivo de dispositivos digitais realmente prejudica as crianças. São necessários estudos rigorosos e de longo prazo para responder a esta questão, uma vez que quaisquer efeitos negativos aparecem ao longo do tempo e não durante um único momento de observação. []
Nossa pesquisa mostrou como as crianças usam os gadgets hoje, e isso causa sentimentos conflitantes e suspeitas entre muitos pais em diferentes continentes.
Portanto, é muito importante compreender as preocupações dos pais quando se está desenvolvendo tecnologias ou produtos para crianças.
Alguns pontos-chave a serem lembrados:
- Restrições
Tente pensar bem e minimizar a transição do conteúdo para a tela limitada. Que seja menos intrusivo.
- Ajude os pais
Ajude os pais a preencher e personalizar o formulário para seus filhos. Você facilitará a vida das pessoas e as livrará da necessidade de monitoramento constante.
- Somos todos crianças
Quando você entra em um shopping, provavelmente vê cantinhos infantis e salas de jogos.
Muitas crianças, assim como nós, usam a Internet, assistem desenhos animados e ouvem música, por que não pensar em um design infantil separado para o seu produto, site ou aplicativo.
Este é um tema muito importante e se você estiver interessado, confira sobre as diferenças nas interfaces de adultos e crianças e seus padrões.
Por fim, lembre-se que as crianças seguem o exemplo dos adultos em tudo.
Que exemplo damos às crianças quando os pais sorriem para a tela do celular com mais frequência do que um para o outro?
Fonte: habr.com