A evolução dos princípios de motivação e incentivos no desenvolvimento de sistemas de informação e outros produtos de alta tecnologia está em desenvolvimento. Além dos clássicos, ou seja, formas puramente capitalistas monetárias, as formas alternativas estão presentes há muito tempo e estão se tornando cada vez mais populares. Há meio século, a gigante IBM, como parte de seu programa “Share”, apelou à livre troca de programas aplicativos para seus mainframes desenvolvidos por programadores terceirizados (não por motivos de caridade, mas isso não muda a essência do programa).
Hoje: empreendedorismo social, crowdsourcing, “Escrevemos código juntos” (“Social Coding”, GitHub e outras redes sociais para desenvolvedores), diversas formas de licenciamento de projetos freeware Open Source, trocas de ideias e livre troca de conhecimentos, tecnologias, programas.
É proposto um novo formato de interação “Serviço social e design aberto” e o conceito do seu recurso de informação (website). Conhecemos uma nova start-up (se for realmente nova). A fórmula da abordagem proposta: networking, coworking, inovação aberta, cocriação, crowdsourcing, crowdfunding, organização científica do trabalho (SLO), padronização e unificação, tipificação de soluções, atividade e motivação não financeira, livre troca de experiência e melhores práticas copyleft, Open Source, freeware e “all-all-all”.
1 Ambiente e escopo de aplicação
Consideremos os formatos: caridade, negócios clássicos, negócios socialmente responsáveis (empreendedorismo clássico com caridade), empreendedorismo social (empreendedorismo socialmente orientado).
Com negócios e caridade, é muito claro.
O negócio socialmente responsável baseia-se num exemplo tosco e nem sempre verdadeiro (há exceções), mas extremamente claro: quando um oligarca, tendo roubado a população da sua cidade (país), enobreceu uma pequena praça da cidade, tendo primeiro, claro, comprou alguns castelos e iates luxuosos, um time esportivo e assim por diante.
Ou criou uma fundação de caridade (talvez com o objetivo de otimizar os impostos do seu negócio).
O empreendedorismo social é, em regra, um “negócio subsidiado” que visa resolver os problemas dos residentes socialmente vulneráveis: órfãos, famílias numerosas, reformados e deficientes.
Apesar do facto de o “empreendedorismo socialmente orientado” se tratar principalmente de caridade e, secundariamente, de geração de rendimento, grandes fundos russos de empreendedorismo social também foram criados com fundos (capital de doações) de oligarcas. O empreendedorismo social distingue-se muitas vezes da caridade por ser autofinanciado, pelo que, em geral, é também um negócio (empreendedor = homem de negócios).
Alguns em Habré afirmam que
Você também pode ver exemplos de projetos lá.
Serviço Social e Design Aberto – ou STOP – tem uma filosofia um pouco diferente. Este formato destina-se a quem não só está disposto a ajudar os outros, mas também pretende organizar as suas atividades e as atividades dos que o rodeiam (toda a sociedade) da forma mais eficiente possível.
Este projeto visa obter a máxima eficiência na educação e produção através do trabalho em equipe (coletivização), design aberto (gestão de projetos públicos), padronização e unificação de soluções de design, desenvolvimento de conceitos e construção de plataformas básicas universais baseadas neles, replicação de projetos padrão e tomar emprestadas melhores soluções (práticas) em vez de constantemente “reinventar a roda”, ou seja, reutilizando o trabalho de outros.
Na fase inicial deste movimento, pretende-se realizar o desenvolvimento numa base pública: ações verdadeiramente socialmente úteis geralmente pressupõem princípios públicos. O movimento é baseado nas seguintes abordagens:
x-working (co-working, etc.), x - sourcing (crowdsourcing, etc.), atraindo especialistas - altruístas (desenvolvedores profissionais) e especialistas novatos (estudantes) para projetos, ou seja, “massa e habilidade é o lema...”. Um componente importante é a organização científica do trabalho.
O conceito de “Serviço social e design aberto” pode ser aplicado em diversas áreas da vida pública, mas aqui nos limitaremos à esfera de TI. Portanto, o ramo STOP em relação à TI (automação) é ainda denominado STOPIT: o projeto STOP sobre temas de TI. Embora esta seja uma divisão condicional, já que, por exemplo, as tecnologias de gestão para gerenciamento de projetos e processos são consideradas “TI”, mas não são utilizadas apenas em projetos de automação.
Existem formulários semelhantes, por exemplo, é um projeto educacional público que visa desenvolver a cooperação entre o setor sem fins lucrativos e especialistas em TI.
No entanto, STOPIT - concentra-se em quaisquer “demandas e ofertas” orientadas para TI. STOPIT não é apenas um projeto educacional, não é apenas “cooperação entre o setor sem fins lucrativos e especialistas em TI” e outros “não só”.
O trabalho social e o design aberto são a estufa de TI de um novo tipo de empreendedorismo social, onde o termo “empreendedorismo” é melhor substituído por “atividades”.
2 O conceito de “Serviço social e design aberto” e motivação
Papéis
O conceito de estufa STOPIT IT inclui três funções: Cliente, Intermediário e Executor. O cliente cria “demanda”, ou mais precisamente, pergunta e formaliza “o que precisa ser feito”. Cliente é qualquer empresa ou indivíduo que deseja resolver um problema específico que enfrenta. Neste caso, automatize algo.
O performer forma uma “proposta”, ou seja, notifica “o que ele está pronto para fazer”. Um contratante é uma empresa, um grupo de desenvolvedores ou simplesmente um desenvolvedor que está pronto, no caso geral, “de forma voluntária” (gratuita) para resolver um problema para o Cliente.
Um intermediário é um sujeito que conecta “demanda” e “oferta” e controla a solução do problema, a satisfação tanto do Cliente quanto do Contratante. A satisfação do próprio Contratante também é importante, pois No caso geral, estamos falando de trabalho “de forma voluntária”. Em vez do princípio: “O dinheiro é recebido pela obra, mas a grama não cresce ali”, neste caso começa a funcionar o fator em que o Empreiteiro tem interesse em apresentar seu produto por motivação não financeira. E isso às vezes é “mais caro que dinheiro”.
Aliás, a tecnologia STOPIT supera facilmente outro problema da moderna estrutura de TI: se o Cliente estiver satisfeito, o projeto de implementação é considerado bem-sucedido, apesar dos parâmetros objetivos de conformidade da solução de design com a tarefa atribuída. No nosso caso, o controle público revelará tal situação, e a avaliação pública do sucesso do projeto de implementação não se baseará no princípio popular “você não precisa pensar na qualidade do projeto se você e o Cliente dormem junto com a mesma salada”, mas na textura.
2.1 Motivação do cliente
Você sempre quer obter um sistema de automação de graça ou “quase de graça”, para o qual não há dinheiro ou “não está claro qual escolher”, porque... “todo vendedor elogia seu produto” (mesmo que o produto não tenha valor). Para muitos, o preço dos projetos de TI tornou-se proibitivo. Onde posso obter soluções padrão simples da classe freeware de código aberto e um recurso barato para sua implementação e posterior manutenção?
Às vezes, são necessárias tarefas únicas ou a tarefa é verificar “isso é necessário”, “como funciona em princípio”. Por exemplo, a empresa não tem escritório de projetos, mas quero entender como seria o projeto se existisse lá. Um “gerente de projeto externo” (administrador de projeto), por exemplo, um estudante ou freelancer, é contratado de forma voluntária.
No âmbito do conceito STOPIT, o Cliente recebe uma solução pronta para o seu problema com código-fonte, licença gratuita, possibilidade de replicação, desenvolvimento conceitual da arquitetura da solução e código documentado. Como parte da discussão sobre implementação, ele conseguiu ver soluções alternativas e fazer uma escolha de forma independente (concordar com a escolha).
Espera-se que a abordagem proposta provoque a seguinte situação: se várias organizações precisam resolver um problema semelhante (ambas requerem o mesmo produto), então é aconselhável fazer esforços conjuntos para desenvolver uma solução padrão (ou plataforma) e resolver o problema. problema em sua base, ou seja, Eles se reuniram, criaram uma solução básica juntos e, então, cada um personalizou independentemente a abordagem geral (adaptou-a).
É possível uma variação do crowdfunding, ou simplesmente uma variante de trabalhar juntos em uma tarefa de acordo com os princípios: “uma cabeça é boa, mas duas são melhores” ou através de cooperação forçada como: Eu vou te ajudar com seu projeto, e você vai me ajude com o meu, porque Você tem competência na minha e eu tenho competência no seu projeto.
É apresentado ao Cliente um conjunto de requisitos, mas ainda não os estamos considerando (principalmente o requisito de divulgar o histórico de implementação, manter abertamente um rastreador de bugs, etc.).
2.2 Motivação do Intérprete
A classe base de Performers, pelo menos no início do desenvolvimento da direção STOPIT, deveria ser formada por grupos de projetos de alunos. É importante que o aluno: trabalhe um problema prático real, ganhe experiência prática, veja que seu trabalho não foi para o lixo, mas sim é aproveitado (explorado e traz benefícios para as pessoas).
Talvez seja importante para o aluno preencher uma caderneta de trabalho (registrar experiência profissional), incluir projetos reais em seu portfólio (“história de sucesso” desde o primeiro ano de universidade), etc.
Talvez um freelancer queira incluir a implementação deste projeto específico (desta empresa) em seu portfólio e esteja pronto para trabalhar de graça.
Se necessário, o Intermediário pode organizar a supervisão operacional ou fornecer um mentor experiente para garantir uma maior qualidade na resolução de problemas por projetistas novatos. Neste caso, a motivação de um estudante ou do mesmo freelancer pode basear-se unicamente em trabalhar num projeto com a participação de um “guru famoso” designado para este projeto.
Assim, os Fazedores não são necessariamente altruístas e filantropos, embora os desenvolvedores profissionais se enquadrassem mais provavelmente nesta definição. É aconselhável utilizar estes últimos no âmbito do STOPIT como uma equipa de mentores (consultores) ou designers-chefes ou atraí-los para a realização de “projectos exemplares” que elevem a imagem de um local específico do projecto STOPIT.
As universidades participantes no STOPIT serão capazes de compreender melhor os desafios da vida real que os seus formandos terão de resolver. Os próprios Executores poderão ser posteriormente contratados para apoiar seus próprios desenvolvimentos (programas). A Fundação pode organizar concursos e incentivar os Artistas (Universidades) mais ativos, inclusive através de um fundo especial de doações dos próprios Clientes, que doarão “para a alegria” de uma ferramenta (programa) gratuita, mas extremamente eficaz para eles.
Em geral, para um aluno, “felicidade nº 1” é quando ele já resolve problemas práticos no instituto, ou seja, não fictício, mas real (mesmo que ele não os conclua ou conclua apenas uma parte de uma tarefa grande). “Felicidade nº 2” - quando seu projeto foi realmente útil na vida (foi implementado), ou seja, seu trabalho “não foi jogado no lixo” logo após a defesa do projeto. E se além disso houver uma pequena motivação financeira?
E não necessariamente em forma monetária: o fundo de incentivo pode ser composto por vagas para estágios, estudos (formação avançada) e outros serviços educacionais ou não educacionais pré-pagos.
A posição pura de “filantropo altruísta” também deveria encontrar-se no STOPIT. O egoísta é para si mesmo, o altruísta é para as pessoas. Um misantropo é um misantropo, um filantropo é um amante da humanidade. Um altruísta e um filantropo agem em benefício da sociedade, colocando os interesses dos outros acima dos seus próprios. Ambos amam a humanidade e a ajudam. Este é um recurso poderoso que ainda não foi incluído em grandes projetos de TI.
2.3 As equipes de projetos estudantis são a esperança da revolução científica e tecnológica nacional
Gostaria de enfatizar que não apenas as equipes de projetos estudantis são consideradas executoras de projetos STOPIT, mas também é depositada nelas uma esperança especial para a revolução científica e tecnológica (STR). O atual isolamento do processo educativo da produção, a falta de compreensão por parte do corpo docente das tarefas práticas específicas da produção é o problema da educação doméstica moderna. Na URSS, para uma “imersão mais profunda” dos alunos na produção, surgiram departamentos básicos de institutos de ensino em empresas e institutos de pesquisa.
Hoje, alguns ainda permanecem, mas o esperado “Grande Resultado” não aconteceu.
Por “Grande Resultado” quero dizer algo “aberto e grande, ou seja, socialmente benéfico em escala planetária”. Semelhante às instituições ocidentais, por exemplo, o servidor de exibição do “sistema X windows”, desenvolvido em 1984 no Instituto de Tecnologia de Massachusetts, e toda a área de licenciamento do MIT.
Nossos alunos não são capazes de tais truques:
Talvez o próprio conceito de ensino superior precise de ser mudado, por exemplo, refeito à maneira ocidental: os institutos educativos deveriam ser combinados com centros de investigação. Isto pode levar à censura de que todas as conquistas do MIT e similares deveriam ser atribuídas aos centros de inovação dos institutos, mas em qualquer caso, os nossos institutos de investigação não podem orgulhar-se de nada parecido.
Neste conceito, o STOPIT pode ser considerado como um “remendo temporário” até que o estado “acorde” e lembre-se da necessidade de reanimar o ensino superior.
STOPIT pode servir de trampolim para NTR. Em qualquer caso, revoluções - tanto na educação quanto nas abordagens para o projeto e implementação de sistemas de automação: design aberto, empréstimos, padronização-unificação, formação de padrões abertos para sistemas de construção, arquiteturas de sistemas, estruturas, etc.
Em qualquer caso, a investigação laboratorial e as competências práticas, e ainda mais as implementações bem-sucedidas (e mesmo “nem tanto”), desde os primeiros cursos, são a chave para uma educação de qualidade.
Enquanto isso, temos que ler com tristeza isto:
Sou estudante universitário do 2º ano, cursando a especialidade de Matemática Aplicada e Ciências da Computação, e com bastante sucesso, recebo uma bolsa ampliada. Mas, um belo dia, percebi que o que estava sendo ensinado começou a me sobrecarregar e tornou-se, subjetivamente, é claro, cada vez mais enfadonho e monótono. Um pouco mais tarde surgiu uma ideia: porque não implementar alguns dos seus próprios projetos, ganhar fama e dinheiro (este último é duvidoso, claro). Mas. Não sei se sou o único com esse problema, pelo menos não encontrei nada na Internet, mas não consigo decidir o que exatamente farei. O departamento ignorou e disse que a pesquisa...
É claro que não estou pedindo ideias prontas, estou pedindo uma resposta para a pergunta: como posso chegar a isso sozinho?
Sugestão aos professores: Por que os estudantes de TI deveriam ser sobrecarregados com tarefas irrealistas (fictícias)? Talvez você precise perguntar aos seus amigos quais projetos de TI estão em andamento na empresa deles, o que precisa ser feito, que problema resolver. A seguir, divida o problema em partes e ofereça-o a todo o grupo na forma de um curso de diploma com “recorte” dos problemas de acordo com a decomposição. A solução resultante pode ser mostrada aos amigos: talvez eles recusem o SAPSAS, etc. e escolher um trabalho de aluno no mecanismo copyleft de código aberto?
Por exemplo, a implementação de “SAPSAS, etc.” em alguns casos, pode ser de acordo com o princípio “da arma aos pardais”, ou seja, uma solução mais simples seria adequada para resolver o problema; além disso, a eficiência económica da introdução de tais monstros é quase sempre negativa: portanto, os estudos de viabilidade para tais implementações muitas vezes não são feitos, muito menos publicados.
Mesmo que seus amigos digam “não”, basta publicar sua solução e uma comparação com um produto concorrente - talvez haja alguém que escolha sua solução, a menos, é claro, que seja competitiva. Tudo isso pode ser feito sem a plataforma STOPIT.
2.4 Fatores de sucesso selecionados
O vetor de movimento principal deve ser baseado no seguinte:
A) Aberto. Os programas devem ser de código aberto e bem documentados. Ao mesmo tempo, além de documentar o código, deverá conter também a documentação da lógica (algoritmo), preferencialmente em uma das notações gráficas (BPMN, EPC, UML, etc.). “Aberto” - o código fonte está disponível e não importa em que ambiente o projeto foi criado e qual linguagem é utilizada: Visual Basic ou Java.
B) Gratuito. Muitas pessoas querem fazer algo socialmente útil e significativo, aberto e replicável (multiútil): para que seja útil para muitos e eles, pelo menos, agradeçam muito por isso.
Embora algumas pessoas queiram “muito mais” do que apenas “Obrigado”, por exemplo, especificando a licença “THE BURGER-WARE LICENSE” diretamente no código do programa (tag “sarcasmo”):
#####################
Sub inserir imagem (…
' "A LICENÇA DE BURGER-WARE" (Revisão 42):
' <[email protected]> escreveu este código. Contanto que você guarde este aviso, você
'pode fazer o que quiser com essas coisas. Se nos encontrarmos algum dia, e você pensar
'Essa coisa vale a pena, você pode me comprar um hambúrguer em troca. 😉 xxx
#####################
A licença “THE BURGER-WARE LICENSE” pode se tornar o cartão de visita do projeto STOPIT. (humorware) grande: Cerveja, Pizzaware...
C) Selecione primeiro as tarefas em massa. A prioridade deve ser tarefas que não tenham uma aplicação específica, mas sim geral: “tarefas de demanda de massa”, resolvidas através de uma plataforma universal aberta (possivelmente com posterior customização, se necessário).
D) Ter uma “visão ampla” e criar não apenas programas, mas também padrões: padronização e desenvolvimento de uma solução padrão da indústria. Deve ser dada prioridade a soluções (programas, abordagens) que, além de um exemplo de implementação, contenham elementos de normalização. Por exemplo, o Empreiteiro oferece uma solução padrão e mostra como adaptá-la a uma tarefa específica. Como resultado, a ênfase está na circulação em massa (repetição múltipla baseada numa solução padrão - como alternativa à “reinvenção da roda”). Padronização, unificação e troca de experiências em oposição a: “solução fechada e única” (“manter o cliente sob controle”), forçando um único fornecedor de soluções de software (fornecedor).
2.5 Papel do Mediador
A função do Intermediário - o organizador (operador) de um site STOPPIT separado é a seguinte (em blocos).
Escritório de projetos: formação de carteira de pedidos e grupos de executores (pool de recursos). Coletando pedidos, criando um recurso de Contratantes. Monitoramento dos estados do projeto (Iniciação, Desenvolvimento, etc.).
Analista de negócios. Análise primária de negócios. Elaboração primária de tarefas, tentativa de formular uma tarefa geral que fosse de interesse para uma gama mais ampla de clientes.
Garantia. Garantia de cumprimento dos termos contratuais. Por exemplo, o Contratante poderá definir a condição para receber um ato sobre a implementação do sistema (caso a implementação seja bem-sucedida) ou publicar no site da empresa onde sua solução foi implementada um artigo (notícia com indicação do Contratante) sobre o implementação (e não importa qual seja o conteúdo: positivo ou crítico).
O Fiador pode, com base no princípio da “alienação do desenvolvedor do seu produto”, garantir ao Cliente que encontrará sempre uma equipa de apoio para este projeto, por exemplo, se o Empreiteiro se recusar a apoiar a sua própria implementação ou a implementação de seu próprio produto de software.
Existem muitos outros pontos (detalhes), por exemplo, ocultar o nome da empresa do Cliente nas primeiras fases do design. Isto é necessário para que o Cliente não receba spam de ofertas dos concorrentes - segundo o sistema alternativo “por dinheiro” (com gritos: “queijo grátis só está na ratoeira”). Se o Cliente estiver disposto a pagar um valor simbólico ao Contratante, o Intermediário atua como intermediário na liquidação mútua. É aconselhável indicar detalhes no alvará de um projeto específico ou no alvará de um site STOPIT específico.
RP Atividades publicitárias: cartas à administração e fóruns estudantis, mídia - iniciação e envolvimento no projeto, promoção na Internet.
OK. Controle de implementação. O intermediário pode realizar testes preliminares do sistema implementado para projetos individuais. Após a implementação, organize o monitoramento do processo e realize uma auditoria.
O Mediador pode gerenciar os Mentores, ou seja, se houver um recurso - especialistas, conecte-os ao projeto para orientação.
O Intermediário pode organizar concursos, premiações, etc. para aumentar a motivação dos Intérpretes. Há muito mais que pode ser acrescentado: isto é determinado pelas capacidades (recursos) do Intermediário.
2.6 Alguns efeitos do projeto proposto
Envolva os alunos na resolução de problemas reais aplicados. Idealmente (no futuro), introduziremos uma abordagem ocidental nos nossos institutos, quando grupos de estudantes criarem um padrão industrial, uma plataforma de sistema aberto (framework), amplamente utilizada para construir sistemas industriais finais.
Aumentar o nível de padronização no desenvolvimento de sistemas de informação: design padrão, soluções padrão, desenvolvimento de uma única solução conceitual e construção de diversas implementações baseadas nela, por exemplo, em diferentes motores CMS, DMS, wiki, etc. implementar um padrão para construir tal ou tal sistema, ou seja, formação de padrões industriais para resolver um problema aplicado.
Crie plataformas que combinem oferta e demanda, e a execução da tarefa será medíocre ou por um preço simbólico, além de diversas opções de incentivos, por exemplo, quando uma empresa contrata um aluno vencedor para suporte técnico de seu próprio programa com ou sem pagamento de salários (na prática).
No futuro, será possível criar a próxima geração de plataformas baseadas nos princípios de abertura, padronização, crowdfunding, mas quando apenas o projeto em si for pago e sua replicação for doada à sociedade, ou seja, O público, incluindo qualquer empresa e pessoa física, pode utilizá-lo gratuitamente. Ao mesmo tempo, a própria sociedade na plataforma de negociação determinará o que precisa em primeiro lugar e a quem entregar este projeto (desenvolvimento “por dinheiro”).
3 “Três Pilares” do Serviço Social e Design Aberto
A) Tecnologias de colaboração
(em relação ao STOPIT)
Net – rede + trabalho – para trabalhar. Trata-se de uma atividade social e profissional que visa construir relações de confiança e de longo prazo com as pessoas e prestar assistência mútua com a ajuda de um círculo de amigos, conhecidos (incluindo conhecidos através de redes sociais ou fóruns profissionais) e colegas.
O networking é a base para estabelecer amizades e relações comerciais com novas pessoas (parceiros). A essência do networking é a formação de um círculo social e o desejo de discutir os próprios problemas com os outros, oferecendo os seus serviços (conselhos, consultas em fóruns). Todas as redes sociais são baseadas nele.
É importante acreditar em Networking e não ter medo de pedir aos outros soluções para um problema, pedir que resolvam o seu problema e também oferecer o seu conhecimento e ajuda aos outros.
Num sentido amplo, é uma abordagem para organizar o trabalho de pessoas com diferentes ocupações num espaço comum; num espaço estreito - um espaço semelhante, um escritório coletivo (distribuído), no nosso caso o site PÁRA. Esta é a organização da infraestrutura para colaboração no âmbito dos projetos STOPIT.
Algum dia é possível que surjam espaços de coworking STOPIT físicos, mas por enquanto esta é apenas uma plataforma STOPIT virtual (recurso da Internet). Não só trocaremos experiências e ideias com todos, o que aumentará a produtividade e ajudará a encontrar soluções não triviais para problemas, mas também trabalharemos numa única plataforma, utilizando ferramentas comuns (por exemplo, sistemas de design, emuladores, bancadas de testes virtuais) .
Até agora, o tema dos espaços de trabalho virtuais STOPIT não foi elaborado, mas incluirá pelo menos escritórios virtuais (estações de trabalho de escritório remoto, incluindo word excel, etc. ou seus análogos, fatos, comunicações, etc.), bem como TI virtual laboratórios e stands “compartilhados” para experimentos e testes (máquinas virtuais compartilhadas com software especializado, imagens VM com frameworks pré-instalados, etc.).
Após a conclusão de cada projeto, seu estande virtual será arquivado e ficará disponível para reimplantação a qualquer participante do STOPIT, ou seja, Estará disponível não apenas a documentação de trabalho e operacional do projeto, mas também o próprio sistema de informação de trabalho.
O STOPIT tira muito do crowdsourcing: na verdade, os projetos são terceirizados ao público, forma-se uma chamada aberta ao público, em que a organização pede (pede) soluções à “multidão”.
Tecnologias de design aberto, gestão de projetos públicos (na verdade, como no programa “O quê, onde, quando”), crowdsourcing, cocriação, inovação aberta são termos bem conhecidos e fáceis de encontrar na Internet, por exemplo, .
B) Organização científica do trabalho
NOT - como um processo de melhoria da organização do trabalho baseado em realizações científicas e nas melhores práticas - é um conceito muito amplo. Em geral, são mecanização e automação, ergonomia, racionamento, gestão de tempo e muitas outras coisas.
Vamos nos limitar às seguintes áreas:
- livre troca de conhecimentos e melhores práticas;
- unificação e padronização;
- uso generalizado de Melhores Práticas, tanto da indústria quanto de Melhores Práticas de Gestão.
- Unificação e padronização, pegando emprestado o que já foi feito, com foco em soluções padronizadas.
Você não precisa reinventar a roda todas as vezes, basta repeti-la. Se estamos resolvendo um problema, então é aconselhável oferecer uma solução que seja universal e permita resolver problemas semelhantes (“dois coelhos com uma cajadada só”).
Melhor prática. Exemplos de Melhores Práticas do setor, por exemplo, de TI: ITSM, ITIL, COBIT. Exemplos de Melhores Práticas de Gestão: no nível do projeto é o PMBOK-PRINCE; BOKs da área de engenharia de software de sistemas; BIZBOK VAVOK, bem como inúmeras técnicas de formato enxuto para “todas as ocasiões”.
É importante compreender aqui que o objetivo não é “escolher a melhor das muitas Melhores Práticas” (muitas abordagens alternativas). Sugere-se não inventar novas abordagens para o gerenciamento de projetos, novas formas de projetar sistemas, etc., mas primeiro ler as Melhores Práticas e extrair delas o máximo possível. Embora algum dia eu espere que um dos projetos STOPIT seja a reformulação das “famosas” Melhores Práticas existentes ou a criação de uma nova, por exemplo, BOK baseada no próprio projeto STOPIT.
C) Princípios de uma posição de vida ativa
pioneiros, ativistas, voluntários, altruístas e “todos-todos” que desejam fazer algo útil: ambos “muito” socialmente úteis (úteis em grande escala) e úteis apenas para uma pequena empresa, ou seja, alguém para automatizar algo de forma voluntária.
Os empreendedores sociais, altruístas e filantropos têm uma responsabilidade social em termos de tornar os projectos de TI mais acessíveis, replicáveis e difundidos, um desejo de envolver um grande número de participantes no desenvolvimento de sistemas de informação, de tornar os sistemas nacionais de maior qualidade e não inferiores aos Ocidentais. Algo como “Massa e habilidade são o lema dos esportes soviéticos”, ou seja, “A escala em massa e o artesanato são o lema da construção doméstica de TI.”
Basta, sob a orientação de um pequeno número de camaradas experientes, dirigir um grande exército de estudantes “famintos por conhecimento e sua aplicação na prática” e todos (engenheiros e programadores novatos) para realizar tarefas práticas com implementação direta e apoio ao desenvolvimento subsequente. O desenvolvimento (produto) assume os princípios acima: abertura, universalidade de aplicação, padronização da solução, incluindo desenvolvimento de conceito (ontologia), replicação livre (copyleft).
No total
Claro, um estudante de TI sortudo em seu último ano no instituto pode conseguir um estágio em uma grande empresa de TI, há lindas histórias sobre estudantes, especialmente os ocidentais, por exemplo, Stanford (K. Systrom, M. Zuckerberg), lá são sites nacionais para start-ups, hackathons, competições estudantis como “People Need You”, feiras de emprego, fóruns juvenis como BreakPoint, fundos de empreendedorismo social (Rybakov, etc.), projetos como “Preactum”, competições, por exemplo, o Article Concurso “Empreendedorismo Social pelos Olhos dos Estudantes”, “Projeto 5-100” e “cinco”, dezenas, e talvez centenas de similares, mas tudo isso não proporcionou um efeito revolucionário em nosso país: nem uma revolução nos negócios, nem na educação, nem uma revolução científica e técnica. A educação, a ciência e a produção domésticas estão a degradar-se a passos gigantescos. Para reverter a situação, são necessários métodos radicais. Não houve e não há medidas radicais e verdadeiramente eficazes “de cima”.
Resta apenas tentar “a partir de baixo” e aproveitar o entusiasmo e a atividade daqueles que se preocupam.
O formato proposto para a estufa de TI de um novo tipo de empreendedorismo social é capaz de fazer isso: trabalho social e design aberto? A resposta só pode ser dada experimentando-a em ação.
Se a ideia lhe interessa, crie o seu próprio recurso STOPIT: o conceito proposto é distribuído sob a licença Copyleft “THE BURGER-WARE LICENSE”. Cada universidade se beneficiaria com tal plataforma. Vejo você no seu site STOP.
Fonte: habr.com