{"id":32945,"date":"2019-10-31T21:49:51","date_gmt":"2019-10-31T18:49:51","guid":{"rendered":"https:\/\/prohoster.info\/blog\/sotsialnyj-trud-i-otkrytoe-proektirovanie-vvedenie\/"},"modified":"2019-10-31T21:49:51","modified_gmt":"2019-10-31T18:49:51","slug":"sotsialnyj-trud-i-otkrytoe-proektirovanie-vvedenie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/prohoster.info\/pt\/blog\/news\/sotsialnyj-trud-i-otkrytoe-proektirovanie-vvedenie","title":{"rendered":"Trabalho social e design aberto. Introdu\u00e7\u00e3o","gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"text"}]},"content":{"rendered":"

\"Trabalho
\n
\nA evolu\u00e7\u00e3o dos princ\u00edpios de motiva\u00e7\u00e3o e est\u00edmulo no desenvolvimento de sistemas de informa\u00e7\u00e3o e outros produtos de alta tecnologia est\u00e1 em andamento. Al\u00e9m das formas cl\u00e1ssicas, ou seja, estritamente monet\u00e1rias e capitalistas, h\u00e1 h\u00e1 muito tempo alternativas que despertam cada vez mais interesse. H\u00e1 cinquenta anos, o gigante IBM, dentro do seu programa \u201cCompartilhe\u201d, convocou \u00e0 troca gratuita de aplicativos para seus mainframes, desenvolvidos por programadores independentes (n\u00e3o por raz\u00f5es filantr\u00f3picas, mas isso n\u00e3o altera a ess\u00eancia do programa). <\/p>\n

O presente: empreendedorismo social, crowdfunding, \u201cCodificando juntos\u201d (\u201cSocial Coding\u201d, GitHub e outras redes sociais para desenvolvedores), diversas formas de licenciamento de projetos freeware e Open Source, mercados de ideias e a livre troca de conhecimentos, tecnologias e programas. <\/p>\n

\u00c9 proposto um novo formato de intera\u00e7\u00e3o denominado \u201cTrabalho social e design aberto\u201d e o conceito do seu recurso informativo (site). Apresentamos uma nova startup (se de fato for nova). A f\u00f3rmula da abordagem sugerida: networking, co-working, inova\u00e7\u00e3o aberta, co-cria\u00e7\u00e3o, crowdsourcing, crowdfunding, organiza\u00e7\u00e3o cient\u00edfica do trabalho (OST), padroniza\u00e7\u00e3o e unifica\u00e7\u00e3o, tipifica\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es, atividade e motiva\u00e7\u00e3o n\u00e3o financeira, livre interc\u00e2mbio de experi\u00eancias e desenvolvimentos copyleft, Open Source, freeware e \u201ctudo, tudo, tudo\u201d.
\n<\/a><\/noindex><\/p>\n

1 Ambiente e esfera de aplica\u00e7\u00e3o <\/h2>\n

\nVamos considerar os formatos: caridade, neg\u00f3cios cl\u00e1ssicos, neg\u00f3cios socialmente respons\u00e1veis (empresariado cl\u00e1ssico com caridade), empreendedorismo social (empreendedorismo com foco social).<\/p>\n

No caso de neg\u00f3cios e caridade \u2014 est\u00e1 claro. <\/p>\n

O neg\u00f3cio socialmente respons\u00e1vel \u2014 \u00e9 um exemplo claro, mesmo que grosseiro e nem sempre correto (existem exce\u00e7\u00f5es): quando um oligarca, que explorou a popula\u00e7\u00e3o de sua cidade (pa\u00eds), embelezou um pequeno parque urbano, ap\u00f3s, \u00e9 claro, ter comprado para si alguns castelos, iates luxuosos, uma equipe esportiva, etc. <\/p>\n

Ou criou uma funda\u00e7\u00e3o de caridade (possivelmente com o objetivo de otimizar os impostos de seu neg\u00f3cio).
\nO empreendedorismo social \u00e9, como regra, um \u201cneg\u00f3cio subsidiado\u201d voltado para resolver problemas de residentes socialmente vulner\u00e1veis: \u00f3rf\u00e3os, fam\u00edlias numerosas, idosos, pessoas com defici\u00eancia. <\/p>\n

Embora o \"empreendedorismo social\" se baseie principalmente na caridade, e apenas em segundo lugar na gera\u00e7\u00e3o de receita, grandes fundos russos de empreendedorismo social tamb\u00e9m foram criados com recursos (capital direcionado) de oligarcas. Frequentemente, o empreendedorismo social \u00e9 distinguido da caridade por sua passagem \u00e0 autofinancia\u00e7\u00e3o; portanto, no geral, isso \u00e9 considerado um neg\u00f3cio (empreendedor = empres\u00e1rio).<\/p>\n

Alguns no Habr afirmam que Os empreendedores sociais d\u00e3o um rosto humano aos neg\u00f3cios.<\/a><\/noindex>
\nL\u00e1 voc\u00ea tamb\u00e9m pode ver exemplos de projetos.<\/p>\n

\"Trabalho social e design aberto\" \u2014 ou STOP \u2014 adota uma filosofia um pouco diferente. Este formato \u00e9 para aqueles que est\u00e3o n\u00e3o s\u00f3 dispostos a ajudar os outros, mas tamb\u00e9m desejam organizar suas atividades e as da sociedade de maneira mais eficiente. <\/p>\n

Este projeto visa alcan\u00e7ar a m\u00e1xima efici\u00eancia na educa\u00e7\u00e3o e na produ\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s do trabalho coletivo (coletiviza\u00e7\u00e3o), condu\u00e7\u00e3o de projetos abertos (gest\u00e3o p\u00fablica de projetos), padroniza\u00e7\u00e3o e unifica\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es de projetos, desenvolvimento de conceitos e constru\u00e7\u00e3o de plataformas b\u00e1sicas universais a partir deles, replica\u00e7\u00e3o de projetos t\u00edpicos e ado\u00e7\u00e3o das melhores solu\u00e7\u00f5es (pr\u00e1ticas) em vez de continuar a \"inventar a roda\", ou seja, reutilizar o que j\u00e1 foi desenvolvido por outros. <\/p>\n

Na fase inicial deste movimento, espera-se que o desenvolvimento ocorra de maneira comunit\u00e1ria: a\u00e7\u00f5es verdadeiramente \u00fateis para a sociedade geralmente pressup\u00f5em uma base comunit\u00e1ria. O movimento se baseia nas abordagens: <\/p>\n

co-working (coworking e outros), crowdsourcing (crowdsourcing e outros), envolvendo em projetos tanto especialistas altru\u00edstas (desenvolvedores profissionais) quanto iniciantes (estudantes), ou seja, \"massa e maestria \u2013 o lema...\". Um componente importante \u00e9 a organiza\u00e7\u00e3o cient\u00edfica do trabalho. <\/p>\n

O conceito de \u00abTrabalho social e projeto aberto\u00bb pode ser aplicado em v\u00e1rias \u00e1reas da vida comunit\u00e1ria, mas aqui nos limitaremos ao setor de TI. Portanto, a vertente STOP relacionada \u00e0 TI (automa\u00e7\u00e3o) ser\u00e1 chamada de STOPIT: projeto STOP sobre o tema de TI. Embora essa seja uma divis\u00e3o condicional, visto que, por exemplo, as tecnologias de gest\u00e3o de projetos e processos s\u00e3o consideradas \u00abde TI\u00bb, elas n\u00e3o s\u00e3o aplicadas apenas em projetos de automa\u00e7\u00e3o. <\/p>\n

Existem formas semelhantes, por exemplo, Estufa de tecnologias sociais <\/a><\/noindex> \u00e9 um projeto educacional comunit\u00e1rio voltado para o desenvolvimento da colabora\u00e7\u00e3o entre o setor sem fins lucrativos e especialistas em TI.<\/p>\n

No entanto, o STOPIT se orienta para qualquer \u00abdemanda e proposta\u00bb voltada para TI. O STOPIT n\u00e3o \u00e9 apenas um projeto educacional, n\u00e3o \u00e9 apenas uma \u00abcolabora\u00e7\u00e3o entre o setor sem fins lucrativos e especialistas em TI\u00bb e outras \u00abn\u00e3o apenas\u00bb. <\/p>\n

Trabalho social e projeto aberto s\u00e3o uma estufa de TI de novo tipo de empreendedorismo social, onde o termo \u00abempreendedorismo\u00bb \u00e9 melhor substitu\u00eddo por \u00abatividades\u00bb. <\/p>\n

2 Conceito de \u00abTrabalho social e projeto aberto\u00bb e motiva\u00e7\u00e3o<\/h2>\n

<\/p>\n

Fun\u00e7\u00f5es<\/h3>\n

\nO conceito da estufa de TI STOPIT inclui tr\u00eas pap\u00e9is: Cliente, Intermedi\u00e1rio, Executor. O Cliente cria a \u00abdemanda\u00bb, mais precisamente \u2014 solicita e formaliza \u00abo que precisa ser feito\u00bb. O Cliente \u00e9 qualquer empresa ou pessoa f\u00edsica que deseja resolver uma tarefa espec\u00edfica que lhe foi imposta. Neste caso, algo a ser automatizado. <\/p>\n

O Executor cria a \u00abproposta\u00bb, ou seja, informa \u00abo que est\u00e1 disposto a fazer\u00bb. O Executor \u00e9 uma empresa, grupo de desenvolvedores ou simplesmente um desenvolvedor que est\u00e1 disposto, em geral, a resolver a tarefa para o Cliente \u00abde forma volunt\u00e1ria\u00bb (sem remunera\u00e7\u00e3o). <\/p>\n

Um intermedi\u00e1rio \u00e9 um sujeito que conecta a demanda e a oferta e controla a solu\u00e7\u00e3o do problema, garantindo a satisfa\u00e7\u00e3o tanto do Cliente quanto do Executor. A satisfa\u00e7\u00e3o do Executor tamb\u00e9m \u00e9 crucial, uma vez que, em geral, trata-se de trabalhos realizados \"por iniciativa pr\u00f3pria\". Em vez do princ\u00edpio \"O dinheiro pela realiza\u00e7\u00e3o est\u00e1 recebido, e depois que se dane\", aqui entra em cena um fator em que o Executor est\u00e1 motivado a implementar seu produto atrav\u00e9s de recompensas n\u00e3o financeiras. E isso, em algumas ocasi\u00f5es, pode ser \"mais valioso que o dinheiro\". <\/p>\n

Ali\u00e1s, a tecnologia STOPIT supera facilmente outro problema da moderna constru\u00e7\u00e3o de TI: se o Cliente ficou satisfeito, o projeto de implementa\u00e7\u00e3o \u00e9 considerado bem-sucedido, independentemente dos par\u00e2metros objetivos de conformidade da solu\u00e7\u00e3o do projeto em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 tarefa estabelecida. No nosso caso, o controle social revelar\u00e1 tal situa\u00e7\u00e3o, e a avalia\u00e7\u00e3o p\u00fablica da efic\u00e1cia do projeto de implementa\u00e7\u00e3o ser\u00e1 baseada n\u00e3o no princ\u00edpio popular de \"n\u00e3o precisar se preocupar com a qualidade do projeto, se voc\u00ea estiver de cama com o Cliente\", mas sim na subst\u00e2ncia. <\/p>\n

2.1 Motiva\u00e7\u00e3o do Cliente<\/h3>\n

\nSempre se deseja obter gratuitamente ou \"quase de gra\u00e7a\" \u2013 um sistema de automa\u00e7\u00e3o, para o qual n\u00e3o h\u00e1 dinheiro ou \"n\u00e3o se sabe qual escolher\", uma vez que \"cada vendedor exalta seu produto\" (mesmo que o produto seja de baixa qualidade). Para muitos, o pre\u00e7o dos projetos de TI se tornou exorbitante. Onde encontrar solu\u00e7\u00f5es simples e padr\u00e3o da classe Open Source freeware e recursos econ\u00f4micos para a sua implementa\u00e7\u00e3o e suporte posterior?<\/p>\n

\u00c0s vezes, \u00e9 necess\u00e1rio realizar tarefas pontuais ou se coloca a quest\u00e3o de verificar \"\u00e9 necess\u00e1rio?\" ou \"como isso funciona em princ\u00edpio\". Por exemplo, a empresa n\u00e3o tem um escrit\u00f3rio de projetos, mas deseja entender: como o projeto teria avan\u00e7ado se existisse. Um \"gerente de projeto externo\" (administrador de projeto), por exemplo, um estudante ou freelancer, \u00e9 atra\u00eddo por iniciativas sociais. <\/p>\n

Dentro do conceito STOPIT, o Cliente recebe uma solu\u00e7\u00e3o pronta para sua tarefa com c\u00f3digo fonte, licen\u00e7a livre, possibilidade de replica\u00e7\u00e3o, elabora\u00e7\u00e3o conceitual da arquitetura da solu\u00e7\u00e3o e c\u00f3digo documentado. No \u00e2mbito da discuss\u00e3o da implementa\u00e7\u00e3o, ele p\u00f4de visualizar alternativas de solu\u00e7\u00e3o e fazer sua pr\u00f3pria escolha (concordar com a escolha). <\/p>\n

H\u00e1 esperan\u00e7a de que a abordagem proposta provoque a seguinte situa\u00e7\u00e3o: se v\u00e1rias organiza\u00e7\u00f5es precisam resolver uma tarefa semelhante (ambas precisam do mesmo produto), ent\u00e3o faz sentido unir esfor\u00e7os para desenvolver uma solu\u00e7\u00e3o padr\u00e3o (ou plataforma) e, com base nela, resolver o problema, ou seja, todos se juntam, criam uma solu\u00e7\u00e3o b\u00e1sica juntos, e depois cada um personaliza a abordagem comum para suas necessidades. <\/p>\n

\u00c9 poss\u00edvel uma varia\u00e7\u00e3o de crowdfunding ou simplesmente uma forma de colabora\u00e7\u00e3o em uma tarefa com base no princ\u00edpio: \"uma cabe\u00e7a \u00e9 boa, mas duas s\u00e3o melhores\" ou atrav\u00e9s de uma coopera\u00e7\u00e3o for\u00e7ada do tipo: Eu ajudo voc\u00ea com seu projeto, e voc\u00ea me ajuda com o meu, j\u00e1 que voc\u00ea tem compet\u00eancias no meu, e eu tenho no seu projeto. <\/p>\n

Ao Cliente \u00e9 apresentado um conjunto de requisitos, mas ainda n\u00e3o os estamos considerando (principalmente a exig\u00eancia de divulgar a hist\u00f3ria da implementa\u00e7\u00e3o, manter abertamente um bug tracker, etc.).<\/p>\n

2.2 Motiva\u00e7\u00e3o do Executor<\/h3>\n

\nA classe b\u00e1sica de Executores, pelo menos no in\u00edcio do desenvolvimento da dire\u00e7\u00e3o STOPIT, prev\u00ea grupos de projeto de estudantes. \u00c9 importante para o estudante: trabalhar em uma tarefa pr\u00e1tica real, obter experi\u00eancia pr\u00e1tica, ver que seu trabalho n\u00e3o foi para o lixo, mas \u00e9 realmente utilizado (explorado e traz benef\u00edcios \u00e0s pessoas). <\/p>\n

\u00c9 poss\u00edvel que o estudante queira formalizar um registro de trabalho (fixar a experi\u00eancia), incluir em seu portf\u00f3lio projetos reais (\"uma hist\u00f3ria de sucesso\" j\u00e1 no primeiro ano da universidade), etc.
\n\u00c9 poss\u00edvel que um freelancer queira incluir em seu portf\u00f3lio a implementa\u00e7\u00e3o deste projeto espec\u00edfico (desta empresa) e esteja disposto a trabalhar gratuitamente. <\/p>\n

Se necess\u00e1rio, o Intermedi\u00e1rio pode organizar um controle operacional ou designar um mentor experiente para garantir uma maior qualidade na resolu\u00e7\u00e3o da tarefa por parte de projetistas iniciantes. Nesse caso, a motiva\u00e7\u00e3o do estudante ou do freelancer pode ser baseada exclusivamente no trabalho no projeto com a participa\u00e7\u00e3o de um \"guru famoso\" associado a esse projeto. <\/p>\n

Assim, os Executores n\u00e3o s\u00e3o necessariamente altru\u00edstas e filantropos, embora desenvolvedores profissionais possam se encaixar mais nessa defini\u00e7\u00e3o. \u00c9 aconselh\u00e1vel utilizar os \u00faltimos dentro do \u00e2mbito do STOPIT como uma equipe de mentores (consultores) ou projetistas-chefes, ou envolv\u00ea-los na execu\u00e7\u00e3o de \"projetos modelo\" que elevem a imagem de uma espec\u00edfica plataforma de projetos do STOPIT. <\/p>\n

As universidades participantes do STOPIT poder\u00e3o entender melhor as reais tarefas que seus graduados precisar\u00e3o resolver. Os pr\u00f3prios Executores poder\u00e3o ser posteriormente contratados para dar suporte \u00e0s suas pr\u00f3prias cria\u00e7\u00f5es (programas). O fundo pode organizar competi\u00e7\u00f5es e incentivar os Executores mais ativos (universidades), inclusive, atrav\u00e9s de um fundo especial de doa\u00e7\u00f5es dos pr\u00f3prios Clientes, que contribuir\u00e3o \"por alegria\" por terem um instrumento gratuito, mas extremamente eficaz para eles (programa).<\/p>\n

De modo geral, para um estudante, a \"felicidade n\u00ba 1\" \u00e9 quando ele j\u00e1 na universidade resolve tarefas pr\u00e1ticas, ou seja, n\u00e3o inventadas, mas reais (mesmo que n\u00e3o as conclua ou fa\u00e7a apenas uma parte de uma grande tarefa). A \"felicidade n\u00ba 2\" \u00e9 quando seu projeto realmente foi \u00fatil na vida (foi implementado), ou seja, seu trabalho \"n\u00e3o foi jogado no lixo\" imediatamente ap\u00f3s a defesa do projeto. E se, al\u00e9m disso, houver uma pequena motiva\u00e7\u00e3o material? <\/p>\n

E n\u00e3o precisa ser necessariamente em forma monet\u00e1ria: o fundo de incentivo pode consistir em vagas para est\u00e1gios, estudos (aperfei\u00e7oamento) ou outros servi\u00e7os pr\u00e9-pagos de natureza acad\u00eamica ou n\u00e3o acad\u00eamica.<\/p>\n

A posi\u00e7\u00e3o pura de \"altru\u00edsta - filantropo\" tamb\u00e9m deve encontrar seu lugar no STOPIT. O ego\u00edsta - para si mesmo, o altru\u00edsta - para os outros. O misantropo - o inimigo da humanidade, o filantropo - amigo da humanidade. Altru\u00edstas e filantropos atuam para o bem da sociedade, colocando os interesses dos outros acima dos seus. Ambos amam a humanidade e a ajudam. Este \u00e9 um recurso poderoso, embora ainda n\u00e3o tenha encontrado seu espa\u00e7o em grandes projetos de TI. <\/p>\n

2.3 Equipes de estudantes em projetos - a esperan\u00e7a da NPD nacional<\/h3>\n

\nRessalto que n\u00e3o apenas equipes de projetos estudantis s\u00e3o consideradas como Executores nos projetos STOPIT, mas tamb\u00e9m h\u00e1 uma expectativa especial sobre elas para a revolu\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e t\u00e9cnica (RST). A desconex\u00e3o existente entre o processo de ensino e a produ\u00e7\u00e3o, e a falta de compreens\u00e3o por parte do corpo docente sobre tarefas pr\u00e1ticas espec\u00edficas da produ\u00e7\u00e3o, s\u00e3o as trag\u00e9dias da educa\u00e7\u00e3o contempor\u00e2nea no pa\u00eds. Na URSS, para um \"mergulhar mais profundo\" dos alunos na produ\u00e7\u00e3o, foram criados departamentos b\u00e1sicos de institui\u00e7\u00f5es de ensino em empresas e IPI. <\/p>\n

Hoje, alguns ainda permanecem, mas o esperado \"Grande resultado\" continua a n\u00e3o existir.
\nPor \"Grande resultado\", entendo algo \"aberto e grande, isto \u00e9, socialmente \u00fatil em escala planet\u00e1ria\". Da mesma forma que nas institui\u00e7\u00f5es ocidentais, por exemplo, o servidor de display \"X windows system\", desenvolvido em 1984 no Instituto de Tecnologia de Massachusetts, e toda uma dire\u00e7\u00e3o de licenciamento do MIT. <\/p>\n

Nossos alunos n\u00e3o s\u00e3o capazes de tais truques: Carro da pol\u00edcia no domo do edif\u00edcio The Great Dome <\/a><\/noindex><\/p>\n

Talvez seja necess\u00e1rio mudar a pr\u00f3pria concep\u00e7\u00e3o do ensino superior, por exemplo, remodel\u00e1-la ao estilo ocidental: unir institui\u00e7\u00f5es de ensino com centros de pesquisa. Isso pode gerar a cr\u00edtica de que todas as conquistas do MIT e similares devem ser atribu\u00eddas aos centros de inova\u00e7\u00e3o em institui\u00e7\u00f5es, mas de qualquer forma, nossos IPI tamb\u00e9m n\u00e3o podem se gabar de algo semelhante. <\/p>\n

Nessa concep\u00e7\u00e3o, o STOPIT pode ser visto como um \"remendo tempor\u00e1rio\", enquanto o governo \"n\u00e3o acorda\" e n\u00e3o se lembra da necessidade de reviver o ensino superior.
\nSTOPIT pode servir como uma rampa para a RST. De qualquer forma, revolu\u00e7\u00f5es \u2014 tanto na educa\u00e7\u00e3o quanto nas abordagens ao design e implementa\u00e7\u00e3o de sistemas de automa\u00e7\u00e3o: design aberto, apropria\u00e7\u00e3o, padroniza\u00e7\u00e3o-unifica\u00e7\u00e3o, forma\u00e7\u00e3o de padr\u00f5es abertos para constru\u00e7\u00e3o de sistemas, arquiteturas de sistemas, frameworks e afins. <\/p>\n

De qualquer forma, pesquisas em laborat\u00f3rio e habilidades pr\u00e1ticas, ainda mais aquelas bem-sucedidas (e mesmo \"n\u00e3o t\u00e3o bem-sucedidas\") implementa\u00e7\u00f5es \u2014 desde os primeiros anos \u2014 s\u00e3o a garantia de uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade.
\nPor enquanto, temos que ler com tristeza o seguinte:<\/p>\n

Eu sou um estudante do segundo ano da universidade, estou cursando Matem\u00e1tica Aplicada e Inform\u00e1tica, e estou indo muito bem, recebendo uma bolsa de estudos maior. Mas, em um belo dia, percebi que o que estou aprendendo est\u00e1 come\u00e7ando a se tornar um fardo e, subjetivamente, est\u00e1 ficando cada vez mais mon\u00f3tono e sem gra\u00e7a. Logo nasceu a ideia de realizar algum projeto meu, ganhar fama e dinheiro (o \u00faltimo \u00e9, claro, incerto). Mas eu n\u00e3o sei se sou o \u00fanico com esse problema, pelo menos na internet n\u00e3o encontrei quase nada, mas n\u00e3o consigo decidir o que exatamente eu gostaria de fazer. O departamento se afastou, disseram que a pesquisa\u2026<\/p>\n

Claro que n\u00e3o estou pedindo ideias prontas, estou pedindo uma resposta para a pergunta: como posso chegar a isso sozinho?<\/p><\/blockquote>\n

Projetos de TI para estudantes. Falta de ideias? <\/a><\/noindex><\/p>\n

Proposta para os professores: Por que sobrecarregar os alunos dos cursos de TI com tarefas irreais (inventadas)? Talvez seja necess\u00e1rio perguntar aos conhecidos sobre quais projetos de TI est\u00e3o ocorrendo em suas empresas, o que precisa ser feito, qual problema precisa ser resolvido. Depois, dividir a tarefa em partes e oferecer a toda a turma como trabalhos de conclus\u00e3o de curso, com 'particionamento' das tarefas de acordo com a decomposi\u00e7\u00e3o. A solu\u00e7\u00e3o obtida pode ser apresentada aos conhecidos: talvez eles desistam do SAPSAS e coisas do tipo e escolham o trabalho estudantil baseado em uma plataforma de c\u00f3digo aberto copyleft? <\/p>\n

Por exemplo, a implementa\u00e7\u00e3o de 'SAPSAS e coisas do tipo' pode ser, em alguns casos, como usar um canh\u00e3o para matar um pardal, ou seja, para resolver o problema, uma solu\u00e7\u00e3o mais simples seria suficiente; al\u00e9m disso, a viabilidade econ\u00f4mica da implementa\u00e7\u00e3o desses monstros \u00e9 quase sempre negativa: portanto, muitas vezes, as justificativas t\u00e9cnico-econ\u00f4micas para essas implementa\u00e7\u00f5es n\u00e3o s\u00e3o feitas e, ainda mais, n\u00e3o s\u00e3o publicadas.<\/p>\n

Mesmo que os conhecidos digam 'n\u00e3o', simplesmente publique sua solu\u00e7\u00e3o e a compara\u00e7\u00e3o com o produto concorrente \u2014 \u00e9 poss\u00edvel que algu\u00e9m escolha sua solu\u00e7\u00e3o, se ela for, claro, competitiva. Tudo isso pode ser feito sem a plataforma STOPIT. <\/p>\n

2.4 Fatores espec\u00edficos de sucesso<\/h3>\n

\nO vetor-chave de movimento deve ser baseado no seguinte: <\/p>\n

A) Aberto. Os programas devem ter c\u00f3digo aberto e serem bem documentados. Al\u00e9m da documenta\u00e7\u00e3o do c\u00f3digo, \u00e9 desej\u00e1vel tamb\u00e9m a documenta\u00e7\u00e3o da l\u00f3gica (algoritmo), preferencialmente em uma das nota\u00e7\u00f5es gr\u00e1ficas (BPMN, EPC, UML, etc.). \"Aberto\" significa que existe c\u00f3digo fonte, independentemente de qual ambiente o projeto foi criado e qual linguagem foi utilizada: Visual Basic ou Java.<\/p>\n

B) Gratuito. Muitos querem fazer algo que seja socialmente \u00fatil e significativo, aberto e replic\u00e1vel (multi-\u00fatil): para que sirva a muitos e que, no m\u00ednimo, eles digam um Grande Obrigado por isso. <\/p>\n

Embora alguns queiram \"muito mais\" do que apenas um \"Obrigado\", por exemplo, mencionando diretamente em seu c\u00f3digo-fonte a licen\u00e7a \"THE BURGER-WARE LICENSE\" (etiqueta \"sarcasmo\"):<\/p>\n

#################
\nSub inserirImagem(\u2026
\n' \u00abA LICEN\u00c7A BURGER-WARE\u00bb (Revis\u00e3o 42):
\n ' <xxx@xxx.com> escreveu este c\u00f3digo. Enquanto voc\u00ea mantiver este aviso, voc\u00ea
\n ' pode fazer o que quiser com estas coisas. Se nos encontrarmos algum dia, e voc\u00ea achar
\n ' que estas coisas valem a pena, voc\u00ea pode me comprar um hamb\u00farguer em troca. \ud83d\ude09 xxx
\n#################\n<\/p><\/blockquote>\n

A licen\u00e7a \"THE BURGER-WARE LICENSE\" pode se tornar o cart\u00e3o de visita do projeto STOPIT. Fam\u00edlia Donationware<\/a><\/noindex> (humorware) grande: Beerware, Pizzaware \u2026 <\/p>\n

C) Selecionar em primeiro lugar tarefas de massa. Devem ser priorizadas as tarefas que t\u00eam aplica\u00e7\u00e3o geral, n\u00e3o espec\u00edfica: \"tarefas de alta demanda\", resolvidas atrav\u00e9s de uma plataforma aberta universal (possivelmente com personaliza\u00e7\u00e3o subsequente, se necess\u00e1rio). <\/p>\n

D) Pensar \"amplamente\" e fazer n\u00e3o apenas programas, mas tamb\u00e9m padr\u00f5es: padroniza\u00e7\u00e3o e desenvolvimento de uma solu\u00e7\u00e3o padr\u00e3o do setor. As solu\u00e7\u00f5es priorizadas (programas, abordagens) devem conter, al\u00e9m de um exemplo de implementa\u00e7\u00e3o, elementos de padroniza\u00e7\u00e3o. Por exemplo, o Executor oferece uma solu\u00e7\u00e3o padr\u00e3o e mostra como adapt\u00e1-la a uma tarefa espec\u00edfica. No final, a \u00eanfase \u00e9 colocada na reprodu\u00e7\u00e3o em massa (repeti\u00e7\u00e3o em m\u00faltiplas c\u00f3pias com base na solu\u00e7\u00e3o padr\u00e3o \u2014 como uma alternativa a \"reinventar a roda\"). Padroniza\u00e7\u00e3o, unifica\u00e7\u00e3o e troca de experi\u00eancias em oposi\u00e7\u00e3o a: \"solu\u00e7\u00e3o fechada e \u00fanica\" (\"manter o cliente na linha\"), for\u00e7ando a um fornecedor \u00fanico da solu\u00e7\u00e3o de software (vendedor). <\/p>\n

2.5 O Papel do Intermedi\u00e1rio<\/h3>\n

\nO papel do Intermedi\u00e1rio \u2014 organizador (operador) de um espa\u00e7o separado STOPIT consiste no seguinte (por blocos).<\/p>\n

Escrit\u00f3rio do projeto: forma\u00e7\u00e3o de um portf\u00f3lio de pedidos e grupos de executores (pool de recursos). Coleta de pedidos, forma\u00e7\u00e3o do recurso de Executores. Controle dos estados dos projetos (Inicia\u00e7\u00e3o, Desenvolvimento, etc.).<\/p>\n

Analista de neg\u00f3cios. An\u00e1lise inicial do neg\u00f3cio. Primeira elabora\u00e7\u00e3o das tarefas, tentativa de formular uma tarefa geral que seja interessante para um p\u00fablico mais amplo de clientes. <\/p>\n

Garantia. Garantia do cumprimento das condi\u00e7\u00f5es do contrato. Por exemplo, o Executor pode condicionar a entrega de um ato sobre a implementa\u00e7\u00e3o do sistema (ap\u00f3s uma implementa\u00e7\u00e3o bem-sucedida) ou a publica\u00e7\u00e3o no site da empresa onde sua solu\u00e7\u00e3o foi implementada, de artigos (not\u00edcias indicando o Executor) sobre a implementa\u00e7\u00e3o (independente do conte\u00fado: positivo ou cr\u00edtico).<\/p>\n

A Garantia pode, com base no princ\u00edpio de \"desvincula\u00e7\u00e3o do desenvolvedor do seu produto\", assegurar ao Cliente que sempre encontrar\u00e1 uma equipe de suporte para este projeto, por exemplo, caso o Executor se recuse a dar suporte \u00e0 sua pr\u00f3pria implementa\u00e7\u00e3o ou ao seu pr\u00f3prio software. <\/p>\n

Existem muitos outros detalhes, por exemplo, ocultar o nome da empresa do Cliente nas primeiras etapas do design. Isso \u00e9 necess\u00e1rio para que o Cliente n\u00e3o receba spam de propostas de concorrentes \u2014 pelo sistema alternativo 'pago' (com gritos: 'queijo gr\u00e1tis apenas na ratoeira'). Se o Cliente estiver disposto a pagar uma quantia simb\u00f3lica ao Executor, o Intermedi\u00e1rio atua como mediador na liquida\u00e7\u00e3o. Os detalhes devem ser especificados no estatuto do projeto espec\u00edfico ou no estatuto do espa\u00e7o espec\u00edfico STOPIT. <\/p>\n

PR. Atividades publicit\u00e1rias: cartas para reitorias e f\u00f3runs estudantis, m\u00eddia \u2014 inicia\u00e7\u00e3o e atra\u00e7\u00e3o para o projeto, promo\u00e7\u00e3o na internet. <\/p>\n

QC. Controle de implementa\u00e7\u00e3o. O Intermedi\u00e1rio pode assumir, em projetos espec\u00edficos, testes preliminares do sistema implementado. Ap\u00f3s a implementa\u00e7\u00e3o, organizar o monitoramento do processo e realizar auditorias. <\/p>\n

O Intermedi\u00e1rio pode gerenciar Mentores, ou seja, ao ter recursos \u2014 conectar especialistas ao projeto para mentoria. <\/p>\n

O Intermedi\u00e1rio pode organizar concursos, pr\u00eamios, etc., para aumentar a motiva\u00e7\u00e3o dos Executores. H\u00e1 muito mais que pode ser adicionado: isso depende das capacidades (recursos) do Intermedi\u00e1rio.<\/p>\n

2.6 Alguns efeitos da implementa\u00e7\u00e3o do projeto proposto.<\/h3>\n

\nEnvolver os estudantes na resolu\u00e7\u00e3o de problemas pr\u00e1ticos reais. Idealmente (no futuro) - implementar em nossas institui\u00e7\u00f5es uma abordagem ocidental, onde grupos de estudantes criam um padr\u00e3o industrial, uma plataforma aberta (framework), amplamente utilizada para construir sistemas industriais finais. <\/p>\n

Aumentar o n\u00edvel de padroniza\u00e7\u00e3o no desenvolvimento de sistemas de informa\u00e7\u00e3o: projeto padr\u00e3o, solu\u00e7\u00f5es padr\u00e3o, elabora\u00e7\u00e3o de uma \u00fanica solu\u00e7\u00e3o conceitual e constru\u00e7\u00e3o a partir dela de v\u00e1rias implementa\u00e7\u00f5es, por exemplo, em diferentes motores CMS, DMS, wiki, etc. implementar um padr\u00e3o para a constru\u00e7\u00e3o de tal sistema, ou seja, a forma\u00e7\u00e3o de padr\u00f5es industriais para resolver um problema pr\u00e1tico.<\/p>\n

Criar plataformas que unam oferta e demanda, onde a execu\u00e7\u00e3o da tarefa ser\u00e1 ou sem talentos ou por um pre\u00e7o simb\u00f3lico, al\u00e9m de v\u00e1rias op\u00e7\u00f5es de est\u00edmulo, por exemplo, quando a empresa contrata um estudante vencedor para est\u00e1gio na pr\u00f3pria programa\u00e7\u00e3o com ou sem pagamento (para o est\u00e1gio). <\/p>\n

No futuro, possivelmente a cria\u00e7\u00e3o de plataformas da pr\u00f3xima gera\u00e7\u00e3o, baseadas em princ\u00edpios de abertura, padroniza\u00e7\u00e3o, crowdfunding, onde apenas o projeto em si ser\u00e1 pago, e sua replica\u00e7\u00e3o ser\u00e1 doada \u00e0 sociedade, ou seja, o p\u00fablico, incluindo qualquer empresa e indiv\u00edduo, pode usar gratuitamente. Nesse contexto, a sociedade na plataforma comercial determinar\u00e1 o que precisa em primeiro lugar e a quem confiar este projeto (desenvolvimento \"pago\"). <\/p>\n

3 \"Tr\u00eas pilares\" do Trabalho Social e do Design Aberto<\/h2>\n

<\/p>\n

A) Tecnologias de Colabora\u00e7\u00e3o <\/h3>\n

\n Rede<\/a><\/noindex> (aplic\u00e1vel ao STOPIT)<\/p>\n

Net \u2013 rede + work \u2013 trabalhar. \u00c9 uma atividade social e profissional, voltada para construir, com a ajuda de um c\u00edrculo de amigos, conhecidos (incluindo aqueles conhecidos atrav\u00e9s de redes sociais ou f\u00f3runs profissionais), e colegas, relacionamentos de confian\u00e7a e de longo prazo com as pessoas e realizar ajuda m\u00fatua.<\/p>\n

Networking \u00e9 a base para estabelecer relacionamentos amistosos e comerciais com novas pessoas (parceiros). No fundo do networking est\u00e1 a forma\u00e7\u00e3o de um c\u00edrculo de comunica\u00e7\u00e3o e o desejo de discutir problemas pessoais com os outros, oferecendo seus servi\u00e7os (conselhos, consultas em f\u00f3runs). Todas as redes sociais s\u00e3o baseadas nisso. <\/p>\n

\u00c9 importante acreditar no Networking e n\u00e3o ter medo de pedir solu\u00e7\u00f5es a outras pessoas, solicitar que resolvam seu problema, assim como oferecer seus conhecimentos e ajuda a outros. Co-working <\/a><\/noindex><\/p>\n

Em sentido amplo, \u00e9 uma abordagem para a organiza\u00e7\u00e3o do trabalho de pessoas com diferentes ocupa\u00e7\u00f5es em um espa\u00e7o comum; em um sentido mais restrito, refere-se a um espa\u00e7o desse tipo, um escrit\u00f3rio coletivo (distribu\u00eddo), neste caso, a plataforma STOPIT. Trata-se de organizar a infraestrutura para colabora\u00e7\u00e3o em projetos STOPIT.<\/p>\n

Um dia, pode ser que surjam coworkings f\u00edsicos STOPIT, mas por enquanto \u00e9 apenas a plataforma virtual STOPIT (recurso da Internet). Vamos n\u00e3o s\u00f3 trocar experi\u00eancias e ideias, o que aumentar\u00e1 a produtividade e ajudar\u00e1 na busca de solu\u00e7\u00f5es n\u00e3o triviais para problemas, mas tamb\u00e9m trabalhar em uma \u00fanica plataforma, utilizando ferramentas comuns (por exemplo, sistemas de design, emuladores, bancos de testes virtuais).<\/p>\n

Enquanto o tema de espa\u00e7os de trabalho virtuais STOPIT n\u00e3o est\u00e1 totalmente desenvolvido, ele incluir\u00e1 pelo menos escrit\u00f3rios virtuais (postos de trabalho de escrit\u00f3rio remoto, incluindo Word, Excel, etc., ou seus equivalentes, dados, comunica\u00e7\u00e3o, etc.), bem como laborat\u00f3rios de TI virtuais e estandes, \"compartilhados\" para experimentos e testes (m\u00e1quinas virtuais de uso comum com software especializado, imagens de VM com frameworks pr\u00e9-instalados, etc.). <\/p>\n

Ao final de cada projeto, seu estande virtual ser\u00e1 arquivado e ficar\u00e1 dispon\u00edvel para reimplanta\u00e7\u00e3o a qualquer participante do STOPIT, ou seja, n\u00e3o apenas a documenta\u00e7\u00e3o de trabalho e de explora\u00e7\u00e3o do projeto estar\u00e1 acess\u00edvel, mas tamb\u00e9m o pr\u00f3prio sistema de informa\u00e7\u00e3o em funcionamento. <\/p>\n

Muito do STOPIT \u00e9 inspirado no crowdsourcing: de fato, os projetos s\u00e3o terceirizados para o p\u00fablico, com um apelo aberto \u00e0 comunidade, onde a organiza\u00e7\u00e3o solicita (pede) solu\u00e7\u00f5es da \"multid\u00e3o\".<\/p>\n

As tecnologias de design aberto, a gest\u00e3o p\u00fablica de projetos (basicamente como no programa \"O Que, Onde, Quando\"), crowdsourcing, co-cria\u00e7\u00e3o, inova\u00e7\u00e3o aberta \u2014 termos conhecidos que podem ser facilmente encontrados na Internet, por exemplo, Inova\u00e7\u00e3o Aberta vs Crowdsourcing vs Co-cria\u00e7\u00e3o<\/a><\/noindex>.<\/p>\n

B) Organiza\u00e7\u00e3o cient\u00edfica do trabalho<\/h3>\n

\nO NOT \u2014 como processo de aperfei\u00e7oamento da organiza\u00e7\u00e3o do trabalho com base nas conquistas da ci\u00eancia e nas melhores pr\u00e1ticas \u2014 \u00e9 um conceito muito amplo. Em termos gerais, abrange mecaniza\u00e7\u00e3o e automa\u00e7\u00e3o, ergonomia, normatiza\u00e7\u00e3o, gerenciamento do tempo e muito mais. <\/p>\n

Limitaremos \u00e0s seguintes dire\u00e7\u00f5es: <\/p>\n