<\/a><\/noindex><\/p>\nErrar custa caro.<\/h2>\n \nAs rela\u00e7\u00f5es entre mentor e aluno podem ser comparadas \u00e0 rela\u00e7\u00e3o entre pai e filho. Tanto o pai quanto o mentor exercem uma grande influ\u00eancia, enquanto o aluno e a crian\u00e7a podem n\u00e3o perceber ou n\u00e3o ter consci\u00eancia se t\u00eam um bom ou mau mentor.<\/p>\n
Assim como os erros dos pais podem acompanhar uma crian\u00e7a por toda a vida, os erros de um mentor podem durar toda a carreira profissional. Erros desse tipo est\u00e3o profundamente enraizados, e nem sempre \u00e9 poss\u00edvel identificar com precis\u00e3o sua origem.<\/p>\n
N\u00e3o sei como se curar desses erros. O caminho \u00e9 t\u00e3o longo quanto no caso dos pais \u2014 por meio do reconhecimento do problema e subsequente autocontrole. Portanto, o mentor deve compreender e aceitar a responsabilidade que lhe \u00e9 atribu\u00edda.<\/p>\n
Igualdade.<\/h2>\n \nO erro mais cr\u00edtico que qualquer pessoa com influ\u00eancia sobre outra pode cometer \u00e9 incutir um sentimento de inferioridade. Ao ser mentor, de forma alguma voc\u00ea deve se posicionar como o especialista de primeira classe e ver seu autoridade como inabal\u00e1vel, enquanto o aluno \u00e9 ningu\u00e9m e chamado de 'ningu\u00e9m'.<\/p>\n
Esse tipo de comportamento \u00e9 um caminho direto para a cria\u00e7\u00e3o de um profissional fracassado.
No entanto, n\u00e3o afirmo que entrar na mentoria para satisfazer seu ego n\u00e3o seja poss\u00edvel; certamente \u00e9, mas apenas se o seu ego crescer a partir da ideia de ensinar e educar, da ideia de que especialistas excepcionais est\u00e3o saindo de suas m\u00e3os.<\/p>\n
Superprote\u00e7\u00e3o<\/h2>\n \nSuperprote\u00e7\u00e3o \u00e9 uma forma de dano emocional, assim como incutir um sentimento de inferioridade.
Nesses casos, h\u00e1 um grande risco de que seu aluno se torne dependente, desorganizado e inexperiente. E se a sorte n\u00e3o estiver do seu lado, ele tamb\u00e9m pode n\u00e3o perceber isso.
Vamos permitir que nossos alunos aprendam a resolver problemas sozinhos, e apenas quando perceberem que est\u00e3o completamente perdidos, \u00e9 que podemos ajud\u00e1-los, sugerindo os pr\u00f3ximos passos.<\/p>\n
O aluno n\u00e3o \u00e9 est\u00fapido<\/h2>\n \n\u00c0 luz do erro anterior, n\u00e3o \u00e9 dif\u00edcil cometer outro: fazer o aluno se sentir est\u00fapido.<\/p>\n
H\u00e1 um vi\u00e9s cognitivo, conhecido como \"maldi\u00e7\u00e3o do conhecimento\", que \u00e9 trai\u00e7oeiro e familiar para muitos. Reside no fato de que, se voc\u00ea conhece bem uma \u00e1rea do conhecimento, para voc\u00ea, esses conhecimentos parecem claros e evidentes. Mas ao tentar explic\u00e1-los, voc\u00ea se depara com a mais completa incompreens\u00e3o. As raz\u00f5es para essa incompreens\u00e3o podem ser variadas, desde a complexidade banal at\u00e9 o fato de que suas explica\u00e7\u00f5es se baseiam em outros conceitos que precisam ser compreendidos inicialmente.<\/p>\n
Assim, \u00e9 f\u00e1cil chegar \u00e0 situa\u00e7\u00e3o em que voc\u00ea tenta explicar algo para um aluno, e ele n\u00e3o entende; isso come\u00e7a a te irritar, e o aluno percebe suas emo\u00e7\u00f5es, passando a noite em casa ouvindo m\u00fasica triste e pensando que ele \u00e9 est\u00fapido e n\u00e3o se encaixa na profiss\u00e3o.<\/p>\n
A cereja no topo das consequ\u00eancias pode ser que, nesse momento, voc\u00ea decida que tamb\u00e9m n\u00e3o \u00e9 um bom professor.<\/p>\n
E voc\u00ea s\u00f3 precisa explicar a si mesmo e ao seu pupilo a ess\u00eancia do fen\u00f4meno, contar que isso acontece com todos, que n\u00e3o h\u00e1 motivo para ter medo e, a partir disso, tirar conclus\u00f5es.<\/p>\n
Eu pessoalmente me lembro claramente de como n\u00e3o consegui compreender a ideia de ass\u00edncronismo, n\u00e3o entendia quais eram as vantagens e quais eram as desvantagens. Me explicaram uma vez, duas vezes, tr\u00eas vezes. Eu parecia entender, mas ainda assim era muito amb\u00edguo.<\/p>\n
E agora, ap\u00f3s um tempo, isso me parece claro, \u00f3bvio e \u00e0 flor da pele.<\/p>\n
S\u00edndrome do pato<\/h2>\n \nMais um problema que decorre dos anteriores. Existe um fen\u00f4meno maravilhoso chamado s\u00edndrome do pato. Tenho certeza de que quase todos j\u00e1 ouviram falar sobre isso, mas ainda assim, deixem-me explicar: a s\u00edndrome do pato \u00e9 o fen\u00f4meno em que um especialista considera a primeira tecnologia ou ferramenta que aprendeu como a melhor.<\/p>\n
Como mentor, voc\u00ea tem a responsabilidade total de contar a uma nova pessoa na profiss\u00e3o que o mundo n\u00e3o funciona assim, que todas as ferramentas s\u00e3o \u00fateis e importantes, e que todas t\u00eam suas vantagens e desvantagens, e n\u00e3o se deve esperar que a trajet\u00f3ria da carreira avance sempre com as mesmas tecnologias ao lado.<\/p>\n
Caso contr\u00e1rio, voc\u00ea ter\u00e1 mais um especialista que se tornou fan\u00e1tico por uma ferramenta ou tecnologia, e esses n\u00e3o s\u00e3o exatamente bem vistos, na verdade, eles costumam se agrupar e discutir que sua linguagem de programa\u00e7\u00e3o \u00e9 a melhor, enquanto as outras linguagens ficam com inveja.<\/p>\n
Esses erros mencionados podem ser muitos, s\u00e3o apenas os mais superficiais, mas, apesar disso, continuam a ser repetidos e a arruinar as carreiras das pessoas.<\/p>\n
Essas coisas s\u00e3o cometidas por mentores ruins, mas vamos falar sobre o que fazem os bons.<\/p>\n
Feedback<\/h2>\n \nEssa tamb\u00e9m \u00e9 uma coisa bem evidente, no entanto, nem todos percebem a import\u00e2ncia do feedback.<\/p>\n
Em primeiro lugar, o feedback \u00e9 necess\u00e1rio para que o pupilo n\u00e3o tire conclus\u00f5es erradas. Funciona de forma muito simples - as pessoas tendem a tentar encontrar respostas por conta pr\u00f3pria em situa\u00e7\u00f5es desconhecidas. Uma pessoa com baixa autoestima certamente encontrar\u00e1 confirma\u00e7\u00f5es de que as coisas n\u00e3o est\u00e3o indo bem, que ela n\u00e3o est\u00e1 conseguindo e que essa profiss\u00e3o n\u00e3o \u00e9 a dela. E, inversamente, uma pessoa com autoestima elevada pode come\u00e7ar a sonhar acordada e parar de se desenvolver com base em pensamentos de que ela j\u00e1 \u00e9 boa o suficiente.<\/p>\n
Em segundo lugar, o tipo de feedback deve ser adaptado estritamente ao aluno. Pessoas t\u00edmidas ter\u00e3o dificuldade em reagir adequadamente ao feedback em uma sala de reuni\u00f5es durante conversas individuais, enquanto outras preferem receber cr\u00edticas de forma mais formal, por meio de uma carta detalhada; alguns se contentam com uma conversa via mensagens, onde podem pensar nas pr\u00f3ximas palavras e ocultar emo\u00e7\u00f5es, caso existam.<\/p>\n
Em terceiro lugar, o feedback tamb\u00e9m \u00e9 necess\u00e1rio para voc\u00ea como mentor. Talvez voc\u00ea precise aprimorar suas habilidades de mentoria, ou pode ser que o aluno perceba algo que voc\u00ea n\u00e3o v\u00ea.<\/p>\n
Tudo isso gira em torno de um princ\u00edpio simples e claro \u2013 transpar\u00eancia. Quanto mais transparentes forem suas rela\u00e7\u00f5es, mais f\u00e1cil ser\u00e1 para todos os envolvidos.<\/p>\n
Avalia\u00e7\u00e3o do progresso<\/h2>\n \nSem considerar o progresso, ser\u00e1 muito dif\u00edcil fazer as conclus\u00f5es corretas ao final do aprendizado. A raz\u00e3o para isso \u00e9 bastante simples \u2013 sem a considera\u00e7\u00e3o do progresso, suas conclus\u00f5es depender\u00e3o da sua mem\u00f3ria, que funciona de maneira diferente para cada um; alguns lembram melhor o que foi bom, outros o que foi ruim, portanto, o resultado de suas reflex\u00f5es sobre o sucesso do aluno pode diferir bastante da realidade objetiva.<\/p>\n
Al\u00e9m disso, h\u00e1 o fen\u00f4meno da vivacidade das mem\u00f3rias recentes em compara\u00e7\u00e3o com as mais antigas, portanto, uma etapa bem-sucedida ou, pelo contr\u00e1rio, um conflito, pode provocar uma maior subjetividade nas conclus\u00f5es.<\/p>\n
Basta manter uma tabela que descreva as tarefas do aluno, suas expectativas e o que realmente aconteceu, al\u00e9m de todas as impress\u00f5es pessoais em cada fase de cada dia de aprendizado; isso \u00e9 muito conveniente para uma an\u00e1lise futura.<\/p>\n
Revela\u00e7\u00e3o de expectativas<\/h2>\n \nContinua\u00e7\u00e3o do tema com foco no desenvolvimento da m\u00e1xima transpar\u00eancia nas rela\u00e7\u00f5es.
Se j\u00e1 est\u00e1 tudo ruim<\/h2>\n \nSe voc\u00ea sente que voc\u00ea ou seu mentor est\u00e3o cometendo esses erros, n\u00e3o tenha medo de conversar e refletir sobre as poss\u00edveis consequ\u00eancias.<\/p>\n
Se voc\u00ea j\u00e1 enfrentou as consequ\u00eancias de uma mentoria ruim, eu recomendaria at\u00e9 procurar um psicoterapeuta para discutir os problemas, pois resolver tudo sozinho pode ser dif\u00edcil.<\/p>\n
Quero enfatizar que ser mentor \u00e9 muito mais respons\u00e1vel do que muitos podem imaginar.<\/p>\n
Total<\/h2>\n \nLembre-se do principal. Voc\u00ea se torna um mentor n\u00e3o apenas para ter esse t\u00edtulo e alimentar seu ego. E definitivamente n\u00e3o para perceber o qu\u00e3o incr\u00edvel e experiente voc\u00ea \u00e9 em compara\u00e7\u00e3o a iniciantes ou juniores.<\/p>\n
Voc\u00ea faz isso para garantir uma transfer\u00eancia de conhecimento de qualidade, ajudar um colega a se sentir mais confiante e a lidar melhor com as tarefas. Ali\u00e1s, \u00e0s vezes surge um estere\u00f3tipo estranho de que ser mentor e ensinar algu\u00e9m na sua pr\u00f3pria empresa significa criar um concorrente, e as pessoas acreditam que esconder o conhecimento far\u00e1 de voc\u00ea um funcion\u00e1rio mais valioso.<\/p>\n
Se ao ensinar um j\u00fanior as sutilezas da profiss\u00e3o voc\u00ea realmente acredita que ele ser\u00e1 a raz\u00e3o do seu desligamento, tenho m\u00e1s not\u00edcias para voc\u00ea.habr.com<\/a><\/p>","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"excerpt":{"rendered":"\u0412\u0441\u0442\u0440\u0435\u0447\u0430\u043b\u0438 \u043b\u0438 \u0432\u044b \u043b\u044e\u0434\u0435\u0439, \u043a\u043e\u0442\u043e\u0440\u044b\u0435 \u043f\u0440\u0438 \u043f\u0435\u0440\u0432\u043e\u0439 \u0436\u0435 \u0442\u0440\u0443\u0434\u043d\u043e\u0441\u0442\u0438 \u043d\u0435 \u043f\u044b\u0442\u0430\u044e\u0442\u0441\u044f \u043f\u0440\u0435\u043e\u0434\u043e\u043b\u0435\u0442\u044c \u0435\u0435 \u0441\u0430\u043c\u043e\u0441\u0442\u043e\u044f\u0442\u0435\u043b\u044c\u043d\u043e, \u0430 \u0431\u0435\u0433\u0443\u0442 \u043a \u0431\u043e\u043b\u0435\u0435 \u043e\u043f\u044b\u0442\u043d\u043e\u043c\u0443 \u0442\u043e\u0432\u0430\u0440\u0438\u0449\u0443 \u0437\u0430 \u043f\u043e\u043c\u043e\u0449\u044c\u044e? \u0421\u0442\u0430\u0440\u0448\u0438\u0439 \u043a\u043e\u043b\u043b\u0435\u0433\u0430 \u043f\u043e\u0434\u0441\u043a\u0430\u0437\u044b\u0432\u0430\u0435\u0442 \u0440\u0435\u0448\u0435\u043d\u0438\u0435, \u0438 \u0432\u0440\u043e\u0434\u0435 \u0431\u044b \u0432\u0441\u0435 \u0434\u043e\u0432\u043e\u043b\u044c\u043d\u044b, \u043d\u043e \u0441\u0442\u0430\u0440\u0448\u0438\u0439 \u043e\u0442\u0432\u043b\u0435\u043a\u0441\u044f, \u0430 \u043c\u043b\u0430\u0434\u0448\u0438\u0439 \u043d\u0435 \u0437\u0430\u0440\u0430\u0431\u043e\u0442\u0430\u043b \u0441\u043e\u0431\u0441\u0442\u0432\u0435\u043d\u043d\u044b\u0439 \u043e\u043f\u044b\u0442. \u0410 \u0435\u0449\u0435 \u0435\u0441\u0442\u044c \u043b\u044e\u0434\u0438, \u043a\u043e\u0442\u043e\u0440\u044b\u0435, \u043a\u0430\u0437\u0430\u043b\u043e\u0441\u044c \u0431\u044b, \u043e\u0442\u043b\u0438\u0447\u043d\u044b\u0435 \u0441\u043f\u0435\u0446\u0438\u0430\u043b\u0438\u0441\u0442\u044b \u0438 \u043f\u0440\u043e\u0444\u0435\u0441\u0441\u0438\u043e\u043d\u0430\u043b\u044b. \u041d\u043e \u0443 \u043d\u0438\u0445 \u043d\u0438\u0437\u043a\u0430\u044f […]<\/p>\n","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"author":1,"featured_media":26630,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[702],"tags":[],"class_list":["post-35499","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t