<\/a><\/noindex>Do \u00f3dio, os l\u00e1bios de Yur\u0447\u0438\u043a come\u00e7aram a tremer. Ele conhecia Dimba \u2013 Dima Bourov, j\u00e1 desde o jardim de inf\u00e2ncia. Esse garoto era dois anos mais velho que Yur\u0447\u0438\u043a e estudava na terceira s\u00e9rie da mesma escola. Um tipo desagrad\u00e1vel! Agora \u2013 depois de tanto tempo desde que terminaram o jardim de inf\u00e2ncia! \u2013 Dima Bourov se lembrou que Yur\u0447\u0438\u043a \u00e9 um mutante e escreveu no coment\u00e1rio. Para que todos os seguidores vissem! Que tipo de lembran\u00e7a infeliz! <\/p>\n
A m\u00e3e desconfiou de algo e perguntou:<\/p>\n
\u2013 O que aconteceu?<\/p>\n
Mas Yur\u0447\u0438\u043a j\u00e1 havia se recomposto e balan\u00e7ou a cabe\u00e7a com a boca cheia, como quem diz:<\/p>\n
\u00abNada, tudo certo.\u00bb<\/p>\n
N\u00e3o precisava a m\u00e3e saber o qu\u00e3o terr\u00edvel seria sua vingan\u00e7a contra Bourov por revelar o segredo. Provavelmente, iria se envolver em um duelo intelectual mortal com ele, resultando em um superaquecimento do c\u00e9rebro de Bourov, que pararia de funcionar, enquanto Bourov ficaria um idiota para o resto da vida. Assim ele merece, n\u00e3o deveria se meter na \"Pra\u00e7a Infantil Mundial\" com coment\u00e1rios idiotas! <\/p>\n
O humor estava irremediavelmente arruinado, os l\u00e1bios ainda tremiam, mas a tarefa vital do dia havia se definido. Imerso em pensamentos sobre a vingan\u00e7a que se aproximava, Yur\u0447\u0438\u043a rapidamente terminou o caf\u00e9 da manh\u00e3 e enfiou os materiais escolares na mochila. <\/p>\n
\u2013 Muito bem, sempre seja t\u00e3o obediente, \u2013 elogiou a m\u00e3e da entrada.<\/p>\n
Na verdade, Yurchik n\u00e3o era obediente: ele era decidido e focado. Mas a m\u00e3e era adulta e n\u00e3o entendia muito. Com um movimento habitual, ela apalpou o filho, verificando se estava tudo no lugar: a divers\u00e3o com a faixa na cabe\u00e7a \u2013 firmemente presa, a sa\u00fade no pulso, a clareza mental debaixo do bra\u00e7o, os materiais escolares na mochila. Estava tudo no lugar.<\/p>\n
\u2013 Vamos? Sim, antes que eu esque\u00e7a. Hoje, depois das aulas, seu pai vai te encontrar.<\/p>\n
Yurchik n\u00e3o respondeu, apenas colocou sua m\u00e3o na quente m\u00e3o da m\u00e3e. Eles sa\u00edram do apartamento e foram para a escola.<\/p>\n
2.<\/b>
Assim que Yurchik come\u00e7ou a pensar em como lidar com Bur\u00f3v, a aula de biologia come\u00e7ou.<\/p>\n
L\u00edlia Bor\u00edsovna, a professora de biologia, gorda e rigorosa, falava sobre evolu\u00e7\u00e3o. O que era evolu\u00e7\u00e3o, a professora explicou na aula passada, mas Yurchik j\u00e1 tinha esquecido. De qualquer forma, que diferen\u00e7a fazia?! <\/p>\n
\u2013 Olhem, crian\u00e7as, como nosso corpo \u00e9 funcional, \u2013 dizia L\u00edlia Bor\u00edsovna, enquanto espiava com um olho a divers\u00e3o. \u2013 Cada cavidade e protuber\u00e2ncia no corpo humano tem sua raz\u00e3o de ser. Por exemplo, a axila. Na verdade, a axila tem um funcionamento engenhoso. Reparem como o bra\u00e7o se encaixa bem ao corpo \u2013 n\u00e3o \u00e9 \u00e0 toa. A natureza projetou um esconderijo protegido de ambos os lados, para que as pessoas possam guardar nele\u2026 O que as pessoas guardam debaixo do bra\u00e7o, Koval\u00ebva? <\/p>\n
Koval\u00ebva saltou e piscou rapidamente. <\/p>\n
\u2013 O que voc\u00ea tem debaixo do bra\u00e7o, Lenochka? \u2013 repetiu a professora. <\/p>\n
Os olhos de Koval\u00ebva, quase que em sua totalidade, se viraram em dire\u00e7\u00e3o \u00e0 sua axila e come\u00e7aram a se encher de l\u00e1grimas. <\/p>\n
\u2018Que idiota!\u2019 \u2013 pensou Yurchik, observando com curiosidade.<\/p>\n
\u2013 Sente-se, Koval\u00ebva, \u2013 suspirou a professora de biologia. \u2013 Reshetnikov, o que as pessoas guardam debaixo do bra\u00e7o?<\/p>\n
Reshetnikov \u2013 esse \u00e9 ele, Yurchik.<\/p>\n
\u2013 Elas guardam clareza mental, \u2013 murmurou Yurchik, sem se levantar. <\/p>\n
\u2013 Correto, Reshetnikov. Mas \u00e9 preciso responder \u00e0 professora de p\u00e9. Repita novamente, como se deve.<\/p>\n
Foi preciso levantar-se e repetir. L\u00edlia Bor\u00edsovna assentiu satisfeita e continuou:<\/p>\n
\u2013 Voc\u00ea v\u00ea como fica incr\u00edvel. De um lado, a m\u00e3o e a caixa tor\u00e1cica protegem o pensador de danos, e do outro lado \u2013 o pensador ventila os tecidos vivos da axila com um ventilador integrado. Uma solu\u00e7\u00e3o construtiva magn\u00edfica, realizada pela pr\u00f3pria natureza. O mesmo pode ser dito n\u00e3o apenas sobre a axila. Por exemplo, o pulso... \u2013 com essas palavras, a bi\u00f3loga levantou a palma na altura da cabe\u00e7a. A primeira classe observava melancolicamente o que estava acontecendo. \u2013 O pulso \u00e9 fino, enquanto a palma \u00e9 larga. Isso \u00e9 feito para que se possa colocar no pulso...<\/p>\n
\u2013 Sa\u00fade! \u2013 gritou algu\u00e9m dos bancos de tr\u00e1s.<\/p>\n
\u2013 Correto, para colocar a sa\u00fade. Se a palma fosse estreita, a sa\u00fade definitivamente cairia da m\u00e3o no ch\u00e3o. Mas como a palma \u00e9 larga, a sa\u00fade se mant\u00e9m perfeitamente nela. A natureza antecipou tudo: tanto que um dia as pessoas inventariam dispositivos para a vida pessoal, quanto onde elas os usariam ap\u00f3s a inven\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Yurchik ouvia Lilya Borisovna, mas pensava sobre a trai\u00e7\u00e3o de Dimba. E se ele escrevesse algo sarc\u00e1stico no coment\u00e1rio ao post dele no \"Parque Infantil Mundial\"? Assim, Burov ficaria t\u00e3o bravo que diria que nunca mais iria se envolver com Yurchik pelo resto da vida. Uma ideia, ali\u00e1s, brilhante. <\/p>\n
Nas aulas, era proibido abaixar os \u00f3culos do entretenimento sem permiss\u00e3o, mas Yurchik estava ansioso. Esperar pelo intervalo \u00e9 muito longo. O menino abaixou a cabe\u00e7a, escondendo-a atr\u00e1s das costas do colega da frente, e clicou nos \u00f3culos. O pensador, ao come\u00e7ar a funcionar, vibrou sutilmente. Uma brisa agrad\u00e1vel come\u00e7ou a fluir da axila. <\/p>\n
Yurchik come\u00e7ou a procurar o que Dimba postava no \"Parque Infantil Mundial\", mas n\u00e3o encontrou nenhum post, para seu grande desgosto. <\/p>\n
\"Que pregui\u00e7oso\", pensou o menino, sentindo um tremor nos l\u00e1bios. <\/p>\n
A op\u00e7\u00e3o de um coment\u00e1rio em resposta foi descartada. Teria que pensar em algo diferente. <\/p>\n
\u2013 Reshetnikov, quem permitiu usar o entretenimento na aula? Quer que eu envie uma mensagem aos pais?<\/p>\n
O menino ergueu a cabe\u00e7a e viu que Lilya Borisovna havia se aproximado, de modo que percebeu que um dos \u00f3culos de Yurchik estava abaixado. As costas do colega n\u00e3o o cobriam mais. Agora, a bi\u00f3loga estava de p\u00e9, com as m\u00e3os rigorosamente nos quadris, esperando um pedido de desculpas.<\/p>\n
N\u00e3o deveria ter atingido Lilia Borisovna. Yurchik rapidamente levantou os \u00f3culos na testa e, contendo seu descontentamento, piou com a voz mais lament\u00e1vel poss\u00edvel:<\/p>\n
\u2013 Desculpe, n\u00e3o farei mais isso.<\/p>\n
E ao mesmo tempo pensava que o maldito Dimka Burov pagaria por tudo: tanto pelo coment\u00e1rio trai\u00e7oeiro quanto pelas desculpas for\u00e7adas na aula de biologia. <\/p>\n
3.<\/b>
\u00abQuando eu crescer\u2026\u00bb \u2013 come\u00e7ou a fantasizar Yurchik\u2026 <\/p>\n
Mas logo percebeu que Dimka Burov tamb\u00e9m teria crescido naquele tempo. Quando Yurchik se tornasse um terceiro ano, Burov estaria na quinta s\u00e9rie, para arrast\u00e1-lo. N\u00e3o, a situa\u00e7\u00e3o parecia absolutamente sem sa\u00edda.<\/p>\n
\u00abBem, tudo bem, \u2013 decidiu estoicamente o garoto. \u2013 Quando eu encontrar Burov cara a cara, a\u00ed veremos.\u00bb<\/p>\n
Nesse momento, Yurchik foi abordado por Seryoga Saveliev, da sua turma, um colega de carteira e, na verdade, um cara muito legal.<\/p>\n
\u2013 Vamos correr ao redor da escola? <\/p>\n
\u00abTalvez Dimka tamb\u00e9m esteja correndo ao redor da escola\u00bb, \u2013 pensou Yurchik e aceitou a proposta de Seryoga. <\/p>\n
E eles come\u00e7aram a correr. No clima quente, os alunos frequentemente faziam corridas \u2013 e agora havia bastante alunos do lado de fora.<\/p>\n
Yurchik e Seryoga quase haviam dado a volta ao pr\u00e9dio quando notaram um grupo de alunos mais velhos. Eles estavam aglomerados perto da entrada de um por\u00e3o. Era um lugar escondido que n\u00e3o podia ser visto das janelas da sala dos professores e das salas de aula onde as principais aulas aconteciam. <\/p>\n
Os meninos ficaram interessados, se aproximaram da turma e olharam atrav\u00e9s dela.<\/p>\n
Os personagens centrais eram dois. O primeiro, um brutamontes com um rosto grosseiro, estava apoiado na parede com aten\u00e7\u00e3o \u2013 aparentemente se preparando para algo importante. Sua camisa estava desabotoada at\u00e9 o peito. O segundo, magro e sempre rindo, segurava um cabo com duas portas coloridas \u2013 uma clara inven\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
\u2013 Pronto? \u2013 perguntou o segundo ao primeiro.<\/p>\n
\u2013 Conecta, \u2013 assentiu o primeiro, inclinando o queixo. <\/p>\n
O segundo conectou uma das portas ao seu dispositivo de entretenimento, e a outra \u00e0 mente do seu amigo debaixo da axila aberta. O brutamontes com o rosto grosso estremeceu e come\u00e7ou a tremer levemente. <\/p>\n
\u2013 Ent\u00e3o, ent\u00e3o? O que voc\u00ea v\u00ea? Fale mais r\u00e1pido! \u2013 gritaram os espectadores.<\/p>\n
\u2013 Eu me vejo, \u2013 sussurrou o gigante surpreso. \u2013 Mas de uma maneira confusa\u2026 Desconecta, chega disso!<\/p>\n
Junto com o corpo do gigante, sua cabe\u00e7a come\u00e7ou a se contorcer, at\u00e9 mesmo a pele do rosto. O magro imediatamente desconectou o cabo e deu tapas no rosto do amigo. Ele estava em um estado indistinto, mas aos poucos come\u00e7ou a voltar a si. A multid\u00e3o come\u00e7ou a falar ao mesmo tempo:<\/p>\n
\u2013 Ele aguentou cerca de quatro segundos!<\/p>\n
\u2013 Temos contato!<\/p>\n
\u2013 Encaminharam direto, foi incr\u00edvel!<\/p>\n
Nesse momento, Jurcik e Sergei chamaram a aten\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
\u2013 E voc\u00eas, garotinhos, o que est\u00e3o fazendo aqui? Saia j\u00e1 daqui!<\/p>\n
Os garotinhos olharam para baixo e correram na dire\u00e7\u00e3o da entrada da escola. Os meninos n\u00e3o entenderam o que os estudantes mais velhos estavam fazendo, mas sentiam que era algo proibido e ruim. Jurcik mais uma vez imaginou como vibrava o gigante conectado a uma mente alheia e estremeceu. Precisava perguntar ao pai o que significava \"conversar direto\". <\/p>\n
\"Sim, preciso perguntar\", \u2013 prometeu Jurcik a si mesmo e imediatamente esqueceu, t\u00e3o brilhante era o sol da primavera e t\u00e3o fofas eram as nuvens no c\u00e9u. <\/p>\n
4.<\/b>
Na educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica, as perspectivas para Jurcik n\u00e3o eram boas, e o garoto ficou levemente triste. Ele se vestia para a aula de educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica em um estado de\u2026 como isso se chama, quando as pernas est\u00e3o pesadas e os pensamentos est\u00e3o distantes? Proclama\u00e7\u00e3o, talvez?<\/p>\n
Enfim, Jurcik n\u00e3o gostava de educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica, n\u00e3o gostava mesmo!<\/p>\n
O garoto n\u00e3o se animou nem mesmo com os gritos energ\u00e9ticos:<\/p>\n
\u2013 Ap! Ap! Ap!<\/p>\n
Assim gritava o professor de educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica, batendo palmas com m\u00e3os peludas, enquanto os alunos vestindo uniformes de educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica entravam no gin\u00e1sio e se alinhavam em fila.<\/p>\n
\u2013 Agora, vamos checar o dever de casa, \u2013 proclamou o professor de educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica, quando todos estavam alinhados por altura, meninos de um lado, meninas do outro. \u2013 Aproximem-se um a um com a m\u00e3o direita estendida.<\/p>\n
Os alunos sa\u00edam da fila um a um com a m\u00e3o direita estendida. O professor conectava um diagn\u00f3stico f\u00edsico a suas m\u00e3os e lia a atividade motora da semana passada.<\/p>\n
\u2013 Mova-se mais, \u2013 dizia ele para um aluno. \u2013 Na movimenta\u00e7\u00e3o est\u00e1 a vida. Uma pessoa se moveu pouco e acabou morrendo. <\/p>\n
O aluno acenava tristemente e se arrastava de volta.<\/p>\n
\u2013 Voc\u00ea \u00e9 bom, se movimentou ativamente, \u2013 dizia o professor de educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica para outro aluno. \u2013 Continue assim, durante toda a semana. <\/p>\n
Outro aluno sorria e voltava para a fila com passos firmes.<\/p>\n
A atividade f\u00edsica de Yurich estava dentro da norma \u2013 ele costumava correr ao redor da escola e tamb\u00e9m pelos corredores. <\/p>\n
\u2013 Muito bem, voc\u00ea se movimentou ativamente! Embora voc\u00ea tenha um modelo desatualizado de tizerova. Um cinco com estrela pela atividade f\u00edsica.<\/p>\n
Yurich floresceu com o elogio. Talvez a educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica n\u00e3o seja t\u00e3o ruim quanto parecia no in\u00edcio. Bem, vamos ver o que o professor de educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica preparou para a segunda metade da aula!<\/p>\n
Ap\u00f3s verificar a li\u00e7\u00e3o de casa, era esperado um competi\u00e7\u00e3o esportiva. E assim aconteceu. Deixando o diagn\u00f3stico na bolsa de esportes, o professor de educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica novamente aplaudiu, chamando a aten\u00e7\u00e3o dos alunos:<\/p>\n
\u2013 Agora, esgrima em duplas!<\/p>\n
Uau, eles ainda n\u00e3o tinham praticado esgrima nas aulas de educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica! A classe se animou, observando com expectativa enquanto o professor tirava da bolsa um console esportivo com portas expostas. O console tinha um adesivo com mosqueteiros lutando.<\/p>\n
\u2013 Todos se divida em duplas!<\/p>\n
Com a divis\u00e3o em duplas come\u00e7ou uma divertida confus\u00e3o. Finalmente, todos se agruparam e se alinharam, esperando pelos duelos de esgrima.<\/p>\n
\u2013 Venham! <\/p>\n
A primeira dupla de oponentes nervosos se aproximou. Com dedos grossos, o professor conectou os tizerovas presos nos pulsos das crian\u00e7as ao console de esgrima e pressionou o bot\u00e3o de in\u00edcio. O console de esgrima zumbiu animadamente e logo apresentou o resultado.<\/p>\n
\u2013 Voc\u00ea ganhou, parab\u00e9ns.<\/p>\n
O vencedor, que recebeu um tapinha encorajador nas costas, pulou com os bra\u00e7os levantados e gritou algo indistinto. <\/p>\n
\u2013 E voc\u00ea, \u2013 dirigiu-se o professor ao perdedor carrancudo, \u2013 precisa prestar aten\u00e7\u00e3o na sua velocidade de rea\u00e7\u00e3o reduzida. Se n\u00e3o fosse pela sua velocidade de rea\u00e7\u00e3o baixa, voc\u00ea poderia ter vencido.<\/p>\n
A primeira dupla deu lugar \u00e0 pr\u00f3xima, a feminina, com a participa\u00e7\u00e3o de Lenka Kovaley. Para a surpresa geral, o console decidiu entregar a vit\u00f3ria a ela. Todos ficaram admirados, e Lenka abriu seus enormes olhos ao m\u00e1ximo e come\u00e7ou a chorar de felicidade.<\/p>\n
\u2018Engra\u00e7ado\u2019, pensou Yurich.<\/p>\n
Mas agora ele n\u00e3o estava pensando em Kovaley \u2013 era a vez dele e de Sergey.<\/p>\n
Conectando-se ao console de esgrima, Yurich fechou os olhos e tensionou os m\u00fasculos, mas mesmo assim perdeu.<\/p>\n
\u2013 Diga aos seus pais para comprarem um novo tizerova, \u2013 aconselhou o professor. \u2013 Aqui, a simples atividade f\u00edsica n\u00e3o vai ajudar, o aparelho precisa ser aprimorado. Que pelo menos atualizem um pouco.<\/p>\n
Yur\u0447\u0438\u043a sabia que seu dispositivo n\u00e3o era do \u00faltimo modelo. Sim, e o que fazer, se eles n\u00e3o s\u00e3o baratos, n\u00e3o se compra um novo a cada ano! Mam\u00e3e e papai t\u00eam os mesmos modelos que ele, e nada \u2013 usam e n\u00e3o pedem novos. <\/p>\n
O menino queria ficar chateado, mas olhou para o rosto feliz do vencedor Sergey e mudou de ideia. Qual \u00e9 a diferen\u00e7a, no fundo \u2013 ainda mais para um mutante?!<\/p>\n
5.<\/b>
Ivan Klimovich \u2013 alto e magro \u2013 entrou na sala com um sorriso enigm\u00e1tico e imediatamente fingiu estar indignado:<\/p>\n
\u2013 Por que os \u00f3culos est\u00e3o levantados? Esta \u00e9 a aula de programa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
A turma alegremente ajustou os \u00f3culos.<\/p>\n
\u2013 Iniciar o est\u00fadio visual.<\/p>\n
A turma sussurrou as palavras de inicializa\u00e7\u00e3o. Junto com todos, Yur\u0447\u0438\u043a pronunciou as palavras m\u00e1gicas e, ap\u00f3s uma breve pausa, o est\u00fadio visual se abriu. Das profundezas do c\u00f3digo-fonte surgiu o Assistente de Programador, acenou para Yur\u0447\u0438\u043a e perguntou: <\/p>\n
\u2013 Criar um novo projeto? Carregar um existente? Alterar as configura\u00e7\u00f5es da conta?<\/p>\n
\u2013 Espera um pouco\u2026 \u2013 respondeu o menino, tentando n\u00e3o perder a tarefa do professor.<\/p>\n
Todos abriram os est\u00fadios visuais e esperavam pelo que viria a seguir.<\/p>\n
\u2013 Hoje voc\u00eas devem programar\u2026 \u2013 Ivan Klimovich fez uma pausa significativa, \u2013 \u2026 devem programar uma carro\u00e7a.<\/p>\n
A turma ficou surpresa. <\/p>\n
\u2013 E o que \u00e9 uma carro\u00e7a? \u2013 perguntou algu\u00e9m.<\/p>\n
\u2013 Ah, eu n\u00e3o sei, \u2013 explicou prontamente Ivan Klimovich. \u2013 V\u00e1 para onde n\u00e3o sei, traga o que n\u00e3o sei. Mas programem a carro\u00e7a. Vamos ver o que voc\u00eas aprenderam no jardim de inf\u00e2ncia. Vinte minutos para a programa\u00e7\u00e3o, depois vamos analisar o que cada um conseguiu. Esta \u00e9 uma tarefa de teste, n\u00e3o vou dar notas. <\/p>\n
Ivan Klimovich sentou-se \u00e0 mesa e come\u00e7ou a fingir que estava entediado. <\/p>\n
A turma come\u00e7ou a se olhar e a se mover. Algu\u00e9m come\u00e7ou a murmurar a tarefa em voz baixa, algu\u00e9m come\u00e7ou a discutir entre si. Que carro\u00e7a \u00e9 essa, afinal? E como program\u00e1-la? Yur\u0447\u0438\u043a teve uma ideia: e se pegar alguma tarefa anterior e cham\u00e1-la de carro\u00e7a? Afinal, essa palavra n\u00e3o existe! <\/p>\n
Ele deu um empurr\u00e3o em Sergey com o p\u00e9.<\/p>\n
\u2013 Como voc\u00ea vai programar?<\/p>\n
Serega sussurrou em resposta:<\/p>\n
\u2013 J\u00e1 mandei o Assistente verificar. Ele diz que o meio de comunica\u00e7\u00e3o era assim, antigo. Eu vou programar uma nova ilumina\u00e7\u00e3o para ele agora. Mas voc\u00ea inventa alguma coisa, sen\u00e3o o Ivan Klimovich vai desconfiar se fizermos igual.<\/p>\n
\u2013 Vou inventar, \u2013 murmurou Yur\u0447\u0438\u043a, franzindo a testa. <\/p>\n
Serega poderia n\u00e3o ter falado. Quem se conhece, Yur\u0447\u0438\u043a, com sua mente perspicaz, certamente inventaria algo. No pior dos casos, poderia perguntar ao Assistente.<\/p>\n
Yur\u0447\u0438\u043a olhou para o Assistente, que pairava em um entretenimento aguardando a escolha do usu\u00e1rio, e tossiu levemente para chamar sua aten\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
\u2013 O que vamos fazer? \u2013 perguntou o Assistente educadamente.<\/p>\n
\u2013 Novo projeto.<\/p>\n
No entretenimento surgiu uma janela nova, limpa e cheia de possibilidades para o novo projeto.<\/p>\n
\u2013 Programe uma carruagem.<\/p>\n
O Assistente se movimentou e esfregou as m\u00e3os impacientemente.<\/p>\n
\u2013 E o que \u00e9 uma carruagem?<\/p>\n
\u2013 Voc\u00ea n\u00e3o sabe? \u2013 Yur\u0447\u0438\u043a se surpreendeu desagradavelmente.<\/p>\n
\u2013 N\u00e3o.<\/p>\n
\u2013 Procure no buscador.<\/p>\n
O Assistente mordeu os l\u00e1bios. Yur\u0447\u0438\u043a sabia que os assistentes de est\u00fadio n\u00e3o gostam de recorrer aos buscadores, mas agora o garoto n\u00e3o tinha escolha: precisava urgentemente pensar em algo para programar. O buscador encontrar\u00e1 \u2013 esses caras sabem tudo. <\/p>\n
A consulta ao buscador levou cerca de dez segundos. Ao retornar, o Assistente informou:<\/p>\n
\u2013 Um antigo meio de comunica\u00e7\u00e3o program\u00e1vel, chamado de mensageiro. Um nome carinhoso.<\/p>\n
\u201cMensageiro!\u201d \u2013 Yur\u0447\u0438\u043a exclamou, indignado com a palavra engra\u00e7ada.<\/p>\n
N\u00e3o, n\u00e3o precisamos de mensageiros. Ainda mais porque Serega est\u00e1 programando uma nova ilumina\u00e7\u00e3o para ele.<\/p>\n
\u2013 H\u00e1 outros significados?<\/p>\n
O Assistente ficou ausente por mais um segundo e, quando voltou, apresentou a imagem de um equipamento desconhecido para Yur\u0447\u0438\u043a.<\/p>\n
\u2013 Um dispositivo primitivo com rodas para movimenta\u00e7\u00e3o por tra\u00e7\u00e3o de cavalos, \u2013 explicou o Assistente.<\/p>\n
\u2013 Dispositivo! Com tra\u00e7\u00e3o de cavalos! \u2013 Yur\u0447\u0438\u043a se alegrou. \u2013 Agora eu entendi. Preciso escrever um programa de controle para esse dispositivo. <\/p>\n
\u2013 Pronto, \u2013 disse o Assistente.<\/p>\n
O est\u00fadio se encheu com cinco milh\u00f5es de linhas de c\u00f3digo-fonte.<\/p>\n
\u2013 E o que esse programa faz? \u2013 perguntou Yur\u0447\u0438\u043a cautelosamente.<\/p>\n
\u2013 Controla a carruagem.<\/p>\n
Perante o grande Assistente, apareceu um pequeno.<\/p>\n
\u2013 Olha, meu pequeno! \u2013 disse o Grande Assistente com amor, acariciando a cabecinha cacheada do pequeno. \u2013 Ele \u00e9 especialista em carro\u00e7as. Conhece todos os tipos. \u00c9 capaz de construir seus pr\u00f3prios tipos originais. Integrado ao sistema computacional da carro\u00e7a, pilot\u00e1-la de forma eficiente e segura. Possui habilidades de auto-desenvolvimento e auto-reprodu\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
O pequeno assistente acenou com os cachos, confirmando o que o pai disse. <\/p>\n
Ao ouvir isso, Yurich ficou muito chateado.<\/p>\n
\u2013 Por que voc\u00ea se reproduziu de novo? \u2013 perguntou ele ao Grande Assistente, tremendo a voz. \u2013 Eu n\u00e3o pedi que voc\u00ea se reproduzisse? Proibi isso estritamente no m\u00eas passado. Pedi para fazer um programa de controle para a carro\u00e7a, e voc\u00ea fez o que?<\/p>\n
\u2013 Ivan Klimovich, posso? \u2013<\/p>\n
O menino, relutante, se afastou da conversa com o estudante indisciplinado. Na porta, com uma express\u00e3o significativa, estava a doutora da escola. Era evidente que ela ia comunicar algo importante.<\/p>\n
\u2013 Infelizmente, preciso levar a turma para um exame m\u00e9dico. <\/p>\n
Ivan Klimovich levantou as m\u00e3os, chamando os c\u00e9us como testemunha:<\/p>\n
\u2013 Como assim, Maria Eduardovna?! Estamos programando!<\/p>\n
\u2013 Voc\u00eas podem liberar duas pessoas por vez. N\u00e3o mais do que cinco a sete minutos para cada par. Ordem do diretor.<\/p>\n
Ivan Klimovich resmungou um pouco mais, mas acabou concordando. A ordem do diretor n\u00e3o poderia ser contestada, nem pelo professor de programa\u00e7\u00e3o, sim.<\/p>\n
\u2013 Primeira carteira, pode sair.<\/p>\n
Yurich se apressou. Ele e Sergey estavam na terceira carteira a partir da porta \u2013 isso significava que restavam cerca de dez minutos para programar. Nesse tempo, precisava convencer o Grande Assistente a apagar o pequeno e codificar algo mais pr\u00e1tico. Pelo menos um term\u00f4metro para medir a temperatura do cavalo.<\/p>\n
6.<\/b>
Jurcik descobriu desde o jardim de inf\u00e2ncia que era um mutante, e tamb\u00e9m estava em um exame m\u00e9dico. Aconteceu que nesse marcante exame m\u00e9dico, por acaso, estava presente Dima Burov, que estava duas turmas \u00e0 frente. Foi da\u00ed que esse canalha soube sobre o mutante e se lembrou. Lembro que os m\u00e9dicos do jardim de inf\u00e2ncia tamb\u00e9m ficaram surpresos com as habilidades not\u00e1veis de Jurcik e discutiram isso por um bom tempo.<\/p>\n
\u2013 E voc\u00ea n\u00e3o sente dor, garoto? Voc\u00ea consegue fazer agachamentos? Sua cabe\u00e7a n\u00e3o fica tonta?<\/p>\n
Quando o pai veio buscar Jurcik e a professora o denunciou, ele aconselhou: <\/p>\n
\u2013 Ei, crian\u00e7a, da pr\u00f3xima vez, finja. Comporte-se como todos, assim ningu\u00e9m prestar\u00e1 aten\u00e7\u00e3o em voc\u00ea.<\/p>\n
Desde ent\u00e3o, Jurcik s\u00f3 fazia isso nos exames m\u00e9dicos: ele fingia. E agora tentou mostrar uma express\u00e3o tensa, como a de Sergey. Enquanto isso, olhava ao redor para ver o que estava acontecendo.<\/p>\n
No posto de sa\u00fade, al\u00e9m de Maria Eduardovna, havia uma enfermeira e um m\u00e9dico desconhecidos. Jurcik deduziu que vinham do hospital. O m\u00e9dico estava sentado \u00e0 mesa, onde estavam dispostos os instrumentos para o exame m\u00e9dico. <\/p>\n
\u2013 Bem, quem vai primeiro? \u2013 disse Maria Eduardovna, se dirigindo a Sergey, que estava mais pr\u00f3ximo. \u2013 Sente-se na cadeira e estenda a m\u00e3o direita.<\/p>\n
Sergey ficou p\u00e1lido e estendeu a m\u00e3o direita. Maria Eduardovna pegou a m\u00e3o e a acariciou suavemente. Depois, ela cuidadosamente desapertou o t\u0131zdorov de Sergey. Perto, a enfermeira estava de prontid\u00e3o com o amon\u00edaco.<\/p>\n
Privado do t\u0131zdorov, Sergey ficou p\u00e1lido e come\u00e7ou a respirar r\u00e1pida e profundamente. Jurcik o entendia: se algo acontecesse, o t\u0131zdorov j\u00e1 n\u00e3o ajudaria. Claro, eles estavam na enfermaria da escola, e os m\u00e9dicos estavam por perto, mas qualquer coisa pode acontecer com a sa\u00fade, e esse 'qualquer coisa' ainda precisa ser diagnosticado! E como diagnosticar sem o t\u0131zdorov?! A situa\u00e7\u00e3o assim representa um perigo para o organismo. <\/p>\n
Jurcik est\u00e1 bem \u2013 ele \u00e9 um mutante. Sabe que sem t\u0131zdorov pode pegar um diagn\u00f3stico fatal, mas mesmo assim n\u00e3o tem medo nem um pouco. Muitas pessoas, se forem privadas de t\u0131zdorov, desmaiam e os olhos se viram. Mas para o mutante Jurcik, isso n\u00e3o faz diferen\u00e7a; ele senta na cadeira como se nada tivesse acontecido e se sente \u00f3timo. <\/p>\n
Maria Eduardovna desconectou o dispositivo de sa\u00fade do Seryoga e o entregou ao m\u00e9dico do hospital. O m\u00e9dico conectou o aparelho a equipamentos eletr\u00f4nicos: coletou dados e fez testes. Durante todo esse tempo, Seryoga, em um estado de semi-inconsci\u00eancia, estava sentado em uma cadeira e respirava rapidamente.<\/p>\n
\u2013 Est\u00e1 bem, pode se vestir! \u2013 disse o m\u00e9dico ap\u00f3s algum tempo, devolvendo o dispositivo de sa\u00fade a Maria Eduardovna.<\/p>\n
A m\u00e9dica da escola pegou o aparelho com cuidado e imediatamente o prendeu no pulso de Seryoga, depois deu tapinhas no rosto do garoto.<\/p>\n
\u2013 Voc\u00ea est\u00e1 se sentindo bem?<\/p>\n
O infeliz Seryoga acenou levemente com a cabe\u00e7a. Maria Eduardovna imediatamente perdeu o interesse nele e se voltou para Yurichka.<\/p>\n
\u2013 Estenda a m\u00e3o direita.<\/p>\n
Hah, isso n\u00e3o assusta o Yurichka!<\/p>\n
Enquanto os m\u00e9dicos examinavam sua sa\u00fade, o garoto enfiou as bochechas para dentro, exagerando na express\u00e3o de sofrimento, e respirou rapidamente \u2013 fez tudo o que o pai aconselhou. N\u00e3o havia necessidade dos m\u00e9dicos saberem que ele era um mutante, que poderia viver sem o dispositivo de sa\u00fade, e que nada lhe aconteceria. <\/p>\n
Parece que Maria Eduardovna notou algo. Ela abaixou o ocular e se aprofundou nele, em seguida, come\u00e7ou a cochichar com o m\u00e9dico.<\/p>\n
\u2013 Prontu\u00e1rio m\u00e9dico... Imunidade... Hist\u00f3ria cl\u00ednica... \u2013 fragmentos de cochichos incompreens\u00edveis chegaram at\u00e9 Yurichka.<\/p>\n
O m\u00e9dico riu e respondeu:<\/p>\n
\u2013 Nada surpreendente. Acontece de tudo.<\/p>\n
A m\u00e9dica da escola lan\u00e7ou um olhar desconfiado para Yurichka, mas n\u00e3o disse nada.<\/p>\n
\u2013 Est\u00e1 bem, pode se vestir! \u2013 concluiu o m\u00e9dico.<\/p>\n
Assim que o dispositivo de sa\u00fade foi preso ao pulso direito, Yurichka, animado e alegre, levantou-se e correu para o corredor, onde Seryoga j\u00e1 se recuperava. Restavam apenas alguns minutos at\u00e9 o intervalo, ent\u00e3o os meninos n\u00e3o voltaram para a sala de aula, mas se esconderam no vesti\u00e1rio, onde conversaram sobre v\u00e1rias coisas. <\/p>\n
7.<\/b>
Bem, \u00e9 um verdadeiro desgosto, especialmente o professor de hist\u00f3ria Ivan Efremovich \u2013 um homem magro com postura de madeira e olhar sempre vidrado. Claro, \u00e0s vezes ele conta algo interessante, mas geralmente faz os alunos lerem o material da aula em voz alta a partir dos aparelhos. N\u00e3o com divers\u00e3o, n\u00e3o \u2013 a partir de um aparelho usado, que \u00e9 fornecido a cada aluno no in\u00edcio do ano, no dep\u00f3sito da biblioteca! N\u00e3o, voc\u00eas conseguem imaginar isso?!<\/p>\n
E agora Ivan Efremovich informou \u00e0 classe desanimada:<\/p>\n
Na aula passada, estudamos a realidade aumentada. Agora vamos consolidar o que aprendemos. Reshetikov, lembre-nos do que \u00e9 a realidade aumentada.<\/p>\n
Olha, l\u00e1 vem o Yur\u0447\u0438\u043a de novo! N\u00e3o d\u00e1 sossego aos professores hoje, \u00e9? Por que ele est\u00e1 sempre sendo perguntado?<\/p>\n
Yur\u0447\u0438\u043a, relutante, levantou-se e tentou se concentrar.<\/p>\n
Bem, a realidade aumentada \u00e9... Basicamente, quando voc\u00ea est\u00e1 conectado \u00e0s divers\u00f5es com intera\u00e7\u00e3o. Claro, e tamb\u00e9m \u00e0 sa\u00fade. E o entendimento fornece a eles as informa\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias na ponta dos dedos.<\/p>\n
Em geral, isso est\u00e1 certo, mas voc\u00ea se expressa de forma confusa, Reshetikov \u2013 informou Ivan Efremovich. \u2013 Pegue seu dispositivo de ensino e leia o cap\u00edtulo que estudamos na \u00faltima aula. Deixe a classe ouvir novamente e tentar memorizar.<\/p>\n
Justamente, e voc\u00eas ainda perguntam por que os historiadores n\u00e3o s\u00e3o muito apreciados! <\/p>\n
Mas n\u00e3o havia o que fazer. Yur\u0447\u0438\u043a puxou o dispositivo da mochila, encontrou o cap\u00edtulo hist\u00f3rico necess\u00e1rio e come\u00e7ou a ler, soltando as palavras distraidamente:<\/p>\n
\u00abVivemos em um tempo muito feliz \u2013 a era da realidade aumentada. Mas nem sempre foi assim. <\/p>\n
Antes da era da realidade aumentada, as pessoas viviam em tempos incompletos. Com grande esfor\u00e7o, levavam uma exist\u00eancia sem sentido, sem os dispositivos \u00fateis que foram inventados muito tempo depois. Naquela \u00e9poca, n\u00e3o havia sinalizadores, nem declamadores eletr\u00f4nicos, nem term\u00f4metros online, nem sapatos autocuidados. N\u00e3o havia sequer repelentes b\u00e1sicos de moscas. Se um inseto sanguessuga pousasse no pesco\u00e7o de algu\u00e9m, a pessoa era for\u00e7ada a mat\u00e1-lo com a m\u00e3o, em vez de afast\u00e1-lo com um leve e elegante toque de bot\u00e3o. O que parecia extremamente antihigi\u00eanico.<\/p>\n
Hoje, \u00e9 dif\u00edcil acreditar, mas os humanos do per\u00edodo pr\u00e9-hist\u00f3rico n\u00e3o tinham dispositivos de sa\u00fade nos pulsos. Isso tornava a popula\u00e7\u00e3o profundamente infeliz. Quando algu\u00e9m adoeceu, n\u00e3o havia como chamar um m\u00e9dico a tempo. Mesmo que o m\u00e9dico chegasse a tempo ao doente, ningu\u00e9m poderia comunicar o diagn\u00f3stico \u2013 e tudo isso porque o doente n\u00e3o tinha um dispositivo de sa\u00fade no pulso. A mortalidade entre a popula\u00e7\u00e3o era elevada.<\/p>\n
N\u00e3o foram inventados tamb\u00e9m dispositivos de comunica\u00e7\u00e3o e entretenimento, e a dist\u00e2ncia de intera\u00e7\u00e3o entre as pessoas n\u00e3o ultrapassava 2 metros. E que tipo de comunica\u00e7\u00e3o era essa? Ningu\u00e9m podia enviar at\u00e9 mesmo uma pequena imagem ou uma can\u00e7\u00e3o divertida \u00e0 dist\u00e2ncia: uma imagem tinha que ser desenhada, e uma can\u00e7\u00e3o cantada pessoalmente. Apenas o c\u00edrculo imediato, composto geralmente por algumas pessoas, podia ver a imagem ou ouvir a can\u00e7\u00e3o. Portanto, a arte na pr\u00e9-hist\u00f3ria era subdesenvolvida.<\/p>\n
As axilas das pessoas estavam vazias, porque o dispositivo de comunica\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m n\u00e3o havia sido inventado. Para resolver tarefas intelectuais complexas, como a constru\u00e7\u00e3o de linhas de transmiss\u00e3o de energia ou as pir\u00e2mides eg\u00edpcias, dependia-se da for\u00e7a muscular bruta. <\/p>\n
Percebendo que essa situa\u00e7\u00e3o n\u00e3o poderia continuar, a humanidade se esfor\u00e7ou e inventou dispositivos para garantir a vida pessoal: sa\u00fade, comunica\u00e7\u00e3o e entretenimento. Depois disso, iniciou-se a era da realidade aumentada. Cumprindo os mandamentos da evolu\u00e7\u00e3o, as pessoas tornaram-se saud\u00e1veis e felizes.<\/p>\n
\u2013 Basta \u2013 interrompeu a leitura Ivan Efremovich. \u2013 A prop\u00f3sito, crian\u00e7as, quem sabe como eram chamadas as comunica\u00e7\u00f5es antigamente?<\/p>\n
Ningu\u00e9m sabia.<\/p>\n
\u2013 Antigamente, as comunica\u00e7\u00f5es eram chamadas de telefones.<\/p>\n
A turma explodiu em risadas.<\/p>\n
\u2013 E n\u00e3o h\u00e1 nada engra\u00e7ado nisso! \u2013 gritou o historiador ofendido. \u2013 Antigamente, as comunica\u00e7\u00f5es realmente eram chamadas de telefones. Vou provar a voc\u00eas... <\/p>\n
A turma continuava rindo, mas j\u00e1 era em rela\u00e7\u00e3o a Ivan Efremovich.<\/p>\n
8.<\/b>
Liberado, Yur\u0447\u0438\u043a desceu as escadas, com a mente distante por tr\u00e1s dos muros da escola, quando foi atingido de lado e rodopiou pela multid\u00e3o de alunos da terceira s\u00e9rie. Foi nesse momento que Yur\u0447\u0438\u043a se deparou cara a cara com Dimka \u2013 Dima Burov. Surpreendendo a ambos. Acontece que Yur\u0447\u0438\u043a estava sozinho, sem Serega e outros colegas, enquanto Dimka estava cercado por um par de amigos dos dois lados. <\/p>\n
Burov tamb\u00e9m reconheceu Yur\u0447\u0438\u043a e parou. Um sorriso triunfante distorceu seu grande rosto. Dimka gritou, apontando para Yur\u0447\u0438\u043a com o dedo:<\/p>\n
\u2013 Mutante-artista!<\/p>\n
Os amigos riram dos lados, empurrando o aluno da primeira s\u00e9rie para longe do fluxo geral. Provavelmente, eles estavam a par do que Dimka escreveu em seu coment\u00e1rio ofensivo. Eles devem acessar o \"Parque Infantil Mundial\", ou talvez Burov tenha contado tudo de forma diferente para os amigos, quem sabe? <\/p>\n
Yurchik ficou vermelho. <\/p>\n
\u2013 E a\u00ed, o que voc\u00ea vai fazer, mutante? Quer que duelamos na intelig\u00eancia? \u2013 ouviu ele.<\/p>\n
Dimka desconectou seu dispositivo de entretenimento e se deu palmadinhas na axila, sugerindo um duelo intelectual. Yurchik sabia: na tela de qualquer dispositivo, aparece um coeficiente de intelig\u00eancia. O coeficiente aumenta a cada aula assistida, a cada livro lido, a cada pensamento inteligente ouvido. Mas Yurchik \u00e9 da primeira s\u00e9rie, e Dimka \u00e9 da terceira! N\u00e3o tinha chance \u2013 n\u00e3o valia a pena tentar. <\/p>\n
Cercado por inimigos de todos os lados, Yurchik tremia os l\u00e1bios e permanecia em sil\u00eancio.<\/p>\n
\u2013 E que tal medirmos a for\u00e7a? \u2013 sugeriu Dimka, empolgado, estendendo a m\u00e3o com o dispositivo. <\/p>\n
Os alunos da terceira s\u00e9rie riram.<\/p>\n
Yurchik sabia que n\u00e3o conseguiria lidar com aquele gigante. Burov era um pouco mais alto que ele, e seus bra\u00e7os eram claramente mais grossos. E nesse dispositivo tudo se reflete com precis\u00e3o! Se compararmos os dados f\u00edsicos, Burov com certeza ganharia \u2013 ganharia sem d\u00favida!<\/p>\n
Ent\u00e3o, algo se clareou na cabe\u00e7a do menino. Contra a sua vontade, ele agarrou Burov, forte e assustador, pelo pulso, clicou no dispositivo e o afastou da m\u00e3o inimiga. Desligar o dispositivo n\u00e3o \u00e9 t\u00e3o f\u00e1cil, \u00e0s vezes leva tempo, mas Yurchik conseguiu na primeira tentativa, como se tivesse sido um pedido.<\/p>\n
A gargalhada cessou instantaneamente. Dimka olhou para seu pulso, livre do dispositivo, e fez um movimento de degluti\u00e7\u00e3o. Depois ficou p\u00e1lido e se encostou na parede. Seus joelhos tremiam.<\/p>\n
Os alunos da terceira s\u00e9rie voltaram seus olhares para o dispositivo nas m\u00e3os de Yurchik e come\u00e7aram a se esticar em sua dire\u00e7\u00e3o. Mas o menino, como que por intui\u00e7\u00e3o, levantou o aparelho acima do corrim\u00e3o da escada, mostrando a todos que estava prestes a jog\u00e1-lo para baixo. Os inimigos recuaram. Burov, por sua vez, come\u00e7ou a desmoronar no ch\u00e3o: sem o dispositivo, ele come\u00e7ou a cair silenciosamente. Os alunos da terceira s\u00e9rie, confusos, ficaram ali, sem saber o que fazer.<\/p>\n
\u2013 Aqui, coloquem de volta nele \u2013 disse o aluno da primeira s\u00e9rie, generoso ao devolver o dispositivo. \u2013 Mas n\u00e3o se envolvam mais com os mutantes. <\/p>\n
N\u00e3o sendo contido por uma gangue amansada, Yurcyk desceu tranquilamente as escadas. Ele se sentia um vencedor, e sua alma cantava pela justi\u00e7a realizada. Yurcyk fez isso, realmente fez! O dia n\u00e3o foi em v\u00e3o.<\/p>\n
\u00abE ser um mutante n\u00e3o \u00e9 t\u00e3o ruim\u00bb, pensou o garoto pensativamente.<\/p>\n
Com esse pensamento, Yurcyk saiu da escola, avistou seu pai na colorida multid\u00e3o de pais e foi ao seu encontro, balan\u00e7ando a mochila e sorrindo amplamente.habr.com<\/a><\/p>","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"excerpt":{"rendered":"1. \u2013 \u042e\u0440\u0447\u0438\u043a, \u0432\u0441\u0442\u0430\u0432\u0430\u0439! \u041f\u043e\u0440\u0430 \u0432 \u0448\u043a\u043e\u043b\u0443. \u041c\u0430\u043c\u0430 \u043f\u043e\u0442\u043e\u0440\u043c\u043e\u0448\u0438\u043b\u0430 \u0441\u044b\u043d\u0430. \u041f\u043e\u0442\u043e\u043c \u043f\u043e\u0432\u0435\u0440\u043d\u0443\u043b\u0430 \u043d\u0430 \u0431\u043e\u043a \u0438 \u0443\u0445\u0432\u0430\u0442\u0438\u043b\u0430 \u0437\u0430 \u043a\u0438\u0441\u0442\u044c, \u0447\u0442\u043e\u0431\u044b \u0432\u0437\u0433\u043b\u044f\u043d\u0443\u0442\u044c \u043d\u0430 \u0442\u044b\u0437\u0434\u043e\u0440\u043e\u0432, \u043d\u043e \u042e\u0440\u0447\u0438\u043a \u0432\u044b\u0440\u0432\u0430\u043b\u0441\u044f \u0438 \u043f\u0435\u0440\u0435\u0432\u0435\u0440\u043d\u0443\u043b\u0441\u044f \u043d\u0430 \u0434\u0440\u0443\u0433\u043e\u0439 \u0431\u043e\u043a. \u2013 \u041d\u0435 \u0445\u043e\u0447\u0443 \u0432 \u0448\u043a\u043e\u043b\u0443. \u2013 \u0412\u0441\u0442\u0430\u0432\u0430\u0439, \u0430 \u0442\u043e \u043e\u043f\u043e\u0437\u0434\u0430\u0435\u0448\u044c. \u041f\u043e\u043d\u0438\u043c\u0430\u044f, \u0447\u0442\u043e \u0432 \u0448\u043a\u043e\u043b\u0443 \u0438\u0434\u0442\u0438 \u0432\u0441\u0435 \u0440\u0430\u0432\u043d\u043e \u043f\u0440\u0438\u0434\u0435\u0442\u0441\u044f, \u042e\u0440\u0447\u0438\u043a \u0435\u0449\u0435 \u0447\u0443\u0442\u043e\u043a \u043f\u043e\u043b\u0435\u0436\u0430\u043b, \u0437\u0430\u0442\u0435\u043c \u043f\u043e\u0432\u043e\u0440\u043e\u0447\u0430\u043b\u0441\u044f \u0438 […]<\/p>\n","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"author":1,"featured_media":52299,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[702],"tags":[],"class_list":["post-52298","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t
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