{"id":54310,"date":"2019-12-23T00:00:00","date_gmt":"2019-12-22T21:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/prohoster.info\/blog\/blog_prohoster\/kak-ya-prohozhu-online-master-of-science-in-computer-science-i-komu-eto-mozhet-ne-podojti"},"modified":"2020-02-18T14:02:18","modified_gmt":"2020-02-18T11:02:18","slug":"kak-ya-prohozhu-online-master-of-science-in-computer-science-i-komu-eto-mozhet-ne-podojti","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/prohoster.info\/pt\/blog\/news\/kak-ya-prohozhu-online-master-of-science-in-computer-science-i-komu-eto-mozhet-ne-podojti","title":{"rendered":"Como estou passando pelo Mestrado Online em Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o, e para quem isso pode n\u00e3o ser adequado","gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"text"}]},"content":{"rendered":"<p>Terminei meu primeiro ano de estudos no programa Online Master of Science in Computer Science (OMSCS) do Georgia Institute of Technology (3 dos 10 cursos). Gostaria de compartilhar algumas conclus\u00f5es intermedi\u00e1rias. <\/p>\n<p><\/p>\n<p>N\u00e3o vale a pena ir para l\u00e1 se:<\/p>\n<p><noindex><a rel=\"nofollow\" name=\"habracut\"><\/a><\/noindex><\/p>\n<h3 id=\"1--hochetsya-nauchitsya-programmirovat\">1. Voc\u00ea quer aprender a programar<\/h3>\n<p><\/p>\n<p>Na minha vis\u00e3o, para ser um bom programador, \u00e9 necess\u00e1rio:<\/p>\n<p><\/p>\n<ul>\n<li>Conhecer a estrutura de uma linguagem espec\u00edfica, bibliotecas padr\u00e3o, etc.;<\/li>\n<li>Saber escrever c\u00f3digo reutiliz\u00e1vel e escal\u00e1vel;<\/li>\n<li>Saber ler c\u00f3digo e escrever c\u00f3digo leg\u00edvel;<\/li>\n<li>Saber testar c\u00f3digo e corrigir erros;<\/li>\n<li>Conhecer estruturas de dados e algoritmos b\u00e1sicos.<\/li>\n<\/ul>\n<p><\/p>\n<p>Existem livros sobre esse tema, cursos MOOC, e \u00e9 poss\u00edvel ter uma boa experi\u00eancia em uma equipe de trabalho. Cursos espec\u00edficos no MSCS podem ajudar em alguns dos t\u00f3picos mencionados, mas a programa\u00e7\u00e3o de forma geral n\u00e3o \u00e9 o foco. O conhecimento de linguagens \u00e9 ou um requisito pr\u00e9vio para os cursos, ou se presume que voc\u00ea pode domin\u00e1-las rapidamente na medida necess\u00e1ria. Por exemplo, no curso de Graduate Introduction to Operating Systems, era necess\u00e1rio completar 4 projetos totalizando mais de 5000 linhas de c\u00f3digo em C, al\u00e9m de ler cerca de 10 artigos cient\u00edficos. No curso de Intelig\u00eancia Artificial, al\u00e9m de seis projetos desafiadores, era necess\u00e1rio passar em dois exames rigorosos \u2014 resolver 30 e 60 p\u00e1ginas de problemas complexos em uma semana. <\/p>\n<p><\/p>\n<p>Requisitos para um \"bom\" c\u00f3digo em termos de legibilidade geralmente n\u00e3o existem. Muitas vezes, a avalia\u00e7\u00e3o \u00e9 feita automaticamente com base em testes automatizados, e n\u00e3o raramente h\u00e1 exig\u00eancias de desempenho; o c\u00f3digo e os textos s\u00e3o verificados quanto a pl\u00e1gio.<\/p>\n<p><\/p>\n<h3 id=\"2-osnovnaya-motivaciya---primenit-novye-znaniya-na-tekuschem-meste\">2. A principal motiva\u00e7\u00e3o \u00e9 aplicar novos conhecimentos no emprego atual<\/h3>\n<p><\/p>\n<p>Alguns cursos podem fornecer ferramentas. Mas a quest\u00e3o \u00e9: o que voc\u00ea far\u00e1 com a tonelada de projetos e materiais, para os quais voc\u00ea dedicar\u00e1 todo o seu tempo livre nos pr\u00f3ximos anos? Acredito que a experi\u00eancia do MSCS se encaixa bem em uma piada:<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Um cientista e um divulgador cient\u00edfico foram perguntados sobre os objetivos e resultados de uma certa pesquisa:<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Divulgador:<br \/>\n \u2014 Os resultados dessa pesquisa ajudaram a verificar a hip\u00f3tese\u2026 Al\u00e9m de contribuir significativamente para o desenvolvimento\u2026<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Cientista:<br \/>\n \u2014 Isso \u00e9 simplesmente incr\u00edvel!<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Acredito que \u00e9 poss\u00edvel concluir todo o programa sem perdas, desde que tudo isso seja interessante e divertido. No entanto, isso n\u00e3o elimina o fato de que os empregadores (especialmente nos EUA, mas penso que n\u00e3o apenas l\u00e1) observam esse tipo de forma\u00e7\u00e3o. Ap\u00f3s adicionar informa\u00e7\u00f5es ao LinkedIn sobre o fato de que estou estudando l\u00e1, comecei a receber propostas de recrutadores de boas empresas da Europa e dos EUA. Dentre meus conhecidos em Toronto, algumas pessoas avan\u00e7aram na carreira ou encontraram um novo emprego durante o tempo de estudos. <\/p>\n<p><\/p>\n<p>Al\u00e9m das oportunidades profissionais, o MSCS abre outras possibilidades. \u00c9 poss\u00edvel se envolver em projetos de pesquisa interessantes dentro da Georgia Tech, caso tenha completado com sucesso os cursos necess\u00e1rios. O head teaching assistant (TA) em IA \u00e9 um rapaz russo que, ap\u00f3s um ano de estudos no OMSCS, transferiu-se para o campus e foi estudar e realizar pesquisas em Atlanta. Pelo que sei, ele planeja obter um PhD.<\/p>\n<p><\/p>\n<h3 id=\"3-rasschityvaesh-proyti-programmu-v-gordom-odinochestve\">3. Voc\u00ea espera concluir o programa sozinho e orgulhosamente<\/h3>\n<p><\/p>\n<p>Cerca de 50% do benef\u00edcio do programa \u00e9 a oportunidade de interagir. O OMSCS tem uma comunidade grande e ativa. Para cada turma, uma grande equipe de TAs \u00e9 contratada (frequentemente s\u00e3o alunos do mesmo programa que passaram com sucesso no curso anterior). Todas essas pessoas querem trabalhar e estudar juntas por algum motivo. O que a intera\u00e7\u00e3o proporciona:<\/p>\n<p><\/p>\n<ul>\n<li>A satisfa\u00e7\u00e3o de saber que voc\u00ea n\u00e3o est\u00e1 sofrendo sozinho;<\/li>\n<li>Novas amizades de todo o mundo e desenvolvimento de soft skills;<\/li>\n<li>A oportunidade de receber ajuda e aprender algo;<\/li>\n<li>A chance de ajudar e aprender algo;<\/li>\n<li>Networking profissional.<\/li>\n<\/ul>\n<p><\/p>\n<p>A maioria dos estudantes \u00e9 composta por pessoas com experi\u00eancia na ind\u00fastria, muitas vezes l\u00edderes de departamentos, arquitetos, at\u00e9 CTOs. Aproximadamente 25% n\u00e3o possuem forma\u00e7\u00e3o formal em Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o, ou seja, s\u00e3o pessoas com uma experi\u00eancia bastante diversificada. No in\u00edcio do programa, eu tinha 5 anos de experi\u00eancia em desenvolvimento Java na Yandex.Money, e agora estou trabalhando meio per\u00edodo como pesquisador em uma startup de sa\u00fade (deep learning em odontologia).<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Muitos estudantes est\u00e3o motivados e abertos \u00e0 comunica\u00e7\u00e3o. O programa pode ser conclu\u00eddo sozinho, mas, como resultado, voc\u00ea investe de 2,5 a 3 anos do seu tempo (considerando o trabalho) e obt\u00e9m apenas 50% do lucro poss\u00edvel. Para mim, este aspecto \u00e9 o mais dif\u00edcil, pois h\u00e1 inseguran\u00e7a em mim e uma barreira lingu\u00edstica, mas estou tentando trabalhar nisso. Nos encontramos regularmente com colegas que vivem em Toronto. Todos eles s\u00e3o pessoas bastante ativas e interessantes, al\u00e9m de profissionais avan\u00e7ados; um deles organizou um encontro com Zvi Galil, o \"pai\" do programa OMSCS, ex-decano da faculdade de Computa\u00e7\u00e3o da Georgia Tech, que deixou a posi\u00e7\u00e3o neste ano. <\/p>\n<p><\/p>\n<p>Um exemplo de motiva\u00e7\u00e3o: h\u00e1 um estudante lend\u00e1rio que conciliou o curso do programa com o servi\u00e7o militar. Ele se conectava ao f\u00f3rum durante os voos, fazia projetos e assistia \u00e0s palestras enquanto participava de treinamentos de campo. Agora, ele trabalha em um instituto de pesquisa ligado ao Georgia Tech e planeja fazer um PhD.<\/p>\n<p><\/p>\n<h3 id=\"4-net-gotovnosti-serezno-kommititsya-po-vremeni\">4. N\u00e3o h\u00e1 disposi\u00e7\u00e3o para se comprometer seriamente com o tempo.<\/h3>\n<p><\/p>\n<p>\u00c0 primeira vista, pode parecer que o OMSCS \u00e9 equivalente a um conjunto de cursos MOOC ou especializa\u00e7\u00f5es na Coursera ou em plataformas semelhantes. Eu assisti a alguns cursos na Coursera, como as primeiras partes de Criptografia e Algoritmos de Stanford. Al\u00e9m disso, fiz um curso de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o online pago em Stanford (o mesmo que MS e estudantes de PhD assistem) e assisti \u00e0s aulas gratuitas da CS231n de Stanford (Redes Neurais Convolucionais para Reconhecimento Visual).<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Com base na minha experi\u00eancia, as principais diferen\u00e7as entre os cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o online e os cursos MOOC gratuitos s\u00e3o:<\/p>\n<p><\/p>\n<ul>\n<li>O maior envolvimento e motiva\u00e7\u00e3o j\u00e1 mencionados dos TAs, instrutores e outros estudantes, um compromisso muito maior (ningu\u00e9m quer passar anos ouvindo o programa, especialmente porque h\u00e1 um limite de 6 anos);<\/li>\n<li>Um cronograma bastante rigoroso: as aulas no caso do Georgia Tech est\u00e3o dispon\u00edveis todas de uma vez (voc\u00ea pode assisti-las no hor\u00e1rio que preferir). \u00c9 poss\u00edvel ler o livro did\u00e1tico com anteced\u00eancia (muitos fazem isso durante as f\u00e9rias entre os semestres). Mas h\u00e1 projetos, e eles t\u00eam prazos, sendo que muitas vezes os projetos est\u00e3o vinculados a aulas espec\u00edficas. Existem prazos para os exames (geralmente dois por semestre). \u00c9 desej\u00e1vel manter o ritmo. Quanto tempo voc\u00ea precisa por semana depende dos cursos e da experi\u00eancia. Eu n\u00e3o recomendaria contar com menos de 10 horas por semana para uma disciplina. Em m\u00e9dia, gasto 20 horas (\u00e0s vezes bem menos, mas pode chegar a 30 ou 40 horas). <\/li>\n<li>Os projetos s\u00e3o mais complexos e interessantes do que em MOOCs, e consideravelmente mais volumosos.<\/li>\n<li>Cursos como esses atraem mais a aten\u00e7\u00e3o de universidades e potenciais empregadores. Em particular, Georgia Tech solicita na candidatura: \u201cN\u00c3O Liste cursos de MOOC n\u00e3o avaliados e sem cr\u00e9ditos acad\u00eamicos\u201d.<\/li>\n<\/ul>\n<p><\/p>\n<h3 id=\"5-hochetsya-chtoby-vse-bylo-ponyatno-razzhevano-i-chetko\">5. \u00c9 preciso que tudo seja claro, explicado em detalhes e preciso.<\/h3>\n<p><\/p>\n<p>Primeiramente, MSCS n\u00e3o \u00e9 uma gradua\u00e7\u00e3o. H\u00e1 aulas, mas elas oferecem uma vis\u00e3o geral bastante ampla do assunto. Praticamente todos os projetos exigem pesquisa ativa e pessoal. Isso pode incluir intera\u00e7\u00e3o com colegas e TAs (veja o item 3), leitura de livros, artigos, etc.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>Em segundo lugar, OMSCS possui uma infraestrutura bastante robusta, com uma infinidade de pessoas dedicadas criando e mantendo os cursos (veja o item 2). Essas pessoas gostam de experimentos e desafios. Elas alteram projetos, testam perguntas em provas e exames, mudam os ambientes de teste, etc. Como resultado, ocorrem alguns resultados n\u00e3o t\u00e3o previs\u00edveis. Com base na minha experi\u00eancia:<\/p>\n<p><\/p>\n<ul>\n<li>Em um dos cursos, algo falhou ap\u00f3s uma atualiza\u00e7\u00e3o, <a class=\"wpil_keyword_link\" href=\"https:\/\/prohoster.info\/pt\/server\/\"   title=\"servidores\" data-wpil-keyword-link=\"linked\"  data-wpil-monitor-id=\"1460\">servidores<\/a> e esses servidores deixaram de fornecer resultados de testes est\u00e1veis sob carga. A galera reagiu adicionando um emoji de erro de servidor no Slack e tentando submeter \u00e0 noite;<\/li>\n<li>Em outro curso, lan\u00e7aram testes e exames com respostas erradas ou contest\u00e1veis. Ap\u00f3s discuss\u00f5es com os estudantes, esses erros foram corrigidos junto com as notas. Alguns lidaram bem com a situa\u00e7\u00e3o, enquanto outros se indignaram e reclamaram. Na minha experi\u00eancia, todas as mudan\u00e7as foram positivas e isso at\u00e9 foi agrad\u00e1vel (sem fazer nada, a nota aumenta).<\/li>\n<\/ul>\n<p><\/p>\n<p>Claro, tudo isso adiciona um pouco de estresse \u00e0 j\u00e1 intensa montanha-russa americana, mas todas essas situa\u00e7\u00f5es refletem bem a realidade da vida: ensinam a explorar problemas, resolver quest\u00f5es em condi\u00e7\u00f5es de menor certeza e estabelecer di\u00e1logo com outras pessoas.<\/p>\n<p><\/p>\n<p>OMSCS em Georgia Tech tem suas particularidades:<\/p>\n<p><\/p>\n<ul>\n<li>Georgia Tech \u00e9 uma das principais institui\u00e7\u00f5es t\u00e9cnicas dos EUA;<\/li>\n<li>Uma das mais antigas MSCS online;<\/li>\n<li>Provavelmente, a maior MSCS online: cerca de 9 mil alunos em 6 anos;<\/li>\n<li>Uma das MSCS mais acess\u00edveis: cerca de 8 mil d\u00f3lares por toda a forma\u00e7\u00e3o;<\/li>\n<li>Nas turmas, estudam simultaneamente entre 400 e 600 pessoas (geralmente menos no final; no meio do semestre \u00e9 poss\u00edvel desistir com nota W, que n\u00e3o afeta o GPA);<\/li>\n<li>Nem todas as aulas presenciais est\u00e3o dispon\u00edveis online (mas a lista est\u00e1 crescendo e j\u00e1 h\u00e1 uma boa sele\u00e7\u00e3o, embora ainda n\u00e3o haja deep learning, mas n\u00e3o perdemos a esperan\u00e7a);<\/li>\n<li>N\u00e3o \u00e9 f\u00e1cil entrar em qualquer classe devido \u00e0s filas priorit\u00e1rias e ao grande n\u00famero de interessados (Graduate Algorithms, paradoxalmente, quase todos passam mais perto do final);<\/li>\n<li>Nem todas as aulas t\u00eam a mesma qualidade de materiais e a atividade dos TAs e professores, mas h\u00e1 muitas boas op\u00e7\u00f5es. H\u00e1 muita informa\u00e7\u00e3o online sobre cursos espec\u00edficos (cr\u00edticas, reddit, slack). Sempre \u00e9 poss\u00edvel escolher algo que agrade.<\/li>\n<\/ul>\n<p><\/p>\n<p>Considerando todas as especificidades, com um bom n\u00edvel de motiva\u00e7\u00e3o, postura ativa e uma vis\u00e3o geralmente positiva \u2014 este \u00e9 um caminho interessante e plenamente vi\u00e1vel. Espero que em um ano minha opini\u00e3o n\u00e3o mude drasticamente e que essa informa\u00e7\u00e3o seja \u00fatil para algu\u00e9m.<\/p>\n<p>Fonte: <a content=\"nofollow\" rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/habr.com\/ru\/post\/481554\/\">habr.com<\/a><\/p>","protected":false,"gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"html"}]},"excerpt":{"rendered":"<p>\u0417\u0430\u043a\u043e\u043d\u0447\u0438\u043b\u0430 \u0441\u0432\u043e\u0439 \u043f\u0435\u0440\u0432\u044b\u0439 \u0433\u043e\u0434 \u0443\u0447\u0435\u0431\u044b \u043f\u043e \u043f\u0440\u043e\u0433\u0440\u0430\u043c\u043c\u0435 Online Master of Science in Computer Science (OMSCS) \u0432 Georgia Institute of Technology (3 \u043a\u0443\u0440\u0441\u0430 \u0438\u0437 10). \u0417\u0430\u0445\u043e\u0442\u0435\u043b\u043e\u0441\u044c \u043f\u043e\u0434\u0435\u043b\u0438\u0442\u044c\u0441\u044f \u043d\u0435\u043a\u043e\u0442\u043e\u0440\u044b\u043c\u0438 \u043f\u0440\u043e\u043c\u0435\u0436\u0443\u0442\u043e\u0447\u043d\u044b\u043c\u0438 \u0432\u044b\u0432\u043e\u0434\u0430\u043c\u0438. \u041d\u0435 \u0441\u0442\u043e\u0438\u0442 \u0442\u0443\u0434\u0430 \u0438\u0434\u0442\u0438, \u0435\u0441\u043b\u0438: 1. \u0425\u043e\u0447\u0435\u0442\u0441\u044f \u043d\u0430\u0443\u0447\u0438\u0442\u044c\u0441\u044f \u043f\u0440\u043e\u0433\u0440\u0430\u043c\u043c\u0438\u0440\u043e\u0432\u0430\u0442\u044c \u0412 \u043c\u043e\u0435\u043c \u043f\u043e\u043d\u0438\u043c\u0430\u043d\u0438\u0438, \u0432 \u0431\u0430\u0437\u0435 \u0445\u043e\u0440\u043e\u0448\u0435\u043c\u0443 \u043f\u0440\u043e\u0433\u0440\u0430\u043c\u043c\u0438\u0441\u0442\u0443 \u043d\u0430\u0434\u043e: \u0417\u043d\u0430\u0442\u044c \u0441\u0442\u0440\u0443\u043a\u0442\u0443\u0440\u0443 \u043a\u043e\u043d\u043a\u0440\u0435\u0442\u043d\u043e\u0433\u043e \u044f\u0437\u044b\u043a\u0430, \u0441\u0442\u0430\u043d\u0434\u0430\u0440\u0442\u043d\u044b\u0435 \u0431\u0438\u0431\u043b\u0438\u043e\u0442\u0435\u043a\u0438 \u0438 \u0442.\u0434.; 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