Abonați-vă, este interesant! 😉
Cum s-a întâmplat asta?
După un parcurs anevoios de la absolvent al facultății de radiotehnică, prin angajat al unei instituții științifice de stat, profesor al unui curs special la alma mater iubită, am ajuns în cele din urmă un angajat respectat în departamentul R&D al unui start-up foarte fain în domeniul realității augmentate. .
Companie tare, sarcini interesante, un program încărcat, condiții grozave și salarii… dar, după ce am lucrat în institut de cercetare, unde stai în laborator cu alți oameni cu o educație matematică similară care îți înțeleg fluxul de conștiință dintr-o singură propoziție, a fost dificil să comunic cu cei care nu făceau matematică. Le spun lucruri care par simple și evidente, precum „ai verificat datele pentru homoscedasticitate?”, iar ei mă roagă să nu mă exprim așa în fața fetelor. De asemenea, trecutul meu de profesor m-a urmărit… Așa că am devenit un participant activ în împărtășirea de cunoștințe în cadrul companiei. Și, dintr-un anumit moment, am început chiar să conduc un mic grup de matematică. În prezent, băieții deja și-au "finalizat studiile".
Deși nu au devenit încă data scientists în R&D, le-a devenit mult mai ușor să înțeleagă despre ce vorbesc matematicienii în limbajul lor. Dacă doresc, vor putea continua să studieze pe cont propriu sau prin cursuri video. Obiectivul principal, care, din punctul meu de vedere, a fost atins cu succes în cursurile noastre, este de a arăta oamenilor că matematica nu este atât de complicată și înfricoșătoare cum pare la prima vedere. Trebuie doar să te obișnuiești cu un mod specific de gândire: să desfaci lanțurile raționamentelor logice.
A venit după mine…
Cineva a dat pe față identitățile și parolele mele lui Lex de pe canal
Ca urmare, eu, un simplu proletar al muncii mentale, am ajuns, fără să mă aștept, eroul unei povești pe acest canal interesant! 🙂
Au fost comentarii, au fost întrebări… S-a dovedit că oamenilor le este interesantă matematica. S-a dovedit că oamenii ar dori să învețe (în majoritatea cazurilor, cred că ar dori să repete ceea ce au învățat anterior:).
La început, nu aveam de gând să fac un vlog despre matematică, am decis doar să înregistrez o consultație video pentru cei care doresc să înceapă un drum de autoeducare.
Поначалу я не собирался делать видео-блог по математике, решил просто записать видео-консультацию для решивших вступить на путь самообразования.
Dar a trecut un timp și am realizat că îmi doresc asta! Așa că am decis să nu mă opun dorinței mele neîmplinite de a preda 🙂
du/dv stud
Canalul ar fi putut începe să existe cu 2 săptămâni mai devreme, dacă nu ar fi fost probleme cu iluminarea… Deoarece înregistrez videoclipuri seara, am nevoie de un flux suficient de puternic de lumină artificială. Și cum nu am găsit bani pentru echipamente profesionale până acum, a trebuit să ingeniez o instalație de iluminat din materiale disponibile. Și am pus multe becuri acolo. Și a ieșit o mizerie. S-a dovedit că un număr mare de surse de lumină punctiforme creează o mulțime de umbre 🙂 Dar am reușit să îmbunătățesc construcția la o variantă relativ fără umbre, pur și simplu înlocuind sursele punctiforme cu surse liniare.
Despre ce este canalul?
Pe canal sunt conferințe video scurte (de până la 20 de minute).
Vor fi în total 3 mari secțiuni: A) matematică, B) procesarea și analiza datelor (aici va fi și despre procesarea imaginilor) și C) învățarea automată.
Secțiunile B) și C) vor fi completate cu lecții despre implementarea algoritmilor studiați în Python, folosind NumPy, ScikitLearn, Pandas etc.
Secțiunea matematică va include întreaga bază matematică necesară pentru secțiunile B) și C), începând chiar de la început. Deoarece afirm accesibilitatea matematicii pentru toți doritorii, vom începe cu o scurtă repetiție a celor mai elementare concepte.
În momentul de față (5 săptămâni de la start) s-a încheiat primul bloc 'Introducere în matematică'. În acest bloc, am repetat pe scurt cursul școlar de aritmetică, am reamintit toate proprietățile exponentelor, MMC, MCD, fracții, formulele de multiplicare scurtă etc.
A început al doilea bloc, dedicat mulțimilor și operațiunilor logice. Matematica nu face parte din programa școlară, dar nu este mai dificilă!
Și va urma încă multe lucruri interesante: repetarea programului școlar de algebră și geometrie, trigonometrie, tranziție lină în planul complex, derivă și integrale, algebra liniară, analiza spectrală a ecuațiilor diferențiale, geometria analitică, teoria probabilităților…
Alătură-te!
Sursa: habr.com
