Continuăm să vă povestim despre caracteristicile educației incluzive la MGTU im. Bauman. În v-am prezentat facultatea unică GUIMC și programele adaptate, care nu au echivalent în lume.
Astăzi vom discuta despre dotarea tehnică a facultății. Sălile inteligente, oportunitățile suplimentare, spațiile gândite până în cele mai mici detalii — toate acestea în articolul nostru.
Sala inteligentă a facultății GUIMC
Toate cursurile din primii doi ani de studiu se desfășoară în spații specializate. Complexul educațional include: o nouă sală inteligentă, două săli clasice echipate cu tehnologie specială, zone de consultare și birou pentru întâlniri cu specialiștii.
Sala modernă pentru cursuri și seminarii reprezintă un laborator informatic. Totuși, ea dispune de câteva „trucuri” interesante. În centrul sălii este instalat un difuzor cu câmp sonor uniform, care permite distribuirea sunetului în mod egal în diferite părți ale sălii. De asemenea, studenții își pot adapta aparatele auditive pentru a asculta discursul profesorului fără zgomote.
Deoarece sala este „inteligentă”, toate comenzile — de la lumină la animațiile de pe tablă interactivă — se fac de pe o tabletă, iar funcționarea acesteia este monitorizată de laboratoristul care este prezent la toate cursurile.
În sală sunt prevăzute mai multe opțiuni pentru afișarea informațiilor. Pe lângă tablă interactivă, în birou sunt instalate două ecrane, care pot fi utilizate dacă traducătorul lucrează de la distanță sau dacă este necesară o însoțire textuală.
De asemenea, în sală există o zonă FabLab, unde sunt amplasate diferite echipamente: imprimante 3D, mese de desen, diverse lipitoare și unelte. Aici studenții participă la partea practică a învățământului. De exemplu, în această sală au loc cursuri de grafică inginerescă. După ce lucrează în programul Autodesk Inventor, studenții pot imprima piesa proiectată pe imprimanta 3D. Astfel, ei au ocazia de a verifica „practic” lucrarea realizată de ei, de exemplu, de a evalua dacă o piuliță se potrivește pe un șurub sau de a vedea modelul pieselor create. Persoanele cu deficiențe auditive întâmpină anumite dificultăți cu gândirea spațială, așa că această oportunitate simplifică semnificativ procesul de învățare.
Pe pereții sălii sunt instalate panouri fonoabsorbante, care îmbunătățesc acustica sălii. Deasupra tablei interactive este o cameră care înregistrează automat cursurile și încarcă materialele în contul personal al studentului, unde fiecare poate studia materialele din nou după finalizarea cursului.
În zona de consultanță, studenții se pot opri după cursuri pentru a-și face temele și a rezolva dificultățile întâmpinate în timpul lucrului individual. Spațiul este de asemenea dotat cu computere moderne, echipate cu software-ul necesar.
Întâlnire cu audiologul și psihologul direct în Universitate
În centrul educațional GUIMC există un birou unde au loc consultații cu diferiți specialiști. De exemplu, psihologul educațional ajută studenții să rezolve problemele personale. Specialistul audiolog oferă, la rândul său, asistență cu privire la echipamentele tehnice de rehabilitare ale studenților: le ajustează și le întreține aparatele auditive, iar în cazul necesității, selectează modele noi și face amprente pentru realizarea inserturilor pentru diverse aparate. În timpul „întâlnirii”, cu ajutorul audiometrului se realizează audiograma, care arată pe ce frecvențe studentul aude bine și pe ce frecvențe mai puțin bine. În funcție de aceste date, sunt ajustate aparatele individuale ale studenților.
Și toate acestea se întâmplă direct în Universitate, ceea ce înseamnă că studenții nu trebuie să călătorească în centre specializate pentru a rezolva probleme tehnice.
Cine lucrează la facultate
Pe parcursul întregii formări, studenții colaborează cu cadre didactice din întreaga Universitate, precum și cu angajații facultății GUIMC, interpreți surdo și specialiști tehnici. Detalii suplimentare vor fi prezentate.
Cadrele didactice GUIMC oferă cursuri opționale: dezvoltarea auditiv-verbală, semantica textelor tehnice, tehnologii pentru oportunități speciale. De asemenea, programul adaptativ include practici educaționale, profesionale și sociale. În cadrul acestor cursuri, studenții sunt învățați cum să redacteze un CV, abilități de auto-prezentare, și sunt familiarizați cu piața muncii, dezvoltându-le astfel competențele soft necessare inginerilor de viitor.
Cadrele didactice din domeniile clasice vin din diverse departamente și îi învață pe studenți științele fundamentale, însă țin cont de particularitățile predării în aceste grupuri: lecturează materialul mai încet, nu se întorc cu spatele și aplică alte „trucuri” utile.
De asemenea, în centru lucrează tutori specializați, care oferă consultații suplimentare studenților la matematică. Orice student poate veni și pune o întrebare sau solicita ajutor pentru rezolvarea unei sarcini anume.
Interpreții surdo îi însoțesc pe profesori pe timpul cursurilor. În prezent, facultatea are 13 interpreți angajați. Aceasta este cea mai numeroasă echipă dintre toate universitățile unde studiază studenți cu deficiențe de auz. De-a lungul anilor de activitate la MGTU, interpreții au dezvoltat chiar o bază tehnologică de semne pentru termenii ingineresc. De exemplu, termenul „difracție” poate fi înțeles de orice student al facultății datorită limbajului gesturilor.
În articolul următor, vom arăta cum decurge viața studențească la facultate, vom povesti despre procesul de angajare a absolvenților și ne vom împărtăși succesele lor. Rămâneți cu noi și nu ratați apariția noilor articole!
Sursa: habr.com
