Bună, Habr! Vă propun traducerea articolului „” de Kim Flaherty și Kate Moran.
În timp ce părinții din America se preocupă ca copiii lor să beneficieze de progresul tehnologic, părinții din China se gândesc cum să-i protejeze pe copii de nebunia tehnologică.
Cum influențează tehnologiile copiii moderni și viața lor?
În studiul Life Online, am intervievat peste 100 de părinți din 6 orașe diferite din diferite colțuri ale lumii. Am ascultat toate temerile și îngrijorările lor și am întrebat: cum se integrează copiii lor în mediul tehnologic contemporan?
Astăzi, copiii noștri cresc într-un univers digital, înconjurați de smartphone-uri, tablete, computere, dronete, realitate virtuală și augmentată, iar cu toții ne confruntăm cu tehnologia în fiecare zi. Într-un timp scurt, am inventat o mulțime de dispozitive incredibile, dar nu știm cum vor influența viitorul, inclusiv viața copiilor noștri.
Ce îi îngrijorează pe părinți?
Părinții se îngrijorează de tot, de la sănătate la abilități socio-cognitive și statutul social viitor al copilului lor. Nu știu dacă interacțiunea online îi va dăuna copilului sau îi va ajuta să exceleze în învățare printre colegi și să devină puțin mai de succes în viață.
Se tem că lumea cu ecrane digitale și dispozitive electrice va duce la scăderea activității fizice a oamenilor.
Și în cele din urmă, se tem că, permițând copiilor să folosească dispozitive digitale, încetează să mai participe la procesul de educație al copilului și transferă această povară pe mașini și algoritmi fără suflet.
În SUA și Canada, accentul principal nu este pus pe interzicere, ci pe minimizarea efectelor negative ale tehnologiilor asupra copiilor, de exemplu:
- Scăderea abilităților sociale
- Scăderea atenției și concentrației
- Scăderea adaptabilității la societate
- Pierderea autoidentificării
Mama unuia dintre copii din Toronto este îngrijorată că băiatul ei pare un copil cu semne de autism atunci când se uită la ecranul telefonului mobil.
„Dacă trebuie să-i oferiți copilului o activitate și nu doriți să inventați nimic, îi puteți da pur și simplu un iPad în mână, dar chiar credeți că acest metodă ar trebui utilizată întotdeauna? Da, cu siguranță, există situații în care puteți folosi acest mod și să-i dați copilului o tabletă timp de 30-60 de minute… dar în aceste cazuri, încercați să-i puneți întrebări despre ce a văzut sau să-i arătați programe educaționale.”
De obicei, o altă sursă a problemelor este controlul timpului. Unii oameni nu își monitorizează timpul petrecut în fața computerului sau a altui dispozitiv digital, dar încearcă să-i limiteze pe copii (desigur, fără succes).
Mama a doi copii de clasa întâi spune: „Dacă eu nu pot controla cât timp petrec la computer, cum ar putea fi capabilă fiica mea să facă asta?”
O altă preocupare importantă a părinților este: „Copilul, obișnuit cu spectacolele dinamice pe care le oferă tableta, nu va mai dori să asculte niciun profesor, deoarece acesta va fi mai plictisitor decât imaginile și animațiile mereu schimbătoare de pe ecran.”
Unii părinți sunt îngrijorați că jocurile online și vizionarea de videoclipuri distrug abilitățile sociale ale copiilor, transformându-i în izolați, așa că interzic YouTube și Twitch copiilor lor.
Mulți părinți sunt îngrijorați de raportul dintre viețile virtuale și cele reale ale copiilor lor.
Sporturile, cercurile sau exercițiile fizice pot aduce mai multe beneficii decât statul în fața ecranului computerului după întoarcerea de la școală.
Unii părinți îi obligă pe copii să folosească tableta doar ca pe un abecedar electronic sau enciclopedie, impunând restricții asupra tuturor celorlalte servicii și aplicații.
Calea de mijloc
„Pe de o parte, tabletele ne fac izolați, ne fură timpul și atenția, iar pe de altă parte… Fiica mea, care are două ani, știe deja alfabetul! Când cunoscuții ne întreabă: cum ați reușit!? Răspund - toată vina e a tabletei. Fiul meu de șase ani știe deja totul despre structura Pământului, despre multe alte planete, cum ar fi Marte, și poate să spună cât de multe inele are fiecare. Nu l-am învățat noi asta… toată vina e a tabletei. Dar uneori, ne facem zile de odihnă și mergem la cabană să culegem mere, renunțând la orice dispozitive electronice.”
O mamă tânără din Toronto a decis să limiteze timpul pe care copilul ei îl petrece în fața ecranului după ce micuțul s-a târât spre televizor în supermarket și a început să-și plimbe degetul pe ecranul obișnuit, sperând să schimbe imaginea.
Părinții din China au următoarea opinie:
„Tehnologia este un beneficiu și o mare responsabilitate. Trebuie să ne comportăm ca niște ghizi și păstrători pentru copiii noștri, ajutându-i să găsească lucruri noi și interesante, dar să nu uităm să avem grijă de timpul pe care îl petrec în fața ecranului.”
Strategii de control și influență
Părinții care decid să limiteze utilizarea gadgeturilor de către copiii lor folosesc o varietate de opțiuni…
„Nu vreau ca copilul meu să aibă un telefon și să se joace pe el. Telefonul este necesar doar pentru apeluri de urgență.”
Unii părinți le oferă copiilor lor dispozitive cu restricții și le permit să se joace doar ca recompensă pentru alte activități (de exemplu, rezolvarea temelor sau curățenie în casă).
O altă mamă și-a dat fiicei un iPhone, care nu era conectat la internet, astfel încât copilul ei să poată asculta muzică, să folosească aplicații offline pentru învățarea limbilor și să facă apeluri obișnuite.
În zilele noastre, cea mai mare parte a smartphone-urilor și tabletelor moderne au deja un „mod copil”, și asta nu mai surprinde pe nimeni.
În China, unii părinți interzic copiilor să folosească gadgeturi și să joace jocuri pe computer până când aceștia nu trec în școala gimnazială.
Guvernul chinez supraveghează, de asemenea, industria jocurilor.
Una dintre cerințele obligatorii pentru ca un produs să fie lansat pe piața chineză este integrarea unor instrumente de control al timpului petrecut în joc.
Unele jocuri din China necesită introducerea ID-ului personal al utilizatorului pentru a controla timpul total de joc și conținutul care poate fi arătat unui copil de o anumită vârstă.
În America și Canada, copiii sunt, de obicei, experți în tehnologie și foarte des copiii înșiși oferă consultanță tehnică părinților lor.
Unii părinți își cer copiilor să-i ajute să se conecteze la Wi-Fi acasă. O mamă a avut nevoie de ajutorul fiului ei de șase ani pentru a projeta ecranul computerului pe televizor cu ajutorul Apple TV. Aceeași mamă a spus: „Trebuie să fie bine pregătiți tehnic, e evident. Iar fiica mea de 9 ani pare să știe pur și simplu cum să se descurce cu aceste lucruri, are doar o capacitate de a rezolva astfel de probleme [c cu dispozitivele și tehnologiile]. Mă surprinde, sincer nu știu de unde vine asta.”
Concluzie
Trăim într-o eră hiper-tehnologică.
Am atins acest lucru într-un timp foarte scurt și, în timp ce ne bucuram de beneficiile progresului, acesta a format o nouă direcție în viață și a creat numeroase controverse, a căror soluționare trebuie să aibă loc cât mai curând.
Funnel: sentimentul de plăcere pe care îl experimentăm atunci când câteva swipe-uri ne separă de mâncare, produse și îmbrăcăminte comandate acasă, în loc de efortul fizic pe care ar fi trebuit să-l depunem pentru a obține mâncare sau haine.
Umplerea tăcerii: oamenii au început să folosească gadgeturi pentru a umple timpul liber și momentele „goale” din viața lor.
În trenuri, în metrou, avioane, săli de așteptare, la muncă, la studii… telefonul a devenit o sursă cotidiană de distragere a atenției noastre. O jucărie împotriva plictiselii.
Viața digitală câteodată învinsește viața cotidiană, scufundându-ne pe noi și copiii noștri în adâncurile singurătății și a unei societăți iluzorii (chaturi, comunități, grupuri).
Ne apropiem virtual, dar ne îndepărtăm fizic. Aceasta schimbă stilul nostru de viață și pe al copiilor noștri, afectând sănătatea și productivitatea noastră. Comunicația prin internet seamănă mai mult cu o comunicare de afaceri, nu transmite deloc reacțiile emoționale și trăirile interlocutorului, pe care le putem percepe în întâlnirile față în față.
Rețineți că studiul nostru nu dovedește dacă utilizarea excesivă a dispozitivelor digitale dăunează copiilor. Pentru a răspunde la această întrebare, sunt necesare studii pe termen lung și serioase, deoarece orice efecte negative se manifestă în timp, nu într-un singur moment de observație. []
Studiul nostru a arătat cum folosesc copiii gadgeturile în prezent, ceea ce stârnește sentimente contradictorii și suspiciuni în rândul multor părinți din diferite colțuri ale lumii.
De aceea, este foarte important să înțelegem temerile părinților atunci când dezvoltăm tehnologii sau produse pentru copii.
Câteva aspecte principale la care trebuie să fii atent:
- Limitări
Încercați să gândiți și să minimizați tranziția de la conținut la ecran cu restricții. Să fie mai puțin invaziv.
- Ajutați părinții
Ajutați părinții să completeze și să configureze aplicația pentru copiii lor. Le veți face viața mai ușoară și îi veți scuti de necesitatea unui control constant.
- Toți suntem copii
Când intrați într-un centru comercial, cu siguranță vedeți colțuri pentru copii și camere de joacă.
Mulți copii, la fel ca noi, folosesc internetul, se uită la desene animate și ascultă muzică, de ce să nu gândiți un design dedicat copiilor pentru produsul, site-ul sau aplicația dvs.?
Aceasta este o temă foarte importantă și, dacă vă interesează, consultați privind diferențele dintre interfețele pentru adulți și cele pentru copii și pattern-urile acestora.
În final, amintiți-vă că copiii imită mereu adulții.
Ce exemplu le oferim copiilor, când părinții zâmbesc către ecranul telefonului mobil mai des decât unul către celălalt?
Sursa: habr.com
