Acum doi ani și jumătate am lansat proiectul Otus.ru și am scris . A spune că am greșit înseamnă a nu spune nimic. Astăzi aș dori să rezum și să vorbesc puțin despre proiect, ce am realizat până acum, ce avem „sub capotă”. Voi începe, poate, cu greșelile din articolul respectiv.
Educația este despre angajare?
Dar nu. Acest lucru este pentru persoanele care doresc să-și schimbe profesia și educația pentru angajare. Iar pentru cei care lucrează în profesie, educația este o modalitate de a deveni mai cool. Oricât de ciudat ar suna, oamenii vin la noi să studieze pentru a fi cel mai bun specialist. În urmă cu șase luni, am realizat un sondaj cu studenții noștri, apoi au fost puțin mai puțin de 2. Am pus o întrebare simplă: de ce studiați cu noi? Și doar 500% au răspuns că scopul lor a fost schimbarea locului de muncă. Marea majoritate a colegilor studiază pentru propria lor dezvoltare, pentru a-și îmbunătăți abilitățile; sunt interesați de lucruri noi în profesia lor. Această opinie este confirmată indirect de cifrele de angajare: am organizat mii de interviuri și doar 17 dintre studenții noștri au decis să-și schimbe locul de muncă în toți cei doi ani și jumătate de existență a proiectului.
Al doilea punct în care am greșit este că noi, în principiu, putem oferi locuri de muncă. Dar nu. Niciun centru educațional nu este subiect al procesului de angajare. El nu poate în niciun fel să-l influențeze pe el și miile de circumstanțe care duc la schimbarea locului de muncă. Ne-am schimbat strategia, iar acum pur și simplu recomandăm studenților noștri companiilor și companiilor studenților lor. Într-un fel, am devenit mass-media în domeniul muncii IT, dar fără intruzivi. Avem în prezent 68 de clienți (atât cei care studiază, cât și cei care și-au terminat studiile sau nu au început încă). Aceasta reprezintă aproximativ 000% din întreaga piață IT din Rusia. În plus, avem peste 12 de companii care cooperează cu noi și își postează posturile vacante la noi. Dar chiar și la acest volum cu greu putem spune că suntem angajați în muncă. Pur și simplu ajutăm oamenii și companiile să se întâlnească și o facem gratuit.
Un curs - un profesor?
Când am început, aveam fantezia că, pentru a face un curs mișto, trebuia doar să găsim un bun practician cu o experiență vastă în producție și să-l convingem să facă cursul. Și apoi cursul în sine este un transfer al experienței sale. Am avut chiar și o metaforă pentru asta: „folosește aplicația în timpul zilei și îți spune despre asta seara”. Eram foarte departe de realitate. S-a dovedit că cursul este un organism complex care are o structură diferită în funcție de domeniul de studiu. S-a dovedit că, pe lângă webinarii (a se citi: prelegeri), ar trebui să existe și cursuri practice (adică seminarii) și teme pentru acasă, precum și materiale didactice și toate acestea. S-a dovedit că o echipă de profesori trebuie să lucreze la curs în același timp, că sunt lectori buni, sunt seminariști și sunt asistenți care verifică temele. S-a dovedit că ei trebuie să fie predați și trebuie să fie predați în moduri diferite. În cele din urmă, s-a dovedit că a găsi acești oameni și a le vinde predând este mai dificil decât a-i căuta și a le invita să se alăture personalului.
Drept urmare, ne-am creat propria școală. Da, am creat o școală de profesori și predăm, predăm semnificativ mai mult decât ne-a rămas. Profesia de profesor este complexă, consumatoare de energie și numai fiecare a patra persoană, după finalizarea pregătirii noastre, „iese” în fața publicului. Nu am găsit o modalitate mai bună de a selecta profesorii decât de a-i cufunda în procesul de învățare. Pe parcursul unei luni sau două de studiu, viitorii profesori trebuie nu numai să-și creeze propriul curs, ci și să-și predea colegii în orele practice. Pe parcursul existenței proiectului, am învățat 650 de oameni să predea, dintre care 155 predau studenții noștri.
Nu vom avea multe cursuri?
De fapt, câte subiecte IT există pentru instruire? Ei bine, Java, C++, Python, JS. Ce altceva? Linux, PostrgreSQL, Highload. De asemenea, DevOps, testarea automată se poate face separat. Și asta pare să fie. Ne așteptam la acest număr de cursuri și la faptul că am avea 20-40 de persoane în grup. Viața și-a făcut propriile ajustări. Până acum am realizat 65 de cursuri, sau cum le numim noi, produse. Și plănuim să ne dublem într-un an și jumătate. O dată pe lună lansăm 4-6 noi, „simțind” cererea de tehnologii, limbaje de programare și instrumente. Este amuzant, dar până acum nu am reușit să înțelegem de ce unele rate decurg și altele nu. Am urmat aproximativ aceeași cale ca și cu școala de predare: creăm o pâlnie și testăm cererea „în luptă”. Și, în același timp, am crescut bine în ceea ce privește dimensiunea grupului: cel mai mare grup al nostru de până acum este de 76 de persoane, dar deseori adunăm 50 sau mai mulți studenți. Desigur, nu toată lumea participă la toate cursurile, dar oferim posibilitatea de a le viziona înregistrate.
Am depășit recent pragul de 1. Adică, antrenăm simultan mai mult de 000 de studenți, susținând până la 1 de ore pe zi la vârf. Toată această activitate trăiește pe platforma noastră, pe care o dezvoltăm noi înșine încă de la crearea proiectului. Acum o echipă de cinci persoane lucrează la ea, care răspunde deschis solicitărilor de funcționalități noi și noi. În mod tradițional, acordăm multă atenție calității predării; colectăm în mod regulat feedback de la studenți. În ultimul an, ne-am îmbunătățit radical notele, iar acum nota medie pe lecție este de 000 pe o scară de cinci puncte (față de 25 cu un an în urmă).
Ce am greșit atunci? Probabil în ideea principală a proiectului. Îi invităm în continuare la pregătire pe cei care au deja experiență în profesie. Facem în continuare teste de admitere, astfel încât cei care nu fac față pregătirii să se pregătească mai întâi pentru curs. Încă invităm doar practicanții să învețe care nu toarnă apă, ci spun lucruri specifice și utile. Ne concentrăm în continuare pe practică, proiecte, produse și în toate modurile posibile dezvoltarea comunității din jurul nostru. Acum doi ani și jumătate nu îmi venea să cred că cineva ar cumpăra curs după curs de la noi, dar acum este un fapt: 482 de persoane (adică aproximativ 13% din toți studenții) au cumpărat mai mult de un curs de la noi, recordul. deținătorul aici este o persoană, care a vizitat până la 11 dintre ele. Încă nu garantăm angajarea, nu promitem să „stăpânim o profesie în două săptămâni” și nu tentăm oamenii cu salarii mitice. Și suntem foarte încântați că aici, pe Habré, sunteți deja peste 12 dintre voi cu noi. Vă mulțumesc și rămâneți în legătură.
Sursa: www.habr.com