Trăiește și învață. Partea 1. Orientare școlară și profesională

Am un prieten din Grenoble, fiul emigranților ruși - după școală (colegiu+liceu) s-a mutat la Bordeaux și s-a angajat în port, un an mai târziu s-a mutat la o florărie ca specialist SMM, un an mai târziu a absolvit cursuri scurte și a devenit cineva ca asistentul unui manager. După doi ani de muncă, la 23 de ani, a mers la reprezentanța SAP pentru un post inferior, a făcut studii universitare și acum a devenit inginer de sisteme corporative. Întrebat dacă este înfricoșător să faci un astfel de „decalaj” în educație, el a răspuns că este înfricoșător să părăsești universitatea la 22 de ani și să nu știi cine ești și ce vrei. Suna familiar? În general, dacă sunteți părinte sau rudă cu un școlar sau un elev însuși, cat. Cu toate acestea, pentru toți ceilalți, este și un motiv bun de nostalgie.

Prolog - de unde a venit acest articol?

Articole împrăștiate despre educație, necesitatea unei diplome, școală absolventă și alte aspecte ale educației au apărut în mod repetat pe Habr - nu degeaba există hub-uri despre procesul educațional, carieră, educație în străinătate etc. Subiectul este cu adevărat serios, mai ales în contextul unei piețe a muncii foarte schimbate și al cererilor de specialiști. Am decis să rezumam experiența noastră, am cerut ajutorul unui specialist care a dedicat 8 ani educației oamenilor, 25 de ani pentru el însuși, inclusiv școala :) și 10 ani domeniului IT. Am pregătit 5 articole care vor fi publicate pe blogul nostru.

Ciclul „Trăiește și învață”

Partea 1. Orientare școlară și profesională
Partea 2. Universitatea
Partea 3. Educație suplimentară
Partea 4. Educația la locul de muncă
Partea 5. Autoeducație

Împărtășiți-vă experiența în comentarii - poate, datorită eforturilor echipei RUVDS și ale cititorilor lui Habr, primul septembrie al cuiva se va dovedi a fi puțin mai conștient, mai corect și mai fructuos. 

Școala: un cântec vechi despre lucrul principal

Grupuri

În medie, în toată țara, școala este un element foarte interesant de educație, mai ales acum. Lumi complet diferite s-au intersectat în ea: 

1. profesori de formație veche, la o vârstă foarte înaintată, în cea mai mare parte nepregătiți să accepte noi realități și forme de educație, nepregătiți să asculte elevii; 
2. profesori tineri și destul de indiferenți din anii 90, când, cu rare excepții, au mers la școala pedagogică din disperare și din incapacitatea de a intra într-o altă universitate (din cauza nivelului de pregătire sau a lipsei de bani);
3. părinți cu o gamă de vârstă cuprinsă între anii 70 și 90, adică de la oameni ai modului de viață URSS până la reprezentanți nebuni ai așa-numitei „generații pierdute”;
4. copiii 15-17 ani (vom vorbi mai ales despre ei) sunt copii ai erei digitale, automatizați și computerizați, introvertiți și virtuali, cu propria gândire și o organizare specială a psihicului și memoriei. 

Toate cele 4 grupuri luptă între ele și grupuri împotriva altor grupuri; în cadrul unei astfel de comunități există multe neînțelegeri și mâna invizibilă a educatorului principal și autoritar - Internetul. Și știi ce-ți voi spune? Acest lucru este foarte bun, necesită doar o abordare specială. Și mai voi spune că conflictul generațiilor este etern, ca lenea școlarilor, doar decorul se schimbă. 

Ce probleme întâmpină școlari?

• Cunoașterea este complet separată de practică. Programa școlară nu oferă informații în legătură cu practica. De aceea, puteți întâlni întrebări despre dacă un programator are nevoie de matematică sau ce limbaj de programare să aleagă pentru a ocoli problemele de matematică. În timp ce în aceeași algebră se poate aborda problema rețelelor neuronale, a învățării automate, a dezvoltării jocurilor (gândește-te cât de tare este să afli că eroii tăi preferați din lumea jocurilor se mișcă conform legile fizicii și fiecare traiectorie este descrisă printr-o formulă matematică). Îmbinarea teoriei și practicii într-o materie ar putea crește interesul elevilor, ar putea depăși plictiseala în clasă și, în același timp, poate ajuta la orientarea în carieră primară (care are loc în clasele 6-9). În același timp, nu este necesar să aveți nevoie de resurse materiale costisitoare; dorința, o tablă și cretă/marker sunt suficiente.
• Nivelul real de cunoștințe nu corespunde evaluărilor din jurnale și certificate. Eterna problemă a înghesuirii, a recompensei și a demotivării cu note, și a competiției duce la faptul că școlarii urmăresc numărul râvnit, iar părinții și profesorii încurajează această cursă. Nu este surprinzător faptul că, în primul an de universitate, studenții excelenți se încadrează în clasele C la matematică superioară, în timp ce studenții C mențin un puternic 4 - au o înțelegere a subiectului și nu o parte memorată care a reușit imediat după Unificat. Examen de stat. 
• Acces gratuit la informații, de fapt, o mare problemă. Nu este nevoie să vă amintiți, să căutați, să analizați - doar deschideți Wikipedia sau Google și gata, informațiile sunt în fața dvs. Acest lucru este rău pentru că funcția de memorie chiar scade și nu se formează baza educațională corectă. Aceeași bază care te învață să înțelegi o problemă, să găsești puzzle-ul lipsă și apoi să folosești o carte de referință sau internetul. Mai simplu spus, prin căutarea constantă pe Google, un student nu învață să înțeleagă ce anume trebuie căutat pe Google. Între timp, baza educațională primară formează baza unei viitoare cariere și servește drept platformă pentru abilitățile de analiză și sinteză.
• Cunoștințe inutile la școală Există. Probabil, profesorul care citește această postare va dori acum să-l găsească și să-l rupă în bucăți pe autor, dar cu cât școala este mai rece, cu atât mai mult, scuzați-mă, prostii care sunt înghesuite în curriculum. Din jocul pe care l-am întâlnit: 4 ani de latină, 7 ani de literatură străină (cu aprofundare), 4 ani (!) Științe ale vieții, 2 ani de filozofie, precum și literatură variată, greacă, teoria culturii fizice , istoria matematicii etc. Desigur, erudiție generală, campionate școlare în „Ce? Unde? Când?”, capacitatea de a purta o conversație este neprețuită și chiar foarte plăcută și utilă, dar în astfel de volume, orele de studiu îndepărtează creierul elevului de materiile de bază și de cea mai importantă parte a educației generale (doar uita-te la modern ortografie, și chiar pe același Habré!) . Există o cale de ieșire: faceți astfel de materii opționale și fără note.
• Ritm dificil de educație - o întrebare care există încă de la începutul existenței școlilor și a cărei soluție este foarte greu de găsit. În aceeași clasă, chiar și „puternici” sau „slabi”, elevii au rate diferite de stăpânire a materialului, de rezolvare a problemelor și viteze diferite de „acumulare”. Și până la urmă, fie trebuie să treci la egalizare și să le pierzi pe cele potențial puternice, fie să le neglijezi pe cele slabe și să le faci și mai slabe. Am avut un student care a rezolvat perfect probleme de statistică matematică, dar a făcut-o foarte încet, pentru că... a căutat cea mai bună soluție și a optimizat soluția. Drept urmare, am reușit să rezolv trei din cinci probleme. Ce ii ordoni sa puna? Același lucru. Între timp, puteți găsi o mică rundă de lucru: acordați-le celor puternici mai multe sarcini de rezolvat în mod independent, acordați-le dreptul de a-și îndruma și de a-și instrui colegii de clasă sub supravegherea unui profesor - acest lucru crește semnificativ responsabilitatea, reduce teama de greșeli și le permite școlarilor să demonstrează elementele de bază ale muncii în echipă. 
• Problema de socializare - o problemă dureroasă și gravă care târăște de-a lungul altor o duzină. Mediul de comunicare virtuală, interacțiunile de joc, rețelele sociale și mesageria instantanee le îndepărtează copiilor (da, sunt copii sub 18 ani, copii, iar după, vai, copii) capacitatea de comunicare și interacțiune socială. Fără abilități de rezolvare a problemelor, fără muncă în echipă, fără relații în cadrul unui grup de oameni, nimic - o rețea socială peer-to-peer, conversații simple. Și aici sarcina școlii este să arate cât de cool arată sistemul „de la persoană la persoană”: organizează jocuri de echipă, organizează comunicări.

Cum să alegi o profesie?

Până acum, în majoritatea școlilor din Rusia (situația este mai bună la Moscova), orientarea în carieră pentru școlari se reduce la eseuri pe tema viitoarei lor profesii și la teste de orientare în carieră nu pe deplin adecvate, dintre care unele se rezumă la o determinare aproximativă a aptitudinile unui student pentru un anumit domeniu. În același timp, nu sunt discutate specialități precum bioinformatica, informatica medicală etc. - adică zone populare și promițătoare pentru băieții versatili și avansați. Înșiși școlarii rămân, în primul rând, copii, romantici și visători. Astăzi vor să trateze oameni sau să servească în Ministerul Situațiilor de Urgență, mâine să fie antreprenor, iar într-o săptămână - un programator sau inginer care construiește mașini ale viitorului. Și este important să asculți, să ne gândim la motivele alegerii - farmecul Dr. House, carisma lui Elon Musk, sau nevoia și chemarea reală a tânărului. 

Cum se evaluează o profesie?

Perspective - Aceasta este poate cea mai dificilă măsurătoare. Ceea ce pare promițător chiar acum, înainte de absolvirea școlii și a universității, se poate transforma în cel mai supraîncălzit domeniu (bună ziua avocaților și economiștilor care au intrat în 2000-2002!) sau poate dispărea cu totul. Prin urmare, trebuie să-ți faci copilul să înțeleagă și să realizeze că trebuie să existe o bază în jurul căreia să-ți poți schimba în mod repetat specializarea. De exemplu, un inginer de software care vorbește C/C++ se poate muta cu ușurință în lumea dezvoltării rețelelor neuronale, a dezvoltării industriale, a științei etc., dar un scriitor (informatică aplicată) se poate găsi în cinci ani în afara stivei pe care el studiat. Din nou, un economist cu specializare în „Management financiar” este mult mai promițător în ceea ce privește mișcările orizontale decât „Băncare” sau „Evaluare imobiliară”. Pentru a evalua perspectivele, studiați lista profesiilor viitorului, priviți evaluările limbajelor de programare (dacă vorbim de IT), citiți publicații de specialitate (de exemplu, acum 15-17 ani în reviste medicale, comunitatea științifică). a discutat activ despre microchirurgia oculară, roboți în medicină, manipulări laparoscopice, iar astăzi aceasta este o realitate de zi cu zi). O altă modalitate este să te uiți la ce facultăți s-au deschis în universități în ultimii 2-3 ani; de regulă, acesta este topul în care vei reuși să intri. 

Randament real este o metrică mai simplă. Deschideți „My Circle” sau „Headhunter”, estimați nivelul mediu al câștigurilor în specialitatea dvs. (uneori sunt disponibile și analize gata făcute). Indexarea salariilor în afaceri are loc până la 10% pe an, în sectorul public până la aproximativ 5% pe an. Este ușor de calculat, dar nu uitați că în N ani va avea loc o ajustare pentru adâncimea cererii, o schimbare a peisajului sferei etc. 

Viteza dezvoltării și creșterii carierei fiecare zonă are propria sa. Mai mult decât atât, nu este disponibil peste tot și nu ar trebui să fie romantizat: uneori este mai bine să vă deplasați pe orizontală, să învățați o nouă specialitate și să lucrați nu pentru înscrierea în cartea de muncă, ci pentru nivelul real al câștigurilor (care este încărcată, dar mai mult despre asta în seria următoare). Principalul lucru este să îi transmiteți studentului că nu va deveni imediat șef, va trebui să lucreze, iar un adevărat profesionist valorează uneori mai mult decât șeful său. 

Creștere progresivă și evoluție profesională - o continuare importantă a metricii anterioare. Un profesionist studiază continuu, până în ultima zi de muncă (și uneori chiar și după). Prin urmare, este necesar să se coreleze înclinația de a învăța a elevului și cerințele profesiei dorite (de exemplu, un băiat visează să devină medic, are un A la chimie și biologie, dar este leneș să studieze - acesta este un semnal că poate avea probleme cu dezvoltarea profesională în viitor), dar nu vă agățați de asta: de multe ori, după facultate, un adult învață fericit și își continuă educația, dar la școală nu a fost lenea, ci ura față de istoria împovărătoare și geografia plictisitoare.

Ce să ia în considerare?

Atunci când alegeți o profesie, ar trebui să vă ajutați copilul, dar nu să decideți pentru el (vă garantez că nu veți primi un „mulțumesc”). În același timp, este important să nu ratezi niciun detaliu și, poate, chiar să te uiți puțin la persoana iubită din exterior, strict și obiectiv (relativ vorbind, capacitatea de a-ți învârti fundul la Lambada nu este încă clasa B). în dansul de sală, indiferent cât de mult ți-ai dori). 

• Tendințele generale ale copilului - aceasta este însăși baza orientării în carieră despre care am vorbit mai sus: „om”, „natura”, „mașină”, „sisteme informaționale”. Nu există oameni fără înclinații și vreun vector de dorințe pentru viitorul lor, așa că este important să recunoaștem care mecanism predomină. Chiar și generaliștii au anumite schimbări într-o direcție sau alta. Fiți atenți la ce spune elevul, la ce subiecte îi sunt mai ușori și de ce, la ce se concentrează într-o conversație, dacă are gândire algoritmică, cât de dezvoltată este logica sau imaginația lui. Mai mult decât atât, o astfel de observare a reacțiilor involuntare este mult mai precisă decât testele, deoarece un elev de 13-17 ani poate ghici cu ușurință cum să răspundă pentru a obține rezultatul pe care și-l dorea în acel moment și a înșela sistemul și adulții :)
• Dorințele elevului trebuie să fie luat în considerare și încurajat, poate chiar lăsat să „trece peste” visul său de a o profesie - în acest fel va decide mai repede. Nu-l îndepărtați în niciun caz de la alegerea sa, nu-și prezentați profesia într-o lumină negativă („toți programatorii sunt tocilari”, „o fată nu are loc în departamentul de automobile”, „ha ha, psihologie, ești nebun, ai de gând să tratezi divorțații sau așa ceva”, „un șofer de taxi? Da, te vor ucide” – bazat pe evenimente reale). Dacă este posibil, lasă-ți copilul să încerce specialitatea, sau măcar o parte din ea: aranjează-ți un job part-time pentru vară, cere ajutor legat de profesie, cere prietenilor să te angajeze pentru câteva zile. Dacă există o astfel de oportunitate, funcționează pur și simplu impecabil: fie se instalează răcirea și dezamăgirea, fie încântarea și confirmarea planurilor pentru viitor.
• Caracteristicile familiei Nu putem omite componentele noastre complexe: dacă întreaga familie este inginer civil și o fiică a reușit să facă distincția între gradele de beton încă din copilărie, cunoaște grosimea armăturii, distinge tipurile de zidărie și, la vârsta de 7 ani, poate explicați cum funcționează încălzirea... asta nu înseamnă că muncitorul în construcții o așteaptă, nu, dar nu ar trebui să vă așteptați să vă îndrăgostiți de Akhmatova și de primele lucrări ale lui Petrarh, pur și simplu nu este mediul ei. Deși există și excepții. Totuși, nepotismul nu trebuie să pună presiune asupra unui elev, să-l oblige să devină cineva, pentru că așa sunt părinții lui. Da, beneficiul tău este evident: este mai ușor să te antrenezi, să ajuți, să obții un loc de muncă etc. Dar beneficiul este al tău, iar viața este a copilului tău și probabil că alegerea dinastiei nu i se potrivește din anumite motive.

Se întâmplă ca părinții să fie siguri că copilul lor nu își dorește nimic, nu are aspirații și înclinații, nu se străduiește să aleagă o universitate, nu se gândește la viitor. De fapt, nu se întâmplă așa, există întotdeauna ceva care îți place - și pe asta trebuie să construiești. Dacă credeți că există dificultăți reale, discutați cu profesorii, ascultați sfaturile lor, contactați un psiholog social care oferă îndrumare în carieră adolescenților (sunt antreprenori privați foarte cool - mai multe despre ei mai jos). Fiica colegului meu de clasă are 15 ani, un copil foarte fraged, mama ei este o gospodină inertă, fără studii și se uită la fiica ei de parcă „nu vrea nimic”. Fata a servit o cafea delicioasă preparată în casă, a împăturit cu grație șervețelele și a oferit prăjitura Anthill, pe care o făcuse ea însăși. — Katya, nu crezi că ar trebui să încerce ca patiser sau să lucreze într-o cafenea? „Hei, nu este o plebee care să servească pe toată lumea, o voi forța să devină contabilă.” O perdea.

Ce ar trebui să știe un student despre profesie?

Când ești student, încerci mereu să ascunzi adevăratele motive ale comportamentului sau ale alegerilor tale, pentru a nu părea imatur sau condus. Prin urmare, este foarte dificil pentru părinți să-și dea seama de unde a venit pofta pentru o anumită profesie, mai ales dacă aceasta este bruscă. Și nu ar trebui să faceți acest lucru, este mai bine să transmiteți anumite reguli ale jocului.

• Orice muncă include o cotă de rutină (până la 100% din toată munca) - studentul trebuie să înțeleagă că, împreună cu unele atribute dorite sau vizuale, va primi multe sarcini de rutină, a căror implementare poate constitui cea mai mare parte a lucrării. : un programator nu scrie programe întregi (dacă nu este proprietar de afaceri sau liber profesionist), ci lucrează din partea sa din cod; medicul este obligat să completeze un munte de documente, chiar dacă este agent de ambulanță sau chirurg; Un astronaut se antrenează mult timp, studiază mult, iar în spațiu este necesar să îndeplinească un număr mare de sarcini etc. Trebuie să înțelegeți că nu există profesie fără o astfel de specificitate; nu ar trebui să romanțizați munca.
• Munca este munca zilnică a unui specialist. Dacă vă conectați viața cu o profesie, atunci cu un grad mare de probabilitate, va fi pentru totdeauna: în fiecare zi, cu o scurtă vacanță, șefi, luni, subalterni dificili etc. 
• Moda și prestigiul profesiei se pot schimba - și chiar înainte de a absolvi facultatea. Și apoi vor exista două modalități: schimbați-vă calificările sau deveniți cel mai bun din profesie pentru a garanta cererea pe piața muncii.
• Nu poți să-ți transferi atitudinea față de o persoană în atitudinea ta față de întregul domeniu de activitate – dacă îți place o profesie pentru că tatăl tău/unchiul/fratele/personajul de film o deține, asta nu înseamnă că te vei simți la fel de confortabil în ea. Fiecare om trebuie să aleagă ce îi place și pentru ce este pregătit. Pot exista exemple, dar nu ar trebui să existe idoli. 
• Trebuie să vă placă lucrarea, trebuie să vă placă componentele ei. Fiecare loc de muncă este împărțit în mai multe componente: activitatea principală și obiectivele acesteia, colegii, mediul de lucru, infrastructura, „clienții” muncii, mediul extern și relația acestuia cu activitatea. Nu poți accepta un lucru și respinge orice altceva sau nega existența unor factori externi. Pentru a funcționa bine și pentru a obține satisfacție, este important să găsiți lucruri pozitive în toate componentele enumerate și, atunci când opriți ceasul deșteptător, să știți de ce l-ați oprit acum (pentru ce, în afară de bani). 
• O călătorie lungă începe cu un lanț de pași mici - nu poți deveni imediat mare și faimos, experimentat și lider. Vor fi greșeli, reproșuri, mentori și rivali, primii pași vor părea imperceptibili, mărunți. Dar, de fapt, în spatele fiecărui astfel de pas va exista o descoperire - un fundament al experienței. Nu trebuie să vă fie teamă să mergeți sau să vă grăbiți de la o slujbă la alta din motive nesemnificative: piatra crește pe loc, iar cel care merge va stăpâni drumul.

• Începutul unei cariere este aproape întotdeauna plictisitor - nimeni nu va încredința sarcini complexe și interesante unui începător, va trebui să abordați totul de la periferie, de la elementele de bază, să învățați, să stăpâniți, să repetați niște lucruri teribil de plictisitoare zi de zi. Dar tocmai prin stăpânirea acestor lucruri un tânăr specialist este capabil să se cufunde în fundamentele profunde ale profesiei. Această plictiseală este inevitabilă, așa că va trebui să înveți să găsești ceva distracție în ea.
• Gestionarea banilor înseamnă și muncă. Părinții noștri cu siguranță nu ne-au transmis această teză și suntem cumva departe de ea. Este important nu doar să câștigi sau chiar să economisești, important este să poți gestiona banii și să poți trăi din suma pe care o ai în această perioadă de timp. Aceasta este o abilitate valoroasă, care, de asemenea, te învață să-ți respecți ego-ul și priceperea profesională, nu să lucrezi pentru bănuți, ci și să-ți numești în mod adecvat prețul. 

Aceasta s-a dovedit a fi o secțiune ușor filozofică, dar tocmai asta susțin părinții pentru orientarea în carieră a unui elev, primele începuturi ale respectului său de sine ca viitor specialist.

Ce și cine va ajuta?

Îndrumarea în carieră este un proces care îți determină restul vieții, așa că trebuie să te bazezi, printre altele, pe metode de la terți și pe ajutorul profesioniștilor.

• Specialist privat in orientare profesionala - o persoană care poate găsi cu adevărat cele mai profunde aspirații și abilități la un copil. Adesea, aceștia nu sunt doar psihologi sociali, ci specialiști în HR practicanți, prin care trec sute de solicitanți și pot evalua cu sobru la ce este pregătit copilul tău și la ce orizonturi să se aștepte.

După ce ai lucrat cu un specialist în orientare în carieră, același rezultat!

• Introspecţie: trebuie să determinați ce vă place cu adevărat, pentru ce sunteți pregătit (aceeași rutină), ce nu vă place, pentru ce nu sunteți pregătit pentru nicio recompensă. Cel mai bine este să îl notați pe hârtie și să îl salvați, astfel încât să puteți reveni la el pentru o altă iterație mai târziu. Un astfel de tabel vă va ajuta să înțelegeți la intersecția a căror competențe ar trebui să fie localizată o profesie. 
• Harta profesiilor potrivite - notează toate profesiile care, pe baza unor caracteristici, sunt potrivite studentului, discută fiecare, evidențiază avantajele și dezavantajele și le compară cu posibilitățile de intrare la universitatea corespunzătoare. Astfel, te poți limita la mai multe domenii și te poți gândi în termeni de dezvoltare profesională ulterioară (de exemplu, profesiile rămase sunt videograf, programator, inginer auto și căpitan de mare, printre ele există un vector - specialități tehnice, comunicare cu un anumit tip de echipament; este deja posibil să se studieze perspectivele fiecărei profesii, să se evalueze ce este va fi ca până când veți părăsi universitatea etc. Deși răspândirea rămâne încă foarte mare). 
• Profesori de școală - observatori importanți și martori ai creșterii copilului dumneavoastră, uneori pot vedea ceea ce părinții nu observă. De fapt, ei văd studentul în primul rând din punct de vedere intelectual, îi văd potențialul ca viitor specialist. Discutați cu ei, discutați problema dezvoltării profesionale, observațiile lor pot fi un factor cu adevărat semnificativ. 

Când colectați și comparați aceste date, vă va deveni mult mai ușor să determinați cum să vă ajutați adolescentul să-și aleagă exact direcția.

Aceasta este o diagramă clasică de orientare în carieră, din care reiese clar că o carieră de succes se va dezvolta la intersecția dintre dorințele, capacitățile (inclusiv cele fizice) și nevoile pieței muncii.

Dar ne-a plăcut cealaltă variantă a ei - fără îndoială!

Cum să crești un specialist IT?

Dacă un adolescent (sau și mai bine, un copil sub 12 ani) are anumite abilități de gândire logică, algoritmi și o viziune inginerească asupra lucrurilor, nu pierde timpul și acordă o atenție deosebită unor lucruri:

1. cărți, în special cărți, despre informatică și matematică - în primul rând, acestea sunt materii necesare, iar în al doilea rând, elevul tău se va obișnui să lucreze cu literatura profesională; în viața profesională, un programator bun se lipsește rar de cărți;
2. cluburi de robotică și programare - mentorii într-un mod ludic vor preda copilului algoritmi de bază, funcții, concepte din domeniul IT (stiva, memorie, limbaj de programare, interpret, testare etc.);
3. Engleza – trebuie să înveți limba foarte serios, să ai grijă de varietatea și profunzimea vocabularului, de componenta conversațională (de la comunicarea cu colegii în aplicații și pe Skype până la studiul în vacanță în școli sau tabere de limbi străine);
4. despre roboți și truse de construcție a casei - acum există roboți programabili în orice segment de preț, este important să revizuim temele împreună cu studentul și să aprofundăm cunoștințele;
5. dacă sunteți gata să lucrați cu Arduino și să faceți un adolescent entuziasmat de asta, atunci asta este tot, treaba este aproape gata.

Dar, în spatele gamificării și pasiunii, nu trebuie să uităm de principiile fundamentale ale fizicii, matematicii și informaticii; pur și simplu trebuie să fie prezente în viața unui școlar cu pasiune pentru dezvoltare (și într-adevăr orice persoană educată).

Studierea - nu trebuie să uităm de asta: întrebare și răspuns

Desigur, chiar dacă ai ghidat cariera copilului încă din clasa întâi și ai încredere în viitorul lui, asta nu înseamnă că ar trebui să renunți la studii la școală și să te concentrezi pe un singur lucru. 

Cum să studiezi disciplinele „de bază”?

Excepțional de aprofundat, folosind literatură suplimentară, cărți cu probleme și cărți de referință. Scopul studiului nu este doar de a promova bine Examenul Unificat de Stat, ci și de a veni pregătit la universitate, cu o înțelegere a materiei și a locului acesteia în viitoarea profesie.

Cum să tratezi subiectele non-core?

În cadrul rațiunii și al ambițiilor personale - studiați, treceți, scrieți teste, nu le petreceți prea mult timp. Excepții: rusă și limbi străine, sunt relevante pentru orice specialitate, așa că acordați-le o atenție deosebită. 

Cum se lucrează cu încărcătură suplimentară?

Problemele de complexitate crescută și olimpiadele sunt începutul unei cariere, fără exagerare. Ele îți îmbunătățesc gândirea, te învață să te concentrezi pe distanțe scurte și să rezolvi problemele intens, îți oferă abilitatea de a te autoprezenta și abilitatea de a câștiga/a lua o lovitură. Prin urmare, dacă doriți să mergeți la o anumită universitate și adolescentul dvs. și-a dezvoltat cu adevărat așteptări în materie de carieră, merită să participați la olimpiade, conferințe și concursuri științifice pentru studenți.

În același timp, sănătatea ar trebui să fie mai presus de orice; acesta este un punct important pe care părinții îl uită și copiii încă nu își dau seama.

Ar trebui să merg la școala tehnică după clasa a VIII-a/8?

Este doar decizia părinților și a elevului însuși. Nu e nimic rau in invatamant conform schemei scoala tehnica + universitate, sunt si mai multe avantaje. Dar învățarea este ceva mai dificilă.

Ar trebui să schimb școala cu una de specialitate?

Este indicat să-l schimbi - astfel elevul va avea șanse mai mari de a promova Examenul Unificat de Stat cu un punctaj mare (ei bine, este aceeași poveste cu examenele de admitere, dacă revin peste tot în viitor - șansa este încă superior). Nu trebuie să vă fie frică de traume psihologice; schimbarea unei echipe are un mare avantaj: viitorul student își va recunoaște unii dintre colegii și colegii de clasă mult mai devreme, iar acest lucru contribuie foarte mult la adaptarea la universitate. Dar dacă adolescentul nu poate fi rupt direct și lumea școlară este cea mai valoroasă, desigur, nu merită să-l smulgeți, este mai bine să dedicați timp orelor suplimentare.

Factori pentru alegerea unei universități?

Există o mulțime de factori: de la mutarea în alte orașe până la caracteristicile interne ale universității, totul este foarte individual. Dar merită să fiți atenți la bazele de practică (dacă nu le aveți în vedere), la gradul de învățare a limbilor străine la universitate, la profilul științific principal (laboratoare științifice), la prezența unui departament militar. (pentru cine este relevant).

Când să începi să lucrezi?

Aceasta este o întrebare mare - merită să începeți să lucrați la școală, iar răspunsul la aceasta este și individual. Dar, după părerea mea, merită să încerci să lucrezi vara între clasele a IX-a și a X-a, a X-a și a XI-a - pur și simplu pentru a înțelege cum funcționează interacțiunea într-o echipă de lucru, cum sunt repartizate responsabilitățile, ce grade de libertate/non-libertate exista. Dar în vara intrării la universitate, există prea mult stres și volum de muncă – așa că m-am înscris și m-am odihnit, cu cât mai mult, cu atât mai bine.

De fapt, putem vorbi despre acest subiect pentru totdeauna și necesită o abordare profund individuală. Dar se pare că dacă fiecare părinte va asculta măcar câteva puncte din articol, elevilor le va deveni mai ușor să aleagă o viitoare profesie, iar mama și tata vor putea evita acuzația „Nu am vrut să merg la asta. universitate, ai decis pentru mine.” Sarcina adulților nu este doar să-și hrănească copiii cu pești, ci să le ofere o undiță și să-i învețe cum să o folosească. Perioada școlară este o bază uriașă pentru întreaga ta viață viitoare, așa că ar trebui să o tratezi responsabil și să urmezi trei reguli principale: respect, ghid și iubire. Crede-mă, se va întoarce la tine de o sută de ori. 

În următorul episod, vom parcurge cinci/șase coridoare de cursuri universitare și, în final, vom decide dacă este nevoie sau „poate, la naiba cu o diplomă?” Nu ratați!

Postscript lacom

Apropo, am uitat de un punct important - dacă vrei să crești ca specialist IT, ar trebui să te familiarizezi cu proiecte open source la școală. Acest lucru nu înseamnă că trebuie să contribui la cele mai mari dezvoltări, dar este timpul să începeți să tăiați și să vă hrăniți proiectul pentru animale de companie, analizând teoria în practică. Și dacă ai crescut deja și îți lipsește ceva pentru dezvoltare, de exemplu, un bun puternic VPS, mergi la Site-ul RUVDS - Avem o mulțime de lucruri interesante.

Sursa: www.habr.com