O opinie consacrată în HR este de mult timp că o carieră de succes în IT este imposibilă fără educație continuă. Unii recomandă, în general, să alegeți un angajator care are programe de formare puternice pentru angajații săi. În ultimii ani, un număr imens de școli de învățământ profesional suplimentar au apărut și în domeniul IT. Planurile de dezvoltare individuale și coachingul angajaților sunt în tendințe.
Observând astfel de tendințe, suntem pe „Cercul meu” indicați cursurile finalizate în profilul dvs. Și au efectuat un studiu: au organizat un sondaj și au colectat răspunsuri de la 3700 de utilizatori My Circle și Habr despre experiența lor educațională:
- În prima parte a studiului, înțelegem modul în care prezența învățământului superior și suplimentar afectează ocuparea forței de muncă și cariera, pe baza a ce considerații primesc educație suplimentară specialiștii IT și în ce domenii, ce obțin în cele din urmă din aceasta în practică și după ce criterii. ei aleg cursuri.
- În a doua parte a studiului, care va fi lansată puțin mai târziu, ne vom uita la instituțiile de învățământ de învățământ suplimentar existente pe piață astăzi, vom afla care dintre ele sunt cele mai renumite și care sunt cele mai solicitate și în cele din urmă să-și construiască ratingul.
1. Rolul educației de bază și suplimentare în angajare și carieră
85% dintre specialiștii care lucrează în IT au studii superioare: 70% au terminat deja, 15% încă termină. În același timp, doar 60% au educație legată de IT. Printre specialiștii cu studii superioare non-core, există de două ori mai mulți „techieni” decât „umaniști”.
În ciuda faptului că două treimi dintre cei chestionați aveau studiile primare legate de programare, doar unul din cinci a efectuat un stagiu la viitorii angajatori.
Și nu mai mult de o a treia observă că pregătirea teoretică și abilitățile practice de programare dobândite în timpul acestei educații le-au fost utile.
După cum vedem, astăzi învățământul superior nu răspunde în mod adecvat nevoilor pieței muncii în IT: pentru majoritatea nu oferă suficientă teorie și practică pentru a se simți confortabil în activitățile lor profesionale.
Acesta este și motivul pentru care astăzi aproape fiecare specialist IT, în cursul activității sale profesionale, se angajează în autoeducație: cu ajutorul cărților, videoclipurilor, blogurilor; doi din trei urmează cursuri suplimentare de educație profesională și majoritatea plătesc pentru ele; fiecare a doua persoană participă la seminarii, întâlniri și conferințe.
Cu toate acestea, învățământul superior specific IT ajută solicitanții să găsească un loc de muncă în 50% din cazuri și avansarea în carieră în 25% din cazuri, învățământul superior non-IT ajută în 35%, respectiv 20% din cazuri.
Când am pus întrebarea dacă educația suplimentară ajută la angajare și la carieră, am formulat astfel: „V-a ajutat să aveți un certificat în dezvoltarea carierei în companie?” Și au descoperit că ajută 20% în găsirea unui loc de muncă și 15% într-o carieră.
Cu toate acestea, într-un alt moment al sondajului, am pus întrebarea diferit: „Cursurile suplimentare pe care le-ați urmat v-au ajutat să găsiți un loc de muncă?” Și avem numere complet diferite: 43% au răspuns că școala a ajutat într-un fel sau altul la angajare (sub formă de experiență necesară pentru muncă, completarea portofoliului sau cunoașterea directă cu angajatorul).
După cum putem vedea, învățământul superior joacă încă cel mai mare rol în stăpânirea profesiilor IT. Dar educația suplimentară este deja un concurent puternic pentru aceasta, depășind chiar și învățământul superior, care nu este specializat pentru IT.
Acum să vedem cum vede angajatorul studiile superioare și suplimentare.
Se dovedește că fiecare al doilea specialist IT este implicat în evaluarea noilor angajați atunci când sunt angajați. 50% dintre ei sunt interesați de studii superioare și 45% de studii ulterioare. În 10-15% din cazuri, informațiile despre educația unui candidat influențează semnificativ decizia de a-l angaja.
60% dintre specialiștii din companiile lor au un departament HR sau un specialist HR separat: în marile companii private există aproape întotdeauna, în micile companii private sau publice – în jumătate din cazuri.
Companiile care au resurse umane sunt mult mai sensibile la educația personalului lor. În 45% din cazuri, astfel de companii iau ele însele inițiativa de a-și educa angajații și doar în 14% din cazuri nu ajută deloc la educație. Companiile care nu au o funcție de HR dedicată dau dovadă de inițiativă doar în 17% din cazuri, iar în 30% din cazuri nu ajută în niciun fel.
Atunci când sunt implicați în educația personalului, angajatorii acordă o atenție aproape egală unor formate precum evenimente, cursuri educaționale și întâlniri.
2. De ce primești educație suplimentară?
Dacă îl privim în ansamblu, atunci cel mai adesea primesc educație suplimentară pentru: dezvoltare generală - 63%, rezolvarea problemelor actuale - 47% și dobândirea unei noi profesii - 40%. Dar dacă te uiți îndeaproape la detalii, vom vedea unele diferențe în stabilirea obiectivelor, în funcție de educația de bază pe care o ai.
Dintre specialiștii cu o educație de bază legată de IT, aproximativ 70% primesc studii suplimentare pentru dezvoltare generală, 30% pentru a dobândi o nouă profesie, 15% pentru a-și schimba domeniul de activitate.
Iar dintre specialiștii cu studii non-IT, 50% sunt pentru dezvoltare generală, 50% pentru dobândirea unei noi profesii, 30% pentru schimbarea domeniului de activitate.
Există diferențe și în sensul de a primi educație suplimentară, în funcție de domeniul actual de activitate al specialistului.
Cu ajutorul educației suplimentare, problemele actuale sunt rezolvate mai des decât altele (50-66%) în management și marketing, precum și în HR, administrare, testare și suport.
Aceștia obțin o nouă profesie mai des decât alții (50-67%) în conținut, front-end și dezvoltare mobilă.
De dragul interesului general, majoritatea oamenilor (46-48%) urmează cursuri de dezvoltare pentru dispozitive mobile și jocuri.
Pentru a obține o promovare la locul de muncă, majoritatea oamenilor (30-36%) urmează cursuri de vânzări, management și HR.
Cei mai mulți (29-31%) specialiști în front-end, dezvoltare de jocuri și marketing studiază pentru a-și schimba domeniul de activitate.
3. În ce domenii primesc educație suplimentară?
Este logic că majoritatea specialiştilor practică educaţia suplimentară în specializarea lor actuală. Cu toate acestea, de fapt, mulți oameni practică educația suplimentară nu doar în domeniul în care lucrează în prezent.
Deci, dacă comparăm numărul specialiştilor din fiecare domeniu cu numărul celor care practică învăţământul în acest domeniu, vom vedea că aceştia din urmă sunt de multe ori mai numeroşi decât primii.
Deci, de exemplu, dacă 24% dintre respondenți erau dezvoltatori backend, atunci 53% dintre respondenți erau implicați în educația backend. Pentru fiecare lucrător backend care lucrează în specialitatea lor, există 1.2 persoane care au studiat backend, dar lucrează în prezent într-o specialitate diferită.
Este interesant de observat cât de larg și profund este solicitat fiecare dintre domeniile educaționale de specialiști din alte domenii.
Cele mai populare, în acest sens, sunt dezvoltarea backend și frontend: 20% sau mai mulți dintre specialiștii din alte 9 domenii au remarcat că au studiat în aceste specializări (evidențiate cu verde, galben și roșu). Pe locul doi se situează administrația - o pondere la fel de semnificativă a specialiștilor din alte 6 domenii. Managementul este pe locul trei - aici au fost remarcați specialiști din alte 5 domenii.
Specializările care sunt cel mai puțin populare printre alte domenii de activitate sunt HR și suport. În general, nu există domenii în care 20% sau mai mulți dintre specialiști ar observa că au studiat în aceste domenii.
4. Ce calificări oferă educația suplimentară?
În general, în 60% din cazuri, cursurile educaționale nu oferă noi calificări. Acest lucru nu este surprinzător dacă ne amintim că principalele motive pentru a primi educație suplimentară sunt dezvoltarea generală și rezolvarea problemelor actuale.
După studii suplimentare, apare cel mai mare număr de juniori (18%), stagiari (10%) și mijlocii (7%). Totuși, dacă ne uităm mai în detaliu, vom observa diferențe destul de mari în dobândirea de noi calificări, în funcție de domeniile de activitate ale specialiștilor IT.
După cursuri, cei mai mulți juniori apar în dezvoltarea front-end și mobile (33%), precum și în testare, marketing și dezvoltare de jocuri (20-25%).
Cel mai mare număr de stagiari sunt în vânzări (27%) și front-end (17%).
Majoritatea mediilor sunt în dezvoltare mobilă (11%) și administrație (11%).
Cele mai multe clienți potențiali sunt în design (10%) și HR (10%).
Majoritatea managerilor superiori sunt în marketing (13%) și management (6%).
Este curios că seniorii – în număr mai mult sau mai puțin vizibil – nu sunt pregătiți în cursuri educaționale pentru nicio specialitate.
5. Câteva despre școlile de învățământ suplimentar
Mai mult de jumătate au urmat cursuri de la mai mult de o școală de învățământ superior. Cele mai importante criterii pentru alegerea cursurilor sunt curriculumul (74% au remarcat acest criteriu) și formatul de formare (54%).
După cum am văzut mai sus, 65% dintre cei care au urmat cursuri suplimentare de educație le-au plătit cel puțin o dată. Două treimi dintre cei care au urmat cursuri plătite și o treime dintre cei care au urmat cursuri gratuite au primit un certificat de absolvire a cursului. Majoritatea cred că principalul lucru pentru un astfel de certificat este că este recunoscut de către angajator.
Deși majoritatea notează că școala de învățământ suplimentar nu i-a ajutat în niciun fel în găsirea unui loc de muncă, 23% dintre cei care au urmat cursuri gratuite și 32% dintre cei care au urmat cursuri plătite notează că școala oferă experiența de care au nevoie pentru a lucra. . De asemenea, școala oferă posibilitatea de a adăuga proiecte în portofoliul dvs. sau chiar de a-și angaja în mod direct absolvenții.
În a doua parte a studiului nostru, vom analiza cu atenție toate școlile de educație suplimentară în IT existente în prezent, vom vedea care dintre ele sunt mai bune decât altele în a ajuta absolvenții în angajare și cariere și pentru a le construi ratingul.
PS Cine a participat la sondaj
La sondaj au participat aproximativ 3700 de persoane:
- 87% bărbați, 13% femei, vârsta medie 27 de ani, jumătate dintre respondenți cu vârsta cuprinsă între 23 și 30 de ani.
- 26% din Moscova, 13% din Sankt Petersburg, 20% din orașe cu o populație de peste un milion, 29% din alte orașe rusești.
- 67% sunt dezvoltatori, 8% sunt administratori de sistem, 5% sunt testeri, 4% sunt manageri, 4% sunt analisti, 3% sunt designeri.
- 35% specialiști de mijloc (mediu), 17% specialiști juniori (junior), 17% specialiști seniori (senior), 12% specialiști de frunte (liad), 7% studenți, 4% fiecare stagiar, manageri medii și seniori.
- 42% lucrează într-o companie privată mică, 34% într-o companie privată mare, 6% într-o companie de stat, 6% sunt liber profesioniști, 2% au propria afacere, 10% sunt șomeri temporar.
Sursa: www.habr.com