{"id":53198,"date":"2019-11-26T00:00:00","date_gmt":"2019-11-25T21:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/prohoster.info\/blog\/blog_prohoster\/istoriya-obrazovatelnogo-po-pervye-personalnye-kompyutery-obuchayushhie-igry-i-soft-dlya-studentov"},"modified":"2020-02-18T14:01:04","modified_gmt":"2020-02-18T11:01:04","slug":"istoriya-obrazovatelnogo-po-pervye-personalnye-kompyutery-obuchayushhie-igry-i-soft-dlya-studentov","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/prohoster.info\/ro\/blog\/news\/istoriya-obrazovatelnogo-po-pervye-personalnye-kompyutery-obuchayushhie-igry-i-soft-dlya-studentov","title":{"rendered":"Istoria software-ului educa\u021bional: primele computere personale, jocuri educa\u021bionale \u0219i software pentru studen\u021bi","gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"text"}]},"content":{"rendered":"

Data trecut\u0103 am povestit<\/a><\/noindex>, cum \u00eencerc\u0103rile de a automatiza procesul de \u00eenv\u0103\u021bare au dus la apari\u021bia, \u00een anii '60, a unui sistem foarte avansat pentru acea vreme numit PLATO. Pentru aceasta s-au dezvoltat numeroase cursuri educa\u021bionale pe diverse subiecte. Totu\u0219i, PLATO avea un dezavantaj - accesul la materialele educa\u021bionale era rezervat doar studen\u021bilor universit\u0103\u021bilor dotate cu terminale speciale.<\/p>\n

Situa\u021bia s-a schimbat odat\u0103 cu apari\u021bia calculatoarelor personale. Astfel, software-ul educa\u021bional a ajuns \u00een toate universit\u0103\u021bile, \u0219colile \u0219i casele. Continu\u0103m povestea mai jos.<\/p>\n

\"Istoria<\/a><\/noindex><\/a><\/noindex>
\nFoto: Matthew Pearce<\/a><\/noindex> \/ CC BY<\/i><\/p>\n

Revolu\u021bia computa\u021bional\u0103<\/h2>\n

\nDispozitivul care a dus la revolu\u021bia calculatoarelor personale a fost Altair 8800<\/a><\/noindex> bazat pe microprocesorul Intel 8080. Magistrala proiectat\u0103 pentru acest computer a devenit standardul de facto pentru calculatoarele ulterioare. Altair a fost dezvoltat de inginerul Henry Edward Roberts \u00een 1975 pentru compania MITS. \u00cen ciuda mai multor dezavantaje - ma\u0219ina nu avea nici tastatur\u0103, nici ecran - \u00een prima lun\u0103, compania a v\u00e2ndut c\u00e2teva mii de unit\u0103\u021bi. Succesul Altair 8800 a deschis calea altor PC-uri.<\/p>\n

\u00cen 1977, Commodore a intrat pe pia\u021b\u0103 cu propriul Commodore PET 2001. Acest computer, av\u00e2nd un corp din metal cu o greutate de 11 kilograme, dispunea deja de un monitor cu o rezolu\u021bie de 40x25 caractere \u0219i un dispozitiv de intrare. \u00cen acela\u0219i an, Apple Computer a prezentat Apple II. Acesta a avut un ecran colorat, un interpret \u00eencorporat al limbajului BASIC \u0219i putea reda sunet. Apple II a devenit un PC pentru utilizatorii obi\u0219nui\u021bi, astfel c\u0103 era folosit nu doar de speciali\u0219ti tehnici din universit\u0103\u021bi, ci \u0219i de profesori \u00een \u0219coli. Acest lucru a stimulat dezvoltarea de software educa\u021bional accesibil.<\/p>\n

La un moment dat, profesoara din SUA Ann McCormick s-a \u00eengrijorat c\u0103 unii adolescen\u021bi citesc extrem de nesigur \u0219i \u00eencet. A\u0219a c\u0103 a decis s\u0103 dezvolte o nou\u0103 metodologie pentru a \u00eenv\u0103\u021ba copiii. \u00cen 1979, McCormick a c\u00e2\u0219tigat o grant \u0219i a primit un Apple II de la funda\u021bia Apple Education Foundation. Unind for\u021bele cu doctorul \u00een psihologie de la Stanford, Teri Perl, \u0219i cu programatorul Joseph Warren de la Atari, ea a fondat compania The Learning Company<\/a><\/noindex>. \u00cempreun\u0103 au \u00eenceput s\u0103 dezvolte software educa\u021bional pentru elevi.<\/p>\n

P\u00e2n\u0103 \u00een 1984, The Learning Company a lansat cincisprezece jocuri educa\u021bionale pentru copii. De exemplu, Rocky's Boots, \u00een care elevii rezolvau diverse probleme logice. A c\u00e2\u0219tigat locul \u00eent\u00e2i \u00een clasamentul asocia\u021biei comerciale Software Publishers. De asemenea, a existat Reader Rabbit, un joc educa\u021bional pentru citire \u0219i scriere. \u00cen decurs de zece ani, a v\u00e2ndut 14 milioane de exemplare.<\/p><\/blockquote>\n

\n

\r\n \"Reda\u021bi\r\n
<\/div>\r\n <\/div><\/center>
\nP\u00e2n\u0103 \u00een 1995, veniturile companiei au ajuns la 53,2 milioane de dolari. Editorul revistei Children's Technology Review, Warren Buckleitner. chiar a numit<\/a><\/noindex> The Learning Company \u00abGraalul sacru al \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntului\u00bb. Potrivit lui, munca echipei conduse de Ann McCormick a ajutat profesorii s\u0103 \u00een\u021beleag\u0103 c\u00e2t de puternic\u0103 poate fi educa\u021bia prin computere.<\/p>\n

Cine altcineva s-a ocupat de aceasta<\/h2>\n

\n\u00cen prima jum\u0103tate a anilor \u201980, The Learning Company nu a fost singurul dezvoltator de software educativ. Jocuri educa\u021bionale au fost lansate de<\/a><\/noindex> Optimum Resource, Daystar Learning Corporation, Sierra On-Line \u0219i alte companii mici. Totu\u0219i, succesul The Learning Company a fost replicat doar de Br\u00f8derbund \u2014 fondat\u0103 de fra\u021bii Doug \u0219i Gary Carlston.<\/p>\n

O vreme, compania a dezvoltat jocuri, iar cel mai cunoscut dintre proiectele lor este Prince of Persia. Dar cur\u00e2nd fra\u021bii \u0219i-au \u00eendreptat aten\u021bia spre produse educa\u021bionale. \u00cen portofoliul lor s-au reg\u0103sit: James Discovers Math \u0219i Math Workshop pentru predarea matematicii de baz\u0103, Amazing Writing Machine pentru \u00eenv\u0103\u021barea cititului \u0219i gramaticii, precum \u0219i Mieko: A Story of Japanese Culture \u2014 un curs despre istoria japonez\u0103 sub form\u0103 de pove\u0219ti captivante pentru copii.<\/p><\/blockquote>\n

\nLa dezvoltarea aplica\u021biilor au participat profesori, care au creat de asemenea planuri de lec\u021bie folosind acest software. Compania organiza frecvent ateliere \u00een \u0219coli pentru a populariza \u00eenv\u0103\u021barea prin calculator, a publicat manuale pentru utilizatori \u0219i oferea reduceri pentru programele utilizate \u00een institu\u021biile educa\u021bionale. De exemplu, pre\u021bul standard pentru Mieko: A Story of Japanese Culture era de 179,95 dolari, \u00een timp ce versiunea \u0219colar\u0103 costa aproape jum\u0103tate \u2014 89,95 dolari.<\/p>\n

P\u00e2n\u0103 \u00een 1991, Br\u00f8derbund de\u021binea un sfert din pia\u021ba american\u0103 a software-ului educa\u021bional. Succesul companiei a atras aten\u021bia The Learning Company, care a cump\u0103rat competitorul pentru 420 de milioane de dolari.<\/p>\n

Software pentru studen\u021bi<\/h2>\n

\nEduca\u021bia universitar\u0103 nu a r\u0103mas pe margine \u00een revolu\u021bia computerizat\u0103. \u00cen 1982, MIT a achizi\u021bionat mai multe zeci de computere personale pentru studen\u021bii de la inginerie. Un an mai t\u00e2rziu, la universitate, cu sprijinul IBM, a fost lansat proiectul \u00abAthena\u00bb<\/a><\/noindex>Corporatia a furnizat universit\u0103\u021bii calculatoare \u00een valoare de milioane de dolari \u0219i programatori pentru dezvoltarea software-ului educa\u021bional. Studen\u021bii din toate specializ\u0103rile au avut acces la noi tehnologii, iar campusul a beneficiat de o re\u021bea de calculatoare.<\/p>\n

La sf\u00e2r\u0219itul anilor '80, MIT a dezvoltat o infrastructur\u0103 educa\u021bional\u0103 bazat\u0103 pe UNIX, iar speciali\u0219tii universit\u0103\u021bii au creat programe pentru alte universit\u0103\u021bi. Una dintre cele mai de succes a fost un sistem complex pentru predarea disciplinelor \u0219tiin\u021bifice \u2014 angaja\u021bii universit\u0103\u021bii nu doar c\u0103 au scris un curs de lec\u021bii pe computer, dar au \u0219i lansat un sistem de evaluare a cuno\u0219tin\u021belor studen\u021bilor.<\/p><\/blockquote>\n

\n\u00abAthena\u00bb a fost prima experien\u021b\u0103 la scar\u0103 larg\u0103 \u00een utilizarea calculatoarelor \u0219i software-ului \u00een universitate \u0219i un model pentru proiecte similare \u00een alte institu\u021bii de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt.<\/p>\n

Dezvoltarea ecosistemului educa\u021bional<\/h2>\n

\nInteresul pentru software-ul educa\u021bional a \u00eenceput s\u0103 creasc\u0103 \u0219i \u00een r\u00e2ndul antreprenorilor la \u00eenceputul anilor '80. Dup\u0103 ce a p\u0103r\u0103sit Microsoft \u00een 1983 din cauza ne\u00een\u021belegerilor cu Bill Gates, Paul Allen a fondat compania Asymetrix Learning Systems. Acolo a dezvoltat un mediu pentru con\u021binut educa\u021bional numit ToolBook. Sistemul permitea crearea de diverse produse multimedia: cursuri, aplica\u021bii pentru evaluarea cuno\u0219tin\u021belor \u0219i abilit\u0103\u021bilor, prezent\u0103ri \u0219i materiale de referin\u021b\u0103. \u00cen 2001, ToolBook a fost recunoscut ca unul dintre cele mai bune instrumente interactive pentru \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul electronic.<\/p>\n

A \u00eenceput s\u0103 se dezvolte \u0219i ecosistemul \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntului la distan\u021b\u0103. Pionier a fost programul FirstClass, dezvoltat de fo\u0219ti angaja\u021bi de la Bell Northern Research \u2014 Steve Asbury, Jon Asbury \u0219i Scott Welch. Pachetul includea instrumente pentru lucru cu emailul, schimb de fi\u0219iere, chat-uri \u0219i conferin\u021be pentru profesori, elevi \u0219i p\u0103rin\u021bi. Sistemul este folosit \u0219i actualizat \u0219i \u00een prezent (face parte din portofoliul companiei OpenTex) \u2014 la acesta sunt conectate trei mii de institu\u021bii educa\u021bionale \u0219i nou\u0103 milioane de utilizatori din \u00eentreaga lume.<\/p>\n

\"Istoria
\nFoto: Springsgrace<\/a><\/noindex> \/ CC BY-SA<\/i><\/p>\n

Extinderea internetului \u00een anii '90 a dus la urm\u0103toarea revolu\u021bie \u00een educa\u021bie. Dezvolt\u0103rile software-ului educa\u021bional au continuat \u0219i au primit o nou\u0103 direc\u021bie: \u00een 1997 a fost creat\u0103 conceptul de \u201emediu de \u00eenv\u0103\u021bare interactiv\u201d (Interactive Learning Network).<\/p>\n

Despre aceasta vom vorbi data viitoare.<\/p>\n

\nLa noi pe Habr:<\/b><\/p>\n