{"id":54210,"date":"2019-12-20T00:00:00","date_gmt":"2019-12-19T21:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/prohoster.info\/blog\/blog_prohoster\/lego-education-wedo-2-0-i-scratch-novaya-svyazka-dlya-obucheniya-detej-robototehnike"},"modified":"2020-02-18T14:02:12","modified_gmt":"2020-02-18T11:02:12","slug":"lego-education-wedo-2-0-i-scratch-novaya-svyazka-dlya-obucheniya-detej-robototehnike","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/prohoster.info\/ro\/blog\/news\/lego-education-wedo-2-0-i-scratch-novaya-svyazka-dlya-obucheniya-detej-robototehnike","title":{"rendered":"LEGO Education WeDo 2.0 \u0219i Scratch \u2014 o nou\u0103 combina\u021bie pentru a \u00eenv\u0103\u021ba copiii despre robotic\u0103","gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"text"}]},"content":{"rendered":"

Salut, Habr! Timp de c\u00e2\u021biva ani, setul educa\u021bional LEGO Education WeDo 2.0 \u0219i limbajul Scratch pentru copii s-au dezvoltat paralel, dar la \u00eenceputul acestui an Scratch a \u00eenceput s\u0103 suporte obiecte fizice, inclusiv module LEGO Education. Vom discuta \u00een acest articol despre cum poate fi folosit\u0103 aceast\u0103 combina\u021bie pentru a \u00eenv\u0103\u021ba robotic\u0103 \u0219i ce avantaje ofer\u0103 elevilor \u0219i cadrelor didactice.\u00a0<\/p>\n

\"LEGO
\n<\/a><\/noindex>
\nObiectivul principal al studiului roboticii \u0219i program\u0103rii nu este doar \u0219i nu at\u00e2t de mult \u00eenv\u0103\u021barea designului \u0219i program\u0103rii, ci mai degrab\u0103 formarea unor abilit\u0103\u021bi universale. \u00cen primul r\u00e2nd, g\u00e2ndirea proiectului, la care nu s-a acordat aproape deloc aten\u021bie \u00een \u0219colile din anii '90 \u0219i 2000, dar care se dezvolt\u0103 activ \u00een toate disciplinele \u0219colare de ast\u0103zi. Formularea sarcinii, ipoteze, planificare pas cu pas, realizarea experimentelor, analiz\u0103 \u2014 acestea stau la baza aproape oric\u0103rei profesii moderne, \u00eens\u0103 \u00een cadrul materiilor \u0219colare standard, unde se pune un accent mare pe \u201e\u00eenv\u0103\u021barea pe de rost\u201d, dezvoltarea lor este dificil\u0103.<\/p>\n

Robatica faciliteaz\u0103 \u00eenv\u0103\u021barea altor materii \u0219colare prin demonstrarea vizual\u0103 a legilor fizicii \u00een ac\u021biune. Astfel, \u00eenv\u0103\u021b\u0103toarea de clase primare, Iulia Poniatovskaia ne-a povestit<\/a><\/noindex> cum au construit elevii ei primul model \u2014 un mormoloc f\u0103r\u0103 membre, au scris un program pentru a-l mi\u0219ca \u0219i l-au lansat. C\u00e2nd mormolocul nu s-a mi\u0219cat deloc, copiii au \u00eenceput s\u0103 caute defec\u021biuni tehnice, dar \u00een final au ajuns la concluzia c\u0103 problema nu era \u00een cod \u0219i nici \u00een asamblare, ci \u00een faptul c\u0103 metoda de mi\u0219care a mormolocului nu era potrivit\u0103 pentru uscat.<\/p>\n

Pentru a ob\u021bine o astfel de claritate \u0219i a simplifica munca copiilor, software-ul din seturile educa\u021bionale este o versiune simplificat\u0103 a programelor de proiectare. Dar pentru a \u00eenv\u0103\u021ba conceptele de baz\u0103 ale program\u0103rii, acestea nu sunt potrivite. Aceast\u0103 problem\u0103 poate fi remediat\u0103 prin utilizarea seturilor LEGO Education cu software extern: WeDo 2.0 poate fi programat cu ajutorul limbajului educa\u021bional Scratch.\u00a0<\/p>\n

Capabilit\u0103\u021bile proprii ale LEGO Education WeDo 2.0<\/h2>\n

\n\"LEGO
\n
\nPachetul de baz\u0103 LEGO Education WeDo 2.0 este destinat copiilor cu v\u00e2rste \u00eentre 7 \u0219i 10 ani. Acesta include: Smart Hub WeDo 2.0, motor electric, senzori de mi\u0219care \u0219i de \u00eenclina\u021bie, piese LEGO Education, t\u0103vi \u0219i autocolante pentru sortarea pieselor, software WeDo 2.0, un ghid metodologic pentru profesori \u0219i instruc\u021biuni de asamblare pentru modelele de baz\u0103.<\/p>\n

Pentru fiecare model, am detaliat conceptele din diferite \u0219tiin\u021be pe care le explic\u0103. De exemplu, folosind \u201eRedactorul\u201d, este convenabil s\u0103 explic\u0103m copiilor natura sunetului \u0219i ce este for\u021ba de frecare, iar prin \u201eRobotul dansator\u201d \u2014 mecanica mi\u0219c\u0103rilor. Sarcinile pot varia, pot fi create de educator \u201epe loc\u201d \u0219i pot avea multiple solu\u021bii, ajut\u00e2nd copiii s\u0103 \u00ee\u0219i \u00eembun\u0103t\u0103\u021beasc\u0103 abilit\u0103\u021bile de a g\u0103si leg\u0103turi cauzale.\u00a0<\/p>\n

Pe l\u00e2ng\u0103 lec\u021biile de robotic\u0103 \u0219i explica\u021biile legilor fizicii, pachetul poate fi folosit pentru programare, deoarece a scrie cod care \u201eprinde via\u021b\u0103\u201d obiectelor fizice este mult mai interesant dec\u00e2t a crea ceva virtual.<\/p>\n

Software-ul setului LEGO Education WeDo 2.0 sau Scratch<\/h2>\n

\n\u00cen WeDo 2.0 sunt utilizate tehnologiile LabVIEW de la National Instruments, iar interfa\u021ba const\u0103 doar din pictograme colorate, care sunt aranjate \u00eentr-o secven\u021b\u0103 liniar\u0103 prin drag-and-drop.\u00a0<\/p>\n

\"LEGO
\n
\nFolosind acest software, copiii \u00eenva\u021b\u0103 s\u0103 construiasc\u0103 lan\u021buri secven\u021biale de ac\u021biuni \u2014 dar totu\u0219i, acest lucru este departe de programarea adev\u0103rat\u0103, iar trecerea la limbajele \u201estandard\u201d ulterior poate provoca dificult\u0103\u021bi mari. WeDo 2.0 este convenabil pentru a \u00eencepe \u00eenv\u0103\u021barea program\u0103rii, dar pentru sarcini mai complexe, capacit\u0103\u021bile sale devin insuficiente.\u00a0<\/p>\n

Aici intervine Scratch \u2014 un limbaj de programare vizual, destinat elevilor cu v\u00e2rste \u00eentre 7 \u0219i 10 ani. Programele scrise \u00een Scratch sunt alc\u0103tuite din blocuri grafice colorate, cu ajutorul c\u0103rora se pot controla obiecte grafice (sprite).\u00a0<\/p>\n

\"LEGO
\n
\nSet\u00e2nd diverse valori \u0219i conect\u00e2nd blocurile \u00eentre ele, se pot crea jocuri, anima\u021bii \u0219i desene animate. Scratch permite explorarea conceptelor de programare structural\u0103, orientat\u0103 pe obiecte \u0219i bazat\u0103 pe evenimente, precum \u0219i familiarizarea cu buclele, variabilele \u0219i expresiile logice.\u00a0<\/p>\n

Scratch este pu\u021bin mai greu de \u00eenv\u0103\u021bat, dar mult mai apropiat de limbajele de programare textuale dec\u00e2t software-ul propriu WeDo, deoarece are o ierarhie clasic\u0103 a limbajelor textuale (programul se cite\u0219te de sus \u00een jos) \u0219i necesit\u0103 respectarea indent\u0103rilor atunci c\u00e2nd se folosesc diferi\u021bi operatori (while, if\u2026else \u0219i a\u0219a mai departe). De asemenea, este important c\u0103 textul comenzii este afi\u0219at pe blocul de programare \u0219i, dac\u0103 elimin\u0103m \u201ecoloritul\u201d, ob\u021binem un cod care nu se deosebe\u0219te aproape deloc de limbajele clasice. De aceea, va fi mult mai u\u0219or pentru copil s\u0103 treac\u0103 de la Scratch la limbajele \u201emature\u201d.<\/p>\n

\r\n \"Reda\u021bi\r\n
<\/div>\r\n <\/div><\/center><\/p>\n

O perioad\u0103 \u00eendelungat\u0103, comenzile scrise \u00een Scratch permiteau doar interac\u021biunea cu obiecte virtuale, dar \u00een ianuarie 2019 a fost lansat\u0103 versiunea 3.0, care suport\u0103 obiecte fizice (inclusiv module LEGO Education WeDo 2.0) cu ajutorul aplica\u021biei Scratch Link. Acum, cu acelea\u0219i jocuri \u0219i desene animate, se poate interac\u021biona folosind motoare \u0219i senzori.
\nSpre deosebire de propriul software WeDo 2.0, Scratch ofer\u0103 mai multe posibilit\u0103\u021bi: \u00een software-ul de baz\u0103 se poate integra doar un singur sunet propriu, nu exist\u0103 op\u021biunea de a crea propriile proceduri \u0219i func\u021bii (adic\u0103 de a combina comenzile \u00eentr-un singur bloc), iar Scratch nu are astfel de limit\u0103ri. Acest lucru ofer\u0103 mai mult\u0103 libertate \u0219i oportunit\u0103\u021bi at\u00e2t pentru elevi, c\u00e2t \u0219i pentru profesori.<\/p>\n

\u00cenv\u0103\u021barea cu LEGO Education WeDo 2.0<\/h2>\n

\nO lec\u021bie standard include discutarea problemei, construc\u021bia, programarea \u0219i reflec\u021bia.\u00a0<\/p>\n

Sarcina poate fi definit\u0103 printr-o prezentare animat\u0103, care face parte din materialele de suport. Apoi, copiii trebuie s\u0103 \u00ee\u0219i formuleze ipoteze cu privire la modul \u00een care func\u021bioneaz\u0103 acest mecanism.<\/p>\n

\u00cen a doua etap\u0103, copiii se ocup\u0103 de asamblarea robotului LEGO. De obicei, elevii lucreaz\u0103 \u00een perechi, dar este posibil\u0103 \u0219i munca individual\u0103 sau \u00een grup. Pentru fiecare dintre cele 16 proiecte pas cu pas exist\u0103 instruc\u021biuni detaliate. Iar alte 8 proiecte deschise ofer\u0103 o libertate total\u0103 de crea\u021bie \u00een alegerea solu\u021biei problemei propuse.<\/p>\n

\u00cen etapa de programare, este important s\u0103 \u021binem cont c\u0103 este mai bine s\u0103 \u00eencepem cu propriul software WeDo 2.0. C\u00e2nd copiii \u00eel st\u0103p\u00e2nesc \u0219i \u00eenva\u021b\u0103 s\u0103 lucreze cu blocurile \u0219i modelele, se poate trece logic la Scratch.<\/p>\n

\u00cen ultima etap\u0103, se analizeaz\u0103 ceea ce s-a realizat, se construiesc tabele \u0219i grafice, se desf\u0103\u0219oar\u0103 experimente. \u00cen aceast\u0103 etap\u0103, se poate da o sarcin\u0103 pentru \u00eembun\u0103t\u0103\u021birea modelului sau perfec\u021bionarea p\u0103r\u021bii mecanice sau software.<\/p>\n

Materiale utile
\n<\/b><\/p>\n