جديديت اسان کي تعليم جا ٻه فارميٽ پيش ڪري ٿي: ڪلاسيڪل ۽ آن لائن. ٻئي مشهور آهن، پر مثالي نه آهن. اسان انهن مان هر هڪ جي فائدن ۽ نقصانن کي سمجهڻ جي ڪوشش ڪئي ۽ موثر تربيت لاءِ هڪ فارمولا حاصل ڪيو.
1(ڪلاسيڪي تربيت - ٻه ڪلاڪ ليڪچر - آخري وقت، هنڌ ۽ وقت) + 2 (آن لائن تربيت - صفر راءِ) + 3 (مادي جي آن لائن جمع + انفرادي هدايت + ليبارٽري ۾ مشق) = ?
1. اسان سٺي پراڻي ڪلاس کي بنياد طور ورتو. ڪلاسيڪل تربيت ڪافي مشهور آهي. اهو نظرياتي ليڪچرز ۽ عملي طبقن جو هڪ سيٽ آهي جيڪي سڀني شاگردن لاءِ دستياب آهن. فارميٽ سڀ کان واقف، واقف ۽ شڪ کان ٻاهر آهي. راند جا ضابطا شروع ۾ سڃاتا ويندا آهن: شاگرد بلڪل ڄاڻي ٿو ڪورس جي شروعات ۽ آخري تاريخن، ڪلاسن جي جاءِ ۽ وقت، ۽ عملي ڪمن کي مڪمل ڪرڻ لاءِ واضح آخري تاريخون. هر شي شفاف ۽ مقرر آهي.
ڪلاسيڪي طريقي جا نقصان پڻ سڃاتل آھن، جن کي اسان گھٽائڻ جي ڪوشش ڪئي آھي:
- لچڪدار رسد جي کوٽ. جيڪڏهن ليڪچرر پاران مقرر ڪيل جڳهه توهان لاءِ ناگوار آهي يا ٽريننگ جو وقت توهان لاءِ مناسب نه آهي، ته توهان ان تي اثرانداز ٿيڻ جي قابل نه هوندا.
- ٻيو موقعو نه. جيڪڏهن ڪنهن سبب جي ڪري توهان ڪورس مان گهٽ ۾ گهٽ هڪ ليڪچر ۾ شرڪت ڪرڻ کان قاصر آهيو، توهان پنهنجي علم جو اهو حصو وڃائي ڇڏيو. توهان سبق کي ٻيهر شيڊول ڪرڻ جي قابل نه هوندا؛ توهان کي پنهنجي ذاتي وقت ۽ تربيت جي معيار جي وچ ۾ چونڊڻو پوندو.
- سخت وقت جون حدون. جيڪڏهن توهان هر ڪنهن کان اڳ ٽريننگ لاءِ رجسٽر ٿيو، توهان کي اڃا تائين گروپ جي سرڪاري شروعات ۽ مڪمل داخلا جو انتظار ڪرڻو پوندو. جيڪڏهن توهان وٽ وقت نه آهي عملي تفويض جمع ڪرڻ لاءِ ڪنهن خاص آخري وقت تائين، توهان ڪاميابيءَ سان ڪورس مڪمل ڪرڻ جو موقعو وڃائي ڇڏيو.
- ڌيان جي خرابي. 1.5-3 ڪلاڪ جي ليڪچر دوران، ٻڌندڙن کي نئين معلومات جي وڏي مقدار سان بمباري ڪئي وئي آهي، جنهن کي گڏ ڪرڻ ڏکيو آهي، جيتوڻيڪ ليڪچرر جيترو ڪرشماتي هجي. ڪيٿولڪ يونيورسٽي، واشنگٽن جي تحقيق مان ثابت ٿئي ٿو ته شاگرد سبق شروع ڪرڻ جي 30 سيڪنڊن اندر پريشان ٿي ويندا آهن. هڪ 50 منٽ ليڪچر صرف 10-20 منٽن جي سرگرمي ۽ توجه جي ضرورت آهي.
2. اسان جي تربيت جو ٻيو حصو آن لائن تربيت آهي. وڏي اڪثريت ۾، اهو آخري حدن ۽ سامعين جي سائيز تائين محدود ناهي، ۽ ڪنهن مخصوص جڳهه يا شڪل سان ڳنڍيل ناهي. اهو تعليمي مواد جي استعمال جي وقت ۽ مقدار جي لحاظ کان وڌ ۾ وڌ لچڪ فراهم ڪري ٿو: توهان وڊيو ڏسي سگهو ٿا جڏهن به اهو توهان لاءِ آسان هجي ۽ ڪنهن به ميڊيا تان، ۽ مواد کي لامحدود تعداد ۾ پڻ ڏسي سگهو ٿا.
وڌيڪ موثر سکيا وارو تصور وانگر آواز؟ حقيقت ۾، آن لائن ان جا سنگين نقصان آهن:
- تمام وڏو مجموعو. آن لائن اسپيس ۾ پوسٽ ڪيل ڪورسز جو هڪ وڏو تعداد آهي، اهڙي مقدار کي ڳولڻ ڏکيو بڻائي ٿو ۽ صارف کي گمراهه ڪري ٿو. هڪ ماڻهو گم ٿي وڃي ٿو ۽ يا ته ڪنهن خاص تربيت جي چونڊ نه ٿو ڪري سگهي، يا هڪ گهٽ معيار واري ٽريننگ ۾ اچي ٿو ۽ ڪنهن به شيءِ کي سمجهڻ کان سواءِ تربيت ڇڏي ڏئي ٿو.
- راءِ جي کوٽ. آن لائين ٽريننگ ۾ شامل آھي آزاد ڪم، جيڪو تمام مشڪل آھي شاگردن لاءِ گھٽ ۾ گھٽ تربيت سان. ٽريننگ ۾ حصو وٺندڙ اهو نه ٿو سمجهي سگهي ته هو صحيح طرف هلي رهيو آهي، ۽ ڪو به سوال پڇڻ وارو ناهي.
- ڪابه آخري حد ناهي. مکيه فائدو سڀ کان وڏي نقصان ۾ بدلجي سگهي ٿو. حدن جي غير موجودگي ٻڌندڙ کي آزادي ڏئي ٿي، پر کيس نتيجن جي ذميواري کان آزاد ڪري ٿو. هن کي اهو موقعو آهي ته ٽريننگ کي اڻڄاتل طور تي ملتوي ڪري ۽ ڪڏهن به ٽريننگ مڪمل نه ڪيو وڃي.
3. نتيجي طور، اسان پيدا ڪيو هڪ فارميٽ جيڪا هر سکيا واري طريقي جي فائدن کي گڏ ڪري ٿي ۽ لائيو ڪميونيڪيشن ۽ مشق سان مڪمل ٿئي ٿي. اسان استعمال ڪيو مواد پهچائڻ جي نئين شڪل. کلاسي جي بدران هڪ ۽ اڌ / ٻه ڪلاڪ لائيو ليڪچرز يا ويبينرز جي وڊيو رڪارڊنگ ٽريننگ ماڊل مختصر وڊيوز جي هڪ سيريز تي مشتمل آهي 5-10 منٽن تائين. وڊيو مواد جي وقت جو حساب MIT ڪمپيوٽر سائنس ۽ مصنوعي ذهانت ليبارٽري جي تجرباتي تحقيق جي بنياد تي ڪيو ويو. وڊيوز ٽيسٽ ۽ عملي ڪمن سان گڏ آهن.
ھڪڙي ماڊل جو مقصد ھڪڙو عملي ڪم حل ڪرڻ آھي. وڊيوز ٻڌندڙن کي ضروري نظرياتي بنياد فراهم ڪنديون، ۽ ٽيسٽون ان کي سمجهڻ ۾ مدد ڪنديون ته معلومات ڪيئن مڪمل طور جذب ٿي چڪي آهي. شاگرد چونڊي سگهي ٿو مناسب وقت ۽ تربيت جي جاء، انهي سان گڏوگڏ توهان جي مطابق ڪورس جي متحرڪ ترتيب ڏيو. ماڊل توهان کي اها معلومات ڇڏڻ جو موقعو ڏئي ٿو جيڪو توهان اڳ ۾ ئي ڄاڻو ٿا يا مڪمل طور تي نئين شيءِ جو اڀياس ڪرڻ جو.
اسان ٽريننگ ۾ لائيو ڪميونيڪيشن شامل ڪيو آھي - هڪ عام چيٽ جنهن ۾ تربيتي شرڪت ڪندڙ پنهنجا سوال پڇي سگهن ٿا ۽ هڪ ٻئي جي مدد ڪري سگهن ٿا. استاد يا سهولتڪار گروپ جي رهنمائي ڪري ٿو جيڪڏهن اهي پاڻ کي صحيح جواب نه ڳولي سگھن. هڪ دفعو بنيادي شيون ڍڪيل آهن، عمل شروع ٿئي ٿو انفرادي ڪوڊ جو جائزو. هر اهم ماڊل انفرادي طور تي بحث ڪيو ويندو آهي تربيتي شرڪت ڪندڙ ڪمپني آفيس ۾ اسان جي هڪ انجنيئر سان.
هن مرحلي جي آخر ۾، اسان بهترين ٻڌندڙن کي چونڊيو ۽ دعوت ڏيون ٿا ليبارٽري ۾ مشق. هتي اسان ٽيمون ٺاهيون ٿا، هڪ ٽيم جي سرپرست جي سڃاڻپ ڪريو ۽ شاگردن کي جاء ڏيو EPAM آپريٽنگ حالتون، اهو آهي، اسان پروجيڪٽ مهيا ڪندا آهيون جيڪي ممڪن حد تائين حقيقت جي ويجهو آهن ۽ حقيقي آخري وقت مقرر ڪن ٿا. انهن جو انتظار آهي جيڪي ان کي سنڀالي سگهن ٿا ملازمت جي آڇ ڪمپني کان.
1(ڪلاسيڪي تربيت - ٻه ڪلاڪ ليڪچر - آخري وقت، هنڌ ۽ وقت) + 2 (آن لائن تربيت - صفر راءِ) + 3 (مواد جي جديد پيشڪش + انفرادي هدايت + ليبارٽري ۾ مشق) = گڏيل تربيت
نتيجي طور، اسان هڪ هائبرڊ حاصل ڪندا آهيون، بهتر طور تي سڃاتو وڃي ٿو مخلوط فارميٽ. اهو ٿورڙو اڀياس ڪيو ويو آهي ۽ اڃا تائين تمام گهڻو مشهور نه آهي، ڇاڪاڻ ته اهو تجربن ۽ خطرن سان لاڳاپيل آهي. اسان انهن خطرن کي شعوري طور تي کڻون ٿا ته جيئن هڪ ماهر تيار ڪرڻ لاءِ وقت جو استعمال ڪري سگهجي جيترو ممڪن ٿي سگهي، ڪورس جي مواد جي معيار کي وڃائڻ کان سواءِ. توهان پنهنجي لاءِ چيڪ ڪري سگهو ٿا ته اسان ڪيترا ڪامياب آهيون - ڪجهه ڪورس اڳ ۾ ئي موجود آهن مثال طور .
جو ذريعو: www.habr.com