مختلف شعبن جي مطالعي جو طريقو "ڪارڊ استعمال ڪندي"، جنهن کي ليٽنر سسٽم پڻ سڏيو ويندو آهي، تقريبا 40 سالن تائين ڄاڻايل آهي. ان حقيقت جي باوجود ته ڪارڊ اڪثر ڪري لفظ کي ڀرڻ، فارمولن، وصفن يا تاريخن کي سکڻ لاءِ استعمال ٿيندا آهن، اهو طريقو پاڻ کي ”ڪرمنگ“ جو ٻيو طريقو ناهي، پر تعليمي عمل کي هٿي وٺرائڻ جو هڪ اوزار آهي. اهو وقت بچائيندو آهي گهربل معلومات جي وڏي مقدار کي ياد ڪرڻ لاء.
Photo: /unsplash.com
هڪ ڏينهن شاگرد کي ليڪچر کان پوء صرف ڏهن منٽن جو جائزو وٺڻ لاءِ جيڪو توهان سکيو آهي. هڪ هفتي ۾، اهو پنج منٽ وٺندو. هڪ مهيني ۾، هن جي دماغ لاء "جواب" ڏيڻ لاء ٻه منٽ ڪافي هوندا: "ها، ها، مون کي سڀ ڪجهه ياد آهي." البرٽا يونيورسٽي ۾ ڪيل هڪ مطالعو شاگردن جي گريڊن تي Flashcards-Plus طريقي جو مثبت اثر.
پر Leitner سسٽم نه رڳو اسڪولن ۽ يونيورسٽين ۾ استعمال ڪري سگهجي ٿو. سي ڊي بيبي جو باني ڊيرڪ سيورز Flashcard سکيا ڊولپر جي مهارت جي ترقي کي سپورٽ ڪرڻ جو تمام مؤثر طريقو آهي. ان جي مدد سان، هن HTML، CSS ۽ JavaScript ۾ مهارت حاصل ڪئي.
ٻيو مثال جو هيرو 2010 ۾ راجر ڪريگ آهي گیم شو تي خطرو! ۽ انعام جي رقم ۾ 77 هزار ڊالر وصول ڪيا.
آن لائين سکيا ۾، سسٽم هر جڳهه استعمال ڪيو ويندو آهي: اتي تقريبن ڪا به تعليمي خدمتون نه آهن جتي ڪارڊ انٽرنيٽ نه آهن. سسٽم تقريبن سڀني بنيادي مضمونن جي مطالعي ۾ استعمال ڪيو ويو آهي، ۽ ڪيترن ئي خاص ايپليڪيشنون اڳ ۾ ئي ان لاء تيار ڪيا ويا آهن - ٻئي ڊيسڪ ٽاپ ۽ موبائل. انهن مان پهريون، سپر ميمو، 1985 ۾ Piotr Wozniak پاران تيار ڪيو ويو.
سڀ کان اول، هن پنهنجي لاء تعليمي عمل کي بهتر ڪرڻ جي ڪوشش ڪئي - انگريزي سکڻ جي سلسلي ۾. اهو طريقو نتيجو ڪڍيو، ۽ سافٽ ويئر ڪافي ڪامياب ٿي ويو، ۽ اهو اڃا تائين اپڊيٽ ڪيو پيو وڃي. يقينن، ٻيون آهن، وڌيڪ مشهور ايپليڪيشنون جهڙوڪ и ، جيڪي ساڳيا اصول استعمال ڪن ٿا SuperMemo سان.
ظاھر جو طريقو لاء شرطون
تجرباتي نفسيات جي علمبردارن مان هڪ، Hermann Ebbinghaus، 19 صدي عيسويءَ جي آخر ۾ ياداشت جي قانونن جو مطالعو ڪندي، وسارڻ جي نام نهاد حرڪيات کي بيان ڪيو. بعد ۾ سائنسدان هڪ کان وڌيڪ ڀيرا هن جا تجربا، جستجو""، ۽ معلوم ٿيو ته اهو مواد جي خاصيتن تي منحصر ڪري ٿو جيڪو اڀياس ڪيو پيو وڃي. اهڙيءَ طرح ليڪچر يا نظم، معنيٰ خيز مواد هئڻ ڪري، بهتر نموني ياد ڪيو ويندو هو. ان کان سواء، سکيا جو معيار انفرادي خاصيتن ۽ بيروني حالتن کان متاثر ٿيو - ٿڪ، ننڊ جي معيار ۽ ماحول. پر عام طور تي، مطالعي هرمن ايبنگهاوس پاران دريافت ڪيل رجحان جي بنيادي نمونن جي تصديق ڪئي.
ان جي بنياد تي، هڪ بظاهر واضح نتيجو ڪيو ويو: علم کي برقرار رکڻ لاء، مواد جي ورهاڱي جي ضرورت آهي. پر پوري عمل کي انتهائي ڪارائتو بڻائڻ لاءِ، اهو لازمي طور تي ڪجهه وقفن تي ڪيو وڃي. 1939ع ۾ آئووا اسٽيٽ يونيورسٽي ۾ هيربرٽ اسپٽزر پاران شاگردن تي وڌايل وقفن تي ورجائڻ جي اها ٽيڪنڪ پهريون ڀيرو آزمائي وئي. پر Ebbinghaus وکر ۽ فاصلي واري ورجائي ٽيڪنڪ صرف مشاهدو رهجي وڃي ها جيڪڏهن رابرٽ Bjork ۽ Sebastian Leitner لاءِ نه. ڪيترن ئي ڏهاڪن تائين، Björk يادگار جي خاصيتن جو اڀياس ڪيو، درجنين ڪم جيڪي خاص طور تي Ebbinghaus جي خيالن کي پورو ڪن ٿا، ۽ Leitner 70s ۾ ڪارڊ استعمال ڪندي يادگار جو طريقو تجويز ڪيو.
ڪيئن هن ڪم ڪندو
ليٽنر جي کلاسک سسٽم ۾، ڪتاب ۾ بيان ڪيو ويو آهي ته ڪيئن سکڻ لاء سکڻ، هو ڪيترن ئي سو پيپر ڪارڊ تيار ڪرڻ جي صلاح ڪري ٿو. فرض ڪريو ڪارڊ جي هڪ پاسي ڌارين ٻوليءَ جو لفظ آهي، ۽ ان جي تشريح ۽ استعمال جا مثال ٻئي پاسي. ان کان سواء، پنج باڪس جي ضرورت آهي. پهرين، سڀ ڪارڊ وڃو. انھن کي ڏسڻ کان پوء، اڻڄاتل لفظن سان ڪارڊ دٻي ۾ رھندا آھن، ۽ اڳ ۾ ئي واقف لفظ ٻئي خاني ۾ ويندا آھن. ٻئي ڏينهن توهان کي پهرين دٻي کان ٻيهر شروع ڪرڻ جي ضرورت آهي: ظاهر آهي، ڪجهه لفظن کي ياد ڪيو ويندو. هن طريقي سان ٻيو دٻو ڀريو ويندو آهي. ٻئي ڏينهن تي، توهان ٻنهي جو جائزو وٺڻ جي ضرورت آهي. پهرين باڪس مان سڃاتل لفظن سان ڪارڊ ٻئي ڏانهن منتقل ڪيا ويا آهن، ٻئي کان ٽئين تائين، وغيره. "اڻڄاتل" پھرين باڪس ڏانھن موٽائي ٿو. اهڙيءَ طرح سڀ پنج خانا آهستي آهستي ڀرجي ويا.
پوء سڀ کان اهم شيء شروع ٿئي ٿو. پهرين باڪس مان ڪارڊ هر روز نظرثاني ۽ ترتيب ڏنل آهن. ٻئي کان - هر ٻه ڏينهن، ٽيون - هر چار ڏينهن، چوٿين کان - هر نو ڏينهن، پنجين کان - هر ٻن هفتن ۾ هڪ ڀيرو. جيڪو ياد ڪيو ويو اهو ايندڙ دٻي ڏانهن منتقل ڪيو ويو آهي، ڇا نه آهي - پوئين هڪ ڏانهن.
Photo: / Pixabay لائسنس
اهو گهٽ ۾ گهٽ هڪ مهينو وٺندو هر شيء يا تقريبا هر شيء کي ياد ڪرڻ لاء. پر روزانو ڪلاس اڌ ڪلاڪ کان وڌيڪ نه وٺندا. مثالي طور، جهڙو Björk، اهو ضروري آهي ته يادگيري ۾ بحال ڪرڻ لاء جيڪو اسان سکيو آهي صحيح طور تي جڏهن اسان ان کي وسارڻ شروع ڪيو. پر عملي طور تي، هن پل کي ٽريڪ ڪرڻ لڳ ڀڳ ناممڪن آهي. تنهن ڪري، اهو 100٪ نتيجو حاصل ڪرڻ ممڪن نه ٿيندو. بهرحال، ليٽنر جي طريقي کي استعمال ڪندي، هڪ مهيني کان پوء، توهان ايبنگس جي مشاهدي جي مطابق ياداشت ۾ رهندڙ معلومات جي پنجين کان وڌيڪ ياد ڪري سگهو ٿا.
هڪ متبادل طريقو خاص سافٽ ويئر استعمال ڪرڻ آهي. اهڙي سافٽ ويئر ۾ ”پيپر“ طريقي کان ٻه فرق آهن. پهرين، تقريبن سڀني وٽ موبائل ورزن آهن، جنهن جو مطلب آهي ته توهان ڪم يا اسڪول جي رستي تي پڙهي سگهو ٿا. ٻيو، اڪثر ايپليڪيشنون توهان کي اجازت ڏين ٿيون ته صارف دوست وقت جي وقفن جو جائزو وٺڻ لاءِ جيڪو توهان سکيو آهي.
آخر ۾ ڇا ٿيو
وقفي جي ورهاڱي ڪجهه حد تائين باقاعده ورزش وانگر آهي، جيڪو عضلات کي تربيت ڏيڻ لاء ضروري آهي. ساڳئي معلومات جي بار بار پروسيسنگ دماغ کي حوصلا افزائي ڪري ٿي ته ان کي وڌيڪ مؤثر طريقي سان ياد ڪري ۽ ان کي ڊگهي مدت جي ياداشت ۾ محفوظ ڪري.
دماغ پاڻ کي چوي ٿو: ”او، مان وري ڏسان ٿو. پر جيئن ته اهو اڪثر ٿئي ٿو، اهو ياد رکڻ جي قابل آهي. ٻئي طرف، ليٽنر جي سسٽم کي "سلور بلٽ" جي طور تي نه سمجهيو وڃي، بلڪه تعليمي عمل جي حمايت ڪرڻ لاء هڪ مؤثر اوزار جي طور تي. ڪنهن ٻئي تدريسي ٽيڪنڪ وانگر، ان کي ٻين طريقن سان گڏ ڪيو وڃي.
اسان جي شروعات:
ميموري ۽ دماغي ڪم بابت اسان جا هيبراٽوپيڪس:
جو ذريعو: www.habr.com