ආයුබෝවන් සියල්ලටම! මගේ නම ලියුඩ්මිලා මකරෝවා, මම UBRD හි සංවර්ධන කළමනාකරුවෙක් වන අතර මගේ කණ්ඩායමේ තුනෙන් එකක් "සාමාන්‍යවාදීන්" වේ.
එය පිළිගන්න: සෑම තාක්ෂණික නායකයෙක්ම තම කණ්ඩායම තුළ හරස් ක්‍රියාකාරීත්වය ගැන සිහින දකියි. එක් පුද්ගලයෙකුට තිදෙනෙකු ප්‍රතිස්ථාපනය කිරීමට හැකි වන විට එය ඉතා සිසිල් වන අතර, නියමිත කාලසීමාවන් ප්‍රමාද නොකර එය කාර්යක්ෂමව කරන්න. තවද, වැදගත් ලෙස, එය සම්පත් ඉතිරි කරයි!
එය ඉතා ආකර්ශනීය බවක් පෙනේ, නමුත් එය ඇත්තෙන්ම එසේද? අපි එය තේරුම් ගැනීමට උත්සාහ කරමු.
අපේ අපේක්ෂාවන්ගේ පෙරගමන්කරු ඔහු කවුද?
"සාමාන්‍යවාදියා" යන යෙදුම සාමාන්‍යයෙන් අදහස් කරන්නේ එක් භූමිකාවකට වඩා ඒකාබද්ධ කරන කණ්ඩායම් සාමාජිකයින්ට ය, උදාහරණයක් ලෙස, සංවර්ධක-විශ්ලේෂක.
කණ්ඩායමේ අන්තර් ක්රියාකාරිත්වය සහ එහි කාර්යයේ ප්රතිඵලය සහභාගිවන්නන්ගේ වෘත්තීය සහ පෞද්ගලික ගුණාංග මත රඳා පවතී.
දෘඪ කුසලතා පිළිබඳ සෑම දෙයක්ම පැහැදිලිය, නමුත් මෘදු කුසලතා විශේෂ අවධානයක් ලැබිය යුතුය. සේවකයෙකු වෙත ප්රවේශයක් සොයා ගැනීමට සහ ඔහු වඩාත් ප්රයෝජනවත් වන කාර්යයට ඔහුව යොමු කිරීමට ඔවුන් උපකාර කරයි.
තොරතුරු තාක්ෂණ කර්මාන්තයේ සියලු වර්ගවල පෞරුෂ වර්ග ගැන බොහෝ ලිපි තිබේ. මගේ අත්දැකීම් මත පදනම්ව, මම තොරතුරු තාක්ෂණ සාමාන්‍යවේදීන් කාණ්ඩ හතරකට බෙදමි:
1. "විශ්වීය - සර්වබලධාරී"
මේවා හැමතැනම. ඔවුන් සෑම විටම ඉතා ක්‍රියාශීලී ය, අවධානයේ කේන්ද්‍රස්ථානය වීමට අවශ්‍ය ය, ඔවුන්ගේ උදව් අවශ්‍ය දැයි නිරන්තරයෙන් ඔවුන්ගේ සගයන්ගෙන් විමසන්න, සමහර විට ඔවුන් කරදරකාරී විය හැකිය. ඔවුන් උනන්දු වන්නේ අර්ථවත් කාර්යයන් සඳහා පමණි, සහභාගී වීමෙන් නිර්මාණශීලීත්වය සඳහා ඉඩක් ලබා දෙන අතර ඔවුන්ගේ අභිමානය විනෝද විය හැකිය.
ඔවුන් ශක්තිමත් වන්නේ කුමක්ද:
- සංකීර්ණ ගැටළු විසඳීමට හැකියාව ඇත;
- ගැටලුව ගැඹුරින් කිමිදෙන්න, "හාරා" සහ ප්රතිඵල ලබා ගන්න;
- විමසිලිමත් සිතක් ඇත.
නමුත්:
- චිත්තවේගීය ලෙස ලේබල්;
- දුර්වල කළමනාකරණය;
- වෙනස් කිරීමට ඉතා අපහසු වන ඔවුන්ගේම නොසැලෙන දෘෂ්ටි කෝණයක් ඇත;
- සරල දෙයක් කරන්න කෙනෙක් ලවා ගන්න අමාරුයි. පහසු කාර්යයන් සර්වබලධාරිගේ මමත්වයට හානි කරයි.
2. "විශ්වීය - මම එය හදුනාගෙන එය කරන්නම්"
එවැනි අයට අවශ්‍ය වන්නේ අත්පොතක් සහ සුළු කාලයක් පමණි - එවිට ඔවුන් ගැටලුව විසඳනු ඇත. ඔවුන්ට සාමාන්‍යයෙන් DevOps හි ශක්තිමත් පසුබිමක් ඇත. එවැනි සාමාන්‍යවාදීන් නිර්මාණ සම්බන්ධයෙන් කරදර නොවන අතර ඔවුන්ගේ අත්දැකීම් මත පමණක් පදනම් වූ සංවර්ධන ක්රමයක් භාවිතා කිරීමට කැමැත්තක් දක්වයි. කාර්යය ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා තෝරාගත් විකල්පය පිළිබඳ තාක්ෂණික නායකත්වය සමඟ ඔවුන්ට පහසුවෙන් සාකච්ඡාවක් කළ හැකිය.
ඔවුන් ශක්තිමත් වන්නේ කුමක්ද:
- ස්වාධීන;
- ආතතියට ඔරොත්තු දෙන;
- බොහෝ ගැටළු වල දක්ෂ;
- විශාරද - ඔවුන් සමඟ කතා කිරීමට සෑම විටම යමක් තිබේ.
නමුත්:
- බොහෝ විට වගකීම් උල්ලංඝනය කිරීම;
- සෑම දෙයක්ම සංකීර්ණ කිරීමට නැඹුරු වේ: කොටස් මගින් අනුකලනය කිරීමෙන් ගුණ කිරීමේ වගුව විසඳන්න;
- කාර්යයේ ගුණාත්මකභාවය අඩුයි, සෑම දෙයක්ම 2-3 වතාවක් වැඩ කරයි;
- ඔවුන් නිරන්තරයෙන් නියමිත කාලසීමාවන් මාරු කරයි, මන්ද යථාර්ථයේ දී සෑම දෙයක්ම එතරම් සරල නොවන බැවිනි.
3. "විශ්වීය - හරි, මට ඒක කරන්න දෙන්න, වෙන කවුරුත් නැති නිසා"
සේවකයා ක්ෂේත්‍ර කිහිපයක මනා දැනුමක් ඇති අතර අදාළ පළපුරුද්ද ඇත. නමුත් ඔහු ඒවායින් එකකවත් වෘත්තිකයෙකු වීමට අසමත් වන්නේ ඔහු බොහෝ විට ජීවිතාරක්ෂක මාර්ගයක් ලෙස භාවිතා කරන නිසා වර්තමාන කාර්යයන්හි සිදුරු සවි කිරීමෙනි. නම්යශීලී, කාර්යක්ෂම, ඉල්ලුම තමා ලෙස සලකයි, නමුත් එසේ නොවේ.
ප්‍රායෝගික පරමාදර්ශී සේවකයෙකි. බොහෝ දුරට ඉඩ ඇති පරිදි, ඔහු වඩාත් කැමති දිශාවක් ඇත, නමුත් නිපුණතා බොඳ වීම නිසා සංවර්ධනය සිදු නොවේ. එහි ප්‍රතිඵලයක් වශයෙන්, පුද්ගලයෙකු හිමිකම් නොලබන සහ චිත්තවේගීයව දැවී යාමේ අවදානමක් ඇත.
ඔවුන් ශක්තිමත් වන්නේ කුමක්ද:
- වගකිව;
- ප්රතිඵල-නැඹුරු;
- සන්සුන්;
- සම්පූර්ණයෙන්ම පාලනය කර ඇත.
නමුත්:
- අඩු මට්ටමේ නිපුණතා හේතුවෙන් සාමාන්ය ප්රතිඵල පෙන්වන්න;
- සංකීර්ණ හා වියුක්ත ගැටළු විසඳිය නොහැක.
4. "සියල්ල දස්කම් දක්වන ක්‍රීඩකයෙක් ඔහුගේ ශිල්පයේ ප්‍රවීණයෙකි"
සංවර්ධකයෙකු ලෙස බරපතල පසුබිමක් ඇති පුද්ගලයෙකුට පද්ධති චින්තනයක් ඇත. පාදඩ, තමා සහ ඔහුගේ කණ්ඩායම ඉල්ලා සිටීම. සීමාවන් නිර්වචනය නොකළහොත් ඔහු සම්බන්ධ ඕනෑම කාර්යයක් දින නියමයක් නොමැතිව වර්ධනය විය හැකිය.
ඔහු ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පය හොඳින් හඳුනන අතර, තාක්ෂණික ක්රියාත්මක කිරීමේ ක්රමයක් තෝරා, වත්මන් ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පය මත තෝරාගත් විසඳුමේ බලපෑම ප්රවේශමෙන් විශ්ලේෂණය කරයි. නිහතමානී, අභිලාෂකාමී නොවේ.
ඔවුන් ශක්තිමත් වන්නේ කුමක්ද:
- කාර්යයේ උසස් තත්ත්වයේ පෙන්වන්න;
- ඕනෑම ගැටළුවක් විසඳීමට හැකියාව ඇත;
- ඉතා කාර්යක්ෂම.
නමුත්:
- අන් අයගේ අදහස් නොඉවසීම;
- උපරිමවාදීන්. ඔවුන් සෑම දෙයක්ම නිවැරදිව කිරීමට උත්සාහ කරන අතර, මෙය සංවර්ධන කාලය වැඩි කරයි.
ප්රායෝගිකව අපට ඇත්තේ කුමක්ද?
භූමිකාවන් සහ නිපුණතා බොහෝ විට ඒකාබද්ධ වන්නේ කෙසේදැයි බලමු. ආරම්භක ලක්ෂ්‍යයක් ලෙස සම්මත සංවර්ධන කණ්ඩායමක් ගනිමු: PO, සංවර්ධන කළමනාකරු (තාක්ෂණික නායකත්වය), විශ්ලේෂකයින්, ක්‍රමලේඛකයින්, පරීක්ෂකයින්. අපි නිෂ්පාදන හිමිකරු සහ තාක්ෂණික නායකත්වය සලකා බලන්නේ නැත. පළමුවැන්න තාක්ෂණික කුසලතා නොමැතිකම නිසාය. දෙවෙනි එක, කණ්ඩායමේ ගැටළු තිබේ නම්, සෑම දෙයක්ම කිරීමට හැකි විය යුතුය.
නිපුණතා ඒකාබද්ධ කිරීම / ඒකාබද්ධ කිරීම / ඒකාබද්ධ කිරීම සඳහා වඩාත් පොදු විකල්පය වන්නේ සංවර්ධක-විශ්ලේෂකයි. පරීක්ෂණ විශ්ලේෂක සහ "තුනක්" ද ඉතා සුලභ වේ.
මගේ කණ්ඩායම උදාහරණයක් ලෙස භාවිතා කරමින්, මම ඔබට මගේ සෙසු සාමාන්‍යවේදීන්ගේ වාසි සහ අවාසි පෙන්වන්නම්. ඔවුන්ගෙන් තුනෙන් එකක් මගේ කණ්ඩායමේ සිටින අතර මම ඔවුන්ට බොහෝ සේ ආදරය කරමි.
පවතින නිෂ්පාදනයකට නව ගාස්තු හඳුන්වා දීම සඳහා PO හට හදිසි කාර්යයක් ලැබිණි. මගේ කණ්ඩායමට විශ්ලේෂකයින් 4 දෙනෙක් ඉන්නවා. එකල, එක් අයෙකු නිවාඩුවක් ගත කර ඇති අතර, අනෙකා අසනීප වූ අතර, ඉතිරි අය උපාය මාර්ගික කාර්යයන් ක්රියාත්මක කිරීමේ නිරතව සිටියහ. මම ඒවා ඉවත් කළහොත්, එය අනිවාර්යයෙන්ම ක්රියාත්මක කිරීමේ කාලසීමාවන්ට බාධා කරයි. ඇත්තේ එක් මාර්ගයක් පමණි: “රහස් ආයුධය” භාවිතා කිරීම - අවශ්‍ය විෂය ක්ෂේත්‍රය ප්‍රගුණ කළ බහුකාර්ය සංවර්ධක-විශ්ලේෂකයෙකි. අපි ඔහුට ඇනටෝලි යැයි කියමු.
ඔහුගේ පෞරුෂ වර්ගය "විශ්වීය - මම එය හඳුනාගෙන එය කරන්නම්". ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔහු "ඔහුගේ කාර්යයන් පිළිබඳ සම්පූර්ණ පසුබෑමක්" ඇති බව පැහැදිලි කිරීමට ඔහු දිගු කලක් උත්සාහ කළ නමුත් මගේ දැඩි කැමැත්තෙන් ඔහු හදිසි ගැටලුවක් විසඳීමට යවන ලදී. ඇනටෝලි එය කළා! ඔහු වේදිකාගත කිරීම සිදු කර නියමිත වේලාවට ක්රියාත්මක කිරීම අවසන් කළ අතර පාරිභෝගිකයින් සෑහීමකට පත්විය.
මුලින්ම බැලූ බැල්මට සියල්ල සාර්ථක විය. නමුත් සති කිහිපයකට පසු, මෙම නිෂ්පාදනය සඳහා වැඩිදියුණු කිරීමේ අවශ්‍යතා නැවත මතු විය. දැන් මෙම ගැටලුව සැකසීම "පිරිසිදු" විශ්ලේෂකයෙකු විසින් සිදු කරන ලදී. නව සංවර්ධනය පරීක්ෂා කිරීමේ අදියරේදී, නව ගාස්තු සම්බන්ධ කිරීමේදී අපට දෝෂ ඇත්තේ මන්දැයි දිගු කලක් තිස්සේ අපට තේරුම් ගත නොහැකි වූ අතර, පසුව පමණක්, සම්පූර්ණ පටලැවිල්ල ලිහා, අපි සත්‍යයේ පතුලට ගියෙමු. අපි ගොඩක් කාලය නාස්ති කළා, නියමිත කාලසීමාවන් මඟ හැරුණා.
ගැටළුව වූයේ බොහෝ සැඟවුණු අවස්ථා සහ අන්තරායන් අපගේ දුම්රිය කරත්තයේ හිසෙහි පමණක් ඉතිරිව ඇති අතර ඒවා කඩදාසිවලට මාරු නොකිරීමයි. ඇනටෝලි පසුව පැහැදිලි කළ පරිදි, ඔහු ඕනෑවට වඩා ඉක්මන් විය. නමුත් බොහෝ දුරට ඉඩ ඇති විකල්පය නම්, ඔහු දැනටමත් සංවර්ධනය අතරතුර ගැටළු වලට මුහුණ දී ඇති අතර මෙය කොතැනකවත් පිළිබිඹු නොකර ඒවා මඟ හැරීමයි.
තවත් තත්වයක් තිබුණා. දැන් අපට ඇත්තේ එක් පරීක්ෂකයෙක් පමණි, එබැවින් සමහර කාර්යයන් සාමාන්‍යවේදීන් ඇතුළු විශ්ලේෂකයින් විසින් පරීක්ෂා කළ යුතුය. එබැවින්, මම කොන්දේසි සහිත ෆෙඩෝර්ට එක් කාර්යයක් ලබා දුන්නා - "විශ්වීය - හරි, මට ඒක කරන්න දෙන්න, වෙන කවුරුත් නැති නිසා".
ෆෙඩෝර් යනු "තුන් දෙනෙකුගෙන් එකකි", නමුත් මෙම කාර්යය සඳහා දැනටමත් සංවර්ධකයෙකු වෙන් කර ඇත. මෙයින් අදහස් කරන්නේ ෆෙඩියාට ඒකාබද්ධ කිරීමට සිදු වූයේ විශ්ලේෂකයෙකු සහ පරීක්ෂකයෙකු පමණක් බවයි.
අවශ්‍යතා එකතු කර ඇත, පිරිවිතර සංවර්ධනයට ඉදිරිපත් කර ඇත, එය පරීක්ෂා කිරීමට කාලයයි. "ඔහුගේ අතේ පිටුපස මෙන්" පද්ධතිය වෙනස් කරන බව ෆෙඩෝර් දන්නා අතර වර්තමාන අවශ්‍යතා හොඳින් සකස් කර ඇත. එමනිසා, ඔහු පරීක්ෂණ ස්ක්‍රිප්ට් ලිවීමෙන් කරදර නොවී, “පද්ධතිය ක්‍රියා කළ යුතු ආකාරය” පිළිබඳ පරීක්ෂණ සිදු කර, පසුව එය පරිශීලකයින්ට ලබා දුන්නේය.
පරීක්ෂණය අවසන් විය, සංශෝධනය නිෂ්පාදනයට ගියේය. පද්ධතිය විසින් ඇතැම් ශේෂ ගිණුම් සඳහා ගෙවීම් අත්හිටුවීම පමණක් නොව, මේ සඳහා සහභාගී නොවිය යුතු ඉතා දුර්ලභ අභ්‍යන්තර ගිණුම් වලින් ගෙවීම් අවහිර කර ඇති බව පසුව පෙනී ගියේය.
මෙය සිදු වූයේ ෆෙඩෝර් “පද්ධතිය ක්‍රියා නොකළ යුතු” ආකාරය පරීක්ෂා නොකිරීම, පරීක්ෂණ සැලැස්මක් හෝ පිරික්සුම් ලැයිස්තු සකස් නොකිරීම හේතුවෙනි. ඔහු කාලය ඉතිරි කර ගැනීමට සහ ඔහුගේම සහජ බුද්ධිය මත රඳා සිටීමට තීරණය කළේය.
අපි ගැටළු සමඟ කටයුතු කරන්නේ කෙසේද?
මෙවැනි තත්ත්වයන් කණ්ඩායම් කාර්ය සාධනය, මුදා හැරීමේ ගුණාත්මකභාවය සහ පාරිභෝගික තෘප්තිය කෙරෙහි බලපායි. එමනිසා, ඔවුන් අවධානය යොමු කිරීම සහ හේතු විශ්ලේෂණය කිරීමකින් තොරව ඉතිරි කළ නොහැකිය.
1. දුෂ්කරතා ඇති කළ සෑම කාර්යයක් සඳහාම, ඒකාබද්ධ පෝරමයක් පුරවන ලෙස මම ඔබෙන් ඉල්ලා සිටිමි: දෝෂ සිතියමක්, “ඇඳීම” සිදු වූ අදියර හඳුනා ගැනීමට ඔබට ඉඩ සලසයි:
2. බාධක හඳුනා ගැනීමෙන් පසු, ගැටලුවට බලපෑම් කළ සෑම සේවකයෙකු සමඟම මොළය අවුස්සන සැසියක් පවත්වනු ලැබේ: "වෙනස් කළ යුත්තේ කුමක්ද?" (අපි ආපසු හැරී බැලීමේදී විශේෂ අවස්ථා සලකා බලන්නේ නැත), එහි ප්‍රතිඵලයක් ලෙස නිශ්චිත ක්‍රියා (එක් එක් පෞරුෂ වර්ගය සඳහා විශේෂිත) නියමිත දිනයන් සමඟ උපත ලබයි.
3. අපි කණ්ඩායම තුළ අන්තර්ක්‍රියා සඳහා නීති හඳුන්වා දී ඇත. උදාහරණයක් ලෙස, ව්‍යාපෘති කළමනාකරණ පද්ධතියේ කාර්යයක ප්‍රගතිය පිළිබඳ සියලු තොරතුරු අනිවාර්යයෙන්ම වාර්තා කිරීමට අපි එකඟ විය. සංවර්ධන ක්‍රියාවලියේදී කෞතුක වස්තු වෙනස් කරන විට/හඳුනාගත් විට, මෙය දැනුම් පදනමේ සහ තාක්ෂණික පිරිවිතරවල අවසාන අනුවාදයේ පිළිබිඹු විය යුතුය.
4. සෑම අදියරකදීම පාලනය සිදු කිරීමට පටන් ගත්තේය (අතීතයේ ගැටළුකාරී අවධීන් සඳහා විශේෂ අවධානය යොමු කෙරේ) සහ ඊළඟ කාර්යයේ ප්රතිඵල මත ස්වයංක්රීයව පදනම් වේ.
5. ඊළඟ කාර්යයේ ප්‍රති result ලය වෙනස් වී නොමැති නම්, ඔහු දුර්වල ලෙස මුහුණ දෙන භූමිකාවට මම සාමාන්‍යවාදියා ප්‍රශ්න කරන්නේ නැත. මෙම භූමිකාව තුළ නිපුණතා වර්ධනය කිරීමට ඔහුගේ හැකියාව සහ ආශාව තක්සේරු කිරීමට මම උත්සාහ කරමි. මට ප්‍රතිචාරයක් නොලැබුණොත් මම ඔහුට වඩා සමීප චරිතයට ඔහුව දාලා යනවා.
අවසානයේ දී මොකද වුණේ?
සංවර්ධන ක්‍රියාවලිය වඩාත් විනිවිදභාවයට පත්ව ඇත. BUS සාධකය අඩු වී ඇත. කණ්ඩායම් සාමාජිකයින්, වැරදි මත වැඩ කිරීම, වඩාත් අභිප්රේරණය වී ඔවුන්ගේ කර්මය වැඩි දියුණු කරයි. අපි අපගේ නිකුතුවල ගුණාත්මකභාවය ක්‍රමයෙන් වැඩි දියුණු කරමින් සිටිමු.
සොයා ගැනීම්
සාමාන්ය සේවකයින්ට ඔවුන්ගේ වාසි සහ අවාසි ඇත.
නඩු:
- ඔබට ඕනෑම වේලාවක ගිලිහී යාමේ කාර්යයක් වසා දැමීමට හෝ කෙටි කාලයක් තුළ හදිසි දෝෂයක් විසඳීමට හැකිය;
- ගැටලුවක් විසඳීම සඳහා ඒකාබද්ධ ප්රවේශයක්: කාර්ය සාධනය සියලු භූමිකාවන්ගේ දෘෂ්ටිකෝණයෙන් එය දෙස බලයි;
- සාමාන්‍යවාදීන්ට සෑම දෙයක්ම පාහේ සමානව කළ හැකිය.
අවාසි:
- BUS සාධකය වැඩි වේ;
- භූමිකාවට ආවේණික මූලික නිපුණතා ඛාදනය වේ. මේ නිසා, කාර්යයේ ගුණාත්මකභාවය අඩු වේ;
- නියමිත කාලසීමාවන් වෙනස් වීමේ සම්භාවිතාව වැඩි වේ, මන්ද සෑම අදියරකදීම පාලනයක් නොමැත. "තරුවක්" වර්ධනය වීමේ අවදානම ද ඇත: සේවකයා තමා ගැති බව හොඳින් දන්නා බව විශ්වාසයි;
- වෘත්තීය දැවී යාමේ අවදානම වැඩි වීම;
- ව්යාපෘතිය පිළිබඳ වැදගත් තොරතුරු බොහොමයක් සේවකයාගේ "හිසෙහි" පමණක් පැවතිය හැකිය.
ඔබට පෙනෙන පරිදි, තවත් අඩුපාඩු තිබේ. එබැවින්, මම සාමාන්‍යවාදීන් භාවිතා කරන්නේ ප්‍රමාණවත් සම්පත් නොමැති නම් සහ කාර්යය තරමක් හදිසි නම් පමණි. නැතහොත් පුද්ගලයෙකුට අන් අයට නොමැති නිපුණතා ඇත, නමුත් ගුණාත්මකභාවය අවදානමට ලක් වේ.
කාර්යයක් සඳහා ඒකාබද්ධ වැඩ කිරීමේදී භූමිකාවන් බෙදා හැරීමේ රීතිය නිරීක්ෂණය කළ හොත්, කාර්යයේ ගුණාත්මකභාවය වැඩිවේ. අපි විවිධ කෝණවලින් ගැටළු දෙස බලමු, අපගේ දැක්ම නොපැහැදිලි නොවේ, නැවුම් සිතුවිලි සෑම විටම දිස්වේ. ඒ අතරම, සෑම කණ්ඩායමේ සාමාජිකයෙකුටම වෘත්තීය වර්ධනය සහ ඔවුන්ගේ නිපුණතා පුළුල් කිරීම සඳහා සෑම අවස්ථාවක්ම තිබේ.
වඩාත්ම වැදගත් දෙය වන්නේ ක්‍රියාවලියට සම්බන්ධ වීම, ඔබේ කාර්යය ඉටු කිරීම, ඔබේ නිපුණතාවල පළල ක්‍රමයෙන් වැඩි කිරීම බව මම විශ්වාස කරමි. කෙසේ වෙතත්, කණ්ඩායමක සාමාන්‍යවාදීන් ප්රතිලාභ ගෙන එයි: ප්රධාන දෙය නම් ඔවුන් විවිධ භූමිකාවන් ඵලදායී ලෙස ඒකාබද්ධ කිරීම සහතික කිරීමයි.
"ඔවුන්ගේ ශිල්පයේ විශ්වීය ස්වාමිවරුන්" ස්වයං-සංවිධානාත්මක කණ්ඩායමක් සෑම කෙනෙකුටම මම ප්රාර්ථනා කරමි!
මූලාශ්රය: www.habr.com