තොරතුරු තාක්ෂණ අවුල් වල පිළිවෙල සොයා ගැනීම: ඔබේම සංවර්ධනය සංවිධානය කිරීම

අප එක් එක් (මම ඇත්තටම ඒක බලාපොරොත්තු වෙනවා) යම් ප්‍රදේශයක ඔබේ සංවර්ධනය ඵලදායි ලෙස සංවිධානය කරන්නේ කෙසේද යන්න ගැන කවදා හෝ සිතා ඇත. මෙම ගැටළුව විවිධ කෝණවලින් ප්‍රවේශ විය හැකිය: යමෙකු උපදේශකයෙකු සොයමින් සිටී, අනෙක් අය අධ්‍යාපනික පා courses මාලා වලට සහභාගී වේ හෝ යූ ටියුබ් හි අධ්‍යාපනික වීඩියෝ නරඹයි, අනෙක් අය තොරතුරු කුණු කසළ ගැන සොයා බලයි, වටිනා තොරතුරු කැබලි සොයා ගැනීමට උත්සාහ කරති. නමුත් ඔබ මෙම ප්‍රශ්නයට ක්‍රමානුකූලව ප්‍රවේශ වන්නේ නම්, එය අධ්‍යයනය කරනවාට වඩා සැබවින්ම වැදගත් හා රසවත් දේ සෙවීමට ඔබට වැඩි කාලයක් ගත කිරීමට සිදුවනු ඇත.

ඒත් මේ අවුල පිළිවෙළට ගෙනියන්න ක්‍රමයක් මම දන්නවා. තවද, මගේ උනන්දුවක් දක්වන ක්ෂේත්‍රය තොරතුරු තාක්‍ෂණය වන බැවින්, මෙම ප්‍රදේශයේ පුහුණුව සහ පුද්ගලික සංවර්ධනය සඳහා ක්‍රමානුකූල ප්‍රවේශයක් සාකච්ඡා කිරීමට මම යෝජනා කරමි. මෙම ලිපිය මගේ මතය පමණක් පිළිබිඹු කරන අතර එය සත්‍ය යැයි නොකියයි. එහි පිළිබිඹු වන අදහස් පවතින්නේ ලිපියේ සන්දර්භය තුළ පමණි. ඒ වගේම මම ඒවා හැකිතාක් කෙටියෙන් ඉදිරිපත් කරන්න උත්සාහ කරන්නම්.

මම උනන්දුවක් දක්වන සියලු දෙනාගෙන් ඉල්ලා සිටිමි cat යටතේ!

පියවර 1 (පෙරවදන): ඔබට අවශ්‍ය දේ තීරණය කරන්න

ආරම්භ කළ යුතු පළමු දෙය නම් ඉලක්කය පිළිබඳ දැනුවත්භාවයයි. වේදිකාගත කිරීම නොව දැනුවත් කිරීම.

"ඉක්මන් මිනිසෙක්"

නිසැකවම ඔබගෙන් බොහෝ දෙනෙක් ක්ෂණික ක්‍රියාමාර්ග අවශ්‍ය වන යම් අදහසක් ඉදිරිපත් කර ඇති අතර, එය දැන් ක්‍රියාත්මක කිරීමට ඔබ උනන්දු විය. අපි ඉලක්ක සහ අරමුණු සකස් කර, ඒවා දිරාපත් කර, උත්සාහයන් බෙදා හැරීම සහ ප්රතිඵලය කරා වැඩ කළා. නමුත් ඔබ අවසන් සන්ධිස්ථානයට පැමිණි විට, සියලු කාර්යයන් පාහේ විසඳී, ප්‍රති result ලය කෙලවරට ආසන්න වූ විට, ඔබ ආපසු හැරී බැලූ විට, ඔබ දුටුවේ කාලය නාස්ති වන මුහුදක්, තවත් වැදගත් බොහෝ දේ සහ සැලකිය යුතු කාර්යයන් පසෙකින් බලා සිටීම. අපි දැක්කා ශ්‍රමය නාස්ති වෙනවා.

ඒ මොහොතේම, අවබෝධය පැමිණියේය - මෙම අදහස ඇත්ත වශයෙන්ම වැදගත්ද, එය ක්‍රියාත්මක කිරීම සඳහා මම මෙතරම් සම්පත් වියදම් කළෙමි? පිළිතුර ඕනෑම දෙයක් විය හැකිය. සහ ප්රශ්නය හැම විටම මතු නොවේ. මෙය ඔබේ මනසෙහි ඇති එක් සංජානන දෝෂයකි. මේ විදියට කරන්න එපා.

"ඔහුගේ වචනයෙන් පිට මිනිසෙක්"

තවත් "දීප්තිමත්" අදහසක් ඔබේ මනසට පැමිණ ඇත. එය සිදු කිරීමට ඔබ අධිෂ්ඨාන කර ඇත. එය ලෝකය වෙනස් කරන්නේ කෙසේද, එය ඔබගේ හෝ වෙනත් කෙනෙකුගේ ජීවිතය පහසු/දීප්තිමත් කරන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳව ඔබ දැනටමත් මානසිකව සැලැස්මක් අඳිමින් සිටී. සමහරවිට ඔබ ප්‍රසිද්ධියට හා ගෞරවාදරයට පාත්‍ර වේවි...

එය සිදු වේ. කලාතුරකින්. පාහේ කවදාවත්. තවද සතියකට එවැනි අදහස් දුසිමක් විය හැකිය. මේ අතර, ඔබ පමණක් කතා කරන්න, ලියන්න සහ පරමාදර්ශී කරන්න. කාලය ගෙවී යයි, නමුත් වැඩ තවමත් ක්රියා නොකරයි. අදහස් අමතක වී, සටහන් නැති වී, නව අදහස් පැමිණේ, මෙම නිමක් නැති අභ්‍යන්තර පුරසාරම් සහ ස්වයං රැවටීමේ චක්‍රය මෙම ප්‍රවේශයෙන් ඔබට ළඟා කර ගත නොහැකි අපූරු ජීවිතයක් පිළිබඳ ඔබේ මිත්‍යාවන් පෝෂණය කරයි.

"හිතක් නැති ප්‍රමාණයේ මිනිසා"

ඔබ සංවිධානාත්මක පුද්ගලයෙකි. සිතන්න IT මිනිහා. ඔබ ඔබ වෙනුවෙන් කාර්යයන් සකසා, ඒවා හරහා වැඩ කර, ඒවා සම්පූර්ණ කිරීමට ගෙන එයි. ඔබ සම්පූර්ණ කරන ලද කාර්යයන් පිළිබඳ සංඛ්‍යාලේඛන තබා, ප්‍රස්ථාර අඳින්න සහ ඉහළට යන ප්‍රවණතාවය අනුගමනය කරන්න. ඔබ සිතන්නේ ප්‍රමාණාත්මකව...

ඇත්ත වශයෙන්ම, සංඛ්යා හෑරීම සහ ඔවුන්ගේ වර්ධනය ගැන ආඩම්බර වීම සිසිල් සහ ලස්සනයි. නමුත් ගුණාත්මකභාවය සහ අවශ්යතාවය ගැන කුමක් කිව හැකිද? මේවා හොඳ ප්‍රශ්න."හිත්පිත් නැති මිනිස්සු“ඔවුන් තමන්ගෙන්ම අසන්නේ නැත, එබැවින් ඔවුන්ට ගුණ කිරීමට සහ නැවත එකතු කිරීමට අමතක විය, මන්ද ශ්‍රම කාර්යයේ උත්තරීතරය තවමත් බොහෝ දුරයි!

"සාමාන්‍ය පුද්ගලයා

ඉහත විස්තර කර ඇති සියලුම වර්ගවල පුද්ගලයින් එක්සත් කරන්නේ කුමක්ද? මෙහිදී ඔබට එවැනි අහඹු සිදුවීම් රාශියක් පරාවර්තනය කර සොයා ගත හැකිය, නමුත් එක් වැදගත් දෙයක් තිබේ - ඉදිරිපත් කරන ලද වර්ගවල සෑම පුද්ගලයෙකුම ඒවා නිසි ලෙස අවබෝධ කර නොගෙන විශ්ලේෂණය නොකර තමාටම ඉලක්ක තබා ගනී.

තමන්ගේම සංවර්ධනයේ සන්දර්භය තුළ, ඉලක්ක සැකසීම ප්‍රාථමික නොවිය යුතුය; එය ඉලක්කය පිළිබඳ දැනුවත්භාවය අනුගමනය කළ යුතුය.

• "කඩිමුඩියේ සිටින මිනිසෙකුට"පළමුවෙන්ම, අදහස ක්රියාත්මක කිරීමට කොපමණ උත්සාහයක් ගතවේද යන්න ඇගයීමට ලක් කළ යුතුය. එය කොපමණ කාලයක් ගතවේද? සහ පොදුවේ, එය වටිනවාද?
• "මිනිසෙකුට වචනයක් නැත"මම කුඩාවට පටන් ගැනීමට උපදෙස් දෙන්නෙමි - අවම වශයෙන් එක් "දීප්තිමත්" අදහසකින් අවසන් කරන්න. එය මතකයට ගෙන, ඔප දමා (අවශ්‍ය නොවේ) සහ එය ලෝකයට දමන්න. මෙය කිරීමට, එක් ආකාරයකින් හෝ වෙනත් ආකාරයකින්, ඔබට අවශ්‍ය වේ. එය අදහසට සේවය කරන්නේ කුමන අරමුණකටද යන්න තේරුම් ගන්න.
• "හිතුවක්කාර ප්‍රමාණයෙන් යුත් මිනිසෙකුට"අපි ගුණාත්මකභාවය නිරීක්ෂණය කිරීම ආරම්භ කළ යුතුයි. සමතුලිතතාවයක් තිබිය යුතුයි, අඩුම තරමින් සෙලවෙන එකක්වත් තිබිය යුතුයි. සියල්ලට පසු, ප්‍රස්ථාරයකින් අපට පැවසිය හැක්කේ එක් වක්‍රයක් පමණක්, ඉහළ යන එකක් වුවද, නමුත් එහි කිසිදු ශිලා ලේඛනයක් නොමැතිව? සමහර විට මෙය වැඩිවන අසාර්ථකත්වයන් පිළිබඳ ප්‍රස්ථාරය, නමුත් අපට කාර්යයේ ගුණාත්මකභාවය තක්සේරු කළ හැක්කේ එහි අරමුණ අවබෝධ කර ගැනීමෙන් පමණි.

බවට හැරෙනවා"සාමාන්ය“පුද්ගලයෙකු ලෙස, ඔබ ඔබ වෙනුවෙන් තබන ඉලක්ක මොනවාද සහ ඇයි දැයි ඔබ තේරුම් ගත යුතුය. හොඳයි, ඉන්පසු මෙම ඉලක්කය සපුරා ගැනීම සඳහා කාර්යයන් සැකසීම ආරම්භ කරන්න.

පියවර 2 (ආරම්භය): ඔබේ මාර්ගය සොයා ගන්න

අපගේ සංවර්ධනයේ ඉලක්කය සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා ළඟා වන විට, එය සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා අප ගන්නා මාවත තේරුම් ගත යුතුය. තොරතුරු තාක්ෂණ කර්මාන්තය තුළ ඔබේ කුසලතා වර්ධනය කිරීමට බොහෝ ක්රම තිබේ. ඔයාට පුළුවන්:

• පිළිබඳ ලිපි කියවන්න හබ්රේ
• කියවන්න බ්ලොග් අධිකාරී (ඔබට හෝ ප්‍රජාවට) පුද්ගලයන්
• තේමාත්මක වීඩියෝ නරඹන්න යූ ටියුබ්
• සවන් දීමට දේශන и පොඩ්කාස්ට්
• විවිධ සංචාරය කරන්න සිදුවීම්
• සහභාගී වන්න hackathons සහ වෙනත් තරඟ
• සගයන් සමඟ එකතු වන්න සහ ඔබට උනන්දුවක් දක්වන මාතෘකා සාකච්ඡා කරන්න
• ඔබම සොයා ගන්න උපදේශකයා සහ එයින් දැනුම ලබාගන්න
• හරහා යන්න සමඟ අමුත්තන් හෝ නොබැඳි පාඨමාලා
• සෑම දෙයක්ම ප්රායෝගිකව ඉගෙන ගන්න ව්යාපෘති ක්රියාත්මක කිරීම
• යන්න සම්මුඛ පරීක්ෂණ
• තේමාත්මක ලියන්න ලිපි
• ඔව්, මට මතක නැති තවත් බොහෝ දේ කරන්න.

මෙම විවිධත්වය තුළ, ඔබට ගැලපෙන දේ තීරණය කිරීම වැදගත් වේ. ඔබට ක්රම කිහිපයක් ඒකාබද්ධ කළ හැකිය, ඔබට එකක් තෝරා ගත හැකිය, නමුත් මම එක් එක් ගැන සිතා බැලීමට නිර්දේශ කරමි.

පියවර 3 (සංවර්ධනය): ඔබට අවශ්‍ය දේ පමණක් ඉගෙන ගැනීමට සහ උපුටා ගැනීමට ඉගෙන ගන්න

අපගේ සංවර්ධන මාවත තීරණය කිරීමෙන් පසු, සියලු ගැටලු විසඳා ඇති බව අපට පැවසිය නොහැක; ඉතිරිව ඇත්තේ අත්පත් කරගත් දැනුම අවශෝෂණය කර ගැනීමයි. අවම වශයෙන්, "තොරතුරු ඝෝෂාව" ඇත, නිෂ්ඵල හෝ සුළු ප්රයෝජනවත් දැනුමක් පමණක් කාලය ගත වන නමුත් සැලකිය යුතු ප්රතිඵල ලබා නොදේ. ඔබට මෙම තොරතුරු හඹා යාමට සහ එය ඔබේ සැලැස්මෙන් නිර්දය ලෙස ඉවතට විසි කිරීමට හැකි විය යුතුය. එසේ නොවුවහොත්, ඔබේ අධ්‍යයනය උනන්දුව නොදක්වන විෂයයක් පිළිබඳ උදේ 8 ට නීරස දේශන බවට පත්විය හැකිය.

ඉගෙන ගන්නා ආකාරය ඉගෙන ගැනීම ඇතුළුව ඔබ සැමවිටම ඉගෙන ගත යුතුය. එය අඛණ්ඩ ක්‍රියාවලියකි. ඔහු දැනටමත් ස්වයං අධ්‍යයනයේ ගුරුවරයෙකු බව යමෙක් ඔබට පැවසුවහොත්, ඔහු වරදවා වටහාගෙන ඇති නිසා (ඕනෑම යහපත් ආකාරයකින්) සැකයක් ප්‍රකාශ කිරීමට නිදහස් වන්න!

පියවර 4 (උච්චතම අවස්ථාව): අවුල් සහගත තත්ත්වයෙන් පද්ධතියක් ගොඩනඟන්න

එබැවින්, ඔබ ඔබේ සංවර්ධනයේ ඉලක්කය අවබෝධ කර ගෙන, ඔබ ඒ දෙසට යන මාර්ගය තෝරාගෙන, නිෂ්ඵල දේ ඉවත් කිරීමට ඉගෙන ගෙන ඇත. නමුත් දැනුමෙන් ගිලිහී නොයන ලෙස පද්ධතියක් සංවිධානය කරන්නේ කෙසේද? එවැනි පද්ධතියක් සංවිධානය කිරීමට බොහෝ ක්රම තිබේ. මට කෙටියෙන් උදාහරණයක් ලෙස ඉදිරිපත් කළ හැක්කේ එහි හැකි කොටසක් පමණි.

• ප්‍රවෘත්ති සංග්‍රහය කියවීමෙන් ඔබට ඔබේ උදෑසන ආරම්භ කළ හැක (හබ්ර්, තේමාත්මක කණ්ඩායම් තුළ විදුලි පණිවුඩ, සමහර විට කෙටි වීඩියෝ තුළ යූ ටියුබ්) පසුගිය දින සිට ඔබ නැරඹීමට කැමති නව වීඩියෝ නිකුත් වී ඇත්නම්, ඒවා ලැයිස්තුවට එක් කරන්න "පසුව බලන්න"පසුව ඔවුන් වෙත ආපසු යාමට.
• දිවා කාලයේදී, හැකි විට (සහ එය ඔබගේ ප්‍රධාන ක්‍රියාකාරකම් වලට බාධා නොවන විට), පසුබිමේ පොඩ්කාස්ට් හෝ වීඩියෝ වාදනය කරන්න යූ ටියුබ් ලැයිස්තුවෙන් "පසුව බලන්න", ප්‍රයෝජනවත් බරක් ගෙන නොයන නිකුතු වහාම මකා දමන අතරතුර (ඔබට මේවා නිකුතුවේ නිවේදනයෙන් සහ පළමු මිනිත්තු කිහිපයෙන් දැනගත හැකිය) මේ ආකාරයෙන් ඔබ Augean අශ්වාරෝහක ඉවත් කරනු ඇත.
• සවස් වරුවේ, රැකියාවෙන් ආපසු එන විට, පොතක් කියවීමට, ලිපි කියවීමට හෝ පොඩ්කාස්ට් වලට සවන් දීමට කාලය ගත කිරීමට මම නිර්දේශ කරමි. ඔබේ සේවා ස්ථානයට යන විට උදෑසන ද එය කළ හැකිය.
• ඔබ ජීවත් වන ස්ථානයේ සිදුවීම් (සම්මන්ත්‍රණ, රැස්වීම්, ආදිය) පවත්වන විට, ඒවා ඔබට රසවත් නම්, නව දැනුම ලබා ගැනීමට, සගයන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට, අත්දැකීම් සහ දැනුම හුවමාරු කර ගැනීමට සහ සමහර විට ආශ්වාදයක් ලබා ගැනීමට ඒවාට සහභාගී වීමට උත්සාහ කරන්න. අදහස.
• සති අන්තවලදී, ඔබේ නිදහස් කාලය තුළ, සතිය පුරා එකතු වී ඇති තොරතුරු විශ්ලේෂණය කරන්න. ඉලක්ක සකසන්න (ඒවා අවබෝධ කර ගැනීමෙන් පසු), ප්‍රමුඛතාවය දී "තොරතුරු කසළ" ඉවත් කරන්න. සැලසුම් කිරීමට කාලය ගන්න. අවුල් සහගතව ජීවත් වීම ඔබෙන් වැඩි යමක් ගනී.

දවස පුරා තවත් බොහෝ සිදුවීම් සිදු විය හැක. මෙහිදී මම ස්පර්ශ කරන්නේ ස්වයං-සංවර්ධන පද්ධතියට සෘජුවම සම්බන්ධ වන දේ පමණි. ඔබ කැමති නම්, ඔබේ පද්ධතිය සඳහා පදනම ලෙස මගේ නිර්දේශ ගන්න. ප්රධාන දෙය නම් එය ප්රතිඵලය ගෙන දෙන අතර එකඟතාවයකි.

පියවර 5 (විසංයෝජනය): සියල්ල කඩා වැටෙන්නේ නැති බවට වග බලා ගන්න

පද්ධතිය ගොඩනගා ඇත. එය වැඩ කරන බව පෙනේ. නමුත් අපට මතකයි අපේ පද්ධතිය ගොඩනැගුණේ අවුල් සහගත තත්ත්වයක, තොරතුරු අවුල් සහගත තත්ත්වයක, එනම් එන්ට්‍රොපිය පවතින අතර එය අක්‍රියව වර්ධනය වෙමින් පවතින බවයි. මෙම අවස්ථාවෙහිදී, අපගේ පද්ධතියට සුළු වශයෙන් දිරාපත් වීමෙන් පමණක් ක්රියා කළ හැකි වන පරිදි එය ක්රමයෙන් අඩු කිරීම වැදගත් වේ. නැවතත්, අවුල්සහගත බව අඩු කරන්නේ කෙසේදැයි සෑම කෙනෙකුම තමන් විසින්ම තෝරා ගත යුතුය. ප්‍රියතම බ්ලොගයක කතුවරයා ලිපි ලිවීම නැවැත්විය හැකිය, යූ ටියුබ්- නාලිකාවක් හෝ පොඩ්කාස්ට් වසා දැමිය හැක, එබැවින් ඔබට සිත්ගන්නාසුළු සහ තවමත් ජීවමාන සම්පත් පමණක් ඔබේ පද්ධතියේ පවතින බවට ඔබ සහතික විය යුතුය.

පියවර 6 (Epilogue): නිර්වාණය ළඟා කර ගන්න

පද්ධතිය ගොඩනඟා දෝෂහරණය කළ විට, දැනුම ප්‍රවාහයක් මෙන් ගලා එයි, ඔබේ හිස නව අදහස්වලින් පුරවයි, ඔබේ පද්ධතියේ කාර්යයේ ප්‍රතිඵලය භෞතික ලෝකයට පිළිබිඹු කිරීමට කාලයයි. ඔබට ඔබේම බ්ලොග් අඩවියක් ආරම්භ කළ හැකිය, විදුලි පණිවුඩය- හෝ යූ ටියුබ්- ලබාගත් දැනුම බෙදා ගැනීමට නාලිකාව. මේ ආකාරයෙන් ඔබ ඔවුන්ව ශක්තිමත් කර ඔබ වැනි අනෙකුත් දැනුම සොයන්නන්ට ප්‍රතිලාභ ලබා දෙනු ඇත.

සම්මන්ත්‍රණ සහ රැස්වීම් වලදී කතා කරන්න, ඔබේම පොඩ්කාස්ට් ලියන්න, සගයන් හමුවන්න, අන් අයට උපදේශකයෙකු වන්න, සහ ඔබ ලබාගත් දැනුම මත පදනම්ව ඔබේ අදහස් ක්‍රියාත්මක කරන්න. ස්වයං-සංවර්ධනයේදී ඔබ "නිවනට ළඟා වන" එකම මාර්ගය මෙයයි!

නිගමනය

මම සෑම ආකාරයකම පුද්ගලයෙකුගේ වීමි: මම "ඉක්මන් මිනිසෙකි","ඔහුගේම වචනයේ මිනිසෙක්","හිතුවක්කාර ප්‍රමාණයේ මිනිසෙක්"සහ ළඟට පවා ආවා"සාමාන්ය"පුද්ගලයෙකුට. දැන් මම 6 වන පියවරට ළඟා වී ඇති අතර, තොරතුරු තාක්ෂණ අවුල් ජාලය තුළ මගේම සංවර්ධන පද්ධතිය ගොඩනැගීම සඳහා වැය කරන ලද සියලු ප්රයත්නයන් යුක්ති සහගත කර ඇති බව ඉක්මනින් මට පැවසීමට හැකි වනු ඇතැයි මම බලාපොරොත්තු වෙමි.

කරුණාකර එවැනි පද්ධතියක් ගොඩනැගීම පිළිබඳ ඔබේ අදහස් සහ ඔබ ඔබ සලකන්නේ කුමන ආකාරයේ පුද්ගලයන්දැයි අදහස් දැක්වීමේදී බෙදා ගන්න.

අවසානය කරා ළඟා වූ සැමට, මම මගේ කෘතඥතාව පළ කරන අතර, අවම තාවකාලික සහ වෙනත් ආශ්‍රිත අලාභයන් සමඟ “නිවන සාක්ෂාත් කර ගැනීමට” ප්‍රාර්ථනා කරමි.

සුබ පැතුම්!

UPD කොන්දේසි සහිත පුද්ගලයින් පිළිබඳ අවබෝධය වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා, මම ඔවුන්ගේ නම තරමක් වෙනස් කළෙමි:

• "ක්‍රියාවේ මිනිසා" -> "ඉක්මන් ක්‍රියාවේ මිනිසා"
• “ඔහුගේ වචනයේ මිනිසෙක්” -> “ඔහුගේ වචනය නොවන මිනිසෙක්”
• "ප්‍රමාණයේ මිනිසා" -> "නොසැලකිලිමත් ප්‍රමාණයේ මිනිසා"

සමීක්ෂණයට සහභාගී විය හැක්කේ ලියාපදිංචි පරිශීලකයින්ට පමණි. පුරන්නකරුණාකර.

ඔබ ඔබ සලකන්නේ කුමන සාම්ප්‍රදායික වර්ගයේ පුද්ගලයන් ලෙසද?

• 18,4%"ඉක්මන් මිනිසෙක්"9

• 59,2%"තමාගේම වචනයෙන් නොවන මිනිසෙක්"29

• 12,2%"සිතුවිලි නැති ප්‍රමාණයේ මිනිසා"6

• 10,2%"සාමාන්ය" පුද්ගලයා5

පරිශීලකයින් 49 දෙනෙක් ඡන්දය දුන්හ. පරිශීලකයින් 19 දෙනෙක් ඡන්දය දීමෙන් වැළකී සිටියහ.

මූලාශ්රය: www.habr.com