ඔවුන් ඉගැන්වීමට ඉගෙන ගන්නේ කොහෙන්ද (අධ්‍යාපනික ආයතනයේ පමණක් නොවේ)

මෙම ලිපියෙන් ප්‍රයෝජන ලබන්නේ කාටද:

  • උපකාරක පන්ති මගින් අමතර මුදලක් උපයා ගැනීමට තීරණය කළ සිසුන්
  • සම්මන්ත්‍රණ කණ්ඩායමක් නිකුත් කර ඇති උපාධිධාරී සිසුන් හෝ විශේෂඥයින්
  • වැඩිමහල් සහෝදර සහෝදරියනි, බාල අය වැඩසටහන් කරන ආකාරය ඉගෙන ගැනීමට ඉල්ලා සිටින විට (හරස් මැහුම්, චීන කතා කරන්න, වෙළඳපල විශ්ලේෂණය කරන්න, වැඩ සොයන්න)

එනම්, ඉගැන්විය යුතු, පැහැදිලි කළ යුතු සහ කුමක් අල්ලා ගත යුතුද, පාඩම් සැලසුම් කරන්නේ කෙසේද, කුමක් කිව යුතුද යන්න නොදන්නා සියල්ලන්ටම ය.

මෙන්න ඔබ සොයා ගනු ඇත: පුහුණු පාඨමාලා සහ අධ්‍යාපනය සහ අධ්‍යාපනය පිළිබඳ පොත්, ඉගෙනුම් ඉලක්ක ගැන කියවිය යුතු ස්ථාන, අවධානය ආකර්ෂණය කර ගැනීම සහ ද්‍රව්‍ය සරල කිරීම පිළිබඳ ද්‍රව්‍ය වෙත සබැඳි.

ඔවුන් ඉගැන්වීමට ඉගෙන ගන්නේ කොහෙන්ද (අධ්‍යාපනික ආයතනයේ පමණක් නොවේ)

මම කවුද සහ මම මෙම තොරතුරු සොයන්නේ ඇයි?මම ක්‍රමලේඛකයෙක්, නමුත් මම ආයතනයේ මගේ කනිෂ්ඨ වසරේ සිට උගන්වමි. මම සවස පාසලක 8-9 ශ්‍රේණිවලට ගණිතය ඉගැන්වූ අතර, පයිතන් පිළිබඳ සම්මන්ත්‍රණ පැවැත්වූ අතර, වසර 5 කට වැඩි කාලයක් ගණිතය සහ ක්‍රමලේඛන ඉගැන්වීමේ යෙදී සිටිමි. කෙසේ වෙතත්, මගේ අත්දැකීම් තිබියදීත්, මම පාඩම් 1-2 ක් ඉදිරියෙන් සැලසුම් කළ අතර වරින් වර සිසුන්ගේ මුහුණුවල අසන ලද ප්‍රශ්නය දුටුවෙමි: “අපි මෙය උගන්වන්නේ ඇයි? අපට එය ඇත්තෙන්ම අවශ්‍යද? ” එහි ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, ඉගැන්වීමේදී වැඩිදියුණු කළ හැකි දේ සහ කෙසේද යන්න සොයා බැලීමට මම තීරණය කළා. මම අතට ගන්න පුළුවන් සියලුම ද්‍රව්‍ය පරීක්ෂා කළා.

ඒ නිසා. අධ්‍යාපනය සහ අධ්‍යාපනය පිළිබඳ ද්‍රව්‍ය සොයා ගන්නා ලදී. මේවා පොත්, පාඨමාලා පාඨමාලා සහ ගෙවන මාර්ගගත පාඨමාලා වේ.

පොත්

"ඉගැන්වීමේ කලාව. ඕනෑම ඉගෙනීමක් විනෝදජනක හා ඵලදායී කරන්නේ කෙසේද" ජූලි ඩර්ක්සන්.

ඔබට තොරතුරු ගවේෂණය කිරීමට සහ පාඨමාලා හැදෑරීමට කාලය නොමැති නම්, නමුත් ඔබේ ඉගැන්වීමේ කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීමට අවශ්‍ය නම්, මෙම පොත කියවන්න. පැහැදිලි, අමතක නොවන ඉගෙනීම නිර්මාණය කරන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ ඇයම කදිම නිදසුනකි. එය අභිප්‍රේරණය, මතක ක්‍රියාකාරිත්වය, සිසුන් ප්‍රතිඵල කරා ගෙන ඒම සහ ඔවුන් පෙළඹවීම ගැන කතා කරයි.
කතුවරයා කුඩා කල සිටම සෑම දෙනාම දැනටමත් දන්නා පැහැදිලි දේවල් පවසයි. එහෙත්, ඔබ මෙම තොරතුරු කිසිඳු ආකාරයකින් භාවිතා නොකරන බවත්, එහි උපකාරයෙන් ඔබට ද්රව්යය පිළිබඳ සිසුන්ගේ අවබෝධය බෙහෙවින් වැඩි දියුණු කළ හැකි බවත් ඔබට වැටහෙනවා.

“බල්ලාට ගොරවන්න එපා! මිනිසුන්, සතුන් සහ ඔබම පුහුණු කිරීම පිළිබඳ පොතක්. කැරන් ප්‍රයර්.

මිනිසුන්ගේ සහ සතුන්ගේ හැසිරීම් පිළිබඳ නීති පිළිබඳ පොතක්. එය ගුරුවරුන්ට පමණක් නොව, නපුරු සතුන්ගේ අයිතිකරුවන්ට, දෙමාපියන්ට සහ කළමනාකරුවන්ට කියවීමට මම නිර්දේශ කරමි. එය ප්‍රතිපෝෂණ සහ ධනාත්මක ශක්තිමත් කිරීම් මොනවාද සහ ඒවා ක්‍රියා කරන ආකාරය පැහැදිලි කරයි. පොත දඬුවම් ගැන මගේ අදහස් වෙනස් කළා. පාසල මෙතරම් දුර්වල ලෙස උගන්වන්නේ මන්දැයි ඇය පැහැදිලි කළාය. ඔබට තොරතුරු පිටු 75 ක්, පුහුණුවීම් හෝ ඒත්තු ගැන්වීමේ විවිධ ක්‍රම භාවිතා කිරීම පිළිබඳ උදාහරණ 100+ (ගණන් නොගෙන) සොයාගත හැකිය. සියලුම තොරතුරු පුහුණුව සඳහා යෙදිය නොහැක; සමහර තොරතුරු අදාළ වන්නේ පුහුණුව සඳහා පමණි.

"ගුරුවරයෙකුගේ දක්ෂතාවය. ශ්රේෂ්ඨ ගුරුවරුන්ගේ ඔප්පු කළ ක්රම" ඩග් ලෙමොව්.

ඔබ කණ්ඩායමක් තුළ තරුණ සිසුන්ට උගන්වන්නේ නම්, මෙය ඔබ අනිවාර්යයෙන්ම කියවිය යුතුය. ඔබේ සිසුන්ගේ ප්රතිඵල වැඩිදියුණු කරන සරල ක්රම පොතේ අඩංගු වේ. නමුත් ඔබ කුඩා කණ්ඩායම් වශයෙන් වැඩිහිටියන්ට උගන්වන්නේ නම්, ඔබට එතරම් ප්‍රයෝජනවත් නොවනු ඇත. පාඩම පැවැත්වීම පිළිබඳ උපදෙස් වලට අමතරව, මේස සකස් කරන්නේ කෙසේද, පාඩමක් සැලසුම් කරන්නේ කෙසේද, පන්තියට පෙර සිසුන්ට ආචාර කරන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ තොරතුරු මෙහිදී ඔබට සොයාගත හැකිය.

"ඔබව පරිපූර්ණ ලෙස අවබෝධ කර ගන්නේ කෙසේද යන්න පැහැදිලි කිරීමේ කලාව." Lee LeFever.

ප්‍රයෝජනවත් තොරතුරු ලබා ගැනීම සඳහා, ඔබ කතුවරයාගේ සමාගම සඳහා කතන්දර සහ වෙළඳ දැන්වීම් ගොඩවල් හරහා ගමන් කළ යුතුය. නමුත් ඔබට ඉදිරිපත් කිරීමක් සංවිධානය කිරීම සහ පැහැදිලි කිරීම් සැලසුම් කිරීම පිළිබඳ ප්රයෝජනවත් තොරතුරු ලබා ගත හැකිය.

Coursera පිළිබඳ පාඨමාලා

ඔබ පාඨමාලාව හැදෑරුවොත් ඔබට සියලුම ද්‍රව්‍ය (සමහර පරීක්ෂණ ඇතුළුව) නොමිලේ ලබා ගත හැක.

පාඨමාලා පාඨමාලාවකට සවන් දෙන ආකාරය පාඨමාලාකරු මත ඔබට බොහෝ පාඨමාලා සඳහා ද්රව්ය නොමිලේ ලබා ගත හැක. ඔබට ශ්‍රේණිගත පාඨමාලා සඳහා ප්‍රවේශය නොමැති අතර ඔබට සහතිකයක් නොලැබෙනු ඇත, නමුත් සියලුම ද්‍රව්‍ය ඔබට ලබා ගත හැකිය.
මෙය සිදු කිරීම සඳහා, පාඨමාලාව සඳහා ලියාපදිංචි වීමට බොත්තම මත ක්ලික් කරන්න (හරියටම පාඨමාලාව සඳහා, විශේෂීකරණය සඳහා නොවේ! මෙය වැදගත් වේ):

ඔවුන් ඉගැන්වීමට ඉගෙන ගන්නේ කොහෙන්ද (අධ්‍යාපනික ආයතනයේ පමණක් නොවේ)
පහත, පළමු දින 7 නොමිලේ ලබා ගැනීමට පිරිනැමීමෙන් පසුව, කුඩා ශිලා ලිපියක් ඇත: "පාඨමාලාවට සවන් දෙන්න"

ඔවුන් ඉගැන්වීමට ඉගෙන ගන්නේ කොහෙන්ද (අධ්‍යාපනික ආයතනයේ පමණක් නොවේ)
ඔබන්න. Voila, ඔබ පුදුමයි. ඔබට සියලුම පාඨමාලා ද්‍රව්‍ය සඳහා ප්‍රවේශය ඇත

හොංකොං විශ්ව විද්‍යාලයෙන් "විශ්ව විද්‍යාල ඉගැන්වීම".

එහි යෙදුම පිළිබඳ උදාහරණ සහිත බොහෝ තොරතුරු. පැවරුම් නිර්මාණය කරන්නේ කෙසේද, ප්‍රතිපෝෂණ ලබා දෙන්නේ කෙසේද, සිසුන් ඉගෙනීමට සම්බන්ධ කර ගන්නේ කෙසේද සහ තවත් බොහෝ දේ. සැබෑ දේශන සහ සම්මන්ත්‍රණ සඳහා උදාහරණ පෙන්වයි; ඔබ විශාල කණ්ඩායම් වශයෙන් උගන්වන්නේ නම්, ඒවා නැරඹීමට මම තරයේ නිර්දේශ කරමි. තවද මෙහිදී ඔබට විවිධ ශිල්පීය ක්‍රම පිළිබඳ ලිපි සහ අධ්‍යයන සඳහා බොහෝ සබැඳි සොයාගත හැකිය.

"ඊ-ඉගෙනුම් පරිසර: ඩිජිටල් යුගය සඳහා ඉගැන්වීම සහ ඉගෙනීම සඳහා නව්‍ය ප්‍රවේශයන්"

ඩිජිටල් තාක්‍ෂණයන්ට ඉගෙනීමේ ක්‍රියාවලිය වඩා හොඳ ලෙස වෙනස් කළ හැකි ආකාරය මෙම පාඨමාලාව පැහැදිලි කරයි. කුඩා ප්‍රායෝගික තොරතුරු ඇත, නමුත් එය සවන් දීමට ඉතා සිත්ගන්නා සුළුය - අපි දැන් මෙම වෙනස්කම් අතරතුර ජීවත් වන අතර, සමහර විට, අපගේ දරුවන් නව මූලධර්මවලට අනුව ඉගෙන ගනු ඇත. මෙය ඉගැන්වීමේ කුසලතා වැඩි දියුණු කරන්නේ කෙසේද යන්න ගැන නොව, අධ්‍යාපනය දැන් වෙනස් විය හැකි ආකාරය ගැන ය.

සූරිච් විශ්ව විද්‍යාලයෙන් "සරසවියේ විද්‍යාව ඉගැන්වීම".

එය සිත්ගන්නාසුළු බව පෙනේ, නමුත් දැනටමත් තොරතුරු අතිරික්තයක් ඇති බැවින්, මම බැලුවේ නැත.

"ඉගෙනීම සඳහා ඉගැන්වීමේ පදනම්: ඉගැන්වීම සහ ඉගෙනීම සඳහා සැලසුම් කිරීම"

මම ඒක කළේ දේශන දෙකකින් විතරයි. මම දිගු කලක් එවැනි ඒකාකාරී හඬක් අසා නැත. ද්රව්යය නරක නොවිය හැකි නමුත් එය වටහා ගැනීම ඉතා අපහසුය. පුහුණුව නොකළ යුතු ආකාරය පිළිබඳ උදාහරණයක් ලෙස භාවිතා කළ හැකිය. මම එය නිදි පෙති ලෙස නිර්දේශ කරමි.

ගෙවන පාඨමාලා

ඔබේ ඉගැන්වීමේ කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීමට ඔබට අවශ්‍ය තොරතුරු රාශියක් ඔබට නොමිලේ සොයාගත හැකිය. ඔබට ප්‍රතිපෝෂණ සහ ප්‍රශ්නවලට පුද්ගලික පිළිතුරු අවශ්‍ය නම් ගෙවන පාඨමාලා සලකා බැලීම වටී.

"අධ්‍යාපනික නිර්මාණයේ මූලික කරුණු"

විශාල ගෙදර වැඩ සහිත මාස දෙකක පාඨමාලාවක්. අත් පත්‍රිකා සඳහා මෙහි ගොස් ගෙදර වැඩ පරීක්ෂා කිරීම වටී. පාඨමාලාව අතරතුර, ඔබ ඔබේ පාඨමාලාව සඳහා වැඩසටහනක් නිර්මාණය කරනු ඇත, ප්රේක්ෂකයින් විශ්ලේෂණය කිරීම, ඉලක්ක තැබීම සහ සිසුන් උනන්දු කරවන ආකාරය ගැන සිතන්න. ඔබ කරන සෑම දෙයක් ගැනම ප්‍රතිපෝෂණ ලබා ගන්න. පාඨමාලාවට නිශ්චිත ආකෘතියක් ඇත - මිනිත්තු 1 සිට 20 දක්වා බොහෝ කෙටි වීඩියෝ. 2x පිළිබඳ පැය දෙකක දේශනවල රසිකයෙකු වූ මට එය දුෂ්කර විය. පාඨමාලාවට තවම සාමාන්‍ය පිටුවක් නැත, නමුත් තවත් දියත් කිරීමක් තිබිය යුතු බව පෙනේ.

ෆොක්ස්ෆර්ඩ්

ගුරුවරුන් නැවත පුහුණු කිරීම සඳහා අවශ්‍ය ද්‍රව්‍ය රාශියක් ද මට මෙහි හමු විය. මට ඔවුන් ගැන කිසිවක් පැවසිය නොහැක, මම සවන් දුන්නේ නැත.

නිගමනය

අවසාන වශයෙන්, මගේ පුද්ගලික ඉහළ ද්රව්ය:

  1. මුලින්ම කියවන්න "ඉගැන්වීමේ කලාව". ගත කළ අවම කාලය, උපරිම ප්රතිලාභය.
  2. ඔබගේ සැලසුම් සහ ඉගෙනුම් ඉලක්ක සමඟ සෑම දෙයක්ම හොඳින් තිබේ නම්, හොංකොං විශ්ව විද්‍යාලයේ පාඨමාලා පාඨමාලාව බලන්න. එහිදී ඔබට සෙමෙන් ක්‍රියාවට නැංවිය හැකි බොහෝ ඉඟි සොයාගත හැකිය.
  3. වැඩසටහන වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා කුමක් කළ යුතුද සහ ආරම්භ කළ යුත්තේ කොතැනින්ද යන්න පිළිබඳව ඔබට සම්පූර්ණ වැරදි වැටහීමක් තිබේ නම්, "අධ්‍යාපනික සැලසුම් පිළිබඳ මූලික" පාඨමාලාවට යන්න. මෙන්න ඔවුන් ඔබේ මොලය තැනින් තැන තබා “අහ්හ්, කුමක් සහ උගන්වන්නේ කෙසේද” සිට “වාව්” දක්වා ඔබව අතින් අල්ලා ගනු ඇත. මට ලොකු සැලැස්මක් තියෙනවා.”

රසවත් තොරතුරු ඉදිරිපත් කරන්න, සිසුන්ට ඉගැන්වීමට ඉගෙන ගෙන ජීවිතය භුක්ති විඳින්න :)

PS මම ප්රයෝජනවත් සබැඳි සහ ද්රව්ය සඳහා සතුටු වනු ඇත :)

PPS ඉගැන්වීමේ සටහන් රසවත්ද? පාඨමාලාවෙන් පසුව, මට ප්රේක්ෂක විශ්ලේෂණය, ඉගෙනුම් ඉලක්ක තැබීම සහ ශිෂ්ය අභිප්රේරණය පවත්වා ගැනීම ගැන කතා කළ හැකිය. මම පුහුණුව ගැන සටහනක් ගත යුතුද?

මූලාශ්රය: www.habr.com

අදහස් එක් කරන්න