Skyeng මූලික වශයෙන් ඉංග්‍රීසි ඉගෙනීමේ මෙවලමක් ලෙස කවුරුත් දනිති: එය බැරෑරුම් පරිත්‍යාගයකින් තොරව දහස් ගණනකට විදේශීය භාෂාවක් ඉගෙන ගැනීමට උපකාර වන අපගේ ප්රධාන නිෂ්පාදනයයි. නමුත් දැන් වසර තුනක් තිස්සේ, අපගේ කණ්ඩායමේ කොටසක් සියලුම වයස් කාණ්ඩවල පාසල් ළමුන් සඳහා ඔන්ලයින් ඔලිම්පියාඩ් සංවර්ධනය කරමින් සිටී. ආරම්භයේ සිටම, අපට ගෝලීය ගැටළු තුනකට මුහුණ දීමට සිදු විය: තාක්ෂණික, එනම් සංවර්ධනය පිළිබඳ ගැටළුව, අධ්‍යාපනික සහ, ඇත්ත වශයෙන්ම, සහභාගී වීමට ළමයින් ආකර්ෂණය කර ගැනීමේ ගැටළුව.
එය සිදු වූ පරිදි, සරලම ප්රශ්නය තාක්ෂණික එකක් බවට පත් වූ අතර, විෂයයන් ලැයිස්තුව වසර තුනක් පුරා කැපී පෙනෙන ලෙස පුළුල් වී ඇත: ඉංග්‍රීසි වලට අමතරව, වැඩසටහන ගණිතය සහ පරිගණක විද්‍යාව ද ඇතුළත් විය. නමුත් පළමු දේ පළමුව.
ඔලිම්පික් ක්‍රීඩා උළෙලට සහභාගී වීම දරුවෙකුගේ සිත් ඇදගන්නා ආකාරය
ඕනෑම පාසල් ඔලිම්පියාඩ් සාරය කුමක්ද? ඇත්ත වශයෙන්ම, පළමුවෙන්ම, ඔලිම්පියාඩ් සංවිධානය කරනු ලබන්නේ ඕනෑම විෂයයක් පිළිබඳ ඔවුන්ගේ ගැඹුරු දැනුම පෙන්වීමට සූදානම් වන දක්ෂ සිසුන් සඳහා ය. එවැනි දරුවන් සමඟ දැඩි පුහුණුවක් සිදු කරනු ලැබේ, අනාගත ඔලිම්පියාඩ් සහභාගිවන්නන් සඳහා ගුරුවරුන් විශේෂ වැඩසටහන් සහ අභ්‍යාස සංවර්ධනය කරයි, දෙමව්පියන් තම දරුවන්ගේ කාලසටහනේ නොමිලේ කවුළු සොයන අතර එමඟින් අංශ සහ පා courses මාලා වලට අමතරව ඔවුන්ට තෝරා ගැනීමේ පන්තිවලට සහභාගී විය හැකිය.
වැඩිහිටියෙකු කලාතුරකින් "ඔලිම්පික් අවශ්ය වන්නේ ඇයි?" යන ප්රශ්නය අසන්නේ, අපි සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් වර්ගවල සිතන බැවිනි. ඔබට සහ මට, ඔලිම්පියාඩ් ජයග්රහණය කිරීම බුද්ධිමය වර්ධනයේ සහ විෂය පිළිබඳ දැනුමේ ගැඹුරේ දර්ශකයකි, එබැවින් කථා කිරීමට, "පෞරුෂ පත්‍රය" මත ලකුණු කිරීම. ඔලිම්පියාඩ් සඳහා ළමයින් සූදානම් කරන ගුරුවරුන් සඳහා, මෙය තරමක් වෘත්තීය ක්‍රියාකාරකමක් ද වේ. එවැනි සිසුන් හරහා, ශක්තිමත් ගුරුවරුන් ඔවුන්ගේ හැකියාවන් පමණක් නොව, ඔවුන්ගේ සගයන්ට සහ අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශයට ඔවුන්ගේ හැකියාවන් පෙන්වයි.
ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔවුන්ගේ සිසුන්ගේ ත්යාග සඳහා, අපගේ ගුරුවරුන්ට සම්ප්‍රදායිකව පාසලෙන් හෝ අමාත්‍යාංශයෙන් යම් ද්‍රව්‍යමය ප්රසාද දීමනා ලැබේ. ඔබ වාසනාවන්ත නම්, දෙකම වහාම ඔබේ වැටුප් ගිණුමේ ප්රසන්න ප්රසාද දීමනාවක් ලෙස දිස්වනු ඇත. ඒ අතරම, දරුවෙකු බිහි කිරීමට ගුරුවරයාගේ ආශාව කිසිවෙකු හෑල්ලූවට ලක් නොකරයි: බොහෝ විට මෙම ප්රසාද දීමනා එතරම් නොවැදගත් විය හැකි අතර, ඔලිම්පියාඩ් ශිෂ්‍යයෙකු සූදානම් කිරීම සඳහා කිසිදු මුදලක් වැය නොවන තරමට කරදරය ඉතා දරුණු විය හැකිය - බොහෝ වාරයක් ඖෂධ සඳහා වැය කරනු ඇත. . බොහෝ ගුරුවරුන් මෙය කරන්නේ වෘත්තියෙනි.
දෙමව්පියන් සඳහා, දරුවෙකුගේ ජයග්රහණය (හෝ සරලව සහභාගී වීම) ද ආත්මය ඉතා උණුසුම් කරයි. ඔබේම දරුවා බල්ලන් පසුපස හඹා නොයන විට, නමුත් යම් ප්රදේශයක වේගයෙන් වර්ධනය වන විට, එය සැමවිටම ප්රසන්න වේ.
අපගේ කණ්ඩායම ඉහත සියල්ල හොඳින් වටහාගෙන ඇත: ඔලිම්පියාඩ් ගුරුවරුන්ට අවශ්ය වන අතර ඔලිම්පියාඩ් ක්‍රියාකාරකම් වර්ගයක් ලෙස දෙමාපියන්ට ද අවශ්ය වේ. නමුත් සිසුන්ට ඔලිම්පියාඩ් අවශ්ය වන්නේ ඇයි? දරුවන් අඩු වැඩි වශයෙන් අර්ථවත් ලෙස තම අනාගතයට පිවිසෙන උසස් පාසල පිළිබඳ ප්රශ්නය අපි මඟහරිමු. පස්වන ශ්‍රේණියේ දරුවෙකුට ඔලිම්පික් අවශ්ය වන්නේ ඇයි?
ඔබ හොඳින් බැලුවහොත්, එය පරිගණක විද්‍යා කාමරය ඉදිරිපිට සිදුවෙමින් පවතී 😉 නොබැඳි වේදිකාවේ ඡායාරූපය, අපි පසුව කතා කරමු
ඔබ අවුරුදු 11-12 ක දරුවෙකුගේ සපත්තු තුළ සිටින බව සිතන්න. පන්තියේ මිතුරන් සටන් කලා අංශවලදී එකිනෙකාට පහර දෙන අතර, ඔවුන්ගේ මුළු හදවතින්ම පාපන්දු බෝලයකට පයින් ගැසීම හෝ පරිගණක ක්‍රීඩා කරන අතර, ඔලිම්පික් තරඟ සඳහා තරඟ කරන පස්වන ශ්‍රේණියේ සිසුවෙකුට ඔහුගේ පෙළපොත් පෙරීමට සිදු වන්නේ ඔහුගේ මවට අවශ්ය වූ නිසා ඔහු අවම වශයෙන් තුන්වන ස්ථානය ලබා ගැනීමටය. . ඇත්ත වශයෙන්ම, බොහෝ විට එවැනි සිදුවීමක් සඳහා දරුවෙකු නම් කිරීමේ මුලපිරීම පැමිණෙන්නේ ගුරුවරයාගෙනි, නමුත් අපගේ කුඩා පුද්ගලයාට වෙනත් විකල්පයක් ඉතිරි නොවේ: ඔහු ඕනෑවට වඩා දක්ෂයෙකු බවට පත් වූ අතර දැන් ඔහුට වඩාත් දක්ෂ වීමට බල කෙරෙයි. නමුත් මේ අවස්ථාවේදී ඔහුට පන්දුවෙන් පරාජිත කණ්ඩායමේ "ක්‍රියාත්මක කිරීම" සංවිධානය කිරීමට හෝ මැද භාගයේ සතුරා ආධිපත්‍යය දැරීමට හැකිය. ඒ අතරම, ඔහුගේ මවගේ සිනහව හැරුණු විට, ගුරුවරයාගෙන් "හොඳයි" යන වචන සහ බිත්තියේ යම් ආකාරයක සහතිකයක්, ඔහුට වෙනත් කිසිවක් නොලැබෙනු ඇත. ඒක හරියට ඔයාගේ මහන්සියට ලැබුණු විපාකයක් වගේ.
විශේෂයෙන්ම මධ්‍යම හා ප්‍රාථමික පාසල් සම්බන්ධයෙන් - අපගේ ඔලිම්පියාඩ් සඳහා ප්රධාන වශයෙන් ළමුන් පෙළඹවීමේ ප්රශ්නය අපි සලකා බැලුවෙමු. කුඩාම දක්ෂයින්ට ක්‍රීඩාවක ස්වරූපයෙන් අපට කාර්යයන් ඇත්තේ එබැවිනි.
කලින් සීසන් එකක පොඩි එවුන්ට ටාස්ක් එක පෙනුනේ මෙහෙමයි
උසස් පාසල් සිසුන්ට හොඳ බෝනස් සහ ත්යාග ලැබේ. උදාහරණයක් ලෙස, 5-7 ශ්‍රේණිවල ජයග්‍රාහකයින් තිදෙනාට සහතිකවලට අමතරව Huawei ටැබ්ලට් ලැබුණි. වයස් කාණ්ඩය මත පදනම්ව, දරුවන්ට අධ්‍යාපනික ක්‍රීඩා, ටැබ්ලට්, JBL හෙඩ්ෆෝන්, අතේ ගෙන යා හැකි ස්පීකර් සහ යනාදිය පිටපත් ආකාරයෙන් ත්යාග ලැබේ. උදාහරණයක් ලෙස, මෙම වසරේ අපි MacBooks, ප්‍රොජෙක්ටර්, ටැබ්ලට්, හෙඩ්ෆෝන් සහ ස්පීකර්, ඒකාබද්ධ රාජ්‍ය විභාගය හෝ ඒකාබද්ධ රාජ්‍ය විභාගය සඳහා පුද්ගලික සූදානම් කිරීමේ සැලසුම් මෙන්ම ඇල්ගොරිතම, ivi සහ Litres සඳහා දායක මුදල් ලබා දෙන්නෙමු.
මෙම කන්නයේ සිසුන් සහ ගුරුවරුන් සඳහා ත්යාග
උසස් පාසල් සිසුන් සමඟ, සෑම දෙයක්ම එකවර පහසු සහ දුෂ්කර විය. එක පැත්තකින් මේ ළමයි දැනටමත් එක පයින් වැඩිහිටිභාවයට පත්වෙලා විශ්වවිද්‍යාලවලට ඇතුළත් වෙන්න සූදානම් වෙනවා. නොසලකා හැරිය නොහැකි වයස සහ අනුරූප අවශ්‍යතා සැලකිල්ලට ගනිමින්, බොහෝ දෙනෙක් අධ්‍යාපන ක්‍රියාකාරකම් තෝරා ගැනීම අතිශයින් බැරෑරුම් ලෙස සලකති. දක්ෂ යෞවනයන් සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, මෙහි කීමට කිසිවක් නැත; ඔවුන්ව “ආකර්ෂණය” කිරීම තරමක් අපහසු වන අතර ඔවුන්ට තවදුරටත් බිත්තියේ සරල ලිපියක් අවශ්ය නොවේ.
මෙම තත්වයෙන් තරමක් අලංකාර මාර්ගයක් අපට හමු විය: හවුල්කරුවන් හරහා. සෑම Skyeng Olympiad එකකටම රටේ උසස් අධ්‍යාපන ආයතන එකක් හෝ කිහිපයක් සහාය දක්වයි. එබැවින්, දැන් අපගේ ප්රධාන හවුල්කරුවන් වන්නේ ජාතික පර්යේෂණ විශ්ව විද්‍යාලයේ උසස් ආර්ථික විද්‍යා පාසල, MLSU, MIPT සහ MISiS ය.
අපි ගුරුවරුන් සහ පාසල් දිරිමත් කරනවා. සිසුන්ගේ ගුණාත්මක පුහුණුව සඳහා, ගුරුවරුන්ට උසස් පුහුණු පාඨමාලා සඳහා සහතික සහ කුඩා නමුත් ප්රයෝජනවත් ත්යාග (පසුගිය වතාවේ, උදාහරණයක් ලෙස, ඔවුන් බලශක්ති බැංකු ලබා දුන්නා).
අපගේ ඔලිම්පියාඩ්හි ගුරුවරුන්ගේ ක්‍රියාකාරකම් සඳහා සහාය වීමට පාසල් ද උනන්දු වෙයි. උදාහරණයක් ලෙස, මෙම ශීත ඍතුවේ දී පාසල් හයක් (2-4 ශ්‍රේණි කාණ්ඩයේ තුනක් සහ 5-11 ශ්‍රේණි කාණ්ඩයේ තුනක්) සංගීත මධ්‍යස්ථාන, ප්‍රොජෙක්ටර් සහ බලපත්‍ර ලැබුණි. - අපේම මාර්ගගත ඉගෙනුම් වේදිකාව.
විශ්ව විද්‍යාල අතර හවුල්කරුවන් සොයන්න
ගුරුවරුන්, දෙමාපියන් සහ දරුවන්ගේ අභිප්රේරණය අපි සොයාගත්තා. දක්ෂතම සිසුන්ට තමන් දක්ෂම අය බව දැන ගැනීම පමණක් නොව වටිනා ත්යාග ද ලැබේ.
නමුත් මීට වසර තුනකට පෙර, Skyeng ඔන්ලයින් ඔලිම්පියාඩ් ව්‍යාපෘතිය එහි ආරම්භක අවධියේදී, අප ඉදිරියේ සම්පූර්ණයෙන්ම ප්‍රායෝගික ප්‍රශ්නයක් මතු විය: එය සංවිධානය කරන්නේ කෙසේද?
ආයතනය විසින්ම මූලිකත්වය ගත් නිසා පුහුණු ද්‍රව්‍ය සකස් කිරීමේ බර අපේ කර මතට වැටුණා. අපි මේ කාර්යය සාර්ථකව නිම කළා. ප්රධාන ද්වාරය සඳහා පුහුණු පාඨමාලා නිර්මාණය කිරීම, ඔලිම්පියාඩ් පැවරුම් සකස් කිරීම සඳහා සමාගමේ විශේෂඥයින් සම්බන්ධ විය. ඔලිම්පියාඩ් සෘතුමය වන අතර වසරකට දෙවරක් පමණක් සිදු වන බැවින්, අපගේ අන්තර්ගත විශේෂඥයින් පැමිණිලි නොකරයි.
මෙම ප්‍රවේශය අපට උපාමාරු සඳහා ප්‍රමාණවත් ඉඩක් ද ලබා දුන්නේය: අපට ඔලිම්පික් උළෙල අප සුදුසු යැයි පෙනෙන ආකාරයට කළ හැකි අතර, “කෙනෙකු අපට පැවසූ” ආකාරයට නොවේ. එමනිසා, කාර්යයන් සෑම විටම අද්විතීය පමණක් නොව, ජීවිතයෙන් දික්කසාද නොවේ. ඊට අමතරව, කිසිදු ආකාරයක ඥාති සංග්‍රහයක් ගැන කතා නැත: සියලුම වැඩ කටයුතු සිදු කරනු ලබන්නේ Skyeng සමඟ සහයෝගයෙන් කටයුතු කරන ප්‍රවීණයන් විසිනි -
උදාහරණයක් ලෙස, පරිගණක විද්‍යා ඔලිම්පියාඩ් කිරීමට ඇල්ගොරිතම අපට උපකාර විය.
තවත් ගැටළුවක් වන්නේ විශ්ව විද්‍යාල සමඟ හවුල් වීමයි. රටේ සමස්ත අධ්‍යාපන පද්ධතියම තරමක් ගතානුගතික ප්‍රදේශයක් වන අතර නවකයින් එයට එතරම් පිළිගැනීමක් නැත, විශේෂයෙන් වාණිජ සංවිධානයක් සම්බන්ධයෙන්. සමාගම තුළ, ඔලිම්පියාඩ් ව්‍යාපෘතිය මහජන සම්බන්ධතා ප්‍රයෝගයක් ලෙස පමණක් නොව, යම් ආකාරයක සමාජ හා මානුෂීය ක්‍රියාකාරකම් ලෙසද, ඉංග්‍රීසි ගැඹුරින් ඉගෙන ගන්නා පාසල් සිසුන්ට ඔවුන්ගේ දැනුම පරීක්ෂා කිරීම සඳහා විකල්පයක් ලෙසද සැලකේ.
අපට හුදකලා වී වටිනා ත්යාග සමඟ පාසල් දරුවන්ගේ උනන්දුව සහතික කළ හැකි විට, අපට උසස් අධ්‍යාපන ආයතන අතර හවුල්කරුවන් අවශ්ය වන්නේ ඇයි? නමුත් Skyeng යනු අධ්‍යාපනික සම්පතක් වන අතර, උසස් පාසැල් සිසුන්ට ඔවුන්ගේ අනාගත ජීවිතයේදී හෙඩ්ෆෝන් හෝ ලැප්ටොප් පරිගණකවලට වඩා විශ්ව විද්‍යාලවලට ඇතුළුවීමේදී මනාප අවශ්ය වනු ඇතැයි අපි විශ්වාස කළෙමු. එබැවින්, විශේෂයෙන් 8-11 ශ්‍රේණිවල සිසුන් සඳහා ඔලිම්පියාඩ් සම්බන්ධයෙන්, විශ්ව විද්‍යාල සමඟ හවුල්කාරිත්වය අතිශයින් වැදගත් විය.
අපගේ මාර්ගගත ඔලිම්පියාඩ් ක්‍රියා කරන ආකාරය
අප තෝරාගත් ආකෘතියෙන් අසීමිත සහභාගිවන්නන් සංඛ්‍යාවක් අදහස් වේ, එබැවින් උත්සවය අදියර තුනකට බෙදා ඇත:
- පුහුණු චාරිකාව;
- ලිපි හුවමාරු මාර්ගගත සංචාරය;
- මුහුණට මුහුණ නොබැඳි සංචාරය.
ප්රධාන "චලනය", ඇත්ත වශයෙන්ම, මාර්ගගතව සිදු වේ. කෙසේ වෙතත්, උසස් පාසල් සිසුන් සඳහා ඔලිම්පියාඩ් නොබැඳි වටයක් සංවිධානය කිරීමට ද අපට සිදු වූ අතර, එහි ප්‍රතිඵලයක් ලෙස පෙර වාරවල ජයග්‍රාහකයින්ට ඇතුළත් වූ පසු ප්රසාද ලකුණු ඇතුළු ප්රධාන ත්යාග ලැබුණි.
සමහර පාඨකයන්ට සබැඳි සංචාරයක් අතරතුර "වංචා කිරීම" සම්බන්ධයෙන් ප්‍රශ්නයක් තිබිය හැක. ඇත්ත වශයෙන්ම, පැවරුම් සම්පූර්ණ කිරීමේදී ළමයින් Google භාවිතා කිරීම අපට සීමා කළ නොහැක, නමුත් මෙහි Olympiad ආකෘතියම වංචාකරුවන්ට එරෙහිව ක්‍රීඩා කරයි. කාර්යය සම්පූර්ණ කිරීම සඳහා උපරිම මිනිත්තු 40 ක් වෙන් කර ඇති අතර ඒවා සම්පාදනය කර ඇත්තේ ගූගල් සුළු වශයෙන් උදව් කරන ආකාරයට ය: ඔබට මාතෘකාව දන්නා අතර කාර්යය සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කළ හැකිය, නැතහොත් ඔබ නොදන්නා අතර වෙන් කර ඇති 40 කින්. මිනිත්තු කිහිපයක් ගැටලුවේ සාරය තේරුම් ගැනීමට භෞතිකව නොහැකි ය.
එසේම, වංචාකරුවන් පූර්ණ කාලීන වටයට සහභාගී වීමට ඉල්ලුම් කරන ඉහළ ස්ථානවලින් සැබෑ ශක්තිමත් සිසුන් ඉවත් නොකිරීමට, ත්යාග ස්ථාන බෙදා හරිනු ලබන්නේ සංඛ්‍යාවෙන් නොව, සහභාගී වන මුළු සංඛ්‍යාවට සාපේක්ෂව ප්‍රතිශතයෙනි. ඔලිම්පියාඩ් සඳහා වන රෙගුලාසි වලින් උපුටා ගැනීමක් මෙන්න:
“ප්රධාන සංචාරයේ ජයග්‍රාහකයින් සහ අනුශූරයන් සංචාරයට සහභාගිවන්නන් සංඛ්‍යාවෙන් 45% කට වඩා වැඩි නොවිය හැකිය. කෘති 100-ලක්ෂ්‍ය පද්ධතියක් (5-11 ශ්‍රේණි සඳහා) සහ ලකුණු 50-පද්ධතියක් (2-4 ශ්‍රේණි සඳහා) මත තක්සේරු කෙරේ.
පුද්ගල වටයේ ජයග්‍රාහකයින් සංඛ්යාව 30% කට සීමා වේ.
එවැනි පද්ධතියක් සමඟ, ඔලිම්පියාඩ් සඳහා කොපමණ පිරිසක් සහභාගී වුවද දරුවෙකුට ත්යාගයක් ලබා ගත හැකිය. ඇත්ත වශයෙන්ම, බොහෝ නවීන ඔලිම්පියාඩ් මෙම මූලධර්මය මත පවත්වනු ලැබේ: සහභාගිවන්නා තරඟ කරන්නේ, ඇත්ත වශයෙන්ම, සංවිධායකයින් සහ කාර්යයන් සම්පාදකයා සමඟ මිස ඔහුගේ මේසය යට වංචා කරන කපටි අසල්වැසියෙකු සමඟ නොවේ.
සබැඳි සංචාරයේ හොඳම සහභාගිවන්නන්ට නොබැඳි සිදුවීමට ආරාධනාවක් ලැබේ. අපගේ ඔලිම්පියාඩ් කිසිදු රාමුවකින් හෝ සීමාවකින් සීමා වී නොමැති බැවින්, අවම වශයෙන් රට පුරා ප්‍රමාණවත් ආවරණයක් සහතික කිරීම සඳහා හවුල්කරුවන්ගේ ප්‍රාදේශීය ශාඛා සමඟ සාකච්ඡා කළ යුතුය. මේ අනුව, ව්ලැඩිවොස්ටොක්හි පාසල් දරුවෙකුට තරඟයේ ඊළඟ වටයට සහභාගී වීම සඳහා මොස්කව් වෙත යාමට සිදු නොවනු ඇත: සෑම දෙයක්ම ඔහුගේ උපන් නගරයේ සංවිධානය කරනු ඇත.
ඔලිම්පික් උළෙලේ කණ්ඩායම සහ තාක්ෂණික පැත්ත ගැන
2017 ආරම්භයේදී අපි මෙම ව්‍යාපෘතිය මුලින්ම දියත් කරන විට අපට තිබුණා සහ ධෛර්යය. දැන්, ඇත්ත වශයෙන්ම, සියල්ල වඩාත් පුරෝකථනය කළ හැකිය. සමස්තයක් වශයෙන්, අට දෙනෙකුගෙන් යුත් සංවර්ධන කණ්ඩායමක් දැනට ව්‍යාපෘතියේ වැඩ කරමින් සිටී. ඒ අය අතරින්:
- සම්පූර්ණ තොග සංවර්ධකයින් දෙදෙනෙකු;
- ඉදිරිපස සංවර්ධක;
- පසුපෙළ සංවර්ධකයා;
- QA ඉංජිනේරුවන් දෙදෙනෙක්;
- නිර්මාණකරු;
- සහ මම, නිෂ්පාදන කළමනාකරු.
ව්‍යාපෘතියට ව්‍යාපෘති කළමනාකරුවන් දෙදෙනෙකු සහ පුද්ගලයන් හය දෙනෙකුගෙන් යුත් එහිම සහාය සේවාවද ඇත.
ව්‍යාපෘතිය සෘතුමය වුවද (ඔලිම්පියාඩ් වසරකට දෙවරක් පවත්වනු ලැබේ), ඔලිම්පියාඩ් ද්වාරයෙහි වැඩ කටයුතු සිදු වෙමින් පවතී. Skyeng කණ්ඩායම ප්රධාන වශයෙන් දුරස්ථ සේවකයින්ගෙන් සමන්විත වන බැවින්, Olympiad කණ්ඩායම කාල කලාප හතක් හරහා බෙදා හරිනු ලැබේ: සංවර්ධන නායකත්වය Petra Vyazovetsky ජීවත් වන්නේ රීගා සහ මොස්කව් අතර වන අතර මෑතකදී කුලියට ගත් පසුපෙළ සංවර්ධකයා Vladivostok හි සිට ඇත. ඒ අතරම, බෙදා හරින ලද කණ්ඩායම් තුළ අන්තර්ක්‍රියා ක්‍රියාවලීන් ඔබට සුවපහසු ලෙස වැඩ කිරීමට ඉඩ සලසයි, නමුත් සේවකයින් එකිනෙකාගෙන් මහාද්වීපයේ විවිධ අන්තවල පිහිටා ඇත.
එවැනි බෙදා හරින ලද කණ්ඩායමක් සම්බන්ධීකරණය කිරීම සඳහා විශේෂ මෙවලම් කිහිපයක් අවශ්ය වන බව පෙනේ, නමුත් අපගේ කට්ටලය තරමක් සම්මත වේ: කාර්යයන් සඳහා ජිරා, ඇමතුම් සඳහා විශාලනය/Google Meet, දෛනික සන්නිවේදනය සඳහා ස්ලැක්, දැනුම පදනමක් ලෙස සංගම, සහ අපි දෘශ්‍යමාන කිරීමට Miro භාවිතා කරමු අදහස්. සාමාන්‍යයෙන් දුරස්ථ කණ්ඩායම් සඳහා වන පරිදි, කිසිවකු කැමරා යට වැඩ කරන්නේ නැත, සෑම පියවරක්ම වාර්තා කරන බාහිර ඔත්තු මෘදුකාංග ස්ථාපනය කිරීමක් ද නැත. සෑම විශේෂඥයෙක්ම වැඩිහිටි සහ වගකිවයුතු පුද්ගලයෙක් බව අපි විශ්වාස කරමු, එබැවින් සියලු වැඩ කාලය සොයා ගැනීම ස්වාධීනව වැඩ ලොග් පිරවීම දක්වා පැමිණේ.
අපගේ වාර්තාකරණය මොන වගේද?
සංවර්ධන තාක්ෂණයන් සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, කණ්ඩායම තරමක් සම්මත මෙවලම් භාවිතා කරයි. ව්‍යාපෘතියේ ඉදිරිපස කොටස කෝණික 7 සිට කෝණික 8 දක්වා ගෙන යන ලද අතර, අමුතුකම් අතර සංවර්ධන අවශ්‍යතා සඳහා එක් කරන ලද UI සංරචක පුස්තකාලයක් ද විය.
වසරකට දෙවතාවක් පමණක් පැවැත්වෙන ඔලිම්පික් ක්‍රීඩා උළෙල අප සතුව ඇති බව බොහෝ අය දැනගත් විට, මෙය යම් ආකාරයක සෘතුමය ක්‍රියාකාරකම් යැයි මිනිසුන් සිතති. ඔවුන් පවසන්නේ කණ්ඩායම වෙනත් ව්‍යාපෘතිවලින් ඉවත් කර සති දෙකකට ඔලිම්පික් සඳහා මාරු කරන බවයි. මේක වැරදියි.
ඔව්, තරඟය පැවැත්වෙන්නේ වසරකට දෙවරක් පමණි - අපි මෙම අර්ධ වසර "සමය" ලෙස හඳුන්වමු. නමුත් සීසන් අතර අපිට කරන්න වැඩ ගොඩක් තියෙනවා. අපගේ කණ්ඩායම කුඩා, නමුත් අපි වැදගත් කාර්යයක් කරමින් සිටින අතර, ඒ සමඟම සහභාගිවන්නන් කාර්යයන් සම්පූර්ණ කරන අතරතුර ද්වාරය නිවැරදිව ක්‍රියාත්මක වන බවට අපි සහතික විය යුතුය. සබැඳි සංචාරය සාමාන්‍යයෙන් මුළු මාසයක්ම පවතිනු ඇත, නමුත් ඊළඟ කන්නයේ ලියාපදිංචි වූ සහභාගිවන්නන් මිලියන 1 ක් වෙත ළඟා වීමට අපි සැලසුම් කරමු. මෙයින් අදහස් කරන්නේ මෙම පුද්ගලයින්ගෙන් අඩක් පළමු දින කිහිපය තුළ කාර්යයන් සම්පූර්ණ කිරීමට පැමිණෙනු ඇති බවට අප සූදානම් විය යුතු බවයි - මෙය පාහේ HighLoad ව්‍යාපෘතියකි.
පසු පදය
අපගේ ඔලිම්පියාඩ් සඳහා සහභාගිවන්නන් සංඛ්යාව නිරන්තරයෙන් වර්ධනය වේ. පස්වන වාරය සඳහා පාසල් සිසුන් 335 දහසක් සහ ගුරුවරුන් 11 දහසක් ලියාපදිංචි කර ඇති අතර ඔලිම්පියාඩ් වැඩසටහනට මෑතකදී නව විෂයයන් දෙකක් එකතු කරන ලදී: ගණිතය සහ පරිගණක විද්‍යාව. බැලූ බැල්මට, මෙම විෂයයන් මිනිසුන් පහසුවෙන් සහ ඉක්මනින් විදේශීය භාෂාවක් ඉගෙන ගන්නා සමාගමක් ලෙස Skyeng හි සාමාන්‍ය දළ සටහනෙන් මදක් බැහැර වන නමුත් ඒවා නූතන පුද්ගලයෙකුගේ සාමාන්‍ය අවශ්‍යතාවලට ගැලපේ.
කණ්ඩායමේ වත්මන් සැලසුම් වන්නේ නව හයවන වාරයේ දී ඉහත සඳහන් කළ මිලියන 1 ක ලියාපදිංචි සහභාගිවන්නන් වෙත ළඟා වීමයි. විෂයයන් ගණන පුළුල් වීම සහ අපගේ තරඟයේ ජනප්‍රියතාවයේ සාමාන්‍ය වැඩිවීම සැලකිල්ලට ගනිමින් ඉලක්කය තරමක් යථාර්ථවාදී ය. අපගේ කොටස සඳහා, අපගේ ඔලිම්පියාඩ් දරුවන්ට අධ්‍යාපනික වශයෙන් ප්රයෝජනවත් පමණක් නොව, සහභාගීත්වය සම්බන්ධයෙන් ද සිත්ගන්නා බව සහතික කිරීමට අපි සෑම දෙයක්ම කරන්නෙමු.
මූලාශ්රය: www.habr.com