විශාල ශිෂ්ය ඔලිම්පියාඩ් ඉක්මනින් ආරම්භ වනු ඇත . එය දැනට වසර කිහිපයක සිට ඔන්ලයින් සහ නොබැඳි ලෙස ක්‍රියාත්මක වේ. තාක්ෂණික ඇතුළු විවිධ විශේෂතාවලින් සිසුන්ට සහභාගී විය හැකිය. ඔලිම්පියාඩ් ප්‍රමුඛ විශ්ව විද්‍යාල 26ක් විසින් සංවිධානය කරනු ලැබේ: ජාතික පර්යේෂණ විශ්ව විද්‍යාල ආර්ථික විද්‍යා උසස් පාසල, මොස්කව් ප්‍රාන්ත විශ්ව විද්‍යාලය, මොස්කව් රාජ්‍ය කාර්මික විශ්ව විද්‍යාලය, මොස්කව් භෞතික විද්‍යා හා තාක්ෂණ ආයතනය, MEPhI, ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් ප්‍රාන්ත විශ්ව විද්‍යාලය, ITMO විශ්ව විද්‍යාලය සහ වෙනත් අය.
Yandex ව්යාපෘතියේ තාක්ෂණික හවුල්කරු වේ. අප සඳහා, සංවර්ධකයින් සහ අනෙකුත් විශේෂඥයින්ගේ වැඩ වලදී මෘදු කුසලතා (මෘදු කුසලතා) වල වැදගත්කම ගැන කතා කිරීමට "මම වෘත්තිකයෙක්" අඛණ්ඩව දෙවන වසර සඳහා හොඳ අවස්ථාවක් බවට පත්ව ඇත. වසරකට පෙර, අපගේ මොස්කව් කාර්යාලය මෘදු කුසලතා සඳහා කැප වූ ඔලිම්පියාඩ් සහභාගිවන්නන් සඳහා රැස්වීමක් පවත්වන ලදී. Novosibirsk හි Yandex සංවර්ධන කාර්යාලයේ ප්රධානී සර්ජි Brazhnik ද ඔවුන් ගැන කතා කරමින්, "මම වෘත්තිකයෙක්" වැඩසටහනට ඇතුළත් පුහුණු සැසියකදී කතා කළේය. අද සර්ජි සහ Yandex හි තවත් කළමනාකරුවන් දෙදෙනෙකු - ඇනා ෆෙඩෝසෝවා සහ ඔලෙග් මොකොව් - ඔවුන් මෘදු කුසලතා ගැන හබ්‍ර්ට කියනු ඇත: ඒවා මොනවාද, සංවර්ධකයෙකුට අවශ්ය ඒවා මොනවාද, ඒවා ලබා ගන්නේ කොහෙන්ද සහ ඔවුන්ගේ පැමිණීම සමාගමේ වර්ධනයට බලපාන්නේ කෙසේද.
කලාපීය අධ්‍යාපන ව්‍යාපෘතිවල සංවර්ධන අධ්‍යක්ෂ Novosibirsk හි සංවර්ධන කාර්යාලයේ ප්රධානී Sergey Brazhnik
- සංවර්ධකයෙකු සඳහා, "4Ks" වැදගත් වේ: විවේචනාත්මක චින්තනය, නිර්මාණශීලීත්වය, සහයෝගීතාවය සහ සන්නිවේදනය. මෙම වෘත්තියේ සන්නිවේදනය වැදගත් කුසලතාවක් නොවන බව සාමාන්යයෙන් පිළිගැනේ, නමුත් ඔබ ඒ ගැන සිතන්නේ නම්, එය වෘත්තීය වර්ධනය සඳහා අවශ්ය වේ: ඔබට ප්රශ්න ඇසීමට, ඔබේ මැදිහත්කරුට සවන් දීමට සහ ඇසීමට, ඔබේ දෘෂ්ටිකෝණය පැහැදිලි කිරීමට සහ වෙනත් කෙනෙකුගේ දේ පිළිගන්න, කතා කරන්න සහ සාකච්ඡා කරන්න. සීමාවාසිකයාට කණ්ඩායමක වැඩ කිරීමට හෝ විවේචනාත්මකව සිතීමට නොහැකි විය හැකිය - මෙය සාමාන්‍ය දෙයකි, මන්ද ඔහුට තවමත් එවැනි පසුබිමක් නොමැති බැවිනි.
සම්මුඛ පරීක්ෂණයක් සඳහා දැනටමත් පරිණත විශේෂඥයෙකු අප වෙත පැමිණෙන්නේ නම්, සංවාදය අතරතුර අපි මෙම සියලු කුසලතා ඇගයීමට ලක් කරමු. පුද්ගලයෙකු තමා ගැන කතා කරන ආකාරය අපි බලමු. මඟදී, අපි ප්‍රමුඛ ප්රශ්න අසමින් බොහෝ දේ පැහැදිලි කරමු. අපි ගැටළු භාවිතයෙන් විවේචනාත්මක චින්තනය පරීක්ෂා කරමු. එක් අතකින්, ඔහු ඒවා විසඳන බව අපට වැදගත් වන අතර, අනෙක් අතට, ඔහු ඒවා නිවැරදිව විසඳන්නේ කෙසේදැයි අපි බලමු.දැනටමත් සමාගමක් සඳහා වැඩ කරන සංවර්ධකයෙකු සඳහා, ඔහු අතුරුදහන් වූ කුසලතා මොනවාදැයි තීරණය කිරීමට ක්රම දෙකක් තිබේ. පළමුවැන්න නම් ඔබේ කළමනාකරුගෙන් ප්‍රතිපෝෂණ ඉල්ලා සිටීමයි. ඔවුන් ඔබට කිසිවක් නොකියන්නේ නම්, එය සියල්ල හොඳින් බව අදහස් නොවේ. ඔබට එය සැක නම්, නැවත විමසන්න. වර්තමාන කාර්යයන් සහ ව්‍යාපාරික අරමුණු මධ්‍යයේ, කළමනාකරුවන්ට මෘදුකාංග දිශාව අමතක විය හැකිය - එය ඔවුන්ට මතක් කිරීම වැදගත් වේ. දෙවන ක්‍රමය නම් කණ්ඩායමේ අනෙකුත් සගයන්ට සාපේක්ෂව ඔබව ඇගයීමට උත්සාහ කිරීමයි, නිදසුනක් වශයෙන්, මොළය කුණාටු ඇති විට, සෑම කෙනෙකුම අදහස් ඉවතලන විට සහ ඒවා සාකච්ඡා කර විවේචනය කරන විට.
ඔබට මග හැරී ඇති කුසලතා මොනවාදැයි ඔබට වැටහෙන බව කියමු. මෙය පළමු හා වැදගත්ම පියවරයි - ඔව්, ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙහි යමක් මා සමඟ වැරදි බව වටහා ගැනීම. ඊළඟට, ඉතා මැනවින් උපදේශකයෙකු සොයා ගන්න - අවම වශයෙන් මෙම කුසලතා වර්ධනය කරගත් මිතුරෙකු. ඔබට මිතුරෙකු නැරඹිය හැකිය. ඔබ උපදේශකයෙකු සොයා ගන්නේ නම්, ඔහුට උපදෙස් දීමට සහ ඔබේ වර්ධනය නිරීක්ෂණය කිරීමට හැකි වනු ඇත. උපදේශකයෙකු ඔබේ සගයෙකු විය හැකිය (ඔහුට අධීක්ෂණය අවශ්ය වන්නේ මන්දැයි වහාම පැහැදිලි වේ - ඔබ එකම ඉලක්කයකට වැඩ කරන්නේ) හෝ සමහර විට බාහිර විශේෂඥයෙකු වුවද (නමුත් මෙය සාමාන්යයෙන් ඔබ දන්නා අයෙකි, එසේ නොමැතිනම් ඔහුගේ අභිප්රේරණය පැහැදිලි නැත). පොත්පත්, දේශන, පුහුණුවීම් ද විකල්පයකි, නමුත් මේ ආකාරයෙන් ඔබට දැනුම පමණක් ලැබෙනු ඇත. දැනුම කුසලතා බවට පත් වීමට නම්, නිතිපතා පුහුණුව අවශ්ය වේ.
නැගී සිටීමේදී සන්නිවේදන කුසලතා බෙහෙවින් වැඩි දියුණු වේ - දෛනික කෙටි සැලසුම් රැස්වීම්, එහිදී එක් එක් කණ්ඩායම් සාමාජිකයා ඔහු දැනට වැඩ කරමින් සිටින දේ කියයි. ඕනෑම ප්රසිද්ධ කථාවක් ද උපකාරී වේ. සහ සගයන් සමඟ වැඩිපුර සන්නිවේදනය කිරීමට සහ කණ්ඩායම තුළ අත්දැකීම් බෙදා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න.
ඔබට තාක්ෂණික ව්යාපෘති කළමනාකරුවෙකු සහ සංවර්ධකයෙකු අතර කණ්ඩායම් නායකයෙකු තෝරා ගැනීමට අවශ්ය නම්, වඩා හොඳ කුමක්ද යන්න පැහැදිලි පිළිතුරක් නොමැත. Yandex හි, ව්යාපෘතියක් පවා, නීතියක් ලෙස, කේතය ලිවිය හැකිය. එමනිසා, මම පළමුව පරාමිති කිහිපයකට අනුව කළමනාකරු සහ සංවර්ධකයා සංසන්දනය කරමි: ඔවුන් කාර්යයන් සකසන්නේ කෙසේද සහ ක්‍රියාත්මක කිරීම පාලනය කරන්නේ කෙසේද, ඔවුන් කණ්ඩායම මෙහෙයවන ආකාරය සහ පොදුවේ ඔවුන් කණ්ඩායම සමඟ කුමන ආකාරයේ සම්බන්ධතාවයක් ද යන්න දන්නේ කෙසේද. පුද්ගලයෙකු කාර්යයන් හොඳින් සකසා නියමිත කාලසීමාවන් නිරීක්ෂණය කරයි, නමුත් ඒ සමඟම කණ්ඩායම සමඟ නරක අතට හැරේ. ඒ සියල්ල තීරණය කරන්නේ කවුරුන්ද යන්න මත ද රඳා පවතී. කළමනාකරුවෙකුට වඩා සංවර්ධකයෙකු වූ අයෙකු කළමනාකරුවෙකු ලෙස වෙනත් සංවර්ධකයෙකු තෝරා ගැනීමට වැඩි ඉඩක් ඇත.
දැඩි කුසලතා සමඟ ඔබට කණ්ඩායම් නායකයෙකු විය හැකිය - අවස්ථා තිබේ. ඒත් එහෙම කෙනෙක්ව කණ්ඩායම් නායකත්වයට පත් කරන කළමනාකරුවන්ට අතේ කම්මුල් පහරක් දෙන්න ඕන. මක්නිසාද යත් ඔහු, ඔහු යන විට ඉගෙනීම, කණ්ඩායම පහත් කරන තරමට අවුල් කරයි. එවිට ඒ සියල්ල රඳා පවතින්නේ පිරිමි ළමයින් කෙතරම් ශක්තිමත්ද යන්න මතය. එසේත් නැතිනම්, පුද්ගලයා වැඩී, සිදුවන්නේ කුමක්දැයි වටහා ගන්නා තෙක් ඔවුන් බලා සිටිනු ඇත. නැතහොත් ඔවුන් බලා නොසිටින අතර පලා යාමට පටන් ගනී.
ඔබ තවමත් හාඩ්කෝර් සංවර්ධකයෙකු කළමනාකරුවෙකු කරන්නේ නම්, ඔබ මුලින්ම ඔහුව හොඳින් සූදානම් කළ යුතු අතර පසුව පළමු මාස තුනේ සිට හය දක්වා ඔහුට උපදෙස් දීමට වග බලා ගන්න.
ඇනා ෆෙඩෝසෝවා, පුහුණු හා සංවර්ධන දෙපාර්තමේන්තුවේ ප්රධානියා
- කුසලතා සම්පූර්ණ ලැයිස්තුවක් සම්පාදනය කිරීමට අපහසුය. මේ අනුව, Lominger නිපුණතා ආකෘතිය තනතුරු 67 ක්. Yandex ඇතුළත, අපි කුසලතා විශ්වීය ඒවාට සහ කළමනාකරුවන්ට අවශ්ය ඒවාට බෙදන්නෙමු.
විශ්වීය කුසලතා පුද්ගලික කාර්යක්ෂමතාව සහ අන් අය සමඟ අන්තර්ක්‍රියා සමඟ සම්බන්ධ වේ. පුද්ගලික සඵලතාවය සම්බන්ධ වන්නේ, උදාහරණයක් ලෙස, තමා කළමනාකරණය කිරීමේ හැකියාව, කෙනෙකුගේ කාලය, වැඩ ක්‍රියාවලි, ප්රතිඵල දිශානතිය, විවේචනාත්මක චින්තනය සහ ඉගෙනීමේ හැකියාව සමඟ ය. වසර තිහකට පෙර පැවති ආර්ථිකයෙන් නවීන ආර්ථිකය වෙන්කර හඳුනා ගන්නේ ඔබ ඔබේ ජීවිත කාලය පුරාම එකම දේ කිරීමට ඇති ඉඩකඩ අඩු වීමයි. බොහෝ දුරට, යමක් වෙනස් වනු ඇත, ඔබ ඒ සඳහා සූදානම් විය යුතුය.
තවත් විශ්වීය කුසලතා සමූහයක් වෙනත් පුද්ගලයින් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට සම්බන්ධ වේ. අපි තවදුරටත් එකලස් රේඛා නිෂ්පාදනයේ දිනවල ජීවත් නොවේ. ඔබ කුමක් කළත්, ඔබට බොහෝ විට වෙනත් පුද්ගලයින් සමඟ සාකච්ඡා කිරීමට සහ සාකච්ඡා කිරීමට සිදුවනු ඇත. මෙම නඩුවේ සන්නිවේදන ක්රියාවලිය ඉතා වැදගත් වේ. තාක්ෂණයේ නිරන්තර සංවර්ධනය හේතුවෙන් සැලසුම් ක්ෂිතිජය ඉතා කෙටි වන තොරතුරු තාක්ෂණ සමාගම්වල, තාක්ෂණික විශේෂඥයින් පවා සාකච්ඡා ක්රියාවලිය තුළ උපත ලබන බොහෝ සාමූහික තීරණ ගැනීමට සිදු වේ. සේවකයින්ට සාකච්ඡා අවසන් වීමට ඉඩ දිය නොහැක, එසේ නොමැතිනම් වැඩ නතර වනු ඇත.
වෙනම විශාල තට්ටුවක් වේ කළමනාකරුවන් සඳහා කුසලතා. කාර්යයන් සැකසීමට සහ ඇගයීමට, අන් අයව පෙළඹවීමට සහ ඔබම දියුණු කිරීමට, නායකයෙකු වීමට, ඔබේ කණ්ඩායම ගොඩනැගීමට සහ වෙනත් කණ්ඩායම් සමඟ අන්තර් ක්‍රියා කිරීමට ඇති හැකියාව මේවාට ඇතුළත් වේ.
Yandex හි, සේවකයින්ට ආරක්ෂිත පරිසරයක් තුළ විවිධ තත්වයන් හරහා වැඩ කිරීමට හැකි වන පරිදි මෘදු කුසලතා පුහුණු වැඩසටහන් නිර්මාණය කර ඇත. මේවා ඔවුන් මීට පෙර මුහුණ නොදුන් තත්වයන් හෝ වඩා හොඳ ප්‍රතිඵලයක් ලබා ගැනීමට කැමති ඔවුන්ගේ අත්දැකීම් වලින් විශේෂිත අවස්ථා විය හැකිය. නව පුද්ගලයින් බඳවා ගැනීම සහ ඉලක්ක තැබීමේ සිට උනන්දුව පිළිබඳ ගැටුම් සහ අභිප්‍රේරණ ගැටළු දක්වා ක්‍රියා කළ හැකි බොහෝ දේ ඇත. රීතියක් ලෙස, සේවකයෙකු සහ කළමනාකරුවෙකු අතර වරදවා වටහාගැනීමේ තත්වයන් දෙපාර්ශවයටම දුෂ්කර ය, නමුත් ඔබට ඔවුන් සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කිරීමට ඉගෙන ගත හැකිය.
විවිධ ඉගැන්වීම් ක්රම භාවිතා කළ හැකිය. එබැවින් කණ්ඩායම් වැඩ ඉගෙන ගැනීම තරමක් අපහසුය. පාසැලේදී අපට තනි තනිව වැඩ කිරීමට උගන්වනු ලැබේ, පුද්ගලික අධ්‍යයන සාර්ථකත්වය සඳහා ශ්‍රේණි ලබා දෙනු ලැබේ. නමුත් මිනිසුන් වගකීම භාර ගැනීමට, තමන් අතර භූමිකාවන් බෙදා හැරීමට සහ පොදු අරමුණු සහ ප්‍රතිඵලවලට එකඟ වීමට ඉගෙන ගන්නේ කණ්ඩායමක් තුළ ය. තවද බොහෝ විට ඔබ වැඩිහිටියෙකු ලෙස රැකියාවේදී මෙය ඉගෙන ගත යුතු බව පෙනේ. දැන් සමහර පාසල් ව්යාපෘති පදනම් කරගත් ඉගෙනීම සහ කාර්යයන් ඒකාබද්ධව සම්පූර්ණ කිරීම පුහුණු කරයි. කුඩා කල සිටම කණ්ඩායම් වැඩ ඉගෙන ගැනීමට මෙය උපකාර විය යුතුය.
ස්වාධීනව ඉගෙනීමට සහ දැනුම ලබා ගැනීමට වැඩිහිටියන්ට උගන්වන්නේ කෙසේද? සමහර විට උසස් අධ්‍යාපනයේ අත්දැකීම් උපකාරී වේ. ශාස්ත්‍රපති සහ පශ්චාත් උපාධි පාඨමාලා සිසුන්ට වැදගත් සහ වැදගත් නොවන දේ තේරුම් ගැනීමටත්, අදාළ දැනුම සොයා බැලිය යුත්තේ කොතැනටද යන්නත් උගන්වයි. නමුත් බොහෝ විට ඔබ වැඩ කිරීමේ ක්රියාවලිය තුළ දැනටමත් මෙය ප්රගුණ කළ යුතුය. Coursera හි වඩාත් ජනප්‍රිය පා courses මාලා වලින් එකක් හැඳින්වීම පුදුමයක් නොවේ .
ඉගෙනීමට වඩා ඔබ ගැන හොඳින් දැන හඳුනා ගැනීමට වඩා ප්‍රයෝජනවත් දෙයක් නැත: සගයන්ගෙන් ලැබෙන ප්‍රතිපෝෂණ ආධාරයෙන් පිටත සිට ඔබ දෙස බැලීම, හොඳින් ක්‍රියාත්මක වන දේ සහ නොකළ දේ ගැන නැවත වරක් සිතීම, ඔබ මෙන් වීමට අවශ්ය පුද්ගලයින් සොයා ගැනීම, ඔවුන් සමඟ ඔබ සංසන්දනය කරන්න.
අභිප්රේරණය සෑම දෙයකම හරය බව මතක තබා ගත යුතුය. ඔබ සමාජශීලී නොවන බව ඔබ තේරුම් ගන්නේ නම්, නමුත් ඔබ මෙය වෙනස් කළ යුතුය, උදාහරණයක් ලෙස, මෙය කණ්ඩායමට වැදගත් වේ, එවිට අභිප්රේරණය සහ වෙනස් කිරීමේ අවශ්‍යතාවය යන දෙකම දිස්වනු ඇත. ඔබට වැඩ සඳහා කිසිවෙකු සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට අවශ්ය නැතිනම්, ඔබ ඔබම පියවර ගන්නේ ඇයි?
Oleg Mokhov, HR ව්‍යාපෘතිවල සංවර්ධන ප්රධානියා සහ ඔලිම්පියාඩ් හි මාර්ගගත කොටස සත්කාරකත්වය සපයන Yandex.Contest සේවාව
- කණ්ඩායම් නායකත්ව අභිලාෂයන් නොමැති සංවර්ධකයින්ට ඇත්තෙන්ම මෘදු කුසලතා අවශ්ය නොවේ. ප්රශ්න ඇසීමට, සවන් දීමට සහ ඔබේ අදහස් ප්‍රකාශ කිරීමට හැකි වීම වැදගත් වේ. මෙම කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා, ඔබට සම්මන්ත්‍රණයකදී වාර්තාවක් ලබා දීමට හෝ විශ්ව විද්‍යාලයක දේශන කියවීමට හැකිය. අපි හැමෝම යම් අවස්ථාවක ඉගෙන ගත්තා, ඒ කියන්නේ අපිටම කෙනෙකුට උගන්වන්න පුළුවන්. සිසුන් පිස්සු වන අතර වඩාත්ම සැඟවුණු ප්රශ්න අසයි. ඒවාට ඉක්මනින් පිළිතුරු දීමට සහ ඔබේ දිව එල්ලා තැබීමේ හැකියාව උණුසුම් සාකච්ඡාවලදී සන්සුන්ව සිටීමට ඔබට උපකාර කරයි.
මෘදු කුසලතා සඳහා පොත් උපකාරී නොවේ. පුහුණුවීම් උපකාරවත් වන්නේ ඔබ ඒවාට නිතිපතා සහභාගි වන්නේ නම් පමණි. නමුත් සම්මන්ත්‍රණයට පැමිණ ක්‍රියාකාරී ස්ථාවරයක් ගැනීම ඉතා ප්‍රයෝජනවත් වේ. කථානායකවරයාගෙන් ප්රශ්න අසන්න.
සම්මුඛ පරීක්ෂණ අතරතුර, මම සමහර විට අපේක්ෂකයාගේ නිවැරදි පිළිතුර පවා ප්රශ්න කරමි - මම ඔහු සිතන ආකාරය දෙස බලමි. නමුත් මෙය ක්‍රියාත්මක වන්නේ පුද්ගලයෙකුට තමා ගැන විශ්වාසයක් ඇත්නම් පමණි. සාමාන්යයෙන්, අවසාන සම්මුඛ පරීක්ෂණවලදී මෘදු කුසලතා විශ්ලේෂණය කිරීම වඩා හොඳය. උදාහරණයක් ලෙස, අපේක්ෂකයා සිදු කර ඇති වඩාත්ම සිත්ගන්නා කාර්යය ගැන අපට පවසන ලෙස මම ඔබෙන් ඉල්ලා සිටිමි. මේ ආකාරයෙන් ඔබට පුද්ගලයෙකුට වඩාත් සිත්ගන්නා දේ සොයා ගත හැකිය - කේතීකරණය, පර්යේෂණ, ප්රතිඵල ලබා ගැනීම හෝ සන්නිවේදනය කිරීම.
මෘදු කුසලතා වර්ධනය කර ගත් බොහෝ අය මුළු දවසම රැස්වීම්වලින් සමන්විත ඉහළ පෙළේ කළමනාකරුවන් බවට පත්වේ. ඔබේ කේතීකරණ කුසලතා පවත්වා ගන්නේ කෙසේද? ඔබ ඔබටම කියාගන්න: මම පැය දෙකක් වැඩසටහන් කරමින් සිටිමි. ඔබ සියලු දැනුම්දීම් අක්‍රිය කරන්න, ඔබගේ දුරකථනය, එය එකම මාර්ගයයි. මම දන්නවා මේක කරන නායකයන්. හොඳයි, සම්මුඛ පරීක්ෂණ සහ තාක්ෂණික අංශ ද මොළය වර්ධනය කිරීමට උපකාරී වේ. Yandex හි, ඔබ කනිෂ්ඨයෙකු වීම නැවැත්වූ අතර, ඔබට දැනටමත් සම්මුඛ පරීක්ෂණයකට ආරාධනා කරනු ලැබේ. ලොකු කොම්පැනියක වැඩ කරන එකට බද්දක් වගේ.
ඔබට කළමනාකරුවෙකු සහ සංවර්ධකයෙකු අතර කණ්ඩායම් නායකයෙකු තෝරා ගැනීමට අවශ්ය නම්, ඒ සියල්ල නායකයාගේ අනාගත වගකීම් මත රඳා පවතී. කළමනාකරු වරක් සංවර්ධකයෙකු නම් එය එක් දෙයක්. එවිට ඔහුට තවත් අවස්ථා තිබේ. එය ව්යාපෘති ස්ටේෂන් කරත්තයක් නම් එය වෙනස් වේ. ඔහු පසුපෙළ සහ ඉදිරිපස කණ්ඩායම්, නිර්මාණකරුවන් සහ විශ්ලේෂකයින් සමඟ අන්තර් ක්‍රියා කරයි. නමුත් ඔහු යම් පුස්තකාලයක් ඉදිරිපසින් ක්‍රියා කරන්නේ කෙසේදැයි නොදනී, පසුපෙළේ අසමමුහුර්ත ක්‍රමලේඛනය ඔහුට හුරු නැත, එය අපහසු වන්නේ මන්දැයි ඔහුට වැටහෙන්නේ නැත. සංවර්ධක වර්ධනය යනු ගැඹුරට කිමිදීමයි. සහ කළමනාකරණයේ සාරය වන්නේ මතුපිට ස්ථරය එකතු කිරීම, ගැටලුව තේරුම් ගැනීම සහ සම්බන්ධතා සහ ක්රියාවලීන් සැකසීමයි. එබැවින්, කළමනාකරුවෙකුට බොහෝ විට මිනිසුන්ගේ සංවර්ධන කුසලතා වැඩිදියුණු කිරීමට නොහැකි වනු ඇතැයි මම විශ්වාස කරමි.
කණ්ඩායම පිටස්තරයෙකු කෙරෙහි සතුරුකම වර්ධනය විය හැකිය. එබැවින් මම සංවර්ධකයින් අතරින්ම නායකයෙකු තෝරා ගනු ඇත, සමහර විට මම ඔවුන්ගෙන් ශක්තිමත්ම තෝරා නොගනිමි. අපි හිතමු කෙනෙක් අවුරුදු පහක් වැඩ කළා, දැන් එයා ජ්‍යේෂ්ඨ සංවර්ධකයෙක්, නමුත් මේ අවුරුදු පහ තුළ දෘඪාංග පමණක් වර්ධනය වුණා, මෘදුකාංග වර්ධනය වුණේ නැහැ. එතකොට එයාට තනතුරක් දුන්නොත් ඒ අය අහස උසට නගියි කියලා බලාපොරොත්තු වෙන්න බැහැ. නමුත් සංවර්ධකයෙකු වසරක් වැඩ කරන විට, නමුත් ඔහුට හොඳ දිවක් ඇති බව මම දකිමි, ඔහු සන්නිවේදනය කරයි, කිහිප දෙනෙකු සම්බන්ධ කළ හැකිය, ඔවුන් අතර ගැටුම් නිරාකරණය කළ හැකිය - ඔහු ජ්‍යේෂ්ඨ සංවර්ධකයෙකු නොවුනත් මෙය මට කණ්ඩායම් නායකත්වයකි. .
දැඩි කුසලතා මත පමණක් පුද්ගලයෙකු නායකයෙකු බවට පත්වන කතාවක් මම විශ්වාස නොකරමි. මෘදුකාංග නොමැති කණ්ඩායම් නායකයෙකු බොහෝ විට එහි කාර්යය කොතැනක හෝ ඉටු නොකරයි. මෙය ක්‍රියාත්මක විය හැක්කේ කවදාද? යටත් පිරිසෙයින් ස්වයංපෝෂිත වන විට. මට නව කළමනාකරුවන් සඳහා ප්‍රබන්ධ වාක්‍ය ඛණ්ඩයක් තිබේ: බළලුන් කළමනාකරණය කිරීම පහසුය. කණ්ඩායම් නායකයින් දුෂ්කර අවස්ථාවන් ඇති විට කලබල වේ - එක් සේවකයෙකුට ඉවත් වීමට අවශ්‍යයි, තවත් සේවකයෙකු මානසික අවපීඩනයෙන් පෙළෙන අතර අඩු කාර්ය සාධනයක් කිරීමට පටන් ගනී, තුන්වැන්නාට ගැටුමක් ඇත. මෙයට මම ඔවුන්ගේ කණ්ඩායම් නායකයාට කියමි - ප්රීති වන්න, ඔබ නායකයෙකු ලෙස වැඩ කිරීමට අවශ්ය පළමු අවස්ථාව මෙයයි. බළලුන් - ඔවුන් මීයෝ, කරුණාවන්ත, සතුටු සිතින් - පාලනය කිරීමට ඉතා පහසු නිසා.
මූලාශ්රය: www.habr.com