වසන්තයේ පළමු දිනයේ (හෝ ශීත ඍතුවේ පස්වන මාසය, ඔබ තෝරා ගන්නා අය මත පදනම්ව) සඳහා අයදුම්පත් ඉදිරිපත් කිරීම - ගැන සම්මන්ත්රණය තොරතුරු තාක්ෂණ සමාගම්වල දැනුම කළමනාකරණය. අවංකවම, Call for Papers හි ප්‍රතිඵල සියලු අපේක්ෂාවන් ඉක්මවා ගියේය. ඔව්, මාතෘකාව අදාළ බව අපට වැටහුණා, අපි එය වෙනත් සම්මන්ත්රණ සහ රැස්වීම්වලදී දුටුවෙමු, නමුත් එය මෙතරම් නව මුහුණුවර සහ කෝණ විවර කරයි යැයි අපට සිතීමටවත් නොහැකි විය.
සමස්තයක් ලෙස වැඩසටහන් කමිටුවට ලැබිණි වාර්තා සඳහා අයදුම්පත් 83 ක්. බලාපොරොත්තු වූ පරිදි, පසුගිය පැය XNUMX තුළ දුසිම් දෙකකට වඩා පැමිණියහ. වැඩසටහන් කමිටුවේ අපි හැමෝම උත්සාහ කළේ ඇයි මෙහෙම වෙන්නේ කියලා. ඉන්පසුව අපගෙන් එක් අයෙක් පිළිගත්තේ ඔහුම බොහෝ විට අවසාන මොහොත දක්වා එය කල් දැමූ බවයි, මන්ද යත්, අයදුම්පත් ඉදිරිපත් කිරීම අවසන් වූ මේ මොහොතේ, බොහෝ වාර්තා මත වැඩ කරන බව ඔහුට කිසි විටෙකත් නොසිතූ බැවිනි: ඇමතුම්, සාකච්ඡා, ප්‍රතිපෝෂණ ලබා ගැනීම දැනටමත් සිදුවෙමින් තිබුණි. මාසයක් හෝ දෙකක්, ඊට අමතරව, බොහෝ වැඩසටහන් දැනටමත් සම්පූර්ණ කර තිබිය හැක.
අයදුම් කරන අයගේ දෘෂ්ටිකෝණයෙන් එය පහත පින්තූරයේ මෙන් පෙනෙන නමුත් එය එසේ නොවන බව අපට වැටහේ.
පිටතින්, සෑම දෙයක්ම නියමිත දිනට පසුව ආරම්භ වන බව පෙනේ, අපි දැන් වැඩසටහන් කමිටුවක් ලෙස එකතු වී අයදුම්පත් නිරාකරණය කිරීමට පටන් ගෙන ඇති බව පෙනේ, එබැවින් වෙනත් එකක් ගෙන සැකසීමට අපහසු නැත. නමුත් ඇත්ත වශයෙන්ම, අපි කිසිසේත් නිෂ්ක්‍රීයව වාඩි වී සිටියේ නැත. නමුත් මෙය පරිගණකයක් ඇතුළත සිට කඩදාසි සඳහා වන ඇමතුම කෙබඳුද යන්න බෙදා ගැනීමට ගීතමය අපගමනයකි, අපි නැවත වාර්තා වෙත යමු.
83 ආසන්නයි එක් ස්ථානයකට වාර්තා 3,5 ක් වැඩසටහනේ, සහ දැන් අපට හොඳම දේ තෝරාගෙන ඔවුන්ව පරමාදර්ශයට සමීප තත්වයකට ගෙන ඒමට සිදුවේ.
ඉදිරිපත් කරන ලද අයදුම්පත් වල ප්‍රවණතා
ලැබී ඇති අයදුම්පත් අපට ප්‍රවණතාවය දළ වශයෙන් අවබෝධ කර ගැනීමට ඉඩ සලසයි - දැන් සෑම කෙනෙකුම කනස්සල්ලට පත්වන දේ. මෙය සෑම සම්මන්ත්‍රණයකදීම සිදුවේ, නිදසුනක් වශයෙන්, TeamLeadConf හි වසර දෙකක් අඛණ්ඩව, OKR, කාර්ය සාධන සමාලෝචනය සහ සංවර්ධක තක්සේරුව ජනප්‍රියත්වයේ උච්චතම ස්ථානයේ පවතී. HighLoad++ හි Kubernetes සහ SRE සඳහා දැඩි උනන්දුවක් ඇත. තවද අපගේ ප්‍රවණතා ආසන්න වශයෙන් පහත දැක්වේ.
අපි ප්‍රවණතා සාලිය සහ ප්‍රවණතා පරිණතභාවය සඳහා වැඩිවන අක්ෂ සහිත ප්‍රස්ථාරයක් මත මාතෘකා සැකසීමට Gartner Hype Cycle ක්‍රමවේදය භාවිත කළෙමු. චක්‍රයට පහත අදියර ඇතුළත් වේ: “තාක්ෂණය දියත් කිරීම”, “උද්ධමනය වූ අපේක්ෂාවන්ගේ උච්චතම අවස්ථාව”, “ජනප්‍රියතාවයේ පහත් ස්ථානය”, “බුද්ධත්වයේ බෑවුම” සහ “පරිණතභාවයේ සානුව”.
ප්‍රවණතා වලට අමතරව, තොරතුරු තාක්ෂණයේ දැනුම කළමනාකරණයෙන් ඔබ්බට ගිය බොහෝ යෙදුම් ද තිබුණි, එබැවින් අපගේ සම්මන්ත්රණය ගැන නොවන බව අනාගතය සඳහා පෙන්වා දෙමු:
- වැඩිහිටි වෘත්තිකයන් පුහුණු කිරීමේ සුවිශේෂතා, සේවක අභිප්රේරණය, දැනුම හුවමාරු කිරීමේ ක්රියාවලීන්ගෙන් හුදකලා වූ ඊ-ඉගෙනීම;
- දැනුම කළමනාකරණ ක්රියාවලීන්ගෙන් හුදකලා වූ ලේඛනගත කිරීම එක් මෙවලමක් පමණි;
- පද්ධතිය සහ ක්‍රියාවලීන් පිළිබඳ දැනුම කළමනාකරණයෙන් වඩාත් සංකීර්ණ අවස්ථා වෙත යොමු නොවී පද්ධති විශ්ලේෂකයෙකුගේ කාර්යයේ සිට ව්යාපාර ක්‍රියාවලීන් සහ ව්යාපාර තර්කනය පරීක්ෂා කිරීම සහ විස්තර කිරීම සහ අනෙකුත් සාමාන්‍ය ක්‍රම.
KnowledgeConf 2019 ධාවන පථ තුනකින් පැවැත්වේ - සමස්තයක් වශයෙන් වාර්තා 24 ක්, රැස්වීම් සහ වැඩමුළු කිහිපයක්. ඊළඟට, මම දැනටමත් වැඩසටහනට පිළිගෙන ඇති යෙදුම් ගැන ඔබට කියමි, එවිට ඔබට KnowledgeConf වෙත යාමට අවශ්‍ය දැයි තීරණය කළ හැකිය (ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබ එසේ කරයි).
සියලුම වාර්තා, වට මේස සහ මාස්ටර් පන්තිවලට බෙදා ඇත තේමාත්මක කොටස් 9 ක්:
- නවකයන් ඇතුළත් කිරීම සහ අනුවර්තනය වීම.
- දැනුම කළමනාකරණ ක්‍රියාවලීන් සහ බෙදාගැනීමේ සංස්කෘතියක් නිර්මාණය කිරීම.
- අභ්යන්තර හා බාහිර පුහුණුව, දැනුම බෙදා ගැනීමට පෙළඹවීම.
- පුද්ගලික දැනුම කළමනාකරණය.
- දැනුම පදනම්.
- දැනුම කළමනාකරණ තාක්ෂණයන් සහ මෙවලම්.
- දැනුම කළමනාකරණ විශේෂඥයින් පුහුණු කිරීම.
- දැනුම කළමනාකරණ ක්රියාවලියේ ඵලදායීතාවය තක්සේරු කිරීම.
- දැනුම කළමනාකරණ පද්ධති.
අපි වෙනත් සම්මන්ත්‍රණවල අත්දැකීම් දෙස බැලූ අතර කාලසටහනේ වාර්තා අනුක්‍රමික මාතෘකා වලට සමූහ නොකළෙමු, සහ අනෙක් අතට අපි හ්භාගීවනනනට කාමර අතර ගමන් කිරීමට දිරිමත් කරමු, සහ ඔවුන් කැමති ධාවන පථයක පුටුවක් දක්වා වර්ධනය නොවේ. මෙමගින් ඔබට සන්දර්භය මාරු කිරීමටත්, කරුණු පුනරාවර්තනය වීම වැලැක්වීමටත්, ප්‍රේක්ෂකයින් නැඟිට කථිකයා සමඟ කතා කිරීමට පිටතට යන විට ඇති වන අවස්ථා වලක්වා ගැනීමටත් ඉඩ සලසයි, ඊළඟට තවම පුරවා නැති කාමරයක කතා කිරීමට සිදුවනු ඇත.
දැනුම කළමනාකරණය යනු පුද්ගලයින් සහ ගොඩනැගීමේ ක්‍රියාවලීන් ගැන මිස වේදිකා, මෙවලම් හෝ දැනුම පදනමක් නිර්මාණය කිරීම පමණක් නොවේ, එබැවින් අපි වැඩසටහන සහ මාතෘකා කෙරෙහි වැඩි අවධානයක් යොමු කරන්නේ එබැවිනි. අභිප්රේරණය, දැනුම බෙදාගැනීමේ සහ සන්නිවේදනයේ සංස්කෘතියක් ගොඩනැගීම.
අපගේ කථිකයන් බෙහෙවින් වෙනස් විය: තොරතුරු තාක්ෂණ සමාගම්වල තරුණ සහ නිර්භීත කණ්ඩායම් නායකයින්ගේ සිට විශාල සමාගම්වල නියෝජිතයින් දක්වා; දිගු කලක් තිස්සේ දැනුම කළමනාකරණ පද්ධති ගොඩනඟා ඇති විශාල සමාගම්වල විශේෂඥයින්ගෙන් ශාස්ත්‍රීය හා විශ්ව විද්‍යාල පරිසරයේ නියෝජිතයින් දක්වා.
දැනුම කළමනාකරණ පද්ධති
සම්මන්ත්රණය මූලික වශයෙන් ආරම්භ වේ ඇලෙක්සි සිඩෝරින් KROK වෙතින්. එය දැනුම් කළමනාකරණ ප්‍රවේශයන් සහ පද්ධතිවල වර්තමාන තත්ත්වය පෙන්නුම් කරයි, නවීන දැනුම කළමනාකරණයේ විශාල චිත්‍රයක් ගෙනහැර දක්වයි, වැඩිදුර සංජානනය සඳහා රාමුවක් සපයන අතර සමස්ත සම්මන්ත්රණය සඳහා තානය සකසනු ඇත.
මෙම මාතෘකාවට අනුපූරකය ව්ලැඩිමීර් ලෙෂ්චෙන්කෝ Roscosmos වෙතින් "ව්‍යාපාරයේ දැනුම කළමනාකරණ පද්ධතියක් ක්‍රියාත්මක කරන්නේ කෙසේද", ඵලදායී දැනුම කළමනාකරණයක් තිබිය යුතු දැවැන්ත සංස්ථාවක ජීවිතය දෙස බැලීමට අප සැමට ඉඩ සලසයි. ව්ලැඩිමීර්ට විශාල ව්‍යවසායක දැනුම කළමනාකරණ පද්ධති ක්‍රියාත්මක කිරීමේ පුළුල් අත්දැකීමක් ඇත. ඔහු දැනුම සංස්ථාවක් වන Rosatom හි දීර්ඝ කාලයක් මේ සඳහා වැඩ කළ අතර දැන් Roscosmos හි සේවය කරයි. KnowledgeConf හිදී, විශාල සමාගමක සාර්ථක ලෙස ක්‍රියාත්මක කිරීම සඳහා දැනුම කළමනාකරණ පද්ධතියක් සැලසුම් කිරීමේදී අවධානය යොමු කළ යුතු දේ සහ ක්‍රියාත්මක කිරීමේදී සාමාන්‍ය වැරදි මොනවාදැයි ව්ලැඩිමීර් ඔබට කියනු ඇත.
මාර්ගය වන විට, ව්ලැඩිමීර් යූ ටියුබ් නාලිකාවක් පවත්වාගෙන යයි, දැනුම කළමනාකරණ විශේෂඥයින් සම්මුඛ සාකච්ඡා කරන.
අවසාන වශයෙන්, සමුළුව අවසානයේ අපි බලා සිටිමු ඇලෙක්සැන්ඩ්රා සොලොවියෝවා මිරාන්ගෙන් "තාක්ෂණික සහය ඉංජිනේරුවන්ගේ මනසෙහි දැනුම තුන් ගුණයකින් වැඩි කරන්නේ කෙසේද". ඇලෙක්සැන්ඩර්, අතීතයේ සිට තමාට ආයාචනා කිරීමේ ස්වරූපයෙන්, තාක්ෂණික සහායක කණ්ඩායමක සංකීර්ණ දැනුම් කළමනාකරණ පද්ධතියක් නිර්මාණය කිරීමට හොඳම ප්රවේශය ලබා ගන්නේ කෙසේද, කුමන පුරාවස්තු නිර්මාණය කළ යුතුද, ඒකාබද්ධ දැනුම නිර්මාණය කිරීමට සේවකයින් පොළඹවන්නේ කෙසේද යන්න ඔබට කියනු ඇත. සමාගම තුළ සම්මත කළ කළමනාකරණ පද්ධතිය.
ඇතුල් වීම
තාක්ෂණ සහ ඉංජිනේරු කණ්ඩායම්වල නවකයන් ඇතුළත් කිරීම සහ අනුවර්තනය වීම පිළිබඳ ප්‍රබල වාර්තා සමූහයක් ඇත. අපගේ පරිගණකයට තමන්ගේම ස්ථාවරයක් තිබූ TeamLead Conf 2019 හි සහභාගිවන්නන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමෙන් පෙන්නුම් කළේ එය ප්‍රේක්ෂකයින්ට වඩාත්ම රිදවන්නේ නිරන්තරයෙන් වෙනස් වන තත්වයන් තුළ පරිමාණය කිරීම සහ මෙම ක්‍රියාවලිය නිසි ලෙස සකස් කිරීම බවයි.
Badoo වෙතින් Gleb Deykalo, Skyeng වෙතින් Alexandra Kulikova සහ Funcorp හි Alexey Petrov පරිමාණයෙන් සහ යෙදුමෙන් වෙනස් වන ඇතුල්වීමේ ප්‍රවේශයන් තුනක් ගැන කතා කරනු ඇත.
මුලදී Gleb Deykalo в “නැවට සාදරයෙන් පිළිගනිමු: සංවර්ධකයින් යානයට ගෙන ඒම” සංවර්ධන කණ්ඩායම් නායකයින් කිහිප දෙනෙකු තම කණ්ඩායම් සඳහා ගොඩනගා ඇති ඇතුල්වීමේ රාමුව ගැන කතා කරනු ඇත. ඔවුන් "සබැඳි පොකුරක්" සහ පුද්ගලික දේශනවල සිට අර්ධ ස්වයංක්‍රීය, වැඩ කරන සහ දුම්රිය මාර්ගයේ ව්‍යාපෘති සහ වැඩ කර්තව්‍යයන් සඳහා නවකයන් ඇතුළත් කිරීම සඳහා දුෂ්කර මාවතක් හරහා ගිය ආකාරය.
පසුව ඇලෙක්සැන්ඩ්රා කුලිකෝවා Skyeng වෙතින් edtech සමාගමේ සියලුම අත්දැකීම් සංකේන්ද්‍රණය කරනු ඇත , ඔවුන් සමකාලීනව කනිෂ්ඨයන් බඳවා ගන්නා (ක්‍රමානුකූලව ඔවුන් නිෂ්පාදන කණ්ඩායම් වෙත මාරු කිරීම), උපදේශකයින්ගේ සහාය ඇතිව ඔවුන් පුහුණු කිරීම සහ ඒ සමඟම කණ්ඩායම් නායකයින් වීමට සංවර්ධකයින් පුහුණු කිරීම සහ ඒ සමඟම ඔවුන් සම්පූර්ණ අංශයක් හෙවත් Incubator එකක් ගොඩනඟා ගත් ආකාරය කලින් නිදහස් සේවකයින්ට බාහිරින් ලබා දුන් සරල නිෂ්පාදන කාර්යයන් කාලය කරන්න.
ඇලෙක්සැන්ඩ්රා සාර්ථකත්වයන් ගැන පමණක් නොව, දුෂ්කරතා ගැන, කාර්ය සාධන ප්‍රමිතික සහ ඔවුන් උපදේශකයින් සමඟ ක්‍රියා කරන ආකාරය සහ මෙම වැඩසටහන කනිෂ්ඨයන්ට පමණක් නොව උපදේශකයින්ටද උපකාරී වන ආකාරය ගැන කතා කරනු ඇත.
අවසාන වශයෙන් ඇලෙක්සි පෙට්රොව් වාර්තාවේ "මෘදු ප්‍රේරණය සඳහා මෙවලමක් ලෙස අනුවර්තන පිරික්සුම් ලැයිස්තුව" වඩාත් පහසුවෙන් ප්‍රතිනිෂ්පාදනය කළ හැකි නමුත් අඩු නොවන සිසිල් තාක්‍ෂණයක් වන්නේ අනුවර්තන පිරික්සුම් ලැයිස්තු වන අතර, එය නවකයෙකු කණ්ඩායමට සම්බන්ධ වූ මොහොතේ සිට ක්‍රියා අනුපිළිවෙල පැහැදිලිව සටහන් කරයි, ඇතුළත් වීමේ එක් එක් අදියර සඳහා කරන ලද පැහැදිලි නිර්වචනය සහ අපේක්ෂිත සම්පූර්ණ කිරීමේ කාලය.
දැනුම කළමනාකරණ ක්‍රියාවලීන් සහ බෙදාගැනීමේ සංස්කෘතියක් නිර්මාණය කිරීම
මෙම තේමාත්මක කොටසේ වාර්තා මඟින් කණ්ඩායමක් තුළ දැනුම බෙදාගැනීමේ ක්‍රියාවලීන් ගොඩනගා ගත හැකි ආකාරය ඔබට කියනු ඇත, එහි සගයන් සන්දර්භය තේරුම් ගැනීමට, ප්‍රතිඵල සහ ක්‍රියාවලිය වාර්තා කිරීමට ඔවුන්ගේ “අනාගතය” සහ අනෙකුත් කණ්ඩායම් සාමාජිකයින් සඳහා උත්සාහ කරනු ඇත.
ඊගෝර් ට්සුප්කෝ Flant වෙතින් , බහුලව භාවිතා වන කාර්ය සාධන සමාලෝචන තාක්ෂණය භාවිතා කරමින් සේවකයින්ගේ ප්රධානීන් තුළ සංකේන්ද්රනය වී ඇති රහස් දැනුම සහ නිපුණතා හඳුනා ගන්නේ කෙසේද. ඉලක්ක තැබීමේ සහ ප්‍රතිඵල ඇගයීමේ ක්‍රමය භාවිතා කරමින් සේවකයින්ගේ මනසෙහි සංකේන්ද්‍රණය වී ඇති නිපුණතා පිළිබඳ අභිරහස් හඳුනා ගැනීමට හැකි වූවාද? අපි වාර්තාවෙන් සොයා ගන්නෙමු.
ඇලෙක්සැන්ඩර් ඇෆියොනොව් වාර්තාවක ලමෝඩා වෙතින් "කොල්යා වීම දුෂ්කර ය: ලමෝඩා හි දැනුම බෙදාගැනීමේ න්‍යාය සහ භාවිතය" Lamoda හි සේවයට පැමිණ දැන් මාස හයක් තිස්සේ කණ්ඩායමට බැඳීමට උත්සාහ කරමින් සිටින නවක නිකොලායි ගැන විවිධ මූලාශ්‍රවලින් තොරතුරු ලැබේ: ගොඩබෑමේ සැලැස්මක්, “ක්ෂේත්‍රයට” විනෝද චාරිකාවක්, සැබෑ ගබඩාවලට සහ ලබා ගැනීමේ ස්ථාන වෙත , "පැරණි අය" වෙතින් උපදේශකයෙකු සමඟ සන්නිවේදනය, දැනුම පදනම් , අභ්යන්තර සම්මන්ත්රණ සහ විදුලි පණිවුඩ නාලිකාවක් පවා. ඇලෙක්සැන්ඩර් මෙම සියලු මූලාශ්‍ර පද්ධතියකට සංවිධානය කළ හැක්කේ කෙසේදැයි ඔබට කියනු ඇත, පසුව සමාගමේ දැනුම පිටතින් බෙදා ගැනීමට පවා භාවිතා කරයි. අප සෑම කෙනෙකු තුළම කෝල්යා ස්වල්පයක් ඇත.
මරියා පලගිනා Tinkoff බැංකුවෙන් වාර්තාවක "ඔබට තෙත් වීමට අවශ්‍ය නැතිනම් පිහිනන්න: ස්වේච්ඡාවෙන් බලහත්කාරයෙන් දැනුම හුවමාරු කර ගන්න" , QA කණ්ඩායම කණ්ඩායම තුළ සහ කණ්ඩායම් අතර ප්‍රමාණවත් ලෙස බෙදා නොගැනීම සහ දැනුම හා නිපුණතා අහිමි වීමේ ගැටළු විසඳීමේ නිදහස ලබා ගත් ආකාරය. ප්‍රජාතාන්ත්‍රික සහ ඒකාධිපති ප්‍රවේශයන් දෙකක තේරීමක් මරියා විසින් ඉදිරිපත් කරනු ඇති අතර, ඔබේ ඉලක්ක අනුව ඒවා ඵලදායී ලෙස ඒකාබද්ධ කළ හැකි ආකාරය ඔබට පවසනු ඇත.
පුද්ගලික දැනුම කළමනාකරණය
තවත් රසවත් වාර්තා සමූහයක් වන්නේ පුද්ගලික දැනුම කළමනාකරණය කිරීම, සටහන් ගැනීම සහ පුද්ගලික දැනුම් පදනමක් සංවිධානය කිරීමයි.
අපි මාතෘකාව ආවරණය කිරීමට පටන් ගනිමු ඇන්ඩ්රේ ඇලෙක්සැන්ඩ්රොව් Express42 වෙතින් "ඔබේ දැනුම කළමනාකරණය කිරීම සඳහා Thiago Forte ගේ පිළිවෙත් භාවිතා කිරීම". සුප්‍රසිද්ධ කාටූනයේ ඩෝරි ද මාළුවා - ඔහු කියවූ පොත්, වාර්තා, ලේඛන වැනි සියල්ල අමතක කර දිනක් ඇන්ඩ්‍රි වෙහෙසට පත් විය. ඔහු දැනුම ගබඩා කිරීම සඳහා බොහෝ ශිල්පීය ක්‍රම අත්හදා බැලූ අතර, Thiago Forte ගේ භාවිතයන් හොඳම ඒවා බව ඔප්පු විය. ඔහුගේ වාර්තාවේ, ප්‍රගතිශීලී සාරාංශකරණය සහ සසම්භාවී සටහන වැනි භාවිතයන් සහ Calibra, MarginNote සහ Evernote මත ඒවා ක්‍රියාත්මක කිරීම ගැන Andrey කතා කරනු ඇත.
ඔයාලට ලෑස්ති වෙලා එන්න ඕන නම් Google කරලා එයාව කියවන්න Thiago Forte කියලා . වාර්තාවෙන් පසු, සම්මන්ත්රණය අතරතුර දැනුම සහ සිතුවිලි පටිගත කිරීම සඳහා අවම වශයෙන් එක් තාක්‍ෂණයක්වත් වහාම ක්‍රියාත්මක කිරීමට වග බලා ගන්න - අපි එය හිතාමතාම දවස ආරම්භයේදී තැබුවෙමු.
මාතෘකාව දිගටම කරගෙන යනු ඇත ග්රිගරි පෙට්රොව්, ඒ ක්‍රමලේඛන භාෂාවන්හි පුද්ගලික දැනුම ව්‍යුහගත කිරීමේ වසර 15 ක පළපුරුද්දේ ප්‍රතිඵල සහ ස්වයං සංවර්ධනය පිළිබඳ සාමාන්‍ය ගැටළු පිළිබඳව. විවිධ මෙවලම්, භාෂා සහ සටහන් ගන්නන් උත්සාහ කිරීමෙන් පසු, ඔහු තමාගේම සුචිගත කිරීමේ පද්ධතියක් සහ ඔහුගේම සලකුණු භාෂාවක් වන Xi නිර්මාණය කිරීමට තීරණය කළේය. මෙම පුද්ගලික දත්ත සමුදාය නිරන්තරයෙන් මඳක් යාවත්කාලීන වේ, දිනකට සංස්කරණ 5-10.
කතුවරයා කියා සිටින්නේ ඔහු අතරමැදි මට්ටමින් ක්‍රමලේඛන භාෂා දුසිමක් කතා කරන බවත් ඔහුගේ සටහන් කියවීමෙන් පැය කිහිපයකින් ඔහුගේ හිසෙහි මෙම කුසලතා යථා තත්වයට පත් කිරීමට හැකි බවත්ය. මෙම ක්‍රමය ඵල දැරීමට පටන් ගැනීම සඳහා කොපමණ උත්සාහයක් අවශ්‍ය දැයි ග්‍රෙගරිගෙන් විමසීමට අමතක නොකරන්න, ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔහු එවැනි පොහොසත් සටහන් එකතුවක් බෙදා ගැනීමට අදහස් කරන්නේද යන්නයි.
මාර්ගය වන විට, ග්රෙගරි ලිවීය , ඔබට දැන් ඔහුගේ ක්‍රමය භාවිතා කිරීමට උත්සාහ කළ හැකි අතර විශේෂිත යෝජනා සමඟ සම්මන්ත්‍රණයට පැමිණෙන්න.
අභ්යන්තර හා බාහිර පුහුණුව, දැනුම බෙදා ගැනීමට පෙළඹවීම
තොරතුරු තාක්ෂණ සමාගම්වල සේවකයින් සඳහා අභ්යන්තර හා බාහිර පුහුණුව සංවිධානය කිරීමේ මාතෘකාව වටා ද්‍රව්‍ය ප්‍රමාණය අනුව වඩාත්ම විශාල වාර්තා සමූහය සංවර්ධනය කරන ලදී.
මාතෘකාව බලවත් ආරම්භයක් ලබා දෙනු ඇත නිකිටා සොබොලෙව් වාර්තාවක් සමඟ wemake.services වෙතින් "21 වන සියවසේ වැඩසටහන්කරුවන්ට උගන්වන්නේ කෙසේද". නිකිටා , "සැබෑ තොරතුරු තාක්ෂණ විශේෂඥයින්" සඳහා සමාගමක පුහුණුව සංවිධානය කරන්නේ කෙසේද, අභිප්රේරණය කරන ලද සහ සංවර්ධනය කරන වෘත්තිකයන්, "බලහත්කාරයෙන් උගන්වන්නේ නැත", නමුත් සාර්ථකව දිගටම වැඩ කිරීමට ඇති එකම මාර්ගය පුහුණු කිරීම.
අභ්යන්තර හා බාහිර පුහුණුව යන මාතෘකාව දිගටම කරගෙන යනු ඇත ඇලෙක්සැන්ඩ්රා ඔර්ලෝවා, Stratoplan ව්‍යාපෘති සමූහයේ කළමනාකාර හවුල්කරු "සන්නිවේදන සහ මෘදු කුසලතා පිළිබඳ මාර්ගගත පුහුණුව: ආකෘති සහ භාවිතයන්". ඇලෙක්සැන්ඩර් 2010 සිට පාසල උත්සාහ කර ඇති පුහුණු ආකෘති අටක් ගැන කතා කරනු ඇත, ඔවුන්ගේ කාර්යක්ෂමතාව සංසන්දනය කර, තොරතුරු තාක්ෂණ විශේෂඥයින් පුහුණු කිරීම සඳහා ඵලදායී ආකෘතියක් තෝරා ගන්නේ කෙසේද, පුහුණු ද්රව්යවල සේවකයින් සම්බන්ධ කර ගැනීම සහ රඳවා තබා ගන්නේ කෙසේද යන්න ගැන කතා කරයි.
පසුව පුහුණුව සංවිධානය කිරීමේ එහි සාර්ථක කතාව ඇනා ටාරසෙන්කෝ, 7bits හි ප්‍රධාන විධායක නිලධාරී, සේවක පුහුණුව එහි ව්යාපාර ආකෘතියේ පාහේ කොටසක් බවට පත් කර ඇත. විශ්ව විද්‍යාලයෙන් පසු අවශ්‍ය මට්ටමේ විශේෂඥයින් බඳවා ගැනීමේ ගැටලුවට මුහුණ දුන් ඇනා, විශ්ව විද්‍යාල කිරීමට අපොහොසත් වූ දේ සමාගම තුළ නිර්මාණය කළේය - ස්වයංපෝෂිත (පුහුණු වැඩසටහනේ උපාධිධාරීන් විසින්ම නව පරම්පරාව පුහුණු කරන බැවින්) පුහුණු පද්ධතියක්. තොරතුරු තාක්ෂණ සමාගමක්. ඇත්ත වශයෙන්ම, දුෂ්කරතා, අන්තරායන්, රඳවා තබා ගැනීම සහ අභිප්රේරණය පිළිබඳ ගැටළු මෙන්ම සම්පත් ආයෝජනය කිරීම, අපි මේ සියල්ල වාර්තාවෙන් ඉගෙන ගනිමු.
විද්‍යුත් ඉගෙනීම සහ දැනුම් කළමනාකරණ පද්ධතියක් එකිනෙකට සම්බන්ධ වන්නේ කෙසේදැයි ඔහු ඔබට කියනු ඇත. එලේනා ටිකොමිරෝවා, ස්වාධීන විශේෂඥයෙක් සහ "සජීවී ඉගෙනීම: විද්‍යුත් ඉගෙනීම යනු කුමක්ද සහ එය ක්‍රියාත්මක කරන්නේ කෙසේද" යන පොතේ කතුවරයා. එලේනා මෙවලම්වල සම්පූර්ණ අවි ගබඩාව ගැන: සකස් කළ අන්තර්ගතය, කතන්දර කීම, අභ්යන්තර පාඨමාලා සංවර්ධනය, දැනට පවතින දැනුම පදනම් වලින් ද්‍රව්‍ය මත පදනම් වූ පුහුණු වැඩසටහන්, දැනුවත් කිරීමේ ආධාරක පද්ධති සහ ඒවා තනි පද්ධතියකට ඒකාබද්ධ කරන්නේ කෙසේද.
මිහායිල් ඔව්චිනිකොව්, තොරතුරු තාක්ෂණ විශේෂඥයින් Skillbox සඳහා මාර්ගගත විශ්ව විද්‍යාල පාඨමාලා කතුවරයා, ඔහුගේ අත්දැකීම් සාරාංශ කිරීමට උත්සාහ කරනු ඇත , හොඳ පා course මාලාවක් සැලසුම් කරන්නේ කෙසේද, සිසුන්ගේ අභිප්රේරණය පහළට නොවැටෙන පරිදි ඔවුන්ගේ අවධානය තබාගෙන ඔවුන් අවසානය කරා ළඟා වන්නේ කෙසේද, පුරුදු එකතු කරන්නේ කෙසේද, කාර්යයන් කුමක් විය යුතුද යන්න. මිහායිල්ගේ වාර්තාව හැකි පාඨමාලා කතුවරුන්ට සහ බාහිර සැපයුම්කරුවෙකු තෝරා ගන්නා හෝ තමන්ගේම අභ්යන්තර සබැඳි ඉගෙනුම් පද්ධතියක් නිර්මාණය කිරීමට අවශ්‍ය සමාගම් දෙකටම ප්‍රයෝජනවත් වනු ඇත.
දැනුම කළමනාකරණ තාක්ෂණයන් සහ මෙවලම්. දැනුම පදනම්
සමාන්තරව, දැනුම කළමනාකරණය සඳහා තාක්ෂණයන් සහ මෙවලම් තෝරා ගන්නා අය සඳහා, අපි වාර්තා කිහිපයක ධාවන පථයක් සම්පාදනය කර ඇත.
ඇලෙක්සැන්ඩ්රා වයිට් ගූගල් සිට "බලවත් බහුමාධ්‍ය ලේඛන නිර්මාණය කරන්නේ කෙසේද" විනෝදය සඳහා පමණක් නොව කණ්ඩායමක දැනුම කළමනාකරණයේ ප්‍රයෝජනය සඳහා වීඩියෝ සහ අනෙකුත් බහුමාධ්‍ය ආකෘති භාවිතා කරන ආකාරය ගැන කතා කරනු ඇත.
දැනුම පදනම් නිර්මාණය කිරීම සහ ව්‍යුහගත කිරීම පිළිබඳ වාර්තා කිහිපයක් තාක්ෂණයේ මාතෘකාවට මනාව සහාය වනු ඇත. වාර්තාවෙන් පටන් ගනිමු එක්තරීනා ගුඩ්කෝවා BIOCAD වෙතින් "සැබවින්ම භාවිතා කරන සමාගම් දැනුම් පදනමක් වර්ධනය කිරීම". ජෛව තාක්ෂණ ක්ෂේත්රයේ විශාල සමාගමක අත්දැකීම් මත Ekaterina , ජීවන චක්‍රයේ විවිධ අවස්ථා වලදී සේවකයෙකුගේ අවශ්‍යතා සහ ඔහුගේ කාර්යයන් මත පදනම්ව දැනුම පදනමක් සැලසුම් කරන්නේ කෙසේද, එහි අවශ්‍ය අන්තර්ගතය සහ නැති දේ තේරුම් ගන්නේ කෙසේද, “සෙවීමේ හැකියාව” වැඩි දියුණු කරන්නේ කෙසේද, අභිප්රේරණය කරන්නේ කෙසේද? දත්ත සමුදාය භාවිතා කිරීමට සේවකයා.
පසුව රෝමන් කොරින් Atman ප්‍රතිවිරුද්ධ ඩිජිටල් ආයතනයෙන් මෙවලම් සමඟ කරදර නොවී, දැනුම ගබඩා කිරීම සඳහා මුලින් අදහස් නොකළ පහසු මෙවලමක් හොඳ සඳහා භාවිතා කරන්නේ කෙසේදැයි පෙන්වනු ඇත, එනම් kanban සේවාව Trello.
අවසාන වශයෙන් මාරියා ස්මිර්නෝවා, Ozon හි තාක්ෂණික ලේඛන කණ්ඩායමේ ප්රධානියා "සමාගමේ වේගවත් වර්ධනය තුළ දැනුම කළමනාකරණය" ආරම්භයක මෙන් වෙනස් වීමේ වේගය සමඟ විශාල සමාගමක දැනුම් පදනමට පිළිවෙලක් ගෙන ඒම සඳහා පසුගිය වසර පුරා ඔවුන් දිගු ගමනක් පැමිණීමට සමත් වූ ආකාරය ගැන කතා කරනු ඇත. සිසිල්ම දෙය නම්, මාරියා ඔවුන් කළ වැරැද්ද කුමක්ද සහ ඔවුන් දැන් ආරම්භ කළහොත් ඔවුන් වෙනස් ආකාරයකින් කරන්නේ කුමක්ද යන්න ඔබට පවසනු ඇත, එවිට ඔබට මෙම වැරදි නැවත නොකිරීමට හැකි නමුත් ඒවා අපේක්ෂා කරන්න.
ඊළඟ ලිපියෙන්, දැනුම කළමනාකරණයේ සේවාවේ තාක්ෂණයන් සහ මෙවලම් පිළිබඳ මාතෘකාව ගැඹුරු කර හෙළිදරව් කරන තවත් පර්යේෂණාත්මක ආකෘතියක් ගැන අපි කතා කරමු, අපගේ ක්ෂේත්රයේ ධනාත්මක වෙනස්කම් ආරම්භ කිරීමට අපි බලාපොරොත්තු වෙමු.
දැනුම කළමනාකරණ විශේෂඥයින් බඳවා ගැනීම සහ පුහුණු කිරීම
අප සඳහා අනපේක්ෂිත ලෙස, සමාගම තුළ සිට තනි පුද්ගල දැනුම කළමනාකරණ විශේෂඥයින් බඳවා ගැනීම, පුහුණු කිරීම හෝ සංවර්ධනය කිරීම පිළිබඳ ඉතා හොඳ වාර්තා සංචිතයක් එකතු වී ඇත. ඔව්, සෑම සමාගමකටම ඒවා තවමත් නොමැත, නමුත් වාර්තාවලට සවන් දීම කණ්ඩායම් නායකයින් සහ කණ්ඩායම් සාමාජිකයින් අතර මෙම භූමිකාව බෙදා හරින සමාගම් සඳහාද ප්‍රයෝජනවත් වනු ඇත.
ස්වාධීන දැනුම කළමනාකරණ විශේෂඥ මාරියා මැරිනිචේවා в "තත්ත්ව කළමනාකරුවෙකුගේ නිපුණතා 10 ක් සහ භූමිකාවන් 6 ක්: වෙළඳපොලේ සොයා ගන්න හෝ ඔබම දියුණු කරගන්න" දැනුම කළමනාකරුවෙකුට තිබිය යුතු නිපුණතා මොනවාද, වෙළඳපොලේ එකක් ඉක්මනින් සොයා ගන්නේ කෙසේද හෝ සමාගම තුළ සිට එකක් වර්ධනය කරන්නේ කෙසේද සහ වඩාත් සිත්ගන්නා කරුණ නම්, දැනුම කළමනාකරණ කළමනාකරුවෙකු සෙවීමේදී සාමාන්‍ය වැරදි වළක්වා ගන්නේ කෙසේද යන්න ගැන කතා කරනු ඇත.
ඩෙනිස් වොල්කොව්, රුසියානු ආර්ථික විශ්ව විද්යාලයේ තොරතුරු පද්ධති කළමනාකරණ සහ වැඩසටහන් දෙපාර්තමේන්තුවේ ජ්යෙෂ්ඨ කථිකාචාර්ය. ජී.වී. ප්ලෙකනොව් දැනුම කළමනාකරණ විශේෂඥයින් පුහුණු කරන්නේ කෙසේද, ඔවුන් තුළ ඇති කළ යුතු නිපුණතා මොනවාද සහ ඔවුන්ට උගන්වන්නේ කෙසේද, රුසියානු විශ්ව විද්‍යාලවල දැනුම කළමනාකරණ විශේෂඥයින් පුහුණු කිරීම දැන් සහ වසර 3-5 ක ක්ෂිතිජයේ කුමන මට්ටමේද යන්න පිළිබඳව. වාර්තාවේ කතුවරයා සෑම දිනකම Z පරම්පරාවේ නියෝජිතයන් සමඟ කටයුතු කරයි, අපට ඉතා ඉක්මනින් කුලියට ගැනීමට සිදුවන අය සමඟ, ඔවුන් සිතන ආකාරය, ඔවුන්ට අවශ්‍ය දේ සහ ඔවුන් මුලින්ම ඉගෙන ගන්නා ආකාරය ගැන සවන් දීමට ඇති අවස්ථාව අතපසු නොකරන්න.
අවසාන වශයෙන් ටැටියානා ගව්රිලෝවා, ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් රාජ්ය විශ්ව විද්යාලයේ කළමනාකරණ උසස් පාසලේ මහාචාර්ය "කළමනාකරුවෙකු විශ්ලේෂකයෙකු බවට පත් කරන්නේ කෙසේද: දැනුම ඉංජිනේරුවන් පුහුණු කිරීමේ අත්දැකීම්" දැනුම ව්‍යුහගත කිරීම සහ දෘශ්‍යකරණය කිරීම සඳහා ප්‍රායෝගික ශිල්පීය ක්‍රම ගැන කතා කරනු ඇත, පසුව වැදගත් ගැටළුවක් ආමන්ත්‍රණය කරනු ඇත: සමාගමක දැනුම සංවිධානය කිරීම සඳහා වගකිව යුතු පුද්ගලයෙකුට තිබිය යුතු පුද්ගලික, මනෝවිද්‍යාත්මක සහ වඩාත්ම වැදගත් සංජානන ලක්ෂණ. අතිශයින්ම පුළුල් වචන විශ්ලේෂකයෙකු ලෙස ව්‍යාකූල නොවන්න, මෙම සන්දර්භය තුළ එයින් අදහස් වන්නේ “දැනුම සංවිධාන පද්ධතියක් සඳහා අවශ්‍යතා සකස් කිරීමට සහ සංවර්ධන භාෂාවෙන් ව්‍යාපාරික භාෂාවට පරිවර්තනය කිරීමට දන්නා පුද්ගලයෙකු” යන්නයි.
තේමාව පරිපූර්ණ ලෙස සම්පූර්ණ කරයි ඔල්ගා ඉස්කන්ඩිරෝවා විවෘත ද්වාර නියෝජිතායතනයෙන් "දැනුම කළමනාකරණ දෙපාර්තමේන්තුව සඳහා කාර්ය සාධන දර්ශක සැලසුම් කිරීම". ඔල්ගා දැනුම කළමනාකරණය කිරීමේ කාර්යක්ෂමතාව පිළිබඳ ව්යාපාර දර්ශක සඳහා උදාහරණ ලබා දෙනු ඇත. දැනුම කළමනාකරණ ශිල්පීය ක්‍රම ක්‍රියාත්මක කිරීම සඳහා දැනටමත් ප්‍රවේශයන් කිහිපයක් ගෙන ඇති සහ දැන් ව්‍යාපාරික දෘෂ්ටි කෝණයකින් අදහස සාධාරණීකරණය කිරීම සඳහා කාර්ය සාධන ප්‍රමිතික එකතු කිරීමට අවශ්‍ය සමාගම් සඳහා සහ දැන් ආරම්භ කරන අයට වාර්තාව ප්‍රයෝජනවත් වනු ඇත. භාවිතයන් යෙදීම ගැන සිතීමට - ඔබට එය කල්තියා ක්‍රියාවලි ප්‍රමිතිකවලට සම්බන්ධ කිරීමට හැකි වන අතර එමඟින් අදහස කළමනාකරණයට වඩා හොඳින් විකිණීමට හැකි වනු ඇත.
සමුළුව පැවැත්වේ 26 APR 2019 මොස්කව්, 1 වන සචතිව්ස්කි පටුමග, ගොඩනැගිල්ල 4 යන ලිපිනයේ “ඉන්ෆොස්පේස්” හි - මෙය ක්‍රොපොට්කින්ස්කායා සහ පාර්ක් කුල්ටරි මෙට්‍රෝ දුම්රිය ස්ථාන අසල ය.
හමුවෙමු ! Habré හි ප්‍රවෘත්ති අනුගමනය කරන්න සහ ප්‍රශ්න අසන්න .
ඔබ තවමත් ටිකට් පතක් මිලදී ගැනීමට තීරණය කර නොමැති නම් හෝ මිල වැඩි කිරීමට පෙර කාලය නොමැති නම් (ඊළඟ එක, මාර්ගය වන විට, අප්රේල් 1 වන දින වන අතර මෙය විහිළුවක් නොවේ), කළමනාකරණයට ඒත්තු ගැන්වීමට උදව් කළේ නැත, නැතහොත් ඔබට සම්මන්ත්‍රණයට පෞද්ගලිකව සහභාගී විය නොහැක, එවිට වාර්තා ඇසීමට ක්‍රම කිහිපයක් තිබේ:
- විකාශනය, තනි පුද්ගල හෝ ආයතනික ප්රවේශය මිලදී ගැනීම;
- අපි Youtube හි සම්මන්ත්‍රණයේ සිට මහජනතාවට වීඩියෝ පළ කිරීම ආරම්භ කරන තෙක් රැඳී සිටින්න, නමුත් මෙය මාස හයකට වඩා කලින් සිදු නොවනු ඇත;
- තෝරාගත් වාර්තාවල පිටපත් අපි දිගටම ප්‍රකාශයට පත් කරන්නෙමු.
මූලාශ්රය: www.habr.com